周周清4 第四课 幸福和睦的家庭-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治超级考卷初中同步测试（统编版·新教材）

周周清四 第四课 班级： 一、单项选择题 1.世界上总有这么一个地方，在狂风肆虐时给 我们庇护，在心灵疲惫时给我们安慰。我们 的身体和灵魂总需要这样一个供我们休憩 的地方。这个地方就是家。下列关于家的 说法中，正确的是 ①是让我们逃避困难的港湾②是束缚我 们的牢笼③让我们的心灵有所依托 ④是我们的修身之所 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 2.火车车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对 家的思念，聊着回家过年的打算…列车朝 着家的方向飞驰，汇成了“流动的中国”。中 国人对家如此向往是因为 ( ) ①我们的成长离不开家庭的哺育②家是由 血缘关系结合成的亲属生活组织③家不只 是一所房子，家里有亲人，家中有亲情④家 是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 A.①②B.③④C.①③D.②④ 3.道德修养深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被 评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从 事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小 时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女 也积极参与社会公益事业，传承最美文明家 风。这个家庭的事迹体现出 A.家庭是由婚姻关系、血缘关系等结合成的 亲属生活组织 B.传承中华民族传统家庭美德，就能成为 “全国最美家庭” C.家庭是社会的基本细胞，社会文明则家庭 文明 6怎道德与法治·7年级(RI版) 幸福和睦的家庭 姓名： D.家风作为无形的力量，会潜移默化地影响 家庭成员 4.在关于“亲情”的讨论中，小雨说了这样一段 话：“我的爸爸常年在外工作，偶尔回家也只 知道催我看书、写作业。妈妈在厨房里的时 间最久，虽然做的都是我喜欢的饭莱，但很 少和我交流。在这样的家庭里，我根本感觉 不到爱！”对此，下列分析恰当的是( ①小雨的家庭没有亲情②小雨的父母很 自私③每个家庭的亲情表现不尽相同 ④小雨没有用心体悟父母的爱 A.①②B.②④C.①③ D.③④ 5.下面漫画告诉我们 要和孩子一起打败问题，不 要和问题一起打败孩子。 A.亲子冲突要通过良好的沟通来解决 B.每个家庭的亲情表现不尽相同 C.孝亲敬老是中华民族的传统美德 D.青少年需要增强家庭责任意识 6.下面古训印证了 孝弟也者，其为仁之本与！ 一《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长②孝亲敬 老是中华民族的传统美德③尽孝就要采 纳父母的全部意见④孝亲敬老是公民的 法定义务 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 7.责任意识中学生小江的家庭充满温情：每 天清晨，他在父母的细心叮嘱中出门上学； 放学后，他主动帮做饭的妈妈洗菜，给腰腿 不便的奶奶捶背按摩；晚饭后他负责洗碗； 周末他还教弟弟整理书包。从这些日常片 段可以看出，构建和谐家庭需要( ①家庭成员之间相互体谅和包容②理解 父母的辛劳，完全听从父母的安排③在享 受亲情的同时主动分担责任④每个家庭 成员分担等量的家务活 A.①④B.①③C.②④D.②③ 二、简要回答 8.阅读材料，回答问题。 材料一北京天安门广场上的一个场景曾让 无数人泪目：来自安徽蒙城的小伙于雷为了 让父亲清楚地看到期盼已久的升国旗仪式， 将父亲架在肩头。升旗期间，老人十分激动， 不停鼓掌。无数网友为这一幕点赞。对此， 于雷说：“‘鸟鸦反哺，羊羔跪乳’，他们养我 小，我养他们老，这是为人子女应该做的。” (1)于雷的话给我们带来哪些启示？ 材料二家庭冲突，指家庭成员之间因关系 不协调而产生的矛盾和对立现象，主要包括 夫妻冲突、直系家庭中的婆媳冲突、代际冲突 等。许多社会学家认为，家庭本身具有引起 冲突的特性。若家庭经常发生冲突，又没有 及时、合理解决，会导致家庭不和谐、不稳定。 (2)当家庭成员之间发生矛盾时，我们应该 怎么做？ 三、探究与实践 9.某社区在周末组织社区部分中小学生开展 了“以文润心建设美好家庭”系列主题活 动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐 迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 一《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物 力维艰。 —《朱子家训》 (1)结合材料，运用所学知识，请你谈谈家庭 对个人成长的作用。 【活动二：建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师 为大家开展家庭教育指导讲座。老师在讲 座中谈到《中华人民共和国家庭教育促进 法》，该法实施的主要目的是引导全社会注 重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和 谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与 建设美好家庭的行动。 (2)结合生活实际和所学知识，补充完整下 面的“建设美好家庭我行动”承诺书。 “建设美好家庭我行动”承诺书 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和， 家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会① 当父母因工作太忙、没有太多时间照顾家庭 时，我会② 当 时，我会③ ………… 上册·周周清7紧扣时代脉搏，树立远大志向，②④符合题意；①中“每 天都立志”说法错误，且我们应立长志；有了梦想还要 努力，梦想才有可能实现，③说法绝对，错误。故选A。 3.B【解析】题干强调广大青年要“怀抱梦想又脚踏实 地”“在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽 放绚丽之花”，说明青少年要把个人梦想与中国梦联系 起来，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，①④符 合题意；“都是”表述绝对化，②说法错误：“只要… 就…”说法过于绝对，实现自我价值需要将志向与 行动相结合，仅靠志向不够，③说法错误。故选B。 4.D【解析】毛泽东的学习经历对他以后的革命生涯大 有启发和帮助，这说明学习是报国为民的重要基础， 是成就梦想的重要路径，③④符合题意；①②虽正确， 但材料没有体现。故选D。 5.C【解析】孩子可以在指定景区持免费领取的《广州 红色旅游印记》手册盖章打卡，还能参与沉浸式特色 研学课等。这说明学习并不局限在学校，参观红色景 点也是学习，C符合题意：材料没有体现学习能增益他 人、服务社会，A不符合题意；材料没有体现正确认识 自己的意义，B不符合题意；参观红色景点不一定能克 服厌学情绪和考试焦虑，D错误。故选C 6.A 7.B【解析】分析小晨的情况可知，他需要多与老师交 流，及时请老师答疑解惑：需要找到适合自己的学习方 法。①④符合题意：小晨应努力适应新环境，而不是责 怪父母没给自己找到好的学校，②错误；小晨不能顺其 自然，且学习需要一定的压力，③错误。故选B。 二 8.(1)从军报国之志。(2)示例：①梦想是对未来美好生 活的愿望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。②做有梦想的少年，应当树立 远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我 们要早立志，立大志，立长志。③做有梦想的少年，应 当紧扣时代脉搏。 、 9.(1)示例：该校部分七年级学生没有认识到学习的重 要性，缺乏自觉、主动的学习态度，缺乏合作学习的精 神，不能及时反思自己的学习情况。(2)示例：①学习 是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提 升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧， 使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现 梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命 运，更关乎民族的未来和发展。⑤只有不断学习，才 能适应不断发展的社会。 周周清四·第四课幸福和睦的家庭 Q答案速递 题号1234567 答案DCDDAAB @答案详解 1.D【解析】分析选项，③④符合题意；①中“逃避困难” 说法错误；②明显错误，排除。故选D。 34道德与法治·7年级(R版) 2.C【解析】中国人向往家，是因为家庭为个人成长提 供物质和精神支持，我们的成长离不开家庭的哺育； 家里有亲人，家中有亲情。①③说法符合题意；②表述 不全面且不符合题意，排除；家能缓解负面情绪，但“消 除一切”表述绝对，④说法错误。故选C。 3.D 4.D【解析】小雨的父母通过督促小雨学习、为小雨准 备饭菜表达关爱，说明其家庭存在亲情，每个家庭的 亲情表现形式不尽相同，①说法错误，③符合题意；小 雨父母的行为是为小雨着想，并非自私，②说法错误： 小雨的父母通过督促小雨学习、为小雨准备饭菜表达 关爱，但小雨认为在家庭里感觉不到关爱，说明其未 用心体悟父母行动中的爱，④符合题意。故选D。 5.A 6.A【解析】“孝弟也者，其为仁之本与”的意思是，对父 母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本：“夫孝者，天之经、地 之义、民之行也”的意思是，孝道犹如天上日月星辰的 运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的 自然的行为。题文中的古训共同印证了中华优秀“孝” 文化源远流长，孝亲敬老是中华民族的传统美德， ①②符合题意；父母也是普通人，也会犯错误，因此，尽 孝不一定要采纳父母的全部意见，③说法错误；④观 点正确，但题文未体现，不符合题意。故选A。 7.B 二、 8.(1)示例：①孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公 民的法定义务。②对父母长辈，我们要孝顺敬重。 (2)示例：以彼此尊重为前提进行沟通和交流；学会换 位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 9.(1)示例：①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是 我们的第一所学校，是我们的修身之所。③优良家风 引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。(2)示例： ①学会换位思考，有事多商量，与父母相互关爱、彼此 尊重②用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提 高自我管理能力，增强责任意识③与家人聚会做 到尊老爱幼、勤俭节约，传承中华民族传统家庭美德 周周清五第五课和谐的师生关系 Q答案速递 题号12345 答案BBBDA @答案详解 -、1.B 2.B【解析】分析选项，②体现了爱国之情与民族气节， ③体现了深厚的友情，均不符合题意：①④体现了教 师具有无私奉献的精神，符合题意。故选B。 3.B【解析】肖惠文老师扎根乡村教育一线并坚守8 年，教山区孩子音乐，这说明他有坚定的理想信念，有 仁爱之心；老师承载着传播知识和真理、塑造学生灵 魂的重任。②③符合题意；材料没有体现不同老师性 格特点不同，①不符合题意；④中“就能”的说法太绝 对，排除。故选B。