小升初分班考提优卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 本卷聚焦小升初语文提优，以毕业季纪念与科技前沿为情境主线，融合古诗文积累、文言文思辨、现代文分析及创意写作，全面考查语言运用与思维能力，适配暑假分班备考需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础知识|3题|字音字形、成语运用|结合毕业纪念视频文稿设题，强化语境化语言运用| |积累运用|1题|古诗文默写|分“景、情、志、理”四维度整合诗句，渗透文化自信| |诗词鉴赏|2题|宋代诗歌分析|以《寒夜》为载体，考查意象理解与情感体悟，培养审美创造| |文言文阅读|4题|《荀子》选段|通过“国之器用”四类人辨析，提升逻辑思维与文化理解| |现代文阅读|10题|课内《那个星期天》+课外科技文|课内重情感体验，课外聚焦AI技术（DeepSeek），体现时代性与思辨性| |书面表达|1题|半命题/想象作文|“成长叙事”与“2046重返母校”二选一，兼顾真实情感与创新思维|

小升初分班考提优卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版 一、基础知识 1．毕业文化节上，班级要拍摄纪念视频，下面是西西为视频写的文稿，请你阅读后完成练习。 时光荏苒，六年小学时光悄然落幕。六年前yòu zhì（    ）懵懂的我们，如今已成为心怀理想、勇于担当的少年。面对未知的前路时，我们不再pái huái（    ）不前；身陷险境时，我们不再心生kǒng jù（    ）；展望漫漫前路时，我们也不再dān ge（    ）迟疑。这六年，我们在磕磕绊绊中不断成长蜕变，活成了更好的自己。那些校园往事，不会像薄雾一般随风飘散，而是镌刻在每个人的记忆深处。离别的旋律响起，我们彼此依wēi（    ），沐浴着明mèi（    ）的暖阳，自在闲liáo（    ），尽情诉说心底的理想。崭新的征程就在脚下，纵使前路山高水远，愿我们怀揣彼此的祝福，勇敢奔赴下一场山海。 (1)西西选用下面的诗句作为视频开场白，请你工整地抄写下来。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ __________________________________________________ (2)根据语境，看拼音，在文中的括号里写出正确的字词。 (3)给加点的字选择正确的读音，打“√”。 ①薄雾（bó báo）        ②彼此（pǐ bǐ） 2．根据读音，结合语境，书写字词。 临近毕业，我们经常在校园的小路上pái huái( )。回想过去，虽然我们的想法yòu zhì( )可爱，但我们却像负重前行的luò tuo( )一样互帮互助。围墙边，xī shuài( )在声声鸣叫，藏着我们独有的青涩làng màn( )。毕业不散场，愿我们都能不被生活dān ge( )联络，六年同窗的温暖永留心底。 3．补充成语，并将成语序号填入下面语段中的合适位置。 ①( )然不同     ②能歌( )舞     ③与世隔( )     ④垂头( )气 ⑤专心致( )     ⑥( )而不舍     ⑦精兵( )政     ⑧司空见( ) 张桂梅所处的大山深处与外面繁华的社会( )。但她毫不气馁，把自己的满腔热血放在办学上，别人眼中的困境，对她来说早已( )。她的词典中没有“放弃”这个词语，面对磨难她没有( )，而是昂首面对。 二、积累运用 4．六年诗香润心田，结合语境补全诗句，为成长纪念册留下墨香印记。 （1）景以文绘，文以景明。“_____________，松间沙路净无泥”，是溪边清幽的画卷；“_____________，一枝红杏出墙来”，是满园蓬勃的生机；“天街小雨润如酥，________________”，是初春朦胧的烟雨。 （2）情由心生，诗以传情。“过去的日子如轻烟，________________，如薄雾，________________”，我们感叹时光匆匆；“若到江南赶上春，________________”，我们把美好期许送给远行的伙伴。 （3）志藏风骨，诗抒情怀。“______________，任尔东西南北风”，诠释不屈的坚韧；“______________，要留清白在人间”，许下坚守的誓言。 （4）理蕴俗言，悟知明理。“________________，一字值千金”，提醒我们读书要用心思考；“路遥知马力，________________”，教会我们时间能检验人心与品质。 三、诗词曲鉴赏 阅读下面的诗歌，完成下列各小题。 寒夜 (宋)杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 5．下面对这首诗的分析有误的一项是(　　　) A．首句点明时间、事件和待客方式，以简洁的语言勾勒出主客之间淡泊高雅的情谊。 B．次句对器具、水声和火色的生动描绘，营造出温暖、宁静、充满生活气息的氛围。 C．末句“才有梅花便不同”，借梅喻示孤高自许的文人风骨，暗含诗人对世俗的疏离态度。 D．全诗以“茶”代酒、以“梅”入景，看似写物实则写人，含蓄表达对客人清雅品格的赞誉。 6．末句写“才有梅花便不同”，梅花使什么变得“不同”了呢？请结合全诗内容，谈谈你的理解。 ______________________________________________________________________________ 四、文言文阅读 “古文驿站”——小古文阅读。 国之器用 口能言之，身能行之，国宝也。口不能言，身能行之，国器①也。口能言之，身不能行，国用也。口言善，身行恶，国妖也。治国者敬其宝爱其器任其用除其妖。 （选自《荀子·大略》） 注释：①器：栋梁之才。 7．下列句子中的加点字与“敬其宝”的“其”字意思不相同的一项是（　　） A．又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” B．因释其耒而守株。 C．其一人专心致志，惟弈秋之为听。 D．为是其智弗若与？ 8．请将下面的句子翻译成现代汉语。 口言善，身行恶，国妖也。 _______________________________________________________________________________________________ 9．结合文本内容，补全鱼骨图。 ①___________     ②___________     ③___________     ④___________ ⑤___________     ⑥___________     ⑦___________     ⑧___________ 10．文中的四类人，你能在历史或文学作品中找到相对应的人吗？仿照示例，选择其中一类结合人物事件评一评。 例：（赵括）真乃（国用）也。他自幼熟读兵书，精通兵法理论，辩才出众。但仅停留书本层面，缺乏实战，而沦为“纸上谈兵”。可见其“口能言之，身不能行”。 _______________________________________________________________________________________________ 五、现代文阅读 课内阅读 那个星期天 ①起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 ②这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，（着急  焦急）又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，（空空落落  空空荡荡）。 11．用“ ”画出第①自然段中“我”的内心独白。 12．选文中有两处括号，请你用“√”为本文选出正确的词语。 13．第①段特意写到那天“阳光明媚”的作用是什么？ 14．仔细体会“我”的心情变化，把表格补充完整。 起床，刷牙，吃饭 兴奋、期待 藏在大门后等母亲 __________________ 跳房子 __________________ 用树枝拨弄着一个蚁穴 孤单、寂寞 翻看画报 __________________ 科技引领未来。 人工智能助手DeepSeek的探索之旅 ①在人工智能技术蓬勃发展的今天，一款名为DeepSeek的智能工具正悄然改变人们的生活。它由中国杭州深度求索公司开发，创始人梁文锋是浙江大学的高材生，曾在对冲基金领域积累经验后投身AI研究。面对技术封锁，他带领团队用有限资源开发出性能媲美国际顶尖模型的AI工具。 ②DeepSeek以“高效解决问题”为核心理念，拥有三大亮点：聪明又好用，擅长解答数学题、写作文案甚至编程代码，逻辑清晰程度让许多老师赞叹。例如，它能帮学生拆解古诗赏析的步骤，还能为上班族自动生成工作报告。快速响应，输入问题后秒回答案，无需漫长等待，尤其适合课堂提问的即时解答。多语言与多模态，支持中、英、日等20种语言互译，还能分析PDF文件、生成设计草图，连美国总统都称其为“中美AI竞赛的警钟”。 ③DeepSeek采用混合专家模型技术，大幅降低计算成本，训练效率比同类模型高10倍，2025年1月，其R1模型登顶全球应用下载榜，苹果商店下载量超越ChatGPT。全国人大代表曾公开点赞，称其为世界贡献“中国智慧”。德国科学家评价其开源程度“优秀”，而硅谷企业家惊叹：“不需要超级计算机也能实现技术突破！” ④在智能化浪潮中，DeepSeek大模型正以多元化的应用场景推动产业变革。以建材行业为例，北新建材通过部署千亿级参数模型，实现合同模板自动生成、万字材料3分钟精准总结，并借助私有化服务器保障数据安全，离线环境下仍可运行。农业领域同样成效显著：河南云飞科技借助DeepSeek预测病虫害风险，减少农作物损失达30%；山东寿光农场结合土壤传感器数据优化灌溉方案，实现节水40%、番茄增产18%。金融业的应用更具颠覆性：江苏银行通过微调多模态模型，实现智能合同质检自动化，每日节约9.68小时人力；南京银行客户经理使用AI助手后，企业分析报告撰写时间从1天压缩至10分钟。 ⑤DeepSeek的崛起标志着AI技术正从“感知智能”迈向“认知智能”。它不仅辅助学习和工作，还在医疗诊断、新材料研发等领域大显身手。专家预测，到2030年，AI将推动全球经济增长30%，而DeepSeek这类工具将成为每个人生活中的“智能伙伴”。 15．DeepSeek的开发者来自哪个国家？（     ）（填字母） A．日本 B．美国 C．德国 D．中国 16．以下哪一项是DeepSeek的核心特点？（     ）（填字母） A．反应速度慢，但答案精准 B．仅支持中文问答 C．擅长数学题解答和文案生成 D．用户必须连接超级计算机使用 17．DeepSeek的R1模型在2025年1月取得了什么成就？（     ）（填字母） A．被用于登月计划 B．苹果商店下载量超越ChatGPT C．获得诺贝尔奖提名 D．成为小学生的必修课程 18．以下关于DeepSeek应用场景的描述，哪一项最符合其技术特性？（     ）（填字母） A．在医疗领域可完全替代医生诊断。 B．能够实时分析电商用户行为并生成个性化推荐。 C．通过私有化部署保障金融数据安全，同时实现合同质检自动化。 D．在政务场景中可自主制定政策法规。 19．人工智能未来的发展方向不包括以下哪一项？（     ）（填字母） A．取代人类所有工作 B．辅助医疗诊断 C．推动经济增长 D．帮助科学实验 20．人工智能是当前全球最热门的话题之一，同学们围绕着“人工智能与未来发展”进行了一场辩论。对于这个话题，你怎么看呢？请选择一个观点有理有据地表述。 ______________________________________________ 六、书面表达 21．成长纪念册里，藏着难忘时光，也藏着无限畅想。请任选一题，完成一篇作文。 【主题一：__________里的成长】 六年中，总有一个地方、一次经历，让你觉得自己长大了。请将题目补充完整，如课堂、争吵、等待、那次迟到……请选取小学生活中印象最深的一件事写具体，把真情实感自然地表达出来。 【主题二：2046，重返母校】 2046年，小学毕业20周年同学会，当年的同桌发来邀请，邀你重返母校。走进校门，你发现母校发生了翻天覆地的变化，如AI助教、全息课堂、火星实验室……请以《2046，重返母校》为题，写一篇想象故事，在故事中融入你对母校、老师和同学的真实情感。 要求：书写工整，文中不出现真实的人名、校名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初分班考提优卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．(1)莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ (2)幼稚    徘徊    恐惧    耽搁    偎    媚    聊      (3)bó   bǐ 【详解】（1）书写时注意“愁”“己”的写法。 （2）书写时注意“幼”“徘”“徊”“惧”“耽”“偎”“聊”的写法。 （3）注意区分多音字“薄”的读音，同时注意“彼”的读音易读错。 2． 徘徊 幼稚 骆驼 蟋蟀 浪漫 耽搁 【详解】书写时注意“稚、骆、蟋、蟀、耽”的正确写法。 3． 截 善 绝 丧 志 锲 简 惯 ① ⑧ ④ 【详解】截然不同：形容事物之间毫无共同之处。 能歌善舞：指擅长唱歌和跳舞。 与世隔绝：指与社会隔离，断绝来往。 垂头丧气：形容情绪低落、萎靡不振。 专心致志：指一心一意，集中精神。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 精兵简政：指精简人员，缩减机构。 司空见惯：指某事常见，不足为奇。 张桂梅所处的大山深处与外面繁华社会差异巨大，毫无共同之处，符合“截然不同”的语义，所以选①；张桂梅长期投身办学，面对困境早已习以为常，“司空见惯”指某事常见不足为奇，契合语境，所以选⑧；后文提到她“昂首面对”磨难，说明她没有情绪低落、萎靡不振，“垂头丧气”形容这种状态，所以选④。 4． 山下兰芽短浸溪 春色满园关不住 草色遥看近却无 被微风吹散了 被初阳蒸融了 千万和春住 千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕 读书须用意 日久见人心 【详解】（1）书写时注意“浸”“溪”“满”“遥”的正确写法。 （2）书写时注意“微”“蒸”的正确写法。 （3）书写时注意“磨”“劲”“碎”的正确写法。 （4）书写时注意“须”“意”的正确写法。 5．C 6．表层：寻常的月色因为窗前梅花，景致变得清雅动人；深层：梅花象征来客高洁脱俗的品格，友人深夜到访，清雅知己相伴，平淡寒夜多了高雅志趣与真挚情谊，心境完全不同。 【导语】这是宋代诗人杜耒创作的一首清雅隽永的闲居待客小诗。寒夜友人登门，主人以茶代酒，竹炉汤沸、炉火初红的暖意里，藏着文人相交的淡泊惬意。寻常窗前月色本无特别，却因寒梅开放、知己相聚，生出了与众不同的清逸韵味，将主客的高雅情谊写得含蓄动人。 【详解】5．C．这首诗描写寒夜友人到访，主人以茶代酒待客、共赏清景的场景，表现主客之间清雅融洽的情谊。梅花在诗中用来衬托月夜雅趣、赞誉来客的高洁品格，并没有暗含诗人对世俗的疏离态度，因此C项分析错误。 6．这句话里，梅花让两件事变得不同：①原本和寻常日子一样的窗前月色，因为有了梅花点缀，变得格外清雅不寻常；②今夜寒夜会客的氛围变得和寻常日子不同：寒夜里友人来访，有沸茶红火，再加上月下梅花的清雅，让这次相聚比寻常时光更温馨风雅，梅花的高洁也暗赞了来客的品格，让这场相聚格外与众不同。 7．C 8．嘴里说着好听的话，自身却做恶事，这种人是国家的祸害。 9． 口不能言，身能行之 口能言之，身不能行 口言善，身行恶 国宝 国器 国妖 敬重 任用 10．（秦桧）真乃（国妖）也。他口舌伶俐，善于迎合君王心意，口中常说为国为民的漂亮话，却私下里陷害忠良、卖国谋私，可见其“口言善，身行恶”。 【导语】《荀子》中的这段文字通过对四种人才类型的描述，强调了治国中人才的重要性和如何正确使用、识别人才。语言简洁明了，揭示了口才与行为统一的重要性，讽刺了言行不一之人。文中提到的“国宝”“国器”“国用”“国妖”四类人分别代表不同类型的人才及其价值，文章详细阐述了对待这些人才的策略，建议国家珍重具备能力和道德的人才，剔除有害之人。这在今天仍具重要的管理启示。 【详解】7．题干“敬其宝”意思敬重那些国宝之才。其：指示代词，他们的。 A．（楚人）又夸耀他的矛说：“我的矛十分锋利，任何物体都能刺穿。”其：代词，他的，代指卖矛的楚国人； B．于是放下他的农具，守在树桩旁边。其：代词，他的，代指农夫； C．其中一个人一心一意，只听弈秋的教导。其：指示代词，其中，用来划分群体里的一部分； D．难道是因为他的智力比不上另一个人吗？ 其：代词，他的，代指下棋分心的那个人。 8．“善”指好听的、良善的话，“恶”指坏事，“国妖”指国家的祸害，按照直译整理成通顺现代汉语即可。 句子意思为：嘴里说着好听的话，自身却做恶事，这种人是国家的祸害。 9．①对应文中第二类人的判定标准，这类人不善言辞、不会高谈阔论，但实际做事能力很强，下文定义为 “国器”，治理者对待这类人的态度是“爱惜”。 故为：口不能言，身能行之。 ②对应文中第三类人的判定标准，这类人嘴上能说会道、道理说得头头是道，但自身无法落实行动，文中直接给这类人的称呼是“国用”，治理者对待他们的态度是“任用”。 故为：口能言之，身不能行。 ③对应文中第四类人的判定标准，这类人口中满口仁义良善，实际所作所为却奸邪作恶，文中称其为 “国妖”，治理者对待这类人的态度是“铲除”。 故为：口言善，身行恶。 ④上方句子“口能言之，身能行之”是第一类人的特征，原文结尾点明这类人的身份名称为“国宝”。 ⑤上方①“口不能言，身能行之”是第二类人的特征，原文定义此等人是“国器”。 ⑥上方③“口言善，身行恶”是第四类人的特征，原文将这类心口不一、作恶祸国之人称作“国妖”。 ⑦中间框④为“国宝”，原文“治国者敬其宝”，意思是治理国家的人要敬重国宝，所以此处填“敬重 ”。 ⑧中间框是“国用”，原文“治国者……任其用”，意思是治理国家的人要任用那些只会空谈理论、缺乏实干的国用之才，所以此处填“任用 ”。 10．先对应四类人的特点，选择小学阶段熟悉的历史或文学人物，仿照示例句式，结合人物事件说明即可，答案不唯一。 示例： （岳飞）真乃（国宝）也。他心怀收复中原的壮志，能上书直言救国方略，更能亲率岳家军冲锋陷阵、屡破金兵。可见其“口能言之，身能行之”。 （卫青）真乃（国器）也。他不善朝堂言辞争辩，却能领兵北击匈奴，收复大片疆土，踏实为国建功。可见其“口不能言，身能行之”。 （严嵩）真乃（国妖）也。他上朝时总以忧国忧民自居，嘴上尽是为国谋划的言辞，实则结党营私、贪污受贿，害死忠臣夏言，损害国家边防。可见其 “口言善，身行恶”。 【点睛】参考译文：嘴上能讲，又能身体力行，这是国家的珍宝；嘴不能讲，但有实际行动，这是国家的重器；嘴上讲得很好，而行动上做不到，还是能为国家所用；嘴上说得漂亮，而行动上则为非作歹，这种人，是国家的妖孽。治理国家的领导人应该尊重“国宝”，爱护“国器”，任用“国用”，除去“国妖”。 11． 等一会儿就等一会儿。 我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。 她手里怎么提着菜篮？ 12．焦急   空空落落 13．运用环境描写，晴朗明媚的春光烘托出“我”满心期待出游的喜悦，与后文漫长等待产生的失落心情形成反衬。 14． 紧张、期盼 焦急又兴奋 无聊失落（或寂寞怅惘） 【导语】文段以孩童视角叙事，捕捉等待母亲出门的细碎日常。通过跳房子、看云、拨蚁穴等一系列行为，直观展现漫长等待的过程。环境与心理相融，明媚春光反衬内心焦灼，空旷院落烘托孤单，细腻地写出孩子期盼又失落的情绪，语言质朴，充满童真。 【详解】11．结合第①段全段可知，内心独白是人物心里所想、没有口头说出来的心理活动。“走吗？”“您说了去！”“买完菜马上就去吗？”是直接说出的对话，不属于内心独白；“等等，买完菜，买完菜就去。”“嗯。”是母亲说的话，也不属于内心独白。 故属于“我”内心想法的语句是：“等一会儿就等一会儿。”“我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。”“她手里怎么提着菜篮？” 12．着急：急躁不安，侧重内心浮躁。 焦急：十分着急，带有焦灼期盼的情绪，程度更深。 空空落落：心中空虚、失落，侧重内心感受。 空空荡荡：环境空旷，侧重空间景象。 结合第②段内容，文中“我”满心期盼外出，等待时满怀焦灼期盼，选“焦急”；院子空旷，同时烘托“我”等候时内心的失落空虚，选“空空落落”。 13．结合第①段“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚”可知，这句话描写出天气晴好、景色美好的景象，此时“我”满心期待跟随母亲出门游玩，明媚的景物和“我”此刻欢喜期盼的心情相呼应，运用环境描写，以美好的春光烘托“我”内心满怀期待、兴奋愉悦的心情，也和后文漫长等待后逐渐低落失望的情绪形成鲜明对比。 14．结合第①段“我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿”可知，此刻“我”一心等着出门，内心满怀期盼与紧张，所以①填写期盼、紧张. 结合第②段“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋”可知，等待时内心焦灼又抱有期待，所以②填写焦急、兴奋。 结合第②段“院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报……院子很大，空空落落”可知，漫长等候中十分无聊，内心空虚失落，所以③填写无聊、失落。 15．D 16．C 17．B 18．C 19．A 20．我认为人工智能发展利大于弊。像文中的DeepSeek就能帮学生解答问题、帮各行各业提升效率：农业里它能预测病虫害、帮农场增产节水，工作中它能帮人们节省重复劳动的时间，它是辅助我们生活工作的好工具，合理使用就能给人类带来很多好处。 【导语】这是一篇贴合当下科技热点的科普说明文，结构清晰，从DeepSeek的诞生背景、核心特点讲到技术成就与产业落地，脉络条理分明。文中以具体行业案例、明确数据支撑内容，贴近现实生产生活，既传递了国产AI的发展成果，又设置开放性议题引发思考，适配阅读考查的定位。 【详解】15．根据原文第①自然段中“它由中国杭州深度求索公司开发，创始人梁文锋是浙江大学的高材生，曾在对冲基金领域积累经验后投身AI研究。”可知DeepSeek的开发者来自中国。 16．根据原文第②自然段中“ 拥有三大亮点：聪明又好用，擅长解答数学题、写作文案甚至编程代码，逻辑清晰程度让许多老师赞叹。”可知DeepSeek的核心特点是擅长解数学题和生成文案。 17．根据原文第③自然段中“2025年1月，其R1模型登顶全球应用下载榜，苹果商店下载量超越ChatGPT。”可知DeepSeek的R1模型在2025年1月取得了下载量超越ChatGPT的成就。 18．A．原文第⑤自然段中“它不仅辅助学习和工作，还在医疗诊断、新材料研发等领域大显身手。”可知在医疗诊断方面发挥着一定的作用，不是完全替代医生诊断； B．原文第④自然段和第⑤自然段中介绍了DeepSeek应用场景，提到了建材行业、农业领域、金融业，以及医疗诊断、新材料研发，没有提及电商； D．DeepSeek只是起辅助的作用，自主制定政策法规不符合AI的辅助定位。 19．A．人工智能是辅助人类的工具，不可能取代人类所有工作，也不是人工智能未来的发展方向。 20．题目是同学们围绕着“人工智能与未来发展”进行了一场辩论，对于这个话题，根据下面提到的两个观点，选择任意一个观点进行表述。 示例：我认为要一定程度限制人工智能的发展，如果不对人工智能发展做规范限制，会带来很多问题，比如很多同学会直接用AI写作业，丧失独立思考的能力；过度依赖AI也会让很多基础岗位的人失业，还可能出现个人信息泄露的风险。因此需要一定程度限制、规范人工智能的发展，规避它的危害。 21．例文一： 那次犯错里的成长 小学六年的时光匆匆走过，无数日常小事随着岁月慢慢淡忘，唯独那次犯错的经历深深镌刻在我的心底。它像一盏小小的明灯，照亮我成长的道路，让我真正读懂了责任与担当的意义。 那是五年级的一个傍晚，轮到我负责班级和走廊的值日。那天放学后，操场上热闹非凡，同学们打球嬉戏的笑声不断。我心里惦记着和伙伴约好的篮球赛，心里焦躁不已，只想快点结束值日任务。于是我草草挥舞扫把，随意扫了扫教室中央的地面，便匆忙收拾工具，背着书包飞奔离开，完全忽略了走廊角落散落的纸片和灰尘。 第二天清晨，阳光照进整洁的教室，唯独走廊角落脏乱显眼。早读课前，班主任巡查卫生，一眼就发现了问题，站在班里轻声询问昨天的值日同学是谁。我瞬间紧张起来，手心紧紧攥着衣角，脸颊发烫，低着头不敢抬头。我心存侥幸，觉得只是一点垃圾，未必会有人深究，只要我不承认，这件事就能悄悄过去。 课间的时候，我亲眼看见老师默默拿起扫把和簸箕，弯腰一点点清理角落的杂物。老师认真打扫的身影、额前微微渗出的汗珠，让我心里五味杂陈。周围同学小声议论，都觉得值日同学太过敷衍。那一刻，我心里的愧疚和自责瞬间翻涌，原本期待打球的喜悦荡然无存。我终于明白，逃避错误比犯错本身更加可耻。 我鼓起全部勇气，主动来到办公室向老师诚恳道歉，承认自己态度马虎、没有认真完成值日工作。老师没有严厉责备我，只是温柔地告诉我，值日看似平凡的小事，却是一份不可推卸的责任。懂得正视错误、主动弥补过错，才是真正的成长。 随后，我利用午休时间重新细致打扫，不放过任何一处边角缝隙，把走廊打扫得干干净净。 从前的我遇事总想着遮掩逃避，害怕被批评指责。经历这件事后我彻底懂得，成长从不是年龄的增长，而是心智的成熟。敢于正视缺点、勇于承担责任，才是少年最可贵的蜕变。这场小小的过错，是我小学时光最珍贵的收获，让我带着勇气和担当，从容奔赴更远的未来。例文二： 2046，重返母校 毕业二十年后的这天，我收到老同桌的消息，相约回到小学参加同学聚会，我怀着忐忑又温暖的心情，再次走向熟悉的母校。 校门口早已不是从前的铁门，人脸识别系统轻轻扫描，校门便缓缓打开，智能AI向导主动上前，带着我们参观校园。曾经普通的教学楼，如今增设了全息教室和星际实验室，课堂不再只有黑板板书，虚拟影像能把天文地理的知识立体展现，科技让学习变得生动有趣。操场翻新成智能运动场地，跑步时能实时监测体能数据，唯独跑道边那棵老槐树依旧挺立，枝叶和我们读书时一样繁茂。 我们走进当年的教室，桌椅换成了可调节的智能设备，可窗边栽种绿植的位置还和从前一样。没过多久，不少老同学陆续赶来，当年的同桌笑着朝我挥手，我们聊着各自这些年的经历，工作的起伏、生活的点滴，童年课间打闹、分享零食的画面仿佛就在昨天。 许久之后，头发花白的班主任缓步走来，大家纷纷起身问候。老师笑着说起我们读书时调皮的小事，还记得我从前总在语文课偷偷画画，课后老师耐心劝我平衡爱好与学习，原来那些细碎日常，老师一直记在心里。我望着崭新的校园设施，忽然懂得，科技不断更新迭代，可母校温暖的底色、师生之间真挚的情谊，从来没有改变。 我们沿着校园小路慢慢散步，细数二十年间的变化，新的教学设备层出不穷，可教室窗外的风声、校园里淡淡的草木清香，依旧和童年记忆重合。 聚会结束走出校门，晚风轻轻拂过脸颊。二十年光阴匆匆流逝，母校乘着时代的脚步不断革新，而藏在这里的少年回忆，依旧鲜活滚烫。这次重返，我看见时代发展的力量，也牢牢守住心底最柔软的怀念，这份温暖会一直陪伴我往后的人生路。 【详解】题目一： 一、审题。 本题为半命题作文，先将题目补充完整，横线上可填写课堂、争吵、等待、那次迟到等，可以是某一个场景，也可以是某一件事。限定写作范围是六年小学生活，必须写一件具体事件。注意要抒发真情实感；不出现真实校名、人名。 二、立意。 选取小学里一件小事，通过事件中的困难、感悟，提炼成长收获，比如学会担当、懂得体谅他人、正视失败、学会坚持、明白责任等。 三、写作思路。 开头：交代小学即将毕业，回望六年时光，某一段经历最难忘，直接点题，引出事件。 中间：先交代事件起因，再细致写事件过程，可以加入动作、神态、心理描写，写出遇到的矛盾。然后写一写某个细节触动自己，思想开始转变，最后写出自己的做法改变以及体会到的道理。 结尾：总结这件事带给自己的收获，点明“这就是成长”。 题目二： 一、审题。 本题为命题作文，要求以“2046，重返母校”为题，想象一下毕业二十年后重返母校的情景。既要展开丰富想象，写出母校这些年发生的变化，比如AI助教、全息课堂、火星实验室等，还要写出对老师、同学、母校的真情。注意书写工整；不出现真实人名、校名。 二、立意。 借重返母校看到科技变迁，感慨时代进步，怀念小学师生情谊，感恩母校的栽培，在科技飞速发展的当下，珍藏童年纯粹的回忆。 三、写作思路。 开头：收到老同学的聚会邀请，时隔二十年重回母校，内心满是期待与感慨。 中间：可以分场景来写，先写一写入校初见的情景，再描述走进教室，和老师、同学们重逢的情节，最后再由母校日新月异的变化、珍贵的师生情谊抒发感慨。 结尾：离开母校，回望校园，感慨时代发展，感恩母校给自己的成长力量。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $