4 期中检测卷-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治超级考卷初中同步测试（统编版·新教材）

4·期中检测卷 ●详解详析册P29 (考查范围：第一单元~第二单元) (考试时间：75分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是 最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分) 1.国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示：“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步 一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要 ( ) A.珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 B.做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 C.一切服从父母安排，无须考虑未来 D.只要树立远大理想，人生就一定会成功 2.“感动中国”人物庞众望的高中生活是在奔波中度过的：每天回家照顾母亲，干农活，做家务，捡废 品…他的学习时间被切割成无数碎片。他制作了详细的学习计划表，并且雷打不动地执行。他的 事迹告诉我们 () ①只有年轻时的努力才有意义②有了规划也需要持之以恒③学习不需要整块的时间④合理 的规划助力实现目标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3健全人格进入初中，我们越来越关注自我。我是一个怎样的人？我将会成为一个怎样的人？我对 他人、对社会有什么意义？…探寻这些问题 ( ) ①有助于促进自我发展②能完全避免与他人产生矛盾③有助于促进与他人的交往④有助于 引发他人关注 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.别因为别人一句话就丢掉一整天的快乐。从这句话中，我们可以汲取的人生智慧是 ( ①要客观冷静地对待他人的评价②对他人的评价，要既不盲从也不轻视③要通过他人的评价来 认识自己④他人评价比自我评价更有利于认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.2025年8月16日，央视新闻频道播出了《感动中国2024年度人物颁奖盛典》。其中，即使身患白血 病仍坚守岗位40年，提出特色发展思路，让特困村蜕变为美丽乡村的范振喜当选。在带领乡亲致富 的过程中，范振喜从退伍军人成长为被誉为“农民铁人”的乡村振兴带头人。从范振喜身上，我们可 以学到的是 ( A.学会欣赏自己 B.关注自身利益 C.接纳自己的不足 D.为他人、为社会服务 道德与法治·7年级上册(RJ版)7一1 6.“十五五”时期(2026一2030年)是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键五年。我们 要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，奋力谱 写中国式现代化更加绚丽的新篇章。这启示我们新时代青年 ( ) ①要树立远大志向，追逐梦想，不断前行②要早立志，立大志，常立志③要紧扣时代脉搏，同祖国 共成长④书本知识比实践经验更加重要 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 7.有人说：“学习会增长人的见识，让人结识最深刻、最美好的灵魂；学习还能让人充实，让人包容，让人 自立、自强。”这告诉我们 ( A.要“只读圣贤书，不闻天下事” B.只要努力学习，就一定能实现梦想 C.独学而无友，则孤陋而寡闻 D.学习可以增强能力，增长智慧 8.张老师在七(1)班做了一个小调查。调查发现，开学前一周，有近三分之一的学生没有完成作业；九 成学生在假期开始时做过规划，但并没有坚持多久，等到快开学了才意识到时间不够了。对此，下列 看法正确的是 ①这警示我们应该养成良好的学习习惯②这表明善于学习，只需要把握好学习时间③在学习中 不仅需要计划，而且需要自律、执行力④这些学生缺乏合作学习、探究学习的能力 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 9.张永胜夫妇经营着一家小摊，夫妻两人以及他们可爱的女儿都是听力障碍患者。尽管生活拮据，他 们还是拿出全部积蓄给女儿购买了人工耳蜗和助听器。当被顾客问到为何只给女儿佩戴了人工耳 蜗和助听器时，张永胜在手机上写道：“人工耳蜗太贵了，我和妻子可以听不见，但女儿必须听见。”从 中，我们可以感受到 ( ①家庭成员之间互相信任、包容②家庭和睦就能让生活越来越好③子女的成长离不开家庭的哺 育和支持④家是生命的居所，要用爱来呵护 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 10.责任意识右边漫画中的孩子 )洗碗可以， 一次100元！ A.具有强烈的自我意识 B.主动为家庭建设作贡献 C.需要学会正确认识自己 D.需要增强家庭责任意识 11.2025年10月11日，江西省2025年“敬老月”活动启动仪式在吉安市举行。10月10日至31日，全 省各地围绕宣传教育敬老、关爱帮扶助老、医疗健康爱老、法律服务护老、文体活动乐老、消费服务 惠老等六大主题开展系列活动。开展“敬老月”活动 ( ①可以加强家风建设，建设和谐的家庭关系②可以弘扬中华传统美德，凝聚家庭的力量③是弘 扬社会主义核心价值观的唯一途径④是促进家庭和睦、社会和谐的决定性举措 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.跨学科·语文2026年3月14日，“人民教育家”于漪逝世。于老师从教70多年，开设近2000节 公开课，培养了三代数十位特级教师，“带教”全国各地100多名青年教师，写下600多万字的论文 专著。从培育学生到培养老师，从改变课堂教学到凝练教育理论，她用生命践行“师者为师亦为 道德与法治·7年级上册(RJ版)7一2 范”。下列古诗词能体现于漪老师精神的是 ( ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③落红不是无情物， 化作春泥更护花④人生自古谁无死？留取丹心照汗青 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 13.进入初中后，小宇的语文成绩越来越好，数学成绩却下降了。妈妈问他原因，他说他很喜欢语文老师 讲课，而数学老师的讲课方式他不太适应，上课时就不想听。针对这一情况，小宇应该 ( ) ①找数学老师抗议，要求数学老师改变教学方式②主动与数学老师交流，寻求老师的指导与帮助 ③顺其自然，用语文成绩来弥补数学成绩的不足④改进学习方法，尽快掌握不同学科的特点和 学习规律 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 14.一位中学老师误将作业发布到已经毕业的学生群里，没想到群里的学生们纷纷提交了自己的“作 业”：有的留言表达对老师的祝福，有的分享自己的进步…同学们的真情流露，让老师既欣慰又感 动。对此，下列理解正确的是 () A.老师应当尊重学生的个性，只能表扬，不能批评 B.要学会接纳不同老师的差异，包容老师的错误 C.要学会正确对待老师的表扬与批评，与老师建立良好关系 D.老师是我们的良师益友，应主动理解、关心老师 15.钟华强出生在赣州一个困难家庭，因病双腿无法正常行走。10年来，同学朱金祥一直充当着钟华 强的“腿脚”，背着他一起长大。成绩优异的朱金祥在学习上也常常帮助钟华强，两人成了无话不说 的好朋友。他们的事迹让我们明白 A.友谊让我们感受到生活的美好 B.友谊是平等的、双向的 C.交友需要讲原则 D.交友需要慎重选择 16.友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，对应的态度、选择正确的是 序号 情境 态度、选择 ① 考试中，好朋友让我给他递纸条、传答案 友谊不能没有原则，果断拒绝他的要求 ② 我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了 友谊需要信任和忠诚，没必要结识新朋友 ③ 我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸，不再追问 ④ 好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方 友谊需要信任和忠诚，要讲“哥们儿义气” A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 17.责任意识参加下列漫画中的学校活动有助于 拔河有我在 合唱我参与 ①培养我们的责任感②我们学会与人交往③化解同学间的矛盾④我们战胜和超越他人 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 道德与法治·7年级上册(RJ版)7一3 初中同步测试7 18.某校准备举办运动会，七(1)班班主任让大家积极报名参赛。擅长短跑的同学选择了短跑项目，喜 欢跳高的同学报名了跳高项目，文笔优秀的同学主动要求写宣传稿，没有体育特长的同学打算为大 家提供后勤服务。这说明建设美好集体，需要集体成员 ) A.善于合作，排斥竞争 B.相互欣赏，共同进步 C.各负其责，各尽其能 D.学会包容，友好相处 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19.阅读材料，回答问题。 材料一在南昌，有一名“特殊”的大学生，他叫黄镇宇，是江西高校招收的第一个全盲大学生。黄 镇宇大学所在班级的3名同学主动报名，成为其舍友。他们作为助学团志愿者，为黄镇宇提供帮 助，在读书期间全程陪同，做到同吃同住同生活、同学习同进步同成长。这让黄镇宇感受到浓浓的 同学情谊和友谊的力量。 (1)3名同学的行为让黄镇宇感受到友谊怎样的力量？(2分) 材料二某校七(1)班的教室里张贴着一些有关与人交往的名句。 名句一君子之交淡如水。 名句二理直也不要气壮，得理也要饶人。 (2)从友谊的角度，分别谈谈上面的名句带给我们的启示。(4分) 20.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。 材料一为落实劳动教育，某校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植 瓜果蔬菜，并表示会根据各班种植情况进行“优胜班级”评比。七(3)班接到任务后，召开班会，形成 一致的班级目标，讨论确定要种植的瓜果蔬菜。同学们分工协作，发挥自己的特长，每个人都有自 己的任务。在大家的努力下，七(3)班最后被评为“优胜班级”。 (1)结合材料一，运用所学知识，谈谈七(3)班的同学们是如何建设美好集体的。(3分) 材料二七(3)班获得“优胜班级”称号后，更加激发了同学们的劳动热情。同学们都希望在基地种 植自己想种的农作物，但由于土地面积有限和季节的更替，有些农作物并不适合种植。其中，小明 坚持要把部分农作物拔掉以便种植自己想种的不应季的农作物，还因此与其他同学发生了冲突，将 基地的农作物毁了大半。 (2)请你结合个人利益与集体利益的关系的知识，评析小明的行为。(3分) 8度超级考卷 道德与法治·7年级上册(RJ版)8一1 三、概括与评析（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。“共和国勋 章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华院士表示，中学的学习生活对他的教育和影响很深。在中学 里，他接受了严格而系统的学习，领略了老师的渊博学识和崇高思想，并激起了他对于个人前途和 国家命运的深刻思考。 ▲中学时期，目睹国家海防薄弱的困境，黄旭华立下“造船报国”的梦想。为实现这个目标，他用心 规划自己每一天的学习时间，成了校园里最刻苦的人一清晨在操场角落背诵英语，只为日后能读 懂外文船舶资料；深夜在教室灯光下演算物理公式，把每一个力学原理都嚼碎吃透；即便淋雨发烧， 也撑着病体复习，只因“多学一点，未来造大船就多一分底气”。 ▲这份少年时的执着，成了黄旭华逐梦路上最坚实的基石。1958年，中国核潜艇研制工程启动，他 毅然加入团队，从此隐姓埋名30年。在没有图纸、没有经验的困境中，他和团队成员相互鼓励、相 互帮助，用算盘计算数据，在小岛上反复试验，硬生生啃下了核潜艇研制这块“硬骨头”。从立志报 国到深海铸剑，他用一生坚守诠释了初心与担当，为我国海防事业奠定坚实基础，成为新时代科技 工作者的楷模。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题日。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 22.(8分)跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始。让我们走进七(1)班同学的学 习和生活，分享他们的喜悦和收获。 【学习无处不在】以下是几名同学分享的国庆节假期生活片段： 小江：“在古镇斑驳的墙垣间，我用铅笔临摹飞檐斗拱的曲线，在笔记本里记下楹联上的诗句。 青石板路上，白发老人讲述的抗战故事让我热泪盈眶。归程时书包沉甸甸的，不仅装着纪念品，更 盛满历史课本里读不到的鲜活记忆。原来，山河本身就是最生动的课堂。” 小都：“以前学啥都费劲，记单词总忘，啃概念也懵。后来，我试了几个办法，比如记‘delicious 联想‘吃美味菜’，通过场景将单词记得更牢；学习复杂概念时，先拆解、后重建，深入理解；遇到难以 理解的数学题，先画图，理清题千。现在，我记知识快又牢，做题也不卡壳。” 道德与法治·7年级上册(RJ版)8一2 (1)结合两名同学的分享，你对学习有了哪些认识？(4分) 【正确认识自己】老师为同学们设计了一场别开生面、特别有意义的活动，活动的名称叫作“我的成 长拼图”。以下是活动环节： ①自画像：用三个词描述自己，并说明理由。 ②他人眼中的我：匿名写下对同学的欣赏，随机抽取朗读。 ③优点树：每人将自己的优点写在“树叶”上，共同贴成班级“大树”。 ④目标卡：写下短期改进计划，封入“时光胶囊”，待期末启封。 (2)从做更好的自己的角度，分析开展这一活动有何重要意义。(4分) 23.(12分)父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在建设幸福和睦的家庭、建立和谐的师 生关系的过程中，总有许多话题值得我们探讨。 【家的意味】小何是一名留守儿童，“家”对他而言是一个沉重的话题。小何记忆中的父母，是视频中 的“只言片语”，是逢年过节团聚中的“匆匆相遇”，是渴望交流时永远不变的“听爷爷奶奶的话”的嘱 咐。他总认为“我家没有亲情”。 (1)你如何看待小何“我家没有亲情”的看法？(4分) 【让家更美好】期中考试结束之后，小何的成绩不尽如人意。班主任在与小何父母的电话沟通中，提到 了小何上课听讲不专注、学习效率低的问题。为此，远在外地的父母要求小何每天晚上把当天的上课 笔记拍照发给他们检查。小何为此与父母发生了激烈的争执，他认为自己学习已经很努力了，父母不 在自己身边，还要这样管自己，让自己感觉很不自由，而且就算自己把上课笔记发过去，父母也未必能 看懂，这样做毫无意义。父母则认为小何不想发上课笔记就是因为上课不认真，学习不努力。 (2)假如你是小何的好朋友，你该如何劝解小何？(4分) 【师生交往】道德与法治课上，小宁在偷偷看小说，同桌小菲提醒他上课不要看小说，要认真听讲，结 果被老师看到了，老师误认为小菲在说悄悄话，批评了小菲，小菲感到很委屈。 (3)请你给小菲提出合理的建议，解除老师的误解。(4分) 道德与法治·7年级上册(RJ版)8一3承优良家风，做有担当、有家国情怀的时代青 年。（每点2分，满4分为止）(2)示例：①交友需 要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待 人，朋友才不会彼此错过。②交友需要讲原则。 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为 朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途 时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（每点2 分，共4分)(3)示例：①老师是我们学习知识的 引路人，传授我们科学文化知识和学习方法(2 分)②老师是我们成长路上的陪伴者，在我们 遇到困难时给予鼓励和支持(2分) 4 期中检测卷 Q答案速递 题号 1 2 6 答案A D D 0 题号 8 9 10 11 12 答案 D B B D A B 题号13 14 15 16 17 18 答案 C D A A @答案详解 一、 1.A【解析】题干“再高深的学问，也是在找到方向 之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进 的”，启示我们青少年要珍视当下，把握机遇，把 准人生方向，积极追求进步，A说法正确；做好初 中生活规划，可以在老师和家长的帮助下，结合社 会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理 的发展目标，B说法错误；“一切”说法过于绝对，要 听取父母合理的建议，也要考虑未来，C说法错误； “只要…就一定…”说法过于绝对，树立远大 理想，有助于我们获得成功，D错误。故选A。 2.D3.B4.A5.D 6.C【解析】我们要早立志，立大志，立长志，而不 是常立志，②错误；书本知识与实践经验都重要， ④说法错误；①③符合题意。故选C。 7.D【解析】材料体现了学习的重要性。依据所学 知识可知，学习可以增强能力，增长智慧，D符合题 意；关注社会和国家大事也是一种学习，A错误；B 中“只要…就一定…”的说法太绝对，排除；C 强调的是合作学习，材料未体现，排除。故选D。 8.B【解析】题干中，刚开始认真做过规划的学生 也没坚持多久。这警示我们应该养成良好的学 习习惯；在学习中不仅需要计划，更需要自律、执 行力。①③说法正确；“只需要”说法太绝对， ②错误；题干未体现学生缺乏合作学习、探究学 习的能力，④不符合题意。故选B。 9.B 10.D【解析】家庭成员共同分担、相互协作，有助 于营造良好的家庭氛围。漫画中的孩子说：“洗 碗可以，一次100元！”这说明他需要增强家庭 责任意识，D正确。A、B、C均与漫画寓意不符。 故选D。 11.A【解析】开展“敬老月”活动，有利于加强家风 建设，建设和谐的家庭关系；有利于弘扬中华传 统美德，凝聚家庭的力量。①②正确；③中“唯 一”、④中“决定性举措”的说法都太绝对，排除。 故选A。 12.A【解析】材料体现了于漪老师具有乐教爱生、 甘于奉献的仁爱之心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护 花”都能够歌颂老师的无私奉献精神，①③正 确。②④强调的都是爱国情感，不符合题意。 故选A。 13.C【解析】题干中的小宇未做到正确对待不同 风格的老师，他应该尊重不同风格的老师，主动 与数学老师交流，寻求老师的指导与帮助；改进 学习方法，尽快掌握不同学科的特点和学习规 律，适应数学老师的教学方式。②④正确：①错 误，这是不尊重老师的做法；③错误，我们要学 好各门学科，不能偏科。故选C。 14.D【解析】老师既要尊重学生个性，也要适时批 评引导学生，A说法错误；题干反映的是学生对 老师的主动关心，而非包容错误，B不符合题意； 题干未体现老师的表扬与批评，C排除；学生主 动表达对老师的祝福和分享自己的进步，体现 了将老师视为良师益友并主动关心老师，D符 合题意。故选D。 15.A 16.C【解析】友谊需要讲原则。考试中，好朋友让 我给他递纸条、传答案，应果断拒绝，①正确。 友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸。因 上册·详解详析29 此，发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他却不肯 说时，不能强求，③正确。友谊需要信任和忠 诚，但我们也有必要结识新朋友，②错误。友谊 需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友 做任何事，④错误。故选C。 17.A【解析】“拔河有我在”“合唱我参与”都是积 极参加集体生活的表现。这有助于培养我们的 责任感，有助于我们学会与人交往，①②说法正 确。③④漫画未体现，排除。故选A。 18.C【解析】从同学们积极参与集体事务可以得 出，建设美好集体，需要集体成员各负其责，各 尽其能，C符合题意；建设美好集体既需要合作 也需要竞争，“排斥竞争”说法错误，A排除；B、D 在材料中均未体现，排除。故选C。 二 19.(1)示例：友谊是一种亲密的关系。在真正的友 谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和 忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获 得精神上的支持和满足。(2分)(2)示例：名句 一：友谊是一种心灵的相遇。(2分)名句二： 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发 生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此 能够接受的解决方式。(2分) 20.(1)示例：①确定共同的愿景。②树立主人翁意 识。③营造和谐有序的集体环境。④树立正确 的合作与竞争观念。（每点1分，满3分为止） (2)小明的行为是错误的，是只顾自己、不顾集 体的行为。(1分)示例：理由：①建设美好集体， 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集 体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视 和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断 发展。（每点1分，共2分） 三、 21.(1)示例：《学习成就梦想梦想照亮未来》《努 力学习奋斗追梦》等。(3分，一个即可)(2)示 例：①从中学时代的角度：初中阶段对我们的人 生具有独特的价值。我们正处于生命成长的 “拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值 观，需要精心引导和栽培。②从梦想的角度：梦 想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发 我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 30道德与法治·7年级(R版) 有梦想，就会有希望。做有梦想的少年，应当树 立远大志向，紧扣时代脉搏。我们要努力成为 担当民族复兴大任的时代新人。③从规划初中 生活的角度：生活需要规划，没有规划容易让我 们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们 更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，应 当先确定个人发展目标。我们要持之以恒，向 着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具 体行动中。④从学习的角度：学习是立身做人 的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习 是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想 的重要路径。学习不仅关乎个人的前途和命 运，更关乎民族的未来和发展。梦想的实现，需 要我们努力学习、善于学习。⑤从教师的角度： 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作 用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学 习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是 我们奉献祖国的引路人。⑥从集体的角度：集 体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个 人提升能力和健康成长。我们在集体生活中相 互促进、相互成就、共同发展。建设美好集体离 不开你我他，需要我们共同参与和努力。（每一 角度3分，满9分为止，重复的角度不计分) 四、 22.(1)示例：①学习并不局限在学校。②学习不仅 表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体 验和感悟。③学习能丰富我们的见识，增强情 感体验，提升综合素养。④我们要养成良好的 学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效 率。（每点1分，共4分）(2)示例：①有利于帮助 同学们全面认识自己，增强自信心。②有利于 同学们学会接纳他人的评价，明确改进方向。 ③有利于同学们不断发展自己，不断完善自己。 ④有利于增强班级凝聚力，促进共同成长。（每 点2分，满4分为止) 23.(1)小何的看法是错误的。(1分)示例：理由：每 个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有 的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然… 小何家中的亲情虽然并不是其渴望的亲情，但 也不能因此否认亲情的存在。小何应该在生活 的点滴之中用心体悟家人间的爱。(3分)(2)示 例：①父母督促你学习，你应该理解父母对你的 爱。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通 和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主 动化解矛盾，增进情感。（每点2分，共4分） (3)示例：①稳定情绪，继续认真听课。把注意 力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用 心。②课后，主动找老师交流，清晰、冷静、真诚 地说出自己的观点。（每点2分，共4分，言之有 理即可) 5 第三单元检测卷 @答案速递 题号 1 2 3 4 6 答案 C D B B A D 题号 F 9 10 11 12 答案B B B C C D 题号13 14 15 16 17 18 答案 C B B B A @答案详解 1.C【解析】材料共同描绘了生命是独特的，千姿 百态的生命竞相展现活力，C符合题意；材料没 有体现人的生命离不开大自然的哺育，A不符合 题意；B、D在材料中没有体现。故选C。 2.D 3.B【解析】孔子与马克思的思想对后人产生了深 远的影响。这告诉我们人的精神生命是不断传承 的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是 精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神 不断积淀和丰富。①④说法正确；②说法绝对，错 误；③中“最大的追求”说法绝对，错误。故选B。 4.B【解析】袁隆平用一生在大地上耕耘，为人类 作出了巨大贡献。他的事迹告诉我们，要把有限 的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，B说法正 确，符合题意。A、D与题干的主旨不符，排除。C 说法绝对，错误。 5.A【解析】自己的生命和他人的生命都很重要， 我们要敬畏生命，A错误，符合题意；B、C、D观点 正确，不符合题意。本题为逆向选择题，故选A。 6.D【解析】李佳婷挺身而出救助落水男孩的事 迹，启示我们要敬畏生命，关爱他人的生命，D符 合题意；材料未体现生命的独特性和珍爱自己的 生命，A、B不符合题意；C中“不顾一切危险”说 法绝对，不选。故选D。 7.B【解析】一些游客不顾生命危险，前往无人区， 造成严重后果，是安全意识不强、不珍惜自己生 命的体现，①③符合题意。②中“远离户外活动” 做法错误，④与题意无关，均排除。故选B。 8.B【解析】学校加强对学生的安全教育是因为部 分学生的安全意识淡薄、防护能力不强，①③符 合题意；②中“唯一”说法错误，对学生进行安全 教育是学校的重要工作；④中“确保”说法过于绝 对，错误。故选B。 9.B【解析】依据所学知识可知，生活中的诸多“禁 令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和 生命安全的保障，②③正确，①错误。④说法过 于绝对，错误。故选B。 10.C【解析】开展防灾减灾宣传活动，说明守护生 命需要我们增强安全意识、提高安全防护能力， C正确；“就能”说法太绝对，A错误；题干未涉 及生命的独特性，B不符合题意；D说法错误，排 除。故选C。 11.C【解析】某机构的调查结果显示，一些学生风 险意识较弱，可能会上当受骗。这警示我们要 增强风险意识，居安思危，能够觉察潜在的威胁 生命安全的因素，①③符合题意；②做法明显错 误；④与题意不符，排除。故选C。 12.D【解析】依据教材知识并分析题干可知，开展急 救技能演练有助于我们掌握一些防护和急救的知 识，让我们拥有科学的自救互救能力，①④说法正 确。②③与题干中的做法无关，不符合题意。 故选D。 13.C14.B15.A 16.B【解析】题文中，朱德熙在困难面前没有退 缩，而是磨炼意志，增强生命韧性，①正确； 朱德熙照顾生病的母亲，启示我们对父母长辈， 要孝顺敬重，④正确：面对困难，我们可以向他 人求助，②错误；“只有…才能……”的说法过 于绝对，③错误。故选B。 17.B【解析】“明确试点建立12345政务服务便民 热线12355青少年心理健康服务专线，力争把 江西（南昌）12355青少年服务台建设成为全国 五星级青少年心理健康和法律维权服务平台”， 体现了对青少年心理健康的重视。这样做有利 上册·详解详析31