精品解析：山东省东营市东营区第一中学2024-2025学年（五四学制）八年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省东营市东营区第一中学2024-2025学年（五四学制）八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、选择题（下列各题4个选项，只有1项符合题意。每小题3分，共30分） 1. 盛夏艳阳，绿叶婆娑，和光同尘，与时舒卷。打开达州的夏天，随碧绿的山野，去邂逅多彩自然的趣味、探寻非遗文化的奥妙。读万卷书，行万里路，在达州畅游，寓教于乐，知学合一，这便是研学旅行最大的魅力。这告诉我们（ ） A. 亲社会行为需要在社会实践中养成 B. 不论何时都要过群居生活，不能独处 C. 服务社会能够获得他人的接纳与认可 D. 融入社会是实现人生价值的唯一途径 2. 2024年8月9日，中国网络文明大会网络执法推动优化营商环境论坛在成都举行，本次论坛以“网络执法推动优化营商环境”为主题，旨在深入交流，凝集力量，不断提高网络执法水平，推动营商环境优化，此论坛的召开（ ） ①促进网络平台健康发展 ②迅速提升网民的媒介素养 ③营造向上向善的网络环境 ④根除网络侵害权益行为 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 3. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。在网络平台做好自我保护，中学生应该（ ） A. 正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长 B. 提高自制能力、抗诱惑能力 C. 注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息 D. 完善互联网监管体系，加强对网络的监督 4. 近期“老人为在直播间买古董刷卡成老赖”等话题引发热议。有媒体调查发现，某些平台直播问通过夸大藏品的价值、编造名人求购的故事、承诺高价回收等手段，诱导老年人购买所谓的“古董”。不少老人一步一步陷入精心设置的陷阱中，损失惨重.这提示我们（ ） A. 网络让生活变得更精彩 B. 网络是把双刃剑，要正确对待网络 C. 网络中都是陷阱和诈骗 D. 沉迷网络影响学习、工作和生活 5. 国庆假期期间，记者从青岛市公安局获悉，全市公安机关将加大对全市旅馆业的督导检查力度，采取重点抽查和全面检查的方式，严格督促旅馆业经营单位落实“实名、实情、实数、实时”登记制度及接待未成年人入住“五必须”规定。这些举措（ ） A. 说明维护规则靠秩序 B. 表明社会秩序明确社会规则的内容 C. 说明人民安居乐业是社会秩序的保障 D. 有助于社会正常运行 6. 2024年9月21日，新修订的《中华人民共和国国防教育法》正式施行，其中规定，要将课堂教学与课外活动相结合，使小学生具备一定的国防意识，初中学生掌握初步的国防知识和国防技能。《中华人民共和国国防教育法》的修订告诉我们（ ） ①要坚持固有的规则不变 ②要积极参与规则的改进和完善 ③规则不是一成不变的 ④可以随意改变原有的规则 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 7. 文明，衡量着一座城市的精神高度，彰显着一座城市的综合魅力。在山东青岛，日新月异的城市风貌、整洁的大街小巷、文明和谐的居住环境、内化于心的文明善举……一道道亮丽的风景线共同描绘了城市文明底色。从社会角度来说，文明有礼（ ） A. 体现国家形象 B. 是维系良好人际关系的前提 C. 促进社会和谐 D. 是一个人立身处世的前提 8. 中华优秀传统文化承载着丰富的道德理念和价值观，如仁爱、礼仪、忠诚、诚信等，这些核心价值观贯穿于传统文化的方方面面。对个体的道德行为和品质有着深远的影响。下列对古文理解不恰当的有（ ） A. “敬人者，人恒敬之”——学会尊重他人 B. “人而无信，不知其可也”——学会信守承诺 C. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考 D. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会平等待人 9. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如： 探望别人说“拜访”；起身作别说“告辞”；中途先走说“失陪”；请人别送说“留步”；请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”；请人帮助说“劳驾”；托人办事说“拜托”；麻烦别人说“打扰”；求人谅解说“包涵”…… 由此可见，传承中华传统美德，在言语上做到文明有礼，能够（ ） ①做到换位思考，时时为他人着想，从不考虑自身利益 ②体现对他人的尊重，是个人素质和能力的外在表现 ③在国际交往中展现国家形象，做“礼仪之邦”的传承人 ④赢得他人的尊重和认可，使自己在人格上高人一等 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 在道德与法治学科学习中，经常会用图示法表示不同概念之间的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 二、情境分析（第11题12分，第12题12分，共24分） 11. 阅读材料，回答问题。 小李平时有写随笔的习惯，以下是他的三则随笔： 随笔一 今天突然收到一则未知来源的网络信息，告知我涉嫌参与境外诈骗，要求我点击并转发链接，协助调查。我不仅没打开链接，还提醒身边人不要上当。 随笔二 假期期间，父母带我去外地旅游，没想到高铁上有一名男子一直霸占着其他乘客的座位不肯离开，还嚣张的表示：“我买票了，想坐哪就坐哪！” 随笔三 上周末，东营举办国际马拉松赛，一名外国选手在即将冲线时因体力不支摔倒在地。为了鼓励他，我和现场观众纷纷为他加油助威。最终，该选手成功完成了全部赛程。 请你运用所学知识，分别谈谈从这三则随笔中体会到什么。 12. 中学生李某，原本是个品学兼优的好学生，自从结识社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。他抵挡不住“朋友”的诱惑，沉迷网游，甚至涉足网络赌球，后因打架斗殴等受到学校的纪律处分；但陈某非但没有接受教训，反而经常小偷小摸、参与赌博等，被公安机关拘留；后来，在一次入室抢劫中被抓获，被人民法院判处有期徒刑两年。 （1）李某小偷小摸和入室抢劫分别是什么性质的行为？ （2）我们从李某的经历中得到哪些启示？ 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准成行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由，每小题6分，共24分） 13. 班里转入一名来自西部贫困山区的新同学，小娜主动跟她打招呼，跟她坐同桌。小娜说：“谁都不愿意被歧视，我们应该将心比心。” 判断：___________。 理由：___________。 14. 随着人民生活水平的提高，儿童的平均身高也在增长，根据这个情况，全国铁路儿童票的身高限制在不断调整。 判断：____理由：____________ 15. 小刚是某中学八年级学生。一天，在放学回家的公交车上，他看见一个小偷正在偷乘客的钱包，小刚故意失足撞到乘客身上，小偷没有得逞。 判断：___________________________________。 理由：___________________________________。 16. 人民日报曾报道这样一则新闻，抗洪结束后，抗洪武警战士满身泥巴和妈妈打电话撒谎：“我没去抗洪，我刚刚训练完。” 判断： 理由： 四、生活实践题（22分） 17. 阅读材料，回答问题。 凝聚志愿力量 成就魅力东营——我市创建全国最美城市之际，我校八年级同学体验了记者的一天，记录了最美城市创建过程中的一些镜头。 镜头一 东营积极打造“志愿者之城”，在“有时间做志愿者，有困难找志愿者”的精神引领下，广大新时代青少年积极投身志愿服务实践，获得了市民的一致肯定和好评。 （1）这些志愿者们为什么会受到市民的一致肯定和好评？ 镜头二 八（2）班的学生在老师的组织下，利用周末时间开展志愿交通督导、发放宣传手册等一系列活动，积极服务奉献社会，以实际行动为最美城市建设出一份力。 （2）你认为我们应怎样向这些同学学习？ 镜头三 学校出于安全考虑，禁止学生骑电动车上下学，可有的学生依然我行我素，甚至在马路上闯红灯、逆行。 （3）学校针对这一现象，计划向同学们发起倡议，请你拟定一下倡议内容。 （4）涓涓细流，汇聚成海；点滴奉献，温暖人间。作为东营市的小主人，你还能以怎样的形式为最美东营建设贡献力量？（请写出两种具体形式） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省东营市东营区第一中学2024-2025学年（五四学制）八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、选择题（下列各题4个选项，只有1项符合题意。每小题3分，共30分） 1. 盛夏艳阳，绿叶婆娑，和光同尘，与时舒卷。打开达州的夏天，随碧绿的山野，去邂逅多彩自然的趣味、探寻非遗文化的奥妙。读万卷书，行万里路，在达州畅游，寓教于乐，知学合一，这便是研学旅行最大的魅力。这告诉我们（ ） A. 亲社会行为需要在社会实践中养成 B. 不论何时都要过群居生活，不能独处 C. 服务社会能够获得他人的接纳与认可 D. 融入社会是实现人生价值的唯一途径 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：题干中的研学旅行是亲社会的表现，这告诉我们亲社会行为需要在社会实践中养成，故A符合题意； B：我们也是可以独处的，故B说法错误； C：题干未涉及服务社会能够获得他人的接纳与认可，故C不符合题意； D：生命的价值在于创造和贡献，唯一途径，观点绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 2. 2024年8月9日，中国网络文明大会网络执法推动优化营商环境论坛在成都举行，本次论坛以“网络执法推动优化营商环境”为主题，旨在深入交流，凝集力量，不断提高网络执法水平，推动营商环境优化，此论坛的召开（ ） ①促进网络平台健康发展 ②迅速提升网民的媒介素养 ③营造向上向善的网络环境 ④根除网络侵害权益行为 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③：中国网络文明大会网络执法推动优化营商环境论坛的召开，有利于保护网民的合法权益，促进网络平台健康发展，有利于营造向上向善的网络环境，①③说法正确； ②：“迅速” 的说法太绝对，有利于提升网民的媒介素养，②错误； ④：有利于减少网络侵害权益行为的发生，④错误； 故本题选B。 3. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。在网络平台做好自我保护，中学生应该（ ） A. 正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长 B. 提高自制能力、抗诱惑能力 C. 注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息 D. 完善互联网监管体系，加强对网络的监督 【答案】B 【解析】 【详解】A：正确认识网络的两面性，应是用其所长、避其所短，选项说法颠倒，故 A 说法错误； B：面对网络诱惑，中学生应提高自制能力、抗诱惑能力，做好自我保护，故 B 符合题意； C：保护个人隐私并不意味着不向任何人公开个人信息，必要时需向可信对象提供，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：完善互联网监管体系是国家相关部门的职责，不是中学生的做法，主体不符，故 D 不符合题意； 4. 近期“老人为在直播间买古董刷卡成老赖”等话题引发热议。有媒体调查发现，某些平台直播问通过夸大藏品的价值、编造名人求购的故事、承诺高价回收等手段，诱导老年人购买所谓的“古董”。不少老人一步一步陷入精心设置的陷阱中，损失惨重.这提示我们（ ） A. 网络让生活变得更精彩 B. 网络是把双刃剑，要正确对待网络 C. 网络中都是陷阱和诈骗 D. 沉迷网络影响学习、工作和生活 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要反映网络直播中存在诈骗现象，给老年人带来损失，未体现网络让生活更精彩，故 A 说法不符合题意； B：直播诈骗案例体现了网络存在风险，说明网络是把双刃剑，我们要提高防范意识，正确对待网络，故 B 说法符合题意； C：网络中既有有益信息也有虚假诈骗，“都是陷阱”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干强调的是网络诈骗导致财产损失，而非沉迷网络影响学习和工作，故 D 说法不符合题意； 5. 国庆假期期间，记者从青岛市公安局获悉，全市公安机关将加大对全市旅馆业的督导检查力度，采取重点抽查和全面检查的方式，严格督促旅馆业经营单位落实“实名、实情、实数、实时”登记制度及接待未成年人入住“五必须”规定。这些举措（ ） A. 说明维护规则靠秩序 B. 表明社会秩序明确社会规则的内容 C. 说明人民安居乐业是社会秩序的保障 D. 有助于社会正常运行 【答案】D 【解析】 【详解】A：维护社会秩序靠社会规则，而不是维护规则靠秩序，故 A 说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容，而不是社会秩序明确社会规则的内容，故 B 说法错误； C：社会秩序是人民安居乐业的保障，而不是人民安居乐业是社会秩序的保障，故 C 说法错误； D：公安机关加大督导检查力度，落实相关制度规定，有利于维护良好的社会秩序，从而有助于社会正常运行，故 D 符合题意； 6. 2024年9月21日，新修订的《中华人民共和国国防教育法》正式施行，其中规定，要将课堂教学与课外活动相结合，使小学生具备一定的国防意识，初中学生掌握初步的国防知识和国防技能。《中华人民共和国国防教育法》的修订告诉我们（ ） ①要坚持固有的规则不变 ②要积极参与规则的改进和完善 ③规则不是一成不变的 ④可以随意改变原有的规则 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：《国防教育法》进行了修订，说明规则需要随着社会发展进行调整，不是固有不变的，故①说法错误； ②：规则的完善有利于社会进步，作为公民要积极参与规则的改进和完善，故②说法符合题意； ③：新修订的法律正式施行，表明规则不是一成不变的，需要与时俱进，故③说法符合题意； ④：规则的改变需要经过法定程序，依据实际需要进行，不能随意改变，故④说法错误。 7. 文明，衡量着一座城市的精神高度，彰显着一座城市的综合魅力。在山东青岛，日新月异的城市风貌、整洁的大街小巷、文明和谐的居住环境、内化于心的文明善举……一道道亮丽的风景线共同描绘了城市文明底色。从社会角度来说，文明有礼（ ） A. 体现国家形象 B. 是维系良好人际关系的前提 C. 促进社会和谐 D. 是一个人立身处世的前提 【答案】C 【解析】 【详解】A：文明有礼体现国家形象，这是从国家角度而言的，故 A 说法不符合题意； B：维系良好人际关系的前提是尊重，故 B 说法错误； C：文明有礼促进社会和谐，这是从社会角度而言的，故 C 说法符合题意； D：文明有礼是一个人立身处世的前提，这是从个人角度而言的，故 D 说法不符合题意； 8. 中华优秀传统文化承载着丰富的道德理念和价值观，如仁爱、礼仪、忠诚、诚信等，这些核心价值观贯穿于传统文化的方方面面。对个体的道德行为和品质有着深远的影响。下列对古文理解不恰当的有（ ） A. “敬人者，人恒敬之”——学会尊重他人 B. “人而无信，不知其可也”——学会信守承诺 C. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考 D. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会平等待人 【答案】D 【解析】 【详解】A：“敬人者，人恒敬之”意思是尊敬别人的人，别人也永远尊敬他，强调要学会尊重他人，理解恰当，故 A 说法正确，不符合题意； B：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，强调要学会信守承诺，理解恰当，故 B 说法正确，不符合题意； C：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意接受的，不要强加给别人，强调要学会换位思考，理解恰当，故 C 说法正确，不符合题意； D：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的重要性，要文明有礼，而非平等待人，理解不恰当，故 D 说法错误，符合题意。 9. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如： 探望别人说“拜访”；起身作别说“告辞”；中途先走说“失陪”；请人别送说“留步”；请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”；请人帮助说“劳驾”；托人办事说“拜托”；麻烦别人说“打扰”；求人谅解说“包涵”…… 由此可见，传承中华传统美德，在言语上做到文明有礼，能够（ ） ①做到换位思考，时时为他人着想，从不考虑自身利益 ②体现对他人的尊重，是个人素质和能力的外在表现 ③在国际交往中展现国家形象，做“礼仪之邦”的传承人 ④赢得他人的尊重和认可，使自己在人格上高人一等 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“从不考虑自身利益”表述过于绝对，换位思考、为他人着想并不否认个人的正当利益，故①说法错误； ②：文明有礼是个人思想道德素质、交际能力等的外在表现，使用礼貌用语体现了对他人的尊重，故②说法符合题意； ③：文明有礼体现国家形象，我国是“礼仪之邦”，传承传统礼貌用语，在国际交往中能够展现良好的国家形象，故③说法符合题意； ④：每个人的人格都是平等的，文明有礼能帮助我们赢得他人尊重，但并不会使人在人格上高人一等，故④说法错误； 10. 在道德与法治学科学习中，经常会用图示法表示不同概念之间的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为、刑罚种类、规则的内容、依法求助的途径等。 A：诉讼俗称打官司，二者不是包含关系，故A说法错误； B：违法不一定是犯罪、犯罪一定是违法，违法包含犯罪，故B符合题意； C：主刑包含管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。罚金属于附加刑，故C说法错误； D：规则包含法律、道德、纪律等，故D说法错误； 故本题选B。 二、情境分析（第11题12分，第12题12分，共24分） 11. 阅读材料，回答问题。 小李平时有写随笔的习惯，以下是他的三则随笔： 随笔一 今天突然收到一则未知来源的网络信息，告知我涉嫌参与境外诈骗，要求我点击并转发链接，协助调查。我不仅没打开链接，还提醒身边人不要上当。 随笔二 假期期间，父母带我去外地旅游，没想到高铁上有一名男子一直霸占着其他乘客的座位不肯离开，还嚣张的表示：“我买票了，想坐哪就坐哪！” 随笔三 上周末，东营举办国际马拉松赛，一名外国选手在即将冲线时因体力不支摔倒在地。为了鼓励他，我和现场观众纷纷为他加油助威。最终，该选手成功完成了全部赛程。 请你运用所学知识，分别谈谈从这三则随笔中体会到什么。 【答案】随笔一：小李做到了理性参与网络生活。 ①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言。做一名负责任的网络参与者。 随笔二：该男子没有正确认识自由与规则的关系。 ①自由与规则密不可分。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 随笔三：这些观众做到了文明有礼。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提；能促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会；体现国家形象。②要做文明有礼的人，态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、理性参与网络生活、自由与规则的关系、文明有礼。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用理性参与网络生活、自由与规则的关系、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我不仅没打开链接，还提醒身边人不要上当→可链接小李做到了理性参与网络生活+网络的消极影响+如何理性参与网络生活。 关键词②：我买票了，想坐哪就坐哪→可链接该男子没有正确认识自由与规则的关系+自由与规则的关系。 关键词③：我和现场观众纷纷为外国选手加油助威→可链接这些观众做到了文明有礼+文明有礼的重要性+如何做文明有礼的人。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 中学生李某，原本是个品学兼优的好学生，自从结识社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。他抵挡不住“朋友”的诱惑，沉迷网游，甚至涉足网络赌球，后因打架斗殴等受到学校的纪律处分；但陈某非但没有接受教训，反而经常小偷小摸、参与赌博等，被公安机关拘留；后来，在一次入室抢劫中被抓获，被人民法院判处有期徒刑两年。 （1）李某小偷小摸和入室抢劫分别是什么性质的行为？ （2）我们从李某的经历中得到哪些启示？ 【答案】（1）小偷小摸属于行政违法行为；入室抢劫属于犯罪行为。 （2）青少年要重视道德修养，自觉遵纪守法，要避免沾染不良习气，防微杜渐，防患于未然，要谨慎交友，增强自我保护意识和提高自我保护能力，要听从父母和老师的教诲，有不良行为要及时纠正。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的分类的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：经常小偷小摸、参与赌博等，被公安机关拘留→可链接行政违法行为； 关键词②：在一次入室抢劫中被抓获，被人民法院判处有期徒刑两年→可链接犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的分类的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：自从结识社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。他抵挡不住“朋友”的诱惑，沉迷网游，甚至涉足网络赌球，后因打架斗殴等受到学校的纪律处分→可链接重视道德修养，自觉遵纪守法，要避免沾染不良习气，防微杜渐，防患于未然，要谨慎交友；听从父母和老师的教诲，有不良行为要及时纠正； 关键词②：经常小偷小摸、参与赌博等，被公安机关拘留→可链接自觉遵纪守法； 关键词③：在一次入室抢劫中被抓获，被人民法院判处有期徒刑两年→可链接预防犯罪等； 第三步：整合信息，组织答案。 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准成行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由，每小题6分，共24分） 13. 班里转入一名来自西部贫困山区的新同学，小娜主动跟她打招呼，跟她坐同桌。小娜说：“谁都不愿意被歧视，我们应该将心比心。” 判断：___________。 理由：___________。 【答案】 ①. 正确 ②. 我们要尊重他人、平等待人。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断小娜的观点正误； 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据； 判断依据：我们要尊重他人、平等待人； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 随着人民生活水平的提高，儿童的平均身高也在增长，根据这个情况，全国铁路儿童票的身高限制在不断调整。 判断：____理由：____________ 【答案】 ①. 正确 ②. 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 【解析】 【详解】规则不是一成不变的，随社会发展和生活变迁，不适配实际的规则需要调整完善。铁路部门根据儿童平均身高增长情况调整儿童票身高限制，是对规则的合理优化。 15. 小刚是某中学八年级学生。一天，在放学回家的公交车上，他看见一个小偷正在偷乘客的钱包，小刚故意失足撞到乘客身上，小偷没有得逞。 判断：___________________________________。 理由：___________________________________。 【答案】 ①. 正确； ②. 理由：①这是小刚善于同违法犯罪作斗争的表现。②未成年人体力不占优势，心智尚不成熟，见义勇为时如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，应在保全自己、减少伤害的前提下，善于同违法犯罪作斗争。 【解析】 【分析】背景素材：某中学八年级学生小刚公交车上，看见小偷偷乘客的钱包，小刚故意失足撞到乘客身上，小偷没有得逞 考点考查：同违法犯罪行为作斗争 能力考查：调动和运用知识阐述事实，判断分析问题的能力 核心素养：健康生活 【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：小刚故意失足撞到乘客身上，正在偷乘客的钱包的小偷没有得逞。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 论据①：这是善于同违法犯罪作斗争的表现。 论据②：未成年人应在保全自己、减少伤害的前提下，善于同违法犯罪作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：正确。 得分点②：理由：这是小刚善于同违法犯罪作斗争的表现；未成年人体力不占优势，心智尚不成熟，见义勇为时如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，应在保全自己、减少伤害的前提下，善于同违法犯罪作斗争。 16. 人民日报曾报道这样一则新闻，抗洪结束后，抗洪武警战士满身泥巴和妈妈打电话撒谎：“我没去抗洪，我刚刚训练完。” 判断： 理由： 【答案】判断：正确 理由：武警战士运用了诚信智慧。①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③我们有时会面临两难选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断武警战士的言行的正误； 言行正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据； 判断依据①：诚信的重要性； 判断依据②：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私； 第三步：整合信息，组织答案。 四、生活实践题（22分） 17. 阅读材料，回答问题。 凝聚志愿力量 成就魅力东营——我市创建全国最美城市之际，我校八年级同学体验了记者的一天，记录了最美城市创建过程中的一些镜头。 镜头一 东营积极打造“志愿者之城”，在“有时间做志愿者，有困难找志愿者”的精神引领下，广大新时代青少年积极投身志愿服务实践，获得了市民的一致肯定和好评。 （1）这些志愿者们为什么会受到市民的一致肯定和好评？ 镜头二 八（2）班的学生在老师的组织下，利用周末时间开展志愿交通督导、发放宣传手册等一系列活动，积极服务奉献社会，以实际行动为最美城市建设出一份力。 （2）你认为我们应怎样向这些同学学习？ 镜头三 学校出于安全考虑，禁止学生骑电动车上下学，可有的学生依然我行我素，甚至在马路上闯红灯、逆行。 （3）学校针对这一现象，计划向同学们发起倡议，请你拟定一下倡议内容。 （4）涓涓细流，汇聚成海；点滴奉献，温暖人间。作为东营市的小主人，你还能以怎样的形式为最美东营建设贡献力量？（请写出两种具体形式） 【答案】（1）①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。②养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所向，急他人之所急。 （3）①遵守规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。③我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （4）①开展社区志愿服务活动。②慰问孤寡老人。③参加义务植树。④向困难群体捐款。⑤参加清洁卫生活动等。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、遵守社会规则 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用亲社会行为的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者们受到市民一致肯定和好评的原因→联系亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用亲社会行为的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：怎样向参与志愿服务的同学们学习→联系养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵守社会规则的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的同学不遵守交通规则→联系遵守社会规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $