精品解析：天津市静海区2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试卷

学业水平监测试卷 （八年级语文） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 褶皱（zhě） 翌日（yì） 戛然而止（gā） B. 龟裂（guī） 归省（xǐng） 强聒不舍（guō） C. 斡旋（wò） 拾级（shè） 怒不可遏（è） D. 亢奋（kàng） 寒噤（jīn） 销声匿迹（nì） 【答案】C 【解析】 【详解】A.戛然而止（jiá）； B.龟裂（jūn）； D.寒噤（jìn）。 2. 在下面语段空缺处依次填入词语，最恰当的一项是 人们都说宽容是一种 的品质，是一种 的境界，是一种精神的成熟、心灵的 。宽容其实也是一种博爱，一种忘却。忘记昨日的是非，忘记别人对自己的指责和伤害。 A. 高贵 崇高 丰盈 B. 昂贵 崇尚 丰润 C. 昂贵 崇高 丰盈 D. 高贵 崇尚 丰润 【答案】A 【解析】 【详解】“高贵”一般形容人的气质品质；“昂贵”形容价值或价格；第一空应该填“高贵”；“崇高”是形容词，可以修饰名词，“崇尚”是动词，第二空应该填“崇高”；“丰盈”指体态丰满；年谷丰熟；丰收。“丰润”指（肌肤等）丰满滋润。第三空应该填“丰盈”。故选A。 3. 下面一段文字中存在语病的一句是（ ） ①天津的桥梁多得数不清，许多桥都有属于自己的故事。②天津解放桥又称万国桥、法国桥，是目前海河跨河桥中三座可开启的桥梁之一。③解放桥是一座双叶立转式开启桥，合则走人行车，开则过船。④这座桥的发展与诞生，见证了天津近百年的曲折历史，是一块天津的活化石。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D.语序不当。应先有“诞生”再有“发展”，将“发展”与“诞生”调换顺序； 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神。诗歌分为两部分□前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世□出身以及辅佐楚王的经历□后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。 A. ，。。 B. ： ； ： C. 。：、 D. ： 、 ； 【答案】D 【解析】 【详解】第一处“诗歌分为两部分”后引出具体分述内容，应使用冒号； 第二处“家世”与“出身”为并列词语，且与后文“辅佐楚王的经历”构成并列短语，应使用顿号； 第三处“前半部分……”与“后半部分……”为并列分句，且分句内部已有逗号，应使用分号。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《茅屋为秋风所破歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 茅屋为秋风所破歌 杜 甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ A. “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，“风怒号”以比拟手法写出秋风声势之盛，“卷”字写出狂风威力之大。 B. “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，写风定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而给人以大雨将至的压抑之感。 C. “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这两句诗写诗人独住破屋的焦灼和无可奈何的情绪，表达了诗人自我哀怜的情感。 D. 全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。 【答案】C 【解析】 【导语】这首诗由诗人茅屋遭风破、雨夜难眠的悲惨遭遇，推及天下寒士，将个人困苦升华为忧国忧民的博大情怀，语言质朴情真意切，尽显杜甫的仁爱胸襟与济世担当。 【详解】C.“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，诗人从自身茅屋受冻的个人苦难推及天下流离寒士，抒发的是甘愿自身冻死，也要换得天下寒士安居的忧国忧民、舍己为人的博大济世情怀，并非写诗人独住破屋的焦灼和无可奈何的情绪，也不是表达诗人自我哀怜的情感。 （三）实用类文本阅读 阅读《防治“手机脖”——请昂起你的头颅》一文，完成下面小题。 防治“手机脖”——请昂起你的头颅 ①听说过“鼠标手”“屏幕脸”“电脑眼”，可你听说过“手机脖”吗？ ②所谓“手机脖”，就是长时间保持低头、颈部前倾的姿势玩手机，造成的颈部不适或颈椎病。长期低头会导致颈椎椎间盘的压力不均衡，以及颈后部肌肉和韧带的松弛和肌肉的僵硬，致使颈椎正常的生理前凸消失变直，甚至“反屈”，进一步加速颈椎的退变。随着“手机控”们越来越多，“手机脖”已成为新一代的全球疾病。 ③据了解，一个正常人的头部重量大约是4.5~5.5kg，当人前倾查看手机等电子设备时，往往呈现60度角的倾斜。根据物理学的杠杆原理以及重力作用，此时颈椎所承受的重量达到了25kg或以上。如果长时间保持固定的姿势，很容易会遭成颈部不适，出现疼痛或僵硬等症状，甚至还会出现头、恶心、呕吐等各种临床症状；长此以往，往往会加重颈部损伤，引发颈椎病。 ④要预防“手机脖”，医生建议从改变生活习惯做起。改掉不良姿势，日常用手机可以将手机举高，使手机屏中心与眼睛在同一高度，使头部保持垂直，减少因低头玩手机给颈椎带来的负担。生活中不要长时间低头看手机，使用手机，建议每隔半小时活动下颈部，缓解颈部肌肉疲劳，可以适当做扩胸运动，改善颈部肌肉群的紧张度，缓解颈部肌肉疲劳。 ⑤此外，正确的坐姿能够减轻颈椎的损伤。颈椎就像一个吊塔，后方肌肉就是吊索，如果长期低头，肌肉长时间劳损，易引起颈椎间盘突出、椎不稳等。较为有利的坐姿应该是膝盖、腰椎和手肘都呈现90度。平时应该将办公室的电脑放在与自己视线水平的位置，尽量将键盘放在手垂下来就能接触到的位置，注意保持上身的笔直，以减少脊柱的负重。不要长时间保持一个坐姿，在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，或者换个姿势，可以仰仰头或做做伸展运动等，是预防颈椎病的一大法宝。 ⑥专家还建议，定期锻炼，放风筝、跳舞、打太极拳都是不错的预防“手机脖”的运动方式；适当的放松也是保护颈椎的有效方式，如拉伸运动、耸肩运动、颈部伸缩运动等。以颈部伸缩运动为例，我们可采取坐或者站的姿势，开始缓慢地抬头，尽力把脖子伸长，并将胸腹一起往上拉伸。需要注意的是，在做运动或放松的过程中，一定要注意适度原则，不宜过度仰头，也不能随意大幅度转动头部，以免导致颈部受伤。 （选自《海丝商报》，有删改） 6. 预防“手机脖”的方法，不正确的一项是（ ） A. 前倾查看手机时要呈现60度角的倾斜。 B. 改变生活习惯，改掉不良姿势。 C. 保持正确的坐姿。 D. 定期锻炼和适当放松。 7. 下面对文中的说明方法及其作用理解不正确的一项是（ ） A. 文章第③自然段画线句子使用了列数字的说明方法，让读者真切地意识到此时颈椎承受的重量，进而说明保持此姿势会带来的不良后果。 B. 文章第⑤自然段画线句子运用了打比方的说明方法，生动形象地解释了颈椎和后方肌肉的紧密联系。 C. 文章第⑥自然段画线句子运用了举例子的说明方法，介绍了预防“手机脖”的运动方式。 D. 文章第⑥自然段把运动和放松作比较，为了突出“运动要适度”这一结论。 8. 下面说法与原文表达的意思不一致的一项是（ ） A. 如果长时间保持固定的姿势，就会出现头晕、恶心、呕吐等各种症状。 B. 日常用手机将手机举高，使手机屏幕中心与眼睛在同一高度，能减轻颈椎负担。 C. 在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，这是预防颈椎病的一项措施。 D. 在做运动或放松的过程中，要注意适度原则，不过度仰头，也不随意大幅度转动头部。 【答案】6. A 7. D 8. A 【解析】 【6题详解】 本题考查内容分析。 A.结合“人前倾查看手机等电子设备时，往往呈现60度角的倾斜。根据物理学的杠杆原理以及重力作用，此时颈椎所承受的重量达到了25kg或以上。如果长时间保持固定的姿势，很容易会遭成颈部不适，出现疼痛或僵硬等症状”可知，“前倾查看手机时要呈现60度角的倾斜”会导致“手机脖”，故A错误，选A。 【7题详解】 本题考查说明方法。 D.结合“定期锻炼，放风筝、跳舞、打太极拳都是不错的预防‘手机脖’的运动方式；适当的放松也是保护颈椎的有效方式”分析，这里用“也是”可知，运动和放松并不是对比关系，这是在举例，故D错误，选D。 【8题详解】 本题考查内容分析。 A.结合“如果长时间保持固定的姿势，很容易会遭成颈部不适，出现疼痛或僵硬等症状，甚至还会出现头、恶心、呕吐等各种临床症状”可知，“很容易”起限制作用，并非一定，“就会出现头晕、恶心、呕吐等各种症状”的表述过于绝对，故A错误，选A。 （四）课内文言文阅读 阅读《北冥有鱼》一文，回答以下各题。 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 怒而飞 怒：愤怒 B. 志怪者也 志：记载 C. 抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋 D. 去以六月息者也 息：气息，这里指风 10. 下面句子中有通假字的一项是（ ） A. 北冥有鱼 B. 化而为鸟，其名为鹏 C. 水击三千里 D. 生物之以息相吹也 11. 下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写鲲的神奇变化、鹏的遨游高空，想象十分奇特，充满浪漫主义色彩。 B. 文中“不知其几千里也”用夸张手法写鲲之大、鹏背之大，“若垂天之云”用比喻手法写鹏的翼，突出表现了大鹏翅膀之大。 C. 文章写鹏鸟再大，也需要凭借大风；尘埃即使再小，也需要气息吹拂。任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。 D. 作者通过此文表述了“无须追求自由，大家相互依靠快乐生活”的美好愿望。 【答案】9. A 10. A 11. D 【解析】 【导语】《北冥有鱼》节选自《庄子·逍遥游》，是庄子散文浪漫风格的典型代表。作者以奇诡夸张的想象，塑造出宏大缥缈的大鹏形象，在雄奇开阔的意境中推导得出万物皆有所待的核心观点，将哲学思辨与奇幻想象相融，文风汪洋恣肆，极具艺术感染力。 【9题详解】 A.句意：它用力鼓动翅膀而飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 【10题详解】 A.“冥”同“溟”，海。 【11题详解】 D.文中只点明了万物皆有所待的规律：无论是巨型鲲鹏还是微小尘埃，所有事物的活动都需要依托外力，不存在脱离凭借的绝对自由；庄子写本文的核心追求是向往、追求突破一切束缚的绝对逍遥自由，并非宣扬“无须追求自由，相互依靠生活”，本项和原文主旨完全相悖。 【点睛】参考译文： 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里；鲲变化成鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里；它用力鼓动翅膀而飞的时候，展开的双翅就像悬挂在天边的云。这只鹏鸟，会趁着海水动荡迁徙到南海。南海是天然形成的大池。《齐谐》是记载怪异事物的书，这本书记载说：“鹏鸟迁徙到南海，翅膀拍击水面，激起的浪涛达三千里，乘着旋风盘旋飞上九万里高空，它凭借六月的大风离开北海。”山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息吹拂产生的。天空的湛蓝色，是它本来的颜色吗？还是因为天太高远，看不到它的尽头呢？鹏从高空往下看，也不过和人在地面往上看天是一样的罢了。 第II卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）蒹葭苍苍，__________。（《蒹葭》） （2）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）是故学然后知不足，__________。（《虽有嘉肴》） （4）阡陌交通，__________。（陶渊明《桃花源记》） （5）白居易《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲惨境遇和矛盾心理的诗句是：__________，__________。 【答案】 ①. 白露为霜 ②. 海内存知己 ③. 教然后知困 ④. 鸡犬相闻 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】注意“露、霜、怜、忧、炭、贱”等字词的书写。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文完成下面小题。 杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。 贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。 （节选自《明史》卷二百九） 【注释】①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻（yù）：卖。④仰：依赖、依靠。⑤我曹：我们。 13. 解释下面加点词语在文中的意思。 （1）心好之 好：_______ （2）咸服曰 咸：_______ 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 因语兄，请得从塾师学。 15. “番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。 【答案】13. ①. 喜好，喜爱 ②. 都 14. 于是告诉了哥哥，请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。 15. 兴办教育，聘请塾师，教化子弟，资助学生。 【解析】 【13题详解】 本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。 “好”，现代汉语里也有“喜欢，喜好”的意思；“咸”，古今异义，都。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。 【14题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：因，于是；语，告诉；得，能够。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。结合番民“信爱”杨继盛的句子，探究其原因即可。“其地杂番，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之”写杨继盛兴办教育，聘请塾师，教化子弟；“鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生”写杨继盛资助学生。 【点睛】参考译文： 杨继盛七岁时母亲去世。继母妒嫉他，让他放牛。杨继盛经过里塾，看见里面的儿童都在读书，很是羡慕。于是告诉了哥哥，请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。哥哥对父亲说了，父亲让他学习，但还要放牛。杨继盛十三岁时，才得以从师学习。家庭贫困，学习越发刻苦自厉。 后来他被贬为狄道典史，狄道这个地方汉人和少数民族杂居，习俗落后很少有人了解诗书。杨继盛从他们的子弟中选拔优秀的一百多人，聘请三位经师教他们。他卖掉所乘的马匹，卖出夫人的服装，买田资助这些学生。这个县有座煤山，被番人占据，农民（只得）依赖二百里外的柴薪（生火做饭）。杨继盛召集番人并说服他们，他们都心悦诚服地说：“杨公即使需要我们的毡帐，我们也舍得，何况是煤山呢？”番民非常信赖爱戴他，称他为“杨父”。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《有它的地方叫故乡》一文，回答以下题。 有它的地方叫故乡 舒 翼 ①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。 ②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。 ③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。 ④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。 ⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景、故乡事，乃至故乡人。 ⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？ ⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。 ⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息…… ⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的《柳堡的故事》里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。 ⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身大片油菜花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 请结合全文，概括油菜花的特点。 17. 请从手法角度，赏析文中第⑩段画线的句子。 置身大片油菜花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。 18. 作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”？ 19. 请结合全文内容，分析本文的线索及其作用。 【答案】16. ①种植广泛，颜色金黄； ②并非观赏性的花，有实用价值； ③普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。 17. 运用了拟人、想象的手法，将“我”与油菜花融为一体，生动形象地写出了“我”置身油菜花中时物我两忘的感受，表达了“我”对油菜花、对故乡的深切热爱与认同感。 18. ①作者的故乡盛产油菜花，油菜花承载着作者对苏中水乡和童年的美好记忆； ②油菜花的生长环境就是最常见的家园的模样，是典型的乡土中国的图景，和“故乡”的气质最为贴切； ③油菜花有实用价值，本质上属于乡土、属于故乡，和普通百姓的日常生活紧密相连，沾满生活的烟火气； ④油菜花像故乡的人，有着普通、平凡、质朴，又明亮热烈的特质，代表了故乡人的美好品格。 19. 线索：油菜花。 作用：贯穿全文，将眼前的花、记忆里故乡的油菜花、由油菜花联想到的故乡人与故乡事等内容串联起来，使文章结构完整清晰，突出了“有油菜花的地方就是故乡”的主旨，表达了作者对油菜花的喜爱、对故乡的深切眷恋。 【解析】 【导语】文章以油菜花为意象，由眼前院中的繁花引入记忆里故乡的油菜花，由物及人，借油菜花质朴乡土的特质，寄托对故乡与童年的怀念。行文平和细腻，托物言情，将烟火乡土情融入金黄花海，语言温润，情感含蓄绵长，满含异乡人回望故土的温柔眷恋。 【16题详解】 结合③段“它们广泛地种植于祖国大地上”可知，油菜花种植广泛；结合③段“每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋”可知，油菜花颜色金黄； 结合⑦段“油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花”可知，油菜花并不是观赏性的花，实用价值强； 结合⑨段“普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂”可知，油菜花普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。 【17题详解】 这句话运用了拟人与想象的修辞。“站”“跪”把油菜花拟人化，赋予花朵人的动作，写花与人彼此交融，物我合一；“花站成了我，我跪成了花”运用想象，营造出空灵的意境。“入心田”写出花海触动内心，把眼前的实景和内心的思乡之情相连，最后以“灿烂的金黄”渲染画面，生动抒发了置身花海，梦回故乡的感动与眷恋。 【18题详解】 ①结合第⑤段“油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆”可知，故乡处处生长着油菜花，它联结着童年往事，承载着作者对故乡的回忆。 ②结合第⑥段“连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上……不正是最典型的乡土中国的图景吗”可知，油菜花生长在乡野田间，勾勒出乡土家园的模样，气质和故乡高度贴合。 ③结合第⑦段“油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花”、第⑧段“它沾满了生活的烟火气”可知，油菜花是乡土农作物，扎根民间，和百姓烟火生活相融，自带乡土底色。 ④结合第⑨段“油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈”可知，作者将油菜花比作故乡人，花的品性对应着故乡人质朴热烈的品格，成为故乡精神的化身。 【19题详解】 本文以油菜花作为全文的线索。开头第①②段，由院子里的春花写起，引出记忆里故乡的油菜花，“不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的‘那一朵’亲切”，由眼前之景过渡到故乡的花，开启下文回忆。中间④～⑨段，围绕油菜花展开，写故乡田间的油菜花、油菜花的乡土属性、油菜花像故乡的乡人，借油菜花串联起童年往事、乡土风貌与故乡人情，把回忆与思考都依托在油菜花上。结尾第⑩段，写异乡偶遇大片油菜花，触景生情，“置身大片油菜花中，花入心田……那一刻，我真的以为，自己是身在故乡”，收束情感，升华思乡主旨。作用：以油菜花为线索，串联起眼前之景、故乡回忆与内心情思，使文章结构集中紧凑；托物言情，借油菜花寄托对故乡、童年、乡土人事的眷恋，让情感表达含蓄又真切。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 近年来，城市建设越来越关注“绿色出行”“绿色交通”，降低出行和交通中的能耗，减少对环境的污染。某班学生将开展以“天津市绿色交通”为主题的综合性学习，同学们搜集了以下资料，请你按要求完成下面小题。 【材料一】 推进港口低碳装备应用，有序进行天津港岸电设施改造，促进岸电设施常态化使用。进一步优化港口运输结构，推进多式联运发展。到2025年，港口煤炭、铁矿石、焦炭等大宗货物采用铁路、水运，封闭式皮带管廊、新能源汽车运输的比例达到80%以上，集装箱海铁联运重平均年增长率达到15%。 【材料二】 天津全面推进绿色公路建设，新改建高速公路全部按照绿色公路要求建设，推动普通国省道绿色公路示范工程建设。加大资源循环利用力度，强化空间资源集约利用。到2025年，高速公路及普通国省干线公路可绿化里程绿化率达到100%，高速公路、普通国省干线公路废旧沥青路面材料循环利用率均达到100%。 【材料三】 天津加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用，鼓励开展氢燃料汽车试点应用，积极探索新能源动力船舶应用。大力加强船舶污染防治，深入推进营运车辆污染治理。到2025年，新增或更新公交和物流配送车辆中新能源达到80%，新增新能源、清洁能源动力的交通工具比例达到20%。 【材料四】 2022年天津出行方式构成 出行方式 步行 自行车 公交车 地铁 自驾车 其他 人数占比 18% 14% 21% 30% 12% 5% 20. 围绕活动主题，请探究【材料四】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括天津为推进绿色交通运输探索了哪些新路径。 【答案】20. 2022年天津使用绿色出行方式的占多数。 21. 推进港口低碳装备应用，进一步优化港口运输结构；全面推进绿色公路建设；加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用。 【解析】 【20题详解】 考查图文转化能力。 解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。注意题干提示“围绕活动主题”作答。本题的活动主题是“天津市绿色交通”，材料四是2022年天津出行方式构成的调查表，由图表数据可知，步行人数占比18%，自行车人数占比14%，公交车人数占比21%，地铁人数占比30%，自驾车人数占比12%，其他人数占比5%，步行，自行车出行，乘坐公交车和地跌都属于绿色出行，由此得出结论：2022年天津使用绿色出行方式的占大多数。 【21题详解】 考查对材料内容的理解概括能力。 阅读材料，了解主要内容，抓住关键语句提炼概括。根据材料一“推进港口低碳装备应用，有序进行天津港岸电设施改造，促进岸电设施常态化使用。进一步优化港口运输结构，推进多式联运发展”可提炼答案：推进港口低碳装备应用，进一步优化港口运输结构。根据材料二“天津全面推进绿色公路建设，新改建高速公路全部按照绿色公路要求建设，推动普通国省道绿色公路示范工程建设”可提炼答案：天津全面推进绿色公路建设。根据材料三“天津加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用，鼓励开展氢燃料汽车试点应用，积极探索新能源动力船舶应用”可提炼答案：加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用。据此提炼概括即可。 （二）名著阅读（8分） 22. 请根据你对《昆虫记》的阅读积累，填空。 《昆虫记》是享誉世界的科学巨著，是（1）__________国昆虫学家（2）__________花了近30年时间写就的杰出作品。在这部书里，作者依据自己数十年来对昆虫世界的细致观察，揭开了无数神奇的秘密：（3）__________在地下“潜伏”多年才钻出地面，却只能在阳光下存活短短的几个星期；（4）__________善于利用“心理战术”制服敌人。 【答案】 ①. 法 ②. 法布尔 ③. 蝉 ④. 螳螂 【解析】 【详解】第一、二空：《昆虫记》的作者法布尔是法国昆虫学家、文学家。法布尔以毕生的时间与精力，仔细观察昆虫的生活和它们为生存、繁衍所进行的斗争，然后将其观察所得写成详细确切的笔记，最后编写成巨著《昆虫记》。他对昆虫的研究深入而细致，为人们揭开了昆虫世界的神秘面纱，让人们得以了解昆虫鲜为人知的生活习性和行为特点。 第三空：蝉在地下“潜伏”四年，依靠吸食植物根部的汁液生存，经历多次蜕皮后，才钻出地面，爬上树枝，羽化为成虫。但成虫的寿命很短，通常只能在阳光下活五个多星期。在这短暂的时间里，它们尽情地歌唱，完成交配、产卵等使命，然后结束自己的一生。 第四空：螳螂是擅长运用心理战术的昆虫。它捕猎时不会贸然出击，会摆出威慑姿态，张开翅膀、撑开前足，将身体高高撑起，紧盯猎物制造压迫感。面对胆怯的昆虫，仅凭威慑姿态就能让对方慌乱、瘫软，丧失逃跑和反抗能力，最终不费大力气成功捕获猎物，是极具智慧的捕猎高手。 23. 从下面节选的部分序言来看，朱自清先生编《经典常谈》这部书的目的是什么？寄托了他的哪些希望？ 我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之……理想的经典读本既然一时不容易出现，有些人便想着先从治标下手。顾颉刚先生用浅明的白话文译《尚书》，又用同样的文体写《汉代学术史略》，用意便在这里。这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。 【答案】目的：为一般人开路，启发普通人阅读经典的兴趣，引导他们走进经典的世界。希望：希望读者通过《经典常谈》这座桥梁，产生对经典的兴趣，进而去阅读经典原著，接受经典的训练，感受我国传统文化的魅力。 【解析】 【详解】结合“我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之”可知，未经整理的原典门槛太高，直接把普通读者挡在了经典门外。当时学界已经有了“治标开路”的探索：顾颉刚用浅白白话文改写经典相关著作，核心用意就是降低经典的接触门槛，朱自清认同这个方向。结合“这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作”，可以明确朱自清编《经典常谈》的目的：为想要接触经典的普通人打通入门路径，破除大众对经典的畏难心理，启发普通人阅读经典的兴趣，引导他们走进经典的大门。 朱自清并没有把这本小书定位成“终极经典读本”，只把它看作入门接引的工具，结合原文最后一句“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿”，可以得出朱自清寄托的希望：他把《经典常谈》比作渡往经典的船，希望这本书能作为接引普通读者的桥梁——不是让读者止步于这本小书，而是希望借着这本书引着读者走向完整的原典世界；他以“尖兵”自喻，希望自己这本书能为中国的经典普及出一份力，最终让读者能顺着入门路径深入阅读经典原著，完成系统的经典训练，真正感受中国传统文化的魅力。 结合以上分析，简要概括朱自清编此书的目的和希望，合理即可。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 作文 习近平总书记说过：“国家有力量，民族有希望。”我们希望人生中也有一股力量，助力我们向前。暴风骤雨给予了小草逆风成长的力量，高山险阻给予了攀登者迎难而上的力量，朋友的关怀问候给予了失落者积极向上的力量，万众一心的加油给予了最美逆行者们前行的力量……难险阻是力量，帮助鼓励也是力量，我们生活中总有一股力量助力我们向前。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实：（2）有真情实感：（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】参考作文： 有一种力量 有一种力量是等待，在岁月的长河中，等待使年复一日的期盼凝聚成了一刹的美丽与光辉，如一颗颗明亮的珍珠在这长河中闪耀。于是，这一瞬的美定格了永恒的不朽。说起等待，它犹如嫩绿的小草期盼芳草如茵的未来，犹如花朵期盼鲜妍斗艳的春天，犹如细流期盼一望无垠的海洋……是这样一种力量，这样一种等待，造就了最美丽的自然。 等待是一种力量，它是美好的。穿过历史的长河，我仿佛看见了戴望舒正撑着油纸伞站在雨巷尽头等待他期盼的丁香一样的女郎;我仿佛看见了徐志摩正低眉吟诵诗歌等待他思慕的林徽因;我仿佛看见了翠翠正坐在渡头等待他生命中重要的那个男子出现……年复一年的等待是一种无可比拟的巨大力量，这种力量赋予了期盼鲜活的生命。无论时间如何流逝，如何洗涤旧迹，这种美丽的仍被等待的力量定格于人们心中，永不磨灭…… 他，运筹帷幄，羽扇纶巾，于草庐中静候那个赏识他的君王。三顾茅庐，是刘备的期待，亦是诸葛亮的期待。一代贤相，功绩显赫，为后人所敬仰，他的成就来自等待。 他，才情万丈，无奈多次遭贬，仕途不畅，却仍能高歌“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的坦荡潇洒，仍能诵出明月之诗，窈窕之章，他的乐观旷达源于等待，源于对生活的期盼，期盼仕途光明，期盼千里共婵娟。是等待的力量让他勇敢地在这孤独的路上前行。让他一次次地走出困境，到达人生的崭新境界。 等待，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，是“但愿人长久，千里共婵娟”希冀，是“归去，也无风雨也无晴”的平静……这是一种力量，它让人生更加丰盈美丽，让岁月更加从容淡定。这是一种隐匿的美丽，它给人平和的心态，赐予人生无限的从容。这种力量犹如一个熔炉，它把青春、理想、未来都融合，煅烧出了人生中宝贵的品质：果敢、坚毅和沉着。它将青涩蜕变为成熟，将怯懦打磨成勇敢，将急躁升华为冷静…… 等待，是一种无与伦比的力量，它让人生更从容、坚毅。在等待中，我们的自身品质得到完善，人生也将更有意义，更加丰盈动人。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。由材料中的“国家有力量，民族有希望”和“难险阻是力量，帮助鼓励也是力量，我们生活中总有一股力量助力我们向前”可知，“力量”就是关键词，这种力量不仅是生活中所指的“力气”或“能力”，还可以理解为一种信念，一种理想，一种精神，只要能催人奋进的事物或情感都可以用来写作。可自拟题目为“有一种力量”，这种力量可以理解为“陪伴我成长、前行的力量”，那什么会伴我成长呢？我们在成长的过程中可能有许多物品的陪伴，也可能有许多人帮助，可以选择生命中印象深刻的一次某个事物或者某个人给“我”力量，激励“我”前行的经历来写作。除此以外，一些抽象的情感也可以用来写作，比如“勇敢”“诚信”“坚持”等等。关键是要表达出这种力量让我得到了什么收获亦或者是情感体验。 第二，立意。写作的内容可以分为三类：一是某种有特殊意义的事物或景物（一本笔记、一副眼镜、一轮明月），写这样的事物要注意结合这样事物背后喻指的人物或情感来写作；二是某个写对我影响深刻的人（老师、父母、朋友），关键是要写出这个人和“我”相处，让我成长的经历；第三类是某种抽象情感激励着我奋勇向前，人生更有意义。这种经历是文章的写作重点，写出这一次经历对自己的影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它给我启示等。描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，能够让读者印象深刻。 第三，选材。文章的体裁可以是记叙文，要有具体而典型的事件叙述。还可以是议论文，找出符合自己要写的那种力量的论据，让自己的文章内容更丰富，更能以理服人。写作时要结合真实的人物事例，最好是自己生活中经历过的事件，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，容易写出真情实感。写作还可以从形式上创新，习作时可以在文章前加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，将自己感受深刻且与主题相契合的故事串联起来，让文章的层次清晰，重点突出。适当的创新是吸引读者，取得高分的关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学业水平监测试卷 （八年级语文） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 褶皱（zhě） 翌日（yì） 戛然而止（gā） B. 龟裂（guī） 归省（xǐng） 强聒不舍（guō） C. 斡旋（wò） 拾级（shè） 怒不可遏（è） D. 亢奋（kàng） 寒噤（jīn） 销声匿迹（nì） 2. 在下面语段空缺处依次填入词语，最恰当的一项是 人们都说宽容是一种 的品质，是一种 的境界，是一种精神的成熟、心灵的 。宽容其实也是一种博爱，一种忘却。忘记昨日的是非，忘记别人对自己的指责和伤害。 A. 高贵 崇高 丰盈 B. 昂贵 崇尚 丰润 C. 昂贵 崇高 丰盈 D. 高贵 崇尚 丰润 3. 下面一段文字中存在语病的一句是（ ） ①天津的桥梁多得数不清，许多桥都有属于自己的故事。②天津解放桥又称万国桥、法国桥，是目前海河跨河桥中三座可开启的桥梁之一。③解放桥是一座双叶立转式开启桥，合则走人行车，开则过船。④这座桥的发展与诞生，见证了天津近百年的曲折历史，是一块天津的活化石。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神。诗歌分为两部分□前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世□出身以及辅佐楚王的经历□后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。 A. ，。。 B. ： ； ： C. 。：、 D. ： 、 ； （二）诗词鉴赏 5. 下面对《茅屋为秋风所破歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 茅屋为秋风所破歌 杜 甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ A. “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，“风怒号”以比拟手法写出秋风声势之盛，“卷”字写出狂风威力之大。 B. “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，写风定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而给人以大雨将至的压抑之感。 C. “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这两句诗写诗人独住破屋的焦灼和无可奈何的情绪，表达了诗人自我哀怜的情感。 D. 全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。 （三）实用类文本阅读 阅读《防治“手机脖”——请昂起你的头颅》一文，完成下面小题。 防治“手机脖”——请昂起你的头颅 ①听说过“鼠标手”“屏幕脸”“电脑眼”，可你听说过“手机脖”吗？ ②所谓“手机脖”，就是长时间保持低头、颈部前倾的姿势玩手机，造成的颈部不适或颈椎病。长期低头会导致颈椎椎间盘的压力不均衡，以及颈后部肌肉和韧带的松弛和肌肉的僵硬，致使颈椎正常的生理前凸消失变直，甚至“反屈”，进一步加速颈椎的退变。随着“手机控”们越来越多，“手机脖”已成为新一代的全球疾病。 ③据了解，一个正常人的头部重量大约是4.5~5.5kg，当人前倾查看手机等电子设备时，往往呈现60度角的倾斜。根据物理学的杠杆原理以及重力作用，此时颈椎所承受的重量达到了25kg或以上。如果长时间保持固定的姿势，很容易会遭成颈部不适，出现疼痛或僵硬等症状，甚至还会出现头、恶心、呕吐等各种临床症状；长此以往，往往会加重颈部损伤，引发颈椎病。 ④要预防“手机脖”，医生建议从改变生活习惯做起。改掉不良姿势，日常用手机可以将手机举高，使手机屏中心与眼睛在同一高度，使头部保持垂直，减少因低头玩手机给颈椎带来的负担。生活中不要长时间低头看手机，使用手机，建议每隔半小时活动下颈部，缓解颈部肌肉疲劳，可以适当做扩胸运动，改善颈部肌肉群的紧张度，缓解颈部肌肉疲劳。 ⑤此外，正确的坐姿能够减轻颈椎的损伤。颈椎就像一个吊塔，后方肌肉就是吊索，如果长期低头，肌肉长时间劳损，易引起颈椎间盘突出、椎不稳等。较为有利的坐姿应该是膝盖、腰椎和手肘都呈现90度。平时应该将办公室的电脑放在与自己视线水平的位置，尽量将键盘放在手垂下来就能接触到的位置，注意保持上身的笔直，以减少脊柱的负重。不要长时间保持一个坐姿，在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，或者换个姿势，可以仰仰头或做做伸展运动等，是预防颈椎病的一大法宝。 ⑥专家还建议，定期锻炼，放风筝、跳舞、打太极拳都是不错的预防“手机脖”的运动方式；适当的放松也是保护颈椎的有效方式，如拉伸运动、耸肩运动、颈部伸缩运动等。以颈部伸缩运动为例，我们可采取坐或者站的姿势，开始缓慢地抬头，尽力把脖子伸长，并将胸腹一起往上拉伸。需要注意的是，在做运动或放松的过程中，一定要注意适度原则，不宜过度仰头，也不能随意大幅度转动头部，以免导致颈部受伤。 （选自《海丝商报》，有删改） 6. 预防“手机脖”的方法，不正确的一项是（ ） A. 前倾查看手机时要呈现60度角的倾斜。 B. 改变生活习惯，改掉不良姿势。 C. 保持正确的坐姿。 D. 定期锻炼和适当放松。 7. 下面对文中的说明方法及其作用理解不正确的一项是（ ） A. 文章第③自然段画线句子使用了列数字的说明方法，让读者真切地意识到此时颈椎承受的重量，进而说明保持此姿势会带来的不良后果。 B. 文章第⑤自然段画线句子运用了打比方的说明方法，生动形象地解释了颈椎和后方肌肉的紧密联系。 C. 文章第⑥自然段画线句子运用了举例子的说明方法，介绍了预防“手机脖”的运动方式。 D. 文章第⑥自然段把运动和放松作比较，为了突出“运动要适度”这一结论。 8. 下面说法与原文表达的意思不一致的一项是（ ） A. 如果长时间保持固定的姿势，就会出现头晕、恶心、呕吐等各种症状。 B. 日常用手机将手机举高，使手机屏幕中心与眼睛在同一高度，能减轻颈椎负担。 C. 在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，这是预防颈椎病的一项措施。 D. 在做运动或放松的过程中，要注意适度原则，不过度仰头，也不随意大幅度转动头部。 （四）课内文言文阅读 阅读《北冥有鱼》一文，回答以下各题。 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 怒而飞 怒：愤怒 B. 志怪者也 志：记载 C. 抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋 D. 去以六月息者也 息：气息，这里指风 10. 下面句子中有通假字的一项是（ ） A. 北冥有鱼 B. 化而为鸟，其名为鹏 C. 水击三千里 D. 生物之以息相吹也 11. 下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写鲲的神奇变化、鹏的遨游高空，想象十分奇特，充满浪漫主义色彩。 B. 文中“不知其几千里也”用夸张手法写鲲之大、鹏背之大，“若垂天之云”用比喻手法写鹏的翼，突出表现了大鹏翅膀之大。 C. 文章写鹏鸟再大，也需要凭借大风；尘埃即使再小，也需要气息吹拂。任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。 D. 作者通过此文表述了“无须追求自由，大家相互依靠快乐生活”的美好愿望。 第II卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）蒹葭苍苍，__________。（《蒹葭》） （2）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）是故学然后知不足，__________。（《虽有嘉肴》） （4）阡陌交通，__________。（陶渊明《桃花源记》） （5）白居易《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲惨境遇和矛盾心理的诗句是：__________，__________。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文完成下面小题。 杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。 贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。 （节选自《明史》卷二百九） 【注释】①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻（yù）：卖。④仰：依赖、依靠。⑤我曹：我们。 13. 解释下面加点词语在文中的意思。 （1）心好之 好：_______ （2）咸服曰 咸：_______ 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 因语兄，请得从塾师学。 15. “番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《有它的地方叫故乡》一文，回答以下题。 有它的地方叫故乡 舒 翼 ①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。 ②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。 ③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。 ④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。 ⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景、故乡事，乃至故乡人。 ⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？ ⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。 ⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息…… ⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的《柳堡的故事》里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。 ⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身大片油菜花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 请结合全文，概括油菜花的特点。 17. 请从手法角度，赏析文中第⑩段画线的句子。 置身大片油菜花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。 18. 作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”？ 19. 请结合全文内容，分析本文的线索及其作用。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 近年来，城市建设越来越关注“绿色出行”“绿色交通”，降低出行和交通中的能耗，减少对环境的污染。某班学生将开展以“天津市绿色交通”为主题的综合性学习，同学们搜集了以下资料，请你按要求完成下面小题。 【材料一】 推进港口低碳装备应用，有序进行天津港岸电设施改造，促进岸电设施常态化使用。进一步优化港口运输结构，推进多式联运发展。到2025年，港口煤炭、铁矿石、焦炭等大宗货物采用铁路、水运，封闭式皮带管廊、新能源汽车运输的比例达到80%以上，集装箱海铁联运重平均年增长率达到15%。 【材料二】 天津全面推进绿色公路建设，新改建高速公路全部按照绿色公路要求建设，推动普通国省道绿色公路示范工程建设。加大资源循环利用力度，强化空间资源集约利用。到2025年，高速公路及普通国省干线公路可绿化里程绿化率达到100%，高速公路、普通国省干线公路废旧沥青路面材料循环利用率均达到100%。 【材料三】 天津加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用，鼓励开展氢燃料汽车试点应用，积极探索新能源动力船舶应用。大力加强船舶污染防治，深入推进营运车辆污染治理。到2025年，新增或更新公交和物流配送车辆中新能源达到80%，新增新能源、清洁能源动力的交通工具比例达到20%。 【材料四】 2022年天津出行方式构成 出行方式 步行 自行车 公交车 地铁 自驾车 其他 人数占比 18% 14% 21% 30% 12% 5% 20. 围绕活动主题，请探究【材料四】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括天津为推进绿色交通运输探索了哪些新路径。 （二）名著阅读（8分） 22. 请根据你对《昆虫记》的阅读积累，填空。 《昆虫记》是享誉世界的科学巨著，是（1）__________国昆虫学家（2）__________花了近30年时间写就的杰出作品。在这部书里，作者依据自己数十年来对昆虫世界的细致观察，揭开了无数神奇的秘密：（3）__________在地下“潜伏”多年才钻出地面，却只能在阳光下存活短短的几个星期；（4）__________善于利用“心理战术”制服敌人。 23. 从下面节选的部分序言来看，朱自清先生编《经典常谈》这部书的目的是什么？寄托了他的哪些希望？ 我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之……理想的经典读本既然一时不容易出现，有些人便想着先从治标下手。顾颉刚先生用浅明的白话文译《尚书》，又用同样的文体写《汉代学术史略》，用意便在这里。这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 作文 习近平总书记说过：“国家有力量，民族有希望。”我们希望人生中也有一股力量，助力我们向前。暴风骤雨给予了小草逆风成长的力量，高山险阻给予了攀登者迎难而上的力量，朋友的关怀问候给予了失落者积极向上的力量，万众一心的加油给予了最美逆行者们前行的力量……难险阻是力量，帮助鼓励也是力量，我们生活中总有一股力量助力我们向前。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实：（2）有真情实感：（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $