第三单元习作:故事新编(素材积累)语文统编版五年级上册
第三单元习作:故事新编(素材积累)
一、作文题目
《故事新编》
我们熟悉的故事,比如《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》《乌鸦喝水》……这些故事陪伴我们长大,给我们带来了很多欢乐和启示。如果我们重新编一编这些故事,让故事有不一样的结局,会发生什么有趣的事呢?让我们展开想象的翅膀,给熟悉的故事编一个全新的版本吧!
二、写作要求
1. 选好要改编的故事:选择一个你最熟悉、最喜欢的经典故事来改编。可以是寓言故事、神话故事、童话故事,比如龟兔赛跑、狐假虎威、坐井观天、亡羊补牢等。
2. 展开丰富的想象:在原故事的基础上,大胆发挥想象,可以改变故事的结局,可以换一个角度来写,可以让故事里的人物来到现代社会,也可以增加新的角色和情节。
3. 故事要完整有趣:新编的故事要有完整的情节,有开头、发展、高潮和结尾。故事要有趣,能吸引读者,最好能让读者眼前一亮,有出乎意料的感觉。
4. 要有积极的意义:新编的故事虽然是想象出来的,但最好能告诉读者一个道理,或者给人启发。可以和原故事寓意相同,也可以有新的寓意。
5. 字数要求:500字左右。写完后自己读一读,看看故事是不是完整有趣,有没有把想象写清楚。
三、写作思路
思路一:改变结局型
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在原故事的基础上,改变故事的结局,让故事有不一样的发展。比如《龟兔赛跑》里,这次兔子没有睡觉,但是比赛路上发生了意外,最后乌龟还是赢了;或者兔子这次接受了教训,认认真真比赛,终于赢得了胜利。关键是要写出新意,不能只是简单重复。
思路二:换角度叙述型
从故事中另一个角色的角度来重新讲述故事,会有完全不一样的感受。比如《狐假虎威》中,从老虎的角度来写,它被狐狸骗了之后会怎么想;或者从百兽的角度来写,它们当时心里到底是怎么想的。换个角度,故事就全新了。
思路三:穿越现代型
让故事里的人物穿越到现代社会,会发生什么有趣的故事呢?比如坐井观天的青蛙从井里跳出来,来到了大城市,看到了高楼大厦、汽车飞机,它会有什么反应?会发生什么有趣的事?用古代角色碰撞现代生活,一定会很有意思。
四、字词储备库
(一)常用好词
异想天开 | 奇思妙想 | 天马行空 | 出人意料 | 不可思议 |
精彩纷呈 | 跌宕起伏 | 扣人心弦 | 引人入胜 | 回味无穷 |
栩栩如生 | 活灵活现 | 惟妙惟肖 | 有声有色 | 绘声绘色 |
喜出望外 | 欣喜若狂 | 心花怒放 | 兴高采烈 | 兴致勃勃 |
恍然大悟 | 如梦初醒 | 豁然开朗 | 茅塞顿开 | 醍醐灌顶 |
自告奋勇 | 挺身而出 | 勇往直前 | 坚持不懈 | 持之以恒 |
(二)词语分类
1. 场景描写
郁郁葱葱 | 枝繁叶茂 | 花团锦簇 | 山清水秀 | 鸟语花香 |
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烈日炎炎 | 骄阳似火 | 倾盆大雨 | 电闪雷鸣 | 风雨交加 |
人山人海 | 车水马龙 | 高楼林立 | 灯火通明 | 热闹非凡 |
2. 人物动作
健步如飞 | 大步流星 | 风驰电掣 | 争先恐后 | 你追我赶 |
抓耳挠腮 | 手舞足蹈 | 摇头晃脑 | 东张西望 | 左顾右盼 |
灵机一动 | 计上心来 | 眼珠一转 | 眉头一皱 | 拍手叫好 |
3. 情节转折
出人意料 | 不可思议 | 大吃一惊 | 目瞪口呆 | 瞠目结舌 |
峰回路转 | 柳暗花明 | 绝处逢生 | 化险为夷 | 转危为安 |
恍然大悟 | 真相大白 | 水落石出 | 原形毕露 | 哭笑不得 |
(三)词语运用
天马行空:写想象作文就要天马行空,大胆发挥你的创造力,越新奇越好。 |
出人意料:这个故事的结局真是出人意料,谁也没想到最后会是这样的结果。 |
栩栩如生:作者把故事里的人物写得栩栩如生,好像就站在我们面前一样。 |
峰回路转:就在大家都以为没有希望的时候,故事突然峰回路转,出现了转机。 |
恍然大悟:听完狐狸的解释,老虎才恍然大悟,原来自己被骗了。 |
五、句子百宝箱
(一)描写故事场景的句子
1. 比赛那天,森林里热闹极了。小动物们早早地就来到了比赛现场,有的举着旗子,有的喊着口号,把跑道两旁围得水泄不通。
【好在哪里】"水泄不通"这个词用得好,写出了现场的热闹场面,让读者仿佛身临其境。
2. 井里黑漆漆的,只有井口那么大的一片天空。青蛙坐在井底,每天看着那片蓝蓝的天,数着飘来飘去的云朵,日子过得悠闲极了。
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