1.2 磁极间的作用（分层作业）科学人教鄂教版三年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练通过“基础作业+能力提升”分层设计，基础层夯实磁极概念与规律，提升层深化原理应用与探究实践，形成从单一到综合的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|磁极名称、作用规律、磁极普遍性等单一知识点|选择题（如磁极作用判断）、填空题（如磁极规律填写）巩固科学观念| |能力提升|原理应用、实验分析、生活联系等综合知识|简答题（如悬浮原理解释）、实验探究题（如磁极作用实验）培养科学思维与探究实践|

2.磁极间的作用 【基础作业】 一、选择题（每题只有1个正确答案） 1.将一块磁铁的S极靠近另一块磁铁的S极，两块磁铁会（ ） A.紧紧吸在一起 B.相互推开 C.没有任何变化 2.下列物品工作原理依靠“同极相斥”的是（ ） A.冰箱磁吸门 B.磁悬浮列车 C.磁吸文具盒 3.把环形磁铁同极相对套在塑料杆上，上方磁铁悬浮的原因是（ ） A.磁铁变轻了 B.同极产生排斥力C.塑料杆有吸力 4.关于所有形状磁铁，说法正确的是（ ） A.只有条形磁铁有N、S两极 B.球形磁铁没有磁极，不会相吸相斥 C.条形、环形、蹄形磁铁都遵循同极相斥、异极相吸 5.条形磁铁N极靠近另一块磁铁S极，会发生（ ） A.相互吸引 B.相互排斥 C.左右晃动 二、填空题 1.磁铁有两个磁极，分别是____极（N）和____极（S）；磁极作用规律是________、________。 2.磁悬浮列车能够脱离轨道悬浮行驶，利用了磁铁________的原理。 3.无论磁铁被分成多少小段，每一小块磁铁都拥有____个磁极。 4.两块蹄形磁铁，一块N极对准另一块S极，会相互________。 5.自由悬挂静止的磁铁，N极会指向地球的________方向。 三、判断题（对的打√，错的打×） 1.只有环形磁铁才能实现悬浮，条形磁铁无法做到。（ ） 2.异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。（ ） 3.磁铁只能吸引铁制品，和另一块磁铁不会产生排斥力。（ ） 4.橄榄形磁铁、圆柱形磁铁同样存在N、S两极。（ ） 5.磁悬浮列车悬浮后，车轮和轨道紧紧贴合在一起。（ ） 6.将两块磁铁N极对S极放置，两块磁铁会牢牢吸附。（ ） 【能力提升】 四、简答题 1.简单说一说：为什么两块环形磁铁同极相对套在塑料棒上，上面的磁铁不会掉下来？ 2.生活中冰箱门吸用到了磁铁，它利用的是磁极什么规律？和磁悬浮列车原理一样吗？请说明理由。 3.一块磁铁不小心摔断成两半，每一半还是完整磁铁吗？为什么？ 五、综合应用题 1.实验探究题：小明准备两块标注N、S极的条形磁铁，完成三组实验，请填写实验现象与结论。 靠近方式 预测现象 实际实验现象 实验总结 N 极与 N 极靠近 所有磁铁：________相斥 S 极与 S 极靠近 N 极与 S 极靠近 所有磁铁：________相吸 2.生活应用题：结合本节课知识，完整解释上海磁悬浮列车“悬浮行驶”的科学原理，并写出它的2个核心优点 参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 二、填空题 1. 北、南、同极相斥、异极相吸 2. 同极相斥 3. 两 4. 吸引 5. 北方 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 四、简答题 1.答：两块环形磁铁同极相对，同名磁极之间会产生排斥力，向上的排斥力托住上方磁铁，抵消重力，因此磁铁悬浮不会掉落。 2.答：冰箱门吸利用异极相吸；和磁悬浮列车原理不同。冰箱依靠异极吸引力将门闭合，磁悬浮依靠同极排斥力实现悬浮。 3.答：还是完整磁铁。磁铁断裂后，每一段都会自动生成新的 N 极和 S 极，每块小磁铁都有南北两极。 五、综合应用题 1. N 极与 N 极靠近：相互排斥；S 极与 S 极靠近：相互排斥；N 极与 S 极靠近：相互吸引 总结：同名磁极相斥，异名磁极相吸 2.原理：列车底部和轨道上都安装了磁铁，利用磁铁同极相斥的作用，轨道与车体磁铁产生向上的排斥力，把列车抬离轨道，实现无接触悬浮行驶。 优点：速度快、绿色环保（能耗低、行驶平稳舒适任选其二即可） 学科网（北京）股份有限公司 $