第三单元习作：故事新编（素材积累）语文统编版五年级上册

第三单元习作：故事新编（素材积累） 一、作文题目 《故事新编》 我们熟悉的故事，比如《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》《乌鸦喝水》……这些故事陪伴我们长大，给我们带来了很多欢乐和启示。如果我们重新编一编这些故事，让故事有不一样的结局，会发生什么有趣的事呢？让我们展开想象的翅膀，给熟悉的故事编一个全新的版本吧！ 二、写作要求 1. 选好要改编的故事：选择一个你最熟悉、最喜欢的经典故事来改编。可以是寓言故事、神话故事、童话故事，比如龟兔赛跑、狐假虎威、坐井观天、亡羊补牢等。 2. 展开丰富的想象：在原故事的基础上，大胆发挥想象，可以改变故事的结局，可以换一个角度来写，可以让故事里的人物来到现代社会，也可以增加新的角色和情节。 3. 故事要完整有趣：新编的故事要有完整的情节，有开头、发展、高潮和结尾。故事要有趣，能吸引读者，最好能让读者眼前一亮，有出乎意料的感觉。 4. 要有积极的意义：新编的故事虽然是想象出来的，但最好能告诉读者一个道理，或者给人启发。可以和原故事寓意相同，也可以有新的寓意。 5. 字数要求：500字左右。写完后自己读一读，看看故事是不是完整有趣，有没有把想象写清楚。 三、写作思路 思路一：改变结局型 在原故事的基础上，改变故事的结局，让故事有不一样的发展。比如《龟兔赛跑》里，这次兔子没有睡觉，但是比赛路上发生了意外，最后乌龟还是赢了；或者兔子这次接受了教训，认认真真比赛，终于赢得了胜利。关键是要写出新意，不能只是简单重复。 思路二：换角度叙述型 从故事中另一个角色的角度来重新讲述故事，会有完全不一样的感受。比如《狐假虎威》中，从老虎的角度来写，它被狐狸骗了之后会怎么想；或者从百兽的角度来写，它们当时心里到底是怎么想的。换个角度，故事就全新了。 思路三：穿越现代型 让故事里的人物穿越到现代社会，会发生什么有趣的故事呢？比如坐井观天的青蛙从井里跳出来，来到了大城市，看到了高楼大厦、汽车飞机，它会有什么反应？会发生什么有趣的事？用古代角色碰撞现代生活，一定会很有意思。 四、字词储备库 （一）常用好词 异想天开 奇思妙想 天马行空 出人意料 不可思议 精彩纷呈 跌宕起伏 扣人心弦 引人入胜 回味无穷 栩栩如生 活灵活现 惟妙惟肖 有声有色 绘声绘色 喜出望外 欣喜若狂 心花怒放 兴高采烈 兴致勃勃 恍然大悟 如梦初醒 豁然开朗 茅塞顿开 醍醐灌顶 自告奋勇 挺身而出 勇往直前 坚持不懈 持之以恒 （二）词语分类 1. 场景描写 郁郁葱葱 枝繁叶茂 花团锦簇 山清水秀 鸟语花香 烈日炎炎 骄阳似火 倾盆大雨 电闪雷鸣 风雨交加 人山人海 车水马龙 高楼林立 灯火通明 热闹非凡 2. 人物动作 健步如飞 大步流星 风驰电掣 争先恐后 你追我赶 抓耳挠腮 手舞足蹈 摇头晃脑 东张西望 左顾右盼 灵机一动 计上心来 眼珠一转 眉头一皱 拍手叫好 3. 情节转折 出人意料 不可思议 大吃一惊 目瞪口呆 瞠目结舌 峰回路转 柳暗花明 绝处逢生 化险为夷 转危为安 恍然大悟 真相大白 水落石出 原形毕露 哭笑不得 （三）词语运用 天马行空：写想象作文就要天马行空，大胆发挥你的创造力，越新奇越好。 出人意料：这个故事的结局真是出人意料，谁也没想到最后会是这样的结果。 栩栩如生：作者把故事里的人物写得栩栩如生，好像就站在我们面前一样。 峰回路转：就在大家都以为没有希望的时候，故事突然峰回路转，出现了转机。 恍然大悟：听完狐狸的解释，老虎才恍然大悟，原来自己被骗了。 五、句子百宝箱 （一）描写故事场景的句子 1. 比赛那天，森林里热闹极了。小动物们早早地就来到了比赛现场，有的举着旗子，有的喊着口号，把跑道两旁围得水泄不通。 【好在哪里】"水泄不通"这个词用得好，写出了现场的热闹场面，让读者仿佛身临其境。 2. 井里黑漆漆的，只有井口那么大的一片天空。青蛙坐在井底，每天看着那片蓝蓝的天，数着飘来飘去的云朵，日子过得悠闲极了。 【好在哪里】环境描写很到位，"黑漆漆""只有井口大的天空"，为故事的发展做了很好的铺垫。 3. 天上的太阳火辣辣的，大地像被烤焦了一样。小兔子跑得气喘吁吁，满头大汗，心里开始打起了小算盘。 【好在哪里】用环境描写来烘托气氛，"大地像被烤焦了"为后文兔子想休息做了铺垫。 4. 夜晚的森林静悄悄的，只有萤火虫提着小灯笼飞来飞去。老虎蹑手蹑脚地跟在狐狸后面，心里七上八下的，不知道狐狸要带它去哪里。 【好在哪里】夜晚的场景描写很有氛围，"七上八下"写出了老虎的心理，为故事增加了悬念。 5. 城市里的高楼大厦一座接着一座，马路上的汽车川流不息，街道上人山人海，热闹极了。青蛙看得眼花缭乱，嘴巴张得大大的，半天合不拢。 【好在哪里】用排比的句式写城市的繁华，"眼花缭乱""嘴巴张得大大的"写出了青蛙的震惊，很有画面感。 6. 比赛开始了！只听"砰"的一声枪响，兔子像离弦的箭一样冲了出去，一眨眼的功夫就跑得没影了。乌龟也不甘示弱，迈开四条小短腿，努力地向前爬。 【好在哪里】"离弦的箭""一眨眼没影了"，用夸张的手法写兔子跑得快，对比乌龟的慢，为故事的发展埋下伏笔。 7. 小河边的风景美极了。河水清澈见底，鱼儿在水里快活地游来游去；岸边的柳树垂下长长的枝条，像姑娘的秀发在风中飘舞。 【好在哪里】用拟人和比喻的手法来写景，语言优美，画面感强，为故事营造了美好的氛围。 8. 山洞里黑乎乎的，什么也看不清。乌鸦屏住呼吸，一步步往里走，心里既紧张又兴奋，不知道里面藏着什么宝贝。 【好在哪里】环境描写渲染了紧张神秘的气氛，"既紧张又兴奋"写出了人物复杂的心理，吸引读者继续读下去。 9. 广场上人山人海，锣鼓喧天，彩旗飘扬。动物们从四面八方赶来，参加一年一度的森林运动会，整个森林都沉浸在欢乐的海洋里。 【好在哪里】用"人山人海""锣鼓喧天""彩旗飘扬"等词语来写热闹的场面，读起来很有气势。 10. 外面的世界真大啊！蓝蓝的天空一望无际，白白的云朵像棉花糖一样飘在空中。远处，一座座山峰连绵起伏，山脚下是一片片绿油油的田野。 【好在哪里】用多个比喻来写天空、云朵和远山，景色优美，和井底的狭小形成鲜明对比。 （二）描写人物对话的句子 1. 狐狸眼珠一转，笑嘻嘻地对老虎说："大王，您可是百兽之王啊，怎么能亲自去捕猎呢？让我替您去，保证让您天天都能吃到新鲜的肉。" 【好在哪里】"眼珠一转""笑嘻嘻"，这些神态动作描写把狐狸的狡猾写活了，语言也很符合狐狸的特点。 2. 兔子拍着胸脯，自信满满地说："乌龟老弟，不是我看不起你，就你那速度，我让你先跑一百米，你也赢不了我！" 【好在哪里】"拍着胸脯""自信满满"，动作和神态描写生动地表现了兔子骄傲的样子，语言也很符合人物性格。 3. 青蛙从井里跳出来，睁大眼睛看着外面的世界，惊讶地说："哇！原来天这么大啊！我以前真是太傻了，还以为天就只有井口那么大呢。" 【好在哪里】"睁大眼睛""惊讶地说"，动作、神态和语言相结合，写出了青蛙的震惊和恍然大悟。 4. 老虎气得吹胡子瞪眼，大声吼道："好你个狐狸，竟敢骗我！看我今天怎么收拾你！"说着就朝狐狸扑了过去。 【好在哪里】"吹胡子瞪眼""大声吼"，把老虎生气的样子写得很生动，语言和动作相呼应，很有气势。 5. 乌龟不紧不慢地说："兔子大哥，你可别太骄傲了。比赛还没结束呢，谁输谁赢还不一定。做人啊，还是谦虚一点的好。" 【好在哪里】"不紧不慢"写出了乌龟的沉稳，说的话也很有道理，符合乌龟老实稳重的性格特点。 6. 乌鸦站在树枝上，得意洋洋地说："哼，狐狸，你以为我还会上你的当吗？上次你骗走了我的肉，这次我可不会再信你的花言巧语了！" 【好在哪里】"得意洋洋"的神态和乌鸦说的话，表现了乌鸦的自信，为后文情节的发展做了铺垫。 7. 小松鼠蹦蹦跳跳地跑过来，气喘吁吁地说："不好了，不好了！山下着火了！大家快逃吧！"森林里顿时乱成了一团。 【好在哪里】"蹦蹦跳跳""气喘吁吁"，动作描写很生动，连用两个"不好了"制造了紧张的气氛，推动了故事情节的发展。 8. 国王听了，哈哈大笑起来，他拍着王子的肩膀说："孩子，你说得对！真正的宝物不是金子银子，而是诚实勇敢的心啊！" 【好在哪里】"哈哈大笑""拍着肩膀"，动作和神态描写表现了国王的欣慰和高兴，说的话点明了故事的主题。 9. 小羊咩咩叫着，可怜巴巴地说："狼先生，求求你放了我吧！我这么小，还不够你塞牙缝的呢。等我长大了，你再来吃我好不好？" 【好在哪里】"可怜巴巴"的神态和哀求的语气，把小羊的胆小可怜写得很到位，也推动了故事情节的发展。 10. 孙悟空挠挠头，一脸疑惑地说："这是什么玩意儿？怎么跑得比我的筋斗云还快？还有这方盒子，怎么里面还有人在说话？" 【好在哪里】"挠挠头""一脸疑惑"，动作和神态描写很符合孙悟空的特点，说的话也很有趣，充满了穿越的新奇感。 （三）描写情节转折的句子 1. 就在兔子快要到达终点的时候，突然，从路边窜出一只大灰狼。兔子吓了一跳，赶紧转身就跑，连比赛都顾不上了。 【好在哪里】"突然窜出"制造了意外，让故事情节发生了转折，读者的心也跟着提了起来。 2. 大家都以为狐狸这次死定了，没想到狐狸却不慌不忙地说："大王，您可不能吃我啊，我可是上天派来管理百兽的使者！"老虎听了，半信半疑。 【好在哪里】用"大家都以为"和"没想到"形成对比，制造了转折，狐狸的话又设置了悬念，引人入胜。 3. 青蛙跳出井口，才发现自己以前错得有多离谱。天是那么大，世界是那么广阔，而自己居然在井底待了一辈子，真是太可笑了。 【好在哪里】青蛙跳出井口后的感悟，是故事情节的转折点，也是故事寓意的体现，给人启发。 4. 眼看乌龟就要爬到终点了，就在这时，一条小河挡住了去路。乌龟心里乐开了花：哈哈，这可难不倒我！可兔子不会游泳，急得在岸边直跺脚。 【好在哪里】出现了新的障碍，情节发生转折。对乌龟来说是好事，对兔子来说是坏事，形成了鲜明的对比，故事更有趣了。 5. 乌鸦得意地想：这次我可不会再上当了！谁知狐狸叹了口气，说："唉，乌鸦大姐，你的歌唱得是好听，可你的羽毛也太丑了吧。"乌鸦一听，气得张口就骂，结果肉又掉了下去。 【好在哪里】乌鸦以为自己学聪明了，没想到狐狸换了一招。情节的反转出人意料，又在情理之中，非常巧妙。 6. 就在老虎要扑上去的那一刻，狐狸突然指着远处说："大王你看，那是什么？"老虎转头一看，只见远处来了一群大象，吓得赶紧溜走了。 【好在哪里】千钧一发的时刻出现转机，情节紧张刺激，"转头一看""吓得溜走"，动作描写很生动。 7. 大家都觉得农夫太傻了，天天守着树桩等兔子。可是没想到，有一天，真的有一只兔子撞在了树桩上。农夫高兴极了，心想：原来坚持真的有用啊！ 【好在哪里】和原故事不一样的发展，"没想到""真的有"，情节的反转让人意外，也让故事有了新的寓意。 8. 小美人鱼王子，心里既高兴又难过。她多想开口说话啊，可是她的声音已经被巫婆收走了，她只能默默地看着王子，眼泪一滴滴地掉进海里。 【好在哪里】用心理描写来表现情节的转折和人物的矛盾，"多想开口""只能默默看着"，充满了悲伤和无奈。 9. 比赛进行到一半，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。雨下得又大又急，把跑道都淹了。兔子跑得快，反而被雨水迷了眼睛，怎么也跑不快。 【好在哪里】天气的突然变化带来了情节的转折，也为比赛结果增加了不确定性，让故事更有悬念。 10. 就在大家都绝望的时候，小蚂蚁突然发现了一个洞。它钻进去一看，里面居然有一条通往外面的路！原来这是一条地下通道，大家终于有救了！ 【好在哪里】"就在绝望的时候""居然有一条路"，情节峰回路转，柳暗花明，让读者跟着松了一口气。 六、文章结构 （一）开头 开头方法一：直接点题式 大家一定都听过《龟兔赛跑》的故事吧？兔子因为骄傲自大，在半路上睡着了，结果输给了慢吞吞的乌龟。可是，如果比赛再进行一次，会是什么结果呢？今天，我就给大家讲一讲新龟兔赛跑的故事。 【好处说明】先回忆大家熟悉的原故事，然后提出问题，引出新编的故事，过渡自然，也能激发读者的好奇心。 开头方法二：场景描写式 森林里彩旗飘扬，锣鼓喧天，一年一度的森林运动会又开始了。今年最受关注的比赛，就是兔子和乌龟的百米赛跑。大家都想知道，上次输了的兔子，这次能不能一雪前耻。看，兔子和乌龟已经站在起跑线上了！ 【好处说明】用热闹的场景开头，先声夺人，把读者直接带入故事中，很有画面感和代入感。 开头方法三：设置悬念式 你知道吗？坐井观天的那只青蛙，后来从井里跳出来了！它去了很多地方，见了很多世面，还发生了很多有趣的故事。想知道它都经历了什么吗？别急，听我慢慢给你讲。 【好处说明】直接抛出一个让人意外的消息，设置悬念，吸引读者的注意力，让读者迫不及待想知道后面发生了什么。 （二）中间 中间写法一：一波三折式 比赛开始了！兔子像离弦的箭一样冲了出去，一转眼就跑得没影了。乌龟也迈开四条小短腿，一步一步努力地往前爬。兔子跑了一会儿，回头看看，连乌龟的影子都看不见。它得意地想：哼，乌龟也太慢了！就算我休息一会儿，也肯定能赢。可是，它刚想停下来，又想起了上次的教训。不行不行，上次就是因为睡觉才输的，这次可不能再犯同样的错误了！于是，兔子继续往前跑。跑着跑着，路边突然传来了"救命"的声音。兔子停下来一看，原来是小松鼠掉进了陷阱里。兔子想：救不救呢？救的话，比赛肯定就输了；不救的话，小松鼠会有危险的。犹豫了一下，兔子还是决定先救小松鼠。它找来一根树枝，费了好大的劲，才把小松鼠拉了上来。等兔子赶到比赛现场的时候，乌龟已经站在领奖台上了。大家都为乌龟鼓掌，兔子却低下了头。 【好处说明】故事中间有几次转折：兔子想睡觉又忍住、遇到小松鼠救不救、最后输掉比赛。一波三折，扣人心弦，让故事更有吸引力。 中间写法二：新奇设定式 且说那只坐井观天的青蛙，有一天，一个小男孩来到井边，把它从井里捞了出来，带到了城市里。青蛙刚到城市的时候，眼睛都不够用了。天哪，这是什么地方？到处都是高高的楼房，比井上面的山还高；马路上跑着一个个铁盒子，跑得比兔子还快；街上的人来人往，比森林里所有的动物加起来还多。青蛙简直看呆了，它从来没有见过这么热闹的地方。小男孩把青蛙带到了自己家，还给它买了一个漂亮的鱼缸。可是青蛙却一点也不开心，它每天趴在鱼缸边，望着外面灰蒙蒙的天，心里想念着井里那片蓝蓝的天空。有一天，青蛙趁小男孩不注意，偷偷地从窗户跳了出去。它跳啊跳，终于跳回了那口井边。青蛙"扑通"一声跳回井里，看着井口那片熟悉的蓝天，长长地舒了一口气：还是这里好啊！ 【好处说明】让青蛙来到现代城市，这个设定很新奇。通过青蛙的视角来描写城市，对比强烈，有趣又有深意，能引发读者的思考。 中间写法三：视角转换式 大家都说狐狸借着老虎的威风吓唬百兽，可是老虎心里可不是这么想的。那天，老虎在森林里散步，突然遇到了狐狸。狐狸大摇大摆地走过来，对老虎说："你不能吃我，我是上天派来管理百兽的！"老虎听了，半信半疑。它想：这小东西，口气倒不小，我倒要看看你有什么本事。于是，老虎故意装作被吓住的样子，跟在狐狸后面往前走。果然，百兽看到它们，都吓得四散逃跑。老虎心里暗暗好笑：哼，这些傻家伙，哪里是怕狐狸，明明是怕我嘛！不过，这狐狸还挺有意思的，不如我就陪它玩玩。从那以后，老虎经常悄悄地跟在狐狸后面，看它在森林里耀武扬威。每次看到狐狸得意洋洋的样子，老虎就忍不住想笑。老虎觉得，有这么一只好玩的狐狸在森林里，日子也没那么无聊了。 【好处说明】从老虎的视角来重新讲述狐假虎威的故事，角度新颖，让人眼前一亮。原来老虎早就知道了，它只是在陪狐狸玩，这个反转很有意思。 （三）结尾 结尾方法一：点明道理式 虽然这次比赛兔子又输了，但是大家都说，兔子是真正的赢家。因为它虽然输掉了比赛，却赢得了大家的尊重。是啊，比赛的输赢并不重要，重要的是有一颗善良的心。帮助别人，比赢得比赛更有意义。 【好处说明】结尾点明故事蕴含的道理，升华了主题，让故事不仅有趣，还有教育意义，给读者留下深刻的印象。 结尾方法二：出人意料式 青蛙回到了井里，继续过着悠闲的日子。只是现在，它不再是那只自以为是的青蛙了。它知道了天有多大，世界有多广阔，但它还是选择了这口井。因为它明白了，世界虽然很大，但适合自己的地方才是最好的。 【好处说明】结尾的反转出人意料——青蛙见过了大世面，却还是选择回到井里。这个结局很有新意，也引人深思，让人回味无穷。 结尾方法三：留有余味式 从那以后，森林里又恢复了往日的平静。只是大家发现，老虎再也不吃小动物了，它每天都跟在狐狸后面，不知道在干什么。有人说，老虎是被狐狸骗了；也有人说，老虎是故意的。到底是怎么回事呢？谁也说不清楚。 【好处说明】故事结尾不把话说完，留给读者想象的空间，让读者自己去思考和回味，余味悠长。 七、范文赏析 范文一：新龟兔赛跑 自从上次龟兔赛跑兔子输了以后，兔子心里一直不服气。它想：上次要不是我睡着了，乌龟怎么可能赢我？不行，我一定要再和乌龟比一次，挽回我的面子！ 于是，兔子找到乌龟，提出了再比一次的要求。乌龟想了想，点点头说："好啊，不过这次比赛的路线得由我来定。"兔子爽快地答应了。 比赛那天，森林里热闹极了，小动物们都来看热闹。随着小猴裁判的一声枪响，兔子像离弦的箭一样冲了出去，一眨眼就跑得没影了。乌龟也迈开四条小短腿，一步一步努力地向前爬。 兔子跑啊跑，跑了好一会儿，连乌龟的影子都看不见。它得意地想：哼，乌龟也太慢了！这次我可不睡觉了，看你怎么赢我！ 可是跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着，又深又急。兔子站在河边，急得直跺脚。它不会游泳，怎么过去呢？ 就在兔子着急的时候，乌龟慢悠悠地爬了过来。乌龟看到兔子发愁的样子，笑着说："兔子大哥，是不是不会游泳啊？来，爬到我背上来，我带你过去。" 兔子的脸一下子红了。它不好意思地说："可是……可是比赛还没结束呢，你帮了我，你也会输的。" 乌龟摇摇头说："比赛是比赛，朋友是朋友。眼看你遇到困难，我怎么能不帮忙呢？再说了，比赛的意义也不只是输赢啊。" 兔子听了，心里特别感动。它爬到乌龟的背上，乌龟驮着它，慢慢地游过了河。 过河以后，它们又一起往终点走去。当它们肩并肩到达终点的时候，全场爆发出了热烈的掌声。小猴裁判激动地说："这次比赛，你们都是冠军！因为你们让大家明白了，友谊比比赛更重要！" 兔子和乌龟对视一眼，都笑了。从那以后，它们成了最好的朋友。 【教师点评】这篇新编故事很有新意，在原故事的基础上加入了过河的情节，让故事有了新的发展。兔子和乌龟从竞争对手变成了好朋友，这个转变很自然，也很感人。故事结尾点明了友谊比输赢更重要的道理，很有教育意义。 范文二：青蛙进城记 大家一定都听过《坐井观天》的故事吧？那只住在井里的青蛙，整天抬头看着井口那片圆圆的天，以为天就只有那么大。 有一天，井边来了一个小男孩。他往井里一看，发现了这只青蛙。小男孩高兴地说："哇，好可爱的青蛙！我要把它带回家当宠物。"说着，他就用网兜把青蛙捞了上来，装进了一个玻璃瓶里。 青蛙第一次从井里出来，眼睛都不够用了。它东看看，西瞅瞅，心里别提有多惊奇了。天哪，这就是小鸟说的"无边无际的天空"吗？真的好大啊！远处的山一座接着一座，田野绿油油的，比井里好看多了。 可是，更让青蛙吃惊的还在后面。小男孩带着青蛙来到了城市里。哇，这是什么地方？到处都是高高的楼房，一座比一座高，都快戳到天上去了；马路上跑着一个个铁盒子，跑得飞快，比森林里的豹子还快；街上人山人海，比森林里所有的动物加起来还多。 青蛙简直看呆了，它从来没有见过这么热闹的地方。小男孩把它带回了家，还给它买了一个漂亮的玻璃鱼缸。鱼缸里有假山，有水草，还有五颜六色的小石子，可比井里豪华多了。 可是青蛙却一点也不开心。每天待在小小的鱼缸里，看着窗外灰蒙蒙的天空，听着汽车的喇叭声，青蛙心里越来越想念那口老井了。它想念井里清凉的水，想念井口那片蓝蓝的天，想念夜里呱呱叫的小伙伴们。 有一天，小男孩给青蛙换水的时候，青蛙趁机一跳，从窗户跳了出去。它跳啊跳，跳了很久很久，终于回到了那口井边。 青蛙"扑通"一声跳进井里，喝了一口清凉的井水，看着井口那片熟悉的蓝天，长长地舒了一口气："还是家里好啊！" 现在，青蛙依然住在井里，不过它已经不是以前那只自以为是的青蛙了。它知道外面的世界很大很精彩，但它更明白，适合自己的地方，才是最好的地方。 【教师点评】这篇故事新编很有创意，让坐井观天的青蛙来到了现代城市，通过青蛙的视角来对比城市和井底的生活。故事的结局出人意料又在情理之中，青蛙最后选择回到井里，这个设定很有深意，告诉我们适合自己的才是最好的道理。 八、小练笔 经典故事陪伴我们长大，给我们带来了很多欢乐和启发。但是，如果我们发挥想象力，给这些故事编一个全新的版本，一定会更加有趣。你想改编哪个故事呢？是龟兔赛跑、狐假虎威，还是坐井观天、乌鸦喝水？ 请你选择一个熟悉的故事，大胆发挥想象，编一个全新的版本。注意写清楚： 1. 你要改编的是哪个故事？原故事讲的是什么？ 2. 你打算怎么改编？是改变结局、换个角度，还是让人物穿越到现代？ 3. 把新编的故事写完整，要有开头、有发展、有结尾，情节要有趣。 4. 故事最好能告诉读者一个道理，或者给人启发。 字数要求：不少于500字。 提示：想象越大胆越新奇越好，但故事要合情合理，不能胡编乱造。写完后自己读一读，看看故事是不是有趣，有没有把想象写清楚。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $