默写小纸条14 细胞的分化、衰老和死亡（课前5分钟背默）2027年高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学高考复习知识清单聚焦细胞的分化、全能性、衰老及死亡核心内容，以课前5分钟默写小纸条形式系统梳理分化概念、特点、实质，细胞全能性表现，衰老细胞特征及机制，细胞凋亡与坏死的区别等关键知识模块。 清单通过填空式默写设计构建完整知识体系，将分化特点、衰老特征等核心知识点条理化呈现，如明确细胞分化实质为遗传信息执行情况不同，衰老特征分五点精准罗列，培养学生生命观念与科学思维。实用的课前背默形式便于学生自主巩固，助力教师针对性开展复习指导。

知识清单已有，请勿重复下载 第14讲 细胞的分化、衰老和死亡 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 默写小纸条——课前5分钟核心背默 1.细胞分化的概念：在个体发育中， 由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 形态 、 结构和 生理功能 上发生 稳定性差异 的过程。 2.细胞分化的特点 ① 普遍性 ：细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象。② 持久性 ：细胞分化发生于整个生命进程 。③ 稳定性 ： 已分化的细胞一直保持分化后的状态， 直到死亡 。④不可逆性：一般来说， 细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞， 不能反向进行。 3.不同细胞中遗传信息的执行情况不同， 实质是 基因选择性表达 。 4.细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍具有产生 完整有机体 或分化成其他 各种细胞 的潜能和特性。 5.植物组织培养说明已分化的 植物细胞 具有全能性 。动物克隆(核移植)说明已分化的 动物体细胞的细胞核 具有全能性。 6.衰老的细胞主要特征： ①细胞内的水分减少， 细胞萎缩， 体积变小； ②细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢；③细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；④细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；⑤细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 。（ “一大一小， 一多一少， 两低两慢 ”） 7. 目前普遍接受的细胞衰老机制假说有自由基学说和端粒学说。 8. ①细胞凋亡： 受 (受/不受)基因控制，是细胞 主动 (主动/被动)发生的，对生物体 有利(有利/有害)细胞死亡 ②细胞坏死： 不受 (受/不受)基因控制， 是细胞 被动 (主动/被动)发生的， 对生物体 有害 (有利/有害)。 9.细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控， 所以它是一种程序性死亡。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 知识清单已有，请勿重复下载 第14讲 细胞的分化、衰老和死亡 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 默写小纸条——课前5分钟核心背默 1.细胞分化的概念：在个体发育中， 由 或 细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生 的过程。 2.细胞分化的特点 ① ：细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象。② ：细胞分化发生于整个生命进程 。③ ： 已分化的细胞一直保持分化后的状态， 直到死亡 。④ ：一般来说， 细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞， 不能反向进行。 3.不同细胞中遗传信息的执行情况不同， 实质是 。 4.细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍具有产生 或分化成其他 的潜能和特性。 5.植物组织培养说明已分化的 具有全能性 。动物克隆(核移植)说明已分化的 具有全能性。 6.衰老的细胞主要特征： ①细胞内的 减少， 细胞萎缩， 体积变小； ②细胞内多种酶的 降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢；③细胞内的 逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；④细胞核的体积 ，核膜 ，染色质 ，染色加深；⑤细胞膜 改变，使物质运输功能降低 。 7. 目前普遍接受的细胞衰老机制假说有 学说和 学说。 8. ①细胞凋亡： (受/不受)基因控制，是细胞 (主动/被动)发生的，对生物体 (有利/有害)细胞死亡 ②细胞坏死： (受/不受)基因控制， 是细胞 (主动/被动)发生的， 对生物体 (有利/有害)。 9.细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控， 所以它是一种 。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $