2027届高考生物人教版一轮复习导学案：观察植物细胞的有丝分裂

该高中生物学高考复习导学案系统梳理观察植物细胞有丝分裂的实验操作（解离、漂洗、染色、制片）、细胞分裂各时期特征及异常分析等核心考点，按实验流程与原理逻辑构建知识网络，通过问题链（如取材长度原因、细胞分散措施）和任务驱动（装片制作步骤纠错）引导学生自主梳理实验关键步骤与原理，形成层次分明的知识框架。 亮点在于“亮考帮”模块的个性化复习设计，包含“亮闪闪”知识总结、“考考你”自主命题、“帮帮我”疑惑记录，结合课堂训练中2025-2026年真题（如盐城期末、南京阶段考），培养学生科学思维（异常装片原因分析）与探究实践（实验操作优化）素养，帮助学生自主诊断薄弱环节，教师可通过学情反馈精准指导，提升备考实效。

2027届高考生物人教版一轮复习导学案：观察植物细胞的有丝分裂 学习目标 1.学会制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片。2.学会观察洋葱根尖临时装片，寻找并辨认细胞分裂的各个时期。 核心体系 活动方案 活动一 实验操作过程及实验结果分析 下图是关于观察洋葱有丝分裂实验的部分操作，以及植物根尖示意图。请回答下列问题。 （1）取材时为什么只能剪取洋葱根尖2～3 mm，而不能过长？分生区细胞的特点是什么？取材后制作装片的过程是什么？ （2）过程③染色时，染色的是细胞中的什么部分？对染色体染色的碱性染料一定pH呈碱性吗？ （3）改正实验中的错误。 （4）用显微镜观察的标本最好是单层细胞，该实验中使细胞分散开的操作措施有哪三种？ （5）为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞？观察分生区，视野中绝大部分细胞处于间期，原因是什么？ 活动二 实验结果观察及异常原因分析 （1）请尝试在框内写出导致下图左侧异常的可能的原因。 （2）下图是某同学实验时拍摄的洋葱根尖分生区细胞分裂图，①～⑤表示不同分裂时期的细胞。则细胞周期中各时期的顺序是________________，细胞质分裂可在________（填序号）所处的时期开始进行。 （3）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示： 实验 人员 操作 取材 解离 漂洗 染色 压片 甲 根尖1～3 mm处 － ＋ ＋ ＋ 乙 根尖1～3 mm处 ＋ － ＋ ＋ 丙 根尖5～7 mm处 ＋ ＋ ＋ ＋ 则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是什么？（在下列选项中选择回答） A.细胞重叠 B.染色体着色很浅，不清楚 C.细胞分散，染色体清楚 D.细胞着色清楚，但看不到染色体 课堂训练 1. [2025盐城期末]如图为植物的根尖，下列关于根尖四个部分的叙述，正确的是（　　） A.Ⅰ区域中细胞的DNA和RNA与Ⅱ中的相同 B.Ⅱ区域中细胞与Ⅲ中比较，相对表面积大 C.Ⅲ区域的细胞分裂旺盛，多数细胞处于分裂间期 D.Ⅳ区域中细胞的基因不再表达时，细胞会凋亡 2. [2024南外、金陵、海安三校联考]下列关于“观察植物根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，合理的是（　　） A.我们需要找到一个细胞，观察这个细胞的一个完整的细胞周期 B.解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为50%的酒精按体积比1∶1配制 C.染色可以用健那绿染液或者苯酚品红溶液处理 D.解离和压片都是为了使细胞分散开来 3. 下图是紫色洋葱植株示意图，它可以是很多实验的材料。下列实验与图中材料标号组合恰当的是（　　） 实验 A B C D 检测生物组织中的还原糖 ① ③ ④ ② 绿叶中色素的提取和分离 ③ ② ⑤ ④ 观察质壁分离和复原 ② ② ③ ① 观察有丝分裂 ① ③ ① ⑤ 4. 如图为某同学在观察洋葱根尖（2n＝16）分生区组织细胞的有丝分裂时所绘制的图像。下列相关叙述正确的是（　　） A.显微镜下可观察到一个细胞依次经历④②①③四个阶段 B.细胞①处于有丝分裂中期，可在显微镜下清晰观察到染色体和赤道板 C.细胞②中含有8个四分体，16条染色体 D.降低显微镜的放大倍数，有助于更精确地比较不同分裂时期的时间长短 5. [2026南京阶段考]分析黑斑蛙的核型，需制备染色体标本，流程如下。下列相关叙述错误的是（　　） A.不可用蛙红细胞替代骨髓细胞制备染色体标本 B.秋水仙素处理是为了让细胞同步化在后期 C.低渗处理的目的是让细胞适度吸水膨胀（便于染色体分散和滴片） D.镜检后需要对细胞中染色体进行计数、归类和排列 6. （多选）[2025南通启东期中]微核是细胞在不利环境诱导下，染色体断裂产生的小片段未能在末期进入子核，从而形成的微小核结构。利用根尖微核检测技术可以监测水污染，下图中a是微核，b是染色体断片。下列相关叙述正确的有（　　） A.可以选择染色体数较少且染色体对于环境因素作用敏感的植物材料 B.临时装片的制作流程：解离→染色→漂洗→压片 C.a中微核的形成表明细胞在上一个细胞周期中出现了染色体损伤 D.b处于有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，染色体断片无法进入子核的原因可能是丧失着丝粒 7. [2025惠泽中学、新淮中学联考]下图中，图1表示洋葱根尖模式图；图2表示细胞有丝分裂过程中不同时期染色体数和核DNA分子数目比值变化的曲线图；图3是显微观察下的洋葱根尖细胞有丝分裂图像；图4表示有丝分裂过程中某时期染色体、染色单体、核DNA数量关系的柱形图；根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组细胞数如图5所示。请据图回答下列问题。 图1 图2 图3 图4 图5 （1）图1中分裂能力旺盛的部位是________（填序号）。用显微镜观察有丝分裂装片时，应先在低倍镜下找到分生区的细胞，其特点是_______________________ ______________________________________________________________________。 （2）图2中de段形成的原因是_______________________________________。 （3）用洋葱根尖做有丝分裂实验，实验可选择的染液有0.1%甲紫染液、0.1%番红染液、改良的苯酚品红染液和醋酸洋红液，均为________（填“酸性”或“碱性”）染液。利用低渗的KCl溶液处理可增大细胞体积，有利于染色体分散，方便在图3中的________（填序号）细胞所处时期观察染色体。 （4）图4所示的时期处于图2中的________（填字母）段。图5中C类型的细胞处于图2中的________（填字母）段。动物细胞有丝分裂与洋葱根尖细胞有丝分裂的不同之处体现在图2的cd段和________（填字母）段。 （5）若实验中统计了6 000个细胞，测定每个细胞DNA含量，结果如图5。处于S期的细胞是________（填图中字母），G2期和M期的细胞共有________个。若一个细胞周期总时间为20 h，处于M期的细胞数为300 个，则该细胞完成分裂间期需要________h。 （6）已知秋水仙素可抑制纺锤体形成，据此推测，经秋水仙素处理的实验组有丝分裂中分裂期细胞占比将________（填“上升”“不变”或“下降”）。 亮考帮 一、亮闪闪 本节课我掌握了 核心知识点，理清了 的解题逻辑；通过课堂小组讨论，学会了用 思路分析题型，纠正了之前混淆的概念，整体搭建起本节知识框架，这是我本节课最大的收获。 二、考考你 我出一道思考题： 解答： 出题后自测发现，这类题型的 步骤容易粗心出错，后续做题要重点留意。 三、帮帮我 我存在的疑惑： 1. 知识点的原理没有完全理解； 2.遇到 类题目不知道怎么切入解题； 3. 概念容易和之前学的内容弄混，希望课堂互助环节可以和同学探讨。 参考答案 活动方案 活动一　 （1） 根尖2～3 mm的区域属于分生区，细胞有丝分裂旺盛，剪得过长会包括伸长区，伸长区细胞不分裂，增加了寻找细胞的难度。细胞呈正方形，排列紧密，有很强的分裂能力。解离、漂洗、染色、制片。 （2） 染色体或者细胞核。不一定，碱性染料这个名称更多的是描述其染色化学机制（阳离子发色团），而非其水溶液的酸碱性；在生物学应用中，我们关注的是它能否与带负电的酸性细胞结构（如染色体）结合。 （3） 将③和④顺序颠倒。 （4） 解离、用镊子把根尖弄碎、用拇指按压盖玻片。 （5） 解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断移动装片，在不同的视野中寻找。细胞周期中，分裂间期所占的时间长。 活动二　 （1） （2） ⑤→④→②→①→③　③ （3） 甲：A；乙：B；丙：D 拓展延伸： 1 实验成功的关键及注意事项 选材 类型 选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料 部位 选取分裂旺盛的部位（如根尖的分生区） 时间 选取细胞分裂旺盛的时间（一般在上午10时至下午2时） 操作 解离时间 太短 细胞间质溶解不充分，压片时细胞不易分散 过长 导致细胞解离过度、根尖酥软，影响染色 漂洗时间 适宜 洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色 染色时间 太短 染色体或染色质不能完全着色 过长 使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体 压片 过轻 细胞未分散开 过重 将组织压烂 观察 部位 只有分生区细胞才可以作为观察对象 细胞 状态 不能观察到细胞有丝分裂的动态变化过程，因为解离时细胞就已死亡。观察到的单个细胞只是处于某一种状态，只有移动装片，才能观察到处于不同分裂时期的细胞 易错 不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到 2 细胞周期和各期的计算 （1） 原理：细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞数呈正相关。 （2） 计算公式：由T/N＝t/n公式推导出T＝tN/n或t＝nT/N。其中T为细胞周期，t为完成各期所需时间，n为各期的细胞数，N为取样的总细胞数。 3 人教版教材对显微镜下分生区的描述是“细胞呈正方形，排列紧密”。需要注意的是，即使是平面图，分生区细胞也并非都是规则的正方形——有的细胞接近正方形，有的细胞接近长方形。 课堂训练 1 C　Ⅰ区域为成熟区，Ⅱ区域为伸长区，细胞分化过程中由于基因的选择性表达，RNA会有所不同，A错误。Ⅱ区域为伸长区，Ⅲ区域为分生区，分生区细胞体积小，相对表面积大；伸长区细胞体积大，相对表面积小，B错误。Ⅲ区域为分生区，细胞分裂旺盛，在细胞周期中，分裂间期时间长，所以多数细胞处于分裂间期，C正确。Ⅳ区域为根冠，根冠细胞是死细胞，不会凋亡，D错误。 2 D　植物根尖细胞在解离过程中已经死亡，故无法持续观察一个细胞的分裂过程，A错误；配制解离液时使用的是质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精，B错误；染色体易被碱性染料着色，如甲紫、醋酸洋红、苯酚品红等，健那绿是染线粒体的一种活体染色试剂，C错误。 3 C　4 D 5 B　蛙红细胞只能进行无丝分裂，细胞分裂过程中没有染色体的出现，因此不能用蛙红细胞替代骨髓细胞制备染色体标本，A正确；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，让大量细胞处于有丝分裂中期，B错误；低渗处理可以使细胞适度吸水膨胀且不会涨破，有利于染色体分散、滴片、计数等，C正确；为分析黑斑蛙的核型，镜检后需要对细胞中染色体进行计数、归类和排列，D正确。 6 AC　选择染色体数较少且染色体对于环境因素作用敏感的植物材料，这样在受到水污染等不利环境诱导时，更容易观察到染色体的变化，从而更好地利用根尖微核检测技术监测水污染，A正确；临时装片的制作流程应该是解离→漂洗→染色→压片，B错误；根尖不能进行减数分裂，D错误。 7 （1） ③　呈正方形，排列紧密 （2） 着丝粒分裂 （3） 碱性　② （4） cd　bc　ef　 （5） C　1 500　19　 （6） 上升 解析：（3） 苯酚品红染液、醋酸洋红液等均为碱性染液，能使染色体染色；有丝分裂中期，染色体的着丝粒都排列在赤道板中央，染色体的形态和数目最清晰，是观察染色体的最佳时期，图3中细胞②是有丝分裂中期，是观察染色体的最佳时期。（4） 图4中染色体数是染色单体数的一半，即含有染色单体，对应图2中cd段；图5中C类型细胞的DNA量在D、B类型细胞的之间，表示DNA正在复制，对应图2中bc段；动物细胞有丝分裂与洋葱根尖细胞有丝分裂的不同之处体现在前期（图2的cd段）纺锤体的形成方式和末期（图2的ef段）胞质分裂的方式。（5） 图5中D类型细胞的DNA量是B类型细胞的2倍，C类型细胞表示DNA量在D、B类型细胞的之间。因此，表示处于S期（DNA的复制期）的是C类型细胞；表示处于G2期、M期的是D类型细胞。表示处于G1期的是B，G1期的细胞数是3 000个，G2期和M期的细胞数之和为1 500个；已知细胞总数为6 000个，M期的细胞数为300个，所以，G2期的细胞数为1 500－300＝1 200个，S期（DNA复制期）的细胞数＝6 000－3 000－1 500＝1 500个。M期时长设为x h，处于M期的细胞数为300个，取样总细胞数是6 000个，则300÷6 000＝x÷20，x＝1 h，则间期时长为20－1＝19 h。（6） 秋水仙素可抑制纺锤体形成，则着丝粒分裂后染色体无法移向两极，细胞分裂停止，因此分裂期细胞占比将上升。 2027届高考生物人教版一轮复习导学案 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $