1 第一单元 少年有梦 学业质量自我评价-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步备课（统编版·新教材）

七年级道德与法治RJ版上册 学业质量自我评价 第一单元 学业质量自我评价 (考试时间：75分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备 选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分) 1.(2025一2026抚州期未)为引导同学们更好地适应新环境，迎接新的学习生活， 七(1)班开展了以“新起点，新征程”为主题的活动。下列同学的发言你赞同的 是 ( ) A.小江：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求 B.小旭：初中阶段是人生的一个新阶段，对青少年成才起决定性作用 C.小强：初中阶段是人生美好的年华，我们要善于抓住机遇，回避挑战 D.小刚：初中阶段是我们的世界观、人生观、价值观最终确立的关键期 2.(2025一2026上饶期中)“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年 最宝贵的特质。成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学 生，我们要做到 ①珍视当下，把握机遇②把准方向，追求进步③以我为主，孤芳自赏④不 甘落后，专注竞争 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2025一2026九江期中)为者常成，行者常至。我们应当持之以恒，向着既定 标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。以下属于“努力”的正确做法的 有 ①学而不思，思而不学②劳逸结合，科学用脑 ③合理规划和管理时间 ④独自完成新有任务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.课间，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为 我擅长写作，想加入学校记者社团， 班级争光。为此，我计划每天训练一个 成为一名“记者”。为此，我计划每天坚 小时。 持阅读，增加知识储备。 这启示我们，规划初中生活需要 ( ①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，只为荣誉奋斗③考虑自 身实际，专注追逐名利④根据发展目标，制订行动方案 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.新考法·路径推导正确规划自己的人生，我们需要积极关注国家和民族的发 展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。据此，下列 排序正确的是 ①人生总结与反思②有效的决策与行动③确立人生目标 ④认识自我和 外部世界 A.①—②—③-④ B.①—③—②—④ C.②-①-③-④ D.④-③—②-① 129 6.全国多地通过课程、讲座等活动，引导学生在认识自我中规划人生。正确认识 自己的价值在于 ) A.忽视他人的评价 B.为更好地服务社会找准定位 C.仅追求个人利益 D.拒绝接受自身不完美 7.人贵自知。对于下面几位同学认识自己的途径，理解正确的是 ( ①小晴：我身材高挑，性格活泼开朗一对自我的全面分析②小天：在班级卫 生值日活动中，我发现自己擅长擦窗户玻璃一社会关系③小珠：老师表扬 我有责任心，乐于助人一他人的评价④小海：我是小组长，每天督促组员完 成作业—生活实践 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 8.在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也 许就成功了一半。对此理解正确的是 A.每个人都是成功者 B.正确认识自己可以促进自我发展 C.我们可以通过他人评价来完善自己 D.善于接纳和欣赏自己的人一定能成功 9.为帮助下面漫画中的同学摆脱苦恼，你会建议她 我什么都 我总是低 做不好！ 、一等。 我毫无 用处！ ①要继续自我反思，发现自己的缺点②要正确对待他人的评价③要善于发 现自己的优点④要学会接纳自己的不足 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 10.某校七(1)班准备制作一期黑板报，下面是同学们搜集的两则素材： 素材一神舟二十一号航天员乘组在地面进行了大量严苛的训练，不断突破身体 与心理的极限，最终于2025年10月31日顺利进入太空，圆满完成各项任务。 素材二心理学研究发现，适度的挑战和压力不是阻力，而是“助推器”，能使我们 突破自身的局限，发挥潜力，提升综合素质。 据此推断，本期黑板报的主题是 A.认识自己，接纳全部 B.激发潜能，超越自我 C.顺境不骄，逆境不馁 D.欣赏他人，学习榜样 11.“感动中国”人物、航天专家栾恩杰，为中国探月工程倾注毕生心血。他始终坚 信登月“是国家民族的事”，带领团队历经数千个日夜钻研，攻克无数技术难 关。栾恩杰的事迹启示我们 A.只有投身科学技术事业，才能够做更好的自己 B.善于向他人学习长处，才会真正做到欣赏自己 C.做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 D.只要坚定目标和方向，就能取得成功 12.有人说，世界上最厉害的东西是“时间十复利”。为什么这么说？因为每天进 步1%，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需 要 A.树立志向 B.坚持不懈 C.讲究方法 D.学会反思 13.王裕宁自幼对航天感兴趣，自学航天理论知识并制作火箭模型，逐步成长为气 象探空火箭“飞燕一号”的总设计师，用青春追逐航天梦。王裕宁的追梦历程 表明 ( ①梦想比行动更加重要②探索与实践有利于实现梦想③梦想能激发我们 对生命的热情④自学是获得成功的最佳途径 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.原创题“十五五”规划是中国式现代化承前启后的关键落子，是民族复兴征程 中奠基定局的宏伟篇章，为国家发展立方向、为民生幸福筑根基、为时代前行 引航向。面对“十五五”规划蓝图，我们应该 () ①严格要求自己，务必做到十全十美②追求享乐生活，实现人生价值③树 立远大理想，做新时代的筑梦人④把握时代脉搏，与国家共奋进 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.(2025一2026上饶期末)习近平总书记勉励青年“既多读有字之书，也多读无字 之书”。为响应此号召，某校组织开展“走进农业科技园”研学活动，同学们实 地观察无土栽培技术、体验果蔬采摘等，学到了很多课堂上没有的知识。这启 示我们 A.学习只需要参加实践活动，不用读书 B.既要重视书本知识，也要重视实践学习 C.学习是一个漫长而痛苦的过程 D.“有字之书”比“无字之书”更重要 16.原创题2026年2月1日，我国首部针对全民阅读的行政法规《全民阅读促进 条例》正式施行，标志着全民阅读从“政策倡导”迈向“法治保障”的新阶段。该 条例的实施 ①有利于为青少年担当时代使命积蓄能量②有利于营造全民阅读、终身学 习的良好氛围③能帮助所有人掌握科学文化知识④能杜绝低俗文化，为 全民阅读提供法治保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.“读书明理，读史明智”蕴含了深刻的道理，是中国传统文化中关于读书学习的 一种观念。我们要通过读书学习来提升自己的智慧和道德修养，以便更好地 面对生活和工作中的各种挑战。在下列读书方法中，可取的是 () ①浅尝辄止，追求阅读速度②知行合一，将知识融入实践③扩大阅读面， 有书必读④独立思考，去伪存真，敢于批判 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.“你会在深夜的挑灯和清晨的读书声里，实现自己的梦想。一笔一画，一字一 句，奋斗的时光不会辜负你。”从中，你读出了 ( ①学习是成就梦想的重要路径②熬夜奋斗一定能实现梦想③实现梦想需 要努力学习④实现梦想不需要付出努力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19.原创题阅读材料，回答问题。 材料培养什么人，是教育的首要问题。古语云：“国有贤良之士众，则国家之 治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”我国是中国共产党领导的社会主义国家， 这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务， 培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色 社会主义事业奋斗终身的有用人才。进入初中，我们跨进了人生的一个新阶 段，要主动规划自己的初中生活。 130 请完成你的“个人成长规划书”。(6分) 个人成长规划书 品德方面： 学习方面 体育方面 审美方面：树立正确的审美观，培养高雅的生活情趣，学会发现美、欣赏美，着 装得体。 劳动方面：树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校 的值日活动并做好自己的值日工作。 规划人：××× 2026年9月15日 20.阅读材料，回答问题。 材料一进入中学，小明来到了新的学校，面对陌生的环境和同学，他感到很 孤独，不敢主动与人交往，上课也常常走神，作业不能按时完成，学习成绩一落 千丈。他常常抱怨自己运气不好，觉得中学生活没有意义，甚至产生了厌学的 情绪。 (1)结合材料一，分析小明进入中学后遇到了哪些困惑。(3分) 材料二小红进入中学后，迅速调整自己的状态，主动向同学介绍自己，积极 参与班级活动，很快就融入了新的集体。她制订了合理的学习计划，上课认真 听讲，积极思考，课后及时复习，遇到难题主动向老师和同学请教，不仅提升了 学习成绩，还收获了真挚的友谊。她觉得中学生活充满了挑战和快乐。 (2)对比材料一和材料二，谈谈小红的做法给我们带来了哪些启示。(3分) 三、概括与评析（共12分） 21.原创题结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。 为巡天探宇、逐梦苍穹，栾恩杰深耕深空探测数十年，以毕生心血托举中国探 月工程；为驰骋赛场、为国争光，郑钦文刻苦磨砺、勇攀高峰，在网球赛场书写 中国青年风采…我们青少年要向阳而行，以赤子之心担时代之责。 ▲“日拱一卒，功不唐捐。”直面磨砺、突破局限，方能在成长路上不断蜕变。 “感动中国”人物庞众望，身处逆境仍自立自强，以坚韧意志跨越生活坎坷，在 勤学笃行中成就自我；范振喜身患重病仍扎根乡村，带领乡亲脱贫致富，在坚 守奉献中实现人生价值…我们青少年要勇毅向前，在奋斗中绽放青春光彩。 ▲“少而好学，如日出之阳。”以知为翼、以行践知，方能奔赴更辽阔的远方。 2025年全国“新时代好少年”胡东平，潜心科创钻研，手握多项专利与荣誉： 131 2025年全国“新时代好少年”刘佳诺笔耕不辍，以文字传递少年担当与家国情 怀…我们青少年要脚踏实地，在成长路上积蓄力量、勇毅前行。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探 究与实践) 22.(2025一2026赣州期末，8分)青春因奋斗而闪耀，梦想因笃行而成真。 【青春逐梦护家国】2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利80周年阅兵式上，17岁的护旗手邸昊阳作为徒步方队最年轻的队员，顺 利完成96米的受阅任务，以此作为迎接18岁的硬核成人礼。他表示，自己有 一个舰长梦，想成为一名优秀的海上指挥官，为保卫祖国海疆贡献自己的 力量。 (1)上述材料带给我们哪些心灵触动？(4分) 【勤学实干砺锋芒】2024年，年仅16岁的邸吴阳以优异成绩考入海军某学院。 入选阅兵方队后，他刻苦训练，每天绑着沙袋练习正步，3个月磨破3双军靴。 由于口号声不如战友洪亮，他每天天不亮就起床练声。功夫不负有心人，他最 终成为中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵海军方队最 年轻的护旗手。 (2)运用“做更好的自己”的相关知识，说说邸吴阳的成长历程对我们的成长有 何启示。(4分) 23.(12分)心向璀璨，追光不止，自成星光。某班开展一系列主题活动，请你积极 参与。 【凝聚光】该班在板报上设置了“未来规划角”，下面是一位同学的“成长规划单”。 成长规划单 ①我的长远目标：我想成为一名优秀的航天员，飞向太空，探索宇宙，为中国 航天事业贡献自己的力量。 ②我的现状分析：我是个“航天迷”，已经看了很多有关航天的书；我身体健 康，视力佳，但我上课时经常注意力不集中，成绩不理想，运动能力不强。 ③我的行动方案： (1)请你运用所学知识，帮助该同学完成“成长规划单”。(4分) 【追寻光】七年级学生小亮从小就对科技抱有极大兴趣，经常运用所学科技知 识解决生活中遇到的问题，并积极向学校、社区建言献策。他参加了“科技改 变生活”主题创意大赛。备赛期间，他在学习之余进行实验探究，尽管遭遇多 次失败，但始终不放弃。最终，他荣获该创意大赛中学组最高奖项，得到了老 师和同学的称赞。 (2)小亮的故事对你的学习有什么启示？(4分) 【成为光】在班级总结表彰会上，小亮用“普通”“热爱”“坚持”“钻研”四个词概 括了自己的成长之路：同时表达了对未来的幢憬，希望自己飞得更高、更远。 (3)请回想你的成长之路，找找自己身上的可贵之处，完成下列书签。(4分) 欣赏现在的我： 成为更好的我： 132学业质量自我评价 第一单元学业质量自我评价 答案速递（单项选择题） 题号 12 3 4 6 答案 A A C B D B 题号 7 8 910 11 12 答案 A B B B C B 题号 13 14 15 16 17 18 答案 C D B A C A 详细解答 1.A【解析】根据所学知识可知，初中阶段为我们的发 展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，A 正确：初中阶段是重要时期，但“对青少年成才起决定 性作用”说法过于绝对，B错误；“回避挑战”是消极态 度，C错误；初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、 价值观，“最终确立”说法错误，D排除。故选A。 2.A【解析】中学生珍惜学习时光、抓住成长机遇，是 “能吃苦、肯奋斗”的体现，①正确；追求进步是青年的 宝贵特质，而把准方向是追求进步的前提，②说法契 合“有理想、敢担当”的要求，正确；“以我为主，孤芳自 赏”不利于中学生的成长和人际交往，③错误；“不甘 落后”的进取心态值得肯定，但“专注竞争”易忽视合 作的重要性，④错误。故选A。 3.C【解析】劳逸结合，科学用脑能提高效率符合“努 力”的要求，②正确：合理规划和管理时间有助于高效 落实行动，属于“努力”的正确做法，③正确：“学而不 思，思而不学”没有做到学思结合，①错误；独自完成 所有任务忽视了合作的重要性，④错误。故选C。 4.B【解析】材料中同学们根据自身兴趣或能力设定目 标，并制订了具体的行动计划。这表明规划初中生活 需要结合自身条件，确定发展目标：根据发展目标，制 订行动方案。①④符合题意；“只为荣誉奋斗”说法明 显错误，②排除：“专注追逐名利”带有功利性，③错 误。故选B。 5.D【解析】认识自我和外部世界是规划的起点，为我 们确立人生目标提供依据；确立人生目标之后，我们 应当制订切实可行的行动方案并落实该行动方案（有 效的决策与行动)；人生目标达成后，我们应进行总结 与反思。因此，正确的排序为④一③一②一①。D正 确，A、B、C错误。故选D。 6.B【解析】正确认识自我有助于我们明确个人的优势 和发展方向，从而更好地服务社会，B符合题意：正确 认识自我需要重视他人评价，而非忽视，A错误；正确 认识自我旨在实现个人价值与社会价值的统一，而非 仅追求个人利益，C错误；“拒绝接受自身不完美”说 法错误，接纳自身不足有利于我们正确认识自我，D 错误。故选B。 7.A【解析】小晴通过自身特征（身材、性格）来认识自 己，体现了对自我的全面分析，①理解正确；小天通过 参加班级卫生值日活动来认识自己，体现了在生活实 践中认识自己，②理解错误：老师的表扬属于他人的 评价，③理解正确：小海通过在班级中的角色（担任小 组长)来认识自己，体现了对自我的全面分析（通过社 会关系来认识自己)，④理解错误。故选A。 8.B【解析】“看清自身的条件和特点”强调正确认识自 己，“也许就成功了一半”表明正确认识自己可以促进 自我发展，B符合题意：A、C与题意无关：“一定”表述 过于绝对，D错误。故选B。 9.B【解析】漫画中的同学认为自己“什么都做不好” “总是低人一等”“毫无用处”，是未发现自身优点的表 现，善于发现优点能帮助其建立自信，③符合题意：漫 画中的同学因过度放大自身不足而否定自己，对此， 她应学会接纳自身不足，④符合题意：漫画中的同学 过度关注自身缺点，此时“继续自我反思，发现自己的 缺点”会加剧自卑感，①错误；漫画未体现他人的评 价，②不符合题意。故选B。 10.B【解析】素材一强调航天员通过训练突破身心极 限，圆满完成任务；素材二指出适度的挑战压力能让 我们激发潜能，提升综合素质。两则素材共同体现 了激发潜能，超越自我，B符合题意；两则素材均未涉 及认识和接纳自己的内容，A不符合题意；两则素材 均未提及顺境或逆境中的心态调整，C不符合题意； 两则素材均未涉及欣赏他人或学习榜样的内容，D 不符合题意。故选B。 11.C【解析】栾恩杰通过服务国家探月工程来实现个 人价值，体现了在为他人、为社会服务中成就更好的 自我，C符合题意；A说法过于绝对，不符合题意；材 料未提及向他人学习长处或欣赏自己的内容，B不符 合题意；“只要…就能……”说法绝对化，D错误。 故选C。 12.B【解析】题干强调时间积累和持续努力的重要性。 这启示我们，努力实现梦想需要坚持不懈，B符合题 意；题干未提及树立志向，而是强调持续行动，A不 符合题意；题干未涉及讲究方法，C不符合题意；题 干未涉及学会反思，D不符合题意。故选B。 13.C【解析】题干中王裕宁通过自学航天理论知识与 制作航天模型来追逐梦想，体现了探索与实践有利 于实现梦想，②符合题意：题干表明航天梦想激发了 王裕宁的热情和动力，③符合题意：梦想和行动同样 重要，梦想引领行动，行动筑就梦想，①错误；④中 “最佳途径”说法绝对，错误。故选C。 14.D【解析】依据所学知识可知，面对“十五五”规划蓝 图，我们应该树立远大理想，做新时代的筑梦人；把 握时代脉搏，与国家共奋进。③④符合题意：人不可 能十全十美，①错误；人生需要奋斗，不能追求享乐 生活，②错误。故选D。 15.B【解析】“有字之书”指书本知识，“无字之书”指实 践学习。材料启示我们既要重视书本知识，也要重 视实践学习，B正确，A错误；学习有辛苦，也有快乐， C错误：“有字之书”和“无字之书”都重要，D错误。 故选B。 16.A【解析】《全民阅读促进条例》正式施行，有利于为 青少年担当时代使命积蓄能量，有利于营造全民阅 读、终身学习的良好氛围。①②符合题意；③中“所 有人”、④中“杜绝”说法太绝对，错误。故选A。 17.C【解析】“知行合一，将知识融入实践”有利于学以 致用，强化学习效果，②符合题意；“独立思考，去伪 存真，敢于批判”是正确的读书方法，④符合题意； 上册详解详析 21△ “浅尝辄止，追求阅读速度”会导致对知识的理解浮 于表面，①错误：“有书必读”忽视了对书籍的筛选， 可能接触不良信息，③错误。故选C。 18.A【解析】题干中“你会在深夜的挑灯和清晨的读书 声里，实现自己的梦想”，强调学习是实现梦想的重要 路径，直接体现努力学习是追梦的必要条件，①③正 确：“熬夜奋斗一定能实现梦想”表述绝对化，忽略了 方法、效率等因素，②错误；“实现梦想不需要付出努 力”说法错误，且题干中“奋斗的时光不会辜负你”强 调付出努力的重要性，④错误。故选A。 二 19.示例：品德方面：孝敬父母，尊重老师，团结同学，提 高道德修养，增强爱国情感和责任意识(2分，言之有 理即可)学习方面：树立正确的学习观念，养成良 好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学 文化知识(2分，言之有理即可)体育方面：养成健 康的生活方式，自觉加强体育锻炼，增强体质(2分， 言之有理即可) 20.(1)示例：①无法适应新的学校和新的环境，感到孤 独，不敢主动与人交往，难以融入新集体。②学习状 态不佳，学习成绩下滑，产生厌学情绪。③对中学生 活失去信心，抱怨现状，无法感受中学生活的意义。 (每点1分，共3分)(2)示例：①面对中学新环境，要 主动调整自身状态，积极适应新的学习和生活。 ②要主动开放自己，积极与同学交往，主动融入新集 体。③要树立正确的学习观念，制订合理的学习计 划，掌握科学的学习方法，认真对待学习。④遇到困 难和挫折时，要积极乐观，主动寻求帮助，不抱怨、不 退缩。（每点1分，满3分为止） 三、 21.(1)示例：《秉初心、砺本领，以青春奋斗担时代之责》 《逐光而行，向阳生长》等。(3分，一个即可)(2)示 例：①从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希 望。做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代 脉搏。②从做更好的自己的角度：我们要根据自身 特点和社会需要发展自己，做更好的自己。做更好 的自己，要不断完善自己，不断发掘自己的潜能，为 他人、为社会服务。③从学习的角度：学习是立身做 人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不 仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发 展。（每一角度3分，共9分，重复的角度不计分） 四、 22.(1)示例：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②做有 梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立 大志，立长志。③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉 搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新 人。（每点2分，满4分为止）(2)示例：①要学会欣赏 自己。②要学会接纳自己。③要不断完善自己。 ④要不断发掘自己的潜能。（每点2分，满4分为止） 23.(1)示例：上课认真听讲，提升学习成绩；课余时间多 运动，提升身体素质。（每点2分，共4分）(2)示例： ①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学 习。②要学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学 知识帮助他人，服务社会。③要合理安排学习时间， 22 七年级道德与法治RJ版 掌握科学的学习方法。④要积极参加社会实践活 动，到社会大课堂去读好“无字之书”。（每点2分 满4分为止)(3)示例：欣赏现在的我：组织能力强； 关爱同学，乐于助人。（每点1分，共2分）成为更 好的我：学会欣赏自己、接纳自己、完善自己；不断发 掘自己的潜能。（每点1分，共2分） 第二单元 学业质量自我评价 答案速递（单项选择题） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A D B A A 题号 7 8 9 10 11 12 答案 C B B C D D 题号 13 141516 17 18 答案 D B B C 详细解答 1.A【解析】万千游子不远千里奔赴那条专属的回家 路，这是因为家中有亲情，家让我们的心灵有所依托： 家中有牵挂，家里有真切的关怀和守候。①②正确； 现代家庭结构多样，并非所有家人之间都有血缘关 系，③错误；不回家过年不能说明不孝顺，④错误。故 选A。 2.D【解析】“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”通过 家书表达对亲人的思念，体现了亲情，③符合题意； “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接抒发对亲人 的思念，体现了亲情，④符合题意：“桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情”描写朋友之情，①不符合题意：“春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常比喻教师的无私 奉献精神，②不符合题意。故选D。 3.B【解析】漫画中孩子给妈妈捶背，启示我们在生活 中要用具体行动来孝敬父母，①正确；漫画中家庭氛 围温馨，孩子孝顺，体现了优良家风对家庭幸福和谐 的促进作用，③正确；成年子女有赡养扶助父母的法 定义务，②错误：漫画没有体现勤俭节约的相关内容， ④不符合题意。故选B。 4.C【解析】“冷静分析发生冲突的原因→平心静气，主 动与父母沟通→相互理解，共建美好家庭”强调理性 分析、积极沟通与相互理解，是处理亲子冲突的正确 做法，C符合题意：“据理力争”“拒绝接受父母的建 议”可能会激化矛盾，A错误；“从此三缄其口，冷静处 理”属于消极回避问题，不利于解决矛盾，B错误；“对 父母言听计从”属于盲目服从，并非真正的孝顺与有 效的沟通，D错误。故选C。 5.A【解析】题干中两位同学分享的家庭互动方式不 同，体现了每个家庭的亲情表现不尽相同，②符合题 意；题干中围坐餐桌分享趣事、周末一起野餐或参观 博物馆、爸爸的鼓励等点滴小事，说明家人间的爱蕴 含在生活的点滴之中，③符合题意；“都是”说法过于 绝对，每个家庭的亲情表现存在差异，①错误；题干未 涉及家庭幸福对社会进步的推动作用，④不符合题 意。故选A。 6.A【解析】老师给予学生精神支持并帮助学生成长， 说明老师是学生成长的引路人，A符合题意；题干未 涉及榜样，B与题意不符：题干描述的是老师对学生的