1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞课件2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕“细胞通过分裂产生新细胞”，系统呈现细胞生长、分裂及染色体变化等核心知识。以“春种一粒粟，秋收万颗籽”诗句提问导入，通过自主学习（如细胞生长和分裂的概念、过程）、合作探究（染色体组成与变化）搭建学习支架，引导学生逐步理解生物体由小长大的原因。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，通过自主学习任务（如细胞分裂结果及过程问题）、合作探究（染色体复制均分的建模分析）及“头脑风暴”判断练习，帮助学生构建结构与功能观。结合癌细胞知识渗透健康意识，知识小结系统梳理要点，既培养学生探究实践能力，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

第一节 细胞通过分裂产生新细胞 第二章 细胞怎样构成生物体 生物体由小长大，离不开细胞的生长、分裂和分化 1.能描述细胞分裂的基本过程； 学习目标： 2.能说出染色体在细胞分裂过程中的变化。 生物体为什么会由小长大呢？P33 春种一粒粟， 秋收万颗籽 生长、分裂、分化 3 一、细胞的生长和分裂 自主学习1(教材P34第一段）： 1.下图中的①②分别表示哪个过程？细胞发生了什么变化？ 2.细胞能否无限制的持续生长？ ① ② ①是细胞生长 ②是细胞分裂 细胞不断从周围环境中吸收营养物质，转变为自身的物质，使细胞体积由小变大。 一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。 细胞体积增大 一、细胞的生长和分裂 自主学习2（教材P35细胞分裂第一段）： 1.什么叫细胞的分裂？ 2.细胞分裂的结果是什么？ 3.细胞分裂的一般过程是怎样的？ 细胞数目增多 一个细胞分成两个细胞 2n=分裂次数 先是______一分为二 然后______分成两份 最后，在原来的细胞中央，形成新的_______ 原细胞 两个新细胞 动物细胞分裂过程 细胞核 细胞质 细胞膜 6 植物细胞分裂过程 分裂的步骤：1.先是_______一分为二， 2.后是_______分为二 3.最后形成新的_______________ 细胞核 细胞质 细胞膜、细胞壁 7 动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同之处？ 细胞核分裂 细胞质分裂 形成新的细胞膜/细胞壁 二、染色体 合作探究： 1.什么是染色体？ 2.染色体由什么组成？ 细胞分裂时， 的变化最明显 染色体 二、染色体 合作探究： 1.什么是染色体？ 2.染色体由什么组成？ 细胞中被碱性染料染成深色的物质 细胞分裂时， 的变化最明显 染色体 洋葱根尖的细胞分裂 DNA + 蛋白质 （遗传物质） 染色体是遗传物质的载体 思考：用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的 层次关系。 细胞 染色体 细胞核 DNA 二、染色体 染色体的变化 细胞分裂过程中染色体的变化、结果怎样？ 合作探究： 1.细胞分裂过程中用哪两个词形容染色体的变化？ 2.染色体分裂后的结果是怎么样的？ 复制 ？ 均分 2条 4条 2条 2条 保证遗传的稳定性 二、染色体 先复制加倍，后均分进入两个新细胞。 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞中遗传物质是一样的。 三、脱缰之马-癌细胞 思考： 1.癌变是怎么回事？ 2.引发癌变的因素是什么？ 3.如何预防癌变？ 遗传物质改变，正常细胞变成癌细胞 化学致癌物、放射线、病毒等 ①不吸烟、不饮酒，少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物 ②多吃蔬菜和水果，多吃粗粮 ③避免过多日常暴晒 知识小结 细胞通过分裂产生新细胞 细胞的生长 细胞的分裂 染色体 过程 先核分再质分 组成：DNA＋蛋白质 概念：细胞体积由小变大。 结果：细胞体积增大。 概念：一个细胞分成两个细胞。 结果：细胞数量增多。 动物：细胞膜从中央向内凹陷，缢裂成两个细胞 植物：细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁 过程：先 复制 后 均分 新老细胞形态、数目、遗传物质均相同 头 脑 风 暴 1.判断以下各项说法的是否正确，并说明理由。 ①细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长（ ） ②细胞分裂的结果是细胞体积增大（ ） ③细胞分裂是先有细胞核分裂再有细胞质分裂。（ ） ④染色体是由DNA和糖类构成（ ） ⑤细胞分裂时染色体平均分配，越分越少（ ） ⑥细胞分裂过程中，染色体的变化最明显（ ） ⑦新细胞与原细胞相比，形态、数目和遗传物质均不同（ ） ⑧人体体细胞中的染色体数目各不相同（ ） 长到一定大小会分裂 细胞数目增多 相同 × √ × × × √ 都是46条 × × DNA和蛋白质 先复制后均分，不变 Lavf57.83.100 Lavf57.76.100 vid:v02004040000bgf1ro7iv429u3b5nc8g $