周周清1 第一课 开启初中生活&周周清2 第二课 正确认识自我-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治超级考卷初中同步测试（统编版·新教材）

详解详析 题”说法太绝对，夸大了正确认识自己的作用，D说法 周周清一第一课开启初中生活 错误。故选B。 ⑨答案速递 2.C【解析】题干中小丽通过画思维导图来认识自己， 这属于通过对自我的全面分析来认识自己，C符合题 题号 意；A、B、D与题意不符。故选C。 答案 C 3.B【解析】不同的人对晓琪的评价不同，晓琪应当冷 ⑨答案详解 静分析、理性对待，①正确。认识自己是一个长期的 过程，需要不断探索和发现，③正确。②④与题意无 1.C【解析】初中阶段的我们处于生命成长的“拔节孕 关，排除。故选B。 穗期”，需要精心引导和栽培，C正确；A没有认识到初 4.A 中阶段的重要性，错误；有了志向不一定会成功，B错 5.A【解析】做更好的自己，需要学会接纳自己，既接纳 误；初中毕业，我们也可能会面临职业选择，院士们的 优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自 成功也并非偶然，D错误。 己满意的部分也接纳自己不满意的部分。A符合题 2.D【解析】依据教材知识可知，初中生活的序幕刚 意，B、C、D错误。故选A。 拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机 6.D 遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目 7.A【解析】吴文欣通过刻苦训练和发挥天赋成为体坛 标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适 新星，体现了不断发掘潜能、提升自我的过程，A符合 应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学 题意；题干未提及吴文欣改正缺点的内容，B不符合题 生。③④说法正确；我们要积极参加社会实践活动， 意；“立志做一名运动员”说法绝对，C不符合题意；题 ①说法错误；不能随意发展自己的个性，要遵守道德 干未涉及与他人合作的内容，D不符合题意。故选A。 与法律，②说法错误。故选D。 8.A 3.A【解析】题文表明徐梦桃通过测算、复盘、分析，制 订预案战术表，不断突破自我。这启示刚进入初中的 9.(1)骆驼和羊为长得高好还是长得矮好而争论。骆 我们，合理的规划有助于我们走向成功，要学会规划 驼以能吃到树上的叶子为依据，羊以能穿过门洞为依 好自己的初中生活，①②说法正确；③中“必定”说法 据。(2)示例：我们要全面、准确、实事求是地认识和评 错误；“确定发展目标需要他人的帮助”在题文中没有 价自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自 体现，④不符合题意。故选A。 己的不足；既不能因为只看到自己的长处、忽视自己 4.C【解析】小江想“利用一切时间去练习打篮球”，忽 的短处而骄傲自大，也不能因为只看到自己的短处、 视了学习与其他活动的平衡，属于不合理规划，①说 忽视自己的长处而妄自菲薄。 法错误；小西计划在科技节展示实验成果，是将兴趣 三、 与学校活动相结合的表现，属于合理规划，②符合题 10.(1)①对自我的全面分析。②他人的评价。(2)示例： 意；小明想通过参加辩论社锻炼自己的表达能力，目 ①尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会 标明确且有益于个人发展，属于合理规划，③符合题 需要发展自己，做更好的自己。②学会欣赏自己。 意；小王因兴趣广泛而未明确规划，可能导致行动力 ③学会接纳自己。④不断完善自己。⑤不断发掘自 不足，属于不合理规划，④说法错误。故选C。 己的潜能。⑥为他人、为社会服务。 5.示例：①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 周周清三·第三课梦想始于当下 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中 Q答案速递 阶段对我们的人生具有独特的价值。 题号1234567 周周清二·第二课正确认识自我 答案DABDCAB ⑨答案速递 @答案详解 题号12345678 1.D【解析】题干强调梦想对王计兵个人的意义，①将 答案BCBAADAA 梦想的作用扩大到人类社会，不符合题意：梦想能激 ⑨答案详解 发个体内在动力，王计兵坚持创作正是被梦想激励的 体现，②符合题意；“只要……就…”夸大了坚持努力 1.B【解析】分析题文可知，“只有正确认识自己，才能 的作用，忽略了现实条件的复杂性，③说法错误；梦想 行稳致远”体现了正确认识自己的意义，说明正确认 为人生提供方向和精神支撑，王计兵通过坚持实现自 识自己可以促进自我发展，B说法正确；应该改正自己 己的诗歌梦印证了这一点，④符合题意。故选D。 的缺点，A说法错误；题文旨在说明正确认识自己的 2.A【解析】刘永坦从小立志要改变“国家贫弱”的局面， 意义，未体现要善于观察他人，C不符合题意；“唯一课 并为之奋斗一生。这启示我们做有梦想的少年，应当 上册·周周清33周周清一第一 班级： 一、单项选择题 1.《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士 的中学时代。院士们将人生比喻为一场需 要耐力、恒心的马拉松长跑，把兴趣、理想与 坚持视为这场长跑的动力。这也是他们最 终功成名就的一大原因。其中一位院士表 示，他后来能做点事情，与在中学时代打下 的基础密不可分。对此，下列认识正确的是 ( A.初中阶段很普通，不值得珍惜 B.要在初中阶段开始立志，有了志向就一定 会成功 C.初中阶段的我们处于生命成长的“拔节孕 穗期”，需要精心引导和栽培 D.初中阶段的我们离职业选择还很遥远，院 士们的成功纯属偶然 2.责任意识有人说，中学时代是人生美好的 年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字 路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有 人说，中学生正在长大成人。在中学时代， 我们应该 ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何课外 活动②珍惜时光，发掘潜能，随意发展自 己的个性③明确目标，挑战自我，做有理 想的中学生④珍视当下，把握机遇，做敢 担当的中学生 A.①②B.①④C.②③D.③④ 3.测算每一次跳跃，复盘每一个问题，分析每 一种可能发生的情况—20年，406张预案 战术表，这是自由式滑雪空中技巧世界冠军 徐梦桃不断突破自我的底气。这启示刚进 入初中的我们 ( ) 课 开启初中生活 姓名： ①合理的规划有助于我们走向成功②要 学会规划好自己的初中生活③做好了规 划就必定能取得成功④确定发展目标需 要他人的帮助 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 4.进入中学，同学们就新学期的生活展开了热 烈讨论。以下发言属于合理规划初中生活 的有 ( ①小江：我喜欢打篮球。我要在新学期利用 一切时间去练习打篮球②小西：我喜欢做 实验。我想在学校的科技节上向大家展示 我的成果③小明：我想参加学校的辩论 社，在那里锻炼自己的表达能力④小王： 我的兴趣比较广泛，还没有想好新学期该发 展哪一项 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、简要回答 5.阅读材料，回答问题。 材料 ·中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学 起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯 独初中在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来 能做点事情，与在初中阶段打下的基础密不 可分。” ·从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦 言：“科学家应当懂艺术。”中学时，弹钢琴、读小 说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 上述材料中，两位科学家在初中阶段的故事 说明了什么？ 上册·周周清 1 周周清二 第二课 正确认识自我 班级： 姓名： 一、单项选择题 4.某班坚持每两周布置一个“炒莱作业”，一学 1.健全人格人们习惯拿放大镜去观察别人， 期后每人至少会炒10个拿手菜。有学生 却很少观察自己。殊不知，只有正确认识自 说：“吃到自己做的饭菜，我很有成就感，原 己，才能行稳致远。这强调正确认识自己 来自己也很能干。”由此可知 ( ( ) A.生活实践有助于我们更好地认识自己 A.应忽视自己的缺点B.可以促进自我发展 B.我们要通过他人的评价来认识自己 C.要善于观察他人D.是人生的唯一课题 C.生活实践是我们认识自己的最佳途径 2.小丽通过画思维导图来认识自己。这种认 D.正确认识自己能促进与他人的交往 识自己的途径是 ( 5.很多时刻，我们总想追求完美，难以接受自 己的不足。但是，学会接纳一个普通的自 不足 基本资料 己，是一种智慧，也是一门很深的学问。接 优点 喜欢的事物 纳一个普通的自己，需要我们 ( 兴趣爱好 不喜欢的事物 A.既接纳优点又接纳不足 A.在生活实践中认识自己 B.只接纳现在，不接纳过去 B.通过他人的评价来认识自己 C.接纳自己满意的部分，裹足不前 C.通过对自我的全面分析来认识自己 D.乐观面对现实，贬低他人 D.从自己在家庭或班级中的角色来认识 6.健全人格下面漫画中的同学很苦恼，你给 自己 他的建议是 ) 3.下面是晓琪的成长日记。假如你是她的朋 有什么方法能让我做更 友，你会建议她 ( ) 好的自己，从而飞得更 高呢？ 2026年5月4日星期一天气：晴 了解自己并没有那么容易。班主任认为我思 维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力：在女生眼 A.多拿自己的缺点与他人的优点作比较 里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大：邻居说 B.完全接纳自己，不用进步 我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的 C.珍惜时光，只专注于学习 我呢？ D.主动改正缺点，完善自己 ①冷静分析，理性面对他人的评价②尊重 7.2025年江西省“新时代好少年”吴文欣，是江 权威，养成勤学善思的好习惯③用心聆 西省划艇运动员，15岁入选国家队，以超强 听，不断探索和发现④劳逸结合，学会合 的毅力和天赋成为体坛新星。她坚持刻苦 理规划和管理时间 训练，多次在国内和国际赛事中获奖，展现 A.①④B.①③ C.②③ D.②④ 了新时代青年运动员的卓越风采。吴文欣 2了道德与法治·7年级(R版) 的事迹启示我们要 A.不断发掘潜能，做更好的自己 B.及时主动改正自己的缺点 C.刻苦训练，立志做一名运动员 D.努力进步，善于与他人合作 8.第七届中国国际进口博览会（以下简称“进 博会”)期间，共有来自43所学校的近3500 名“小叶子”（进博会志愿者的昵称）在进博 会上提供了一流服务。一名志愿者说：“进 博会越办越好，我们‘小叶子’也在不断茁壮 成长。”这启示我们，做更好的自己( A.是在为他人、为社会服务中实现的 B.要通过与他人合作，不断发掘自己的潜能 C.要正确认识自己，学会欣赏和接纳自己 D.要不断完善自己，主动改正缺点，弥补 不足 二、简要回答 9.观察漫画《骆驼和羊的争论》，回答问题。 骆驼：“长得高好！”羊：“不对，长得矮才好！” 骆驼和羊的争论 (1)骆驼和羊为什么事而争论？它们分别是 以什么为依据证明自己的观点的？ (2)骆驼和羊的争论对你有什么启示？ 三、探究与实践 10.某校七(2)班组织了一次“做更好的自己” 的主题探究活动，请你参与其中。 【活动一“立体”自画像】 在互动环节，某同学展示了她的“画像”。 自己心中的父母心中同学心中老师心中 “我” 的“我” 的“我” 的“我” 个头不高、皮永远长不有责任心 上进心强、 肤白，性子大，会撒娇的班千部，乐于助人、 急、活泼开的小女孩 有时又很友善随和， 朗，爱好广 固执 是老师的 泛，孝顺父 好助手 母、关心班集 体、乐于助人 (1)请结合这幅“画像”，分析该同学认识自 己的途径有哪些。 【活动二“成长”黑板报】 为了助力同学们的成长，板报小组的 同学们展示出一段材料： 每个人都是不完美的。某些方面的不 完美，你可能会接受；某些方面的不完美， 你可能想掩饰。面对刚刚开启的中学生 活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得 更高，做更好的自己。 (2)请你运用所学知识，谈谈自己怎样才能 飞得更高。 上册·周周清3