第三单元 第九课 第1课时 增强安全意识-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步备课（统编版·新教材）

第九课 守护生命安全 知识网络梳理 生命安全是维系人的生命存在 的条件和保障，也是我们创造 原因 一安全与每个人息息相关 和享受一切美好的前提 增强安全 意识 →树立规则意识 做法日 守护生命 →增强风险意识 安全 ,保护自己的生命 原因 提高防护 →救助他人的生命 能力 ,提高危险预判能力 做法 一提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 第1课时 增强安全意识 已核心知识梳理 1.增强安全意识的原因 (1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们 创造和享受一切美好的前提。 )正误判断 (2)安全与每个人息息相关。 有人认为，“不去野 2.增强安全意识的做法 外游泳”“不闯红灯”等 我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成 “禁令”是对我们的 伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 限制。 (1)树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否 这一观点错误。生 安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保 活中的诸多“禁令”看似 护我们的生命。 是对我们的限制，其实是 (2)增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因 对我们自由和生命安全 素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 的保障。我们要树立规 3.如何理解“安全与每个人息息相关” 则意识，守护生命安全。 (1)我们所做的事情不仅影响自己，也影响他人。 (2)用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生 命安全负责，也是对家庭和社会负责。 已热点材料解读 境。危急时刻，正在河边散步的黄启东老人纵 【平凡英雄托举生命】2025年10月2 身跃入冰冷的河水中，与辛先生合力将孩子推 日，内蒙古呼和浩特市一个6岁的男孩在玩耍 上岸。紧接着，黄启东转身去救已经精疲力竭 时不慎落水。男孩的父亲辛先生毫不犹豫地 的辛先生，却因岸边太滑，两人几次尝试都未 跳入河中，却因不会游泳，与孩子一同陷入险 能成功上岸。就在两人体力快要耗尽时，黄启 上册第三单元 东用尽全身力气，把辛先生推上了岸。这奋力 【例2】一些外卖员因担心送餐延误被客户 一推，成全了一个父亲的生还，却成了黄启东 投诉，经常不顾路况、无视交规而“一路狂奔”。 老人生命中的最后一个动作。事后，辛先生泣 某市半年内外卖配送行业共发生交通事故76 不成声：“因为我没有看好孩子，让黄大爷付出 起，大约每2.5天就有1名外卖员伤亡。外卖 了生命，我心里满是愧疚。这份恩情，我们全 配送行业的“速度”与“激情”背后，隐藏着巨大 家永生难忘！” 的安全隐患。这警示青少年要 ( 考查方式 A.多点理解，绝对不能投诉外卖员 作答方向 B.拒绝外卖，铲除事故高发根源 C.遵守规则，增强生命安全意识 D.制定规则，保护外卖员的生命安全 青少年应怎样做自身 ●审核材料)材料说明一些外卖员经常不顾路 安全的第一责任人 况、无视交规而“一路狂奔”，导致交通事故频发。 这警示我们要增强安全意识，自觉遵守规则。 ○明晰考点]本题考查增强安全意识的相关 知识。 忽经典例题剖析 已课内基础闯关 -0 【例1】教材变式假期将至，学校给同学们 单项选择题 发了一份安全提示：不食用无生产日期、无质 考点增强安全意识的做法 量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过 1①下面漫画警示我们要 期食品；不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔 止游泳 东西…对此，小李抱怨道：“好不容易放个 假，怎么这么多限制？”下列观点可以用来回复 小李的是 观命啊救命 ①这些安全提示很有必要，是对同学们的 A.珍惜生命，增强防溺水安全意识 保护②在日常生活中，同学们要牢固树立安 B.预防溺水，不到任何地方去游泳 全意识，保护好自己的生命③有了这些安全 C.注意安全，掌握所有的自救方法 提示，每个同学都能度过一个平安的假期 D.敬畏生命，丰富自己的精神生活 ④同学们应该遵从学校发的安全提示，因为学 2.15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把 校是同学们生命安全的唯一负责人 公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋 A.①②B.②④C.③④D.①③ 友，你会劝告他 素材来源：教材第69页探究与分享 ①生命来之不易，珍爱生命②树立安全意 ●审核材料把握材料关键信息：“安全提示”。 识，做到安全文明骑行③挑战规则，人生 材料启示我们要增强安全意识。 处处是舞台④保持爱好，不断满足自己的 ●明晰考点本题考查增强安全意识的相关 征服欲 知识。 A.①② B.①④ C.③④D.②③ 68 七年级道德与法治RJ版 39月9日是全国拒绝酒驾日。喝酒不开车， ①增强风险意识，守护生命财产安全②谨 开车不喝酒；拒酒千里外，安全万里行。拒 慎社交，远离网络③保护好个人隐私，增 绝酒驾 ( ) 强维权意识④严惩诈骗等违法犯罪行为 ①是对自己的生命安全负责的表现②是 A.①② B.①③ C.③④D.②④ 对家庭和社会负责的表现③是漠视他人 已课外拓展提高 生命、珍爱自己生命的表现④可以杜绝交 一、单项选择题 通事故的发生 。近年来，随着禁毒力度不断加大，一些不法 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 分子为掩人耳目，将毒品“乔装打扮”伪装成 4.据统计，全国中小学生安全事故中，60%以 形形色色的“物品”：花花绿绿的“跳跳糖” 上发生在校外，其中交通事故占了很大一部 “奶茶”“聪明药”等。因此，青少年应 分。在上下学的路上，为避免交通事故的发 ( ) 生，中小学生应该 ( ①制定禁毒相关法律法规②了解禁毒知 A.在马路上嬉戏玩耍，追逐打闹 识，学会自我保护③严厉打击毒品违法犯 B.身穿醒目衣物，抢先通过路口 罪④抵制不良诱惑，自觉远离毒品 C.快速穿行马路，无视机动车辆 A.①③B.①④C.②③D.②④ D.严格自律，自觉遵守交通法规 2.某野生动物园内，一名驾驶私家车入园的游 5.“道路千万条，安全第一条；行车不规范，亲 客经过狼园时，不顾他人劝阻抱着孩子下 人两行泪。”某地交警对开车接打、玩耍手机 车，丝毫没有注意到有狼正在悄悄靠近。幸 等妨碍安全驾驶的交通违法行为进行全路 亏后面的小车司机看到并及时提醒，才避免 网抓拍。开车不接打、玩耍手机，这不仅是 了危险。该动物园在接受媒体采访时，呼吁 一项安全常识，更是一条法律规定。这说明 游客遵守园区的安全规定，严禁在猛兽区开 窗、下车。该事件警示我们 ( ①要自觉遵守规则，有效地保护自己的生命 ①生活中有诸多“禁令”限制我们的自由 ②在日常生活中，要牢固树立规则意识 ②我们应增强风险意识，不做威胁生命安全 ③自由宝贵，不应受到各种限制④动物园 的事情③所有司机的规则意识都不强，行 工作人员应增强安全意识 人安全受到严重威胁④司机应树立规则 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 意识，做到安全驾驶 3.为保障未成年人健康成长，某校开展了安全 A.①③B.②④C.①④ D.②③ 教育主题活动（如下图）。下列做法可取的 6.近年来，一些诈骗分子利用“伪基站”群发虚 是 ) 假银行短信，诱导受害人点击钓鱼链接，从 ××中学 而盗取受害人账户资金。部分链接甚至伪 生命安全教育 1地震逃生技巧 装成学校通知或缴费平台，诱骗中学生填写 2.火灾自救指南 3… 家庭信息并转账。此类案件频发，警方已联 合多部门开展专项整治。材料警示中学生 要 上册第三单元 A.和朋友结伴去野外游泳 (1)设立全国中小学生安全教育日有什么 B.崇尚自由，随意约见网友 意义？ C.认真参加应急疏散演练 D.见义勇为，徒手拉开触电之人 ④近年来，“围炉煮茶”成为社交新宠。然而， 在享受惬意时光的同时，因室内通风不良、 违规使用炭火或燃气设备等不当操作，全国 【探究任务二分析原因】观察下面漫画。 多地发生多起一氧化碳中毒、火灾等安全事 故。这警示我们在日常生活中要( 救命啊！有 人溺水啦！ ①认识到危险无处不在，拒绝参与一切社交 娱乐活动②增强风险意识，提高对潜在危 水深危险 险的预判能力，防患于未然③优先关注人 际交往，只要朋友开心，不必过分在意安全 细节④树立规则意识，严格遵守安全操作 (2)结合所学知识，说一说漫画中人物溺水 规程，规范自身行为 的原因可能有哪些。 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.跨学科·语文远离危险，方能平安生活。 我们要增强风险意识。下列选项体现了这 一观点的是 ( A.仁者爱人，推己及人 【探究任务三疏散演练】近年来，小江所在 B.友直，友谅，友多闻，益矣 的学校严格落实《中小学幼儿园应急疏散演 C居安思危，思则有备，有备无患 练指南》有关要求，每学年都会以火灾应急 D.不积跬步，无以至千里 避险、地震应急避险为重点，定期组织疏散 二、探究与实践 演练，确保在发生紧急情况时，能组织师生 6.生命安全是维系人的生命存在的条件和保 有序、迅速地撤离。对此，小江不以为意，并 障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 说道：“疏散演练太麻烦，还浪费时间，我觉 【探究任务一安全教育】调查显示：安全事 得没必要，遇到危险快跑就行了。” 故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀 (3)请你运用所学知识，对小江的观点进行 手”。有专家指出，中小学生意外伤害事故 辨析。 中，有80%以上能够通过安全教育和预防得 到有效避免。自1996年起，我国确定每年3 月份最后一周的星期一为“全国中小学生安 全教育日”。2026年3月30日是第31个全 国中小学生安全教育日。 70 七年级道德与法治RJ版(2)示例：人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、 崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在 生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。(3)示 例：你们用行动守护他人的生命，彰显生命至上；你们 是道德的标杆，是生命的灯塔，是我们学习的榜样！ 第2课时敬畏生命 少热点材料解读 (1)示例：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为 的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆 弱和艰难。当我们万众一心，为挽救生命而努力、为 守护生命而拼搏时，我们又会体悟到生命的坚强、崇 高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀(2)示 例：敬畏生命，就要关爱他人的生命，就要坚持人民至 上、生命至上 少经典例题剖析 例1：B【解析】材料中的诗句未涉及生命的不可逆，A 错误：材料中的诗句强调了自然规律的重要性，启 示我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，B符 合题意：材料未体现“人的生命是大自然的奇迹”， C排除；我们要遵循自然界的规律，而非驾驭自然， D错误。故选B 例2：A【解析】敬畏生命，要求我们既珍惜自己的生 命，又关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，尊重 生命，守护生命。①②符合题意；我们不能漠视生 命，③错误；④错误，我们要珍爱生命，不能不计后 果。故选A。 心课内基础闯关 1.B【解析】“虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立 的寒梅，破地穿石吐新绿的韧草”，体现了生命是坚强 的；一些自然灾害使许多人失去了生命，说明了生命 是脆弱的。B符合题意；A在题干中未体现，不符合题 意：C、D说法错误。故选B。 2.D【解析】材料告诉我们既要珍惜自己的生命，又要 关爱他人的生命，尊重、关怀和善待他人，③④符合题 意；①材料未体现；自己的生命和他人的生命同样重 要，②错误。故选D。 3.C【解析】题中的诗启示我们生命最宝贵，要珍惜生 命、敬畏生命。③④符合题意；①②与题意无关，排 除。故选C。 4.B 5.D【解析】题干中的古语强调遵循自然规律，反对过 度索取，启示我们要尊重并遵循生命存在和发展的规 律，D符合题意，A、B不符合题意：C主张人类凌驾于 自然之上，与题干中的“道法自然”相悖，说法错误。 故选D。 6.B【解析】一名74岁的老人失联后，老人的家人、警 方以及许多热心的市民纷纷加入搜寻的行列，夜以继 日地寻找老人的踪迹，最终将老人平安带回家。这是 敬畏生命、关爱他人生命的表现，弘扬了关爱他人的 中华传统美德，①③符合题意：尊老爱幼需要依靠每 个人的力量，且材料未体现“爱幼”，②错误：社会成员 之间都需要相互关爱，④错误。故选B。 )课外拓展提高 一、1.A 2.B【解析】姜昭鹏因救人错过考试，相关部门按规定 程序安排其补考，体现了对生命至上价值追求的充分 肯定，①说法正确；补考经过正规程序批准，保障了公 平性，未破坏规则，②说法错误；补考安排是特殊情况 下的合理措施，并没有浪费社会资源，③说法错误；补 考是对姜昭鹏救人行为的正向反馈，传递了温暖 ④说法正确。故选B。 3.B【解析】“我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命”“她 深深地渴望圆满和发展的意愿，跟我是一模一样的”， 启示我们要敬畏生命，守护生命，珍惜自己的生命，关 爱他人的生命，①④符合题意。每个人的生命不仅属 于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相 关，②错误；我们要珍惜生命，③错误。故选B。 4.C【解析】材料强调航空公司主动救助他人，而非个 人关注自身健康，①不符合题意；材料中航空公司和 各单位通力协作，使飞机提前降落目的地机场，为患 者争取到黄金救治时间，体现了航空公司坚持生命至 上的原则，尊重生命，②符合题意；材料未涉及逃生技 巧，③不符合题意；材料中航空公司开辟绿色通道，为 患者争取救治时间，直接体现了其对生命的敬畏和关 怀，④符合题意。故选C。 5.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理由： ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财 富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才 能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种 种可能，才能创造璀璨的人类文明。我们不能轻言放 弃生命。②每个人的生命都是独特的、不可逆的。每 个生命都不可替代，生命的时光一去不复返。我们要 珍惜生命的每一天。③每个人的生命都是有限的。 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的 奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和 有意义。④敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发 展的规律。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对 我们的生命最好的珍视和善待。⑤生命至上，我们要 谨慎地对待生命关系，处理生命问题。 第九课守护生命安全 第1课时增强安全意识 少热点材料解读 示例：①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对 那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为 侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②我们要 自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估， 并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的 生命。③我们要增强风险意识，能够觉察潜在的威胁 生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也 不盲目触碰一些危险的领域 经典例题剖析 例1：A【解析】分析材料可知，学校发的安全提示是对 同学们的保护。在日常生活中，同学们要牢固树立 安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的 外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好自己 的生命。①②正确，符合题意；③说法太绝对；④中 “唯一”说法错误。故选A。 例2：C【解析】材料警示青少年要遵守规则，增强生命 安全意识，C符合题意；“绝对不能投诉外卖员”说 上册详解详析 13个 法太绝对，A错误；“拒绝外卖”说法太绝对，且外卖 并不是事故高发的根源，B错误；制定规则不是青 少年的做法，D不符合题意。故选C。 )课内基础闯关 1.A 2.A【解析】作为朋友，我会劝告张某生命来之不易，要 珍爱生命，敬畏生命，树立安全意识，遵守交通法规， 敬畏规则，做到安全文明骑行，①②符合题意，③错 误；④做法不利于自己的成长，错误。故选A。 3.A4.D 5.B【解析】开车接打、玩耍手机是妨碍安全驾驶的交 通违法行为。因此，司机应树立规则意识，做到安全 驾驶。这也启示我们应自觉遵守规则，及时纠正自己 的不当行为，有效保护生命：增强风险意识，不做威胁 生命安全的事情。②④正确：①错误，生活中的诸多 “禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生 命安全的保障：③说法太绝对，不符合实际，排除。故 选B。 6.B【解析】材料中诈骗分子的行为警示中学生要增强 风险意识，提高警惕，保护自身安全，①符合题意；“远 离网络”说法过于绝对，我们应合理利用网络，②错 误；部分钓鱼链接诱骗中学生填写家庭信息并转账， 启示我们保护隐私和维权很重要，③符合题意：严惩 违法犯罪行为是执法部门的职责，不是中学生的做 法，④错误。故选B。 巴课外拓展提高 1.D【解析】面对材料中不法分子将毒品“乔装打扮”的 现象，青少年应学习禁毒知识，学会识别毒品伪装，增 强自我保护意识；增强自制力，抵制不良诱惑，主动远 离毒品。②④符合题意；制定法律法规属于国家立法 机关的职责，青少年无法做到，①排除；打击违法犯罪 是公安机关等执法机关的职责，青少年无执法权， ③排除。故选D。 2.A【解析】材料告诉我们要自觉遵守规则，有效地保 护自己的生命；在日常生活中，要牢固树立规则意识。 ①②符合题意；生活中的诸多“禁令”，其实是对我们 自由和生命安全的保障，③说法错误：游客应增强安 全意识，④不符合题意。故选A。 3.C4.C 5.C【解析】C的意思是“处在平安的环境中要想到可 能出现的危险，提前做好准备，这样就可以避免祸 患”，体现了要增强风险意识，符合题意：A体现的是 一种关爱他人、将心比心的道德情怀，与增强风险意 识、远离危险无关，不符合题意；B强调的是要与正直、 诚信和见多识广的人交朋友，侧重于交友方面，与增 强风险意识无关，不符合题意；D说的是积累的重要 性，与增强风险意识无关，不符合题意。故选C 6.(1)示例：①有利于使学生对生命怀有一种敬畏的情 怀。②有利于学生树立安全意识，对那些可能会对自 己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和 戒备，保护好自己的生命。③有利于学生对自己的生 命安全负责，对家庭和社会负责。④有利于促进学生 414 七年级道德与法治RJ版 的健康成长。⑤有利于学生掌握安全知识，提高自我 保护能力。(2)示例：①缺乏生命安全意识。②缺乏 规则意识，不能自觉遵守规则。③缺乏责任感，不能 对自己的生命安全负责。(3)小江的观点是错误的， 定期组织疏散演练是对我们生命安全的保护。示例： 理由：①生命是宝贵的，也是脆弱的。遇到紧急情况 时，快跑是远远不够的。学校定期组织疏散演练能帮 助我们将安全知识转化为自救能力；让我们掌握正确 的逃生技能，在危险来临时保持冷静，有效保护生命。 ②参加疏散演练能培养我们的规则意识和集体观念， 有利于我们在紧急情况下自觉遵守规则、听从指挥， 安全撤离。这既是对自己的生命安全负责，也是对他 人生命的尊重。 第2课时提高防护能力 热点材料解读 (1)示例：①学校要重视日常的安全教育，积极组织安 全演练活动，提高师生的避险和逃生能力。②中学生 要增强安全意识，平时多掌握一些防护和急救的知识 与技能，以便在面对危险时能够切实保护自身的生命 安全(2)示例：敬畏生命，就要关爱他人的生命：我 们要乐于助人，掌握有效的应对方法，拥有科学的自 救互救能力，保护自己的生命，救助他人的生命 ©经典例题剖析 例1：A【解析】维护公共卫生安全，要求我们自觉接种 疫苗：与朋友聚餐时实行分餐制，使用公筷：进行垃 圾分类；等等。①②正确，④错误；③做法错误，遭遇 雷雨天气时，在大树下躲避容易被雷击中。故选A。 例2：C【解析】某中学组织师生开展应急疏散演练、安 全教育讲座等活动，旨在提高师生的自我保护能 力，增强师生的安全防范意识，②④正确：该中学开 展这些活动并不能降低自然灾害发生频率，①错 误：③不符合题意，排除。故选C。 ©课内基础闯关 1.D 2.D【解析】我们要保障自身安全，同时在能力范围内 救助他人，A错误：“规避所有事故”表述绝对化，具有 安全意识并不能完全避免意外，B错误：小林主动提醒 邻居从楼道撤离，说明当灾难发生时，我们并非只保 证自己的安全，C错误；小林运用消防演练时学到的 知识帮助邻居安全逃生，启示我们要主动学习安全知 识，提高避险和逃生能力，D符合题意。故选D。 3.C【解析】如果不幸落水，我们要屏住呼吸，放松身 体，努力保持仰卧位，让口鼻向上；呼气要浅，吸气要 深，尽可能地使身体浮在水面上。②③符合题意；单 纯等待救援不可取，必须采取自救措施，①错误；奋力 挣扎会导致身体下沉，反而更危险，④错误。故选C。 4.D 5.C【解析】在不知小奇病因的情况下，小川最恰当的 做法是守护小奇，请店员帮忙拨打120，C符合题意； 大力摇晃小奇可能会对小奇造成更大的伤害，A错 误；书店距离医院较远，背起小奇跑往医院可能耽误 最佳救治时间，B错误；老师不是专业救护人员，且跑 回学校找老师要花费较长时间，可能会耽误最佳救治 时间，D错误。故选C。