第5章 植物生命活动的调节（单元分层自测·能力提升卷）生物人教版选择性必修1

**基本信息** 本单元卷聚焦高二生物第5章植物生命活动调节，通过经典实验分析、生产应用案例及生活情境设计，全面考查生长素等植物激素的作用机制与调控，适配单元复习，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/45分|生长素发现实验、作用两重性、其他植物激素（赤霉素、细胞分裂素等）及应用|经典实验分析（如胚芽鞘实验）、生产应用（如苜蓿种子萌发）、数据图表解读| |非选择题|5题/55分|生长素浓度效应、激素相互作用、实验设计与验证|综合考查实验探究（如验证生长素横向运输）、激素调控机制（如乙烯与生长素协同作用）|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年高二生物单元自测 第5章 植物生命活动的调节·能力提升 建议用时：75分钟，满分：100分 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．【经典实验】在生长素的发现过程中，科学家以禾本科植物胚芽鞘为实验材料进行了如图所示实验。下列叙述正确的是（　　） A．实验一、二、三需在单侧光下进行，实验四有光、无光均可 B．实验一、二、三中胚芽鞘弯曲是受单侧光刺激引起的，实验四不是 C．实验一、二可证明单侧光照射使胚芽鞘尖端产生生长素，从而引起胚芽鞘生长 D．上述四个实验均未探明生长素的本质且均未提取到生长素 2．下列关于植物生长素的相关叙述，正确的是（　　） A．达尔文的向光性实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部 B．生长素既能为细胞的代谢提供能量，也能给细胞传达信息 C．顶端优势现象能体现植物生长素的作用特点 D．用一定浓度的生长素类似物处理未受粉番茄雌蕊柱头获得无子番茄，该过程改变了番茄的遗传物质 3．生长素在调控植物器官生长方面表现出“低浓度促进，高浓度抑制”的特点，其对胚的调控作用机理如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．生长素是植物体内色氨酸在核糖体上脱水缩合形成的 B．生长素促进生长主要表现为促进细胞伸长和促进细胞质的分裂 C．低浓度生长素能直接参与SAUR蛋白的合成来促进下胚轴伸长生长 D．推测单侧光下，向光侧生长素浓度低于背光侧，使向光侧细胞壁处的pH大于背光侧 4．研究人员将生理状况相同的水稻的根置于黑暗环境，分别给予单侧弱光和强光照射，生长状况如图1所示，一段时间后，测得黑暗、弱光、强光条件下α分别为(0°、17.5°、35.5°)。测定不同处理前后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如图2，已知光照不会影响生长素的合成。下列叙述错误的是（　　） A．生长素是由植物细胞合成起调节作用的微量有机物，化学本质主要是吲哚乙酸 B．水稻根在单侧光照射后的生长状况是两侧根细胞对生长素的敏感程度不同所致 C．在一定范围内，若逐渐增加单侧光的光照强度，图1中α的数值会逐渐增加 D．水稻根向光侧生长素含量变化并不仅仅与生长素的运输有关 5．图是与生长素有关的几个实验（实验3中，支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块，相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开），下列叙述错误的是（　　） A．实验1中的两株幼苗的生长素都能发生极性运输 B．实验1②中根的向地性能体现生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点 C．实验2中生根最多的枝条对应的IAA浓度是促进插条生根的最适浓度 D．实验3中琼脂块中生长素含量最少的是a3，最多的是A3 6．【生产应用】苜蓿被称为“牧草之王”，是重要的饲料作物。科研人员分别用不同浓度的生长素和赤霉素处理苜蓿种子，探究其对种子发芽率的影响，结果如下表。下列叙述错误的是（     ） 激素浓度（mg/L） 0 100 200 300 400 500 赤霉素 66.7% 83.3% 96.7% 96.7% 86.7% 80% 生长素 66.7% 73.3% 53.3% 33.3% 26.7% 10% A．实验表明生长素对苜蓿种子发芽率的影响表现为低浓度促进高浓度抑制 B．实验表明促进苜蓿种子萌发的最适生长素浓度是100 mg/L C．若要探究赤霉素对苜蓿种子萌发的抑制作用还需要补充实验组 D．上述实验结果不能说明生长素和赤霉素是否具有协同效应 7．铜仁抹茶种植产业蓬勃发展，茶树的芽、叶生长及采摘品质受多种植物激素精准调控。下列关于植物激素的叙述，正确的是（    ） A．茶树顶芽合成的生长素向下极性运输，使侧芽生长素浓度偏低，出现顶端优势 B．喷施高浓度的生长素类似物，可促进茶树生根发芽，同时提高叶片产量 C．细胞分裂素能促进茶树芽尖细胞分裂，延缓采摘后鲜叶衰老，利于抹茶原料保鲜 D．赤霉素与乙烯均能促进叶片生长，二者在调控茶树叶生长中表现为协同作用 8．油菜素内酯（BR）可促进Z蛋白进入细胞核调节基因表达，进而促进下胚轴生长。用生长素（IAA）分别处理野生型和Z基因功能缺失突变体的拟南芥幼苗，结果如图。综合以上信息，可得出的结论是（     ） A．BR促进下胚轴生长依赖于IAA B．外施BR无法促进Z基因功能缺失突变体下胚轴伸长 C．IAA促进下胚轴伸长依赖功能正常的Z蛋白 D．Z基因功能缺失会导致拟南芥完全丧失对生长素的响应能力 9．为研究某生长素类似物对三角梅生长的影响，研究小组用X、Y、Z三种浓度（分别对应N1、N2、N3三组）的某生长素类似物进行实验，结果如下图。 下列有关叙述正确的是（　　） A．每组所用三角梅茎段芽和叶的数量对实验结果没有影响 B．随着生长素类似物浓度的升高，三角梅茎段侧芽的生长量越大 C．生长素类似物的X浓度比Y浓度和Z浓度都大 D．Z浓度是促进三角梅茎段侧芽生长的最适浓度 10．【联系生活】在猕猴桃果实发育和成熟过程中，各种激素相互作用，共同调控，其中生长素和乙烯的相对含量变化如图所示。下列说法错误的是（    ） A．M点前，生长素可能促进了乙烯的合成 B．M点后，乙烯会抑制生长素的作用 C．M点后，细胞分裂素的相对含量不断降低 D．M点后，喷施适宜浓度的生长素类植物生长调节剂，利于提高果实产量 11．植物生长调节剂在农林园艺生产上应用广泛。下列说法错误的是（　　） A．吲哚丁酸可在植物体内合成，也可人工合成为植物生长调节剂 B．萘乙酸的分子结构和生理效应与生长素的类似 C．乙烯利可促进叶、花和果实脱落 D．喷施乙烯利可诱导柿子自身产生乙烯以加速成熟 12．开花是高等植物由营养生长向生殖生长转变的一个重要过程，受到多种因素的调控。下图为调控拟南芥开花时间的3条途径。下列叙述错误的是（　　） A．光敏色素主要吸收红光和远红光，分布在植物的各个部位 B．赤霉素途径中赤霉素作为信息分子，影响细胞的基因表达，从而起到调节作用 C．春化途径中低温可促进FLC基因的表达，以解除对拟南芥开花的抑制作用 D．由图可知，开花是由环境因素、基因表达调控和激素调节共同完成的 13．红豆草是优质牧草，科研探究不同浓度油菜素内酯（BR）、6-苄基腺嘌呤（6-BA，细胞分裂素类似物）对红豆草种子萌发的影响，检测发芽率与可溶性糖含量，实验结果如图。下列错误的是（     ） A．种子萌发进程受基因组在时间、空间上程序性表达调控，同时受植物激素、水分、温度等环境因子共同调控 B．图1中，适宜浓度BR可提升种子发芽率与可溶性糖含量，BR作为信息分子传递信号，调控细胞代谢促进萌发 C．图2中，低浓度的6-BA能促进种子萌发，而高浓度的6-BA则表现出抑制作用，体现了植物激素作用的两重性 D．仅凭现有实验数据，能够确定0.08 mg·L-1BR和10 mg·L-16-BA组合是促进发芽的最优配比 14．菊花是短日照植物，短日照可通过图1通路促进菊花开花，长日照会抑制菊花开花。科研人员为探究赤霉素解除长日照抑花效应的分子机制，检测了不同处理下菊花花芽分化相关基因的表达量，实验结果见图2。下列说法错误的是（     ） A．光敏色素是植物感受光信号的色素-蛋白复合体，可调控下游成花基因的表达 B．与短日照相比，长日照下FTL3、SOC基因表达量均显著降低，抑制菊花花芽分化 C．长日照条件下施加赤霉素，能显著提升SOC基因的表达水平 D．赤霉素可直接激活SOC基因表达从而诱导菊花开花 15．脱落酸在植物抗旱、落叶和种子休眠等生命活动中有重要作用。下列推测不合理的是（     ） A．干旱时，脱落酸可能提高了保卫细胞的渗透压，导致细胞失水，气孔关闭 B．干旱时，根冠合成的脱落酸可能促进了主根伸长，提高了植物的抗旱能力 C．路灯下的树落叶较晚，原因可能是光照时间延长减缓了叶片脱落酸含量的上升 D．赤霉素可促进种子发芽，脱落酸可能抑制赤霉素的作用从而维持种子休眠 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 16．向日葵具有向光生长的特性。研究人员以向日葵幼苗为实验材料，单侧光处理一段时间后，检测位于子叶着生处以下的下胚轴两侧的生长相关指标，结果如图所示。下列推断正确的是（　　） A．下胚轴两侧IAA的含量相似，说明向日葵的向光生长不受IAA影响 B．IAA抑制物通过抑制IAA的作用效果进而导致向日葵向光生长 C．在下胚轴一侧喷施IAA抑制物可导致黑暗中的向日葵向对侧弯曲 D．向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面 17．为了探究植物激素独脚金内酯和细胞分裂素在调节侧枝生长方面的作用机制，研究者用人工合成的细胞分裂素类似物6-BA和独脚金内酯类似物GR24等试剂，以独脚金内酯合成突变体和受体突变体豌豆为实验材料进行相关实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．GR24直接参与细胞代谢，具有容易合成、效果稳定的优点 B．6-BA能促进侧枝生长，GR24能抑制侧枝生长 C．突变体1、2分别是独脚金内酯受体突变体、独脚金内酯合成突变体 D．推测独脚金内酯可能通过促进细胞分裂素降解而抑制侧枝生长 18．研究人员用14C标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯（BR）对IAA运输的影响，实验方法及结果如图所示。下列说法不正确的有（    ） A．BR与受体结合后可调节主根内IAA的运输 B．根生长过程中，IAA通过促进细胞质分裂使主根伸长 C．由图可推测，IAA在主根内既可进行极性运输又可进行非极性运输 D．由图可推测，BR促进主根内的IAA由尖端向中部运输的作用更显著 19．研究者用不同浓度的生长素类似物NAA分别在黑暗和光照条件下处理拟南芥刚萌发的种子，一段时间后测量下胚轴长度，结果如下表。下列分析错误的是（　　） NAA浓度（μM） 0 0.1 1 5 10 50 下胚轴长度（mm） 黑暗 11.5 11 8.1 5 2.9 1.5 光照 1.2 1.3 1.6 2.1 2.3 1.8 A．光照作为信号作用于特定受体，抑制下胚轴伸长生长 B．促进拟南芥下胚轴伸长生长的NAA的最适浓度是10μM C．在黑暗条件下，任何浓度的NAA都会抑制下胚轴伸长生长 D．NAA和光照信号在调控下胚轴伸长生长中表现出协同作用 20．研究表明，生长素和光会调控拟南芥下胚轴细胞H+外排使质外体酸化，适度酸化导致细胞壁松弛，促进细胞伸长。已知在实验范围内，生长素浓度越大促进H+外排作用越强。结合下图实验结果推测合理的是（　　） A．生长素和光通过信号转导，调控细胞伸长等生命活动 B．由图可知，光通过促进细胞H+外排提高质外体酸化程度 C．在A点，强光组下胚轴细胞的H+外排量比黑暗组更少 D．光照组在B点后，对下胚轴伸长的抑制作用逐渐增强 三、非选择题:本题共5小题,共55分。 21．（10分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况：丙图表示燕麦胚芽鞘。 (1)由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度_________（填（相同或不同））。甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为_____mol/L，此浓度对根生长的效应是_______。 (2)乙图中，C侧生长素浓度______（填“大于”“小于”或“等于”）D侧，D侧生长素对根生长的效应是________；B侧生长素浓度______（填“大于”“小于”或“等于”）A侧，A侧生长素对茎生长的效应是________。 (3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程： ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片（具不透水性），光源等。 ②实验过程：给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示。 ③实验结果：a.____________；b._________；c.________。 ④实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。 22．（11分）植物激素对植物生长发育起重要调节作用，下图1表示不同种类植物或不同植物器官生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。结合生长素的合成、运输、作用，回答下列问题： (1)合成生长素的前体物质是_____，在胚芽鞘中，生长素的运输方式为极性运输，该运输的方向是_____。 (2)图1中曲线Ⅰ、Ⅱ分别代表不同植物器官（如根、茎）的生长响应，曲线_____代表茎的生长响应，判断依据是_____；若将植物水平放置，根会表现出向地性，结合图1、图2分析，根近地侧生长素浓度变化及作用效果是_____，最终导致根向地弯曲生长。 (3)图2中，若向光弯曲的胚芽鞘向光侧的生长素浓度是m，则背光侧生长素浓度_____。 23．（10分）为培育耐涝型油菜品系，我国科学家以油菜耐涝品系126和不耐涝品系85为材料进行了相关研究，发现乙烯在植物水淹胁迫中发挥关键作用，为油菜耐水淹性提供了机制见解，结果如图所示。回答下列问题： 注：BnAC01为乙烯生物合成关键基因，乙烯氧化酶可分解乙烯。 (1)淹水环境直接抑制根系有氧呼吸第____________阶段，使能量供应不足，改变根系对____________的吸收能力。 (2)据图分析可知，淹水条件下，乙烯含量变化主要取决于乙烯____________（填“合成”或“降解”）过程，支持该结论的实验依据是____________。 (3)研究发现水淹条件下，活性氧增多（活性氧会损害细胞），推测乙烯可能介导活性氧的清除从而促进植物的适应性调节。科学家利用STS（乙烯信号转导抑制剂）处理两种植株，检测了在不同处理下的相关指标，实验结果符合上述推测，完成表格中横线处的实验结果。结果表明耐涝品系126更能适应水淹胁迫，结合图表分析其原因____________。 处理方式 品系 CAT活性（U/G） 对照组 85 ++ 126 + 水淹胁迫 85 +++ 126 ++++ 水淹胁迫+STS 85 +++ 126 ________ 注：“+”数量表示活性的高低；CAT（过氧化氢酶，抗氧化系统中的关键酶之一）。 (4)若要在生产中培育新型更耐涝型油菜品系，结合本研究从生物合成角度提出一条可行的育种策略____________。 24．（12分）杨树是我国重要的速生用材树种，其发达的根系是其快速生长的基础。研究发现，生长素与细胞分裂素的相互作用对杨树根系发育具有关键调控作用，具体机制如下图所示。 (1)生长素和细胞分裂素是植物体内产生，对生命活动起________作用的有机物，其作用具有_______特点。生长素和细胞分裂素对杨树根系生长的调控，是通过调控根尖细胞________等方式实现的。 (2)依图判断，细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间存在_______（填“正反馈”或“负反馈”）调节，其生理意义在于_______。研究者通过敲除细胞分裂素氧化酶基因，获得了杨树的突变体。与野生型相比，该突变体根系的平均长度会变________（填“长”或“短”）。 (3)根据图中相关信息分析，根尖细胞产生的生长素促进根系生长的可能原因有：一方面生长素含量上升，促进根系生长；另一方面_______。 (4)除生长素与细胞分裂素外，脱落酸和乙烯也参与根系发育的调控。为探究脱落酸和乙烯在根系生长中的相互作用，研究人员使用野生型杨树进行了实验，结果如下表： 组别 处理方式 平均根长（cm） 侧根数量（个） 对照组 蒸馏水 12.5 15 处理组Ⅰ 脱落酸 8.2 10 处理组Ⅱ 乙烯 9.0 12 处理组Ⅲ 脱落酸+乙烯 6.5 8 据表分析，脱落酸与乙烯在抑制根系生长方面可能具有________作用。已知脱落酸能诱导乙烯合成基因的表达。若该结论正确，则处理组Ⅰ中乙烯的含量可能比对照组________。若要验证脱落酸的抑制效应是否通过乙烯实现，可增设一组实验：用脱落酸与乙烯合成抑制剂共同处理，若该组根长显著________（填“长于”或“短于”）处理组Ⅰ，则说明脱落酸的作用依赖于乙烯信号。 25．（12分）科研人员为探究脱落酸（ABA）与生长素（IAA）对番茄果实成熟的调控作用，以同一品种、生长状态一致的番茄植株为材料，设置对照组（喷施清水）、ABA处理组（喷施适宜浓度ABA）、IAA处理组（喷施适宜浓度IAA）、ABA+IAA混合处理组（喷施对应激素等浓度ABA与IAA），每组30株，其他条件相同且适宜的情况下培养各组植株，自然生长至果实成熟，测定果实成熟启动时间、乙烯释放量（果实成熟关键激素）及可溶性固形物含量（果实品质指标），结果如下表。回答下列问题： 组别 果实成熟启动时间（天） 乙烯释放量（μL·kg-1·h-1） 可溶性固形物含量（%） 对照组 45 28.6 8.2 ABA处理组 32 45.3 9.5 IAA处理组 53 19.8 7.3 ABA+IAA混合处理组 38 36.7 9.1 (1)乙烯对果实除具有促进其成熟的作用外，还对果实具有的作用是________________，表格中ABA处理组乙烯释放量显著高于对照组，推测ABA可能通过________________调控果实成熟。可溶性固形物含量与果实甜度相关，由数据可知，________处理组果实品质最优。 (2)请结合实验数据推测，ABA与IAA在调控番茄果实成熟过程中表现出________（填“协同”或“相抗衡”）的作用。实验结果显示，ABA+IAA混合处理组的可溶性固形物含量低于单独ABA处理组，试分析可能的原因：__________________（提示：从“可溶性固形物含量的积累可能与乙烯释放量相关”的角度思考）。 (3)农业生产中，能不能单独喷施IAA来延长番茄果实的储存期？请结合实验数据说明理由：_______。 (4)进一步研究发现，GA（赤霉素）可上调PIN蛋白（IAA转运蛋白）的表达水平，进而改变IAA的分布。为验证这一结论，请选择合适的实验材料、试剂并根据预期实验结果补充完整下列实验思路。 实验材料、试剂：野生型拟南芥、生长素合成缺陷型拟南芥、PIN缺陷型拟南芥（不能合成PIN蛋白）、GA溶液、清水、生长素溶液等。 实验思路：对照组：选择适量野生型拟南芥植株，用适量清水处理植株（具体的处理方法不做要求）；实验组a：__________；实验组b：______，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测三组植株PIN蛋白的相对表达水平、生长素的分布情况。 预期实验结果：与对照组相比，实验组a中PIN的表达水平上升，生长素分布在更靠近韧皮部一侧；实验组b无PIN蛋白，相对于实验组a与对照组的显著变化，对照组与实验组b的生长素分布无显著差异。 试题 第3页（共12页） 试题 第4页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高二生物单元自测 第5章 植物生命活动的调节·能力提升 建议用时：75分钟，满分：100分 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．【经典实验】在生长素的发现过程中，科学家以禾本科植物胚芽鞘为实验材料进行了如图所示实验。下列叙述正确的是（　　） A．实验一、二、三需在单侧光下进行，实验四有光、无光均可 B．实验一、二、三中胚芽鞘弯曲是受单侧光刺激引起的，实验四不是 C．实验一、二可证明单侧光照射使胚芽鞘尖端产生生长素，从而引起胚芽鞘生长 D．上述四个实验均未探明生长素的本质且均未提取到生长素 2．下列关于植物生长素的相关叙述，正确的是（　　） A．达尔文的向光性实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部 B．生长素既能为细胞的代谢提供能量，也能给细胞传达信息 C．顶端优势现象能体现植物生长素的作用特点 D．用一定浓度的生长素类似物处理未受粉番茄雌蕊柱头获得无子番茄，该过程改变了番茄的遗传物质 3．生长素在调控植物器官生长方面表现出“低浓度促进，高浓度抑制”的特点，其对胚的调控作用机理如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．生长素是植物体内色氨酸在核糖体上脱水缩合形成的 B．生长素促进生长主要表现为促进细胞伸长和促进细胞质的分裂 C．低浓度生长素能直接参与SAUR蛋白的合成来促进下胚轴伸长生长 D．推测单侧光下，向光侧生长素浓度低于背光侧，使向光侧细胞壁处的pH大于背光侧 4．研究人员将生理状况相同的水稻的根置于黑暗环境，分别给予单侧弱光和强光照射，生长状况如图1所示，一段时间后，测得黑暗、弱光、强光条件下α分别为(0°、17.5°、35.5°)。测定不同处理前后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如图2，已知光照不会影响生长素的合成。下列叙述错误的是（　　） A．生长素是由植物细胞合成起调节作用的微量有机物，化学本质主要是吲哚乙酸 B．水稻根在单侧光照射后的生长状况是两侧根细胞对生长素的敏感程度不同所致 C．在一定范围内，若逐渐增加单侧光的光照强度，图1中α的数值会逐渐增加 D．水稻根向光侧生长素含量变化并不仅仅与生长素的运输有关 5．图是与生长素有关的几个实验（实验3中，支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块，相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开），下列叙述错误的是（　　） A．实验1中的两株幼苗的生长素都能发生极性运输 B．实验1②中根的向地性能体现生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点 C．实验2中生根最多的枝条对应的IAA浓度是促进插条生根的最适浓度 D．实验3中琼脂块中生长素含量最少的是a3，最多的是A3 6．【生产应用】苜蓿被称为“牧草之王”，是重要的饲料作物。科研人员分别用不同浓度的生长素和赤霉素处理苜蓿种子，探究其对种子发芽率的影响，结果如下表。下列叙述错误的是（     ） 激素浓度（mg/L） 0 100 200 300 400 500 赤霉素 66.7% 83.3% 96.7% 96.7% 86.7% 80% 生长素 66.7% 73.3% 53.3% 33.3% 26.7% 10% A．实验表明生长素对苜蓿种子发芽率的影响表现为低浓度促进高浓度抑制 B．实验表明促进苜蓿种子萌发的最适生长素浓度是100 mg/L C．若要探究赤霉素对苜蓿种子萌发的抑制作用还需要补充实验组 D．上述实验结果不能说明生长素和赤霉素是否具有协同效应 7．铜仁抹茶种植产业蓬勃发展，茶树的芽、叶生长及采摘品质受多种植物激素精准调控。下列关于植物激素的叙述，正确的是（    ） A．茶树顶芽合成的生长素向下极性运输，使侧芽生长素浓度偏低，出现顶端优势 B．喷施高浓度的生长素类似物，可促进茶树生根发芽，同时提高叶片产量 C．细胞分裂素能促进茶树芽尖细胞分裂，延缓采摘后鲜叶衰老，利于抹茶原料保鲜 D．赤霉素与乙烯均能促进叶片生长，二者在调控茶树叶生长中表现为协同作用 8．油菜素内酯（BR）可促进Z蛋白进入细胞核调节基因表达，进而促进下胚轴生长。用生长素（IAA）分别处理野生型和Z基因功能缺失突变体的拟南芥幼苗，结果如图。综合以上信息，可得出的结论是（     ） A．BR促进下胚轴生长依赖于IAA B．外施BR无法促进Z基因功能缺失突变体下胚轴伸长 C．IAA促进下胚轴伸长依赖功能正常的Z蛋白 D．Z基因功能缺失会导致拟南芥完全丧失对生长素的响应能力 9．为研究某生长素类似物对三角梅生长的影响，研究小组用X、Y、Z三种浓度（分别对应N1、N2、N3三组）的某生长素类似物进行实验，结果如下图。 下列有关叙述正确的是（　　） A．每组所用三角梅茎段芽和叶的数量对实验结果没有影响 B．随着生长素类似物浓度的升高，三角梅茎段侧芽的生长量越大 C．生长素类似物的X浓度比Y浓度和Z浓度都大 D．Z浓度是促进三角梅茎段侧芽生长的最适浓度 10．【联系生活】在猕猴桃果实发育和成熟过程中，各种激素相互作用，共同调控，其中生长素和乙烯的相对含量变化如图所示。下列说法错误的是（    ） A．M点前，生长素可能促进了乙烯的合成 B．M点后，乙烯会抑制生长素的作用 C．M点后，细胞分裂素的相对含量不断降低 D．M点后，喷施适宜浓度的生长素类植物生长调节剂，利于提高果实产量 11．植物生长调节剂在农林园艺生产上应用广泛。下列说法错误的是（　　） A．吲哚丁酸可在植物体内合成，也可人工合成为植物生长调节剂 B．萘乙酸的分子结构和生理效应与生长素的类似 C．乙烯利可促进叶、花和果实脱落 D．喷施乙烯利可诱导柿子自身产生乙烯以加速成熟 12．开花是高等植物由营养生长向生殖生长转变的一个重要过程，受到多种因素的调控。下图为调控拟南芥开花时间的3条途径。下列叙述错误的是（　　） A．光敏色素主要吸收红光和远红光，分布在植物的各个部位 B．赤霉素途径中赤霉素作为信息分子，影响细胞的基因表达，从而起到调节作用 C．春化途径中低温可促进FLC基因的表达，以解除对拟南芥开花的抑制作用 D．由图可知，开花是由环境因素、基因表达调控和激素调节共同完成的 13．红豆草是优质牧草，科研探究不同浓度油菜素内酯（BR）、6-苄基腺嘌呤（6-BA，细胞分裂素类似物）对红豆草种子萌发的影响，检测发芽率与可溶性糖含量，实验结果如图。下列错误的是（     ） A．种子萌发进程受基因组在时间、空间上程序性表达调控，同时受植物激素、水分、温度等环境因子共同调控 B．图1中，适宜浓度BR可提升种子发芽率与可溶性糖含量，BR作为信息分子传递信号，调控细胞代谢促进萌发 C．图2中，低浓度的6-BA能促进种子萌发，而高浓度的6-BA则表现出抑制作用，体现了植物激素作用的两重性 D．仅凭现有实验数据，能够确定0.08 mg·L-1BR和10 mg·L-16-BA组合是促进发芽的最优配比 14．菊花是短日照植物，短日照可通过图1通路促进菊花开花，长日照会抑制菊花开花。科研人员为探究赤霉素解除长日照抑花效应的分子机制，检测了不同处理下菊花花芽分化相关基因的表达量，实验结果见图2。下列说法错误的是（     ） A．光敏色素是植物感受光信号的色素-蛋白复合体，可调控下游成花基因的表达 B．与短日照相比，长日照下FTL3、SOC基因表达量均显著降低，抑制菊花花芽分化 C．长日照条件下施加赤霉素，能显著提升SOC基因的表达水平 D．赤霉素可直接激活SOC基因表达从而诱导菊花开花 15．脱落酸在植物抗旱、落叶和种子休眠等生命活动中有重要作用。下列推测不合理的是（     ） A．干旱时，脱落酸可能提高了保卫细胞的渗透压，导致细胞失水，气孔关闭 B．干旱时，根冠合成的脱落酸可能促进了主根伸长，提高了植物的抗旱能力 C．路灯下的树落叶较晚，原因可能是光照时间延长减缓了叶片脱落酸含量的上升 D．赤霉素可促进种子发芽，脱落酸可能抑制赤霉素的作用从而维持种子休眠 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 16．向日葵具有向光生长的特性。研究人员以向日葵幼苗为实验材料，单侧光处理一段时间后，检测位于子叶着生处以下的下胚轴两侧的生长相关指标，结果如图所示。下列推断正确的是（　　） A．下胚轴两侧IAA的含量相似，说明向日葵的向光生长不受IAA影响 B．IAA抑制物通过抑制IAA的作用效果进而导致向日葵向光生长 C．在下胚轴一侧喷施IAA抑制物可导致黑暗中的向日葵向对侧弯曲 D．向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面 17．为了探究植物激素独脚金内酯和细胞分裂素在调节侧枝生长方面的作用机制，研究者用人工合成的细胞分裂素类似物6-BA和独脚金内酯类似物GR24等试剂，以独脚金内酯合成突变体和受体突变体豌豆为实验材料进行相关实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．GR24直接参与细胞代谢，具有容易合成、效果稳定的优点 B．6-BA能促进侧枝生长，GR24能抑制侧枝生长 C．突变体1、2分别是独脚金内酯受体突变体、独脚金内酯合成突变体 D．推测独脚金内酯可能通过促进细胞分裂素降解而抑制侧枝生长 18．研究人员用14C标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯（BR）对IAA运输的影响，实验方法及结果如图所示。下列说法不正确的有（    ） A．BR与受体结合后可调节主根内IAA的运输 B．根生长过程中，IAA通过促进细胞质分裂使主根伸长 C．由图可推测，IAA在主根内既可进行极性运输又可进行非极性运输 D．由图可推测，BR促进主根内的IAA由尖端向中部运输的作用更显著 19．研究者用不同浓度的生长素类似物NAA分别在黑暗和光照条件下处理拟南芥刚萌发的种子，一段时间后测量下胚轴长度，结果如下表。下列分析错误的是（　　） NAA浓度（μM） 0 0.1 1 5 10 50 下胚轴长度（mm） 黑暗 11.5 11 8.1 5 2.9 1.5 光照 1.2 1.3 1.6 2.1 2.3 1.8 A．光照作为信号作用于特定受体，抑制下胚轴伸长生长 B．促进拟南芥下胚轴伸长生长的NAA的最适浓度是10μM C．在黑暗条件下，任何浓度的NAA都会抑制下胚轴伸长生长 D．NAA和光照信号在调控下胚轴伸长生长中表现出协同作用 20．研究表明，生长素和光会调控拟南芥下胚轴细胞H+外排使质外体酸化，适度酸化导致细胞壁松弛，促进细胞伸长。已知在实验范围内，生长素浓度越大促进H+外排作用越强。结合下图实验结果推测合理的是（　　） A．生长素和光通过信号转导，调控细胞伸长等生命活动 B．由图可知，光通过促进细胞H+外排提高质外体酸化程度 C．在A点，强光组下胚轴细胞的H+外排量比黑暗组更少 D．光照组在B点后，对下胚轴伸长的抑制作用逐渐增强 三、非选择题:本题共5小题,共55分。 21．（10分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况：丙图表示燕麦胚芽鞘。 (1)由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度_________（填（相同或不同））。甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为_____mol/L，此浓度对根生长的效应是_______。 (2)乙图中，C侧生长素浓度______（填“大于”“小于”或“等于”）D侧，D侧生长素对根生长的效应是________；B侧生长素浓度______（填“大于”“小于”或“等于”）A侧，A侧生长素对茎生长的效应是________。 (3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程： ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片（具不透水性），光源等。 ②实验过程：给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示。 ③实验结果：a.____________；b._________；c.________。 ④实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。 22．（11分）植物激素对植物生长发育起重要调节作用，下图1表示不同种类植物或不同植物器官生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。结合生长素的合成、运输、作用，回答下列问题： (1)合成生长素的前体物质是_____，在胚芽鞘中，生长素的运输方式为极性运输，该运输的方向是_____。 (2)图1中曲线Ⅰ、Ⅱ分别代表不同植物器官（如根、茎）的生长响应，曲线_____代表茎的生长响应，判断依据是_____；若将植物水平放置，根会表现出向地性，结合图1、图2分析，根近地侧生长素浓度变化及作用效果是_____，最终导致根向地弯曲生长。 (3)图2中，若向光弯曲的胚芽鞘向光侧的生长素浓度是m，则背光侧生长素浓度_____。 23．（10分）为培育耐涝型油菜品系，我国科学家以油菜耐涝品系126和不耐涝品系85为材料进行了相关研究，发现乙烯在植物水淹胁迫中发挥关键作用，为油菜耐水淹性提供了机制见解，结果如图所示。回答下列问题： 注：BnAC01为乙烯生物合成关键基因，乙烯氧化酶可分解乙烯。 (1)淹水环境直接抑制根系有氧呼吸第____________阶段，使能量供应不足，改变根系对____________的吸收能力。 (2)据图分析可知，淹水条件下，乙烯含量变化主要取决于乙烯____________（填“合成”或“降解”）过程，支持该结论的实验依据是____________。 (3)研究发现水淹条件下，活性氧增多（活性氧会损害细胞），推测乙烯可能介导活性氧的清除从而促进植物的适应性调节。科学家利用STS（乙烯信号转导抑制剂）处理两种植株，检测了在不同处理下的相关指标，实验结果符合上述推测，完成表格中横线处的实验结果。结果表明耐涝品系126更能适应水淹胁迫，结合图表分析其原因____________。 处理方式 品系 CAT活性（U/G） 对照组 85 ++ 126 + 水淹胁迫 85 +++ 126 ++++ 水淹胁迫+STS 85 +++ 126 ________ 注：“+”数量表示活性的高低；CAT（过氧化氢酶，抗氧化系统中的关键酶之一）。 (4)若要在生产中培育新型更耐涝型油菜品系，结合本研究从生物合成角度提出一条可行的育种策略____________。 24．（12分）杨树是我国重要的速生用材树种，其发达的根系是其快速生长的基础。研究发现，生长素与细胞分裂素的相互作用对杨树根系发育具有关键调控作用，具体机制如下图所示。 (1)生长素和细胞分裂素是植物体内产生，对生命活动起________作用的有机物，其作用具有_______特点。生长素和细胞分裂素对杨树根系生长的调控，是通过调控根尖细胞________等方式实现的。 (2)依图判断，细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间存在_______（填“正反馈”或“负反馈”）调节，其生理意义在于_______。研究者通过敲除细胞分裂素氧化酶基因，获得了杨树的突变体。与野生型相比，该突变体根系的平均长度会变________（填“长”或“短”）。 (3)根据图中相关信息分析，根尖细胞产生的生长素促进根系生长的可能原因有：一方面生长素含量上升，促进根系生长；另一方面_______。 (4)除生长素与细胞分裂素外，脱落酸和乙烯也参与根系发育的调控。为探究脱落酸和乙烯在根系生长中的相互作用，研究人员使用野生型杨树进行了实验，结果如下表： 组别 处理方式 平均根长（cm） 侧根数量（个） 对照组 蒸馏水 12.5 15 处理组Ⅰ 脱落酸 8.2 10 处理组Ⅱ 乙烯 9.0 12 处理组Ⅲ 脱落酸+乙烯 6.5 8 据表分析，脱落酸与乙烯在抑制根系生长方面可能具有________作用。已知脱落酸能诱导乙烯合成基因的表达。若该结论正确，则处理组Ⅰ中乙烯的含量可能比对照组________。若要验证脱落酸的抑制效应是否通过乙烯实现，可增设一组实验：用脱落酸与乙烯合成抑制剂共同处理，若该组根长显著________（填“长于”或“短于”）处理组Ⅰ，则说明脱落酸的作用依赖于乙烯信号。 25．（12分）科研人员为探究脱落酸（ABA）与生长素（IAA）对番茄果实成熟的调控作用，以同一品种、生长状态一致的番茄植株为材料，设置对照组（喷施清水）、ABA处理组（喷施适宜浓度ABA）、IAA处理组（喷施适宜浓度IAA）、ABA+IAA混合处理组（喷施对应激素等浓度ABA与IAA），每组30株，其他条件相同且适宜的情况下培养各组植株，自然生长至果实成熟，测定果实成熟启动时间、乙烯释放量（果实成熟关键激素）及可溶性固形物含量（果实品质指标），结果如下表。回答下列问题： 组别 果实成熟启动时间（天） 乙烯释放量（μL·kg-1·h-1） 可溶性固形物含量（%） 对照组 45 28.6 8.2 ABA处理组 32 45.3 9.5 IAA处理组 53 19.8 7.3 ABA+IAA混合处理组 38 36.7 9.1 (1)乙烯对果实除具有促进其成熟的作用外，还对果实具有的作用是________________，表格中ABA处理组乙烯释放量显著高于对照组，推测ABA可能通过________________调控果实成熟。可溶性固形物含量与果实甜度相关，由数据可知，________处理组果实品质最优。 (2)请结合实验数据推测，ABA与IAA在调控番茄果实成熟过程中表现出________（填“协同”或“相抗衡”）的作用。实验结果显示，ABA+IAA混合处理组的可溶性固形物含量低于单独ABA处理组，试分析可能的原因：__________________（提示：从“可溶性固形物含量的积累可能与乙烯释放量相关”的角度思考）。 (3)农业生产中，能不能单独喷施IAA来延长番茄果实的储存期？请结合实验数据说明理由：_______。 (4)进一步研究发现，GA（赤霉素）可上调PIN蛋白（IAA转运蛋白）的表达水平，进而改变IAA的分布。为验证这一结论，请选择合适的实验材料、试剂并根据预期实验结果补充完整下列实验思路。 实验材料、试剂：野生型拟南芥、生长素合成缺陷型拟南芥、PIN缺陷型拟南芥（不能合成PIN蛋白）、GA溶液、清水、生长素溶液等。 实验思路：对照组：选择适量野生型拟南芥植株，用适量清水处理植株（具体的处理方法不做要求）；实验组a：__________；实验组b：______，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测三组植株PIN蛋白的相对表达水平、生长素的分布情况。 预期实验结果：与对照组相比，实验组a中PIN的表达水平上升，生长素分布在更靠近韧皮部一侧；实验组b无PIN蛋白，相对于实验组a与对照组的显著变化，对照组与实验组b的生长素分布无显著差异。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高二生物单元自测 第5章 植物生命活动的调节·能力提升 建议用时：75分钟，满分：100分 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C D B C B C C C D B C D D A 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 题号 16 17 18 19 20 答案 BD AC B BCD AC 三、非选择题:本题共5小题,共55分（除标注外，每空均1分）。 21．（10分） 【答案】(1)不同 10-8 既不促进也不抑制 (2) 小于 抑制 大于 促进 (3) 胚芽鞘直立生长 胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘向光弯曲生长 22．（11分） 【答案】(1) 色氨酸 只能从形态学上端运输到形态学下端（2分） (2) Ⅱ（2分） 与根相比，茎对生长素不敏感，曲线Ⅱ在较高生长素浓度范围内，所需生长时间仍然很短，表明对生长素不敏感（2分） 近地侧生长素浓度增加，浓度过高抑制生长（2分） (3)大于m，小于2m（2分） 23．（10分） 【答案】(1)三 无机盐 (2) 合成 在淹水条件下，乙烯合成基因表达量升高，乙烯氧化酶基因表达量基本不变（2分） (3) ++/+++ 品系126产生/积累更多乙烯，抗氧化系统更强，减少细胞损伤（2分） (4)选育乙烯合成或信号增强型品系/通过基因工程增强乙烯信号基因表达/增强抗氧化酶基因/CAT酶表达/活性（2分） 24．（12分） 【答案】(1) 调节 微量、高效 伸长、分裂 (2) 负反馈 维持细胞分裂素在适宜水平，避免过度积累，保障根系正常发育（2分） 短 (3)生长素含量上升，促进细胞分裂素氧化酶含量上升，从而降低细胞分裂素含量，减弱其对根系生长的抑制（2分） (4) 协同 高 长于 25．（12分） 【答案】(1) 促进果实脱落 促进乙烯的合成 ABA处理组 (2) 相抗衡 IAA会降低乙烯的释放量，乙烯释放量减少会影响可溶性固形物的积累，导致混合处理组可溶性固形物含量低于单独ABA处理组（2分） (4)不能，因为IAA处理组果实成熟启动时间更晚、乙烯释放量更低，可延缓果实成熟，但会降低果实可溶性固形物含量，对果实品质有不利影响。（2分） (4) 选择等量野生型拟南芥植株，用适量GA溶液处理植株（2分） 选择等量PIN缺陷型拟南芥植株，用适量GA溶液处理植株（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高二生物单元自测 第5章 植物生命活动的调节·能力提升 建议用时：75分钟，满分：100分 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．【经典实验】在生长素的发现过程中，科学家以禾本科植物胚芽鞘为实验材料进行了如图所示实验。下列叙述正确的是（　　） A．实验一、二、三需在单侧光下进行，实验四有光、无光均可 B．实验一、二、三中胚芽鞘弯曲是受单侧光刺激引起的，实验四不是 C．实验一、二可证明单侧光照射使胚芽鞘尖端产生生长素，从而引起胚芽鞘生长 D．上述四个实验均未探明生长素的本质且均未提取到生长素 【答案】D 【详解】AB、实验一是达尔文的实验，其实验证明单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲，该实验在单侧光下进行，胚芽鞘弯曲生长是受单侧光刺激引起的，实验二是詹森的实验，意在证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部，该实验是在达尔文实验的基础上进行的，故也在单侧光下进行，胚芽鞘弯曲生长也是受单侧光刺激引起的，实验三是拜尔的实验，意在证明胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀导致的，需排除单侧光对胚芽鞘弯曲生长的影响，该实验在黑暗中进行，胚芽鞘弯曲生长与单侧光无关，实验四是温特的实验，该实验将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放置在去除尖端的胚芽鞘上，意在证明胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长，故在有光无光的条件下均可进行，胚芽鞘弯曲生长是因为胚芽鞘尖端产生的物质分布不均匀导致的，A、B错误；C、实验一中用锡箔罩把胚芽鞘尖端罩上，胚芽鞘仍能生长，说明胚芽鞘尖端产生生长素不是单侧光照射引起的，且这两个实验均还未发现生长素，C错误；D、上述实验均未探明生长素本质且均未提取到生长素，D正确。 2．下列关于植物生长素的相关叙述，正确的是（　　） A．达尔文的向光性实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部 B．生长素既能为细胞的代谢提供能量，也能给细胞传达信息 C．顶端优势现象能体现植物生长素的作用特点 D．用一定浓度的生长素类似物处理未受粉番茄雌蕊柱头获得无子番茄，该过程改变了番茄的遗传物质 【答案】C 【详解】A、鲍森•詹森发现，切除燕麦胚芽鞘的尖端，胚芽鞘不再向光弯曲生长，如果在胚芽鞘的切面上放一片琼脂片，再将切下的尖端放在琼脂片上，在单侧光的情况下，琼脂片以下部位仍发生弯曲，该实验说明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片向下传递，A错误；B、生长素不为细胞提供能量，它是对植物生长发育具有调节作用的一类化合物，B错误；C、顶端优势现象能体现植物生长素的作用特点，顶芽生长受促进，同时生长素从顶芽向下运输以抑制侧芽生长，C正确；D、用一定浓度的生长素类似物处理未受粉番茄雌蕊柱头获得无子番茄，该过程未改变番茄的遗传物质，D错误。 3．生长素在调控植物器官生长方面表现出“低浓度促进，高浓度抑制”的特点，其对胚的调控作用机理如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．生长素是植物体内色氨酸在核糖体上脱水缩合形成的 B．生长素促进生长主要表现为促进细胞伸长和促进细胞质的分裂 C．低浓度生长素能直接参与SAUR蛋白的合成来促进下胚轴伸长生长 D．推测单侧光下，向光侧生长素浓度低于背光侧，使向光侧细胞壁处的pH大于背光侧 【答案】D 【详解】A、生长素本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，它是色氨酸经过一系列转化反应形成的，核糖体是蛋白质合成场所，不合成生长素，A错误；B、生长素促进生长主要表现为促进细胞伸长和促进细胞核的分裂，B错误；C、生长素属于植物激素，只起调节作用，不直接参与细胞内的物质合成。从图中可知：生长素通过调控SAUR 基因的表达，间接促进 SAUR 蛋白合成，并非直接参与 SAUR 蛋白的合成，C错误；D、单侧光照射下，生长素向背光侧运输，向光侧生长素浓度低于背光侧；由图可知生长素促进H⁺运输到细胞壁，因此向光侧细胞壁H⁺更少，pH更大，背光侧细胞壁更易软化松弛、生长更快，使植物向光弯曲，D正确。 4．研究人员将生理状况相同的水稻的根置于黑暗环境，分别给予单侧弱光和强光照射，生长状况如图1所示，一段时间后，测得黑暗、弱光、强光条件下α分别为(0°、17.5°、35.5°)。测定不同处理前后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如图2，已知光照不会影响生长素的合成。下列叙述错误的是（　　） A．生长素是由植物细胞合成起调节作用的微量有机物，化学本质主要是吲哚乙酸 B．水稻根在单侧光照射后的生长状况是两侧根细胞对生长素的敏感程度不同所致 C．在一定范围内，若逐渐增加单侧光的光照强度，图1中α的数值会逐渐增加 D．水稻根向光侧生长素含量变化并不仅仅与生长素的运输有关 【答案】B 【详解】A、生长素属于植物激素，植物激素是由植物细胞合成的、起调节作用的微量有机物，生长素的化学本质主要是吲哚乙酸，此外，吲哚丁酸、苯乙酸等也属于生长素，A正确；B、由题图可知，单侧光照射后，水稻根尖的向光侧生长素含量少、生长快，背光侧的生长素含量多、生长慢，说明水稻根在单侧光照射后的生长状况是两侧根细胞对不同浓度的生长素反应不同导致的，B错误；C、与黑暗条件下相比，弱光条件下α的数值（17.5°）小于强光条件下的α的数值（35.5°），说明在一定范围内，若逐渐增加单侧光的光照强度，图1中α的数值会逐渐增加，C正确；D、由图2可知：黑暗条件下向光侧与背光侧生长素的总量为700ng·g-1，弱光、强光条件下向光侧与背光侧生长素的总量分别为539.8ng·g-1（138.2＋401.6）、506.6ng·g-1（92.2＋414.4），据此推测单侧光可能引起向光侧生长素的分解；弱光、强光条件下背光侧生长素的含量分别为401.6ng·g-1、414.4ng·g-1，均大于黑暗条件下的一侧生长素含量350ng·g-1，据此推知单侧光引起了生长素的横向运输，部分生长素由向光侧运输到背光侧。可见，水稻根向光侧的生长素含量变化不仅仅与生长素运输有关，还可能与单侧光可能引起向光侧生长素的分解有关，D正确。 5．图是与生长素有关的几个实验（实验3中，支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块，相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开），下列叙述错误的是（　　） A．实验1中的两株幼苗的生长素都能发生极性运输 B．实验1②中根的向地性能体现生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点 C．实验2中生根最多的枝条对应的IAA浓度是促进插条生根的最适浓度 D．实验3中琼脂块中生长素含量最少的是a3，最多的是A3 【答案】C 【详解】A、无论植物是直立还是横放，生长素都会从形态学上端运输到形态学下端，因此两株幼苗的生长素都能发生极性运输，A正确；B、实验1可说明重力使根尖处的生长素向近地侧运输，使得近地侧的生长素浓度高于远地侧，但远地侧生长速度快，近地侧生长速度慢，从而说明生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点，B正确；C、实验2用了4种不同浓度的IAA溶液分别处理插条，若IAA浓度最大的一组生根最多，则继续增大IAA浓度，生根数量可能会继续增加，因此无法判断促进插条生根的最适浓度，C错误；D、实验3中根据材料托的倾斜程度和重力的大小可推知：几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3﹥A2﹥A1=a1﹥a2﹥a3，最少的是a3，D正确。 6．【生产应用】苜蓿被称为“牧草之王”，是重要的饲料作物。科研人员分别用不同浓度的生长素和赤霉素处理苜蓿种子，探究其对种子发芽率的影响，结果如下表。下列叙述错误的是（     ） 激素浓度（mg/L） 0 100 200 300 400 500 赤霉素 66.7% 83.3% 96.7% 96.7% 86.7% 80% 生长素 66.7% 73.3% 53.3% 33.3% 26.7% 10% A．实验表明生长素对苜蓿种子发芽率的影响表现为低浓度促进高浓度抑制 B．实验表明促进苜蓿种子萌发的最适生长素浓度是100 mg/L C．若要探究赤霉素对苜蓿种子萌发的抑制作用还需要补充实验组 D．上述实验结果不能说明生长素和赤霉素是否具有协同效应 【答案】B 【详解】A、对照组（激素浓度为0）发芽率为66.7%，生长素浓度为100mg/L时发芽率高于对照组，表现为促进作用，浓度≥200mg/L时发芽率低于对照组，表现为抑制作用，体现了生长素作用的两重性，即低浓度促进、高浓度抑制，A正确；B、本实验生长素浓度梯度跨度大，仅能判断促进苜蓿种子萌发的最适生长素浓度在200~300mg/L范围内，需在该区间设置更小的浓度梯度进一步实验探究，B错误；C、本实验设置的所有赤霉素浓度下发芽率均高于对照组，未出现抑制效果，若要探究赤霉素对苜蓿种子萌发的抑制作用还需要补充实验组，C正确；D、要证明生长素和赤霉素具有协同效应，需要设置两种激素共同处理的实验组，本实验仅设置两种激素单独处理的组别，无法判断二者是否存在协同效应，D正确。 7．铜仁抹茶种植产业蓬勃发展，茶树的芽、叶生长及采摘品质受多种植物激素精准调控。下列关于植物激素的叙述，正确的是（    ） A．茶树顶芽合成的生长素向下极性运输，使侧芽生长素浓度偏低，出现顶端优势 B．喷施高浓度的生长素类似物，可促进茶树生根发芽，同时提高叶片产量 C．细胞分裂素能促进茶树芽尖细胞分裂，延缓采摘后鲜叶衰老，利于抹茶原料保鲜 D．赤霉素与乙烯均能促进叶片生长，二者在调控茶树叶生长中表现为协同作用 【答案】C 【详解】A、顶端优势的成因是顶芽合成的生长素经极性运输向下积累在侧芽部位，使侧芽生长素浓度过高，抑制侧芽生长，并非侧芽生长素浓度偏低，A错误；B、生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，喷施高浓度生长素类似物会抑制茶树生根发芽，降低叶片产量，B错误；C、细胞分裂素的核心功能是促进细胞分裂，同时可延缓细胞衰老，因此既能促进茶树芽尖细胞分裂，也能延缓采摘后鲜叶衰老，有利于抹茶原料保鲜，C正确；D、乙烯的主要作用是促进果实成熟，还可促进叶片等器官脱落，不能促进叶片生长，因此赤霉素和乙烯不存在协同调控叶片生长的关系，D错误。 8．油菜素内酯（BR）可促进Z蛋白进入细胞核调节基因表达，进而促进下胚轴生长。用生长素（IAA）分别处理野生型和Z基因功能缺失突变体的拟南芥幼苗，结果如图。综合以上信息，可得出的结论是（     ） A．BR促进下胚轴生长依赖于IAA B．外施BR无法促进Z基因功能缺失突变体下胚轴伸长 C．IAA促进下胚轴伸长依赖功能正常的Z蛋白 D．Z基因功能缺失会导致拟南芥完全丧失对生长素的响应能力 【答案】C 【详解】A、由于缺乏证明阻断IAA后BR是否失效的实验，因此无法说明BR的作用需要IAA参与，题目中也缺乏其他信息来说明，A错误；B、图中没有BR处理突变体的实验数据，无法得出该结论，B错误； C、由图可知，在Z基因功能缺失突变体中，添加IAA组和未添加IAA组在缺失Z蛋白情况下，下胚轴长度一样，未出现野生型中的情况，说明IAA发挥作用也需要Z蛋白，C正确；D、对比野生型和Z基因功能缺失突变体：野生型加生长素后下胚轴长度增幅大，突变体加生长素后其下胚轴长度与对照组相同，说明Z基因功能缺失降低了拟南芥对生长素的响应程度，D错误。 9．为研究某生长素类似物对三角梅生长的影响，研究小组用X、Y、Z三种浓度（分别对应N1、N2、N3三组）的某生长素类似物进行实验，结果如下图。 下列有关叙述正确的是（　　） A．每组所用三角梅茎段芽和叶的数量对实验结果没有影响 B．随着生长素类似物浓度的升高，三角梅茎段侧芽的生长量越大 C．生长素类似物的X浓度比Y浓度和Z浓度都大 D．Z浓度是促进三角梅茎段侧芽生长的最适浓度 【答案】C 【详解】A、每组三角梅茎段芽和叶的数量属于无关变量，芽和叶可产生内源生长素，会影响实验结果，实验中需保证各组该条件相同且适宜，A错误；B、生长素类似物作用具有两重性，由曲线可知N1（对应X浓度）组生长量低于空白对照组，表现为抑制作用，说明浓度过高会抑制侧芽生长，B错误；C、N1组生长量低于空白对照，说明对应的X浓度较高，起抑制作用；N2、N3组生长量高于空白对照，说明对应的Y、Z浓度较低，起促进作用，因此X浓度比Y、Z浓度都大，C正确；D、本实验仅设置三个浓度，只能说明Z浓度促进效果大于Y浓度，无法确定Z是最适浓度，需在Z浓度附近设置更小浓度梯度进一步探究，D错误。 10．【联系生活】在猕猴桃果实发育和成熟过程中，各种激素相互作用，共同调控，其中生长素和乙烯的相对含量变化如图所示。下列说法错误的是（    ） A．M点前，生长素可能促进了乙烯的合成 B．M点后，乙烯会抑制生长素的作用 C．M点后，细胞分裂素的相对含量不断降低 D．M点后，喷施适宜浓度的生长素类植物生长调节剂，利于提高果实产量 【答案】D 【详解】A、M点前生长素相对含量先升高，之后乙烯相对含量逐渐上升，可推测生长素可能促进了乙烯的合成，A正确；B、M点后乙烯含量降低，但相对含量仍然较高，而生长素相对含量逐渐下降，且比乙烯下降的速率更快，说明乙烯会抑制生长素的作用，B正确；C、M点后，果实进入成熟阶段，细胞分裂速率减慢，细胞分裂素主要促进细胞分裂，所以细胞分裂素的相对含量会不断降低，C正确；D、M点后果实进入成熟期，需要乙烯等激素的调控，此时生长素含量已经下降，再额外喷施生长素调节剂无法显著促进果实膨大，甚至可能引发落果或延迟采收，不利于产量提升，D错误。 11．植物生长调节剂在农林园艺生产上应用广泛。下列说法错误的是（　　） A．吲哚丁酸可在植物体内合成，也可人工合成为植物生长调节剂 B．萘乙酸的分子结构和生理效应与生长素的类似 C．乙烯利可促进叶、花和果实脱落 D．喷施乙烯利可诱导柿子自身产生乙烯以加速成熟 【答案】B 【详解】A、吲哚丁酸是植物体内天然合成的生长素类植物激素，也可通过人工合成得到，人工合成的吲哚丁酸属于植物生长调节剂，A正确；B、α-萘乙酸是人工合成的生长素类似物，其分子结构 与生长素完全不同，B错误；C、乙烯利在植物体内可分解释放乙烯，乙烯的生理作用包括促进叶、花和果实的衰老与脱落，因此乙烯利可起到促进叶、花、果实脱落的效果，C正确；D、乙烯利进入植物体内后可直接分解释放乙烯，促进柿子成熟，而柿子成熟过程中会释放更多的乙烯加速成熟，D正确。 12．开花是高等植物由营养生长向生殖生长转变的一个重要过程，受到多种因素的调控。下图为调控拟南芥开花时间的3条途径。下列叙述错误的是（　　） A．光敏色素主要吸收红光和远红光，分布在植物的各个部位 B．赤霉素途径中赤霉素作为信息分子，影响细胞的基因表达，从而起到调节作用 C．春化途径中低温可促进FLC基因的表达，以解除对拟南芥开花的抑制作用 D．由图可知，开花是由环境因素、基因表达调控和激素调节共同完成的 【答案】C 【详解】A、光敏色素作为光受体，主要吸收红光和远红光，分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，A正确；B、赤霉素作为植物激素，通过信号传递影响基因表达（如激活花分生组织决定基因），从而促进开花，B正确；C、春化作用（低温处理）通常抑制FLC基因的表达，FLC基因表达减少会解除对开花的抑制（如SOC1基因激活），促使植物开花，C错误；D、开花过程由基因调控（如FLC基因、SOC1基因）、激素调节（赤霉素）和环境因素（光周期、温度）共同作用完成，D正确。 13．红豆草是优质牧草，科研探究不同浓度油菜素内酯（BR）、6-苄基腺嘌呤（6-BA，细胞分裂素类似物）对红豆草种子萌发的影响，检测发芽率与可溶性糖含量，实验结果如图。下列错误的是（     ） A．种子萌发进程受基因组在时间、空间上程序性表达调控，同时受植物激素、水分、温度等环境因子共同调控 B．图1中，适宜浓度BR可提升种子发芽率与可溶性糖含量，BR作为信息分子传递信号，调控细胞代谢促进萌发 C．图2中，低浓度的6-BA能促进种子萌发，而高浓度的6-BA则表现出抑制作用，体现了植物激素作用的两重性 D．仅凭现有实验数据，能够确定0.08 mg·L-1BR和10 mg·L-16-BA组合是促进发芽的最优配比 【答案】D 【详解】A、植物的生命活动受多种因素调节，种子萌发进程是由激素调节、基因表达调控和环境因素调节共同完成的，A正确；B、和BR浓度为0mg·L－1的对照组相比，不同浓度BR处理后发芽率、可溶性糖均升高，说明适宜浓度BR可提升种子发芽率与可溶性糖含量。BR属于植物激素，植物激素为信号分子，调控植物的生长发育，B正确；C、图2中，10mg·L-1的6-BA使发芽率高于对照组（0mg·L－16-BA），说明6-BA起促进作用，而20、30mg·L-1的6-BA使发芽率低于对照组，说明6-BA起抑制作用，体现了低浓度促进、高浓度抑制的两重性特点，C正确；D、本实验仅单独探究了不同浓度BR、不同浓度6-BA分别对种子萌发的影响，没有两种激素共同处理的实验组，缺少复合处理的实验数据，不能判断该组合发芽率最高，D错误。 14．菊花是短日照植物，短日照可通过图1通路促进菊花开花，长日照会抑制菊花开花。科研人员为探究赤霉素解除长日照抑花效应的分子机制，检测了不同处理下菊花花芽分化相关基因的表达量，实验结果见图2。下列说法错误的是（     ） A．光敏色素是植物感受光信号的色素-蛋白复合体，可调控下游成花基因的表达 B．与短日照相比，长日照下FTL3、SOC基因表达量均显著降低，抑制菊花花芽分化 C．长日照条件下施加赤霉素，能显著提升SOC基因的表达水平 D．赤霉素可直接激活SOC基因表达从而诱导菊花开花 【答案】D 【详解】A、光敏色素的化学本质是色素-蛋白复合体，是植物感知红光、远红光等光信号的受体；短日照信号经光敏色素传导后，依次激活下游FTL3、SOC成花基因，说明光敏色素可调控下游成花基因表达。A正确；B、观察图2柱状图：短日照组的FTL3、SOC基因相对表达量，均远高于长日照组。结合图1通路，两种成花基因低表达会阻碍花芽分化，因此长日照抑制开花，B正确；C、 对比“长日照”和“长日照+赤霉素”两组：添加赤霉素后，SOC基因的相对表达量明显增高，说明赤霉素能显著提升SOC基因表达水平，C正确；D、赤霉素属于植物激素，仅承担调节功能，无法直接激活基因。它需要经过胞内信号传导通路，借助中间转录因子才能调控SOC基因表达，D错误。 15．脱落酸在植物抗旱、落叶和种子休眠等生命活动中有重要作用。下列推测不合理的是（     ） A．干旱时，脱落酸可能提高了保卫细胞的渗透压，导致细胞失水，气孔关闭 B．干旱时，根冠合成的脱落酸可能促进了主根伸长，提高了植物的抗旱能力 C．路灯下的树落叶较晚，原因可能是光照时间延长减缓了叶片脱落酸含量的上升 D．赤霉素可促进种子发芽，脱落酸可能抑制赤霉素的作用从而维持种子休眠 【答案】A 【详解】A、细胞渗透压升高时会通过渗透作用吸水，干旱时，脱落酸可能降低了保卫细胞的渗透压，导致细胞失水，气孔关闭，A不合理；B、干旱环境下，脱落酸促进主根伸长，可帮助植物获取深层土壤的水分，提升抗旱能力，B合理；C、短日照会促进脱落酸的合成进而诱导叶片脱落，路灯延长了光照时长，减缓了脱落酸含量的上升，因此落叶时间更晚，C合理；D、赤霉素的作用是促进种子萌发，脱落酸的作用是维持种子休眠，二者为拮抗关系，脱落酸可通过抑制赤霉素的作用维持种子休眠，D合理。 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 16．向日葵具有向光生长的特性。研究人员以向日葵幼苗为实验材料，单侧光处理一段时间后，检测位于子叶着生处以下的下胚轴两侧的生长相关指标，结果如图所示。下列推断正确的是（　　） A．下胚轴两侧IAA的含量相似，说明向日葵的向光生长不受IAA影响 B．IAA抑制物通过抑制IAA的作用效果进而导致向日葵向光生长 C．在下胚轴一侧喷施IAA抑制物可导致黑暗中的向日葵向对侧弯曲 D．向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面 【答案】BD 【详解】A、下胚轴两侧IAA的含量基本一致，但不能说明向光生长不受IAA影响，可能是IAA的活性或信号通路差异导致，A错误；B、图示IAA抑制物含量向光面显著多于背光面，但下胚轴两侧IAA的含量基本一致，说明IAA抑制物是通过抑制IAA的作用效果进而导致向日葵向光生长，B正确；C、黑暗环境中无单侧光刺激，喷施IAA抑制物会抑制该侧生长，弯曲方向应为 向喷施侧弯曲（抑制侧生长慢，对侧相对快），C错误；D、据图可知，向光面和背光面的IAA含量差别不大，但向光面下胚轴的增加长度明显低于背光面，同时向光面的IAA抑制物质含量高于背光面，据此推测，向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面，D正确。 17．为了探究植物激素独脚金内酯和细胞分裂素在调节侧枝生长方面的作用机制，研究者用人工合成的细胞分裂素类似物6-BA和独脚金内酯类似物GR24等试剂，以独脚金内酯合成突变体和受体突变体豌豆为实验材料进行相关实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．GR24直接参与细胞代谢，具有容易合成、效果稳定的优点 B．6-BA能促进侧枝生长，GR24能抑制侧枝生长 C．突变体1、2分别是独脚金内酯受体突变体、独脚金内酯合成突变体 D．推测独脚金内酯可能通过促进细胞分裂素降解而抑制侧枝生长 【答案】AC 【详解】A、GR24是独脚金内酯类似物（植物生长调节剂），仅起调节细胞生命活动的作用，不直接参与细胞代谢，A错误；B、和对照组相比，所有组别添加6-BA后侧枝长度都大于空白对照，说明6-BA促进侧枝生长；添加GR24后侧枝长度都小于空白对照，说明GR24抑制侧枝生长，B正确；C、GR24发挥抑制作用需要正常受体，若为独脚金内酯合成突变体，自身不能合成独脚金内酯，但受体正常，添加外源GR24后，GR24可以发挥抑制作用（侧枝长度明显降低）；若为独脚金内酯受体突变体，受体异常，添加GR24后也无法发挥抑制作用。 结合柱形图：突变体1加GR24后抑制作用明显，说明受体正常，是合成突变体；突变体2加GR24后抑制作用几乎消失，说明受体异常，是受体突变体，C错误；D、6-BA（细胞分裂素类似物）促进侧枝生长，同时加入GR24后，侧枝长度比单独加6-BA明显更短，因此可以推测：独脚金内酯可能通过促进细胞分裂素降解，减弱细胞分裂素的促进作用，从而抑制侧枝生长，D正确。 18．研究人员用14C标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯（BR）对IAA运输的影响，实验方法及结果如图所示。下列说法不正确的有（    ） A．BR与受体结合后可调节主根内IAA的运输 B．根生长过程中，IAA通过促进细胞质分裂使主根伸长 C．由图可推测，IAA在主根内既可进行极性运输又可进行非极性运输 D．由图可推测，BR促进主根内的IAA由尖端向中部运输的作用更显著 【答案】B 【详解】A、BR（油菜素内酯）作为一种植物激素，需要与受体结合才能发挥调节作用。从实验结果看，BR 组与对照组的14C-IAA 含量相对值存在明显差异，说明 BR 可以调节主根内 IAA 的运输，A正确；B、生长素主要促进细胞核的分裂， 而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用，B错误；C、甲处理：14C-IAA 处理部位在中部，检测部位在尖端，能检测到放射性，说明 IAA 可从中部向尖端运输（非极性运输）。乙处理：14C-IAA 处理部位在尖端，检测部位在中部，能检测到放射性，说明 IAA 可从尖端向中部运输（极性运输）。因此可推测 IAA 在主根内既可进行极性运输，又可进行非极性运输，C 正确；D、对比甲、乙两组：甲组（中部→尖端）：BR 组与对照组的 14C-IAA 含量差值较小。乙组（尖端→中部）：BR 组与对照组的 14C-IAA 含量差值更大，说明 BR 对 IAA 由尖端向中部运输的促进作用更显著，D 正确。 19．研究者用不同浓度的生长素类似物NAA分别在黑暗和光照条件下处理拟南芥刚萌发的种子，一段时间后测量下胚轴长度，结果如下表。下列分析错误的是（　　） NAA浓度（μM） 0 0.1 1 5 10 50 下胚轴长度（mm） 黑暗 11.5 11 8.1 5 2.9 1.5 光照 1.2 1.3 1.6 2.1 2.3 1.8 A．光照作为信号作用于特定受体，抑制下胚轴伸长生长 B．促进拟南芥下胚轴伸长生长的NAA的最适浓度是10μM C．在黑暗条件下，任何浓度的NAA都会抑制下胚轴伸长生长 D．NAA和光照信号在调控下胚轴伸长生长中表现出协同作用 【答案】BCD 【详解】A、黑暗条件下（NAA 浓度为 0 时）下胚轴长度是 11.5mm，而光照条件下（NAA 浓度为 0 时）下胚轴长度仅 1.2mm，说明光照能抑制下胚轴伸长生长，且光照作为环境信号，可通过作用于特定受体传递信号，进而调控生长，A正确；B、在光照条件下，NAA 浓度为 10μM 时，下胚轴长度（2.3mm）是光照组中最大的，但 “最适浓度” 是指促进效果最强的浓度，而表格中仅设置了有限的 NAA 浓度梯度，无法确定 10μM 就是 “最适浓度”（可能存在更优的浓度）；且黑暗条件下所有 NAA 浓度均表现为抑制作用，B错误；C、黑暗条件下，NAA 浓度为 0.1μM 时，下胚轴长度（11mm）略低于对照组（11.5mm），但抑制作用极弱；更关键的是，“任何浓度” 的表述绝对化（若存在更低浓度的 NAA，可能表现为促进），C错误；D、“协同作用” 是指两种信号共同作用时，效果强于单独作用的总和。但表格中： 黑暗 + NAA：表现为抑制下胚轴伸长； 光照 + NAA：低浓度 NAA 可缓解光照的抑制作用（如下胚轴长度从 1.2mm 增至 2.3mm）。 二者并非 “协同抑制”，反而存在部分抵消的效果，D错误。 20．研究表明，生长素和光会调控拟南芥下胚轴细胞H+外排使质外体酸化，适度酸化导致细胞壁松弛，促进细胞伸长。已知在实验范围内，生长素浓度越大促进H+外排作用越强。结合下图实验结果推测合理的是（　　） A．生长素和光通过信号转导，调控细胞伸长等生命活动 B．由图可知，光通过促进细胞H+外排提高质外体酸化程度 C．在A点，强光组下胚轴细胞的H+外排量比黑暗组更少 D．光照组在B点后，对下胚轴伸长的抑制作用逐渐增强 【答案】AC 【详解】A、生长素是植物激素，光作为环境信号，它们都能作为信号分子，通过信号转导（即信号传递和转化的过程），调控细胞伸长等生命活动，A符合题意； B、从图中可以看出，相同生长素浓度下（如A点对应浓度下），光照组的下胚轴伸长促进作用弱于黑暗组，根据题干“生长素浓度越大促进H+外排作用越强，H+外排使质外体酸化，促进细胞伸长”，说明光照组的H+外排更少、酸化程度更低，因此光抑制了H+外排，B不符合题意； C、A点是黑暗组的峰值，此时黑暗组的伸长促进作用远高于光照组（同浓度下光照组曲线在黑暗组下方），说明A点时黑暗组H+外排更多，光照组（强光组）H+外排量更少，C符合题意；D、B点后虚线虽然下降，虚线在横坐标以上仍是促进，只是促进作用在减弱，虚线在横坐标以下，属于高浓度生长素抑制下胚轴伸长，D不符合题意。 三、非选择题:本题共5小题,共55分（除标注外，每空均1分）。 21．（10分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况：丙图表示燕麦胚芽鞘。 (1)由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度_________（填（相同或不同））。甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为_____mol/L，此浓度对根生长的效应是_______。 (2)乙图中，C侧生长素浓度______（填“大于”“小于”或“等于”）D侧，D侧生长素对根生长的效应是________；B侧生长素浓度______（填“大于”“小于”或“等于”）A侧，A侧生长素对茎生长的效应是________。 (3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程： ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片（具不透水性），光源等。 ②实验过程：给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示。 ③实验结果：a.____________；b._________；c.________。 ④实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。 【答案】(1)不同 10-8 既不促进也不抑制 (2) 小于 抑制 大于 促进 (3) 胚芽鞘直立生长 胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘向光弯曲生长 【详解】（1）甲图表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L。甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为10-8mol/L（c点），此浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制。（2）乙图中，由于受到重力因素的影响，C侧生长素浓度小于D侧，D侧生长素对根生长的效应是抑制；B侧生长素浓度大于A侧，A侧生长素对茎生长的效应是促进。（3）实验结果：a：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻断了生长素在尖端的横向运输，使得向光侧和背光侧的生长素分布均匀，所以胚芽鞘直立生长；b：胚芽鞘的尖端没有云母片，而在尖端发生了横向运输，使得背光侧的生长素浓度比向光侧浓度高，所以背光侧生长的比较快从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。c：不做处理，受到单侧光刺激后，在尖端发生了横向运输，使得背光侧的生长素浓度比向光侧浓度高，所以背光侧生长的比较快从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。 22．（11分）植物激素对植物生长发育起重要调节作用，下图1表示不同种类植物或不同植物器官生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。结合生长素的合成、运输、作用，回答下列问题： (1)合成生长素的前体物质是_____，在胚芽鞘中，生长素的运输方式为极性运输，该运输的方向是_____。 (2)图1中曲线Ⅰ、Ⅱ分别代表不同植物器官（如根、茎）的生长响应，曲线_____代表茎的生长响应，判断依据是_____；若将植物水平放置，根会表现出向地性，结合图1、图2分析，根近地侧生长素浓度变化及作用效果是_____，最终导致根向地弯曲生长。 (3)图2中，若向光弯曲的胚芽鞘向光侧的生长素浓度是m，则背光侧生长素浓度_____。 【答案】(1) 色氨酸 只能从形态学上端运输到形态学下端（2分） (2) Ⅱ（2分） 与根相比，茎对生长素不敏感，曲线Ⅱ在较高生长素浓度范围内，所需生长时间仍然很短，表明对生长素不敏感（2分） 近地侧生长素浓度增加，浓度过高抑制生长（2分） (3)大于m，小于2m（2分） 【详解】（1）植物体内生长素的合成是一个生化反应过程，其前体物质是色氨酸。生长素的极性运输是指只能从形态学上端运输到形态学下端，该过程需要载体蛋白协助且消耗能量，属于主动运输。（2）植物不同器官对生长素的敏感性差异显著，规律为：根＞芽＞茎。图1中，“生长单位长度所需时间越短”表示生长速度越快。曲线Ⅱ在较高生长素浓度范围内，生长单位长度所需时间仍很短，说明其对生长素不敏感，符合茎的生理特性；而曲线Ⅰ在较低生长素浓度下就会出现生长时间延长生长受抑制，符合根对生长素敏感的特性，因此曲线Ⅱ代表茎。植物水平放置时，受重力影响，生长素会向近地侧运输，导致根的向地侧生长素浓度高于背地侧；结合图1和图2，向地侧生长素浓度超过根的最适生长浓度，最终抑制向地侧根的生长；背地侧生长素浓度较低，处于促进生长的范围，生长速度快于向地侧，因此根会向地弯曲生长，表现出向地性。（3）向光性实验中，胚芽鞘背光侧的生长素浓度大于向光侧，且背光侧生长速度大于向光侧，所以若胚芽鞘向光侧生长素浓度为m（促进生长），则其背光侧生长素浓度应大于m，同时小于2m，促进作用更强，以保证背光侧的生长效应强于向光侧。 23．（10分）为培育耐涝型油菜品系，我国科学家以油菜耐涝品系126和不耐涝品系85为材料进行了相关研究，发现乙烯在植物水淹胁迫中发挥关键作用，为油菜耐水淹性提供了机制见解，结果如图所示。回答下列问题： 注：BnAC01为乙烯生物合成关键基因，乙烯氧化酶可分解乙烯。 (1)淹水环境直接抑制根系有氧呼吸第____________阶段，使能量供应不足，改变根系对____________的吸收能力。 (2)据图分析可知，淹水条件下，乙烯含量变化主要取决于乙烯____________（填“合成”或“降解”）过程，支持该结论的实验依据是____________。 (3)研究发现水淹条件下，活性氧增多（活性氧会损害细胞），推测乙烯可能介导活性氧的清除从而促进植物的适应性调节。科学家利用STS（乙烯信号转导抑制剂）处理两种植株，检测了在不同处理下的相关指标，实验结果符合上述推测，完成表格中横线处的实验结果。结果表明耐涝品系126更能适应水淹胁迫，结合图表分析其原因____________。 处理方式 品系 CAT活性（U/G） 对照组 85 ++ 126 + 水淹胁迫 85 +++ 126 ++++ 水淹胁迫+STS 85 +++ 126 ________ 注：“+”数量表示活性的高低；CAT（过氧化氢酶，抗氧化系统中的关键酶之一）。 (4)若要在生产中培育新型更耐涝型油菜品系，结合本研究从生物合成角度提出一条可行的育种策略____________。 【答案】(1)三 无机盐 (2) 合成 在淹水条件下，乙烯合成基因表达量升高，乙烯氧化酶基因表达量基本不变（2分） (3) ++/+++ 品系126产生/积累更多乙烯，抗氧化系统更强，减少细胞损伤（2分） (4)选育乙烯合成或信号增强型品系/通过基因工程增强乙烯信号基因表达/增强抗氧化酶基因/CAT酶表达/活性（2分） 【详解】（1）有氧呼吸第三阶段需要氧气参与，淹水环境缺氧，直接抑制有氧呼吸第三阶段；根系吸收无机盐（矿质离子）为主动运输，需要呼吸提供能量，能量供应不足会降低根系对无机盐的吸收能力。（2）乙烯含量由合成和降解共同决定：BnAC01是乙烯合成关键基因，乙烯氧化酶促进乙烯降解；实验结果显示淹水仅明显改变BnAC01的表达量，乙烯氧化酶基因表达量基本不变，因此乙烯含量变化主要取决于合成过程。（3）根据推测“乙烯介导活性氧清除”，STS抑制乙烯信号转导后，原本乙烯诱导升高的CAT活性会下降；126的高CAT活性依赖乙烯信号，抑制后CAT活性降低至与85相近，因此为+++或++。结合实验结果可知126更耐涝的原因是：淹水条件下其乙烯合成显著增加，进而提升抗氧化酶活性，减轻活性氧对细胞的损伤。（4）本研究证明乙烯可增强油菜耐涝性，从生物合成角度，可通过增强乙烯合成、增强CAT含量或活性等角度来获得更耐涝的品系，如选育乙烯合成或信号增强型品系、通过基因工程增强乙烯信号基因表达、增强抗氧化酶基因CAT酶表达或活性。 24．（12分）杨树是我国重要的速生用材树种，其发达的根系是其快速生长的基础。研究发现，生长素与细胞分裂素的相互作用对杨树根系发育具有关键调控作用，具体机制如下图所示。 (1)生长素和细胞分裂素是植物体内产生，对生命活动起________作用的有机物，其作用具有_______特点。生长素和细胞分裂素对杨树根系生长的调控，是通过调控根尖细胞________等方式实现的。 (2)依图判断，细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间存在_______（填“正反馈”或“负反馈”）调节，其生理意义在于_______。研究者通过敲除细胞分裂素氧化酶基因，获得了杨树的突变体。与野生型相比，该突变体根系的平均长度会变________（填“长”或“短”）。 (3)根据图中相关信息分析，根尖细胞产生的生长素促进根系生长的可能原因有：一方面生长素含量上升，促进根系生长；另一方面_______。 (4)除生长素与细胞分裂素外，脱落酸和乙烯也参与根系发育的调控。为探究脱落酸和乙烯在根系生长中的相互作用，研究人员使用野生型杨树进行了实验，结果如下表： 组别 处理方式 平均根长（cm） 侧根数量（个） 对照组 蒸馏水 12.5 15 处理组Ⅰ 脱落酸 8.2 10 处理组Ⅱ 乙烯 9.0 12 处理组Ⅲ 脱落酸+乙烯 6.5 8 据表分析，脱落酸与乙烯在抑制根系生长方面可能具有________作用。已知脱落酸能诱导乙烯合成基因的表达。若该结论正确，则处理组Ⅰ中乙烯的含量可能比对照组________。若要验证脱落酸的抑制效应是否通过乙烯实现，可增设一组实验：用脱落酸与乙烯合成抑制剂共同处理，若该组根长显著________（填“长于”或“短于”）处理组Ⅰ，则说明脱落酸的作用依赖于乙烯信号。 【答案】(1) 调节 微量、高效 伸长、分裂 (2) 负反馈 维持细胞分裂素在适宜水平，避免过度积累，保障根系正常发育（2分） 短 (3)生长素含量上升，促进细胞分裂素氧化酶含量上升，从而降低细胞分裂素含量，减弱其对根系生长的抑制（2分） (4) 协同 高 长于 【详解】（1）生长素和细胞分裂素是植物体内产生，对生命活动起调节作用的有机物，其作用具有微量、高效的特点。生长素主要是促进细胞伸长，细胞分裂素主要是促进细胞分裂，生长素和细胞分裂素对杨树根系生长的调控，分别是通过调控根尖细胞的伸长和分裂等方式实现的。（2）由图分析可知，细胞分裂素含量上升，会促进合成细胞分裂素氧化酶，而细胞分裂素氧化酶又会降解细胞分裂素，从而导致细胞分裂素含量下降，故细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于负反馈调节，其生理意义在于维持细胞分裂素在适宜水平，避免过度积累，保障根系正常发育。研究者敲除细胞分裂素氧化酶基因，从而获得了杨树的突变体，但是由于敲除了细胞分裂素氧化酶基因，从而导致不能合成细胞分裂素氧化酶，细胞分裂素的含量便会上升，随着细胞分裂素的上升，根系的生长会受到抑制，故突变体根的平均长度会比野生型短。（3）根据图中相关信息分析，根尖细胞产生的生长素促进根系生长的可能原因有：一方面生长素含量上升，促进根系生长；另一方面生长素含量上升促进细胞分裂素氧化酶含量上升，从而降低细胞分裂素含量，减弱其对根系生长的抑制。（4）由表格可知，脱落酸与乙烯都能抑制根系生长，且都能减少侧根数量，因此，脱落酸与乙烯在抑制根系生长方面具有协同作用。已知脱落酸能诱导乙烯合成基因的表达，若该结论正确，则处理组Ⅰ中乙烯的含量可能比对照组高。若要验证脱落酸的抑制效应是否通过乙烯实现，可增设一组实验：用脱落酸与乙烯合成抑制剂共同处理，若该组根长显著长于处理组Ⅰ，则说明脱落酸的作用依赖于乙烯信号。 25．（12分）科研人员为探究脱落酸（ABA）与生长素（IAA）对番茄果实成熟的调控作用，以同一品种、生长状态一致的番茄植株为材料，设置对照组（喷施清水）、ABA处理组（喷施适宜浓度ABA）、IAA处理组（喷施适宜浓度IAA）、ABA+IAA混合处理组（喷施对应激素等浓度ABA与IAA），每组30株，其他条件相同且适宜的情况下培养各组植株，自然生长至果实成熟，测定果实成熟启动时间、乙烯释放量（果实成熟关键激素）及可溶性固形物含量（果实品质指标），结果如下表。回答下列问题： 组别 果实成熟启动时间 （天） 乙烯释放量 （μL·kg-1·h-1） 可溶性固形物含量 （%） 对照组 45 28.6 8.2 ABA处理组 32 45.3 9.5 IAA处理组 53 19.8 7.3 ABA+IAA混合处理组 38 36.7 9.1 (1)乙烯对果实除具有促进其成熟的作用外，还对果实具有的作用是________________，表格中ABA处理组乙烯释放量显著高于对照组，推测ABA可能通过________________调控果实成熟。可溶性固形物含量与果实甜度相关，由数据可知，________处理组果实品质最优。 (2)请结合实验数据推测，ABA与IAA在调控番茄果实成熟过程中表现出________（填“协同”或“相抗衡”）的作用。实验结果显示，ABA+IAA混合处理组的可溶性固形物含量低于单独ABA处理组，试分析可能的原因：__________________（提示：从“可溶性固形物含量的积累可能与乙烯释放量相关”的角度思考）。 (3)农业生产中，能不能单独喷施IAA来延长番茄果实的储存期？请结合实验数据说明理由：_______。 (4)进一步研究发现，GA（赤霉素）可上调PIN蛋白（IAA转运蛋白）的表达水平，进而改变IAA的分布。为验证这一结论，请选择合适的实验材料、试剂并根据预期实验结果补充完整下列实验思路。 实验材料、试剂：野生型拟南芥、生长素合成缺陷型拟南芥、PIN缺陷型拟南芥（不能合成PIN蛋白）、GA溶液、清水、生长素溶液等。 实验思路：对照组：选择适量野生型拟南芥植株，用适量清水处理植株（具体的处理方法不做要求）；实验组a：__________；实验组b：______，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测三组植株PIN蛋白的相对表达水平、生长素的分布情况。 预期实验结果：与对照组相比，实验组a中PIN的表达水平上升，生长素分布在更靠近韧皮部一侧；实验组b无PIN蛋白，相对于实验组a与对照组的显著变化，对照组与实验组b的生长素分布无显著差异。 【答案】(1) 促进果实脱落 促进乙烯的合成 ABA处理组 (2) 相抗衡 IAA会降低乙烯的释放量，乙烯释放量减少会影响可溶性固形物的积累，导致混合处理组可溶性固形物含量低于单独ABA处理组（2分） (4)不能，因为IAA处理组果实成熟启动时间更晚、乙烯释放量更低，可延缓果实成熟，但会降低果实可溶性固形物含量，对果实品质有不利影响。（2分） (4) 选择等量野生型拟南芥植株，用适量GA溶液处理植株（2分） 选择等量PIN缺陷型拟南芥植株，用适量GA溶液处理植株（2分） 【详解】（1）乙烯的主要作用：促进果实成熟；促进叶、花、果实的脱落；促进雌花分化、开花，所以乙烯对果实还具有促进脱落的作用，表格中ABA处理组乙烯释放量显著高于对照组，推测ABA可能通过促进乙烯的合成来调控果实成熟。可溶性固形物含量与果实甜度相关，可溶性固形物含量越高，果实甜度越大，品质越高，ABA处理组可溶性固形物含量最高，因此ABA处理组果实品质最优。（2）与对照组相比，ABA处理组果实成熟启动时间早，IAA处理组果实成熟启动时间迟；ABA处理组乙烯释放量大，IAA处理组乙烯释放量小，对于果实成熟过程中的表现，二者作用相反，因此二者具有相抗衡的作用。ABA+IAA混合处理组的可溶性固形物含量低于单独ABA处理组，从“可溶性固形物含量的积累可能与乙烯释放量相关”的角度思考，IAA会降低乙烯的释放量，乙烯释放量减少会影响可溶性固形物的积累，导致混合处理组可溶性固形物含量低于单独ABA处理组。（3）由表格数据可知，与对照组相比，IAA处理组果实成熟启动时间更晚（53天＞45天），乙烯释放量更低，说明单独喷施IAA可以延缓果实成熟，但与对照组相比，可溶性固形物含量降低，对果实品质有不利影响，因此在农业生产中，不能单独喷施IAA来延长储存期。（4）实验为了验证GA（赤霉素）可上调PIN蛋白（IAA转运蛋白）的表达水平，进而改变IAA的分布，实验变量是PIN蛋白和处理的溶液，实验的因变量是PIN蛋白的相对表达水平、生长素的分布情况，根据对照组和预期实验结果，实验组a：选择等量野生型拟南芥植株，用适量GA溶液处理植株； 实验组b：选择等量PIN缺陷型拟南芥植株，用适量GA溶液处理植株 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $