校园小导游 第03课时 小讲堂（分层作业）数学人教版二年级上册（新教材）

**基本信息** 小学数学新授课同步练，以“方向描述-方位判断-测量应用”为主线，分层设计基础巩固、知识迁移、综合应用三阶练习，强化空间观念与量感，适配课时目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|方向概念、基础方位判断、身体尺估量|填空题明确描述三要素，选择题结合自然现象（年轮、树叶）巩固方位认知| |提升|路线图分析、简单测量计算|路线图题考察方向序列判断，身体尺估量题链接实际测量场景| |综合|多步骤方向描述、实际问题解决|疏散平面图题需多班级逃生路线规划，测量计算结合单位换算（厘米-毫米）|

校园小导游 第3课时 小讲堂 分层作业 1. 描述行走路线时，要先说行走的（ ），再说走了多远，最后说出到达的地点。 2. 描述路线必须找准（ ），按照上北下南、左西右东分清各个方位。 3. 从 A 地去往 B 地，和从 B 地返回 A 地，行走的（ ）相反，路程长度不变。 1．在我国，树的年轮较密的一面是（    ）。 A．南 B．北 C．西 2．树木向阳面生长快，背阴面生长慢。所以在北半球，一般树叶茂密的一面在（    ）面。 A．南 B．北 C．东 3．上体育课时，同学们面向东站队，跟随口令“先向右转，再向后转”，此时同学们面向（    ）站立。 A．北 B．南 C．西 4．在我国，雪化得快的一面是( )面，慢的一面是( )面；布满青苔的一面是( )面，光秃的一面是( )面。 5．明明去吉林旅游，在空地上堆了一个大雪人，天晴后雪先融化的一侧是南面。( ) 6．遥控汽车比赛中，参赛汽车先从甲地向北行驶一段距离，接着向西行驶一段距离，再向北行驶一段距离，最后向东行驶一段距离到达乙地。参赛汽车行驶的路线图可能是下面的（    ）。 A． B． C． D． 7．用小朋友身体上的“尺”估量教室的宽大约是（    ）。 A．8庹 B．10拃 C．6步 8．小明一庹长大约（    ）。 A．12厘米 B．12分米 C．12米 9．我们身体上有很多“尺子”可以助我们测量．比如聪聪的指甲盖宽约为1厘米，他正在用指甲盖量图中铅笔的长度．请你估计这支铅笔的长度大约是________厘米． 10．写日志。什么东西你会用米尺去测量？ 11．为了提高师生自护、自救能力，保证他们在紧急情况下能及时疏散，阳关小学举行了安全疏散演练活动。下面是三年级14个班所在教学楼的紧急疏散平面图（紧急疏散时不乘电梯）。假如遇到紧急情况，应该朝哪个方向走，回答下面问题。 （1）7班的师生应先向（    ）面走，再向（    ）面走。 （2）9班的师生应先向（    ）面走，再向（    ）面走。 （3）10班的师生应先向（    ）面走，再向（    ）面走。 （4）假如你所在的8班有火情，你该如何逃生？逃生的过程中，在保证安全的情况下，你该如何通知其他班级？ 12．小青“一拃”的长度是9厘米．小芹“一拃”的长度是8厘米．一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量大约是几拃长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？ 【知识加油站】 1. 方向 2. 观测点 3. 方向 1．B 【详解】南面阳光充足，树木长得快一些，年轮疏一些；北面阳光少一些，树木长得慢一些，年轮密一些，据此即可解答。 2．A 【详解】根据常识，树叶茂密的一面即向阳面；在北半球，一般树叶茂密的一面在南面。 3．A 【分析】根据上北下南，左西右东即可解答。同学们面向东站队时，则左手边是北，右手边是南，则跟随口令先向右转即面向南边，北和南相对，再向后转，此时同学们面向北站立。 【详解】由分析可得： 上体育课时，同学们面向东站队，跟随口令“先向右转，再向后转”，此时同学们面向（北）站立。 4． 南 北 北 南 【分析】雪化得快的一面是南面（因为南面阳光照射更充足，温度更高），化得慢的一面是北面；布满青苔的一面是北面（北面背阴潮湿，适合青苔生长），光秃的一面是南面。 【详解】由分析可知： 在我国，雪化得快的一面是（南）面，慢的一面是（北）面；布满青苔的一面是（北）面，光秃的一面是（南）面。 5．√ 【分析】我国在北半球，在野外迷路时，大自然会为你辨认方向。雪化得快的一面是南，化得慢的一面是北，因为南边的阳光更充足。 【详解】根据分析，天晴后雪先融化的一侧是南面，原说法正确。 6．D 【分析】根据题图可知，路线图按照上北，下南，左西，右东来绘制。由此描述出各选项的路线即可解答。 【详解】A．路线图方向为：先向南，再向西，然后向北，最后向东； B．路线图方向为：先向北，再向东，然后向北，最后向西； C．路线图方向为：先向南，再向东，然后向南，最后向西； D．路线图方向为：先向北，再向西，然后向北，最后向东。 7．C 【解析】略 8．B 【解析】略 9．8 【详解】可以用比较的方法判断出这支铅笔的长度大约是几个指甲盖，然后确定大约是几厘米． 10．床的长度，沙发的长度，窗户的长度等。 【解析】略 11．（1）西；南 （2）东；北 （3）东；北 （4）8班有火情，应先向西走，再向南走。（答案不唯一）逃生的过程中，在保证安全的情况下，可以大喊以引起其他班级的注意。 【分析】（1）（2）（3）以出发点为基准，确定要到达的地点的位置，寻找行走路线，用先向—然后向—再向—最后向的方式把行走路线描述出来；（4）假如8班有火情，应该跑向最近的紧急出口，在保证安全的情况下，可以大喊以引起其他班级的注意，借此通知其他班逃生，据此解答。 【详解】（1）以7班为观测点，先向左，即向西面走，然后向下，即向南面走，到达最近的紧急出口；（2）以9班为观测点，先向右，即向东面走，然后向上，即向北面走，到达最近的紧急出口；（3））以10班为观测点，先向右，即向东面走，然后向上，即向北面走，到达最近的紧急出口；（4）假如8班有火情，应该跑向最近的紧急出口，即应先向西走，再向南走。（答案不唯一）逃生的过程中，在保证安全的情况下，可以大喊以引起其他班级的注意。 【点睛】此题关键会根据路线图描述行走路线。 12．9拃   72厘米   720毫米 【详解】9×8=72（厘米） 72÷8=9（拃） 课桌长72厘米 72厘米=720毫米 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $