3.9一战后的国际关系课件--2026-2027学年统编版九年级历史下册

2026-07-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版九年级下册
年级 九年级
章节 第9课 一战后的国际关系
类型 课件
知识点 世界现代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.93 MB
发布时间 2026-07-22
更新时间 2026-07-22
作者 12345678909
品牌系列 -
审核时间 2026-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58918880.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦一战后国际关系,核心涵盖巴黎和会、华盛顿会议及凡尔赛—华盛顿体系的背景、内容与评价,课堂导入可联系一战结束旧秩序崩塌,引出列强分赃与新秩序重建,帮助学生梳理从会议到体系的史实脉络。 其亮点在于结合条约条文、势力范围地图等史料,通过情境练习(如德国赔款争议、史料可信度辨析)培养史料实证和历史解释能力,融入中国“弱国无外交”案例激发家国情怀。结构清晰,助力学生理解体系实质与矛盾,教师使用可提升教学效率。

内容正文:

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第9课 一战后的国际关系 学习目标 1.了解《凡尔赛条约》与《九国公约》签订的背景、主要内容及相关会议的核心参与国;梳理从巴黎和会制定《凡尔赛条约》到华盛顿会议签署《九国公约》、构建“凡尔赛一华盛顿体系”的史实。(时空观念、唯物史观) 2.结合《凡尔赛条约》条文节选、《九国公约》内容节选、一战后列强势力范围地图等,分析“凡尔赛一华盛顿体系”对暂时稳定战后国际秩序的作用与隐藏的矛盾,提升史料解读与历史解释能力。(史料实证、历史解释) 3.感悟一战后中国在国际会议中“弱国无外交”的屈辱处境,理解近代中国维护国家主权的艰难历程,激发爱国情怀与民族责任感。(家国情怀) 探究新知 01 巴黎和会 02 华盛顿会议 03 凡尔赛—华盛顿体系 01 巴黎和会 一.巴黎和会 1.背景 一战结束后,旧的欧洲国际秩序彻底崩塌,战胜国为了瓜分战败国遗产、重新划分欧洲版图、攫取殖民利益、遏制敌对势力,迫切需要通过国际会议确立新的欧洲乃至世界规则。 一.巴黎和会 2.概况 (1)时间:1919年1月-6月 (2)地点:巴黎凡尔赛宫 (3)目的:重新瓜分世界,确立新的国际秩序 (4)性质:帝国主义列强瓜分世界的分赃会议 一.巴黎和会 3.内容 (1)《凡尔赛和约》 内容: ①领土:重新划定德国疆界,阿尔萨斯—洛林归还法国; ②军事:严格限制德国军备,废除德国义务兵役制,禁止德国拥有空军、坦克、潜艇等重型武器,陆军人数不得超过十万人; 一.巴黎和会 3.内容 (2)决定建立国联 宗旨:促进国际合作,保证国际的和平与安全 实质:英、法操纵下为维护凡尔赛体系的工具 02 华盛顿会议 二.华盛顿会议 1.背景 (1)凡尔赛体系仅调整了欧洲、西亚、北非的国际格局,并未涉及亚太地区的利益分配 (2)为遏制日本的扩张,调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾 二.华盛顿会议 2.概况 (1)时间:1921—1922年 (2)地点:美国华盛顿 (3)中心议题:中国问题 (4)参与国:美、英、法、日、意、荷、比、葡、中 (5)性质:是巴黎和会的继续,是帝国主义列强瓜分世界的分赃会议 二.华盛顿会议 3.内容 (1)《四国条约》:美英日法 ——规定互相尊重在太平洋岛屿属地和领地权力,废除英日同盟 华盛顿会议签字仪式 二.华盛顿会议 3.内容 (2)《五国海军条约》:美英日法意 ——规定五国海军主力舰的总吨位比例为5:5:3:1.75:1.75 二.华盛顿会议 3.内容 (3)《九国公约》:美、英、法、日、意、荷、比、葡、中 ①实现了美国长期追求的“门户开放”等目的 ②中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同宰割的局面 03 凡尔赛—华盛顿体系 三.凡尔赛—华盛顿体系 1.构成: (1)凡尔赛体系——确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序 (2)华盛顿体系——确立了帝国主义在东亚、太平洋地区(亚太地区)的统治秩序 三.凡尔赛—华盛顿体系 2.评价: (1)实质:一战后帝国主义重新瓜分世界的新体系 (2)作用:①使战后国际秩序得以重建,带来了暂时的和平稳定 ②没有从根本上解决战胜国与战败国之间的矛盾,埋下了再次爆发世界大战的隐患 情境练习 C 1.1920年7月,战后赔款委员会确定德国赔款总额为2260亿金马克,但德国无力偿付。1921年1月,赔款委员会将赔款降至1320亿金马克,这依然远远超过了德国的支付能力,德国民众反应强烈,并采取消极对抗政策。据此可知(   ) A.经济大危机影响了欧洲经济 B.英法对德国的主张保持一致 C.赔款埋下了战争爆发的隐患 D.赔款数目远超出了战争消耗 情境练习 B 2.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“凡尔赛-华盛顿体系”可信度最高的史料是(   ) A.巴黎和会三巨头的漫画 B.《九国公约》原件 C.电影《我的1919》 D.论文《浅析“凡尔赛-华盛顿体系”瓦解的原因》 THANKS! 谢谢观看 九年级历史下册·统编版 $

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