第二单元 第2课时 得数是6～9的加法（学习任务单）数学苏教版一年级上册 （新教材）

该小学数学学习任务单聚焦得数是6~9的加法计算与应用题，前承6~9的认识，后启相关减法学习，通过情境图观察、问题引导搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解加法意义。 资料特色在于融合数学眼光、思维与语言，情境贴近生活（如小朋友数量、小鸡吃米）培养观察意识，多样计算方法（图形数一数、数线数一数）发展运算能力，习题设计（水果代表数字、买苹果问题）强化应用意识，助力学生在实践中提升数学素养。

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元第2课时得数是6~9的加法学习任务单 课程基本信息： 学科版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 一年级 学 期 上学期 元 6~9的认识和加减法 课 题 第2课时得数是6~9的加法 课前 任 务 单 1.想一想，每种水果代表的数字分别是几？ =4, 5, 4, 2.水果店里放着几袋数量不同的苹果，如果要买5个苹果，可以怎么买？ ① ② ⑤ 可以买第( )袋和第( )袋，还可以买第( )袋和第( )袋，还可以怎么买？ 1/6 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 课 中 任 务 单 学习任务一：得数是6~9的加法计算 说说一共有多少人。 1.你能从图中找到哪些数学信息？ 2.图中一共有多少个小朋友？你能列出算式吗？ 3.你是怎样计算的？ 2/6 耐学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 4.利用图形数一数 5.利用数线数一数 01234567890123456789 学习任务二：得数是69的加法应用题 草地上原本有2只小鸡在低头吃米。过了一会儿，又从远处跑来了4只小鸡加入了它们。现 在 草地上一共有几只小鸡吗？ 1.读题找数 2.确定算法 3/6 耐学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 3.列出算式 4.完整做答 课堂练习 0 即家7 z 6 5+3=□ + 3+□=□ + 1. 2. ☆向 女☆ ☆向 向向向 向向向 奇 女白 ☆向向 向☆向 5+2= □ 4 □=□ □+□=□ 2+5= □ □+□=□ □+□=□ 3.先画一画，再写出和。 4/6 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 01234567012345 6789 5+1=☐ 2+6=☐ (自（主整理 归纳 516 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 甩 616