精品解析：青海西宁市大通回族土族自治县朔山中学2025-2026学年高一下学期第三次阶段检测历史试题

大通县朔山中学2025～2026学年度第二学期第三次阶段检测 高一历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第三、六、七单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 14世纪，葡萄牙的舰队和商船频繁向西南方向航行至非洲西北方的加那利群岛。里斯本也在14世纪后期迅速崛起为大西洋沿岸极具影响力的港口城市。对此解读正确的是（ ） A. 新航路开辟的要素在逐步积累 B. 欧洲贸易格局出现根本性转变 C. 葡萄牙掌握东西方贸易主导权 D. 殖民势力间的竞争已全面展开 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪的欧洲。结合所学知识可知，葡萄牙早在14世纪就对非洲沿岸进行了航海探索和建设里斯本的港口，积累了航海技术、地理认知与商业资本，为15～16世纪新航路开辟奠定重要基础，A项正确；欧洲贸易格局从地中海转移到大西洋沿岸是新航路开辟后（15世纪末）的结果，14世纪尚未出现根本性转变，排除B项；葡萄牙垄断东西方贸易是在新航路开辟后（16世纪）通过控制印度洋航线实现的，14世纪时其尚不具备此能力，排除C项；14世纪殖民扩张尚未大规模兴起，此时欧洲国家主要处于早期航海探索阶段，未出现殖民势力全面竞争的局面，排除D项。故选A项。 2. 16世纪，西班牙王室在墨西哥等地推行以“骑士份地”为主的大地产制，将土地赐予殖民者并规定其对土地拥有“完全的所有权”，可“自由买卖、转让与继承”。这一制度（ ） A. 实现了宗主国与殖民地的一体化 B. 助推了西班牙资本主义崛起 C. 保障了美洲社会经济的均衡发展 D. 重构了殖民地社会经济基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.西班牙王室在墨西哥推行大地产制，并未实现宗主国与殖民地的一体化，二者仍是殖民统治与被统治的关系，错误。 B.西班牙掠夺的财富并未转化为国内资本主义发展的资本，反而流入英法等国，助推了其他国家的资本主义发展，西班牙自身资本主义并未崛起，错误。 C.该制度造成了大地产集中，压制了美洲本土经济的多元发展，无法保障美洲社会经济的均衡发展，错误。 D.西班牙将美洲土地赐予殖民者并确立其完全的所有权，建立起以大地产制为核心的土地制度，摧毁了原有的土地关系，重构了殖民地的社会经济基础，符合史实，正确。 故选D项。 3. 俾斯麦在19世纪某次国际会议开幕词中说：“召开本次会议的帝国政府相信，所有受到邀请的政府都希望，通过同这一大陆内地的贸易，向居民提供学习条件，对宣传有益知识的传教会和各种事业进行鼓励，以及准备消除奴隶制度，尤其是取缔贩卖黑人等方式，使非洲土著与文明相结合。”这次会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 亚非会议 C. 柏林会议 D. 日内瓦会议 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪的德国。根据材料并结合所学知识可知，柏林会议是1884年欧洲列强以“文明化”为名，行殖民瓜分之实的典型事件，C项正确；1919年巴黎和会主要处理一战后的国际秩序，与瓜分非洲无直接关联，排除A项；亚非会议即1955年万隆会议，讨论亚非国家独立与反殖民议题，与材料时间不符，排除B项；日内瓦会议议题涉及20世纪中叶的朝鲜和印度支那问题，与19世纪的非洲无关，排除D项。故选C项。 4. 到1910年，非洲面积的90.4%、亚洲面积的56.6%、美洲面积的27.2%和100%的大洋洲都沦为殖民地。出现这一现象的历史背景是（ ） A. 资本主义经济已经进入垄断阶段 B. 国际政治经济秩序日趋稳定 C. 民族解放运动冲击传统国际秩序 D. 谋求独立成为世界主流意识 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：1910年的非洲。根据材料“非洲面积的90.4%、亚洲面积的56.6%、美洲面积的27.2%和100%的大洋洲都沦为殖民地”并结合所学知识可知，资本主义工业化国家的势力深入到世界各个角落，这反映出资本主义世界殖民体系最终形成。结合所学知识可知，随着资本主义进入垄断阶段（帝国主义阶段），殖民地成为不可或缺的原料产地、商品倾销市场和资本输出场所。列强加速争夺殖民地的直接动力是满足垄断资本对资源与利润的攫取需求，A项正确；此时处于资本主义垄断阶段，各国为争夺殖民地矛盾日益激化，选项不符合史实，排除B项；1910年前后，亚非拉民族解放运动尚未形成大规模浪潮（如亚洲觉醒尚处于初期），材料强调殖民地的扩张而非反殖民斗争，与“冲击传统国际秩序”无关，排除C项；1910年，殖民地人民的独立意识虽已萌发（如拉丁美洲部分国家独立），但“成为世界主流"不符合史实。全球范围内民族独立浪潮的兴起始于二战后，排除D项。故选A项。 5. 1880年，法国军官布拉柴通过与刚果河流域的巴泰克酋长签订“保护条约”，宣布保护刚果盆地西部。1884年德国通过《保护条约》宣布保护西南非纳米比亚地区。这些举措（ ） A. 遵循了柏林会议的有效占领原则 B. 本质是将殖民掠夺的行为合法化 C. 缓和了欧洲列强瓜分非洲的矛盾 D. 直接导致非洲民族解放运动兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.柏林会议召开于1884—1885年，题干中1880年法国的行为早于柏林会议，不可能遵循其有效占领原则，错误。 B.法德两国通过与当地酋长签订“保护条约”的方式，将对非洲的殖民掠夺包装成合法的“保护”行为，本质上是将殖民掠夺合法化，符合题意，正确。 C.这些行为加剧了列强在非洲的争夺，并未缓和瓜分非洲的矛盾，错误。 D.非洲民族解放运动的兴起是多种因素共同作用的结果，这些殖民行为并非其直接原因，错误。 故选B项。 6. 海地独立运动领导人杜桑·卢维杜尔要求起义军背诵《人权宣言》第1、3条作为战斗口号；并参照1793年《法兰西第一共和国宪法》，在1801年颁布的《海地宪法》中明确规定“废除一切种族法律”。这说明海地独立运动（ ） A. 得到法国政府的支持 B. 深受法国大革命精神的鼓舞 C. 将启蒙运动推向高潮 D. 以反帝反封建为斗争的目标 【答案】B 【解析】 【详解】A.海地独立运动反对的是法国殖民统治，并未得到法国政府的支持，不符合史实，错误。 B.海地独立运动以《人权宣言》为战斗口号，并参照法国大革命时期的宪法制定本国宪法，深受法国大革命倡导的自由、平等精神的鼓舞，符合题意，正确。 C.启蒙运动在18世纪已进入高潮，海地独立运动并未推动启蒙运动走向高潮，逻辑关系颠倒，错误。 D.海地独立运动主要目标是摆脱法国殖民统治，未体现反封建的内容，错误。 故选B项。 7. 在伊朗立宪革命中，民主党派起着重要的领导作用。党内部分人士提出“立宪革命就要改良伊朗的君主制”；有人提出“革命的目标应当是在伊朗建立西方代议制”；还有人主张应在伊朗发起社会主义革命，建立社会主义国家。这折射出伊朗立宪革命（ ） A. 内部构成凝聚力和稳定性不足 B. 缺乏广泛的社会参与基础 C. 成员间的革命目标始终不统一 D. 未能触动传统的政治制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.伊朗立宪革命中民主党派内部成员的政治主张差异明显，反映出该党派内部在革命目标、政治道路上缺乏统一认识，凝聚力和稳定性不足，符合题意，正确。 B.材料未体现伊朗立宪革命缺乏广泛的社会参与基础，与史实不符，错误。 C.选项中“始终不统一”表述过于绝对，材料仅体现民主党派内部存在不同主张，未表明整个革命过程中目标始终不统一，错误。 D.伊朗立宪革命颁布了宪法，限制了王权，触动了传统的君主专制政治制度，与史实不符，错误。 故选A项。 8. 下表是19世纪中叶到20世纪初亚洲民族解放运动的概况。这反映出这一时期的亚洲民族解放运动（ ） 时间 主要特征 代表事件 19世纪中叶 以下层人民起义和反侵略为主 波斯巴布教徒起义；中国太平天国运动 19世纪晚期 下层人民起义和资产阶级改良运动为主 越南安世农民起义；中国戊戌变法 20世纪初 资产阶级民族民主运动高潮 伊朗立宪革命；土耳其革命；辛亥革命 A. 重视阶级的合作 B. 具有落后性、时代性 C. 存在地区独特性 D. 呈现渐进性、阶段性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中叶到20世纪初（亚洲）。根据材料中三个时间段“主要特征”的变化——从下层人民起义到资产阶级改良运动再到资产阶级民族民主运动高潮，并结合所学可知，亚洲民族解放运动的发展呈现出从传统反抗到近代化探索的渐进性，且不同阶段具有不同的主导形式和目标，体现出鲜明的阶段性，这种演变反映了亚洲各国在殖民侵略和近代化冲击下，逐步探索符合时代需求的解放道路，D项正确；材料未强调不同阶级的联合，各阶段主导力量单一（农民、改良派、革命派），排除A项；虽有时代性（如改良与革命受西方思想影响），但“落后性”仅适用于早期阶段，无法概括整体特征，排除B项；表中列举的事件虽来自不同国家，但特征变化体现的是时间纵向的阶段性，而非横向的地区差异，排除C项。故选D项。 9. 有学者认为，“19世纪末20世纪初，德意志帝国的殖民扩张所体现的周期性变化对于世界体系而言是不断激化体系内的固有矛盾……矛盾的不可调和最终走向了战争。”下列史实可以印证这一观点的是（ ） A. 第一次世界大战的爆发 B. 世界殖民体系的建立 C. 第二次世界大战的开始 D. 德意志统一战争胜利 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初。根据材料并结合所学知识可知，德意志帝国在统一后迅速崛起，工业实力（如钢铁、化学、电气化）和人口增长使其成为欧洲头号工业大国。然而，当时世界殖民地和势力范围已被老牌殖民帝国（如英国、法国）瓜分完毕，德国要求重新划分殖民地以匹配其实力。这导致英德矛盾成为当时资本主义国家的主要矛盾。尤其在非洲、亚洲等地的殖民地争夺中加剧对抗，最终引发第一次世界大战，A项正确；世界殖民体系在19世纪末已基本形成，并非矛盾激化的直接结果，而是德国扩张的背景，排除B项；二战爆发与法西斯主义扩张和资本主义世界经济危机相关，时间（1939年）和矛盾类型（德意日轴心）与材料中19世纪末20世纪初的殖民矛盾不对应，排除C项；德意志统一（1871年）是殖民扩张的前提，但并非材料所指矛盾的直接体现，排除D项。故选A项。 10. 巴黎和会宣称对战败国殖民地实施“委任统治”，由国际联盟监督其“逐步独立”。但实际上，英法将德国殖民地直接划为自家领土，如英国接管坦噶尼喀，法国控制喀麦隆。这（ ） A. 表明国际联盟缺乏制裁机制 B. 反映出协约国内部矛盾尖锐 C. 体现了帝国主义政策的本质 D. 推动世界殖民体系最终形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现英法违背委任统治的名义，未涉及国际联盟制裁机制是否存在，错误。 B.材料只体现英法共同瓜分德国殖民地，没有反映协约国之间存在尖锐内部矛盾，错误。 C.巴黎和会名义宣称战败国殖民地逐步独立、由国际联盟监督，实际英法直接吞并战败国殖民地，打着文明外衣瓜分殖民地，暴露帝国主义对外扩张、掠夺殖民地的本质，正确。 D.世界殖民体系在19世纪末20世纪初已经最终形成，巴黎和会时间晚于该阶段，错误。 故选C项。 11. 1881～1917年，俄国粮食总产量和出口量持续增加，但人均粮食产量和消费水平逐年下降，农村人口收入锐减，中小地主大量破产，农民生活困苦。一战前夕，西部50省破产农民达1010万户，超过75％的农民仅靠份地无法生存；至一战后期，在革命的冲击下，俄国沙皇统治瓦解。该材料旨在强调（ ） A. 一战作为偶发事件直接引发了革命 B. 农民阶级是推动社会变革的核心力量 C. 沙皇制度崩溃源于外部战争的冲击 D. 俄国革命根植于深层的社会经济矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1881～1917年的俄国。根据材料中“1881～1917年俄国粮食总产量和出口量持续增加，但人均粮食产量和消费水平逐年下降，农村人口收入锐减”“超过75％的农民仅靠份地无法生存”等信息可知，沙皇俄国在工业化进程中存在严重的农业危机和社会矛盾。粮食出口增长与农民贫困化并存，反映封建农奴制残余与资本主义发展之间的矛盾激化。一战前“破产农民达1010万户”进一步表明革命爆发的根本原因在于“深层的社会经济矛盾”的长期积累，D项正确；A项将革命归因于“一战作为偶发事件”，但材料显示农民贫困化在一战前已持续数十年，战争只是加速矛盾爆发的催化剂，排除A项；材料仅描述农民困境，未提及其领导作用，排除B项；材料强调战前社会经济矛盾才是沙皇统治瓦解的根源，“源于外部战争的冲击”说法过于片面，排除C项。故选D项。 12. 某一时期，苏俄（联）喀山省农民的日记中记载其家庭将余粮运往集市交易，换得布匹和农具；莫斯科州的调查报告显示，农村集市数量猛增，但投机商囤积导致粮价波动剧烈。上述现象最有可能发生在（ ） A. 战时共产主义时期 B. 新经济政策时期 C. 两个五年计划时期 D. 赫鲁晓夫改革时期 【答案】B 【解析】 【详解】A.战时共产主义时期，实行余粮收集制而非粮食税，农民无权自由交易余粮，错误。 B.根据材料“喀山省农民的日记中记载其家庭将余粮运往集市交易，换得布匹和农具”可知，农民被允许自由交易余粮，这与1921年新经济政策取代战时共产主义、实行粮食税制的特征完全吻合。材料中“莫斯科州的调查报告显示，农村集市数量猛增”进一步印证了新经济政策初期（1921～1923年）恢复商品货币关系、开放自由贸易的历史事实，而“投机商囤积导致粮价波动剧烈”则反映了该时期私营商业复兴带来的市场问题，正确。 C.两个五年计划时期属于斯大林高度集中的计划经济体制时期，不存在粮价波动剧烈的现象，错误。 D.赫鲁晓夫改革时期仍实行高度集中的计划经济体制，农产品主要由国家统购统销，错误。 故选B项。 13. 1922年埃及宣布独立并建立君主立宪制，但国王由英国扶植，封建贵族保留大量特权；1936年英、埃签订同盟条约，终止英国军事占领，却保留其在苏伊士运河区驻军权、亚历山大港海军基地控制权，战时埃及须为英国提供军事支持。这一系列现象表明，埃及（ ） A. 与英国建立互利互惠同盟关系 B. 国防与外交主权已丧失 C. 封建势力与殖民力量利益一致 D. 民族民主革命任重道远 【答案】D 【解析】 【详解】A.英埃条约里英国把持运河驻军、海军基地，埃及还需战时单方面支援英国，不存在双方平等互利的同盟基础，错误。 B.埃及1922年已宣告独立并组建君主立宪政权，拥有名义上的国防与外交自主地位，只是主权遭到英国严重制约，错误。 C.英国扶植国王、保留贵族特权仅体现二者存在利益勾结，英国核心诉求是殖民管控，封建贵族意在维护本土特权，二者诉求并不完全相同，错误。 D.埃及仅有名义独立，政权受英国操控，军事主权残缺，国内封建残余势力强大，殖民压迫与封建阻碍并存，完整的民族独立、民主发展目标尚未达成，正确。 故选D项。 14. 1932年，甘地发起哈里真运动，建立“贱民”学校、合作社，要求高种姓信徒清理公共厕所。同年又迫使殖民政府修改《浦那协定》，为“贱民”保留148个立法席位，促使国大党成员中“贱民”比例大幅提升。由此可知，甘地（ ） A. 主张全面废除印度种姓制度 B. 重构了非暴力不合作运动的目标 C. 通过经济改革谋求印度自治 D. 将反殖民斗争与社会改革相结合 【答案】D 【解析】 【详解】A.甘地的哈里真运动只是改善贱民处境，并未提出全面废除种姓制度，错误。 B.材料未体现非暴力不合作运动原有目标被重构，运动核心兼顾反殖民与社会改良，不存在目标重构，错误。 C.材料不仅有合作社这类经济举措，还有争取立法席位、破除种姓歧视等政治、社会内容，仅用“经济改革”概括片面，且斗争核心是民族独立，并非单纯谋求自治，错误。 D.甘地一方面迫使殖民政府修改协定、争取贱民立法席位，开展反殖民斗争；另一方面兴办学校、合作社，破除种姓歧视，开展社会改革，体现将反殖民斗争与社会改革相结合，正确。 故选D项。 15. 有学者以辛辣的笔触评论某次大国行径：“几个大国围坐一桌，将某主权国家的领土如蛋糕般切分，而‘寿星’（该主权国家）却被锁在门外，全程无权参与决策。”此评论讽刺的事件是（ ） A. 柏林会议 B. 巴黎和会 C. 慕尼黑协定 D. 波茨坦公告 【答案】C 【解析】 【详解】A.柏林会议主要是列强瓜分非洲，参与国为非洲以外国家，不存在被瓜分的主权国家在场的情况，错误。 B.巴黎和会主要处理一战战败国问题，并非直接将某一主权国家领土切分，错误。 C.慕尼黑协定中英、法、德、意四国瓜分捷克斯洛伐克的苏台德地区，捷克斯洛伐克代表被拒之门外，符合材料中大国瓜分他国领土、当事国无权参与决策的描述，正确。 D.波茨坦公告主要敦促日本投降，未涉及瓜分主权国家领土，错误。 故选C项。 16. 1941年莫斯科战役期间，德军中央集团军医疗报告中记载：“部分部队着夏装迎战-30℃的严寒天气”。1942年11月，被围在斯大林格勒的德军第6集团军每日需800吨物资，实际空运仅117吨/日。这可用于说明当时（ ） A. 二战主战场发生转移 B. 德国持久战失败的可能 C. 德军从进攻转入防御 D. 德军军事装备弱于苏军 【答案】B 【解析】 【详解】A.“主战场发生转移”与材料无关，莫斯科战役和斯大林格勒战役均发生在东线，主战场始终在欧洲东线，错误。 B.材料中“着夏装迎战-30℃的严寒天气”表明德军对战争长期性预估不足，未能做好冬季作战准备，反映其战略规划存在盲目性；物资缺口高达683吨/日说明后勤补给能力无法支撑其持久作战需求。两者共同揭示了德国战争机器的致命缺陷——缺乏维持长期消耗战的资源整合与调度能力，材料本质指向德国持久战潜力的匮乏，蕴含战争失败的可能性，正确。 C.“转入防御”不符合史实，1941年莫斯科战役时德军仍处战略进攻阶段，1942年斯大林格勒被围属于局部被动，整体东线德军仍处攻势，错误。 D.“装备弱于苏军”曲解材料，严寒导致装备失效与后勤不足属于保障体系问题，而非装备性能本身对比，错误。 故选B项。 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1453年，奥斯曼帝国占据地中海东部关键商贸枢纽，阻断了传统东西方商路，欧洲商贸群体被迫寻找新航线。同期，欧洲传统庄园模式逐步瓦解，商品交换范围扩大，贵族与商人对黄金等贵金属、东方香料等珍稀物产的需求激增。中国传入的罗盘提升了航行精度，葡萄牙改良的帆船兼顾航速与载重。文艺复兴运动倡导的人文精神，激发了对未知地域的探索欲，而西班牙、葡萄牙两国王室的资金与政治支持，让探索计划得以落地实施。 ——摘编自王斯德《世界通史·近代卷》 材料二 新航路开辟后，欧洲殖民者凭借航海技术优势构建跨洋贸易网络，在亚洲控制关键商埠，低价收购特产转销全球；在美洲，土地被改造为种植园生产经济作物，原住民人口锐减；非洲成为黑奴贸易供应地，传统社会结构瓦解。全球物种大规模流动，美洲作物传入欧亚非，缓解了当地粮食压力并推动人口增长；贵金属流入与市场拓展加速了欧洲封建生产关系解体和资本原始积累。18世纪中后期至19世纪中期，工业革命从英国向欧美扩散，蒸汽机应用推动了工厂制度确立，蒸汽机车与汽船革新运输体系。欧洲工业国凭借技术与资本优势深化全球分工，形成“世界工厂”与原料产地、商品市场的对立。全球经济联结从商贸往来转向以工业生产与资本流通为核心，世界市场初步形成，区域发展差距持续拉大。 ——摘编自吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括15～16世纪新航路开辟的背景。 （2）根据材料二，简述工业革命时期全球经济联结的核心特征及影响。 【答案】（1）背景：商品经济发展；传统商路受阻；人文主义兴起与发展；航海技术发展；地理知识进步；西、葡王室支持。 （2）核心特征：技术驱动力增强；生产与资本成为主导；国际分工体系形成并固化；世界市场初步形成；具有不平等性。积极影响：推动全球经济整合，客观上提升了全球生产效率；推动了欧洲资本主义发展；客观上传播了先进生产方式，为部分亚非拉地区近代化创造了条件。消极影响：加剧了全球发展失衡；强化殖民掠夺本质。 【解析】 【小问1详解】 背景：本题依据材料一并结合所学，从经济、商路、思想、技术、政治支持等角度概括背景，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 背景 材料一：欧洲商品交换范围扩大，对黄金、香料需求激增 需求不断扩大→推动商品经济持续发展 商品经济发展 材料一：奥斯曼帝国阻断传统东西方商路 商路不畅→欧洲被迫寻找新的贸易通道 传统商路受阻 材料一：文艺复兴人文精神激发探索欲 思想解放→鼓励冒险与探索未知世界 人文主义兴起与发展 材料一：罗盘传入、帆船改良，航行技术提升 技术进步→为远洋航行提供条件 航海技术发展 结合所学知识：地圆学说等地理知识日趋丰富 认知提升→减少远洋航行的盲目性 地理知识进步 材料一：西、葡两国王室提供资金与政治支持 国家力量扶持→保障航海活动顺利开展 西、葡王室支持 【小问2详解】核心特征：本题依据材料二，从动力、主导要素、分工体系、市场形态、关系性质等角度提炼核心特征，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 核心特征 材料二：蒸汽机应用、技术与资本优势深化全球分工 技术革新引领→全球联结动力显著增强 技术驱动力增强 材料二：全球经济联结转向以工业生产与资本流通为核心 生产与资本占据主导→改变传统商贸联结模式 生产与资本成为主导 材料二：形成“世界工厂”与原料产地、商品市场的对立 国际分工格局形成→分工体系趋于固化 国际分工体系形成并固化 材料二：世界市场初步形成 经济联结全面深化→世界性市场得以确立 世界市场初步形成 材料二：欧洲工业国凭借优势主导全球分工 强弱地位悬殊→经济联结具有不平等性 具有不平等性 影响：本题依据材料二，从积极与消极两个方面，分别简述对世界、欧洲及亚非拉地区的历史影响，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 材料二：全球经济整合，生产效率提升，欧洲资本主义发展 经济联动加强→推动整体发展与社会转型 积极影响：推动全球经济整合，客观上提升了全球生产效率；推动了欧洲资本主义发展；客观上传播了先进生产方式，为部分亚非拉地区近代化创造了条件 材料二：区域发展差距持续拉大，殖民掠夺加剧 不平等分工→造成发展失衡与掠夺加剧 消极影响：加剧了全球发展失衡；强化殖民掠夺本质 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 国际联盟是人类经过一场空前的“大战”之后建立的世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织，是主要战胜国根据时代发展和它们自身需要，为维持战后世界和平所建立的国际秩序的关键实践。但事实上，《国际联盟盟约》在保持和平、维护集体安全、制止战争等决策机制方面存在巨大漏洞和严重问题。 ——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 材料二 《国际联盟盟约》第十六条第一项规定：“任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者，则据此事实，应即视为对于所有联盟其他会员国有战争行为。其他各会员国担任立即与之断绝各种商业上或金融上之关系……并阻止其它任何一国（不论是否为联盟会员国）与被制裁国之人民有金融、商业或个人之往来。”在1931年日本发动“九一八”事变侵占中国东北后，国际联盟虽派出了以李顿爵士为首的调查团，但调查报告既承认日本行动的侵略性质，又主张承认日本在满洲的特殊利益，最终未对日本采取任何实质性制裁。 ——摘编自《国际联盟盟约》及《李顿调查团报告书》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述国际联盟成立反映的“时代发展”与“战胜国自身需要”分别所指的内容。 （2）根据材料并结合所学知识，以日本侵华事件为例，具体分析国际联盟所存在的“巨大漏洞和严重问题”，并谈谈你对“国际组织与和平维护”关系的认识。 【答案】（1）“时代发展”：制度化和平的诉求；国际治理思想的进步。“战胜国自身需要”：英、法传统强国维护既得利益与秩序；美、日等国重塑国际格局与扩张自身利益；遏制德国等战败国重新崛起。 （2）“巨大漏洞和严重问题”：制度设计漏洞：集体安全机制缺乏强制力。《盟约》第十六条虽规定对侵略国实施商业、金融制裁，但未明确军事制裁条款，且制裁依赖会员国自愿执行，无统一执行保障，导致制裁机制形同虚设。实践执行失效：沦为大国政治工具。日本“九一八”事变后，国联虽承认其侵略性，但英、法等国为维护自身殖民利益，不愿强硬制裁，暴露出强权政治的本质。认识：国际组织的效能深受其内在制度设计与外部权力结构的制约；国际组织的生命力在于集体行动；有效的国际集体安全体系不仅需要完善的制度框架，更需要各成员国摒弃霸权，践行多边主义、共担责任。 【解析】 【小问1详解】 时代发展：本小题可从和平诉求、治理思想角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 时代发展 国际联盟是人类……常设国际组织 国际联盟是人类……常设国际组织→制度化和平的诉求 制度化和平的诉求 世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织 世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织→国际治理思想的进步 国际治理思想的进步 战胜国自身需要：本小问可从战胜国国家利益、战后秩序安排等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 战胜国自身需要 是主要战胜国……所建立的国际秩序的关键实践 是主要战胜国……所建立的国际秩序的关键实践→英、法传统强国维护既得利益与秩序；美、日等国重塑国际格局与扩张自身利益 英、法传统强国维护既得利益与秩序；美、日等国重塑国际格局与扩张自身利益 为维持战后世界和平所建立的国际秩序的关键实践 为维持战后世界和平所建立的国际秩序的关键实践→遏制德国等战败国重新崛起 遏制德国等战败国重新崛起 【小问2详解】 巨大漏洞和严重问题：本小问可从制度设计、实践执行等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 漏洞和问题 任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者 任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者→制度设计漏洞：集体安全机制缺乏强制力 制度设计漏洞：集体安全机制缺乏强制力。《盟约》第十六条虽规定对侵略国实施商业、金融制裁，但未明确军事制裁条款，且制裁依赖会员国自愿执行，无统一执行保障，导致制裁机制形同虚设 在1931年日本发动“九一八”事变……最终未对日本采取任何实质性制裁 在1931年日本发动“九一八”事变……最终未对日本采取任何实质性制裁→实践执行失效：沦为大国政治工具 实践执行失效：沦为大国政治工具。日本“九一八”事变后，国联虽承认其侵略性，但英、法等国为维护自身殖民利益，不愿强硬制裁，暴露出强权政治的本质 认识：本小问可从国际组织效能、国际组织生命力、和平体系构建等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 认识 《国际联盟盟约》在保持和平……巨大漏洞和严重问题 《国际联盟盟约》在保持和平……巨大漏洞和严重问题→国际组织的效能深受其内在制度设计与外部权力结构的制约 国际组织的效能深受其内在制度设计与外部权力结构的制约 任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者 任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者→国际组织的生命力在于集体行动 国际组织的生命力在于集体行动 在1931年日本发动“九一八”事变……最终未对日本采取任何实质性制裁 在1931年日本发动“九一八”事变……最终未对日本采取任何实质性制裁→有效的国际集体安全体系不仅需要完善的制度框架，更需要各成员国摒弃霸权，践行多边主义、共担责任 有效的国际集体安全体系不仅需要完善的制度框架，更需要各成员国摒弃霸权，践行多边主义、共担责任 19. 阅读材料，回答问题。 材料 19世纪后期，马克思主义逐渐占据俄国社会主义思想的主导地位。普列汉诺夫等马克思主义者提出“二次革命论”，尝试把马克思主义与俄国实际结合起来。20世纪初，列宁等人基于对时代与国情的辩证分析，围绕“要不要革命、如何革命”这一根本问题，构建了布尔什维主义理论，其核心创新在于对无产阶级与民主革命的关系、无产阶级政党的作用、落后国家通向社会主义的道路提出了全新阐释。十月革命后，马克思主义俄国化的探索仍在曲折中前行。国内战争时期的“战时共产主义”政策引发了政治经济危机，随后的新经济政策本是一次重新审视与发展理论的重要契机，但在列宁逝世后没能得到进一步的拓展和提升。至20世纪20年代后期，经历了激烈的理论和政治斗争后，最终形成了以教条化理论与政治暴力为支撑的“苏联模式”，并以一种体制性的力量把“马克思主义俄国化”早期进程中遗留的问题固化下来。 ——摘编自任晓伟《“马克思主义俄国化”的早期进程及其教训》 （1）根据材料并结合所学，概括马克思主义俄国化的历史背景。 （2）根据材料并结合所学，简析马克思主义俄国化的影响。 【答案】（1）历史背景：马克思主义在俄国广泛传播；俄国社会矛盾日益尖锐；早期马克思主义者的初步探索；以列宁为代表的布尔什维克党的深化与发展。（任答三点即可） （2）积极影响：丰富和发展了马克思主义革命理论与建设思想；指导十月革命取得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国家；新经济政策为社会主义建设提供了灵活探索的范例；为其他国家提供了理论借鉴与实践参考。消极影响：后期形成的"苏联模式”严重束缚了苏联社会生产力的发展，为苏联解体埋下隐患；其教条化经验对部分社会主义国家的发展产生消极影响，限制了各国根据自身国情探索道路的自主性。 【解析】 【小问1详解】 历史背景：本小问可从思想传播、社会局势、理论探索、政党发展等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史背景 19世纪后期，马克思主义逐渐占据俄国社会主义思想的主导地位 先进理论在国内广泛流传→奠定思想基础 马克思主义在俄国广泛传播 20世纪初俄国社会问题突出，革命问题成为社会焦点 阶级、社会矛盾不断激化→革命形势日趋成熟 俄国社会矛盾日益尖锐 普列汉诺夫等马克思主义者提出“二次革命论”，尝试结合俄国实际 先进知识分子开展理论研究与实践探索→开启本土化尝试 早期马克思主义者的初步探索 列宁等人分析时代与国情，构建布尔什维主义理论 无产阶级政党不断发展，创新革命理论→推动理论走向深化 以列宁为代表的布尔什维克党的深化与发展 【小问2详解】 积极影响：本小问可从理论发展、革命实践、建设探索、国际借鉴等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 积极影响 列宁等人对革命道路、政党作用等提出全新阐释，先后尝试战时共产主义、新经济政策 结合国情创新理论与实践→拓展马克思主义内涵 丰富和发展了马克思主义革命理论与建设思想 依托布尔什维主义理论开展革命斗争，取得十月革命胜利 科学理论引领革命走向成功→建立社会主义政权 指导十月革命取得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国家 新经济政策调整生产关系，探索社会主义发展新模式 立足现实调整发展策略→开创社会主义建设新路径 新经济政策为社会主义建设提供了灵活探索的范例 马克思主义俄国化的理论与实践成果向外传播 成功经验被其他国家参考借鉴→产生广泛国际价值 为其他国家提供了理论借鉴与实践参考 消极影响：本小问可从苏联自身发展、国际社会主义运动等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 消极影响 20世纪20年代后期形成教条化的苏联模式，固化原有问题 体制僵化阻碍社会发展→遗留长期隐患 后期形成的"苏联模式”严重束缚了苏联社会生产力的发展，为苏联解体埋下隐患 苏联模式被强行推广，理论趋于教条化 单一模式限制各国自主探索→阻碍他国发展道路创新 其教条化经验对部分社会主义国家的发展产生消极影响，限制了各国根据自身国情探索道路的自主性 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 注：图1描绘了两个分别戴着德国和英国军帽的人物试图翻越一堵写有“MONROE DOCTRINE”（门罗主义）字样的围墙。 图2描绘了美国第26任总统西奥多·罗斯福的形象，他手持一根标有“THEBIG STICK”的大棒，坐在标有“PANAMA”（巴拿马）的独木舟上。 观察两幅漫画，提炼一个观点，并结合19世纪至20世纪初的相关史实加以阐述。（要求：观点明确，史论结合；逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例一：观点：拉美人民民族民主革命任务艰巨。 阐述：19世纪以来，美国通过“门罗主义”“大棒政策”和“金元外交”等政策，不断加深对拉美地区的控制，使拉美人民反帝反封建的民族民主革命面临长期挑战。1823年，美国提出“门罗主义”，以“美洲是美洲人的美洲”为名，实质是排除欧洲势力，确立自身在拉美的霸权。此后，美国还推行“金元外交”以控制拉美经济命脉，通过资本输出垄断铁路、矿产和种植业，强化经济依附，加剧了拉美社会不平等。西奥多·罗斯福的“大棒政策”更是以武力干涉为特征，如镇压反美运动、控制巴拿马运河（1903年强占）。美国的干预使拉美陷入政治独裁经济单一化的双重困境，促使反帝反封建斗争贯穿拉美的整个近现代史。 示例二：观点：门罗主义具有虚伪性。 阐述：1823年，美国总统门罗提出“门罗主义”，宣称“美洲是美洲人的美洲”，反对欧洲列强干涉美洲事务。然而，这一口号本质上是美国确立地区霸权的工具。表面上，它高举“反殖民”与“不干涉”的旗帜，实则通过选择性解释政策，为美国自身的扩张铺路。19世纪末至20世纪初，美国以“门罗主义”为名，对拉丁美洲实行“大棒政策”与“金元外交”，彻底暴露其虚伪性。1903年，美国策划巴拿马脱离哥伦比亚独立，随后以武力夺取巴拿马运河开凿权与管理权。此举不仅违背了“不干涉”原则，更以武力强占战略要地，将拉美视为“自家后院”。“金元外交”则通过资本渗透控制拉美经济。美国以贷款为诱饵，迫使弱国接受附加条件，甚至直接干预财政。这种经济殖民与“大棒政策”交替使用。综上所述，门罗主义的虚伪性在于：它标榜“反欧洲干涉”，却为美国自身干涉披上合法外衣；它声称维护美洲独立，却将拉美变为附庸。从巴拿马运河的强占，到“大棒”与“金元”的霸权逻辑，深刻揭示了门罗主义服务于美国霸权的真实面目。 （“示例”仅作为阅卷参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代拉丁美洲。首先，据材料“两个分别戴着德国和英国军帽的人物试图翻越一堵写有‘MONROE DOCTRINE’（门罗主义）字样的围墙。”“他手持一根标有‘THEBIG STICK’的大棒，坐在标有‘PANAMA’（巴拿马）的独木舟上”及所学可得出观点：拉美人民民族民主革命任务艰巨。其次，据材料“门罗主义”“手持一根标有THE BIG STICK的大棒”及所学可得出，19世纪以来，美国通过“门罗主义”“大棒政策”和“金元外交”等政策，不断加深对拉美地区的控制，使拉美人民反帝反封建的民族民主革命面临长期挑战。结合门罗主义的实质可知，1823年，美国提出“门罗主义”，以“美洲是美洲人的美洲”为名，实质是排除欧洲势力，确立自身在拉美的霸权。结合“金元外交”的内容及影响可知，美国还推行“金元外交”以控制拉美经济命脉，通过资本输出垄断铁路、矿产和种植业，强化经济依附，加剧了拉美社会不平等。结合“大棒政策”的内容可知，西奥多·罗斯福的“大棒政策”更是以武力干涉为特征，如镇压反美运动、控制巴拿马运河（1903年强占）。最后，总结升华，美国的干预使拉美陷入政治独裁经济单一化的双重困境，促使反帝反封建斗争贯穿拉美的整个近现代史。或者据材料“两个分别戴着德国和英国军帽的人物试图翻越一堵写有‘MONROE DOCTRINE’（门罗主义）字样的围墙。”及所学可得出观点：门罗主义具有虚伪性。其次，结合“门罗主义”的内容及实质可知，1823年，美国总统门罗提出“门罗主义”，宣称“美洲是美洲人的美洲”，反对欧洲列强干涉美洲事务。然而，这一口号本质上是美国确立地区霸权的工具。表面上，它高举“反殖民”与“不干涉”的旗帜，实则通过选择性解释政策，为美国自身的扩张铺路。据材料他手持一根标有‘THEBIG STICK’的大棒，坐在标有‘PANAMA’（巴拿马）的独木舟上”及所学可知，19世纪末至20世纪初，美国以“门罗主义”为名，对拉丁美洲实行“大棒政策”与“金元外交”，彻底暴露其虚伪性。1903年，美国策划巴拿马脱离哥伦比亚独立，随后以武力夺取巴拿马运河开凿权与管理权。此举不仅违背了“不干涉”原则，更以武力强占战略要地，将拉美视为“自家后院”。结合“金元外交”的内容可知，“金元外交”则通过资本渗透控制拉美经济。美国以贷款为诱饵，迫使弱国接受附加条件，甚至直接干预财政。这种经济殖民与“大棒政策”交替使用。最后，总结升华，明确指出门罗主义的虚伪性，它标榜“反欧洲干涉”，却为美国自身干涉披上合法外衣；它声称维护美洲独立，却将拉美变为附庸。从巴拿马运河的强占，到“大棒”与“金元”的霸权逻辑，深刻揭示了门罗主义服务于美国霸权的真实面目。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大通县朔山中学2025～2026学年度第二学期第三次阶段检测 高一历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第三、六、七单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 14世纪，葡萄牙的舰队和商船频繁向西南方向航行至非洲西北方的加那利群岛。里斯本也在14世纪后期迅速崛起为大西洋沿岸极具影响力的港口城市。对此解读正确的是（ ） A. 新航路开辟的要素在逐步积累 B. 欧洲贸易格局出现根本性转变 C. 葡萄牙掌握东西方贸易主导权 D. 殖民势力间的竞争已全面展开 2. 16世纪，西班牙王室在墨西哥等地推行以“骑士份地”为主的大地产制，将土地赐予殖民者并规定其对土地拥有“完全的所有权”，可“自由买卖、转让与继承”。这一制度（ ） A. 实现了宗主国与殖民地的一体化 B. 助推了西班牙资本主义崛起 C. 保障了美洲社会经济的均衡发展 D. 重构了殖民地社会经济基础 3. 俾斯麦在19世纪某次国际会议开幕词中说：“召开本次会议的帝国政府相信，所有受到邀请的政府都希望，通过同这一大陆内地的贸易，向居民提供学习条件，对宣传有益知识的传教会和各种事业进行鼓励，以及准备消除奴隶制度，尤其是取缔贩卖黑人等方式，使非洲土著与文明相结合。”这次会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 亚非会议 C. 柏林会议 D. 日内瓦会议 4. 到1910年，非洲面积的90.4%、亚洲面积的56.6%、美洲面积的27.2%和100%的大洋洲都沦为殖民地。出现这一现象的历史背景是（ ） A. 资本主义经济已经进入垄断阶段 B. 国际政治经济秩序日趋稳定 C. 民族解放运动冲击传统国际秩序 D. 谋求独立成为世界主流意识 5. 1880年，法国军官布拉柴通过与刚果河流域的巴泰克酋长签订“保护条约”，宣布保护刚果盆地西部。1884年德国通过《保护条约》宣布保护西南非纳米比亚地区。这些举措（ ） A. 遵循了柏林会议的有效占领原则 B. 本质是将殖民掠夺的行为合法化 C. 缓和了欧洲列强瓜分非洲的矛盾 D. 直接导致非洲民族解放运动兴起 6. 海地独立运动领导人杜桑·卢维杜尔要求起义军背诵《人权宣言》第1、3条作为战斗口号；并参照1793年《法兰西第一共和国宪法》，在1801年颁布的《海地宪法》中明确规定“废除一切种族法律”。这说明海地独立运动（ ） A. 得到法国政府的支持 B. 深受法国大革命精神的鼓舞 C. 将启蒙运动推向高潮 D. 以反帝反封建为斗争的目标 7. 在伊朗立宪革命中，民主党派起着重要的领导作用。党内部分人士提出“立宪革命就要改良伊朗的君主制”；有人提出“革命的目标应当是在伊朗建立西方代议制”；还有人主张应在伊朗发起社会主义革命，建立社会主义国家。这折射出伊朗立宪革命（ ） A. 内部构成凝聚力和稳定性不足 B. 缺乏广泛的社会参与基础 C. 成员间的革命目标始终不统一 D. 未能触动传统的政治制度 8. 下表是19世纪中叶到20世纪初亚洲民族解放运动的概况。这反映出这一时期的亚洲民族解放运动（ ） 时间 主要特征 代表事件 19世纪中叶 以下层人民起义和反侵略为主 波斯巴布教徒起义；中国太平天国运动 19世纪晚期 下层人民起义和资产阶级改良运动为主 越南安世农民起义；中国戊戌变法 20世纪初 资产阶级民族民主运动高潮 伊朗立宪革命；土耳其革命；辛亥革命 A. 重视阶级的合作 B. 具有落后性、时代性 C. 存在地区独特性 D. 呈现渐进性、阶段性 9. 有学者认为，“19世纪末20世纪初，德意志帝国的殖民扩张所体现的周期性变化对于世界体系而言是不断激化体系内的固有矛盾……矛盾的不可调和最终走向了战争。”下列史实可以印证这一观点的是（ ） A. 第一次世界大战的爆发 B. 世界殖民体系的建立 C. 第二次世界大战的开始 D. 德意志统一战争胜利 10. 巴黎和会宣称对战败国殖民地实施“委任统治”，由国际联盟监督其“逐步独立”。但实际上，英法将德国殖民地直接划为自家领土，如英国接管坦噶尼喀，法国控制喀麦隆。这（ ） A. 表明国际联盟缺乏制裁机制 B. 反映出协约国内部矛盾尖锐 C. 体现了帝国主义政策的本质 D. 推动世界殖民体系最终形成 11. 1881～1917年，俄国粮食总产量和出口量持续增加，但人均粮食产量和消费水平逐年下降，农村人口收入锐减，中小地主大量破产，农民生活困苦。一战前夕，西部50省破产农民达1010万户，超过75％的农民仅靠份地无法生存；至一战后期，在革命的冲击下，俄国沙皇统治瓦解。该材料旨在强调（ ） A. 一战作为偶发事件直接引发了革命 B. 农民阶级是推动社会变革的核心力量 C. 沙皇制度崩溃源于外部战争的冲击 D. 俄国革命根植于深层的社会经济矛盾 12. 某一时期，苏俄（联）喀山省农民的日记中记载其家庭将余粮运往集市交易，换得布匹和农具；莫斯科州的调查报告显示，农村集市数量猛增，但投机商囤积导致粮价波动剧烈。上述现象最有可能发生在（ ） A. 战时共产主义时期 B. 新经济政策时期 C. 两个五年计划时期 D. 赫鲁晓夫改革时期 13. 1922年埃及宣布独立并建立君主立宪制，但国王由英国扶植，封建贵族保留大量特权；1936年英、埃签订同盟条约，终止英国军事占领，却保留其在苏伊士运河区驻军权、亚历山大港海军基地控制权，战时埃及须为英国提供军事支持。这一系列现象表明，埃及（ ） A. 与英国建立互利互惠同盟关系 B. 国防与外交主权已丧失 C. 封建势力与殖民力量利益一致 D. 民族民主革命任重道远 14. 1932年，甘地发起哈里真运动，建立“贱民”学校、合作社，要求高种姓信徒清理公共厕所。同年又迫使殖民政府修改《浦那协定》，为“贱民”保留148个立法席位，促使国大党成员中“贱民”比例大幅提升。由此可知，甘地（ ） A. 主张全面废除印度种姓制度 B. 重构了非暴力不合作运动的目标 C. 通过经济改革谋求印度自治 D. 将反殖民斗争与社会改革相结合 15. 有学者以辛辣的笔触评论某次大国行径：“几个大国围坐一桌，将某主权国家的领土如蛋糕般切分，而‘寿星’（该主权国家）却被锁在门外，全程无权参与决策。”此评论讽刺的事件是（ ） A. 柏林会议 B. 巴黎和会 C. 慕尼黑协定 D. 波茨坦公告 16. 1941年莫斯科战役期间，德军中央集团军医疗报告中记载：“部分部队着夏装迎战-30℃的严寒天气”。1942年11月，被围在斯大林格勒的德军第6集团军每日需800吨物资，实际空运仅117吨/日。这可用于说明当时（ ） A. 二战主战场发生转移 B. 德国持久战失败的可能 C. 德军从进攻转入防御 D. 德军军事装备弱于苏军 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1453年，奥斯曼帝国占据地中海东部关键商贸枢纽，阻断了传统东西方商路，欧洲商贸群体被迫寻找新航线。同期，欧洲传统庄园模式逐步瓦解，商品交换范围扩大，贵族与商人对黄金等贵金属、东方香料等珍稀物产的需求激增。中国传入的罗盘提升了航行精度，葡萄牙改良的帆船兼顾航速与载重。文艺复兴运动倡导的人文精神，激发了对未知地域的探索欲，而西班牙、葡萄牙两国王室的资金与政治支持，让探索计划得以落地实施。 ——摘编自王斯德《世界通史·近代卷》 材料二 新航路开辟后，欧洲殖民者凭借航海技术优势构建跨洋贸易网络，在亚洲控制关键商埠，低价收购特产转销全球；在美洲，土地被改造为种植园生产经济作物，原住民人口锐减；非洲成为黑奴贸易供应地，传统社会结构瓦解。全球物种大规模流动，美洲作物传入欧亚非，缓解了当地粮食压力并推动人口增长；贵金属流入与市场拓展加速了欧洲封建生产关系解体和资本原始积累。18世纪中后期至19世纪中期，工业革命从英国向欧美扩散，蒸汽机应用推动了工厂制度确立，蒸汽机车与汽船革新运输体系。欧洲工业国凭借技术与资本优势深化全球分工，形成“世界工厂”与原料产地、商品市场的对立。全球经济联结从商贸往来转向以工业生产与资本流通为核心，世界市场初步形成，区域发展差距持续拉大。 ——摘编自吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括15～16世纪新航路开辟的背景。 （2）根据材料二，简述工业革命时期全球经济联结的核心特征及影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 国际联盟是人类经过一场空前的“大战”之后建立的世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织，是主要战胜国根据时代发展和它们自身需要，为维持战后世界和平所建立的国际秩序的关键实践。但事实上，《国际联盟盟约》在保持和平、维护集体安全、制止战争等决策机制方面存在巨大漏洞和严重问题。 ——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 材料二 《国际联盟盟约》第十六条第一项规定：“任何联盟会员国如有不顾本盟约……所定之规约而从事战争者，则据此事实，应即视为对于所有联盟其他会员国有战争行为。其他各会员国担任立即与之断绝各种商业上或金融上之关系……并阻止其它任何一国（不论是否为联盟会员国）与被制裁国之人民有金融、商业或个人之往来。”在1931年日本发动“九一八”事变侵占中国东北后，国际联盟虽派出了以李顿爵士为首的调查团，但调查报告既承认日本行动的侵略性质，又主张承认日本在满洲的特殊利益，最终未对日本采取任何实质性制裁。 ——摘编自《国际联盟盟约》及《李顿调查团报告书》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述国际联盟成立反映的“时代发展”与“战胜国自身需要”分别所指的内容。 （2）根据材料并结合所学知识，以日本侵华事件为例，具体分析国际联盟所存在的“巨大漏洞和严重问题”，并谈谈你对“国际组织与和平维护”关系的认识。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 19世纪后期，马克思主义逐渐占据俄国社会主义思想的主导地位。普列汉诺夫等马克思主义者提出“二次革命论”，尝试把马克思主义与俄国实际结合起来。20世纪初，列宁等人基于对时代与国情的辩证分析，围绕“要不要革命、如何革命”这一根本问题，构建了布尔什维主义理论，其核心创新在于对无产阶级与民主革命的关系、无产阶级政党的作用、落后国家通向社会主义的道路提出了全新阐释。十月革命后，马克思主义俄国化的探索仍在曲折中前行。国内战争时期的“战时共产主义”政策引发了政治经济危机，随后的新经济政策本是一次重新审视与发展理论的重要契机，但在列宁逝世后没能得到进一步的拓展和提升。至20世纪20年代后期，经历了激烈的理论和政治斗争后，最终形成了以教条化理论与政治暴力为支撑的“苏联模式”，并以一种体制性的力量把“马克思主义俄国化”早期进程中遗留的问题固化下来。 ——摘编自任晓伟《“马克思主义俄国化”的早期进程及其教训》 （1）根据材料并结合所学，概括马克思主义俄国化的历史背景。 （2）根据材料并结合所学，简析马克思主义俄国化的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 注：图1描绘了两个分别戴着德国和英国军帽的人物试图翻越一堵写有“MONROE DOCTRINE”（门罗主义）字样的围墙。 图2描绘了美国第26任总统西奥多·罗斯福的形象，他手持一根标有“THEBIG STICK”的大棒，坐在标有“PANAMA”（巴拿马）的独木舟上。 观察两幅漫画，提炼一个观点，并结合19世纪至20世纪初的相关史实加以阐述。（要求：观点明确，史论结合；逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $