5 第三单元 珍爱我们的生命 检测卷-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治超级考卷初中同步测试（统编版·新教材）

·)5·第三单元检测卷 ●详解详析册P31 (考试时间：75分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是 最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分) 1.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪”。这共同描绘了 A.生命是多样的，人的生命离不开大自然的哺育B.生命是短暂的，我们应当尊重生命、热爱生命 C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力D.生命是脆弱与艰难的，是坚强的、有力量的 2.张学义的爷爷是红旗渠工程第一批参建者，不幸牺牲在工地一线。张学义的父亲张灵江，前赴后继 上了修渠工地。如今，张学义也成了一名护渠人，守护着祖辈流血流汗修成的红旗渠。一家三代人 接力守护红旗渠诠释了 ( ①人类生命的接续就是一代又一代个体生命的接续②生命是有限的，我们无法实现生命的接续和 传承③在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富④我们应将有限的生命投入到无限的奋斗 和奉献之中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.教材变式孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响； 马克思的学说在两个世纪后依然闪烁着耀眼的真理光芒。正如一位诗人所说：“有的人死了，他还活 着。”这告诉我们 ①人的精神生命是不断传承的②只有人的生命有存在的价值③人一生最大的追求就是接续生 命④在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (素材来源：教材第63页探究与分享) 4.健全人格有人这样表达对“杂交水稻之父”袁隆平的崇敬之情：“你从泥土中走来，循着让人远离饥 饿的追求，用一生在大地上耕耘，将水稻的产量一次又一次刷新。”袁隆平的事迹告诉我们() A.生命是有限的，人们无法抗拒生命发展的自然规律 B.要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 C.只要做好平凡的工作，就能成就一番伟大的事业 D.生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 5.2026年1月18日，包钢板材厂炼钢作业部的一个650立方米饱和水、蒸汽球罐发生爆炸，造成重大 人员伤亡。事故发生后，包头市成立现场应急救援指挥部，组建由应急、消防、公安、卫健、市场监管 等部门组成的应急救援队伍，开展人员搜救、伤员救治、家属安抚及善后处置等工作。看了上述材 料，同学们纷纷发表了自己的观点，其中错误的是 道德与法治·7年级上册(RJ版)9一1 A.小秦：他人的生命比自己的生命更重要 B.小周：生命是脆弱的、艰难的 C.小李：生命是崇高的、神圣的 D.小明：生命是最宝贵的 6.2025年12月6日，宁夏回族自治区吴忠市同心县一名4岁男童在湖冰面玩耍时，因冰层破裂落水，途 经此处的七年级学生李佳婷挺身而出，勇敢施救。她匍匐靠近冰窟，施救过程中冰面再次破裂，冰冷的湖 水浸湿了她的衣服。在群众协力救助下，李佳婷和男童成功被救起。李佳婷的事迹告诉我们( A.每个人的生命都是独特的 B.要尽己所能，珍爱自己的生命 C.保护生命要不顾一切危险 D.要敬畏生命，关爱他人的生命 7.“探索秘境”“寻访冰川”“打卡无人区”…近年来，随着自驾游的不断升温，一些游客为追求冒险刺 激，前往青海、新疆、甘肃等地生态保护红线内的无人区，结果频频发生被困甚至遇难事件。这警示 我们 ) ①生命至上，要珍惜自己的生命②生命脆弱，要远离户外活动③守护生命，要增强安全意识 ④滋养心灵，要丰富精神世界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.2026年6月是第25个全国“安全生产月”。某市水利局走进中学，开展防溺水安全教育进校园公益 宣讲活动，通过向学生教授溺水自救、落水救助和心肺复苏等应急救护技能，提高学生紧急避险意识 和自救互救能力。学校加强对学生的安全教育是因为 ①部分学生的安全意识淡薄②对学生进行安全教育是学校的唯一工作③部分学生的防护能力 不强④安全教育可以确保每个学生的生命安全 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.教材变式未成年人保护法规定，禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金；任何人不得在 学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。对于这些“禁令”，下列看法正确的是 ( ) ①是对我们的限制②有助于我们树立规则意识③是对我们自由和生命安全的保障④能彻底 消除安全隐患 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ (素材来源：教材第68页探究与分享) 10.2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急一排查身边灾害隐 患”。我国聚集“排查身边灾害隐患”这个主题，就是要广泛动员人民群众掌握防灾减灾知识，参与防 灾减灾实践，壮大群防群治力量，筑牢防灾减灾救灾的人民防线。对此，下列说法正确的是( ) A.掌握防灾减灾知识就能守护生命 B.人的生命的独特性表现在每个生命都不可替代 C.守护生命需要我们增强安全意识，提高安全防护能力 D.天灾人祸我们无法抗拒，开展防灾减灾宣传活动的实际意义不大 11.某机构为了解未成年人的自我保护意识和能力，对20名中小学生进行了调查。当问到“假如你父 母的同事或你家的邻居突然到学校来接你，你会怎么做”时，有12人回答“跟他（她）走”。这警示我 们 ( ①要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素②不要外出，以免上当受骗③要增强风险意识，居安 道德与法治·7年级上册(RJ版)9一2 思危④要加大对未成年人的保护力度 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 12.2025年12月31日，南昌县莲塘街道澄碧湖社区党群服务中心内暖意融融，一场以AED(自动体外 除颤器)使用为核心的“CPR(心肺复苏)十AED”急救技能演练正在进行。南昌市红十字会雄鹰救 援队队员一边在模拟人身上演示心肺复苏和AED操作，一边向围拢的居民拆解技术要点。开展这 样的演练有助于我们 ( ) ①掌握一些防护和急救的知识②放松身心，远离身边潜在的危险③牢固树立规则意识，增强风 险意识④拥有科学的自救互救能力 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 13.观察漫画《关注儿童心理健康》。为保持心理健康，我们青少 早干预、早 年可以 治疗，孩子 心结才能 打开。 6 ①学习心理健康知识，掌握自我调节的方法 ②熬夜阅读经 焦虑了 典名著，培养兴趣爱好③独自一人面对所有困惑，探索解决 方案④主动寻求专业帮助，改善心理状况 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 关注儿童心理健康 14.《儿童青少年“五健”促进行动计划(2026一2030年)》提出，到2030年，中小学生国家学生体质健康 标准达标优良率达到60%以上，高中阶段近视率下降到70%以下，0至6岁儿童心理行为发育监测 的比例达到90%…为实现以上目标，青少年要 ( ) A.爱护身体，丰富假期夜间生活 B.爱护身体，养成健康的生活方式 C.爱护身体，追求安逸享乐的物质生活 D.爱护身体，拒绝与学习无关的活动 15.以下是南昌市某校近三个月的实践活动安排。 2025年9月 2025年10月 2025年11月 “培育读书风尚·建设书香校园”主题活动“科学家精神进校园”活动 “阳光心态·勇敢热爱”心理游园会 对这些活动认识正确的是 ( A.有利于滋养心灵，丰富精神世界 B.会占用学习时间，浪费时间 C.有利于磨炼意志，激发个人潜能 D.能开阔视野、眼界，锻炼身体 16.健全人格九江市“新时代好少年”朱德熙，母亲从小患有癫痫。四岁那年，他的父亲因患癌症不幸 去世。可他并没有向命运低头，不但努力学习，还照顾生病的母亲，成为师生眼中的优秀少年。朱 德熙的事迹告诉我们 ( ①要增强生命韧性，战胜挫折和困难②生命是坚强的，面对困难，不应该向他人求助③只有经 历挫折，才能成就生命的精彩④对父母长辈，要孝顺敬重 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.共青团江西省委、江西省委宣传部、江西省委政法委等18部门联合印发的《关于推动江西省12355 青少年服务热线与12345政务服务便民热线融通促进青少年健康成长实施方案(2023一2025 年)》，明确试点建立12345政务服务便民热线12355青少年心理健康服务专线，力争把江西（南昌） 12355青少年服务台建设成为全国五星级青少年心理健康和法律维权服务平台。这 ( ) 道德与法治·7年级上册(RJ版)9一3 初中同步测试9 ①有利于青少年获得实际帮助，拥有健康的心理②说明青少年普遍存在心理缺陷，不能适应社会 ③有利于青少年激发生命的活力，获得积极的内心体验④能有效激发青少年的潜能，让青少年 战胜所有困难 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.国家主席习近平在发表2026年新年贺词时指出，文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新员，悟 空和哪吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。传统与现代交融，中华文化绽放更加 灿烂的光芒。文博热、非遗热不断升温是因为 ①发展文化是拉动消费的最有力的方式②丰富多彩的文化活动能丰富人们的精神世界③国家 重视优秀传统文化的保护和弘扬④文化活动能增强生命的韧性 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19.为了感受生命的温度，某校青年志愿者协会的同学前往当地医院做志愿者。下面是他们的见闻，请 你阅读，回答问题。 见闻一在志愿服务的日子里，一场突如其来的地震使我们与患者惊恐万分。随后，解放军、武警 部队等多支救援力量抵达震区，他们冒着余震的危险展开人员搜救工作。医院也派遣了一支医疗 救助队伍奔赴一线。身为志愿者的我们坚守在岗位上，贡献着自己的力量。 (1)结合所学知识，请阐述你从见闻一中感受到的生命的特点。(2分) 见闻二我们在医院见证了新生儿的出生和成长。听到新生儿的一声声啼哭，我们被生命的奇迹 深深震撼。然而，在医院的经历并不总是充满希望和喜悦的。在医院里，我们也见证了生命的消 逝，一些人的离去给他们的家人带来了巨大的悲痛。 (2)结合所学知识，请谈谈见闻二带给你的感悟。(4分) 20.阅读材料，回答问题。 材料当身体还剩下四分之一时，一个人还能做什么？死或者生；或许，生不如死。可他，站起来 了，用四分之一的身体创造了生命的百分之百。他会用凳子走路；他几乎会所有的游泳姿势；他会 单手操控电脑；他能生活自理；他能靠写作为生…人如果突破了极限，四分之一是可以挑战百分 之百的。“不管生活有多么艰难，我们都要微笑着去面对！”他相信，只要不放弃，一定能看到生命的 希望。他就是段云球。他将自己的经历写成了小说，只为让身体有残缺的人多一点坚强。 (1)结合上述材料，从增强生命韧性的角度谈谈段云球的事迹带给你的启示。(4分) 10超级考卷 道德与法治·7年级上册(RJ版)10一1 (2)结合所学知识，说说增强生命韧性的方法。(2分) 三、概括与评析（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲2026年2月18日，湖北省襄阳市宜城市郑集镇一烟花爆竹零售店发生一起爆燃事故，造成12人 死亡。事故发生后，当地应急管理部门迅速出动，要求科学组织救援，全力救治伤员，最大限度减少 人员伤亡。湖北省政府成立事故调查组，依法依规严肃追责问责。 ▲2025年5月10日，山东某校学生姜昭鹏和同学搭乘网约车前往职教高考考点，上车1分钟左右， 同行同学便因心源性猝死失去呼吸。姜昭鹏利用在学校专业课中学到的急救知识，争分夺秒抢抓 急救黄金时间，对发病同学持续进行心肺复苏、人工呼吸等急救措施，与网约车司机一起上演了一 场“教科书式”的生死救援。 ▲为深入推动全民健身与全民健康深度融合，不断完善全民健身公共服务体系，满足群众日益提高 的多元健身需求，提升人民群众身体素质和生活质量，国家奥林匹克体育中心于2025年6月10日 前后开展“发展体育运动，增强人民体质”题词73周年全民健身主题活动。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 22.(8分)生命是宝贵的。有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，拥有追求幸福的种种可能。 【守护生命安全】暑假是学生安全事故多发的时段。有的同学擅自到野外游泳，以致发生溺亡事故； 有的同学到不熟悉的山区游玩，以致失联；有的同学驾驶电动自行车、摩托车不遵守交通规则，以致 出车祸：有的同学沉迷于网络，无法自拔，甚至轻信网友，私自与网友会面，以致上当受骗… (1)暑假频发的学生安全事故对我们青少年有何警示？(4分) 道德与法治·7年级上册（RJ版)10一2 【保持身心健康】强健的体魄、阳光的心态，是青少年成长成才的重要前提。对于青少年来说，只有 把身心健康牢牢抓在手上，让身心素质更好更强，才能在成长之路上经得住风雨、受得住磨砺、杠得 住摔打，书写更加开阔的人生。 保持身心健康宝典 爱护身体 滋养心灵 1.自觉自律，合理饮食。 1参观革命历史纪念馆。 2.① 2.② (2)上面是明明同学设计的“保持身心健康宝典”，请你补充完整。(4分) 23.(12分)近年来，不少年轻人开始“花式养生”。某校七(2)班以此为话题，组织开展了一 场以“解锁‘花式养生’密码”为议题的探究性学习活动，请你一起参与交流。 ▲“花式养生”是什么？ 打开社交媒体，能看到不少年轻网友分享日常养生的“干货帖”，涵盖了艾灸、泡脚、热敷等中式养生方式。 由于熬夜、久坐和饮食不规律等不良习惯，很多年轻人的身体频频亮起“红灯”，这也让各类养生方式在年轻人中 日益盛行，被称为“花式养生”。 (1)请你结合所学知识，解锁年轻人“花式养生”的原因。(6分) ▲“花式养生”只养“身”吗？ 吃黑芝麻丸挽救发际线、喝人参水改善气色…当代青年的养生方式逐渐多样化，但很多“花式养生”仅仅 是形式上的、快餐式的养生，注重的仅仅是身体，而不是身心结合。 (2)“花式养生”只需养“身”吗？(1分)为什么？(2分) ▲“花式养生”须科学合理 在“花式养生”的热潮下，也有部分群众盲目跟风，选择不适合自己或不科学的方式“养生”，或 是一边养生一边继续维持着不健康的生活方式。养生之道，须科学合理。 (3)请你完成下面的健康生活指南。(3分) 健康生活指南 作息规律，睡眠充足：早睡早起，确保8小时睡眠时间，养成健康的作息习惯。 注意卫生，守护健康：① 心态积极，科学运动：② 饮食有节，营养均衡：③ 道德与法治·7年级上册(RJ版)10一3爱。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通 和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主 动化解矛盾，增进情感。（每点2分，共4分） (3)示例：①稳定情绪，继续认真听课。把注意 力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用 心。②课后，主动找老师交流，清晰、冷静、真诚 地说出自己的观点。（每点2分，共4分，言之有 理即可) 5 第三单元检测卷 @答案速递 题号 1 2 3 4 6 答案 C D B B A D 题号 F 9 10 11 12 答案B B B C C D 题号13 14 15 16 17 18 答案 C B B B A @答案详解 1.C【解析】材料共同描绘了生命是独特的，千姿 百态的生命竞相展现活力，C符合题意；材料没 有体现人的生命离不开大自然的哺育，A不符合 题意；B、D在材料中没有体现。故选C。 2.D 3.B【解析】孔子与马克思的思想对后人产生了深 远的影响。这告诉我们人的精神生命是不断传承 的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是 精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神 不断积淀和丰富。①④说法正确；②说法绝对，错 误；③中“最大的追求”说法绝对，错误。故选B。 4.B【解析】袁隆平用一生在大地上耕耘，为人类 作出了巨大贡献。他的事迹告诉我们，要把有限 的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，B说法正 确，符合题意。A、D与题干的主旨不符，排除。C 说法绝对，错误。 5.A【解析】自己的生命和他人的生命都很重要， 我们要敬畏生命，A错误，符合题意；B、C、D观点 正确，不符合题意。本题为逆向选择题，故选A。 6.D【解析】李佳婷挺身而出救助落水男孩的事 迹，启示我们要敬畏生命，关爱他人的生命，D符 合题意；材料未体现生命的独特性和珍爱自己的 生命，A、B不符合题意；C中“不顾一切危险”说 法绝对，不选。故选D。 7.B【解析】一些游客不顾生命危险，前往无人区， 造成严重后果，是安全意识不强、不珍惜自己生 命的体现，①③符合题意。②中“远离户外活动” 做法错误，④与题意无关，均排除。故选B。 8.B【解析】学校加强对学生的安全教育是因为部 分学生的安全意识淡薄、防护能力不强，①③符 合题意；②中“唯一”说法错误，对学生进行安全 教育是学校的重要工作；④中“确保”说法过于绝 对，错误。故选B。 9.B【解析】依据所学知识可知，生活中的诸多“禁 令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和 生命安全的保障，②③正确，①错误。④说法过 于绝对，错误。故选B。 10.C【解析】开展防灾减灾宣传活动，说明守护生 命需要我们增强安全意识、提高安全防护能力， C正确；“就能”说法太绝对，A错误；题干未涉 及生命的独特性，B不符合题意；D说法错误，排 除。故选C。 11.C【解析】某机构的调查结果显示，一些学生风 险意识较弱，可能会上当受骗。这警示我们要 增强风险意识，居安思危，能够觉察潜在的威胁 生命安全的因素，①③符合题意；②做法明显错 误；④与题意不符，排除。故选C。 12.D【解析】依据教材知识并分析题干可知，开展急 救技能演练有助于我们掌握一些防护和急救的知 识，让我们拥有科学的自救互救能力，①④说法正 确。②③与题干中的做法无关，不符合题意。 故选D。 13.C14.B15.A 16.B【解析】题文中，朱德熙在困难面前没有退 缩，而是磨炼意志，增强生命韧性，①正确； 朱德熙照顾生病的母亲，启示我们对父母长辈， 要孝顺敬重，④正确：面对困难，我们可以向他 人求助，②错误；“只有…才能……”的说法过 于绝对，③错误。故选B。 17.B【解析】“明确试点建立12345政务服务便民 热线12355青少年心理健康服务专线，力争把 江西（南昌）12355青少年服务台建设成为全国 五星级青少年心理健康和法律维权服务平台”， 体现了对青少年心理健康的重视。这样做有利 上册·详解详析31 于青少年获得实际帮助，拥有健康的心理；有利 于青少年激发生命的活力，获得积极的内心体 验。①③正确：②说法材料未体现，且与实际不 符，排除；④中“战胜所有困难”的说法太绝对， 排除。故选B。 18.A【解析】文博热、非遗热不断升温，是因为丰 富多彩的活动能丰富人们的精神世界，国家重 视优秀传统文化的保护和弘扬，②③正确；①说 法绝对，错误；④与材料无关，排除。故选A。 19.(1)示例：①生命是脆弱与艰难的。②生命是坚 强、崇高和神圣的。（每点1分，共2分）(2)示 例：①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为 珍贵的财富。②每个人的生命都是有限的。生 老病死是无法抗拒的规律。③人的生命是代代 接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很 短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生 命的接续。（每点2分，满4分为止） 20.(1)示例：①我们要磨炼意志，增强生命韧性。 ②我们要对自己的行为和目标有清醒的认识， 以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直 前，战胜挫折和困难。（每点2分，共4分）(2)示 例：①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。 ③积极寻求帮助。④培养兴趣爱好。⑤眼光放 长远。⑥关心帮助他人。（每点1分，满2分 为止) 三、 21.(1)示例：《敬畏生命爱护身体》《守护生命安 全保持身心健康》等。(3分，一个即可)(2)示 例：①从敬畏生命的角度：敬畏生命，就要关爱 他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生 命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金 钱、权势等身外之物更为重要。②从提高防护 能力的角度：我们要学习防护和急救的知识和 技能，拥有科学的自救互救能力，保护自己的生 命，救助他人的生命。③从爱护身体的角度：身 体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的 成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国 家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身 体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身 健康的第一责任人。（每一角度3分，共9分，重 复的角度不计分) 32道德与法治·7年级(R版) 四、 22.(1)示例：①生命安全是维系人的生命存在的条 件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前 提。②在日常生活中，我们要牢固树立安全意 识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外 在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们 的生命。③我们要树立规则意识，增强风险意 识。④我们要提高危险预判能力，提高避险和 逃生能力，学习防护和急救的知识与技能。（每 点2分，满4分为止)(2)示例：①保持规律的作 息；养成良好的卫生习惯；定期体检；等等。(2 分，答出一点、合理即可)②参观烈士陵园，向 英雄烈士献花；参加红色研学活动；参加经典诵 读活动；等等。(2分，答出一点、合理即可) 23.(1)示例：①只有拥有强健的体魄，才能保持充沛 的精力和蓬勃的朝气。②身体是生命存在的根 本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系 家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会 的发展。③爱护自己的身体，是一种对生命负责 任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 (每点2分，共6分)(2)“花式养生”不只需要养 “身”，同样也需要滋养心灵。(1分)示例：理 由：良好的生命状态既需要健康的身体，也需要 健康的心理和丰富的精神。保持身心健康是提 高生命质量的关键。(2分)(3)示例：①饭前便 后、外出归来勤洗手，保持室内卫生、讲究个人卫 生（或多开窗通风透气，多呼吸新鲜空气）(1分) ②学会控制情绪，保持积极乐观的心态，积极 进行体育锻炼(1分)③荤素搭配，定时定量进 餐，避免暴饮暴食，饮食少油少盐(1分) 6 月考检测卷（二） @答案速递 题号 1 3 5 6 答案 D D A C C A 题号 7 8 9 10 11 12 答案 B 0 3 B B 题号13 14 15 16 17 18 答案D C B B A ⑨答案详解 1.D【解析】根据所学知识可知，③④符合题意。