1.1物质的变化和性质（课时2）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦物质的物理性质与化学性质，通过酒精挥发与燃烧的实例导入，引导学生结合生活常识列举酒精性质并分类，以物理变化和化学变化为旧知支架，衔接性质概念的学习。 其亮点在于融合科学探究与实践（实验1-2用燃着木条区分氧气和二氧化碳）、科学思维（对比分类酒精性质）及化学观念（性质决定用途）。采用“实例-分类-实验-应用”教学法，结合文房四宝、家庭小实验等习题总结知识，帮助学生建立物质属性认知，教师可提升教学效率。

第一单元 走进化学世界 第2课时 课题1 物质的变化和性质 【学习目标】 【知识目标】 1.知道物理性质和化学性质的概念，并能区分物理性质和化学性质。 2.理解物质性质决定用途，能举例说明物质性质与用途的关系。 【能力目标】 通过区分物理性质和化学性质，建立起对物质基本属性的认识。 这些变化分别体现了酒精的哪些性质？ 酒精挥发 酒精燃烧 物 理 变 化 化学 变 化 思考：下列与酒精有关的变化属于物理变化还是化学变化？ 阅读材料，结合生活常识，说一说酒精有哪些性质？ 乙醇，俗称酒精。在常温常压下是无色透明的液体，有特殊香味。易挥发，能与水互溶，密度约为0.8g/ml，易燃。 颜色： 状态： 气味： 密度： 水溶性： 是否挥发： （能/不能）燃烧： 无色 有特殊气味 能与水互溶 液体 0.8g/mL 易挥发 能燃烧 以上性质怎样分类？ 一、化学性质和物理性质 1. 化学性质： 物质在化学变化中表现出来的性质叫作化学性质。 铜能在潮湿空气中生成铜绿 木炭能在空气中燃烧 硫酸铜可与氢氧化钠反应 大理石可与稀盐酸反应 铁能在潮湿空气中生锈 酸性、 碱性、 氧化性、 还原性...... 可燃性 稳定性 腐蚀性 毒性 （2）常见的化学性质： 2. 物理性质： 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫作物理性质。 水是一种无色的液体 氧气是一种无色无味的气体 颜色、气味、 硬度、 熔点、 沸点、 密度、 导热性 导电性 挥发性 延展性 吸附性 吸水性 （2）常见的物理性质： 2. 化学性质和物理性质的本质区别： 是否需要通过化学变化才能表现出来 当外界条件改变时，物质的性质也会随着变化。 因此，描述物质的性质时往往要注明条件。 标况下，无色、无臭的气体 淡蓝色的液氧 淡蓝色的固氧 降温至-183℃ 降温至-218.4℃ 氧气 【1】笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（ ） A. 可燃性 B．难溶于水 C．熔点高 D．常温下呈固态 【2】广西博物馆馆藏文物有青铜器、陶瓷、书画等。下列性质属于物理性质的是（ ） A.青铜强度高 B.陶瓷耐腐蚀 C.书画易燃烧 D.墨迹难氧化 A A 【3】下列关于物质的性质或变化的判断正确的是 （ ） A.碳能在空气中燃烧——化学性质 B. 湿衣晾干——化学变化 C. 硝酸银见光易分解——物理性质 D. 苹果腐烂——物理变化 A 【实验1-2】 实验操作 实验现象 氧气 二氧化碳 ① 分别观察氧气和二氧化碳的颜色，闻一闻气味 ② 分别将燃着的木条放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中 无色，无味 无色，无味 木条燃烧 得更旺 立即熄灭 物理性质： 化学性质： 无色,无味…… 能支持燃烧，供给呼吸…… 物理性质： 化学性质： 无色,无味…… 不能燃烧也不支持燃烧…… （1）结合生活经验和知识，描述氧气和二氧化碳的性质？ 思考与讨论： 氧气 二氧化碳 思考与讨论： （2）利用哪些方法可以区分氧气和二氧化碳两瓶气体？ 实验操作： 。 实验现象和结论：若 ，则是氧气； 若 ，则是二氧化碳。 分别向两瓶气体中伸入燃着的木条 木条燃烧得更旺 木条火焰熄灭 挥发性 可燃性 溶解性 二、性质与变化、用途的关系 1. 性质与变化的关系： （1）变化 强调发生的过程，是动态的，重在“变” （2）性质 强调具有的属性，是静态的，表示“能力 描述性质时，常有关键词：能/易/可以/会/难…… 体现 决定 2. 性质与用途的关系： 物质的性质 物质的用途 二氧化碳既不能燃烧， 也不支持燃烧 制作二氧化碳灭火器进行灭火 酒精具有可燃性 作燃料 决定 体现 【4】关于生活中木炭的描述： ①木炭是灰黑色的多孔性固体；②能燃烧；③可用于取暖； ④将木炭敲碎；⑤取一小块木炭点燃，木炭燃烧。 属于物理性质的是 ；属于化学性质的是 ； 属于物理变化的是 ；属于化学变化的是 ； 属于用途的是 。(填序号) ① ② ④ ⑤ ③ 【5】下列“家庭小实验”中，根据物质的性质差异，不能达到预期目的的是（ ） A. 尝味道——鉴别白糖和食盐 B.观察颜色——分辨空气和氧气 C. 闻气味——鉴别白酒和白醋 D. 观察颜色——分辨铁片和铜片 B 物质的变化和性质 物质的变化 物理变化：没有生成新物质的变化 化学变化：生成新物质的变化 物质的性质 物质的用途 物理性质：色、味、硬度、密度、熔点等 化学性质：可燃性、助燃性、毒性等 决定 决定 反映 反映 $