第16讲中华民族的抗日战争与人民解放战争（专项训练）（山东专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以考情为导向，构建“考情分析-知识梳理-分层演练”体系，聚焦中国共产党在抗战与解放战争中的核心作用，融合史料实证与历史解释素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|考情概览+备考策略|客观题情境理解政策，主观题论证中流砥柱作用|从新课标要求与真题统计推导备考重点| |核心梳理|2大知识模块|分战场梳理战役、政策等主干知识|国民党正面战场与共产党敌后战场的互补关系| |基础演练|10题|通过漫画、版画等情境分析抗战动员与策略|从军事斗争到政权建设的逻辑展开| |重难创新|10题（含3新考点）|新视角（如妇女解放）拓展经济政策理解|从传统考点到创新角度的知识延伸| |真题演练|12题（含山东高考题）|高考真题实战强化时空观念与史料解读|紧扣高频考点（中共抗战宣传、全面抗战路线）|

第16讲 中华民族的抗日战争与人民解放战争（山东专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 2 核心·梳理识记 3 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 10 真题·实战演练 17 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中国人民伟大的抗战精神，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴进程中的历史意义。 通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党反动统治覆灭的原因，探讨中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的原因和意义。 2026·中国共产党抗日战争时期宣传 2025·中国共产党全民族抗战宣传 2024·日本侵华民族危机加深 2023·中国共产党抗日动员 2022·全民族抗战时期中国共产党土地政策 考情分析： 1.考查频次：近6年山东高考对抗日战争每年必考，属于重点内容。 2.考查要点：纵观6年高考题，本时段重点考查中国共产党在抗日战争时期全面抗战路线的实践，广泛动员一切可以动员的力量进行抗日战争。2026年高考题第10题以抗日革命根据地晋绥地区政府编印的《冬学识字课本》内容为情境，考查中国国共产党提高民众抗日生产的积极性。2025、2023年高考题都已中国共产党的报刊发刊词和民众剧团演出动员民众进行抗日战争。2022年则通过“双减双交”政策，体现中国共产党动员一切力量进行全民族抗战的担当。 3.命题情境：利用宣传画、漫画、数据、文献资料创设全新情境，强调学生对中国共产党全面抗战路线的认识，理解中国共产党始终是抗日战争的中流砥柱。 备考策略 1. 强化主干知识的理解和记忆：认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴进程中的历史意义。 2．题型方法 客观题：结合具体情境，理解中国共产党全面抗战路线的政策、做法。 主观题：认识中国共产党始终是抗日战争的中流砥柱。 3．紧扣命题趋势：从中国共产党全面抗战路线的具体实践、日本侵华民族危机加深两方面备考。 核心·梳理识记 内容速览：中国抗日战争两个战场 知识一 国民党正面战场抗战 (1)淞沪会战：粉碎日军“三个月亡华”的狂妄企图。 (2)太原会战：八路军参加会战，取得平型关大捷；忻口会战是抗战初期华北战场规模最大、战斗最激烈的一次战役。 (3)徐州会战：台儿庄大捷是抗战以来中国军队在正面战场的最大胜利。 (4)武汉会战：会战前毛泽东发表《论持久战》，对抗战起了理论指导作用，武汉、广州陷落，抗战进入战略相持阶段。 (5)第三次长沙会战：1941年12月开始，歼灭大批日军，最终取得会战胜利。 (6)工业和高校内迁：鼓舞了全国人民的抗战决心，为抗战胜利打下物质和精神基础。 知识二 共产党敌后战场抗战 (1)地位：战略上配合了正面战场的作战，牵制了在华日军一半以上的兵力。 (2)百团大战：1940年下半年，以破袭日军华北交通线为主要目标，打破了日军“囚笼”，敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。 (3)皖南事变：国民党消极抗战，积极反共倾向增长，中国共产党坚持抗战、团结、进步的方针，打退国民党的反共高潮。 (4)巩固抗日根据地 措施 内容 土地政策 在根据地实行减租减息政策，建设成效显著 经济建设 在陕甘宁边区开展大生产运动 政权建设 ①设立边区政府，作为民国地方政府。边区政府委员由边区参议会选举产生。设置各级参议会，推行抗日民主制度。 ②以“三三制”为原则，开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度。 ③巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权建设。 模拟·基础演练 考查重点：中国共产党敌后战场抗战 1．【日军深陷战争泥潭】（2026·山东实验中学考前模拟·9）图2是1941年《抗建通俗画报》上刊登的一幅漫画，这反映了（　　） 图2 A．二战发展到了全球阶段 B．中国东方主战场的地位 C．日本陷入侵略战争困境 D．中国进入持久抗战阶段 【答案】C 【解析】漫画中日本士兵一只脚深陷中国大陆，另一只脚伸向太平洋，呈现出顾此失彼、进退两难的状态，形象地反映了1941年时，日本因深陷中国战场，同时又面临太平洋方向的扩张压力，已陷入侵略战争的困境，故选C项；二战发展到全球阶段的标志是1941年12月珍珠港事件后太平洋战争的爆发，而这幅漫画的创作时间和核心主题，都不是为了说明“二战规模扩大”这件事，它的核心是刻画日本的战争困境，和“二战全球阶段”无关，排除A项；漫画未体现中国战场在世界反法西斯战争中的战略地位，仅聚焦日本自身的困境，排除B项；中国进入持久抗战阶段的标志是1938年武汉会战结束后，时间上早于1941年，排除D项。 2．【中国共产党抗战中的中流砥柱作用】（2026·山东日照三模·8）下图为《解放日报》发表的木刻版画《中共18周年纪念》。画中劳动人民手持镰刀和锤子挥向敌人，字母文字为“独立、自由、幸福”。版画意在表达（　　） A．党的无产阶级政治代表的性质 B．党实现人民民主专政的奋斗目标 C．党在民族解放中的主导角色和立场 D．党夺取民主革命胜利的决心和意志 【答案】C 【解析】中共18周年纪念，即1939年，此时处于抗日战争相持阶段。在抗战相持阶段，中共是全民族抗战的中流砥柱，版画中劳动人民手持象征无产阶级的镰刀锤子挥向敌人，搭配“独立、自由、幸福”的口号，直接呼应了民族解放的时代主题，凸显了中共领导人民争取民族独立的主导角色和坚定立场，故选C项；镰刀锤子确实是无产阶级的象征，画面的关键信息是“挥向敌人”和口号“独立、自由、幸福”，这些内容指向的是民族解放斗争，而非单纯的阶级政治代表身份，排除A项；人民民主专政是1949年前后明确提出的建国方略，1939年的主要矛盾是中日民族矛盾，版画的主题并非强调未来的政权形式，排除B项；1939年的核心任务是抗击日本侵略者、争取民族解放，而非“夺取民主革命胜利”（民主革命的胜利目标是推翻国民党统治，此时国共仍处于合作抗日阶段），排除D项。 3．【中国共产党抗战宣传】（2026·山东潍坊三模·7）中共在陕甘宁边区开展各种形式的晚会：巡回晚会以“从老百姓中来，到老百姓中去”为宗旨，深入村镇演出；迎送晚会接待爱国将领与侨胞领袖；表彰晚会则与劳动英雄大会结合，展现军民艰苦奋斗精神风貌。这些晚会意在（　　） A．扩大边区政府的影响力 B．践行文艺为工农兵服务方针 C．丰富边区军民文化生活 D．凝聚力量服务民族民主革命 【答案】D 【解析】巡回晚会强调“从老百姓中来，到老百姓中去”深入村镇，迎送晚会团结爱国将领与侨胞，表彰晚会结合劳动英雄大会展现奋斗精神，这些活动都在抗战与根据地建设的大背景下展开，核心目的在于通过文艺动员工农兵学商各界，凝聚人心、鼓舞斗志，共同服务于民族解放与民主革命的大局，故选D项；扩大边区政府影响力并非核心目的，各类晚会的出发点是服务革命大局而非单纯提升政府影响，排除A项；文艺为工农兵服务方针是新中国成立后提出的，与陕甘宁边区所处的抗战时期不符，排除B项；丰富文化生活只是晚会带来的客观效果，并非中共开展这些晚会的根本意图，排除C项。 4．【中国共产党抗战策略】（2026·山东淄博三模·9）图2为1942年山东抗日根据地的“翻边战术”示意图。该战术核心是“敌进我进”，即当敌人重兵“扫荡”根据地时，主力部队从合围缝隙穿插至敌后空虚区，袭击其据点、交通线与补给点，迫使敌人回撤或分兵。这表明当时（　　） 图2 A．游击战的方式有所创新 B．抗日战争进入反攻阶段 C．党的战略重心实现转移 D．敌我力量对比发生转变 【答案】A 【解析】材料中的“翻边战术”（敌进我进），是不同于传统“敌进我退”的游击战新战法：主力部队不与敌重兵合围硬碰硬，而是穿插至敌后空虚区，主动攻击敌人的据点、交通线，迫使敌人回防，这是对游击战战术的创新发展，故选A项；1942年仍处于抗日战争的战略相持阶段，反攻阶段是在1945年抗战后期，二者时间上不符，排除B项；1942年党的战略重心仍在敌后抗日根据地，以抗日游击战争为核心，未发生转移，党的战略重心转移（如从农村到城市）发生在解放战争后期，排除C项；1942年日军仍处于优势地位，我方处于战略相持阶段，敌我力量对比并未发生根本转变，排除D项。 5．【中国共产党抗战宣传】（2026·山东德州三模·9）图3为1938年《新华日报》关于陕甘宁边区和晋察冀边区报道数量的对比情况。这主要反映出两地（　　） 图3 A．经济基础的不同 B．军事斗争环境的不同 C．战略定位的不同 D．媒体宣传导向的不同 【答案】C 【解析】由数据图可知，陕甘宁边区作为中共中央所在地，是抗战政治中枢、后方总根据地，侧重政治建设、文化宣传，因此政治、文化类报道多，晋察冀边区作为华北敌后抗战最前线，核心任务是军事抗日、敌后游击作战，因此军事类报道占绝对主体，二者报道侧重的差异本质是在抗战中的战略定位不同，故选C项；经济类报道均偏少，无法体现经济基础差异，排除A项；军事斗争环境是战略定位的表现或结果，并非本质原因，排除B项；《新华日报》是中共统一的机关报，宣传导向一致，而非不同，排除D项。 6．【国民党政权的溃败】（2026·山东枣庄三模·9）图2为1947年人民日报创作的时事漫画《没落阶级的一个代表》。画面左侧明确标注“俘虏收容所”，室内被俘的国民党将领萎靡躺卧于炕头，画面右侧站立着持枪警戒的人民解放军战士。该漫画旨在（　　） 图2 A．批判官僚资本的卖国投机 B．抨击国民党政权独裁统治 C．揭示反动势力的历史归宿 D．宣告解放战争的即将胜利 【答案】C 【解析】1947年处于解放战争战略反攻阶段，漫画中“俘虏收容所”里萎靡躺卧的被俘国民党将领，是没落反动势力的具象体现，解放军战士的警戒则象征着人民力量的掌控，这幅漫画意在展现反动势力终将被人民力量击败、走向覆灭的历史结局，故选C项；官僚资本的卖国投机主要表现为依附帝国主义、掠夺民众财富，漫画聚焦的是被俘的国民党军事将领，并未涉及相关内容，排除A项；国民党政权的独裁统治体现在压制民主、实行专制统治等方面，漫画以被俘将领的落魄状态为核心，并非针对独裁统治的批判，排除B项；解放战争即将胜利是在1949年前后，1947年尚处于战略反攻阶段，胜利还未到即将来临的节点，排除D项。 7．【全民族抗战言论】（2026·山东临沂二模·9）表2呈现了20世纪30年代时人的两则抗日言论。二者都主张（　　） 表2 时间 言论 1937年7月 如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任。 1938年10月 今天在反对日本强盗的自卫战争面前，我们的统一战线是全民族的，不分任何种族、阶级、党派、信仰、性别，都应该联合起来。 A．凝聚全民力量争取抗战胜利 B．实行全面抗战路线 C．推动抗日民族统一战线建立 D．对敌开展持久作战 【答案】A 【解析】两则言论“地无分南北，年无分老幼，无论何人”“全民族的，不分任何种族、阶级、党派、信仰、性别”，核心是动员所有民众投身抗战，凝聚起全民族的力量共同抵御日本侵略，以此争取抗战的最终胜利，故选A项；全面抗战路线强调依靠人民群众，发动群众进行战争，材料未体现发动群众开展游击战等具体内容，排除B项；1937年9月抗日民族统一战线已正式建立，1938年的言论并非推动其建立，排除C项；持久作战强调抗战的长期性和战略相持，材料未涉及抗战的阶段划分与战略时长规划，排除D项。 8．【中国共产党认识世界反法西斯战争变化】（2026·山东青岛二模·9）1941年，中共中央在苏德战争爆发后发出指示：目前共产党人在全世界的任务是动员各国人民组织国际统一战线，在外交上要同英美及其他国家一切反对德意日法西斯统治者的人们联合起来，反对共同的敌人。指示反映出当时中共中央（　　） A．根据形势调整“一边倒”外交政策 B．认为中国战场成为东方主战场 C．坚持爱国主义与国际主义统一原则 D．认识到世界主要矛盾发生变化 【答案】D 【解析】苏德战争爆发后，法西斯势力成为世界各国共同的威胁，中共中央指示动员各国人民组织国际统一战线，联合英美等反法西斯力量，这反映出中共中央认识到世界主要矛盾已从帝国主义之间的矛盾、帝国主义与殖民地半殖民地的矛盾，转变为世界反法西斯力量与法西斯势力的矛盾，故选D项；“一边倒”外交政策是新中国成立后提出的，1941年还不存在这一政策，排除A项；材料重点强调建立国际反法西斯统一战线，并未体现对中国战场地位的判定，排除B项；材料核心是基于世界形势变化调整对外策略，并非突出爱国主义与国际主义的统一，排除C项。 9．【中国共产党的经济探索】（2026·山东淄博二模·9）图1为1945年夏风创作的版画《货郎担》。画面中货箱上标注“合作社”，生动描绘了陕甘宁边区群众围聚选购商品的场景。这反映了当时（　　） 图1 A．新民主主义经济的探索 B．农业合作化的成效显著 C．大生产运动促进商业繁荣 D．文艺创作服务于统一战线 【答案】A 【解析】新民主主义经济在抗战时期的边区表现为国营经济、合作社经济、个体经济并存，其中合作社经济起到保障民生、活跃边区贸易的作用。版画《货郎担》描绘了1945年陕甘宁边区标注“合作社”的货郎售货和群众选购商品的场景，反映了边区合作社经济的实践，属于新民主主义经济的探索，故选A项；1953年到1956年，我国农业社会主义改造时开展农业合作化运动，排除B项；1941年到1944年的大生产运动是发展农业生产、实现自给自足，解决物资匮乏问题，其重点在生产而非商业繁荣，且合作社货郎不是大生产运动直接推动的商业繁荣，排除C项；版画确实是服务于革命宣传的文艺作品，但材料围绕合作社经济，无关统一战线的具体内容，排除D项。  10．【中国抗战宣传】（2026·山东滨州二模·9）19世纪三四十年代，《儿童世界》《小朋友》《小学生》等儿童刊物广泛刊登了岳飞、邓世昌、苏武、蔺相如等历史人物的传奇故事。宣传这些人物故事主要是为了（　　） A．增强民族抗战意识 B．促进儿童全面发展 C．丰富传统文化内涵 D．推动大众传媒转型 【答案】A 【解析】19世纪三四十年代，中国正遭受日本侵略，民族危机深重，《儿童世界》《小朋友》《小学生》等刊物刊登岳飞、邓世昌等爱国人物故事，旨在通过这些兼具民族气节与爱国精神的历史人物事迹，向儿童传递爱国情感，从小培育民族抗战意识，凝聚抗敌力量，故选A项；促进儿童全面发展需要涵盖德育、智育、体育等多方面内容，仅刊登历史人物传奇故事无法实现这一目标，排除B项；这些历史人物故事本身就是传统文化的组成部分，刊登它们是传播而非丰富传统文化内涵，排除C项；推动大众传媒转型需要涉及传播技术、经营模式等层面的变革，刊登历史故事与此无关，排除D项。 重难·创新演练 试题创新:新考点·中国共产党抗战时期经济政策(T1);新考点·中国战场是世界反法西斯战争东方主战场(T5)；新考点·抗日根据地妇女解放（T10） 1．【新考点·中国共产党抗战时期经济政策】（2026·江苏苏州三模·8）在全面抗战时期，苏中抗日根据地发起对敌粮食贸易斗争，起初斗争的重心是禁止粮食输出，随后斗争的重心转向“畅通粮食运销，实行以货易货”，“以剩余的生产品，换进缺少的或不足的必需品”。此举意在（　　） A．发展新民主主义经济 B．大力开展大生产运动 C．赢得持久抗战的胜利 D．抑制官僚资本的膨胀 【答案】C 【解析】全面抗战时期，日伪对苏中根据地实行经济封锁，初期禁止粮食输出旨在防止资敌，随着斗争深入，转向“畅通粮食运销，实行以货易货”，利用剩余农产品换回匮乏的必需品，其意图在于打破敌人封锁，保障军需民用，支撑根据地的长期抗战，这正是持久战战略在经济战线上的具体实践，故选C项；发展新民主主义经济着重于根据地内部多种经济成分的构建，如发展公营、合作社经济，而材料侧重对敌贸易斗争的策略调整，直接目的并非经济形态的改造，排除A项；大生产运动是通过内部生产自给来解决物资短缺，而材料核心是开展对外粮食贸易，并非内部生产活动，排除B项；官僚资本膨胀主要发生在国统区，苏中抗日根据地并非官僚资本活动区域，这一策略与抑制官僚资本无关，排除D项。 2．（2026·广西桂林二模·9）1949年6月28日，中央军委指示军工系统对兵工生产进行调整“保留必要者，提高质量，节省经费，以利恢复和发展人民经济”。决定大幅削减子弹、炮弹及手榴弹的月产量，并将部分兵工厂转为民用生产。这一调整主要是基于（　　） A．中国社会革命形势的变化 B．新民主主义经济政策的实施 C．国民经济恢复工作的进行 D．社会主义工业化建设的启动 【答案】A 【解析】1949年6月，解放战争已接近尾声，全国胜利在望，战争需求大幅降低，材料中“保留必要者，提高质量，节省经费”“削减子弹、炮弹及手榴弹的月产量”“部分兵工厂转为民用生产”的调整，正是适应革命形势从战争转向和平建设的变化，故选A项；新民主主义经济政策是为了统筹多种经济成分发展，并非这一兵工调整的主要依据，排除B项；国民经济恢复工作始于新中国成立后，1949年6月尚未全面开展，排除C项；社会主义工业化建设启动于1953年的“一五”计划，与题干时间不符，排除D项。 3．（2026·湖北宜昌二模·9）九一八事变后，中国共产党在村镇采用“挨户的、口头的、化妆的方式”或利用各种会议、剧场进行宣传，在国统区运用“水上（放木板）”“空中（放孔明灯）”或“散发张贴宣传”加强引导。这表明中国共产党（　　） A．构建起灵活的抗日动员体系 B．建立和维护抗日民族统一战线 C．致力打破国民党的军事封锁 D．深入开展敌后抗日根据地建设 【答案】A 【解析】九一八事变后，中国共产党针对村镇和国统区的不同环境，分别采用挨户宣传、化装宣传、利用会议剧场，以及放木板、孔明灯、散发张贴宣传等多样灵活的方式开展抗日宣传，这些做法覆盖不同区域、适配不同场景，构建起一套灵活的抗日动员体系，故选A项；抗日民族统一战线正式建立是在1937年七七事变之后，九一八事变后尚未进入这一阶段，排除B项；材料中党的宣传行为旨在发动民众抗日，而非针对国民党的军事封锁，当时国民党的主要政策是“攘外必先安内”，排除C项；敌后抗日根据地建设的全面开展是在全面抗战爆发后，九一八事变后尚未大规模进行，排除D项。 4．（2026·陕西冲刺（一）·8）1935年12月底，毛泽东在一份报告中指出：要把工农共和国改变为人民共和国，我们的政府不但是代表工农的，而且是代表民族的。这是因为日本侵略的情况变动了中国的阶级关系，不但小资产阶级，而且民族资产阶级，有了参加抗日斗争的可能性。这反映出（　　） A．团结抗战局面基本形成 B．建立抗日民族统一战线的意愿 C．全面抗战路线成为共识 D．国共之间的关系开始走向缓和 【答案】B 【解析】1935年12月底处于华北事变后，面对日本侵华加剧的局势，毛泽东提出将工农共和国改为人民共和国，明确政府代表工农与民族，指出小资产阶级、民族资产阶级有参加抗日斗争的可能性，这体现了中国共产党团结各阶层力量、建立抗日民族统一战线的强烈意愿，故选B项；1935年底，西安事变尚未发生，全国各党派军队合作抗战的局面远未形成，直到1937年9月抗日民族统一战线才正式建立，排除A项；全面抗战路线是1937年8月洛川会议提出的，强调动员全民族力量，此时尚处于战略转变的酝酿期，且材料重在政权代表性的变化而非抗战的具体路线，排除C项；题干讨论的是苏维埃政权自身政策的调整，并未涉及国民党及国共两党关系的直接表述，国共关系缓和的重要标志是1936年西安事变的和平解决，排除D项。 5．【新考点·中国战场是世界反法西斯战争东方主战场】（2026·江苏泰州考前模拟·8）西方史学界长期以“太平洋战争”“中印缅战区”等概念“雾化”或简单化中国抗战史，构建中国独立自主的抗战史知识体系已经刻不容缓。下列说法中符合这一要求的是（　　） A．中国的抗日战争有力配合了盟军对日作战 B．中国全面抗战的开始缘于太平洋战争爆发 C．中国抗战主要依靠英、美等国的外部援助 D．中国战场是世界反法西斯战争东方主战场 【答案】D 【解析】中国战场作为世界反法西斯战争东方主战场，始终抗击着日本陆军主力，其独立支撑与主导性地位恰恰能破除西方史学以“太平洋战争”等概念模糊中国抗战的倾向，构建起以我为主的认知框架，故选D项；仅强调抗战“配合盟军”仍是从西方中心视角出发，将中国置于附属地位，无法体现独立自主的抗战史体系，排除A项；全面抗战始于1937年卢沟桥事变，而太平洋战争在1941年才爆发，该选项存在根本的史实时序错误，排除B项；中国抗战取得胜利靠的是全民族艰苦卓绝的奋斗，外部援助虽客观存在但绝非主要依靠，这一表述既歪曲史实又落入西方话语窠臼，排除C项。 6．（2026·湖北荆楚十校联盟冲刺（一）·8）1943年，华中抗日根据地某干部在帮助农民制订家计划时，以“溜门子”的方式与农民聊天：“老爸爸，你家一年够吃得啦？你大儿做活勤不勤啦？”随后引导农民自愿说出生产想法，并协商确定“包（苞）谷锄六遍”“加六挑粪”等计划内容。这一活动（　　） A．展开了计划经济的探索 B．增强了根据地抗战实力 C．维护了土地革命的果实 D．开启了大生产运动先河 【答案】B 【解析】1943年处于抗日战争时期，华中抗日根据地干部通过聊天引导农民制订生产计划，确定“包（苞）谷锄六遍”“加六挑粪”等内容，能调动农民生产积极性，推动根据地农业发展，为抗战提供物资保障，增强根据地抗战实力，故选B项；计划经济的探索是新中国成立后的经济建设内容，与抗战时期根据地的生产活动无关，排除A项；土地革命主要是国共十年对峙时期的举措，此时处于抗日战争阶段，实行的是减租减息政策，并非维护土地革命果实，排除C项；大生产运动早在1942年前后就在陕甘宁边区开展，并非此时开启，排除D项。 7．（2026·湖北荆楚十校联盟冲刺（二）·8）抗战时期，晋察冀边区政府十分重视村财政的整顿，于1942年10月公布“惩治贪污条例”，同时开展反对敌伪掠夺、反对贪污浪费、整理村财政、恢复村财政秩序的斗争，强调纠正村财政开支的不良现象，并尽可能做到村开支及账目的公开。这些举措（　　） A．落实了党的抗日民族统一战线政策 B．建立了完备的战时农村财政体系 C．凸显中共在抗战中的中流砥柱作用 D．利于保障敌后根据地的抗战供给 【答案】D 【解析】抗战时期晋察冀边区整顿村财政，公布惩治贪污条例，开展反掠夺、反贪污浪费斗争，推行开支及账目公开，这些举措能有效规范村财政秩序，减少资金损耗，集中资源投入抗战后勤保障，为敌后根据地的抗战供给提供有力支撑，故选D项；抗日民族统一战线政策侧重联合各阶层力量抗日，题干举措聚焦财政整顿，并非落实该政策，排除A项；完备的战时农村财政体系需要涵盖收支、监管、配套保障等多维度的成熟制度，题干仅为针对村财政的整顿措施，尚未建立起完备体系，排除B项；中共的中流砥柱作用体现在政治领导、战略部署、模范带头等诸多方面，题干仅为敌后根据地的财政整顿举措，无法凸显这一整体作用，排除C项。 8．（2026·湖北荆楚十校联盟冲刺（二）·9）1948年5月，斯大林告诉即将派往中国的代表科瓦廖夫，苏联将尽一切力量援助中国共产党。1949年6月，中共派出以刘少奇为代表的访问团秘密访苏，与苏联就技术援华、加强经济农业合作等方面达成初步协定。当时双方派代表互访（　　） A．得益于中共实施了“一边倒”方针 B．拓宽了中国对外交往的国际渠道 C．侧面反映中国国内形势逐渐明朗 D．促成中苏新型战略伙伴关系建立 【答案】C 【解析】1948年5月苏联承诺大力援助中共，1949年6月刘少奇秘密访苏商谈合作，此时三大战役已结束，渡江战役后南京解放，解放战争胜局已定，国内形势渐趋明朗，苏方积极回应正是看到中共即将取得全国政权，故选C项；毛泽东在1949年6月30日发表《论人民民主专政》才正式提出“一边倒”方针，刘少奇6月访苏时该方针尚未公开确立，且苏联1948年的援助表态与这一方针无关，排除A项；刘少奇率中共代表团秘密访苏，属于党际交往，此时新中国尚未成立，并未拓展主权国家间的外交渠道，排除B项；中苏新型战略伙伴关系是21世纪两国在平等互利基础上建立的，1949年的访问着眼于争取援助和未来结盟，排除D项。 9．（2026·湖北荆楚十校联盟冲刺（三）·9）抗日战争时期，音乐实现了“庙堂”和“乡野”的联通。例如，《黄河大合唱》既有在延安礼堂由冼星海亲自指挥、中国共产党高层领导参加的场合，也有“西战团”举办“乡村艺术干部训练班”结业式上在河滩上为老百姓演出的场面。这反映了（　　） A．文艺服务于全民族抗战目标 B．延安成为全国文艺创作中心 C．民众需求主导文艺创作方向 D．文艺界打破了阶层地域界限 【答案】A 【解析】抗日战争时期，民族危机空前严重，音乐实现“庙堂”与“乡野”联通，《黄河大合唱》既能在延安礼堂面向高层演出，也能在河滩为普通百姓表演，这种跨越阶层与场景的传播，旨在凝聚不同群体的力量，服务于全民族抗战的共同目标，故选A项；当时全国文艺创作并非集中于延安，各地都有抗战文艺活动开展，排除B项；文艺创作方向是由抗战的时代需求主导，并非单纯由民众需求决定，排除C项；文艺界打破阶层地域界限是现象，其背后的核心是服务抗战，并非本题反映的本质，排除D项。 10．【新考点·抗日根据地妇女解放】（2026·安徽天一大联考考前预测·8）1942年9月，山东抗日根据地滨海区要求各地设立纺织生产合作社，并允许群众通过生产小组或合作社直接获取银行贷款。1943年，根据地同志在总结工作时指出：“纺织大贷款以后，妇女工作很显然更加活跃了，妇女在家庭和社会上的地位都提高了，家庭也更加和睦了。”这表明（　　） A．根据地生产运动推动了妇女解放 B．合作社成为根据地主要经济形式 C．苏区金融政策激发群众生产热情 D．敌后抗战的经济困难得到了克服 【答案】A 【解析】山东抗日根据地通过设立纺织生产合作社、提供贷款推动纺织生产，材料提到“妇女工作很显然更加活跃了，妇女在家庭和社会上的地位都提高了”，可见根据地的生产运动让妇女走出家庭参与生产，实现经济独立，进而推动了自身解放，故选A项；根据地主要经济形式仍是个体经济，合作社是为组织生产设立的形式，并非占据主导地位，排除B项；材料涉及的是山东抗日根据地，“苏区”是土地革命时期的称谓，时间与地域均不匹配，排除C项；材料仅体现生产运动对妇女的影响，敌后抗战的经济困难是在多方面努力下逐步缓解，并非仅靠此项举措就完全克服，排除D项。 真题·实战演练 高频考点： 中国共产党抗战宣传、全面抗战路线 1．（2026·山东高考·10）图2为1944年晋绥地区政府编印的《冬学识字课本》第二十七课（图中文字做了繁简转换处理）。编写本课的目的是（　　） A．推动减租减息运动开展 B．整顿根据地的金融秩序 C．提高民众抗日生产的积极性 D．进行社会主义合作化实践 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，1944年处于抗日战争时期，晋绥地区属于敌后抗日根据地，课本内容强调“成立起生产合作社”、“半年凭票分红一次”，这是根据地开展互助合作生产的方式，通过引导民众互助协作，同时进行相应的分红，可以提高生产效率，保障抗战物资供应，进而提升民众抗日生产的积极性，故选C项；减租减息是针对地主与农民的土地政策，核心是调整阶级关系，课本内容未涉及土地租佃相关内容，排除A项；整顿金融秩序主要涉及货币发行、金融监管等内容，与课本中生产互助的内容无关，排除B项；社会主义合作化实践是新中国成立后三大改造时期的内容，1944年还处于新民主主义革命阶段，该历史事件尚未发生，排除D项。 2．（2025·山东高考·9）发刊词是报刊宗旨的重要体现。图3为新民主主义革命时期某一历史阶段一份红色报刊发刊词的词汇摘编。据此可知，中国共产党在这一阶段的主要任务是（　　） 警钟  号角  同胞  新的长城  团结  国家危亡  民族觉醒  新中华  奋斗  理想  民族独立  民权自由  民生幸福 图3 A．发动国民革命 B．开展土地革命 C．进行全民族抗战 D．争取新民主主义革命胜利 【官答】C 【官解】“民族”“国家”“中华”等词汇与“警钟”“危亡”“独立”“新的长城”“独立”“奋斗”等相联系，可以推断当时中华民族与外来侵略的民族矛盾异常尖锐，中国面临着极其严重的民族危机，抵抗外侮是当时中国人民面临的主要革命任务；“同胞”“团结”“民族独立、民权自由、民生幸福”等可判断当时中国共产党号召全民族的团结，积极谋求与国民党的共识和联合。综合上述分析，可知中国共产党是站在整个国家和民族的立场上而非国内阶级斗争的立场上，去认识当时的革命形势和确定革命任务的，这与抗日战争时期民族矛盾上升为社会主要矛盾，中国共产党积极倡导和宣传建立抗日民族统一战线，号召进行全民族抗战的史实最为契合，故选项C为正确答案。选项A、B、D所述是新民主主义革命时期三次国内革命战争的主要任务，但其体现不出三次国内革命战争最核心的革命任务，情境中词汇综合反映的时代特征与三次国内革命战争时期的阶段特征不符，故选项A、B、D 错误。 3．（2023·山东高考·7）1938年7月，陕甘宁边区民众剧团正式成立。剧团演出时，会在戏台两边挂起“中国气派，民族形式，工农大众，喜闻乐见；明白世理，尽情尽理，有说有笑、红火热闹”的对联；民众剧团常年在边区巡回演出，深受欢迎。该剧团的主要任务是（　　） A．创新民族文化宣传方式 B．团结工农建设边区政权 C．动员民众投身民族民主革命 D．落实中国共产党的群众路线 【答案】C 【解析】据题干“1938年”、“陕甘宁边区”可知，题干所述史实发生在抗日战争时期，结合所学可知，该剧团的演出，在社会上产生了强烈的政治影响，成为发动群众、鼓舞战士、教育新兵（俘虏）的“活教材”，人民深受鼓舞，纷纷表决心、提保证，要用自己的实际行动保卫边区，保卫党中央，解放全中国，据此可知，该剧团的主要任务是动员民众投身民族民主革命，故选C项；据题干可知，剧团是进行民族文化宣传的形式，并没有体现出“创新”之意，排除A项；据题干“1938年”可知，该剧团的主要任务是动员人民群众进行抗日战争，而不是“建设边区政府”，排除B项；题干所述能够体现出该剧团落实中国共产党的群众路线，但并不是其“主要任务”，排除D项。 4．（2022·山东高考·7）新民主主义革命时期，中共中央曾就土地政策作出决定：“在处理农村纠纷中，党与政府的工作人员，不是站在农民或地主的某一方面”“一切有关土地及债务的契约的缔结须依双方自愿。契约期满，任何一方有解约之自由”。作出这一决定的时间是（　　） A．国民革命时期 B．土地革命战争时期 C．全民族抗日战争时期 D．解放战争时期 【答案】C 【解析】据材料“不是站在农民或地主的某一方面”“依双方自愿”可知，此时对地主阶级利益有所保护，即全民族抗日战争时期，民族矛盾上升为社会的主要矛盾，为团结一切可以团结的力量，中共中央实行“地主减租减息，农民交租交息”，故选C项；国民革命时期（1924年—1927年）的土地政策是实现“耕者有其田”，排除A项；土地革命战争时期是依靠贫雇农，联合中农，限制富农，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制，排除B项；解放战争时期的土地政策是没收地主土地，分配给农民，废除封建性和半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田，排除D项。 5．（2014·山东高考·19）“在濯濯的北方山岭，在桑麻茂密的长江原野，在华南的稻田和多雨的山岭中，整个民族武装起来，已有着统一的指挥了。”它描绘的是（　　） A．工农兵联合，打倒列强除军阀 B．打土豪分田地，井冈星火成燎原之势 C．中华民族团结御侮，抗日卫国 D．各解放区连成一片，全国解放指日可待 【答案】C 【解析】“工农兵联合，打倒列强除军阀”属于国共第一次合作，与题干中“北方山岭”信息不符，故A项错误；“打土豪分田地，井冈星火成燎原之势”属于国共十年对峙时期，与“民族武装起来”信息不符，故B项错误；依据材料中“北方山岭”“长江原野”“在华南的稻田和多雨的山岭中”“整个民族武装起来，已有着统一的指挥”等信息说明是全民族抗战，故C项正确；“各解放区连成一片”不符合“民族武装起来”信息，故D项错误。 6．（2026·河南高考·8）1948年10月22日，郑州解放。原拟三天后开始流通的中州票，第二天就被许多商店和摊贩自动使用。一位商人说：“我不要蒋币，给我中州票吧，我到过洛阳，到过禹州，我知道中州票是保险的。”这可用于佐证（　　） A．国统区的经济趋于崩溃 B．党的工作重心转移到城市 C．解放区金融体系的统一 D．民族工商业发展获得支持 【答案】A 【解析】材料中商人直言因在洛阳、禹州等地使用过中州票，深感其币值“保险”，从而自动拒用“蒋币”，这生动反映出民众对法定货币的信任已完全崩溃，1948年正值解放战争后期，国民党政府为弥补巨额财政赤字而滥发金圆券，导致物价如脱缰野马，国统区经济彻底走向崩溃，纸币形同废纸，商人主动索求币值稳定的解放区货币，正是这一背景下民心与经济秩序瓦解的缩影，故选A项；党的工作重心从乡村转移到城市的标志是1949年3月的七届二中全会，此时郑州虽已解放，但此重大战略决策尚未正式提出，时间与史实均不符，排除B项；解放区金融体系的统一是在人民银行成立并发行人民币之后逐步实现的，中州票仅是中原解放区的本位币，局部流通不能佐证整个体系的统一，排除C项；材料聚焦于商人对货币信誉的比较与选择，重点在于“保险”，而非政府扶持生产、改善经营环境的民族工商业政策，排除D项。 7．（2026·四川高考·9）1940年，中共中央要求“建立在职干部平均每日学习两小时的制度，并保持其持久性与经常性”，明确以马克思、列宁主义的理论为主的学习内容，并组织干部学习阅读《马恩丛书》《列宁选辑》《政治经济学》等著作。组织干部学习意在（　　） A．巩固抗日民族统一战线 B．不断加强党的自我建设 C．开辟新的革命道路 D．推动马克思主义传播 【答案】B 【解析】1940年处于抗日战争时期，中共中央要求在职干部每日坚持学习两小时，以马克思列宁主义理论为主要内容，组织阅读相关经典著作，这是从思想层面加强党的建设，提升干部理论素养，保持党的先进性和战斗力，为抗战胜利和党的长远发展筑牢根基，故选B项；巩固抗日民族统一战线主要围绕团结各阶级阶层、协调国共关系等展开，干部理论学习并非直接服务于此，排除A项；开辟新的革命道路是在土地革命时期，通过建立农村革命根据地实现，与1940年的时间背景不符，排除C项；推动马克思主义传播更侧重于向党外或社会层面推广，而此次是针对党内在职干部的系统性理论学习，核心目的是加强党的自身建设，排除D项。 8．（2026·浙江高考·11）1945年8月，毛泽东赴重庆和平谈判。某民营报纸的社评写道：“抗战已告胜利，盟友业已结成，我们再能做到和平、民主与团结，这岂不是国家喜上加喜的大喜事！……蒋、毛两先生于昨晚重新握手，他们两位一定有无限的感慨，他们两位的会见，关系目前与今后的国运极其远大。”上述社评旨在强调（　　） A．重庆谈判是战后局势的客观要求 B．和平建国是国共谈判的最佳选择 C．政治协商是联合政府的重要基础 D．和平民主是民主党派的政治主张 【答案】B 【解析】社评将和平、民主与团结视为“喜上加喜的大喜事”，并指出蒋毛会面“关系国运极其远大”，这直接反映了抗战胜利后民众渴望用和平方式共建国家的强烈情感与明确主张，材料通过“再能做到和平、民主与团结”等语句，落脚点在于对国家前途的美好期许，与通过和平谈判建立新国家的诉求高度契合，故选B项；社评侧重阐发对“喜事”的主观展望，并未分析国际格局或国内力量对比等客观因素如何促成了重庆谈判，排除A项；材料通篇未提及“联合政府”这一具体的政权组织形式，也没有讨论党派如何通过协商分配权力，排除C项；这份报纸是“民营报纸”，其立场不能等同于民主党派，且社论内容是基于民族国家的整体利益发声，并非专门阐述民主党派自身的政治纲领，排除D项。 9．（2026·东北三省一区高考·10）1948年，《人间》副刊登出的一首《丑奴儿令》写道：“忙将米袋装法币，绕过街坊奔米庄，排得长蛇阵一场。回眸一转风光转：一石黄粱，九斗何妨，安排明天吃秕糠。”该词体现了国统区（　　） A．财政经济失控 B．生活物资紧缺 C．社会秩序混乱 D．官僚资本膨胀 【答案】A 【解析】1948年国统区恶性通货膨胀空前加剧，法币发行量猛增导致币值暴跌，诗中“忙将米袋装法币”正是货币购买力崩溃的直观写照，虽然辛苦换来“一石黄粱”，却只够“安排明天吃秕糠”，说明物价狂涨使实际收入严重缩水，民众即便有钱也难以为继，这背后正是国民政府无限制发行纸币、财政经济完全失控的恶果，故选A项；生活物资紧缺侧重于物资供给不足，而材料核心是货币贬值导致的购米困境，并非物资本身匮乏，排除B项；社会秩序混乱指的是社会治安层面的动荡，材料未涉及相关场景，仅聚焦于民众购米时的经济困境，排除C项；官僚资本膨胀是指官僚阶层凭借权力垄断经济，材料没有体现官僚阶层对经济的垄断行为，排除D项。 10．（2026·广东高考·9）“双十协定”签署后，著名民主人士郑振铎写道：“我们是那样的睁大着双眼，伸出了双手，在期待，在盼望这次会谈的成功。这个会谈记录的发表，使我们略略的松了一口气，但还不能放下沉重的忧虑的心。”当时民主人士“忧虑”的是（　　） A．社会各界对战后建设缺乏关注 B．协定未能就避免内战达成一致 C．国民党坚决消灭人民革命力量 D．政治协商会议的协议遭到否决 【答案】C 【解析】郑振铎的忧虑聚焦于和平能否真正实现，材料中“还不能放下沉重的忧虑的心”表明协定虽签但核心矛盾未解，重庆谈判期间，国民党一面谈判一面印发《剿匪手本》，并在上党、平汉等地大举进攻解放区，暴露其消灭人民革命力量的既定方针，双十协定仅在和平建国方针上达成原则共识，但解放区政权与军队整编等实质问题被搁置，蒋介石始终拒绝承认人民军队和解放区的合法地位，坚持“军令政令统一”，这种表里不一的做法使民主人士清醒认识到，国民党并未放弃武力消灭共产党的意图，随时可能撕毁协定重启内战，这正是忧虑的根源所在，故选C项；抗战胜利后，社会各界对和平民主建国高度关注，民盟等党派纷纷提出建国主张，排除A项；协定本身已写入“坚决避免内战”条款，名义上达成了共识，忧虑并非因未能达成一致，排除B项；政治协商会议在1946年1月召开，其决议遭国民党撕毁发生在双十协定签订之后，时间不符，排除D项。 11．（2026·江苏高考·8）马克思主义史学家吴玉章发文指出，辛亥革命胜利已经25周年了，然而现在“中国灭亡之祸，已迫在眉睫”。他认为辛亥革命胜利要归功于“同盟会的组织力量，尽管它的组织者有许多重大的缺点”，倡导广泛发动民众“来完成辛亥革命未完成的任务”。其意在（　　） A．辩证分析辛亥革命历史功绩 B．呼吁建立抗日民族统一战线 C．强调抗战中阶级斗争的重要 D．比较研究不同时期中共党史 【答案】B 【解析】辛亥革命胜利25周年即1936年，此时日本侵华加剧，民族危机深重，吴玉章指出“中国灭亡之祸，已迫在眉睫”，倡导广泛发动民众完成辛亥革命未竟任务，意在呼吁团结包括民众在内的各方力量，建立抗日民族统一战线以抵御外侮，故选B项；辩证分析辛亥革命的历史功绩并非其核心意图，材料的重点是借辛亥革命未完成的任务点明当下民族危机，呼吁民众参与救亡，排除A项；1936年中日民族矛盾已上升为主要矛盾，中共调整政策，主张以民族斗争为重，材料强调“广泛发动民众”共赴国难，并无强调阶级斗争对抗的倾向，排除C项；材料围绕辛亥革命及当下的民族危机展开，与不同时期中共党史的比较研究毫无关联，排除D项。 二、非选择题 12．（2026·湖北高考·17）【革命的时空】（15分） 材料 解放军将帅是革命武装斗争的典型代表和具体领导者。《中国人民解放军将帅名录》收录了1614名1955年至1965年授衔的高级将领。对解放军将帅参加革命的情况进行统计分析，可以观察中共革命浪潮的时空演变。 材料一 材料二 10个重点省份解放军将帅参加革命时间统计表（1923—1940） 省份 年份 湖南 湖北 江西 安徽 河南 四川 福建 山东 河北 陕西 1923 2 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1924 3 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1925 13 2 2 0 2 1 1 1 2 2 1926 23 5 2 3 1 3 1 0 1 1 1927 28 32 15 3 4 2 2 0 3 8 1928 25 22 19 10 5 4 6 0 1 4 1929 24 58 74 46 21 4 30 0 4 4 1930 57 69 126 22 26 1 19 1 0 2 1931 2 34 47 23 17 2 9 6 9 2 1932 4 7 28 10 4 23 8 6 7 7 1933 4 2 6 1 3 49 3 2 4 6 1934 3 0 2 0 2 2 0 4 0 9 1935 4 1 0 2 4 1 1 4 2 6 1936 3 0 1 0 5 0 1 16 8 5 1937 2 0 0 1 9 1 0 26 21 4 1938 2 0 2 3 4 1 1 19 17 1 1939 0 1 0 1 1 0 0 2 0 0 1940 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 ——摘编自张永《观察中共革命浪潮时空演变的一个视角》 （1）根据材料一并结合所学，分别解释解放军将帅参加革命的人数在1930年和1937年出现高峰的背景。（7分） （2）根据材料二并结合所学，归纳1925—1938年参加革命的解放军将帅籍贯分布状况，并分析原因。（8分） 【答案】 （1）背景，1930年，这一时期毛泽东提出“工农武装割据”思想，井冈山革命根据地建立后，各地纷纷建立农村革命根据地，革命力量不断发展；1930年全国已建立起十几块农村革命根据地，红军队伍迅速壮大，吸引大量人员参加革命；同时国民党反动派虽然对革命根据地进行围剿，但革命浪潮在农村地区蓬勃兴起，更多有志之士投身革命队伍。1937年，1937年七七事变爆发，日本发动全面侵华战争，民族危机空前严重；国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，团结全国各族人民共同抗日；中国共产党积极开展敌后抗日根据地的建设，发布动员全民抗战的号召，激发了全国人民的爱国热情，大量爱国志士纷纷投身到抗日革命队伍中，导致这一年参加革命的人数出现高峰。 （2）分布状况，1925—1930年，参加革命的将帅籍贯主要集中在湖南、湖北、江西、安徽等南方省份，尤其是江西人数最多；1931—1935年，四川地区参加革命的将帅人数显著增加；1937—1938年，山东、河北等北方省份参加革命的将帅人数大幅上升。 原因，1925—1930年，南方是土地革命的中心区域，井冈山革命根据地、中央革命根据地等都在南方，革命运动蓬勃发展，吸引了大量当地群众参加革命；1931—1935年，红军长征经过四川地区，在当地开展革命宣传和组织工作，带动了四川群众投身革命；1937—1938年，抗日战争全面爆发后，中国共产党在北方建立敌后抗日根据地，开展游击战争，北方地区成为抗日的重要战场，因此大量北方群众加入革命队伍，推动了当地参加革命的将帅人数上升。 【解析】 （1）背景，1930年，根据材料一可知1930年解放军将帅参加革命人数出现高峰，结合所学国共十年对峙时期的历史知识可得出，这一时期毛泽东提出“工农武装割据”思想，井冈山革命根据地建立后，各地纷纷建立农村革命根据地，革命力量不断发展；1930年全国已建立起十几块农村革命根据地，红军队伍迅速壮大，吸引大量人员参加革命；同时国民党反动派虽然对革命根据地进行围剿，但革命浪潮在农村地区蓬勃兴起，更多有志之士投身革命队伍。1937年，根据材料一可知1937年解放军将帅参加革命人数出现高峰，结合所学抗日战争时期的历史知识可得出，1937年七七事变爆发，日本发动全面侵华战争，民族危机空前严重；国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，团结全国各族人民共同抗日；中国共产党积极开展敌后抗日根据地的建设，发布动员全民抗战的号召，激发了全国人民的爱国热情，大量爱国志士纷纷投身到抗日革命队伍中，导致这一年参加革命的人数出现高峰。 （2）第一小问分布状况，根据材料二10个重点省份解放军将帅参加革命时间统计表可得出，1925—1930年，参加革命的将帅籍贯主要集中在湖南、湖北、江西、安徽等南方省份，尤其是江西人数最多；1931—1935年，四川地区参加革命的将帅人数显著增加；1937—1938年，山东、河北等北方省份参加革命的将帅人数大幅上升。第二小问原因，结合所学中国革命进程的知识可得出，1925—1930年，南方是土地革命的中心区域，井冈山革命根据地、中央革命根据地等都在南方，革命运动蓬勃发展，吸引了大量当地群众参加革命；1931—1935年，红军长征经过四川地区，在当地开展革命宣传和组织工作，带动了四川群众投身革命；1937—1938年，抗日战争全面爆发后，中国共产党在北方建立敌后抗日根据地，开展游击战争，北方地区成为抗日的重要战场，因此大量北方群众加入革命队伍，推动了当地参加革命的将帅人数上升。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第16讲 中华民族的抗日战争与人民解放战争（山东专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 2 核心·梳理识记 3 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 10 真题·实战演练 17 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中国人民伟大的抗战精神，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴进程中的历史意义。 通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党反动统治覆灭的原因，探讨中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的原因和意义。 2026·中国共产党抗日战争时期宣传 2025·中国共产党全民族抗战宣传 2024·日本侵华民族危机加深 2023·中国共产党抗日动员 2022·全民族抗战时期中国共产党土地政策 考情分析： 1.考查频次：近6年山东高考对抗日战争每年必考，属于重点内容。 2.考查要点：纵观6年高考题，本时段重点考查中国共产党在抗日战争时期全面抗战路线的实践，广泛动员一切可以动员的力量进行抗日战争。2026年高考题第10题以抗日革命根据地晋绥地区政府编印的《冬学识字课本》内容为情境，考查中国国共产党提高民众抗日生产的积极性。2025、2023年高考题都已中国共产党的报刊发刊词和民众剧团演出动员民众进行抗日战争。2022年则通过“双减双交”政策，体现中国共产党动员一切力量进行全民族抗战的担当。 3.命题情境：利用宣传画、漫画、数据、文献资料创设全新情境，强调学生对中国共产党全面抗战路线的认识，理解中国共产党始终是抗日战争的中流砥柱。 备考策略 1. 强化主干知识的理解和记忆：认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴进程中的历史意义。 2.题型方法 客观题：结合具体情境，理解中国共产党全面抗战路线的政策、做法。 主观题：认识中国共产党始终是抗日战争的中流砥柱。 3．紧扣命题趋势：从中国共产党全面抗战路线的具体实践、日本侵华民族危机加深两方面备考。 核心·梳理识记 内容速览：中国抗日战争两个战场 知识一 国民党正面战场抗战 (1)淞沪会战：粉碎日军“三个月亡华”的狂妄企图。 (2)太原会战：八路军参加会战，取得平型关大捷；忻口会战是抗战初期华北战场规模最大、战斗最激烈的一次战役。 (3)徐州会战：台儿庄大捷是抗战以来中国军队在正面战场的最大胜利。 (4)武汉会战：会战前毛泽东发表《论持久战》，对抗战起了理论指导作用，武汉、广州陷落，抗战进入战略相持阶段。 (5)第三次长沙会战：1941年12月开始，歼灭大批日军，最终取得会战胜利。 (6)工业和高校内迁：鼓舞了全国人民的抗战决心，为抗战胜利打下物质和精神基础。 知识二 共产党敌后战场抗战 (1)地位：战略上配合了正面战场的作战，牵制了在华日军一半以上的兵力。 (2)百团大战：1940年下半年，以破袭日军华北交通线为主要目标，打破了日军“囚笼”，敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。 (3)皖南事变：国民党消极抗战，积极反共倾向增长，中国共产党坚持抗战、团结、进步的方针，打退国民党的反共高潮。 (4)巩固抗日根据地 措施 内容 土地政策 在根据地实行减租减息政策，建设成效显著 经济建设 在陕甘宁边区开展大生产运动 政权建设 ①设立边区政府，作为民国地方政府。边区政府委员由边区参议会选举产生。设置各级参议会，推行抗日民主制度。 ②以“三三制”为原则，开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度。 ③巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权建设。 模拟·基础演练 考查重点：中国共产党敌后战场抗战 1．【日军深陷战争泥潭】（2026·山东实验中学考前模拟·9）图2是1941年《抗建通俗画报》上刊登的一幅漫画，这反映了（　　） 图2 A．二战发展到了全球阶段 B．中国东方主战场的地位 C．日本陷入侵略战争困境 D．中国进入持久抗战阶段 2．【中国共产党抗战中的中流砥柱作用】（2026·山东日照三模·8）下图为《解放日报》发表的木刻版画《中共18周年纪念》。画中劳动人民手持镰刀和锤子挥向敌人，字母文字为“独立、自由、幸福”。版画意在表达（　　） A．党的无产阶级政治代表的性质 B．党实现人民民主专政的奋斗目标 C．党在民族解放中的主导角色和立场 D．党夺取民主革命胜利的决心和意志 3．【中国共产党抗战宣传】（2026·山东潍坊三模·7）中共在陕甘宁边区开展各种形式的晚会：巡回晚会以“从老百姓中来，到老百姓中去”为宗旨，深入村镇演出；迎送晚会接待爱国将领与侨胞领袖；表彰晚会则与劳动英雄大会结合，展现军民艰苦奋斗精神风貌。这些晚会意在（　　） A．扩大边区政府的影响力 B．践行文艺为工农兵服务方针 C．丰富边区军民文化生活 D．凝聚力量服务民族民主革命 4．【中国共产党抗战策略】（2026·山东淄博三模·9）图2为1942年山东抗日根据地的“翻边战术”示意图。该战术核心是“敌进我进”，即当敌人重兵“扫荡”根据地时，主力部队从合围缝隙穿插至敌后空虚区，袭击其据点、交通线与补给点，迫使敌人回撤或分兵。这表明当时（　　） 图2 A．游击战的方式有所创新 B．抗日战争进入反攻阶段 C．党的战略重心实现转移 D．敌我力量对比发生转变 5．【中国共产党抗战宣传】（2026·山东德州三模·9）图3为1938年《新华日报》关于陕甘宁边区和晋察冀边区报道数量的对比情况。这主要反映出两地（　　） 图3 A．经济基础的不同 B．军事斗争环境的不同 C．战略定位的不同 D．媒体宣传导向的不同 6．【国民党政权的溃败】（2026·山东枣庄三模·9）图2为1947年人民日报创作的时事漫画《没落阶级的一个代表》。画面左侧明确标注“俘虏收容所”，室内被俘的国民党将领萎靡躺卧于炕头，画面右侧站立着持枪警戒的人民解放军战士。该漫画旨在（　　） 图2 A．批判官僚资本的卖国投机 B．抨击国民党政权独裁统治 C．揭示反动势力的历史归宿 D．宣告解放战争的即将胜利 7．【全民族抗战言论】（2026·山东临沂二模·9）表2呈现了20世纪30年代时人的两则抗日言论。二者都主张（　　） 表2 时间 言论 1937年7月 如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任。 1938年10月 今天在反对日本强盗的自卫战争面前，我们的统一战线是全民族的，不分任何种族、阶级、党派、信仰、性别，都应该联合起来。 A．凝聚全民力量争取抗战胜利 B．实行全面抗战路线 C．推动抗日民族统一战线建立 D．对敌开展持久作战 8．【中国共产党认识世界反法西斯战争变化】（2026·山东青岛二模·9）1941年，中共中央在苏德战争爆发后发出指示：目前共产党人在全世界的任务是动员各国人民组织国际统一战线，在外交上要同英美及其他国家一切反对德意日法西斯统治者的人们联合起来，反对共同的敌人。指示反映出当时中共中央（　　） A．根据形势调整“一边倒”外交政策 B．认为中国战场成为东方主战场 C．坚持爱国主义与国际主义统一原则 D．认识到世界主要矛盾发生变化 9．【中国共产党的经济探索】（2026·山东淄博二模·9）图1为1945年夏风创作的版画《货郎担》。画面中货箱上标注“合作社”，生动描绘了陕甘宁边区群众围聚选购商品的场景。这反映了当时（　　） 图1 A．新民主主义经济的探索 B．农业合作化的成效显著 C．大生产运动促进商业繁荣 D．文艺创作服务于统一战线 10．【中国抗战宣传】（2026·山东滨州二模·9）19世纪三四十年代，《儿童世界》《小朋友》《小学生》等儿童刊物广泛刊登了岳飞、邓世昌、苏武、蔺相如等历史人物的传奇故事。宣传这些人物故事主要是为了（　　） A．增强民族抗战意识 B．促进儿童全面发展 C．丰富传统文化内涵 D．推动大众传媒转型 重难·创新演练 试题创新:新考点·中国共产党抗战时期经济政策(T1);新考点·中国战场是世界反法西斯战争东方主战场(T5)；新考点·抗日根据地妇女解放（T10） 1．【新考点·中国共产党抗战时期经济政策】（2026·江苏苏州三模·8）在全面抗战时期，苏中抗日根据地发起对敌粮食贸易斗争，起初斗争的重心是禁止粮食输出，随后斗争的重心转向“畅通粮食运销，实行以货易货”，“以剩余的生产品，换进缺少的或不足的必需品”。此举意在（　　） A．发展新民主主义经济 B．大力开展大生产运动 C．赢得持久抗战的胜利 D．抑制官僚资本的膨胀 2．（2026·广西桂林二模·9）1949年6月28日，中央军委指示军工系统对兵工生产进行调整“保留必要者，提高质量，节省经费，以利恢复和发展人民经济”。决定大幅削减子弹、炮弹及手榴弹的月产量，并将部分兵工厂转为民用生产。这一调整主要是基于（　　） A．中国社会革命形势的变化 B．新民主主义经济政策的实施 C．国民经济恢复工作的进行 D．社会主义工业化建设的启动 3．（2026·湖北宜昌二模·9）九一八事变后，中国共产党在村镇采用“挨户的、口头的、化妆的方式”或利用各种会议、剧场进行宣传，在国统区运用“水上（放木板）”“空中（放孔明灯）”或“散发张贴宣传”加强引导。这表明中国共产党（　　） A．构建起灵活的抗日动员体系 B．建立和维护抗日民族统一战线 C．致力打破国民党的军事封锁 D．深入开展敌后抗日根据地建设 4．（2026·陕西冲刺（一）·8）1935年12月底，毛泽东在一份报告中指出：要把工农共和国改变为人民共和国，我们的政府不但是代表工农的，而且是代表民族的。这是因为日本侵略的情况变动了中国的阶级关系，不但小资产阶级，而且民族资产阶级，有了参加抗日斗争的可能性。这反映出（　　） A．团结抗战局面基本形成 B．建立抗日民族统一战线的意愿 C．全面抗战路线成为共识 D．国共之间的关系开始走向缓和 5．【新考点·中国战场是世界反法西斯战争东方主战场】（2026·江苏泰州考前模拟·8）西方史学界长期以“太平洋战争”“中印缅战区”等概念“雾化”或简单化中国抗战史，构建中国独立自主的抗战史知识体系已经刻不容缓。下列说法中符合这一要求的是（　　） A．中国的抗日战争有力配合了盟军对日作战 B．中国全面抗战的开始缘于太平洋战争爆发 C．中国抗战主要依靠英、美等国的外部援助 D．中国战场是世界反法西斯战争东方主战场 6．（2026·湖北荆楚十校联盟冲刺（一）·8）1943年，华中抗日根据地某干部在帮助农民制订家计划时，以“溜门子”的方式与农民聊天：“老爸爸，你家一年够吃得啦？你大儿做活勤不勤啦？”随后引导农民自愿说出生产想法，并协商确定“包（苞）谷锄六遍”“加六挑粪”等计划内容。这一活动（　　） A．展开了计划经济的探索 B．增强了根据地抗战实力 C．维护了土地革命的果实 D．开启了大生产运动先河 7．（2026·湖北荆楚十校联盟冲刺（二）·8）抗战时期，晋察冀边区政府十分重视村财政的整顿，于1942年10月公布“惩治贪污条例”，同时开展反对敌伪掠夺、反对贪污浪费、整理村财政、恢复村财政秩序的斗争，强调纠正村财政开支的不良现象，并尽可能做到村开支及账目的公开。这些举措（　　） A．落实了党的抗日民族统一战线政策 B．建立了完备的战时农村财政体系 C．凸显中共在抗战中的中流砥柱作用 D．利于保障敌后根据地的抗战供给 8．（2026·湖北荆楚十校联盟冲刺（二）·9）1948年5月，斯大林告诉即将派往中国的代表科瓦廖夫，苏联将尽一切力量援助中国共产党。1949年6月，中共派出以刘少奇为代表的访问团秘密访苏，与苏联就技术援华、加强经济农业合作等方面达成初步协定。当时双方派代表互访（　　） A．得益于中共实施了“一边倒”方针 B．拓宽了中国对外交往的国际渠道 C．侧面反映中国国内形势逐渐明朗 D．促成中苏新型战略伙伴关系建立 9．（2026·湖北荆楚十校联盟冲刺（三）·9）抗日战争时期，音乐实现了“庙堂”和“乡野”的联通。例如，《黄河大合唱》既有在延安礼堂由冼星海亲自指挥、中国共产党高层领导参加的场合，也有“西战团”举办“乡村艺术干部训练班”结业式上在河滩上为老百姓演出的场面。这反映了（　　） A．文艺服务于全民族抗战目标 B．延安成为全国文艺创作中心 C．民众需求主导文艺创作方向 D．文艺界打破了阶层地域界限 10．【新考点·抗日根据地妇女解放】（2026·安徽天一大联考考前预测·8）1942年9月，山东抗日根据地滨海区要求各地设立纺织生产合作社，并允许群众通过生产小组或合作社直接获取银行贷款。1943年，根据地同志在总结工作时指出：“纺织大贷款以后，妇女工作很显然更加活跃了，妇女在家庭和社会上的地位都提高了，家庭也更加和睦了。”这表明（　　） A．根据地生产运动推动了妇女解放 B．合作社成为根据地主要经济形式 C．苏区金融政策激发群众生产热情 D．敌后抗战的经济困难得到了克服 【答案】A 真题·实战演练 高频考点： 中国共产党抗战宣传、全面抗战路线 1．（2026·山东高考·10）图2为1944年晋绥地区政府编印的《冬学识字课本》第二十七课（图中文字做了繁简转换处理）。编写本课的目的是（　　） A．推动减租减息运动开展 B．整顿根据地的金融秩序 C．提高民众抗日生产的积极性 D．进行社会主义合作化实践 2．（2025·山东高考·9）发刊词是报刊宗旨的重要体现。图3为新民主主义革命时期某一历史阶段一份红色报刊发刊词的词汇摘编。据此可知，中国共产党在这一阶段的主要任务是（　　） 警钟  号角  同胞  新的长城  团结  国家危亡  民族觉醒  新中华  奋斗  理想  民族独立  民权自由  民生幸福 图3 A．发动国民革命 B．开展土地革命 C．进行全民族抗战 D．争取新民主主义革命胜利 3．（2023·山东高考·7）1938年7月，陕甘宁边区民众剧团正式成立。剧团演出时，会在戏台两边挂起“中国气派，民族形式，工农大众，喜闻乐见；明白世理，尽情尽理，有说有笑、红火热闹”的对联；民众剧团常年在边区巡回演出，深受欢迎。该剧团的主要任务是（　　） A．创新民族文化宣传方式 B．团结工农建设边区政权 C．动员民众投身民族民主革命 D．落实中国共产党的群众路线 4．（2022·山东高考·7）新民主主义革命时期，中共中央曾就土地政策作出决定：“在处理农村纠纷中，党与政府的工作人员，不是站在农民或地主的某一方面”“一切有关土地及债务的契约的缔结须依双方自愿。契约期满，任何一方有解约之自由”。作出这一决定的时间是（　　） A．国民革命时期 B．土地革命战争时期 C．全民族抗日战争时期 D．解放战争时期 5．（2014·山东高考·19）“在濯濯的北方山岭，在桑麻茂密的长江原野，在华南的稻田和多雨的山岭中，整个民族武装起来，已有着统一的指挥了。”它描绘的是（　　） A．工农兵联合，打倒列强除军阀 B．打土豪分田地，井冈星火成燎原之势 C．中华民族团结御侮，抗日卫国 D．各解放区连成一片，全国解放指日可待 6．（2026·河南高考·8）1948年10月22日，郑州解放。原拟三天后开始流通的中州票，第二天就被许多商店和摊贩自动使用。一位商人说：“我不要蒋币，给我中州票吧，我到过洛阳，到过禹州，我知道中州票是保险的。”这可用于佐证（　　） A．国统区的经济趋于崩溃 B．党的工作重心转移到城市 C．解放区金融体系的统一 D．民族工商业发展获得支持 7．（2026·四川高考·9）1940年，中共中央要求“建立在职干部平均每日学习两小时的制度，并保持其持久性与经常性”，明确以马克思、列宁主义的理论为主的学习内容，并组织干部学习阅读《马恩丛书》《列宁选辑》《政治经济学》等著作。组织干部学习意在（　　） A．巩固抗日民族统一战线 B．不断加强党的自我建设 C．开辟新的革命道路 D．推动马克思主义传播 8．（2026·浙江高考·11）1945年8月，毛泽东赴重庆和平谈判。某民营报纸的社评写道：“抗战已告胜利，盟友业已结成，我们再能做到和平、民主与团结，这岂不是国家喜上加喜的大喜事！……蒋、毛两先生于昨晚重新握手，他们两位一定有无限的感慨，他们两位的会见，关系目前与今后的国运极其远大。”上述社评旨在强调（　　） A．重庆谈判是战后局势的客观要求 B．和平建国是国共谈判的最佳选择 C．政治协商是联合政府的重要基础 D．和平民主是民主党派的政治主张 9．（2026·东北三省一区高考·10）1948年，《人间》副刊登出的一首《丑奴儿令》写道：“忙将米袋装法币，绕过街坊奔米庄，排得长蛇阵一场。回眸一转风光转：一石黄粱，九斗何妨，安排明天吃秕糠。”该词体现了国统区（　　） A．财政经济失控 B．生活物资紧缺 C．社会秩序混乱 D．官僚资本膨胀 10．（2026·广东高考·9）“双十协定”签署后，著名民主人士郑振铎写道：“我们是那样的睁大着双眼，伸出了双手，在期待，在盼望这次会谈的成功。这个会谈记录的发表，使我们略略的松了一口气，但还不能放下沉重的忧虑的心。”当时民主人士“忧虑”的是（　　） A．社会各界对战后建设缺乏关注 B．协定未能就避免内战达成一致 C．国民党坚决消灭人民革命力量 D．政治协商会议的协议遭到否决 11．（2026·江苏高考·8）马克思主义史学家吴玉章发文指出，辛亥革命胜利已经25周年了，然而现在“中国灭亡之祸，已迫在眉睫”。他认为辛亥革命胜利要归功于“同盟会的组织力量，尽管它的组织者有许多重大的缺点”，倡导广泛发动民众“来完成辛亥革命未完成的任务”。其意在（　　） A．辩证分析辛亥革命历史功绩 B．呼吁建立抗日民族统一战线 C．强调抗战中阶级斗争的重要 D．比较研究不同时期中共党史 二、非选择题 12．（2026·湖北高考·17）【革命的时空】（15分） 材料 解放军将帅是革命武装斗争的典型代表和具体领导者。《中国人民解放军将帅名录》收录了1614名1955年至1965年授衔的高级将领。对解放军将帅参加革命的情况进行统计分析，可以观察中共革命浪潮的时空演变。 材料一 材料二 10个重点省份解放军将帅参加革命时间统计表（1923—1940） 省份 年份 湖南 湖北 江西 安徽 河南 四川 福建 山东 河北 陕西 1923 2 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1924 3 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1925 13 2 2 0 2 1 1 1 2 2 1926 23 5 2 3 1 3 1 0 1 1 1927 28 32 15 3 4 2 2 0 3 8 1928 25 22 19 10 5 4 6 0 1 4 1929 24 58 74 46 21 4 30 0 4 4 1930 57 69 126 22 26 1 19 1 0 2 1931 2 34 47 23 17 2 9 6 9 2 1932 4 7 28 10 4 23 8 6 7 7 1933 4 2 6 1 3 49 3 2 4 6 1934 3 0 2 0 2 2 0 4 0 9 1935 4 1 0 2 4 1 1 4 2 6 1936 3 0 1 0 5 0 1 16 8 5 1937 2 0 0 1 9 1 0 26 21 4 1938 2 0 2 3 4 1 1 19 17 1 1939 0 1 0 1 1 0 0 2 0 0 1940 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 ——摘编自张永《观察中共革命浪潮时空演变的一个视角》 （1）根据材料一并结合所学，分别解释解放军将帅参加革命的人数在1930年和1937年出现高峰的背景。（7分） （2）根据材料二并结合所学，归纳1925—1938年参加革命的解放军将帅籍贯分布状况，并分析原因。（8分） / 学科网（北京）股份有限公司 $