Starter（教学课件）小学英语人教大同版四年级上册（新教材）

该小学英语课件聚焦序数词first-tenth、动作动词及动物名词，通过歌曲《THE SINGING WALKUS》和动物赛跑情境图片导入，连接已学基数词与动物词汇，搭建从认知到应用的学习支架。 其亮点在于分层次目标设计，通过小组合作排序动物赛跑、校园场景角色扮演等任务，融合语言能力（真实交际用语）、思维品质（排序与描述）和学习能力（合作迁移）。小结清晰梳理词汇、语法与句型，助力学生提升综合语言运用能力，为教师提供系统教学流程与活动支持。

Two, three, four. Six, seven, eight, five, six, seven, eight, nine and ten, nine and ten. Do we run again? Do we run again? One, two, three, four, two, three, four, five, six, seven, eight, five, six and ten, nine and ten. Raise your hands. Singing me now敷衍。Yeah, see with me now. Yes, let your hand. Get your hands now. yeah. tenth. third. Show from two last accounting crew is number one, first, number one, second means number two, second, second, number two, third means number three, third, number three, four means number four, four, four, number four. Six means number five, fifteen, number five. Six means number six, six, six, number six. Seven means number seven, seven, seven, number seven. Eight means number eight, eight, eight, number eight. Nine means number nine, nine, nine number nine. Ten means number ten, 4s no wind counting up the orders，clear ordinal numbers. Let's cheer. seventh. second. six. live. nullforth. six. eight. first. 人教大同版 四年级上册 Starter 听懂、认读、规范朗读序数词 first (1st) ~ tenth (10th)；听懂、认读句型 What can ... do? 掌握功能交际短句 Can you say it again? Sure. Sorry, I can’t. Thank you. You’re welcome 等；读懂动物赛跑短文，识别动物动作。 学习理解 借助动物赛跑图片、序数卡片完成序数词认读、书写练习；两人一组运用 can 句型问答动物能力，角色扮演礼貌交际对话，口语表达准确率达 85% 以上；完成听音标号、看图圈词、情景问答习题。 应用实践 小组合作完成动物赛跑排序、情景角色扮演任务，在校园真实场景中使用礼貌用语求助、邀约、答谢；树立有序竞赛、文明沟通意识，能在生活中运用序数词描述排名、用 can 谈论动作能力，实现知识迁移与创新运用。 迁移创新 【核心词汇 / 知识】序数词 1st-10th；run, jump, swim, walk, sleep 等动作动词；动物类名词 【核心句型】① I am ... (序数). ② What can ... do? It can ... ③ Excuse me, can you ...? Sure. / Sorry, I can’t. ④ Thank you. You’re welcome. 核心知识点 Learning Objectives 02. Presentation 03. Practice 04 Summary 05. Homework 01. Lead - in 目录 contents 01 Lead - in Let's enjoy Look and say Look at the picture. Who wins the race? I am the first! 第一 02 Presentation /fɜːst/ 第一（的） first n Vocabulary 【例句】Today is my first day at school. 今天是我上学的第一天。 【用法】first 是序数词，对应基数词 one；缩写 1st；表 “第一”，前面常加定冠词 the；可作形容词、名词、副词。 /ˈsekənd/ 第二（的） 【例句】He is the second student to finish homework. 他是第二个完成作业的学生。 【用法】second 是序数词，对应基数词 two；缩写 2nd；表 “第二”；复数 seconds 可表示 “秒”。 second Vocabulary /θɜːd/ 第三（的） 【例句】March is the third month of a year. 三月是一年中的第三个月份。 【用法】third 是序数词，对应基数词 three；缩写 3rd；表 “第三”，书写时注意拼写变化。 third Vocabulary /fɔːθ/ 第四（的） 【例句】Thursday is the fourth day of the week. 周四是一周的第四天。 【用法】fourth 是序数词，对应基数词 four；缩写 4th；直接在基数词后加 th 构成。 fourth Vocabulary /fɪfθ/ 第五（的） 【例句】Her birthday is on the fifth of July. 她的生日在七月五日。 【用法】fifth 是序数词，对应基数词 five；缩写 5th；变 ve 为 f 再加 th，特殊变形。 fifth Vocabulary /sɪksθ/ 第六（的） 【例句】This is his sixth storybook. 这是他的第六本故事书。 【用法】sixth 是序数词，对应基数词 six；缩写 6th，直接加 th。 sixth Vocabulary /ˈsevnθ/ 第七（的） 【例句】Sunday is the seventh day of the week. 周日是一周的第七天。 【用法】seventh 是序数词，对应基数词 seven；缩写 7th，直接加 th。 seventh Vocabulary /eɪtθ/ 第八（的） 【例句】The eighth room is our classroom. 第八间房间是我们的教室。 【用法】eighth 是序数词，对应基数词 eight；缩写 8th；eight 末尾 t 只保留一个，加 h。 Vocabulary eighth /naɪnθ/ 第九（的） 【例句】September is the ninth month. 九月是第九个月份。【用法】ninth 是序数词，对应基数词 nine；缩写 9th；去掉末尾 e 再加 th。 Vocabulary ninth /tenθ/ 第十（的） 【例句】He wins the tenth prize in the game. 他赢得了比赛的第十名奖项。 【用法】tenth 是序数词，对应基数词 ten；缩写 10th，直接加 th。 Vocabulary tenth Let's enjoy Let's enjoy The children have a running race at school.Who wins? A Listen and talk. I am+序数词 我是第几名。 B Look, listen and read 有个比赛。 There is …… 有…… B Look, listen and read ……can do…… ……会做…… I am +序数词 我是第……名 老虎会游泳。 小猫会跳。 我是第一名！ 我是第二名！ 小猫跳了上来。 B Look, listen and read …… is/are/am doing…… ……正在做…… 我是第三名！ 我是第四名！ 我是第五名！ 狮子正在走。 大象正在走。 鸭子正在游泳。 B Look, listen and read 猴子是第六名。猪是第七名。 兔子是第八名。 B Look, listen and read 一般现在时主语为第三人称单数，谓语动词加s（三单） 小狗在水里玩耍。 它是第九名。 小熊睡着了。它是最后一名。 B Look, listen and read C Look and write. nd rd th D Listen and number. 1 2 3 4 5 6 E Read and circle. F Think and talk. G Look and role-play. 打扰一下，“get dressed” 是什么意思？ 句型结构：What does + 短语 + mean? 专门用来询问单词 / 短语的释义，主语短语视为单数，助动词用 does，后面动词 mean 使用原形。 G Look and role-play. 不好意思，我听不见你说话。请问你能再说一遍吗？ 礼貌句式：Can you ..., please? 表委婉请求，语气升调，句尾加 please 让语气更客气。 G Look and role-play. 我们去图书馆好吗？ Shall we ...? 提建议句型用于主动提议和对方一起做某事，语气委婉礼貌，翻译为 “我们…… 好吗？”。 当然可以。 G Look and role-play. 你能在操场等我吗？ 好的，没问题。 抱歉，恐怕我不行。 核心请求句型：Can you ...? 用于礼貌向他人提出请求，意为 “你能…… 吗？” 委婉拒绝句式：I am afraid I cannot. 比起直接说 No，这个表达语气更委婉礼貌，适用于日常交际中无法满足对方请求的场景。 G Look and role-play. 你想要来点饼干吗？ 好的，麻烦你了。 给你。 谢谢你。 邀请吃喝核心句型：Would you like ...?礼貌询问对方是否想要某物，后可接食物、饮品。 G Look and role-play. 妈妈，能麻烦你帮我拿一下水杯吗？ 当然可以。 非常感谢你。 不客气。 求助礼貌句型：Can you help me ..., please? 用于礼貌请求他人帮忙，句尾加 please 加强客气语气。 序数词基础用法 含义：表示比赛、顺序的名次； 书写：数字 + 后缀缩写 1st/2nd/3rd/4th…； 句式：人称代词 (I)+be 动词 (am)+ 序数词，表达 “我是第几名”。 例句：I am first. I win! 我第一名，我赢了！ 规则变化：基数词+th（后缀）four-fourth, six-sixth, seven-seventh 特殊变化记忆：one-first, two-second, three-third, five-fifth, eight-eighth, nine-ninth。 Language points 现在进行时基础 结构：单数动物 / 第三人称单数 + is + 动词 - ing 含义：描述动物此刻正在进行的动作； 例句：The lion is walking. 狮子正在走。 The elephant is walking.大象正在走。 The duck is swimming. 鸭子正在游泳。 Language points 情态动词 can 用法：can + 动词原形，表示 “会、能够”； 句型：主语 + can + 动作动词 例：The cat can jump. 猫会跳。 Language points 交际问答（口语句型） 询问含义：Excuse me, what does “get dressed” mean? 没听清请求重复：Sorry, I cannot hear you. Can you say it again, please? 提议：Shall we go to the library? — Sure. 请求等候：Can you wait for me in the sports ground? — Yes, no problem. / Sorry, I am afraid I cannot. 邀请吃点心：Would you like some biscuits? — Yes, please. / Here you are. / Thank you. 请求帮忙：Mum, can you help me get the water bottle, please?(升调） — Sure. / Thank you very much. — You are welcome. Language points 思考问答句型 How many ... are there? 有多少……？ Is this ...? 这是…… 吗？ What can you see? 你能看见什么？ Where is the ...? …… 在哪里？ What colour is the ...? …… 是什么颜色？ What is … doing? …… 正在做什么？ Language points 03 Practice 一、看图写序数词缩写 1. 2. 3. 4. 5. 1st 3rd 4th 7th 10th 二、补全句子（每空一词，共 5 小题） 1. What can the tiger do? It ______ swim. 2. I am ______ (第二). 3. —Can you wait for me? —______, no problem. 4. The lion is ______ (walk). 5. —Who wins? —I am first. I ______! can second Yes walking win 三、情景匹配（将序号填在括号内） ( ) 1. Thank you very much. ( ) 2. Can you help me get the water bottle? ( ) 3. Sorry, I can’t hear you. ( ) 4. Shall we go to the library? ( ) 5. Would you like some biscuits? A. Sure. B. You’re welcome. C. Can you say it again, please? D. Yes, please. E. Great! Let’s go. B A C E D 四、补全对话（选择合适句子填到横线上） Miss Gao: Boys and girls, look! 1. ______ Wenbo: Wow! That’s amazing! Look at the little rabbit. 2. ______ Shiyao: 3. ______ Look, the tiger can swim . Miss Gao: Let’s check their places in the race. The lion is second. What about the duck? Shiyue: 4. ______ Miss Gao: 5. ______ James: The rabbit is first. It wins! 1. ____ 2. ____ 3. _____ 4. ____ 5. ____ E B D C Who wins the running race? B. What can the rabbit do? C. The duck is third. D. It can jump fast. E. There is a running race in the zoo. A 04 Summary 序数词基础用法 情态动词 can 现在进行时入门 Summary Words Grammar first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth —What can ... do? —It can run /jump/swim /walk. 2. —Excuse me. Can you say it again? — Sure. / Sorry, I can’t. 3 — Thank you. —You’re welcome. Summary Sentences 05 Homework Homework 1. 基础题：跟读 Starter 板块录音 3 遍，熟练朗读 1st-10th 序数词与动物动作句型。 2. 提高题：画一幅动物赛跑图，标注动物排名序数词，用 3 句话描述动物会做的动作，录制口语小段。 3. 拓展题：在家和家长模拟课堂求助、邀约对话，熟练运用本课礼貌交际短句。 人教大同版 四年级上册 Thanks 888.16296 1044.8976 835.9181 835.9181 705.3059 1018.77515 1071.02 914.2854 914.2854 862.0405 Lavf58.76.100 $