3 第二单元 成长的时空 检测卷-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治超级考卷初中同步测试（统编版·新教材）

3·第二单元检测卷 ●详解详析册P27 (考试时间：75分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是 最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分) 1.2025年春节，某网络新媒体发起“我与家人合个影”网络征集活动。众多网友积极参与，上传与家人 在一起的照片和视频，留下许多幸福瞬间。这一个个瞬间都充满着爱与温暖。这说明( ) A.家是心灵的港湾，家中有亲情 B.亲子冲突是无法调和的 C.每个家庭的亲情表现都是相同的 D.孝敬父母要对父母言听计从 2.道德修养“布衣元帅”徐向前戎马一生，战场上立下赫赫战功，事业上功勋卓著，令人敬仰。生活中， 他身体力行，用自己质朴的生活方式，言传身教，潜移默化地影响家人，让子女们至今都受益匪浅。 从徐向前元帅的事迹中，我们感悟到 ( A.面对亲子冲突，我们要学会换位思考 B.家风是影响家庭成员价值观的无形力量 C.孝亲敬老是中华民族代代传承的美德 D.家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 3.下列说法与下面漫画寓意相符的有 请爸妈少玩手机， 多陪陪我。 ①每个家庭的亲情表现不尽相同②和谐的亲子关系需要用心呵护③只有动真情才能读懂家的 意义④孝亲敬老是中华优秀传统美德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.小安的好朋友小福近段时间总是闷闷不乐，小安和小福交流后得知，小福的弟弟出生了，小福感觉父 母只爱弟弟，不喜欢他了。如果你是小安，你会劝说小福 ( ) ①肆意宣泄不满情绪，引起父母注意②学会自己照顾自己，不要理会父母③要理解自己的父母， 体谅父母的辛苦④要主动关心、照顾弟弟，体验兄弟情深 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.健全人格国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭。“天下之本在家”，要注重家庭家教家风 建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。美好家庭我 出力，我们青少年可以 ①放弃学业，挣钱养家，减轻家庭生活负担②不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识③孝顺 敬重父母长辈，以实际行动践行家庭美德④争当小小“传话筒”，与他人分享家庭成员间的秘密 道德与法治·7年级上册(RJ版)5一1 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 6.2025年9月10日，在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国 “最美教师”。丁美珍、马琼、水柏年等24名同志光荣入选。他们牢记为党育人、为国育才的初心使 命，以实际行动落实立德树人根本任务，有的乐教善教、因材施教，用心用情推动用党的创新理论铸 魂育人，做学生坚定理想信念的引路人；有的瞄准国家战略需求，矢志攻克关键领域科研难题，助力 我国高水平科技自立自强…宣传学习“最美教师”是因为 ( ) A.老师能让我们都取得优异成绩，考上好高中 B.老师能帮助学生找到好工作，享有幸福的人生 C.老师是学生成长的引路人，使其不犯错误 D.老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 7.在杨昌济、徐特立、黎锦熙、方维夏、孔昭绶等一大批学识渊博、思想进步、品德高尚的老师们的影响 下，湖南第一师范学院的青年才俊立下了“改造中国与世界”的远大志向，走出了毛泽东、何叔衡、蔡 和森、李维汉、任弼时等一个个响当当的时代风云人物。从中，我们可知 ( A.老师要不断改变工作理念 B.老师是我们奉献祖国的引路人 C.老师对一个人的发展起决定性作用 D.老师是我们创新思维的引路人 8.阅读下面的对话。对下面对话内容理解正确的有 语文老师是个“90后”，温柔大方，平易近人。 我学习语文的兴趣越来越浓厚了。 数学老师有着多年的教学经验，不苟言笑，教学严 谨；英语老师很严厉，上课时语速快、声音大。 小江 ①每位老师的教育教学方式有所不同②我们要尊重并适应不同风格的老师③教师是人类文明 的唯一传承者④时代的发展对老师提出了更高的要求 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.道德修养某乡村中学开展“万师访万家”活动，恰逢暴雨侵袭，山区路况复杂，多处出现积水，但老师 们毫不在意，一心牵挂着每一个学生的身心健康和学习情况。面对老师们的无私奉献，我们中学生 应该 ( ) ①勤学好问，积极与老师交流②送贵重礼品给老师以表敬意③肩负起教书育人的神圣职责 ④主动理解老师、关心老师 A.②③ B.①② C.③④ D.①④ 10.“教学相长”的意思是“通过教授、学习，学生能得到进步，教师本身的水准也可借此提高”，表明教与 学相互促进。下列情境中，能促进教学相长的是 ( A.小乐最近数学成绩有所下降，因此她在美术课上做数学题来提高成绩 B.小轩经常在语文课上提出自己的见解，有些时候老师也会有所启发 C.某班班主任下课后经常与同学们聊天，有时周末还约同学们一起打球 D.七年级的小阳感觉语文老师不如小学的老师有趣，因此上课都是自学 11.九年级学生小林在给朋友的毕业赠言中写道：“春去秋来，岁月如歌。我们的友谊好似沙漠中的一 道德与法治·7年级上册(RJ版)5一2 场甘霖、大雨中的一把伞，给你我带来喜悦和安慰。”对此认识正确的是 ( ①人生旅途中，我们需要独自前行②随着年龄的增长，我们都会结交更多朋友③友谊让我们更 深刻地体悟人生的美好④朋友，见证了我们一起走过的成长历程 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 12.动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，一度成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超 越了身份的界限。他们从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见 ( A.友谊是平等的、单向的 B.友谊是一种心灵的相遇 C.交友要讲原则 D.竞争必然伤害友谊 13.下面漫画启示我们 赌博 A.交友需要尊重对方 B.交友需要学会关心对方 C.交友需要志趣相投 D.交友需要慎重选择，学会理性辨别 14.小超和小晨曾是形影不离的好友，然而由于一些误解，他们之间产生了隔阂。随后，在班级组织的 一次活动中，两人因意见不合，再次爆发激烈的争执。维持这段友谊，需要双方 ( ) ①坦诚交流，聆听对方解释②逃避责任，等待对方主动认错③保持冷静，采取冷暴力的方式处 理④一起协商，寻找彼此能接受的解决方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集 体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们 ( ) ①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和温暖②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 ③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活④改变自己的个性特征，形成与集体统一的性格 特征 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 16.对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中同学的言行，正确的看法是 太容易得罪人了！ 班 部 班千部成了“烫手山芋” A.当班干部容易得罪人，费力不讨好 B.当班干部必然会对学业产生负面影响 C.我们要树立主人翁意识，主动作为 D.和同学相处不必讲原则，自己开心就好 道德与法治·7年级上册(RJ版)5一3 初中同步测试月5 17.新时代的中国离不开他们的奉献：雷达与信号处理技术专家刘永坦，四十年坚守，带出一支驻守北 国边疆的“雷达铁军”；作为防护工程专家，钱七虎六十年只干一项事业，引领防护工程科技创新，为 我国铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”…他们的事迹启示我们 ①要把集体利益放在个人利益之上②要在承认个人利益的合理性的基础上维护集体利益③在 维护集体利益的同时必须牺牲个人正当利益④要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 18.我国航天事业取得“天问”探火、“嫦娥”揽月取壤、“北斗组网”等辉煌成就，背后是数万名科研人员 数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献。这对我们建设美好集体的启示是( ①集体成员要各尽其能，敢于提出不同的意见②愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的 内驱力③良好的集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体④维护个人利益是集体发展的前提， 需放在首位 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19.阅读情境，回答问题。 情境一小北的爸爸工作很忙，平时总加班。小 任务一 对小北的抱怨，你的建议是： 北抱怨爸爸心里只有工作。 情境二进入初中后，语文老师很严厉，不像小学 任务二对小闽的情况，你的建议是： 的语文老师那样风趣幽默，小闽不太适应。 情境三为争取在校运动会开幕式表演中取得好 任务三对小福的言行，你的点评是： 名次，队长小福说：“排练占用了我大量学习时间， 但为了班级荣誉，我一直坚持排练！” 针对上面三个情境，请你完成相关任务。(6分) 20.小林有写日记的习惯，常在日记中记录自己的所见所闻。让我们一起阅读小林的日记，回答问题。 日记一经历了一段时间的集体生活，我收获颇多：学校特别注重爱国主义教育，每当国歌响起，我都 会跟着哼唱起来，我的爱国情感日益加深。作为学生会的成员，我每周都要值班。在值班过程中，我 的责任意识和沟通能力都得到了增强。在学校举行的社团文化节上，我展示了自己的才能… (1)根据日记一，说说集体生活的重要作用。(2分) 日记二我心目中的班集体，会让我感受到家庭般的温暖、兄弟般的友情；没有偏见与排斥，每个人 的意见和建议都能得到重视；同学们能够优势互补、共同进步，充分发展各自的能力… (2)为建设美好班集体，我们应该如何做？(4分) 6年 超级考卷 道德与法治·7年级上册(RJ版)6一1 三、概括与评析（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲2026年的毕业季，歌曲《青春不散场》以其深情的歌词和动人的旅律，成为许多高校毕业生的热 门选择。“亲爱的同学和我的师长/花样的年华我们相识在校园/为什么会让人如此难忘”…大家 用一首歌说再见，表达了对青春岁月的怀念、对友情的不舍和对梦想的追求。 ▲三尺讲台，四季晴雨，师恩难忘。某大学的毕业典礼上，毕业生集体向老师们鞠躬致谢；“虽然不 知道明天如何，但母校和老师给了我们底气。”某大学首位盲人硕士毕业生董丽娜在毕业典礼上向 母校和老师深情表达感谢…这一幕幕打动了众多网友。 ▲作家徐则臣在某学院新生开学典礼上致辞。他围绕“我们为什么要念大学、如何念好大学”这一 话题，勉励学弟学妹要过一种相互砥砺的集体生活，立大志，识大体；要把握读书学习最好的时间， 读专业书，读“有字书”，也要读“无字书”；要学有所成，成为学校这棵大树上最茁壮的枝和叶。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 22.(8分)某校七(1)班正在开展以“青春的陪伴”为主题的探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【家庭·港湾】开学第一天，小海在日记中写道：“今天是我成为初中生的第一天，有期待，有迷茫，也 有无助。回到熟悉的家里，爸爸已经准备好了可口的饭菜，妈妈也询问起学校发生的事情。这一 刻，我不紧绷着了，也不累了。有家，真好！爸爸妈妈，真好！” (1)日记里的“家”对小海来说意味着什么？(4分) 【师生·同行】小艺喜欢画画，她的作品得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺 做完数学题后发现别的同学还没有完成，就偷偷完善美术画作，结果被数学老师发现。数学老师把 画作收走了，还批评了小艺。小艺感到很委屈，对同桌说：“我又不是没有做数学题，老师太苛 刻了。” 道德与法治·7年级上册（RJ版)6一2 (2)结合所学知识，说说小艺应如何正确对待美术老师的表扬和数学老师的批评。(4分) 23.(12分)亲情是掌心的温度，无论走多远都暖着归途；友情是并肩的星光，于漫长岁月里 照亮彼此的远方；师生情是窗前的灯盏，以一束光引着另一束光，走向更辽阔的明亮。 【植于骨血的家训】梁启超是中国近代思想家。他经常教育子女们要把个人努力和对社 会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。在梁启超的九个子女中，有七个子女先后在国外接受了高 等教育，学贯中西，但是他们没有一人留居国外，都是学成后即刻回国，与祖国共忧。在梁启超儿女 的心中，“国家”二字早已留下了深深的烙印。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西 就是“爱国”。 (1)梁启超的家庭故事对你的心灵有何触动？(4分) 【温暖青春的星光】友谊是时光赠予我们的永恒星辰，在彼此的生命里温柔闪烁。 ●2025年全国“新时代好少年”吴亚军，7岁起主动照顾身患多重障碍的同学，坚持6年护送其上下学，长期真心 陪伴与守护，成为对方温暖的依靠。 ●好友阿杰突然找阿昌借银行卡“周转”赚钱，阿昌当即拒绝并拉他坐下，搜索有关法律条文并分析其行为后果。 阿杰直冒冷汗，终于坦白自己参与了刷单诈骗。向昌陪他去自首，警官说他们的友情救了阿杰的人生。 (2)你从上述材料中收获了哪些交友的智慧？(4分) 【照亮前路的明灯】教师是文明的摆渡人，以粉笔为桨，在知识的长河里载着懵懂的孩童驶向智慧的 彼岸。他们将岁月熬成墨，把青丝染成霜，却始终坚守在讲台之上，用温柔而坚定的目光唤醒一颗 颗沉睡的种子，年复一年，生生不息。 (3)在你的成长历程中，老师起到了怎样的作用？请你仿照示例，完成下面内容。(4分) 示例：老师是我们锤炼品格的引路人，让我们懂得责任与坚守。 ①老师是 ②老师是 道德与法治·7年级上册(RJ版)6一3立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢 担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（每点2分，共 4分)(3)示例：①先确定个人发展目标。②制订 行动方案。③持之以恒，向着既定目标前进，将 “努力”落实在每一天的具体行动中。（每点2 分，满4分为止) 3 第二单元检测卷 @答案速递 题号1 3 6 答案 A B C D B D 题号 7 8 9 10 11 12 答案 B A D B C B 题号13 14 15 16 17 18 答案D B A A @答案详解 一、 1.A【解析】题干中网友上传与家人的合影，体现 了家庭的温暖与家中的亲情，说明家是心灵的港 湾，A符合题意；亲子冲突可以通过沟通解决，并 非不可调和，且题干未体现亲子冲突，B说法错 误；不同家庭的亲情表现方式各有差异，C说法 错误；孝敬父母需要尊重和关爱父母，“对父母言 听计从”是愚孝，D说法错误。故选A。 2.B【解析】题干未提及亲子冲突或换位思考，A 不符合题意；徐向前元帅通过言传身教潜移默化 地影响家人，体现家风对家庭成员价值观的塑造 作用，B符合题意；题干未涉及孝亲敬老的具体 内容，C不符合题意；“名利双收”与徐向前元帅 质朴的生活方式相悖，且题干强调精神受益而非 物质追求，D说法错误。故选B。 3.C【解析】漫画中的父母虽然与孩子在一起，但 都在玩手机，并没有真正地用心陪伴孩子，与孩 子交流。这说明和谐的亲子关系需要用心呵护， 只有动真情才能读懂家的意义，②③符合题意； 漫画未体现①④，排除。故选C。 4.D【解析】肆意宣泄不满情绪可能激化矛盾，不 利于家庭和谐，①说法错误；不理会父母会疏远 亲子关系，不利于解决问题，②说法错误；理解父 母、体谅父母的辛苦是化解矛盾的正确方式， ③符合题意；主动关心弟弟有助于增进兄弟感 情，促进家庭和睦，④符合题意。故选D。 5.B【解析】建设美好的家庭，我们青少年可以不 断提高自我管理能力，增强家庭责任意识：孝顺 敬重父母长辈，以实际行动践行家庭美德。 ②③正确；“放弃学业”做法错误，学习是我们现 阶段的基本任务，①错误；建设美好的家庭，需要 相互关爱、彼此尊重，与他人分享家庭成员间的 秘密不利于建设美好的家庭，④错误。故选B。 6.D【解析】宣传学习“最美教师”是因为老师承载 着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，D正 确；A、B、C错误，夸大了老师的作用。故选D。 7.B【解析】毛泽东、何叔衡、蔡和森等时代风云人 物在杨昌济、徐特立、黎锦熙等老师们的影响下， 立下了“改造中国与世界”的远大志向，说明老师 是我们奉献祖国的引路人，B符合题意；A、D虽正 确，但题文未体现；C说法过于绝对，错误。故选B。 8.A【解析】对话表明语文老师、数学老师、英语老 师有不同的教育教学方式，启示我们要尊重并适 应不同风格的老师，①②符合题意；③中“唯一” 说法绝对，④对话未体现，均排除。故选A。 9.D【解析】面对老师们的无私奉献，我们中学生 应勤学好问，积极与老师交流，主动理解老师、关 心老师。①④符合题意。和谐的师生关系并不 是靠物质来维持的，②做法错误。教书育人是教 师的职责，③做法与设问主体“中学生”不符，排 除。故选D。 10.B【解析】小乐在美术课上做数学题，违反课堂 纪律，未体现教与学相互促进，A说法错误；小 轩在语文课上提出见解，老师也受到启发，体现 师生互动、共同进步，符合“教学相长”的内涵，B 符合题意：班主任与同学在课余时间互动，侧重 体现师生关系融洽，未体现教学相长，C不符合 题意；小阳因主观感受放弃与老师的课堂互动， 阻碍教学相长，D不符合题意。故选B。 11.C【解析】题文强调了友谊的重要性。依据所 学知识可知，人生旅途中，我们需要与朋友结伴 而行；友谊让我们更深刻地体悟人生的美好；朋 友，见证了我们一起走过的成长历程。①错误， ③④符合题意：②中“都会结交更多朋友”的说 法太绝对，排除。故选C。 12.B【解析】友谊是平等的、双向的，而非单向，A 说法错误；哪吒与敖丙的友情超越身份界限，体 上册·详解详析27 现他们心灵契合，B符合题意；题干未涉及交友 原则问题，C不符合题意；竞争并不必然伤害友 谊，D说法错误。故选B。 13.D【解析】漫画中，网络“好友”利用投资、赌博 等方式诱骗他人，说明交友需要慎重选择，学会 理性辨别。在交往中，要保持清醒头脑，学会识 别并远离不良诱惑，避免盲日轻信，保障自身安 全和利益。D符合题意；漫画体现网络交友需 慎重，与尊重对方、学会关心对方、志趣相投无 关，A、B、C不符合题意。故选D。 14.B【解析】坦诚交流并聆听对方解释，是化解误 解、促进理解的关键，①符合题意；逃避责任会 加剧矛盾，不利于解决问题，②错误；冷暴力会 破环关系，并非正确处理冲突的方式，③错误； 协商并寻找双方都能接受的解决方式，体现了 尊重与包容，④符合题意。故选B。 15.A【解析】我们要齐心协力，建设美好的集体。 结合所学知识可知，在美好集体中，我们可以锻 炼能力，塑造健全人格，获得丰富的精神养料， 感受集体的关爱和温暖，凝聚拼搏向上的力量， 坚定自己的生活信念，①②符合题意；我们在集 体中也要遵守规则，③说法错误；我们在集体中 可以发展自己的个性，并不需要形成与集体统 一的性格特征，④说法错误。故选A。 16.C 17.A【解析】分析可知，①④符合题意。承认个人 利益的合理性并不是维护集体利益的前提， ②错误：维护集体利益并不意昧着牺牲个人正 当利益，③说法绝对，错误。故选A。 18.C 二、 19.示例：任务一：①用心体味亲情之爱。②与家庭 成员相互关爱、彼此尊重。（每点1分，共2分） 任务二：①尊重并适应不同风格的老师，认识 到不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 ②发自内心地尊重老师，以勤学好问、积极主动 的态度与老师交流。（每点1分，共2分）任务 三：①小福的言行是正确处理个人利益与集体 利益的关系的表现。集体利益和个人利益根本 上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲 突时，小福坚持集体主义原则，发扬集体主义精 神，把集体利益放在个人利益之上，为构建美好 28道德与法治·7年级(R版)】 集体出力。（每点1分，共2分） 20.(1)示例：①集体生活在某种程度上可以影响甚 至改变一个人。②集体生活有助于我们学会与 人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们 发展个性。（每点1分，共2分）(2)示例：①确定 共同的愿景。②树立主人翁意识。③营造和谐 有序的集体环境。④树立正确的合作与竞争观 念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 (每点1分，满4分为止) 三、 21.(1)示例：《青春有梦，拥抱未来》等。(3分) (2)示例：①从友谊的角度：友谊是人生永恒的 话题，伴随着我们生命成长的全过程。朋友，见 证了我们一起走过的成长历程。友谊让我们更 深刻地体悟人生的美好。②从尊重老师的角 度：老师是我们学习和成长的引路人，是我们敬 重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理 解、关心老师。③从梦想的角度：梦想是对未来 美好生活的愿望。我们要做有梦想的少年，早 立志，立大志，立长志。④从学习的角度：学习 是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要 基础；是我们现阶段的基本任务，也是我们成就 梦想的重要路径。我们要努力学习、善于学习。 ⑤从美好集体的角度：建设美好集体，要确定共 同的愿景；要坚持集体主义原则，发扬集体主义 精神。（每一角度3分，满9分为止，重复的角度 不计分) 四、 22.(1)示例：①生命的居所。小海的成长离不开家 庭的哺育和支持。②心灵的港湾。家里的亲 人、亲情，让小海的心灵有所依托。（每点2分， 共4分)(2)示例：①美术老师的表扬意味着肯 定、鼓励和期待，激励小艺更好地学习和发展 对待美术老师的表扬，小艺应戒骄戒躁、再接再 厉，争取做得更好。②数学老师的批评意味着 关心、提醒和劝诫，帮助小艺反省自己、完善自 我。对待数学老师的批评，小艺应把注意力放 在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 (每点2分，共4分) 23.(1)示例：①优良家风引导我们向上向善，促进 家庭幸福。②要向梁启超及其子女学习，将个 人成长与国家发展和社会进步相结合。③要传 承优良家风，做有担当、有家国情怀的时代青 年。（每点2分，满4分为止）(2)示例：①交友需 要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待 人，朋友才不会彼此错过。②交友需要讲原则。 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为 朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途 时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（每点2 分，共4分)(3)示例：①老师是我们学习知识的 引路人，传授我们科学文化知识和学习方法(2 分)②老师是我们成长路上的陪伴者，在我们 遇到困难时给予鼓励和支持(2分) 4 期中检测卷 Q答案速递 题号 1 2 6 答案A D D 0 题号 8 9 10 11 12 答案 D B B D A B 题号13 14 15 16 17 18 答案 C D A A @答案详解 一、 1.A【解析】题干“再高深的学问，也是在找到方向 之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进 的”，启示我们青少年要珍视当下，把握机遇，把 准人生方向，积极追求进步，A说法正确；做好初 中生活规划，可以在老师和家长的帮助下，结合社 会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理 的发展目标，B说法错误；“一切”说法过于绝对，要 听取父母合理的建议，也要考虑未来，C说法错误； “只要…就一定…”说法过于绝对，树立远大 理想，有助于我们获得成功，D错误。故选A。 2.D3.B4.A5.D 6.C【解析】我们要早立志，立大志，立长志，而不 是常立志，②错误；书本知识与实践经验都重要， ④说法错误；①③符合题意。故选C。 7.D【解析】材料体现了学习的重要性。依据所学 知识可知，学习可以增强能力，增长智慧，D符合题 意；关注社会和国家大事也是一种学习，A错误；B 中“只要…就一定…”的说法太绝对，排除；C 强调的是合作学习，材料未体现，排除。故选D。 8.B【解析】题干中，刚开始认真做过规划的学生 也没坚持多久。这警示我们应该养成良好的学 习习惯；在学习中不仅需要计划，更需要自律、执 行力。①③说法正确；“只需要”说法太绝对， ②错误；题干未体现学生缺乏合作学习、探究学 习的能力，④不符合题意。故选B。 9.B 10.D【解析】家庭成员共同分担、相互协作，有助 于营造良好的家庭氛围。漫画中的孩子说：“洗 碗可以，一次100元！”这说明他需要增强家庭 责任意识，D正确。A、B、C均与漫画寓意不符。 故选D。 11.A【解析】开展“敬老月”活动，有利于加强家风 建设，建设和谐的家庭关系；有利于弘扬中华传 统美德，凝聚家庭的力量。①②正确；③中“唯 一”、④中“决定性举措”的说法都太绝对，排除。 故选A。 12.A【解析】材料体现了于漪老师具有乐教爱生、 甘于奉献的仁爱之心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护 花”都能够歌颂老师的无私奉献精神，①③正 确。②④强调的都是爱国情感，不符合题意。 故选A。 13.C【解析】题干中的小宇未做到正确对待不同 风格的老师，他应该尊重不同风格的老师，主动 与数学老师交流，寻求老师的指导与帮助；改进 学习方法，尽快掌握不同学科的特点和学习规 律，适应数学老师的教学方式。②④正确：①错 误，这是不尊重老师的做法；③错误，我们要学 好各门学科，不能偏科。故选C。 14.D【解析】老师既要尊重学生个性，也要适时批 评引导学生，A说法错误；题干反映的是学生对 老师的主动关心，而非包容错误，B不符合题意； 题干未体现老师的表扬与批评，C排除；学生主 动表达对老师的祝福和分享自己的进步，体现 了将老师视为良师益友并主动关心老师，D符 合题意。故选D。 15.A 16.C【解析】友谊需要讲原则。考试中，好朋友让 我给他递纸条、传答案，应果断拒绝，①正确。 友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸。因 上册·详解详析29