精品解析：山西孝义市2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷

山西孝义市2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷 说明：1．本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。 2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 《周易》中说：天行健，君子以自强不息。下列名言与题干蕴含道理一致的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 日省其身，有则改之，无则加勉 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗句体现了面对磨难坚韧不拔的意志，与自强不息精神一致，故 A 符合题意； B：诗句强调自我反省，属于自省范畴，故 B 不符合题意； C：诗句表达了对自己才能的自信，侧重自信而非自强，故 C 不符合题意； D：诗句强调珍惜时间，及时努力，侧重惜时，故 D 不符合题意； 2. 下面四位同学的表现中，体现自信的是（ ） A. 演讲比赛时，小华面带微笑，表现得落落大方，从容淡定 B. 面对老师的表扬，小玲沾沾自喜，觉得自己是全班最棒的 C. 小强连续几次体测都没能达标，他感到很失落，心灰意冷 D. 小辉在课堂上不敢举手发言，担心回答错误被同学笑话 【答案】A 【解析】 【详解】A：小华在演讲比赛时面带微笑、落落大方、从容淡定，这是对自己能力充满信心的表现，故 A 说法符合题意； B：小玲面对表扬沾沾自喜，觉得自己最棒，这是自负的表现，过高估计自己，故 B 说法不符合题意； C：小强因体测未达标而心灰意冷，这是缺乏意志力和自信的表现，属于自卑或挫折感过强，故 C 说法不符合题意； D：小辉不敢举手发言，担心被笑话，这是自卑的表现，缺乏勇气和自我肯定，故 D 说法不符合题意； 3. 清晨突降暴雨，走在上学路上的小妍被疾驰而过的汽车溅得满身是水，心情格外郁闷。进教室后，同桌小珊像往常一样跟她打招呼，结果小妍对着小珊大发脾气，这让小珊原本愉悦的心情瞬间消散了。从中我们可以看出（ ） A. 情绪是神奇的，复杂多样的，是不可掌控的 B. 情绪会相互感染，表达情绪时要关照他人感受 C. 掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强 D. 情感会影响我们的行为，要学会转化消极情绪 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是可以调节和掌控的，并非不可掌控，故 A 说法错误； B：小妍将负面情绪发泄在同桌身上，导致同桌心情消散，说明情绪会相互感染，表达情绪时要关照他人感受，故 B 符合题意； C：题干主要强调情绪对他人的影响，未涉及调节方法数量与能力的关系，故 C 不符合题意； D：题干体现的是情绪而非情感，且重点在于情绪感染而非单纯转化消极情绪，故 D 不符合题意； 4. 掌握科学的方法可以有效调节不良情绪。下列图片呈现的方法，其中体现“合理宣泄”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：外出散步是将注意力从引发不良情绪的事物上移开，属于转移注意法，不属于合理宣泄，故A说法错误； B：尽情歌唱是在不损害他人、社会利益的前提下，通过合适的方式抒发释放不良情绪，属于合理宣泄，故B符合题意； C：自我安慰是通过自我宽慰、调整对事件的认知来调节情绪，属于改变认知评价法，不属于合理宣泄，故C说法错误； D：深呼吸是通过调整呼吸放松身体舒缓情绪，属于放松训练法，不属于合理宣泄，故D说法错误； 5. 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，两人之间产生了一种别样的感觉……此时，你建议两人（ ） A. 顺其自然，遵从感觉 B. 决然断交，不相往来 C. 彼此欣赏，大胆交往 D. 慎重对待，理智处理 【答案】D 【解析】 【详解】A：顺其自然，遵从感觉，容易陷入早恋，影响学业和身心健康，故A说法错误； B：决然断交，不相往来，处理方式过于极端，不利于正常异性友谊的发展，故B说法错误； C：彼此欣赏，大胆交往，容易超越友谊界限，不符合中学生行为规范，故C说法错误； D：面对异性之间产生的朦胧情感，应慎重对待，理智处理，把精力放在学习上，故D符合题意； 6. 下列对“微事件”点评正确的是（ ） 序号 微事件 点评 ① 深圳某中学生为倒地老人做心肺复苏，为救援争取宝贵时间。 他敬畏生命，具备自我保护意识 ② 小鹏因忘记戴红领巾导致所在班级被扣分，他感到非常自责。 自尊的人知廉耻，明白是非对错 ③ 小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛。 能够认可自己，不过分追求荣誉 ④ 小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习。 遇困难不言弃，朝目标勇毅前行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、自尊、自信、自强等知识。 ①：中学生为倒地老人做心肺复苏，为救援争取宝贵时间的行为是珍爱他人生命的表现，做到了敬畏生命，不能体现有自我保护的意识和能力，①说法错误； ②：小鹏因为自己的行为导致班级被扣分后感到自责，体现了他能够做到行己有耻，是自尊的表现，②说法正确； ③：小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛的做法是缺乏自信品质和自强品质的表现，③说法错误； ④：小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习的行为是自强品质的表现，做到了遇困难不言弃，朝目标勇毅前行，④说法正确； 故本题选D。 7. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理、心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。以下同学们的观点需纠正的是（ ） A. 小青：升入初中以后，我不愿意对别人讲心里话了，但又希望有人理解我。 ——青春期矛盾心理的表现，要正确面对 B. 小春：发现自己脸上又长了一颗小痘痘，好郁闷！ ——正常的生理变化，尽量不吃辛辣、刺激食物 C. 小健：有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，听到后经常不知该怎么办。 ——在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 D. 小康：上初中后，成绩起伏大，作业多，考试也多，好焦虑呀！ ——放弃所有课外活动，多刷题，争取进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期心理存在闭锁与开放的矛盾，应正确面对，A说法正确； B：青春期长痘痘属于正常生理变化，应注意饮食健康，B说法正确； C：人际交往中要文明交往，注意边界和规则，C说法正确； D：面对学习焦虑应劳逸结合，放弃所有课外活动不利于身心健康，D说法错误； 8. 若要为下面四幅漫画拟定一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 理解他人需要，学会关爱他人 B. 学习榜样力量，争做时代先锋 C. 投身社会实践，品味美好情感 D. 转化消极情感，陶冶高尚情操 【答案】C 【解析】 【详解】A：理解他人需要，学会关爱他人仅能对应漫画一的志愿服务内容，无法概括其余三幅漫画的主题，故A说法不符合题意； B：四幅漫画均未体现学习榜样、争做时代先锋的相关内容，故B说法不符合题意； C：参加志愿服务、集体运动、兴趣小组、观看画展都属于参与社会实践的形式，都能让我们获得正面的美好情感，故C说法符合题意； D：四幅漫画的活动均为积极正向的实践，没有涉及转化消极情感的内容，故D说法不符合题意； 9. 自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。以下表格中针对现象的“微点评”正确的有（ ） 现象 微点评 ①小方看到邻居会主动热情地打招呼，大家都说小方是有礼貌的好孩子 注重自己的言谈举止，能获得被人尊重的快乐 ②小郑和同学起争执，好朋友小军为他出头，与对方大打出手 为朋友义无反顾、两肋插刀，能获得被同伴需要的满足感 ③小丽与同学一起努力练习跑步，赢得校运动会接力跑比赛第一名 为班级荣誉不断努力，能实现对自我价值的肯定 ④小东认为乱丢垃圾是不文明的行为，所以他总是把垃圾放进垃圾桶 可耻的行为就不去做，做到行己有耻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现。 ①：自尊的人注重自己的仪容仪表和言谈举止，希望赢得他人的认可，当这种需要得到满足时，我们会感到快乐，小方的行为是自尊的表现，①正确； ②：为朋友义无反顾、两肋插刀的做法是错误的，友谊也要讲原则，②错误； ③：自尊的人能肯定自己的价值，积极地表现自己，小丽与同学的行为是自尊的表现，③正确； ④：自尊的人知廉耻、明是非，小东的行为做到了行己有耻，④正确； 故本题选C。 10. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管拼合而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。“和”字体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 求大同 D. 尚和合 【答案】D 【解析】 【详解】A：“讲仁爱”强调关爱他人、推己及人，与“和”字本义的乐声调和、和谐无关，故A不符合题意。 B：“重民本”指以民为本、重视人民的根本利益，与“和谐”的含义不相关，故B不符合题意。 C：“求大同”是追求理想的社会状态，与“和”字的和谐本意无直接关联，故C不符合题意。 D：“尚和合”中的“和”即和谐、调和，与题干中“和”的本义乐声调和、和谐对应，直接体现了该思想理念，故D符合题意。 11. 在帕米尔高原上，巴依卡·凯力迪别克一家三代70余年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。自1972年跟随父亲为边防官兵当向导开始，巡逻700余次，行程3万多千米，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。“巡逻是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊”。被授予“人民卫士”国家荣誉称号的巴依卡·凯力迪别克用行动和话语诠释了（ ） A. 天下兴亡、匹夫有责的家国情怀 B. 推己及人、和而不同的处事之道 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 律己宽人、扬善抑恶的处事准则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 A：巴依卡·凯力迪别克一家三代70余年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。他们坚持国家利益至上，心怀爱国之情，以实际行动维护国家利益，诠释了天下兴亡、匹夫有责的家国情怀，故A说法正确； BCD：题干材料体现的是爱国之情，没有体现推己及人、和而不同的处事之道、俭约自守、中和泰和的生活理念、律己宽人、扬善抑恶的处事准则等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 下面是中国青年在不同时期发出的铮铮誓言，这启示我们奏响新时代主旋律要（ ） 国土不可断送，人民不可低头！ 团结起来，振兴中华！ 请党放心，强国有我！ A. 大胆应对学习和生活中遇到的问题 B. 怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 C. 关注现实问题，勤学好问，提高成绩 D. 依靠自己，对自己负责，学会做事 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是不同时期青年对国家的责任与担当，而非个人学习和生活中的具体问题，故 A 不符合题意； B：三句誓言分别体现了五四时期、改革开放时期和新时代中国青年的爱国情怀与报国志向，启示我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，故 B 符合题意； C：关注现实问题、提高成绩仅是个人成长的一部分，无法全面概括题干中蕴含的国家责任和民族使命感，故 C 不符合题意； D：对自己负责是个人成长的基础，但题干主旨在于强调对国家和民族的责任，而非仅仅对自己负责，故 D 不符合题意； 二、简答题 13. 某校开设的“心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方，以下是七年级同学来信中吐露的“小心事”。请你为这些“小心事”寻找青春“钥匙”，助力他们的青春成长。 青春“小心事” 青春“钥匙” ①在学校运动会比赛中，我辜负了老师和同学们的厚望，没有为班集体赢得荣誉。我很伤心，每天都闷闷不乐。 ________ ②近一年，我的身高长高了很多，体重也增加了十几斤，以前光滑的脸上长了许多小痘痘，怎么见人啊！我都不爱照镜子了。 ________ ③我越来越觉得难以与父母沟通。他们还把我当小孩子，好多小事情都要管。我不想再任他们摆布了。但是遇到一些事情，我又很想听听他们的意见。我该怎么办？ ________ 【答案】①管理好情绪，做自己情绪的主人。学会调节情绪。常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 ②我们要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 ③这是青春期矛盾心理独立与依赖的表现，我们要积极面对。可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查正确对待青春期生理的变化、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法/管理好情绪的重要性、情绪调节的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 在学校运动会比赛中没有为班集体赢得荣誉，我很伤心，每天都闷闷不乐，这启示我们要学会管理好情绪，学会调节情绪，做自己情绪的主人； 光滑的脸上长了许多小痘痘，怎么见人啊！我都不爱照镜子了，这启示我们要学会正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑； 我不想再任父母摆布了，但是遇到一些事情，我又很想听听他们的意见，这是青春期矛盾心理独立与依赖的表现，我们可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；也可以学会自我调节。 14. 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑，内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。 探讨一 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。 探讨二 小萌发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？” （2）小萌应该怎么办？请你给她提出合理化建议。 【答案】（1）建议：建议采用“男女搭配”的分组方式，平衡小组男女成员比例。 理由：①男生女生拥有各自的性别优势，男生通常在逻辑思维、动手实践等方面表现突出，女生则在细心程度、沟通协调等方面更具优势，男女搭配能实现优势互补，提升小组任务完成效率与质量；②与异性同学正常交往，能帮助我们了解彼此的个性特点，学习对方的优秀品质，促进自身全面发展，同时也能培养团队协作意识，让小组氛围更和谐。 （2）①正视青春期异性交往的心理需求，明白这是青春成长中的正常现象，不必过度焦虑、自责；②与异性同学交往时，要把握好分寸，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，保持正常的同学交往距离；③积极参与集体活动，在与异性同学的正常交往中，学习对方的长处，建立健康的异性友谊，同时专注于自身成长，让青春期的心理更加健康。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查正确对待性别差异的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 三位女生结成小组后，还差三位成员，因为让男生还是女生加入，同学们意见产生了分歧，可联系采用“男女搭配”的分组方式，平衡小组男女成员比例。 小问2： 从设问中可知要考查正确对待性别差异的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 采用“男女搭配”的分组方式，平衡小组男女成员比例，可联系男女搭配能实现优势互补，提升小组任务完成效率与质量；了解异性的个性特点，学习对方的优秀品质；培养团队协作意识。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待异性交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 我到底应该怎样与男生交往，可联系把握好分寸，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；学习对方的长处，建立健康的异性友谊。 15. 清明假日期间，某校组织同学们到山西某抗战基地开展为期一周的研学活动。下面是同学们在活动汇报时PPT上显示的内容，请回答相关问题。 活动内容及注意事项 内容：参观革命遗址，重走抗战路线，体验行军拉练并聆听英雄事迹报告。 注意：在该抗战基地研学期间，同学们需要自己做饭，洗衣服等。 （1）阅读以上内容，回答参加这一活动有什么重要意义？ （2）活动结束后，同学们内心充满对先烈的崇敬与感恩之情，作为青少年，我们应如何把这份情感转化为实际行动？ 【答案】（1）①参加这样的活动有助于学生学习革命先烈的爱国精神，立下报国之志，树立远大理想，做自强不息的中国人。②在抗战基地自己做饭，洗衣服，有助于培养同学们自主自立，奋发向上的优秀品质。③通过参加抗战基地研学，有利于学生获得爱国情感，崇敬感，责任感等积极情感体验，在实践中提升情感境界。④融入丰富多彩的生活实践有助于我们培养积极健康的情绪。 （2）①从身边小事做起，认真学习，遵守纪律，用实际行动珍惜来之不易的幸福生活。②将先烈们的爱国精神融入日常，关心集体，帮助同学，做有担当的青少年。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查做自强不息的中国人的要求、自强对个人的作用、正确认识积极情感体验的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 参观革命遗址，重走抗战路线，可知学习革命先烈的爱国精神，树立远大理想，做自强不息的中国人；在实践中提升情感境界；培养积极健康的情绪； 同学们需要自己做饭，洗衣服等，可知培养同学们自主自立，奋发向上的优秀品质。 【小问2详解】 从材料中可知提升情感境界的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 将对先烈的崇敬与感恩之情转化为实际行动，可知提升情感境界的要求。 三、分析说明题 16. 小庞出生在一个条件艰苦的家庭中，母亲先天残疾，父亲患有精神障碍疾病，全家仅靠年迈的姥爷姥姥捡废品勉强维持生计。尽管家庭贫困，但母亲的乐观感染着他，时常教育他要助人为乐，要努力学习，长大要为国家发展做贡献。 小庞在学习之余，经常捡废品补贴家用，虽然生活很辛苦，但是他却觉得自己很幸运也很幸福。高中时期，他坚持每天凌晨4点起床读书，最终以优异成绩考取了一流大学。大学期间，小庞在食堂打工、做家教，用奖学金和兼职收入承担学费。本科毕业后，他直升博士，专注高科技研究，立志“用科技改变更多人的命运”。 他还积极回馈社会，申请加入支教计划，赴山区支教，为山区孩子传授知识、分享自己的故事，用自己的经历激励他们勇敢追求梦想。 阅读小庞的故事，结合所学知识，谈谈对我们青少年成长的启示。 【答案】①小庞面对家庭困境乐观积极，启示我们要正确对待挫折，培养面对困难的勇气和坚强意志。②他努力学习，通过自身奋斗改变命运，告诉我们要树立远大理想，努力学习，不断提升自我。③小庞积极回馈社会，支教山区，体现了他的责任感和奉献精神，我们也要学会关爱他人，积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。④他受母亲教育影响，立志为国家发展做贡献，启示我们要将个人命运与国家命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。 【解析】 【详解】从设问可知考查小庞的故事对我们青少年的启示，需要结合小庞的成长经历，对材料进行关键词提炼； 面对艰苦的家庭条件，小庞学习之余，捡废品补贴家用，大学期间在食堂打工，做家教等，可知正确对待挫折，敢于战胜挫折； 通过努力学习，考取一流大学，大学毕业，直升博士，可知树立理想，不断提升自我； 申请支教计划，赴山区支教，可知关爱他人、奉献社会、承担责任； 母亲教育他长大后要为国家发展做贡献，小庞专注高科技研究，立志科技报国，可知将个人命运与国家命运紧密相连。 四、实践探究题 17. 为了帮助同学们涵养必备品质，发掘成长力量，增强做中国人的志气，骨气，底气。某中学七年级（3）班开展“焕发青春活力·书写青春华章”的主题实践探究活动。下面是同学们在活动中遇到的问题，请你参与其中，帮助解决。 【环节一 品味情绪情感】 为了帮助同学们成为情绪情感的主人，在品味美好情感中成长，活动中同学们分享了以下资料。 【分享一】 小陈分享了一个故事：华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书。可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才。 听了小陈的分享，小秦同学感慨地说：“挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。” （1）请你结合材料及所学知识，对小秦同学的观点进行评析。 【分享二】 2025年11月15日上午，浙江省宁波市慈善总会收到109万元捐款，落款“其顺”。“顺其自然”又来了！从1999年起，“顺其自然”坚持每年向宁波市慈善总会捐款，今年已是第26次，累计金额高达1686万元。在捐款的26年里，“顺其自然”只在前三年写过简短的信，“我作为群体中的一员特献上一份微薄的心意”……2025年是“善缘再续”的坚持。 （2）结合材料，谈谈青少年在日常生活中应如何品味美好情感。 【环节二 凝聚青春智慧】 为了使活动达到预期目标，同学们利用网络搜集到如下名言。 “以信待人，不信思信；不信待人，思信不信” ——《吕氏春秋》 “亲亲而仁民，仁民而爱物” ——《孟子》 “见义不为，无勇也” ——《论语》 （3）请你从上述名言中分析其蕴含的核心思想理念，并回答这些核心思想理念的要求。 【环节三 助力青春行动】 （4）参加本次活动，同学们收获颇丰，决定撰写一份青春宣言书，请你帮助完成。 青春宣言书 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。站在青春的起跑线上，我们决定做到： ①________ ②________ 让我们共探青春密码，书写人生华章！ 【答案】（1）小秦同学的观点是正确的。挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，如华罗庚经历的家境不好、成绩差、贫病交加等，会让人产生无助、抑郁等负面情绪。但体验消极情感未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。华罗庚在面对挫折和困难时，没有被消极情绪打败，反而激发了奋发向上的动力，逆境成才。 我们要正确对待挫折和困难带来的消极情感，学会将消极情感转化为成长的助力。 （2）①在生活中，通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感，如关注“顺其自然”的善举，感受爱心传递的美好情感。②用自己的热情和行动来影响环境，传递美好情感，如像“顺其自然”一样参与慈善活动，为他人和社会奉献爱心。 （3）名言一体现的核心思想理念为“守诚信”，要求我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人； 名言二体现的核心思想理念为“讲仁爱”，要求我们应当孝敬父母，关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中； 名言三体现的核心思想理念为“崇正义”，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事（或应当在面对个人利益选择时，应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义）。 （4）①学会管理情绪，品味美好情感； ②树立远大理想，苦干实干，不断完善自我，超越自我； 【解析】 【小问1详解】 小秦同学观点正确。挫折、困境会带来负面情感体验，如华罗庚家境差、辍学、残疾，都带来了消极情感。但体验消极情感未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。华罗庚在面对挫折时，没有被消极情绪打败，反而激发了奋发向上的动力，逆境成才。我们要学会承受和转化消极情感，感受生活的美好，不断成长。 【小问2详解】 由设问可知考查获得美好情感的方式相关知识，需结合材料分析。 关注 “顺其自然”无私捐款、坚守慈善的善举，从榜样事迹中感受善良、奉献的美好情感，可联系通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感相关知识。 把“顺其自然”作为榜样，向榜样学习，在生活中乐于助人，可联系用自己的热情和行动来影响环境相关知识。 【小问3详解】 由设问可知考查核心思想理念相关知识，需结合材料分析。 “以信待人，不信思信；不信待人，思信不信”，体现诚信，可联系“守诚信”的核心思想理念相关知识。 “亲亲而仁民，仁民而爱物”，体现仁爱、友善，可联系“讲仁爱”的核心思想理念相关知识。 “见义不为，无勇也”，体现正义、见义勇为，可联系“崇正义”的核心思想理念相关知识。 【小问4详解】 由设问可知考查情绪管理、核心思想理念、少年担当相关知识，结合青少年实际行动，从调节情绪、培养美好情感、讲仁爱、守诚信、崇正义、少年担当、自立自强等角度展开回答，选择两个角度即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西孝义市2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷 说明：1．本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。 2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 《周易》中说：天行健，君子以自强不息。下列名言与题干蕴含道理一致的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 日省其身，有则改之，无则加勉 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 2. 下面四位同学的表现中，体现自信的是（ ） A. 演讲比赛时，小华面带微笑，表现得落落大方，从容淡定 B. 面对老师的表扬，小玲沾沾自喜，觉得自己是全班最棒的 C. 小强连续几次体测都没能达标，他感到很失落，心灰意冷 D. 小辉在课堂上不敢举手发言，担心回答错误被同学笑话 3. 清晨突降暴雨，走在上学路上的小妍被疾驰而过的汽车溅得满身是水，心情格外郁闷。进教室后，同桌小珊像往常一样跟她打招呼，结果小妍对着小珊大发脾气，这让小珊原本愉悦的心情瞬间消散了。从中我们可以看出（ ） A. 情绪是神奇的，复杂多样的，是不可掌控的 B. 情绪会相互感染，表达情绪时要关照他人感受 C. 掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强 D. 情感会影响我们的行为，要学会转化消极情绪 4. 掌握科学的方法可以有效调节不良情绪。下列图片呈现的方法，其中体现“合理宣泄”的是（ ） A. B. C. D. 5. 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，两人之间产生了一种别样的感觉……此时，你建议两人（ ） A. 顺其自然，遵从感觉 B. 决然断交，不相往来 C. 彼此欣赏，大胆交往 D. 慎重对待，理智处理 6. 下列对“微事件”点评正确的是（ ） 序号 微事件 点评 ① 深圳某中学生为倒地老人做心肺复苏，为救援争取宝贵时间。 他敬畏生命，具备自我保护意识 ② 小鹏因忘记戴红领巾导致所在班级被扣分，他感到非常自责。 自尊的人知廉耻，明白是非对错 ③ 小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛。 能够认可自己，不过分追求荣誉 ④ 小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习。 遇困难不言弃，朝目标勇毅前行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理、心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。以下同学们的观点需纠正的是（ ） A. 小青：升入初中以后，我不愿意对别人讲心里话了，但又希望有人理解我。 ——青春期矛盾心理的表现，要正确面对 B. 小春：发现自己脸上又长了一颗小痘痘，好郁闷！ ——正常的生理变化，尽量不吃辛辣、刺激食物 C. 小健：有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，听到后经常不知该怎么办。 ——在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 D. 小康：上初中后，成绩起伏大，作业多，考试也多，好焦虑呀！ ——放弃所有课外活动，多刷题，争取进步 8. 若要为下面四幅漫画拟定一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 理解他人需要，学会关爱他人 B. 学习榜样力量，争做时代先锋 C. 投身社会实践，品味美好情感 D. 转化消极情感，陶冶高尚情操 9. 自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。以下表格中针对现象的“微点评”正确的有（ ） 现象 微点评 ①小方看到邻居会主动热情地打招呼，大家都说小方是有礼貌的好孩子 注重自己的言谈举止，能获得被人尊重的快乐 ②小郑和同学起争执，好朋友小军为他出头，与对方大打出手 为朋友义无反顾、两肋插刀，能获得被同伴需要的满足感 ③小丽与同学一起努力练习跑步，赢得校运动会接力跑比赛第一名 为班级荣誉不断努力，能实现对自我价值的肯定 ④小东认为乱丢垃圾是不文明的行为，所以他总是把垃圾放进垃圾桶 可耻的行为就不去做，做到行己有耻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ③④ 10. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管拼合而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。“和”字体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 求大同 D. 尚和合 11. 在帕米尔高原上，巴依卡·凯力迪别克一家三代70余年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。自1972年跟随父亲为边防官兵当向导开始，巡逻700余次，行程3万多千米，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。“巡逻是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊”。被授予“人民卫士”国家荣誉称号的巴依卡·凯力迪别克用行动和话语诠释了（ ） A. 天下兴亡、匹夫有责的家国情怀 B. 推己及人、和而不同的处事之道 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 律己宽人、扬善抑恶的处事准则 12. 下面是中国青年在不同时期发出的铮铮誓言，这启示我们奏响新时代主旋律要（ ） 国土不可断送，人民不可低头！ 团结起来，振兴中华！ 请党放心，强国有我！ A. 大胆应对学习和生活中遇到的问题 B. 怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 C. 关注现实问题，勤学好问，提高成绩 D. 依靠自己，对自己负责，学会做事 二、简答题 13. 某校开设的“心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方，以下是七年级同学来信中吐露的“小心事”。请你为这些“小心事”寻找青春“钥匙”，助力他们的青春成长。 青春“小心事” 青春“钥匙” ①在学校运动会比赛中，我辜负了老师和同学们的厚望，没有为班集体赢得荣誉。我很伤心，每天都闷闷不乐。 ________ ②近一年，我的身高长高了很多，体重也增加了十几斤，以前光滑的脸上长了许多小痘痘，怎么见人啊！我都不爱照镜子了。 ________ ③我越来越觉得难以与父母沟通。他们还把我当小孩子，好多小事情都要管。我不想再任他们摆布了。但是遇到一些事情，我又很想听听他们的意见。我该怎么办？ ________ 14. 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑，内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。 探讨一 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。 探讨二 小萌发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？” （2）小萌应该怎么办？请你给她提出合理化建议。 15. 清明假日期间，某校组织同学们到山西某抗战基地开展为期一周的研学活动。下面是同学们在活动汇报时PPT上显示的内容，请回答相关问题。 活动内容及注意事项 内容：参观革命遗址，重走抗战路线，体验行军拉练并聆听英雄事迹报告。 注意：在该抗战基地研学期间，同学们需要自己做饭，洗衣服等。 （1）阅读以上内容，回答参加这一活动有什么重要意义？ （2）活动结束后，同学们内心充满对先烈的崇敬与感恩之情，作为青少年，我们应如何把这份情感转化为实际行动？ 三、分析说明题 16. 小庞出生在一个条件艰苦的家庭中，母亲先天残疾，父亲患有精神障碍疾病，全家仅靠年迈的姥爷姥姥捡废品勉强维持生计。尽管家庭贫困，但母亲的乐观感染着他，时常教育他要助人为乐，要努力学习，长大要为国家发展做贡献。 小庞在学习之余，经常捡废品补贴家用，虽然生活很辛苦，但是他却觉得自己很幸运也很幸福。高中时期，他坚持每天凌晨4点起床读书，最终以优异成绩考取了一流大学。大学期间，小庞在食堂打工、做家教，用奖学金和兼职收入承担学费。本科毕业后，他直升博士，专注高科技研究，立志“用科技改变更多人的命运”。 他还积极回馈社会，申请加入支教计划，赴山区支教，为山区孩子传授知识、分享自己的故事，用自己的经历激励他们勇敢追求梦想。 阅读小庞的故事，结合所学知识，谈谈对我们青少年成长的启示。 四、实践探究题 17. 为了帮助同学们涵养必备品质，发掘成长力量，增强做中国人的志气，骨气，底气。某中学七年级（3）班开展“焕发青春活力·书写青春华章”的主题实践探究活动。下面是同学们在活动中遇到的问题，请你参与其中，帮助解决。 【环节一 品味情绪情感】 为了帮助同学们成为情绪情感的主人，在品味美好情感中成长，活动中同学们分享了以下资料。 【分享一】 小陈分享了一个故事：华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书。可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才。 听了小陈的分享，小秦同学感慨地说：“挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。” （1）请你结合材料及所学知识，对小秦同学的观点进行评析。 【分享二】 2025年11月15日上午，浙江省宁波市慈善总会收到109万元捐款，落款“其顺”。“顺其自然”又来了！从1999年起，“顺其自然”坚持每年向宁波市慈善总会捐款，今年已是第26次，累计金额高达1686万元。在捐款的26年里，“顺其自然”只在前三年写过简短的信，“我作为群体中的一员特献上一份微薄的心意”……2025年是“善缘再续”的坚持。 （2）结合材料，谈谈青少年在日常生活中应如何品味美好情感。 【环节二 凝聚青春智慧】 为了使活动达到预期目标，同学们利用网络搜集到如下名言。 “以信待人，不信思信；不信待人，思信不信” ——《吕氏春秋》 “亲亲而仁民，仁民而爱物” ——《孟子》 “见义不为，无勇也” ——《论语》 （3）请你从上述名言中分析其蕴含的核心思想理念，并回答这些核心思想理念的要求。 【环节三 助力青春行动】 （4）参加本次活动，同学们收获颇丰，决定撰写一份青春宣言书，请你帮助完成。 青春宣言书 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。站在青春的起跑线上，我们决定做到： ①________ ②________ 让我们共探青春密码，书写人生华章！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $