专题03 化学实验基础（6年汇编）（湖北专用）2021-2026年高考化学真题分类汇编

**基本信息** 整合2021-2026年湖北高考化学实验真题及模拟题，聚焦基本操作、分离提纯、实验评价三大高频考点，以装置图、流程图为载体，强化规范辨析与实际应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|真题12题+模拟30题|基本操作（配制/电解等）、分离提纯（蒸馏/萃取等）、实验评价（装置作用/条件控制等）|以实验示意图为情境，突出操作细节判断；结合物质性质考查方法选择，体现真题“基础性+情境化”趋势|

专题03 化学实验基础 6年真题1年模拟 考点分类 湖北考情（2021-2026） 命题规律 考点1 基本操作正误判断 2026湖北(1题)、2025湖北(1题)、2022湖北(1题)、2021湖北(2题) · 情境设置：以实验示意图或装置图为载体，涵盖配制、电解、反应热测定、分离、物质制备等常见实验。 · 考查重点：基本实验操作的正误判断、装置用途、现象与操作是否匹配，强调规范与细节。 · 命题趋势：持续高频出现，情境新颖但基础性强，注重考生对实验操作准确性的辨析能力。 考点2 物质的分离、提纯与检验 2024湖北(1题) · 情境设置：以具体混合物分离提纯为背景，方法包括蒸馏、过滤、结晶、萃取等。 · 考查重点：分离提纯方法的原理、适用范围、操作要点及试剂选择，附带简单检验。 · 命题趋势：题目情境化，常与物质性质结合，要求考生灵活选择方法，注重实际应用与类比迁移。 考点3 实验的评价 2026湖北(1题)、2025湖北(1题)、2024湖北(1题)、2023湖北(2题) · 情境设置：以完整制备实验流程或装置图呈现，涉及有机合成、无机反应、特殊条件（如无氧、加热）等。 · 考查重点：实验条件控制、装置作用、操作步骤合理性、安全与环保评价。 · 命题趋势：综合性、创新性增强，突出对实验方案设计与评价能力的考查，结合物质性质分析实验细节。 考点1 基本操作正误判断 1.(2026·湖北·高考真题)根据实验目的进行实验，下列实验示意图正确的是 实验目的 A．配制溶液 B．电解法制备 实验示意图 实验目的 C．测溶液浓度 D．探究浓的氧化性 实验示意图 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．容量瓶为定容仪器，不能直接用于溶解固体，应先在烧杯中溶解固体，冷却后再转移至容量瓶，A错误； B．电解法制备需电解熔融氯化镁，若电解溶液，阴极会产生H2，无法得到单质，B错误； C．标准溶液为酸性溶液，会腐蚀碱式滴定管的橡胶管，应盛放在酸式滴定管中，C错误； D．和浓硫酸加热条件下反应生成，品红溶液褪色可验证生成，证明浓硫酸被还原体现氧化性，浸溶液的棉花可吸收尾气避免污染，装置设计合理，D正确； 故选D。 2.(2025·湖北·高考真题)下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是 选项 A B 实验目的 用量热计测定反应热 分离乙酸乙酯和饱和食盐水 实验示意图 选项 C D 实验目的 在铁片上镀镍 转移热蒸发皿至陶土网 实验示意图 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．隔热层可防止热量散失，温度计测定反应前后的温度，玻璃搅拌棒可使反应完全反应，图中中和反应的反应热测定装置合理，A不符合题意； B．乙酸乙酯与饱和食盐水不互溶，饱和水盐水在下，乙酸乙酯在上，可通过分液进行分离，B不符合题意； C．在铁片上镀镍，待渡金属做阴极，镀层金属做阳极，图中两个电极放反，不能达到实验目的，C符合题意； D．转移热蒸发皿至陶土网，需要用坩埚钳夹取蒸发皿，操作合理，D不符合题意； 故选C。 3.(2022·湖北·高考真题)下列实验装置(部分夹持装置略)或现象错误的是 A．滴入酚酞溶液 B．吸氧腐蚀 C．钠的燃烧 D．石蜡油的热分解 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．碳酸钠和碳酸氢钠都会因水解而使溶液显碱性，碳酸钠的碱性强于碳酸氢钠，滴入酚酞溶液后，碳酸钠溶液呈现红色，碳酸氢钠的溶液呈现浅红色，A正确； B．食盐水为中性，铁钉发生吸氧腐蚀，试管中的气体减少，导管口形成一段水柱，B正确； C．钠燃烧温度在400℃以上，玻璃表面皿不耐高温，故钠燃烧通常载体为坩埚或者燃烧匙，C错误； D．石蜡油发生热分解，产生不饱和烃，不饱和烃与溴发生加成反应，使试管中溴的四氯化碳溶液褪色，D正确； 故答案选C。 4.(2021·湖北·高考真题)某兴趣小组为制备1—氯—2—甲基丙烷(沸点69℃)，将2—甲基—1—丙醇和POCl3溶于CH2Cl2中，加热回流(伴有HCl气体产生)。反应完全后倒入冰水中分解残余的POCl3，分液收集CH2Cl2层，无水MgSO4干燥，过滤、蒸馏后得到目标产物。上述过程中涉及的装置或操作错误的是(夹持及加热装置略) A. B. C. D. A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 A．将2-甲基-1-丙醇和POCl3溶于盛在三口烧瓶中的CH2Cl2中，搅拌、加热回流(反应装置中的球形冷凝管用于回流)，制备产物，A项正确； B．产生的HCl可用NaOH溶液吸收，但要防止倒吸，导气管不能直接插入NaOH溶液中，B项错误； C．分液收集CH2Cl2层需用到分液漏斗，振摇时需将分液漏斗倒转过来，C项正确； D．蒸馏时需要用温度计控制温度，冷凝水从下口进、上口出，D项正确； 故选B。 5.(2021·湖北·高考真题)下列实验现象与实验操作不相匹配的是 实验操作 实验现象 A 将盛有Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，用红色激光笔照射烧杯中的液体 在与光束垂直的方向看到一条光亮的“通路” B 向盛有少量Mg(OH)2沉淀的试管中加入适量饱和NH4Cl溶液，振荡 白色沉淀溶解 C 向盛有3.0mL无水乙醇的试管中加入一小块金属钠 有气泡产生 D 向盛有2.0mL甲苯的试管中加入3滴酸性KMnO4，溶液，用力振荡 紫色不变 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 A．胶体具有丁达尔效应，A项正确； B．在溶液中存在溶解平衡：，可与结合为，使减小，溶解平衡正向移动，因此白色沉淀溶解，B项正确； C．向无水乙醇中加入金属钠可发生反应：，有气泡产生，C项正确； D．甲苯能被酸性高锰酸钾溶液氧化为苯甲酸，因此溶液紫色变浅或消失，D项错误。 故选D。 考点2 物质的分离、提纯与检验 1.(2024·湖北·高考真题)关于物质的分离、提纯，下列说法错误的是 A. 蒸馏法分离和 B. 过滤法分离苯酚和溶液 C. 萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素 D. 重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸 【答案】B 【解析】A．二氯甲烷和四氯化碳互溶，二者沸点不同，可以用蒸馏的方法将二者分离，A正确； B．苯酚微溶于水，与水形成乳浊液，不能用过滤的方法将二者分离，B错误； C．将青蒿浸泡在有机溶剂中得到提取液，寻找合适的萃取剂可以利用萃取的方法将提取液中的青蒿素提取出来；也可以利用不同溶质在色谱柱上的保留时间不同将青蒿素固定在色谱柱上，在利用极性溶剂将青蒿素洗脱下来，得到纯净的青蒿素，C正确； D．食盐和苯甲酸的溶解度二者差异较大，可以利用重结晶的方式将低温下溶解度较小的苯甲酸提纯出来，D正确； 故答案选B。 考点3 实验的评价 1.(2026·湖北·高考真题)天然活性成分黄酮醇的制备过程与实验装置如下（部分装置略）： 在氛围中，依次向烧瓶中加入固体、甲醇和邻羟基苯乙酮，搅拌下滴加苯甲醛，加热回流，得到Ⅰ。冷却至，向反应液中加入和混合溶液，继续搅拌得到Ⅱ，产率为。若Ⅰ分离后再与和混合溶液反应，Ⅱ的产率为。下列说法正确的是 A. 装置为球形冷凝管，2为进水口 B. 氛围主要防止水蒸气的影响 C. 甲醇对Ⅰ→Ⅱ反应的产率有显著影响 D. Ⅱ分子内羟基氧原子来自和 【答案】C 【解析】A．球形冷凝管通水遵循下进上出原则，图中1为下口，是进水口，2为上口，是出水口，A错误； B．反应物中的酚类、醛类都易被空气中的氧气氧化，作为惰性氛围，主要作用是防止反应物被氧化，且装置末端已有干燥管防外界水蒸气进入，B错误； C．由题干信息可知，不分离Ⅰ直接进行下一步反应，Ⅱ产率74%；分离出Ⅰ后再反应，产率仅20%。分离Ⅰ的过程会除去体系中的甲醇，产率大幅下降，说明甲醇对反应的产率有显著影响，C正确； D．由流程可知，Ⅰ分子中的羟基氧转化为Ⅱ分子中六元坏中的氧原子，Ⅱ分子中还有一个羟基，该羟基氧原子来自氧化剂，只提供碱性环境，不提供氧原子，D错误； 故选C。 2.(2025·湖北·高考真题)制备-氯代异丁酸的装置如图。在反应瓶中加入异丁酸与催化剂(易水解)，加热到，通入，反应剧烈放热，通气完毕，在下继续反应。反应结束，常压蒸馏得产物。反应方程式： 下列说法错误的是 A. 干燥管可防止水蒸气进入反应瓶 B. 可用溶液作为吸收液 C. 通入反应液中可起到搅拌作用 D. 控制流速不变可使反应温度稳定 【答案】D 【解析】异丁酸和氯气在催化剂和加热条件下发生取代反应生成-氯代异丁酸和HCl，催化剂易水解，实验中干燥管的作用是隔绝水蒸气进入反应瓶，防止催化剂水解，未反应的氯气和产生的HCl用NaOH溶液吸收，防止污染空气。 【解析】 A．催化剂易水解，实验中干燥管的作用是隔绝水蒸气进入反应瓶，防止催化剂水解，A正确； B．尾气含未反应的氯气和产生的HCl，二者均可以被NaOH溶液吸收，故可用溶液作为吸收液，B正确； C．将氯气通入反应液的底部，氯气在液体中由下往上扩散，使氯气去反应液充分接触，故通入可起到搅拌作用，C正确； D．只要反应还未完全，流速不变，温度就会持续升高，要控制反应温度稳定应当逐渐减小氯气的流速，D错误； 答案选D。 3.(2024·湖北·高考真题)碱金属的液氨溶液含有的蓝色溶剂化电子是强还原剂。锂与液氨反应的装置如图(夹持装置略)。下列说法错误的是 A. 碱石灰有利于逸出 B. 锂片必须打磨出新鲜表面 C. 干燥管中均可选用 D. 双口烧瓶中发生的变化是 【答案】C 【解析】本题利用Li和液氨反应制备；碱石灰可以吸收浓氨水中的水分，同时吸水过程大量放热，使浓氨水受热分解产生氨气；利用集气瓶收集氨气；过量的氨气进入双口烧瓶中在冷却体系中发生反应生成；最后的球形干燥管中可装，除掉过量的氨气，同时防止空气的水进入引起副反应。 【解析】 A．碱石灰为生石灰和氢氧化钠的混合物，可以吸收浓氨水中的水分，同时吸水过程大量放热，有利于逸出，A正确； B．锂片表面有Li2O，Li2O会阻碍Li和液氨的接触，所以必须打磨出新鲜表面，B正确； C．第一个干燥管目的是干燥氨气，为酸性干燥剂能与氨气反应，所以不能用，而装置末端的干燥管作用为吸收过量的氨气，可用，C错误； D．双口烧瓶中发生的变化是，D正确； 故选C。 4.(2023·湖北·高考真题)实验室用以下装置(夹持和水浴加热装置略)制备乙酸异戊酯(沸点142℃)，实验中利用环己烷-水的共沸体系(沸点69℃)带出水分。已知体系中沸点最低的有机物是环己烷(沸点81℃)，其反应原理：     下列说法错误的是 A. 以共沸体系带水促使反应正向进行 B. 反应时水浴温度需严格控制在69℃ C. 接收瓶中会出现分层现象 D. 根据带出水的体积可估算反应进度 【答案】B 【解析】A．由反应方程式可知，生成物中含有水，若将水分离出去，可促进反应正向进行，该反应选择以共沸体系带水可以促使反应正向进行，A正确； B．反应产品的沸点为142℃，环己烷的沸点是81℃，环己烷-水的共沸体系的沸点为69℃，可以温度可以控制在69℃～81℃之间，不需要严格控制在69℃，B错误； C．接收瓶中接收的是环己烷-水的共沸体系，环己烷不溶于水，会出现分层现象，C正确； D．根据投料量，可估计生成水的体积，所以可根据带出水的体积估算反应进度，D正确； 故选B。 5.(2023·湖北·高考真题)利用如图所示的装置(夹持及加热装置略)制备高纯白磷的流程如下：     下列操作错误的是 A. 红磷使用前洗涤以除去表面杂质 B. 将红磷转入装置，抽真空后加热外管以去除水和氧气 C. 从a口通入冷凝水，升温使红磷转化 D. 冷凝管外壁出现白磷，冷却后在氮气氛围下收集 【答案】C 【解析】A．红磷表面有被氧化生成的五氧化二磷，五氧化二磷可以溶于水，因此红磷在使用前应洗涤，A正确； B．真空环境可以降低物质的熔沸点，有利于将红磷转化为白磷，但是由于抽真空时不能将水气和氧气完全除去，还需要对装置外管进行加热，这时可以保证反应环境无水无氧，B正确； C．若从a口通入冷凝水，则冷凝水无法充满整个冷凝管，冷凝效果不好，需要用b口通入，此时可以将冷凝水充满冷凝管，C错误； D．白磷易被空气中的氧气氧化，因此在收集白磷时应将反应装置冷却，再在氮气氛的条件下收集白磷，D正确； 故答案选C。 …………………… 1.(2026·湖北黄冈·二模)实验室中下列有关操作正确的是 A．金属钠着火时灭火 B．探究K与反应 C．药品储藏 D．焰色试验 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．磷酸铵盐受热分解生成水蒸气，反而会使燃烧更剧烈，所以不能用干粉灭火器灭火，A错误； B．钾与水反应非常剧烈，会产生大量热量和氢气，不能在容积较小的试管中进行，否则可能发生爆炸，应在烧杯中进行，B错误； C．易燃固体和氧化剂不能混放在同一药品柜中，否则容易发生危险，C错误； D．焰色试验中，铂丝的清洗和灼烧操作是：先将铂丝用盐酸洗净，然后在酒精灯火焰上灼烧至火焰颜色与原来一致，操作正确，D正确； 故选D。 2.(2026·湖北黄冈·二模)可用如下装置实现乙酸乙酯的绿色制备。在烧瓶中加入乙酸、乙醇、固体，小孔冷凝柱中装入变色硅胶。加热回流，待硅胶由蓝色变为粉红色，停止加热。冷却后，向烧瓶中缓慢加入饱和溶液至无逸出，分离出有机相，经洗涤、干燥、蒸馏即可得纯度较高的产物。下列说法错误的是 A. 用固体可减少有毒气体产生 B. 变色硅胶只有指示反应进程的一个作用 C. 硅胶放在小孔冷凝柱中而非烧瓶里，可以减少分离程序 D. 分离和洗涤有机相均要用到分液漏斗 【答案】B 【解析】A．用代替浓硫酸做催化剂，因为其没有浓硫酸的脱水性和强氧化性，故不会产生，A正确； B．变色硅胶除了通过指示反应进程外，还会吸收反应过程中生成的水，提高酯化反应的转化率，B错误； C．硅胶放在小孔冷凝柱中，不用过滤分离硅胶，减少了后续分离程序，C正确； D．实验中，分离和洗涤都需要在分液漏斗中进行，D正确； 故答案选B。 3.(2026·湖北十堰·模拟)氯碱工业残余的淡盐水和电极产物溶液A可用于粗盐水的精制，去除、、、，已知，，精制流程如下： 下列说法错误的是 A. 盐泥a除泥沙外，还含有的物质是 B. 过程Ⅰ中将转化为的离子方程式是 C. 过程Ⅱ中除去的离子有和 D. 盐水b中加入亚硫酸钠的目的是除去盐水b中的 【答案】D 【解析】由题意可知，过程Ⅰ中是将氧化成N2的过程，在碱性溶液中反应生成Mg(OH)2沉淀，过滤后，继续向盐水a中加入BaCO3，过程Ⅱ反应生成CaCO3、BaSO4沉淀，反应方程式为：Ca2++BaCO3+BaSO4+CaCO3，过滤后，继续向盐水b中加入Na2SO3溶液，除去溶液中的ClO-离子，则继续通过加入盐酸调节溶液pH，除去OH-和，即可制得精制盐水。 【解析】 A．由分析可知，盐泥a除泥沙外，还含有的物质是，A正确； B．过程Ⅰ中将转化为的离子方程式是，B正确； C．由分析可知，过程Ⅱ中除去的离子有Ca2+和，C正确； D．淡盐水中有氯气，与粗盐水混合后调节pH呈碱性，生成ClO-离子，盐水b中加入亚硫酸钠的目的是除去溶液中的ClO-离子，D错误； 故答案选D。 4.(2026·湖北武汉武昌区5月模拟)下列实验装置能实现相应实验目的的是 A．测定中和反应的反应热 B．检测丙烯醛中的碳碳双键 C．应用牺牲阳极法保护铁钉 D．验证晶体的自范性 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A．测定中和反应的反应热时，需要减少热量散失。铁质搅拌器是热的良导体，会加快热量散失，增大实验误差，且中和热测定应该使用环形玻璃搅拌棒，因此不能实现实验目的，A错误； B．丙烯醛含有碳碳双键和醛基，溴的四氯化碳溶液中没有水，醛基无法被溴氧化（该氧化反应需要水参与），只有碳碳双键可以和发生加成反应，使溶液褪色，因此可以检测碳碳双键，能实现实验目的，B正确； C．牺牲阳极法属于原电池原理，保护铁钉需要让铁钉作正极，连接比铁更活泼的金属作负极（阳极）被牺牲腐蚀。该装置中铜片活泼性弱于铁，形成原电池时铁作负极失电子，会加快铁钉腐蚀，不能保护铁钉，C错误； D．晶体的自范性是晶体自发形成规则多面体外形的性质，验证该性质需要将不规则明矾晶体悬挂在饱和明矾溶液中，使溶质逐渐在晶体表面结晶析出，形成规则外形。该装置中是稀明矾溶液，无法结晶，不能验证自范性，D错误； 故选B。 5.(2026·湖北孝感·二模)实验室用苯胺、冰醋酸和少量锌粉在105℃条件下加热制备乙酰苯胺，实验装置如图所示(省略夹持及加热装置)。已知：①苯胺易被氧化；②乙酰苯胺通常为无色片状晶体，且在水中的溶解度随温度升高明显增大。制备的化学方程式为： 下列说法正确的是 A. 制备时加入锌粉的主要目的是加快反应速率 B. 重结晶法提纯乙酰苯胺时，应趁热过滤，防止晶体提前析出 C. 反应结束后需先关闭冷凝水再停止加热，防止倒吸 D. 为了更好的控制温度，可采用水浴加热 【答案】B 【解析】A．已知苯胺易被氧化，Zn可以做还原剂，消耗体系中的氧气，从而有效防止苯胺被氧化，所以加入锌粉的主要目的是防止苯胺被氧化，而不是加快反应速率，A错误； B．已知乙酰苯胺在水中的溶解度随温度升高明显增大，重结晶提纯时趁热过滤可以防止温度降低导致晶体提前析出，提高产率，B正确； C．反应结束后应先停止加热，继续通冷凝水直至装置冷却，如果先关闭冷凝水则局部过热，可能会发生冲料，甚至会导致冷凝管炸裂，C错误； D．本反应需要在105℃条件下进行，水浴加热的最高温度为100℃，不能满足要求，若要更好的控制温度，可以采用油浴或电热套直接加热的方式，D错误； 故选B。 6.(2026·湖北新八校·二模)下列实验的对应操作中，不合理的是 A．制备溴苯并验证有HBr产生 B．分离淀粉与氯化钠的混合液 C．CuSO4溶液中获得无水CuSO4固体 D．验证Ksp：AgCl＞AgI A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．制备溴苯并验证有HBr产生，应在通入AgNO3溶液前，用CCl4洗气除去溴蒸气，A错误； B．淀粉溶液为胶体，Na＋和Cl-能透过半透膜进入蒸馏水，而淀粉胶体粒子不能透过半透膜，故可用半透膜分离淀粉和食盐的混合溶液，B正确； C．硫酸是难挥发性酸，制备无水硫酸铜固体时虽然水解产生氢氧化铜，但后又与硫酸反应生成硫酸铜，可将其溶液直接加热蒸发得到无水硫酸铜固体，能达到实验目的，C正确； D．AgNO3与 NaCl反应时NaCl过量，产生AgCl白色沉淀，再滴入少量的KI，若产生黄色沉淀AgI，则可证明 AgCl沉淀转化成了AgI沉淀，故可验证Ksp：AgCl＞AgI，D正确； 故答案选A。 7.(2026·湖北黄冈中学等十一校·二模)下列操作或装置能达到实验目的的是 A．析出深蓝色晶体 B．蒸干溶液制备无水 C．模拟工业制HCl D．制备乙酸乙酯 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．易溶于水，加入乙醇后会降低其溶解度，可析出深蓝色晶体，操作能达到实验目的，A符合题意； B．是强酸弱碱盐，加热蒸发时挥发，促进彻底水解，最终得到，无法得到无水，不能达到实验目的，B不符合题意； C．工业制是在中燃烧，该装置进气方向错误，密度远小于，会从瓶口逸出，且操作反过来易发生危险，不能达到实验目的，C不符合题意； D．制备乙酸乙酯时，导管伸入饱和溶液液面以下，会发生倒吸，导管应该置于液面上方，操作错误，不能达到实验目的，D不符合题意； 故选A。 8.(2026·湖北宜昌·调研)下列装置不能达到相应实验目的的是 A．检验溴丁烷反应生成丁烯 B．测定锌与稀硫酸反应的速率 C．制备和收集并进行尾气处理 D．验证铁钉发生吸氧腐蚀 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．1-溴丁烷消去生成的1-丁烯可与溴的四氯化碳溶液发生加成反应使溶液褪色，挥发的乙醇不与溴的四氯化碳溶液反应，可检验1-丁烯，A正确； B．通过测定单位时间内注射器活塞移动的体积，可确定生成氢气的速率，装置可完成测定，B正确； C．一氧化氮可与空气中的氧气反应，且密度与空气接近，不能用排空气法收集，同时一氧化氮无法被氢氧化钠溶液单独吸收，不能达到实验目的，C错误； D．铁钉发生吸氧腐蚀消耗氧气，左侧试管内压强减小，右侧红墨水沿导管上升，可验证吸氧腐蚀，D正确； 故选 C。 9.(2026·湖北武汉5月模拟)关于物质的分离、提纯，下列说法错误的是 A. 盐析法分离甘油和硬脂酸钠 B. 加热去除碳酸钠粉末中混有的少量碳酸氢钠 C. 利用加水溶解、过滤、洗涤、干燥回收含氯化钾的二氧化锰 D. 萃取和分液法从乙醇和乙酸反应的产物中分离乙酸乙酯 【答案】D 【解析】A．向甘油和硬脂酸钠的混合液中加入食盐，硬脂酸钠溶解度降低会析出，可通过盐析法分离二者，A不符合题意； B．碳酸氢钠受热易分解为碳酸钠、二氧化碳和水，加热可将杂质碳酸氢钠转化为碳酸钠，达到除杂目的，B不符合题意； C．氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，通过加水溶解、过滤、洗涤、干燥即可得到纯净的二氧化锰，C不符合题意； D．乙醇和乙酸反应的产物中混有乙酸、乙醇杂质，加入饱和碳酸钠溶液后，乙酸被中和、乙醇被溶解，乙酸乙酯溶解度降低直接分层，分液即可分离，不需要萃取操作，且初始反应混合物互溶，无法直接用萃取分液法分离，D符合题意； 故答案选D。 10.(2026·湖北新高考协作体学情自测)下列实验装置或操作能达到实验目的的是 A．吸收尾气 B．用乙醇萃取碘水中的碘 C．关闭a，打开b检查装置的气密性 D．生石膏加热制备熟石膏 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．氨气极易溶于水，该装置中导管末端直接伸入水层，直接溶于水会使管内压强骤降，发生倒吸，该装置不能防倒吸，不能达到实验目的，A不符合题意； B．萃取的前提是萃取剂与原溶剂不互溶，乙醇与水以任意比例互溶，加入后不会分层，无法萃取碘水中的碘，不能达到实验目的，B不符合题意； C．关闭活塞、打开活塞时，该装置的分液漏斗上方和烧瓶内通过右侧导管连通，二者压强始终相等，无论气密性是否良好，水都会在重力作用下持续流下，无法检验装置气密性，不能达到实验目的，C不符合题意； D．生石膏加热失去部分结晶水制备熟石膏，属于固体加热反应，加热/灼烧固体应在坩埚中进行，该装置符合操作要求，能达到实验目的，D符合题意； 故选D。 11.(2026·湖北鄂东南省级示范高中改革联盟·模拟)青蒿素提取的部分装置(加热和夹持装置省略)如下图，有关说法存在错误的是 选项 A B 装置或者原理图 目的 从中草药中提取有效成分 分离提取液中的有效成分 选项 C D 装置或者原理图 目的 分离溶剂，得到样品 波谱分析(如上图)，确定青蒿素中存在酯基 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．索氏提取器依靠溶剂回流与虹吸作用，可连续从中草药中提取有效成分，装置与目的对应，A正确； B．柱层析装置利用吸附剂对不同组分的吸附能力差异，可分离提取液中的有效成分，装置与目的对应，B正确； C．减压蒸馏可降低溶剂的沸点，避免青蒿素受热分解，可用于分离溶剂得到青蒿素样品，装置与目的对应，C正确； D．图示装置为质谱仪，仅能测定有机物的相对分子质量及碎片离子信息，无法直接确定青蒿素中存在酯基，酯基等官能团需通过红外光谱确定，D错误； 故选D。 12.(2026·湖北襄阳·调研)由安息香制备二苯乙二酮的装置如图所示。在反应瓶中加入安息香、冰醋酸和浓硝酸，加热到左右反应1小时，再将反应液倒入冰水中，结晶抽滤、洗涤、干燥即得粗品。 反应原理： 已知：安息香难溶于冷水，易溶于热水。二苯乙二酮难溶于冷水和热水。 下列说法错误的是 A. 实验时先通冷凝水后加热 B. 可以用纳米粉末替代浓硝酸 C. 可用溶液作为吸收液 D. 用适量冷水洗涤可以除去粗品中的安息香 【答案】D 【解析】A．球形冷凝管先通冷凝水后加热，A正确； B．纳米CuO可作氧化剂或催化剂，能将安息香中的仲醇羟基氧化为羰基，B正确； C．加热时，少量硝酸分解产生，可用NaOH溶液吸收，C正确； D．安息香难溶于冷水，用适量冷水洗涤粗品，不能将安息香除去，D错误； 故答案选D。 13.(2026·湖北襄阳·调研)下列实验装置能达到实验目的的是 实验装置 实验目的 A．检验生成的乙烯 B．探究浓度对化学反应速率的影响 实验装置 实验目的 C．润洗滴定管 D．制取氨气 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A．检验乙烯之前应除去挥发的乙醇、可能产生的SO2等杂质的干扰，A错误； B．该实验除反应物Na2S2O3的浓度不同之外，其余的条件均相同，可用于探究浓度对化学反应速率的影响，B正确； C．酸式滴定管润洗需要将滴定管倾斜旋转，C错误； D．加热固体试管口应当向下倾斜，D错误； 故答案选B。 14.(2026·湖北荆州·调研)下列实验能达到目的的是 A．通过注射器活塞右移，验证钠和水反应放热 B．探究浓度对化学反应速率(KMnO4溶液褪色快慢)的影响 C．探究浓度对化学平衡Fe3++3SCN-Fe(SCN)3的影响 D．制取碳酸氢钠 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．钠和水反应不仅放热，还会生成氢气，二者均能使装置内压强增大、注射器活塞右移，无法验证反应放热，A错误； B．两组实验高锰酸钾的浓度、物质的量均不同，起始颜色深浅不同，无法通过褪色时间准确比较反应速率，B错误； C．平衡中加入铁粉，发生反应使浓度降低，平衡逆向移动，溶液红色变浅，可探究浓度对化学平衡的影响，C正确； D．氨气极易溶于水，导管直接插入饱和食盐水易发生倒吸，无法达到实验目的，D错误； 故选C。 15.(2026·湖北荆州·调研)以下实验操作有关说法不正确的是 A. 重结晶法提纯物质时要求杂质在所选溶剂中的溶解度要么很小要么很大 B. 晶体的制备与晶体的生长速率密切相关，生长速率越快，制得的晶体颗粒越小 C. 在用硝酸银滴定氯离子时为判断滴定反应是否完成可用碘化钠做指示剂 D. 硝基苯的制备实验中为控制温度应采用水浴加热 【答案】C 【解析】A．重结晶法提纯物质时，要求待保留物质与杂质在所选溶剂中的溶解度有明显的差异，则杂质在所选溶剂中的溶解度要么很小要么很大，A正确； B．溶质在溶剂中结晶析出时，温度变化越快，结晶速率越快，晶体颗粒越小，所以晶体的制备与晶体的生长速率密切相关，B正确； C．在用硝酸银滴定氯离子时，为判断滴定反应是否完成，可使用与Ag+结合的产物溶解度比AgCl大的物质作指示剂，而AgI比AgCl更难溶，所以不能使用碘化钠做指示剂，C不正确； D．硝基苯的制备实验中，要求控制温度在60℃左右，所以应采用水浴加热，D正确； 故选C。 16.(2026·湖北鄂州·质量监测)某粗苯甲酸样品中含有少量氯化钠和泥沙，经过如下实验方案进行提纯： 下列说法错误的是 A. 操作Ⅰ中的加水量要根据样品质量和苯甲酸的溶解度而定 B. 操作Ⅱ趁热过滤除去的是不溶性杂质泥沙 C. 操作Ⅲ缓慢冷却结晶可减少杂质被晶体包裹导致产品不纯 D. 操作Ⅳ可用乙醇进行洗涤以减少产品损失 【答案】D 【解析】A．操作Ⅰ加水加热溶解时，加水量需保证苯甲酸加热时完全溶解，同时避免水过多导致后续冷却结晶时苯甲酸过多留在溶液中损失，因此加水量要根据样品质量和苯甲酸的溶解度确定，A正确； B．苯甲酸溶解度随温度降低显著减小，泥沙不溶于水，操作Ⅱ趁热过滤可以除去不溶性杂质泥沙，同时防止温度降低导致苯甲酸提前析出　，B正确； C．缓慢冷却结晶时，苯甲酸晶体可以缓慢规整生长，能减少杂质被包裹在晶体中，避免产品不纯，C正确； D．苯甲酸属于有机物，易溶于乙醇，若用乙醇洗涤，会导致大量苯甲酸溶解损失，因此不能用乙醇洗涤，提纯后一般用冷水洗涤（苯甲酸在冷水中溶解度小，可除去可溶性杂质同时减少产品损失），D错误； 故选D。 17.(2026·湖北随州·联考)下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 在苯酚溶液中滴加少量溴水 没有明显现象 苯酚与溴不反应 B 在鸡蛋清溶液中加入饱和Ba(NO3)2溶液 有沉淀生成 蛋白质发生盐析 C 用pH计测定同浓度的NH4F溶液和NaClO溶液的pH 后者pH较大 D 在I2的CCl4溶液中加入浓KI溶液，振荡 四氯化碳层紫红色变浅 I2在四氯化碳中的溶解度小于在KI溶液中的溶解度 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．苯酚与浓溴水中的溴发生取代反应，生成白色沉淀三溴苯酚，溴水褪色，A项错误； B．硝酸钡是重金属盐，蛋白质在硝酸钡溶液中会发生变性，B项错误； C．两种盐的阳离子不同，铵根离子促进氟离子水解，故不能证明酸性强弱，应选择同浓度的NaClO溶液、NaF溶液进行实验，C项错误； D．碘与碘化钾反应：，故I2在KI溶液中的溶解度大于在四氯化碳中的溶解度，D项正确； 故选D。 18.(2026·湖北随州·联考)下列实验设计和操作合理的是 A. 用浓硫酸与氯化钠固体共热制备HCl气体 B. 用饱和碳酸钠溶液除去中混有的少量HCl气体 C. 用乙醛作萃取剂萃取溴水中的溴 D. 用NaOH标准液滴定未知浓度的醋酸溶液，可以选择甲基橙做指示剂 【答案】A 【解析】A．由高沸点酸制取挥发性酸的原理可知，用浓硫酸与氯化钠固体共热反应能制备氯化氢气体，故A正确； B．二氧化碳和氯化氢都能与碳酸钠溶液反应，所以不能用饱和碳酸钠溶液除去二氧化碳中混有的少量氯化氢体，故B错误； C．乙醛能溶于水，且乙醛能与溴水发生氧化还原反应，所以不能用乙醛作萃取剂萃取溴水中的溴，故C错误； D．醋酸钠是强碱弱酸盐，醋酸根离子在溶液中水解呈碱性，则用氢氧化钠标准液滴定未知浓度的醋酸溶液时，不能选择甲基橙做指示剂，否则误差太大导致滴定实验失败，应选用酚酞做指示剂，故D错误； 故选A。 19.(2026·湖北随州·联考)下列图示装置能达到实验目的的是 A.验证非金属性：S＞C＞Si B.制取并收集SO2 C.灼烧海带 D.准确量取一定体积K2Cr2O7溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．利用H2SO4制备CO2，再将CO2通入Na2SiO3溶液中制备出H2SiO3，即酸性H2SO4>H2CO3>H2SiO3，所以非金属性S＞C＞Si，A项能达到实验目的； B．Cu常温下不与浓H2SO4反应，B项不能达到实验目的； C．海带灼烧在坩埚中，C项不能达到实验目的； D．重铬酸钾强氧化性腐蚀橡胶管，需用酸性滴定管量取，D项不能达到实验目的； 故选A。 20.(2026·湖北襄阳·调研)下列与实验有关的说法，正确的是 A. 蒸馏法分离苯和苯酚是最简单高效的分离方法 B. 同一药品柜的上层放置乙醇，下层放置高锰酸钾固体 C. 新制悬浊液可鉴别和 D. 实验时手指被划伤，可用饱和溶液进行消毒处理 【答案】C 【解析】A．分离苯和苯酚的常用方法是先加NaOH溶液将苯酚转化为苯酚钠，分液分离出苯后，再通入CO2重新得到苯酚，该方法比蒸馏法更简单高效，且苯酚加热易被氧化，因此蒸馏法不是最简单高效的分离方法，A错误； B．高锰酸钾为强氧化剂，乙醇是易燃还原性有机物，二者存放在同一药品柜易发生反应引发火灾、爆炸，不能放在同一药品柜中，B错误； C．甲醛只含醛基，常温下新制氢氧化铜悬浊液不溶解，加热反应产生砖红色沉淀；甲酸分子同时含有羧基和醛基，羧基具有酸性，常温下即可中和氢氧化铜使悬浊液变澄清，加热也会生成砖红色沉淀，二者现象不同，可以用新制氢氧化铜鉴别，C正确； D．饱和NaCl溶液不具有消毒杀菌的作用，不能用于伤口消毒处理，D错误； 故选C。 21.(2026·湖北孝感·二模)下列实验设计合理的是 A．制备明矾晶体 B．进行钠的燃烧实验 C．实验室制取 D．制作简易氢氧燃料电池 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．明矾小晶体悬挂在玻璃杯的中央，在饱和明矾溶液中慢慢生长，从而得到较完美的晶体，A正确； B．金属钠燃烧实验需要在坩埚中进行，B错误； C．实验室用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下反应制备氯气，C错误； D．关闭K1、打开K2时，该装置为电解池，锌为活性阳极，无氧气生成，阴极生成氢气，则打开K1、关闭K2时，不能形成氢氧燃料电池，D错误； 故选A。 22.(2026·湖北孝感·二模)下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是 实验目的 A．赶出碱式滴定管乳胶管中气泡 B．析出深蓝色晶体 实验示意图 实验目的 C．制备无水氯化锶SrCl2必须通入HCl抑制水解 D．除去氯气中混有的HCl 实验示意图 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．碱式滴定管的气泡通常积聚在玻璃尖嘴处，正确操作是将乳胶管向上弯曲，使尖嘴向上，挤压玻璃球排出气泡，A实验目的与相应实验示意图相符； B．乙醇为弱极性分子，降低的溶解度，可析出深蓝色晶体，B实验目的与相应实验示意图相符； C．是强酸强碱盐，在水溶液中不发生水解，因此制备无水时不需要通入HCl抑制水解，C实验目的与相应实验示意图相符； D．HCl极易溶于水，而饱和食盐水中的高浓度抑制了的溶解，减小其溶解度，从而达到除去HCl保留的目的，长进短出确保了气体充分与饱和食盐水接触，有效除去HCl，D实验目的与相应实验示意图相符； 故答案选C。 23.(2026·湖北孝感·二模)金银既是传统的贵金属，更是推动未来科技进步的关键“工业维生素”。一种以粗铜精炼得到的阳极泥焙烧产物为原料提取金、银的工艺流程如下图： 已知：①烧渣为Ag2SO4、CuSO4和Au的混合物；②Ksp(AgCl)=1.8×10-10、Ksp(Ag2SO4)=2.0×10-5； 以下说法错误的是 A. 处理滤渣1时应保证良好的通风，并对尾气加以处理 B. 氯离子常用作配体，能与Au3+结合，形成稳定的可溶性配合物氯金酸(HAuCl4)，有利于得到滤液1 C. 滤渣2与氨水反应的离子方程式为：AgCl+2NH3·H2O= [Ag(NH3)2]++Cl-+2H2O D. 每消耗1mol HCHO最多可以产生2mol Ag 【答案】D 【解析】A．NaClO3和浓盐酸能生成Cl2，Cl2有毒且污染环境，A正确； B．Au与硫酸不反应，与NaClO3和浓盐酸反应，对比可知氯离子常用作配体，能与Au3+结合，形成稳定的可溶性配合物氯金酸(HAuCl4)，有利于得到滤液1，B正确； C．由AgCl和Ag2SO4的Ksp大小对比可知，滤渣2为AgCl，氯化银可溶于氨水生成[Ag(NH3)2]+和Cl+，C正确； D．1 mol HCHO与银氨溶液反应，HCHO中C的化合价从0升高到+4，失去4个电子，Ag+得到1个电子生成Ag，因此1 mol HCHO最多可以产生4 mol Ag，D错误； 故答案为D。 24.(2026·湖北恩施州·二模)下列装置不能达到相应实验目的的是 A．测定醋酸溶液的浓度 B．制备 C．制备无水 D．检验1-溴丙烷消去反应的产物 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．NaOH会腐蚀玻璃活塞，但本装置滴定管是聚四氟乙烯活塞，耐碱腐蚀，可以盛装NaOH标准溶液；醋酸与NaOH滴定的滴定终点为碱性，选用酚酞作指示剂符合要求，该装置可以测定醋酸浓度，A能达到实验目的； B．硫酸四氨合铜是离子化合物，易溶于水，难溶于乙醇，向其水溶液中加入95%乙醇，可以降低配合物溶解度，析出晶体，B能达到实验目的； C．受热时会发生水解，通入HCl气流可以抑制水解，末端碱石灰可以吸收尾气HCl防止污染，同时吸收空气中的水蒸气，该装置可以制备无水，C能达到实验目的； D．1-溴丙烷和氢氧化钠的乙醇溶液混合后加热发生消去反应，生成丙烯，直接将生成物通入酸性溶液中，挥发的乙醇和丙烯均会使酸性溶液由橙色变为绿色，因此不能检验产物丙烯，D不能达到目的； 故选D。 25.(2026·湖北十堰·模拟)下列实验装置使用正确的是 A．制备乙炔并检验其还原性 B．铁制镀件上镀均匀的铜镀层 C．实验室获取无水乙醇 D．实验室制备气体 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A．电石与饱和食盐水反应生成的乙炔中混有等还原性杂质气体，这些气体也能使酸性高锰酸钾溶液褪色，干扰乙炔性质的检验，A错误； B．电镀时，待镀金属(铁制镀件)作阴极，连接电源负极；镀层金属(铜片)作阳极，连接电源正极；电解质溶液含有镀层金属离子，B正确； C．实验室制备无水乙醇需先加生石灰吸收水分，再进行蒸馏。温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处测量蒸汽温度，冷凝水流向为下进上出，图中温度计位置插入液面以下，C错误； D．实验室利用浓硫酸与亚硫酸钠固体制备二氧化硫，右边导管不能伸到液面下，否则气体不能导出，装置不合理，D错误； 故答案选B。 26.(2026·湖北十堰·模拟)下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验探究方案 实验目的 A 向盛有溶液的试管中加入溶液，再加入适量铁粉，振荡，观察溶液颜色变化 探究反应物浓度影响化学平衡 B 将溶液加到HI溶液中，充分溶解后，滴入后振荡、静置，观察层颜色变化 证明氧化性： C 向溶液中通入气体，出现黑色沉淀 酸性： D 向试管中加5 mL乙醇、15 mL浓硫酸和几片碎瓷片，加热，将产生的气体通入酸性溶液，溶液褪色 有生成 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．溶液中存在平衡，加入铁粉后发生反应，降低反应物Fe3+浓度，平衡逆向移动，溶液红色变浅，可探究反应物浓度对化学平衡的影响，A正确； B．Fe(NO3)3中的在HI提供的酸性环境下也具有强氧化性，可氧化I-生成I2，无法证明氧化性Fe3+＞I2，B错误； C．出现黑色CuS沉淀的原因是CuS难溶于稀硫酸，实际上H2SO4是强酸、H2S是弱酸，酸性H2SO4＞H2S，C错误； D．挥发的乙醇、反应生成的副产物SO2都具有还原性，都能使酸性KMnO4溶液褪色，无法证明有C2H4生成，D错误； 故选A。 27.(2026·湖北武汉武昌区5月模拟)某实验小组针对铜与浓、稀硝酸的反应设计了一套一体化实验装置，如图所示。下列说法错误的是 A. 试剂X为浓硝酸、试剂Y为蒸馏水 B. 向烧杯中通入空气有助于尾气处理 C. 实验前后均需要通入 气且作用相同 D. 一体化实验装置便于对比观察实验现象 【答案】C 【解析】A．根据题目意思，试管中发生的是铜丝和浓硝酸的反应，故试剂X为浓硝酸，生成的二氧化氮在右侧U型管与水发生反应生成稀硝酸，故试剂Y为蒸馏水，A正确； B．尾气中含有NO，通入空气后，2NO+O2=2NO2，二氧化氮可被氢氧化钠溶液充分吸收，有利于尾气处理，B正确； C．实验前通He是为了排尽装置内的空气，防止氧气氧化产物NO，干扰NO气体颜色的观察；实验后通He是为了将装置内残留氮氧化物全部吹出，用氢氧化钠溶液充分吸收，防止有毒气体散逸污染空气，C错误； D．两套反应装置并列，可同步观察铜与浓稀硝酸反应生成的不同颜色的气体，直观对比现象差异，D正确； 故选C。 28.(2026·湖北黄冈中学等十一校·二模)实验室制备肉桂酸的原理如下： 反应结束后，先加入饱和溶液，然后采用水蒸气蒸馏法除去未反应的苯甲醛。研究小组对该实验进行了改进：反应结束后，向反应液中加入饱和溶液，用乙酸乙酯萃取分液，水相经盐酸酸化、抽滤得粗品。下列说法错误的是 A. 原方法中，馏出液无油珠时可停止水蒸气蒸馏 B. 改进实验中，饱和溶液的主要作用是中和反应生成的乙酸 C. 萃取过程中，肉桂酸以羧酸盐形式进入水相，从而实现与苯甲醛的分离 D. 改进实验中使用的乙酸乙酯可通过蒸馏回收 【答案】B 【解析】A．未反应的苯甲醛是不溶于水的油状液体，可随水蒸气蒸出，当馏出液无油珠时，说明苯甲醛已经完全除去，可以停止蒸馏，A正确；  B．加入饱和溶液，不仅需要中和反应生成的乙酸，还需要将产物肉桂酸中和，转化为易溶于水的肉桂酸钠，便于和苯甲醛分离，因此其主要作用不只是中和乙酸，B错误； C．肉桂酸和碳酸钠反应生成羧酸盐，易溶于水进入水相，苯甲醛易溶于乙酸乙酯进入有机相，从而实现二者分离，C正确； D．乙酸乙酯沸点较低，与其他物质沸点差异较大，可通过蒸馏的方法回收再利用，D正确。 故选B。 29.(2026·湖北随州·二模)二氯异氰尿酸钠[]是一种高效广谱杀菌消毒剂，常温下为白色固体，难溶于冷水。实验室中制备二氯异氰尿酸钠的装置如图。先向NaOH溶液通入产生高浓度NaClO溶液，再与氰尿酸[]吡啶溶液反应制备二氯异氰尿酸钠。已知：，该反应为放热反应。下列说法错误的是 A. 装置B中为饱和食盐水 B. 装置C需要冰水浴控温 C. 通入C中可起到搅拌作用 D. 开始滴加[吡啶溶液时应停止通 【答案】D 【解析】该实验装置用于制备二氯异氰尿酸钠，其流程为：装置A利用氯酸钾与浓盐酸反应生成氯气，产生的氯气经装置B（饱和食盐水）除去混有的HCl杂质气体后，通入装置C的NaOH溶液中生成高浓度NaClO溶液；随后，将装置C置于冰水浴中控制反应温度（若温度太高会生成更高价态的氯酸盐），通过滴液漏斗滴加氰尿酸的吡啶溶液，与NaClO发生反应生成二氯异氰尿酸钠；装置D作为尾气处理装置，吸收未反应的氯气等有害气体，防止污染环境。 【解析】 A．装置B中为饱和食盐水，除去挥发出的HCl，HCl会与C中的NaOH反应，导致NaOH的利用率降低，A正确； B．装置C中生成NaClO，若温度太高会生成更高价态的氯酸盐，故装置C需要冰水浴，B正确； C．将通入反应液的底部，氯气在液体中由下往上扩散，使氯气与反应液充分接触，故通入可起到搅拌作用，C正确； D．制备二氯异氰尿酸钠的反应有副产物氢氧化钠产生，反应过程中仍需不断通入，发生反应：，使反应生成的NaOH再次生成NaClO并参与反应，提高原料的利用率，D错误； 故选D。 30.(2026·湖北恩施州·二模)下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项 操作 现象 结论 A 向某溶液中加入稀盐酸酸化的溶液 生成白色沉淀 该溶液中一定含有 B 向溶液中滴加2滴溶液，再滴加2滴溶液 先产生白色沉淀，后转化为黄色沉淀 C 向蔗糖溶液中加入稀硫酸，加热煮沸后，加入新制 无砖红色沉淀 蔗糖未水解 D 向某溶液中滴加稀NaOH溶液，将湿润红色石蕊试纸靠近试管口 试纸未变蓝 溶液中不含 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A．加入稀盐酸酸化的溶液生成的白色沉淀可能是，无法证明溶液中一定含有，A错误； B．白色沉淀转化为黄色沉淀，说明溶解度更小，可得，B正确； C．蔗糖水解后溶液呈酸性，需先加中和过量稀硫酸，否则酸会与反应，无法检验葡萄糖，不能说明蔗糖未水解，C错误； D．滴加稀溶液且未加热，极易溶于水无法逸出，试纸不变蓝不能证明溶液不含，D错误； 故选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03 化学实验基础 6年真题1年模拟 六年真题分类园 考点1基本操作正误判断 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】c 4【答案】B 5.【答案】D 考点2物质的分离、提纯与检验 1.【答案】B ©大 考点3实验的评价 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】C 4【答案】B 5.【答案】C 一年模拟练测 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】B 112 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 6.【答案】A 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】D 12.【答案】D 13.【答案】B 14.【答案】C 15.【答案】C 16.【答案】D 17.【答案】D 18.【答案】A 19.【答案】A 20.【答案】C 21.【答案】A 22.【答案】C 23.【答案】D 24.【答案】D 25.【答案】B 26.【答案】A 27.【答案】C 28.【答案】B 29.【答案】D 30.【答案】B 212 专题03 化学实验基础 6年真题1年模拟 考点分类 湖北考情（2021-2026） 命题规律 考点1 基本操作正误判断 2026湖北(1题)、2025湖北(1题)、2022湖北(1题)、2021湖北(2题) · 情境设置：以实验示意图或装置图为载体，涵盖配制、电解、反应热测定、分离、物质制备等常见实验。 · 考查重点：基本实验操作的正误判断、装置用途、现象与操作是否匹配，强调规范与细节。 · 命题趋势：持续高频出现，情境新颖但基础性强，注重考生对实验操作准确性的辨析能力。 考点2 物质的分离、提纯与检验 2024湖北(1题) · 情境设置：以具体混合物分离提纯为背景，方法包括蒸馏、过滤、结晶、萃取等。 · 考查重点：分离提纯方法的原理、适用范围、操作要点及试剂选择，附带简单检验。 · 命题趋势：题目情境化，常与物质性质结合，要求考生灵活选择方法，注重实际应用与类比迁移。 考点3 实验的评价 2026湖北(1题)、2025湖北(1题)、2024湖北(1题)、2023湖北(2题) · 情境设置：以完整制备实验流程或装置图呈现，涉及有机合成、无机反应、特殊条件（如无氧、加热）等。 · 考查重点：实验条件控制、装置作用、操作步骤合理性、安全与环保评价。 · 命题趋势：综合性、创新性增强，突出对实验方案设计与评价能力的考查，结合物质性质分析实验细节。 考点1 基本操作正误判断 1.(2026·湖北·高考真题)根据实验目的进行实验，下列实验示意图正确的是 实验目的 A．配制溶液 B．电解法制备 实验示意图 实验目的 C．测溶液浓度 D．探究浓的氧化性 实验示意图 A. A B. B C. C D. D 2.(2025·湖北·高考真题)下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是 选项 A B 实验目的 用量热计测定反应热 分离乙酸乙酯和饱和食盐水 实验示意图 选项 C D 实验目的 在铁片上镀镍 转移热蒸发皿至陶土网 实验示意图 A. A B. B C. C D. D 3.(2022·湖北·高考真题)下列实验装置(部分夹持装置略)或现象错误的是 A．滴入酚酞溶液 B．吸氧腐蚀 C．钠的燃烧 D．石蜡油的热分解 A. A B. B C. C D. D 4.(2021·湖北·高考真题)某兴趣小组为制备1—氯—2—甲基丙烷(沸点69℃)，将2—甲基—1—丙醇和POCl3溶于CH2Cl2中，加热回流(伴有HCl气体产生)。反应完全后倒入冰水中分解残余的POCl3，分液收集CH2Cl2层，无水MgSO4干燥，过滤、蒸馏后得到目标产物。上述过程中涉及的装置或操作错误的是(夹持及加热装置略) A. B. C. D. A. A B. B C. C D. D 5.(2021·湖北·高考真题)下列实验现象与实验操作不相匹配的是 实验操作 实验现象 A 将盛有Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，用红色激光笔照射烧杯中的液体 在与光束垂直的方向看到一条光亮的“通路” B 向盛有少量Mg(OH)2沉淀的试管中加入适量饱和NH4Cl溶液，振荡 白色沉淀溶解 C 向盛有3.0mL无水乙醇的试管中加入一小块金属钠 有气泡产生 D 向盛有2.0mL甲苯的试管中加入3滴酸性KMnO4，溶液，用力振荡 紫色不变 A. A B. B C. C D. D 考点2 物质的分离、提纯与检验 1.(2024·湖北·高考真题)关于物质的分离、提纯，下列说法错误的是 A. 蒸馏法分离和 B. 过滤法分离苯酚和溶液 C. 萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素 D. 重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸 考点3 实验的评价 1.(2026·湖北·高考真题)天然活性成分黄酮醇的制备过程与实验装置如下（部分装置略）： 在氛围中，依次向烧瓶中加入固体、甲醇和邻羟基苯乙酮，搅拌下滴加苯甲醛，加热回流，得到Ⅰ。冷却至，向反应液中加入和混合溶液，继续搅拌得到Ⅱ，产率为。若Ⅰ分离后再与和混合溶液反应，Ⅱ的产率为。下列说法正确的是 A. 装置为球形冷凝管，2为进水口 B. 氛围主要防止水蒸气的影响 C. 甲醇对Ⅰ→Ⅱ反应的产率有显著影响 D. Ⅱ分子内羟基氧原子来自和 2.(2025·湖北·高考真题)制备-氯代异丁酸的装置如图。在反应瓶中加入异丁酸与催化剂(易水解)，加热到，通入，反应剧烈放热，通气完毕，在下继续反应。反应结束，常压蒸馏得产物。反应方程式： 下列说法错误的是 A. 干燥管可防止水蒸气进入反应瓶 B. 可用溶液作为吸收液 C. 通入反应液中可起到搅拌作用 D. 控制流速不变可使反应温度稳定 3.(2024·湖北·高考真题)碱金属的液氨溶液含有的蓝色溶剂化电子是强还原剂。锂与液氨反应的装置如图(夹持装置略)。下列说法错误的是 A. 碱石灰有利于逸出 B. 锂片必须打磨出新鲜表面 C. 干燥管中均可选用 D. 双口烧瓶中发生的变化是 4.(2023·湖北·高考真题)实验室用以下装置(夹持和水浴加热装置略)制备乙酸异戊酯(沸点142℃)，实验中利用环己烷-水的共沸体系(沸点69℃)带出水分。已知体系中沸点最低的有机物是环己烷(沸点81℃)，其反应原理：     下列说法错误的是 A. 以共沸体系带水促使反应正向进行 B. 反应时水浴温度需严格控制在69℃ C. 接收瓶中会出现分层现象 D. 根据带出水的体积可估算反应进度 5.(2023·湖北·高考真题)利用如图所示的装置(夹持及加热装置略)制备高纯白磷的流程如下：     下列操作错误的是 A. 红磷使用前洗涤以除去表面杂质 B. 将红磷转入装置，抽真空后加热外管以去除水和氧气 C. 从a口通入冷凝水，升温使红磷转化 D. 冷凝管外壁出现白磷，冷却后在氮气氛围下收集 …………………… 1.(2026·湖北黄冈·二模)实验室中下列有关操作正确的是 A．金属钠着火时灭火 B．探究K与反应 C．药品储藏 D．焰色试验 A. A B. B C. C D. D 2.(2026·湖北黄冈·二模)可用如下装置实现乙酸乙酯的绿色制备。在烧瓶中加入乙酸、乙醇、固体，小孔冷凝柱中装入变色硅胶。加热回流，待硅胶由蓝色变为粉红色，停止加热。冷却后，向烧瓶中缓慢加入饱和溶液至无逸出，分离出有机相，经洗涤、干燥、蒸馏即可得纯度较高的产物。下列说法错误的是 A. 用固体可减少有毒气体产生 B. 变色硅胶只有指示反应进程的一个作用 C. 硅胶放在小孔冷凝柱中而非烧瓶里，可以减少分离程序 D. 分离和洗涤有机相均要用到分液漏斗 3.(2026·湖北十堰·模拟)氯碱工业残余的淡盐水和电极产物溶液A可用于粗盐水的精制，去除、、、，已知，，精制流程如下： 下列说法错误的是 A. 盐泥a除泥沙外，还含有的物质是 B. 过程Ⅰ中将转化为的离子方程式是 C. 过程Ⅱ中除去的离子有和 D. 盐水b中加入亚硫酸钠的目的是除去盐水b中的 4.(2026·湖北武汉武昌区5月模拟)下列实验装置能实现相应实验目的的是 A．测定中和反应的反应热 B．检测丙烯醛中的碳碳双键 C．应用牺牲阳极法保护铁钉 D．验证晶体的自范性 A. A B. B C. C D. D 5.(2026·湖北孝感·二模)实验室用苯胺、冰醋酸和少量锌粉在105℃条件下加热制备乙酰苯胺，实验装置如图所示(省略夹持及加热装置)。已知：①苯胺易被氧化；②乙酰苯胺通常为无色片状晶体，且在水中的溶解度随温度升高明显增大。制备的化学方程式为： 下列说法正确的是 A. 制备时加入锌粉的主要目的是加快反应速率 B. 重结晶法提纯乙酰苯胺时，应趁热过滤，防止晶体提前析出 C. 反应结束后需先关闭冷凝水再停止加热，防止倒吸 D. 为了更好的控制温度，可采用水浴加热 6.(2026·湖北新八校·二模)下列实验的对应操作中，不合理的是 A．制备溴苯并验证有HBr产生 B．分离淀粉与氯化钠的混合液 C．CuSO4溶液中获得无水CuSO4固体 D．验证Ksp：AgCl＞AgI A. A B. B C. C D. D 7.(2026·湖北黄冈中学等十一校·二模)下列操作或装置能达到实验目的的是 A．析出深蓝色晶体 B．蒸干溶液制备无水 C．模拟工业制HCl D．制备乙酸乙酯 A. A B. B C. C D. D 8.(2026·湖北宜昌·调研)下列装置不能达到相应实验目的的是 A．检验溴丁烷反应生成丁烯 B．测定锌与稀硫酸反应的速率 C．制备和收集并进行尾气处理 D．验证铁钉发生吸氧腐蚀 A. A B. B C. C D. D 9.(2026·湖北武汉5月模拟)关于物质的分离、提纯，下列说法错误的是 A. 盐析法分离甘油和硬脂酸钠 B. 加热去除碳酸钠粉末中混有的少量碳酸氢钠 C. 利用加水溶解、过滤、洗涤、干燥回收含氯化钾的二氧化锰 D. 萃取和分液法从乙醇和乙酸反应的产物中分离乙酸乙酯 10.(2026·湖北新高考协作体学情自测)下列实验装置或操作能达到实验目的的是 A．吸收尾气 B．用乙醇萃取碘水中的碘 C．关闭a，打开b检查装置的气密性 D．生石膏加热制备熟石膏 A. A B. B C. C D. D 11.(2026·湖北鄂东南省级示范高中改革联盟·模拟)青蒿素提取的部分装置(加热和夹持装置省略)如下图，有关说法存在错误的是 选项 A B 装置或者原理图 目的 从中草药中提取有效成分 分离提取液中的有效成分 选项 C D 装置或者原理图 目的 分离溶剂，得到样品 波谱分析(如上图)，确定青蒿素中存在酯基 A. A B. B C. C D. D 12.(2026·湖北襄阳·调研)由安息香制备二苯乙二酮的装置如图所示。在反应瓶中加入安息香、冰醋酸和浓硝酸，加热到左右反应1小时，再将反应液倒入冰水中，结晶抽滤、洗涤、干燥即得粗品。 反应原理： 已知：安息香难溶于冷水，易溶于热水。二苯乙二酮难溶于冷水和热水。 下列说法错误的是 A. 实验时先通冷凝水后加热 B. 可以用纳米粉末替代浓硝酸 C. 可用溶液作为吸收液 D. 用适量冷水洗涤可以除去粗品中的安息香 13.(2026·湖北襄阳·调研)下列实验装置能达到实验目的的是 实验装置 实验目的 A．检验生成的乙烯 B．探究浓度对化学反应速率的影响 实验装置 实验目的 C．润洗滴定管 D．制取氨气 A. A B. B C. C D. D 14.(2026·湖北荆州·调研)下列实验能达到目的的是 A．通过注射器活塞右移，验证钠和水反应放热 B．探究浓度对化学反应速率(KMnO4溶液褪色快慢)的影响 C．探究浓度对化学平衡Fe3++3SCN-Fe(SCN)3的影响 D．制取碳酸氢钠 A. A B. B C. C D. D 15.(2026·湖北荆州·调研)以下实验操作有关说法不正确的是 A. 重结晶法提纯物质时要求杂质在所选溶剂中的溶解度要么很小要么很大 B. 晶体的制备与晶体的生长速率密切相关，生长速率越快，制得的晶体颗粒越小 C. 在用硝酸银滴定氯离子时为判断滴定反应是否完成可用碘化钠做指示剂 D. 硝基苯的制备实验中为控制温度应采用水浴加热 16.(2026·湖北鄂州·质量监测)某粗苯甲酸样品中含有少量氯化钠和泥沙，经过如下实验方案进行提纯： 下列说法错误的是 A. 操作Ⅰ中的加水量要根据样品质量和苯甲酸的溶解度而定 B. 操作Ⅱ趁热过滤除去的是不溶性杂质泥沙 C. 操作Ⅲ缓慢冷却结晶可减少杂质被晶体包裹导致产品不纯 D. 操作Ⅳ可用乙醇进行洗涤以减少产品损失 17.(2026·湖北随州·联考)下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 在苯酚溶液中滴加少量溴水 没有明显现象 苯酚与溴不反应 B 在鸡蛋清溶液中加入饱和Ba(NO3)2溶液 有沉淀生成 蛋白质发生盐析 C 用pH计测定同浓度的NH4F溶液和NaClO溶液的pH 后者pH较大 D 在I2的CCl4溶液中加入浓KI溶液，振荡 四氯化碳层紫红色变浅 I2在四氯化碳中的溶解度小于在KI溶液中的溶解度 A. A B. B C. C D. D 18.(2026·湖北随州·联考)下列实验设计和操作合理的是 A. 用浓硫酸与氯化钠固体共热制备HCl气体 B. 用饱和碳酸钠溶液除去中混有的少量HCl气体 C. 用乙醛作萃取剂萃取溴水中的溴 D. 用NaOH标准液滴定未知浓度的醋酸溶液，可以选择甲基橙做指示剂 19.(2026·湖北随州·联考)下列图示装置能达到实验目的的是 A.验证非金属性：S＞C＞Si B.制取并收集SO2 C.灼烧海带 D.准确量取一定体积K2Cr2O7溶液 A. A B. B C. C D. D 20.(2026·湖北襄阳·调研)下列与实验有关的说法，正确的是 A. 蒸馏法分离苯和苯酚是最简单高效的分离方法 B. 同一药品柜的上层放置乙醇，下层放置高锰酸钾固体 C. 新制悬浊液可鉴别和 D. 实验时手指被划伤，可用饱和溶液进行消毒处理 21.(2026·湖北孝感·二模)下列实验设计合理的是 A．制备明矾晶体 B．进行钠的燃烧实验 C．实验室制取 D．制作简易氢氧燃料电池 A. A B. B C. C D. D 22.(2026·湖北孝感·二模)下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是 实验目的 A．赶出碱式滴定管乳胶管中气泡 B．析出深蓝色晶体 实验示意图 实验目的 C．制备无水氯化锶SrCl2必须通入HCl抑制水解 D．除去氯气中混有的HCl 实验示意图 A. A B. B C. C D. D 23.(2026·湖北孝感·二模)金银既是传统的贵金属，更是推动未来科技进步的关键“工业维生素”。一种以粗铜精炼得到的阳极泥焙烧产物为原料提取金、银的工艺流程如下图： 已知：①烧渣为Ag2SO4、CuSO4和Au的混合物；②Ksp(AgCl)=1.8×10-10、Ksp(Ag2SO4)=2.0×10-5； 以下说法错误的是 A. 处理滤渣1时应保证良好的通风，并对尾气加以处理 B. 氯离子常用作配体，能与Au3+结合，形成稳定的可溶性配合物氯金酸(HAuCl4)，有利于得到滤液1 C. 滤渣2与氨水反应的离子方程式为：AgCl+2NH3·H2O= [Ag(NH3)2]++Cl-+2H2O D. 每消耗1mol HCHO最多可以产生2mol Ag 24.(2026·湖北恩施州·二模)下列装置不能达到相应实验目的的是 A．测定醋酸溶液的浓度 B．制备 C．制备无水 D．检验1-溴丙烷消去反应的产物 A. A B. B C. C D. D 25.(2026·湖北十堰·模拟)下列实验装置使用正确的是 A．制备乙炔并检验其还原性 B．铁制镀件上镀均匀的铜镀层 C．实验室获取无水乙醇 D．实验室制备气体 A. A B. B C. C D. D 26.(2026·湖北十堰·模拟)下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验探究方案 实验目的 A 向盛有溶液的试管中加入溶液，再加入适量铁粉，振荡，观察溶液颜色变化 探究反应物浓度影响化学平衡 B 将溶液加到HI溶液中，充分溶解后，滴入后振荡、静置，观察层颜色变化 证明氧化性： C 向溶液中通入气体，出现黑色沉淀 酸性： D 向试管中加5 mL乙醇、15 mL浓硫酸和几片碎瓷片，加热，将产生的气体通入酸性溶液，溶液褪色 有生成 A. A B. B C. C D. D 27.(2026·湖北武汉武昌区5月模拟)某实验小组针对铜与浓、稀硝酸的反应设计了一套一体化实验装置，如图所示。下列说法错误的是 A. 试剂X为浓硝酸、试剂Y为蒸馏水 B. 向烧杯中通入空气有助于尾气处理 C. 实验前后均需要通入 气且作用相同 D. 一体化实验装置便于对比观察实验现象 28.(2026·湖北黄冈中学等十一校·二模)实验室制备肉桂酸的原理如下： 反应结束后，先加入饱和溶液，然后采用水蒸气蒸馏法除去未反应的苯甲醛。研究小组对该实验进行了改进：反应结束后，向反应液中加入饱和溶液，用乙酸乙酯萃取分液，水相经盐酸酸化、抽滤得粗品。下列说法错误的是 A. 原方法中，馏出液无油珠时可停止水蒸气蒸馏 B. 改进实验中，饱和溶液的主要作用是中和反应生成的乙酸 C. 萃取过程中，肉桂酸以羧酸盐形式进入水相，从而实现与苯甲醛的分离 D. 改进实验中使用的乙酸乙酯可通过蒸馏回收 29.(2026·湖北随州·二模)二氯异氰尿酸钠[]是一种高效广谱杀菌消毒剂，常温下为白色固体，难溶于冷水。实验室中制备二氯异氰尿酸钠的装置如图。先向NaOH溶液通入产生高浓度NaClO溶液，再与氰尿酸[]吡啶溶液反应制备二氯异氰尿酸钠。已知：，该反应为放热反应。下列说法错误的是 A. 装置B中为饱和食盐水 B. 装置C需要冰水浴控温 C. 通入C中可起到搅拌作用 D. 开始滴加[吡啶溶液时应停止通 30.(2026·湖北恩施州·二模)下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项 操作 现象 结论 A 向某溶液中加入稀盐酸酸化的溶液 生成白色沉淀 该溶液中一定含有 B 向溶液中滴加2滴溶液，再滴加2滴溶液 先产生白色沉淀，后转化为黄色沉淀 C 向蔗糖溶液中加入稀硫酸，加热煮沸后，加入新制 无砖红色沉淀 蔗糖未水解 D 向某溶液中滴加稀NaOH溶液，将湿润红色石蕊试纸靠近试管口 试纸未变蓝 溶液中不含 A. A B. B C. C D. D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $