2.5 寻找推力和拉力（分层作业）科学冀人版二年级上册（新教材）

**基本信息** 小学科学《寻找推力和拉力》新授课同步练，通过“基础回顾-巩固应用-思维提升”三层设计，实现从概念记忆到综合应用的知识巩固路径，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本，填一填|推力/拉力定义、运动形式等核心概念|以填空直接关联课本，夯实科学观念基础| |知识巩固，练一练|概念辨析（如力的方向、运动路线）|判断/选择结合生活实例，训练科学思维推理论证| |思维提升，探一探|多场景力的分类与本质归纳|连线与综合分析题整合实例，培养探究实践能力|

2.5《寻找推力和拉力》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1生活中，______能让物体向施力方向移动，______能让物体向自身方向移动。 2.推力和拉力可以让物体做______运动，比如起重机吊起重物；也可以让物体做______运动，比如推、拉肩关节训练器。 3.要判断一个力是推力还是拉力，可以看物体是______自己还是______自己。 4.锯木头时，手向前推和向后拉，所以既用到了______；又用到了______。 5.从古到今，搬运物体的方式从______发展到了______。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.拉弓射箭时，手对弓弦的力是推力。（ ） 7.物体受到推力或拉力时，运动路线一定是直线。（ ） 8.用推土机推土时，土是远离推土机的，所以用到的是推力。（ ） 9.放风筝时，人对风筝线的力是拉力，风筝对线的力也是拉力。（ ） 10.用马车运货物，这属于畜力搬运。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列活动中，用到推力的是（ ）。 A.拉窗帘　　B.推购物车　　C.提水桶 12.下列活动中，用到拉力的是（ ）。 A.投篮球　　B.举杠铃　　C.放风筝 13.推、拉肩关节训练器时，它的运动路线是（ ）。 A.上下直线运动　　B.前后直线运动　　C.转圈（旋转） 14.起重机吊起重物时，重物的运动路线属于（ ）。 A.直线运动　　B.旋转运动　　C.无法判断 15.下列物品中，利用了“拉力使物体靠近自己”原理的是（ ）。 A.用吸尘器吸尘　　B.用鱼竿钓鱼　　C.用锤子敲钉子 16.科技的发展让搬运物体变得更（ ）。 A.费力　　B.轻松　　C.复杂 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 17.请将下列场景与对应的力连起来。 推土车推土　　　　　　　　　拉力 起重机吊起重物　　　　　　　推力 放风筝 拉抽屉 18.请将下列搬运方式与对应的类型连起来。 人用扁担挑水　　　　　　　　机械力 马拉车　　　　　　　　　　　人力 用起重机吊钢材　　　　　　　畜力 小推车运砖 五、综合分析题 19.科学小组正在开展“找推力和拉力”活动。他们观察了以下场景：①推门　②拔河　③投篮　④拉弓　⑤推购物车　⑥放风筝 （1）以上场景中，用到推力的是______（填序号），用到拉力的是______（填序号）。 （2）小明发现推门时门会远离自己，这说明推力使物体______自己。 （3）小红说拔河时绳子在向自己方向移动，这说明拉力使物体______自己。 （4）通过观察，他们得出结论：推力使物体______，拉力使物体______。 2.5 《寻找推力和拉力》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1.（推力）（拉力） 解析：推力让物体离开施力者，拉力让物体靠近施力者，这是课本对两种力的基本定义。 2.（直线）（旋转/转圈） 解析：推力或拉力可以使物体沿直线运动（如起重机吊物），也可以使物体做旋转运动（如肩关节训练器受力后转动），课本中明确指出运动路线有这两种形式。 3.（远离）（靠近） 解析：判断推力还是拉力的关键方法，就是看物体在力的作用下是远离自己还是靠近自己。 4.（推力）（拉力） 解析：锯木头时，手向前推是推力，向后拉是拉力，是课本中同时用到两种力的典型例子。 5.（人力）（畜力）（机械/机械力） 解析：课本明确指出搬运方式经历了从人力到畜力再到机械力的发展过程，科技让搬运越来越轻松。 二、我是小法官。 6.（×） 解析：拉弓时手对弓弦的力是使弓弦靠近施力者，属于拉力，不是推力。 7.（×） 解析：推力或拉力可以使物体做直线运动，也可以做旋转运动，如肩关节训练器做旋转运动，所以“一定是直线”的说法错误。 8.（√） 解析：推土机推土时，土是远离推土机的，符合推力使物体远离施力者的特点。 9.（×） 解析：人对风筝线的力是拉力，但风筝对线的力方向相反，是风筝拉着线，不能说“风筝对线的力也是拉力”，两者施力物体和受力物体不同。 10.（√） 解析：马是牲畜，用马拉车属于畜力搬运，课本中明确将畜力列为搬运方式之一。 三、对号入座。 11.（B） 解析：推购物车时购物车远离自己，属于推力。拉窗帘是拉力，提水桶是拉力（向上提使水桶靠近施力者）。 12.（C） 解析：放风筝时手拉风筝线使风筝被拉住，属于拉力。投篮球是推力（球远离手），举杠铃是向上的力，但杠铃整体是远离身体的，属于推力性质。 13.（C） 解析：推、拉肩关节训练器时，训练器绕轴转动，属于转圈（旋转）运动，课本中明确以此为例说明旋转运动路线。 14.（A） 解析：起重机吊起重物时，重物沿竖直方向上下运动，属于直线运动。 15.（B） 解析：用鱼竿钓鱼时，拉鱼竿使鱼靠近自己，符合“拉力使物体靠近自己”的原理。吸尘器是吸力（不是典型拉力），锤子敲钉子用的是推力。 16.（B） 解析：科技发展让搬运方式从人力、畜力发展到机械力，大大减轻了人的劳动强度，所以变得更轻松。 四、相互对应，我会连。 推土车推土——推力 起重机吊起重物——拉力 放风筝——拉力 拉抽屉——拉力 解析：推土车推土使土远离，是推力；起重机吊物使物体靠近施力者（向上），是拉力；放风筝时手拉线，是拉力；拉抽屉使抽屉靠近自己，是拉力。 人用扁担挑水——人力 马拉车——畜力 用起重机吊钢材——机械力 小推车运砖——人力 解析：扁担挑水是人自己用力，属于人力；马拉车利用牲畜力量，属于畜力；起重机利用机械动力，属于机械力；小推车运砖仍是人推车，属于人力。 五、综合分析题 （1）用到推力的是：（①③⑤）；用到拉力的是：（②④⑥） 解析：推门、投篮、推购物车都是让物体远离施力者，属于推力；拔河、拉弓、放风筝都是让物体靠近或被拉向施力者，属于拉力。 （2）（远离） 解析：推门时门向外转动远离自己，说明推力使物体远离施力者。 （3）（靠近） 解析：拔河时绳子被拉向自己方向，说明拉力使物体靠近施力者。 （4）（远离自己）（靠近自己） 解析：综合以上分析，推力使物体远离自己，拉力使物体靠近自己，这是判断两种力的核心标准。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $