校园小导游 第02课时 校园小导游 （教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“上北下南左西右东”方向辨认与简单路线描述，通过知识链接复习方向相对关系和地图绘制规则，以“怎样做好导游”引入，搭建从旧知到校园实际位置认知的学习支架。 其亮点是情境化任务驱动，以“校园导游”为载体，通过确定观测点描述建筑方向、设计参观路线等活动，发展空间观念和数学语言表达能力。如结合校园平面图设计带家长参观路线，体现应用意识。知识总结明确路线描述要素，辅以思维导图作业，助力学生系统掌握，也为教师提供结构化教学流程和实践素材。

校园小导游 第2课时 校园小导游 小学数学·二年级（上）·RJ 在分享导游经验中，用数学语言表达方向路线，培养合作交流能力和应用意识。 经历设计校园导游路线的过程，能依据方向标识确定建筑位置，学会描述简单路线。 通过观察校园示意图与实景图，分析位置关系，发展空间观念和逻辑思维能力。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握“上北下南左西右东”的方向辨认方法，能根据方向描述或设计简单的校园路线。 将方向知识与实际校园建筑位置结合，准确描述或设计路线，建立空间方向感。 在分享导游经验中，用数学语言表达方向路线，培养合作交流能力和应用意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 关于东、南、西、北，你了解了哪些知识？ 东和西相对，南和北相对。 知识链接 Knowledge link 5 关于东、南、西、北，你了解了哪些知识？ 在不同的方向牌上，东、南、西、北的排列顺序与时针转动方向一致，是不变的。。 知识链接 Knowledge link 6 关于东、南、西、北，你了解了哪些知识？ 地图是按上北、下南、左西、右东的方式来绘制的。 东 南 西 北 知识链接 Knowledge link 7 我们要想一想怎样做好导游工作？ 东 南 西 北 要做好导游，需要了解学校建筑物的方向。 还要设计好导游路线。 知识链接 Knowledge link 8 认识校园建筑的方向位置 学习任务一 你能在方位牌上写出四个方向吗？ 上北、下南、左西、右东。 知识链接 Knowledge link 10 根据方位牌的一个方向，你能确定其他方向吗？ 东、南、西、北是按照顺时针排列的。 南 东 西 南和北是相对的。 知识链接 Knowledge link 11 请你尝试完善校园方位牌。 教学楼 学校大门 以大门为观测点，教学楼在大门的（ ）面。 北 知识链接 Knowledge link 12 请你尝试完善校园方位牌。 教学楼 学校大门 以教学楼为观测点，多功能厅在教学楼的（ ）面。 东 多功能厅 知识链接 Knowledge link 13 请你尝试完善校园方位牌。 教学楼 学校大门 以多功能厅为观测点，教学楼在多功能厅的（ ）面。 西 多功能厅 知识链接 Knowledge link 14 请你尝试完善校园方位牌。 教学楼 学校大门 以多功能厅为观测点，教学楼在多功能厅的（ ）面。 西 多功能厅 以教学楼为观测点，多功能厅在教学楼的（ ）面。 东 建筑物所在的方向是由观测点来决定的。 知识链接 Knowledge link 15 请你尝试完善校园方位牌。 食堂 教学楼 多功能厅 科技馆 学校大门 存车处 操场 体育馆 图书馆 知识链接 Knowledge link 16 设计校园导游路线 学习任务二 请你设计校园导游路线图。 食堂 教学楼 多功能厅 科技馆 学校大门 存车处 操场 体育馆 图书馆 探究新知 Presentation 请你设计校园导游路线图。 我想带家长参观教学楼和多功能厅。 食堂 教学楼 多功能厅 科技馆 学校大门 存车处 操场 体育馆 图书馆 从大门往北走，先到教学楼，再从教学楼往东走，然后到多功能厅。 探究新知 Presentation 请你设计校园导游路线图。 食堂 教学楼 多功能厅 科技馆 学校大门 存车处 操场 体育馆 图书馆 我想带家长参观图书馆和多功能厅。 从大门往西走，先到存车处，再从存车处往北走，到图书馆，继续从图书馆往北走，到达多功能厅。 探究新知 Presentation 怎样向别人介绍路线？ 先确定出发点、目的地。 探究新知 Presentation 怎样向别人介绍路线？ 根据观测点确定正确的方向。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.小狗送快递。 小狗从快递点出发，先向( )走到大象家，再向( )走到松鼠家，接着向( )走到小猪家，最后向( )走到熊猫家。 南 西 北 西 达标练习 Practice 2.根据下面的描述，在下图中填一填。（填序号） 达标练习 Practice 3. (1)小新家的南面是( )。 (2)电影院在小新家的( )面。 (3)小新想去书店，他应该从家往( )走，先到海洋馆；再往( )走到达书店。 游乐场 东 北 东 达标练习 Practice 4.(1)学校在小冬家的( )面，动物园在电视台的( )面。 (2)大年初一家家户户都要去拜年。小冬从家出发去奶奶家拜年，要先向( )走，再向( )走。 南 西 南 东 达标练习 Practice 5.(1)校园的东面有( )，教学楼在大门的( )面。 (2)带家长参观多功能厅，可以从大门往( )走，经过操场，先到教学楼，再往( )走，到达多功能厅。 图书馆 北 北 西 达标练习 Practice 1. 利用方向牌设计导游路线图。 2.在描述路线时， 要说清楚出发点 、 方向和目的地。 知识总结 Summary 29 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING 校园小导游 $