5.13西欧经济社会发展与文艺复兴运动课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦“走向近代”单元，核心围绕西欧租地农场、手工工场的兴起及文艺复兴运动，通过回顾中世纪庄园历程，结合人口增长、垦殖运动等史料，构建从经济变革到思想解放的学习支架。 其亮点在于以唯物史观为指导，分析生产力发展推动生产关系变革，如租地农场与封建庄园对比表；通过史料实证（马克思论述）和历史解释（文艺复兴实质），配合视频观看、材料研读，课堂小结整合经济、政治、思想联系，助学生形成历史逻辑，教师可高效教学。

第二单元 古代欧洲文明 第三单元 封建时代的欧洲 第五单元 走向近代（11---15世纪） 第六单元 资本主义制度的初步确立 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 欧洲社会转型时期 欧洲社会的发展历程 过渡时期 由封建社会向资本主义社会转型 走向近代 13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 14课 探寻新航路 租地农场 手工工场 解放了思想 思想基础 物质基础 资本原始积累 走向近代：单元架构及历史概念 资本主义的产生与发展 资本主义：以资本家占有生产资料和剥削雇佣劳动为基础的社会制度。 富裕农民 市民阶层 经济基础 政治基础 15课 早期殖民掠夺 第五单元 走向近代 第13课 西欧经济社会发展与 文艺复兴运动 壹 租地农场与手工工场 封君封臣制后， 庄园兴起。 城市兴起，农奴成为市民条件 庄园遍布欧洲各地，90%人居住庄园里 回顾西欧中世纪庄园的发展历程： 材料一：11世纪前后，西欧社会相对趋于稳定，人口持续增长。1050—1350年间，欧洲人口增加了3倍。随着人口的大幅度增长，原有的庄园所拥有的土地己不足以供所有人使用，庄园中出现许多无地或少地的人，流浪汉增加。 阅读材料，说说11世纪以后西欧农村发生了哪些新变化？ 人口增长，对耕地需求增多 如何解决土地不够用的问题？ 垦殖运动 一、租地农场与手工工场 ①垦殖运动 生产力发展 各地纷纷开垦大量林地、荒地，大大增加耕地面积，提高农业产量。 新开垦区比较自由 吸引农奴离开庄园 ②农产品进入市场，促进商品经济发展 ③封建领主对农民束缚逐渐减轻 注：农奴通过购买劳役豁免权，缴纳迁徙税获得人身自由 庄园劳动力减少 庄园制度逐渐衰落和瓦解 根本原因 ①背景： 庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动 约从14世纪开始，在英国等西欧地区，一些封建领主出租土地，获得租金，不再参与生产管理。 ②土地集中方式： ③出现土地经营方式： 庄园领主 转让、联姻继承、买卖 土地集中 租地农场 承租、购买转租、购卖 富裕农民 出租土地，依靠土地租金生活，不参与生产管理活动 雇佣少地、无地农民耕种，将生产的产品运往市场销售 庄园制度逐渐衰落瓦解，领主该如何选择？ 一、租地农场与手工工场 租地农场 材料研读p71： 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。” ▶ 土地所有者（封建领主为主）、租地农场主和农业工人间是什么关系？ 农业工人 （无地或少地农民） 土地所有者 （领主或佃户） 租地农场主 （富裕农民） 出租自营地 交纳货币地租 出卖劳动力 换取工资 提供工资和 生产资料 雇佣关系、剥削关系 货币、契约关系 租地农场的出现对西欧社会的生产关系有什么影响？ 农业资本家 租地农场性质：租地农场是一种资本主义性质的生产经营方式 一、租地农场与手工工场 从封建庄园到资本主义性质的租地农场 雇佣关系逐渐取代原有的人身依附关系，庄园制度走向瓦解，动摇西欧封建制度的经济基础。 农业生产和经营方式的变化： 随着剩余农产品的增多，手工业得到发展并逐渐从农业中分离出来—— 中世纪的手工业商品交换市场 观看视频，了解手工业出现新的生产和经营方式。 ▶ 自主学习：阅读课本P71，概括手工业发展的三个阶段。 小型手工作坊 农村出现了 分散的手工工场 集中的手工工场 中世纪印刷工场 校对 排版 再校 操作 印刷机 手持墨球 印刷上墨 是工场而不是工厂 手工生产 机器生产 一、租地农场与手工工场 手工工场 为了缴纳 封建赋税 商人开办 从13世纪开始，一些规模较大的手工工场在国际贸易发达的地区出现，如意大利和法兰西北部。……毛纺织业是最早出现社会分工的部门，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料购入和产品销售两个环节，雇佣一些行会:手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序，由专门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场，由“商人直接支配生产”，手工业者失去了对生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。 思考：集中的手工工场有何特点？ ③生产方式：集中生产、分工协作 ①剥削方式：雇佣关系 ②产品归向：面向市场 ★性质：手工工场是资本主义性质的生产经营方式 手工业生产和经营方式的变化: 从封建手工作坊到资本主义性质的手工工场 一、租地农场与手工工场 土地关系变化 （庄园制度→租地农场） 【问题思考】新的生产经营方式租地农场和手工工场出现，带来什么影响? ①推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 生产力进步 生产关系 手工业的发展 （手工作坊→手工工场） 改变社会的整体面貌 启示： 生产力的发展是推动社会进步的根源；生产力决定生产关系 一、租地农场与手工工场 ②新型资产阶级开始形成。 贰 意大利文艺复兴运动 ——什么是文艺复兴运动？ 14世纪中叶到17世纪初，欧洲发生了一场思想文化运动，起源于意大利，传播于欧洲，新兴资产阶级首先在意识形态领域展开了反对教会精神统治斗争，即文艺复兴运动，被认为是资本主义时代的曙光。 （一）概念 时间 发源地 佛罗伦萨（Firenze） 威尼斯（Venezia） 二、意大利文艺复兴运动 自由、money、快乐我全都要 新兴资产阶级 没苦硬吃，有福不享，你当我傻吗？ 不行！上帝主宰一切，人是毫无价值的，是上帝的奴仆，是上帝的羔羊，只能忠顺地听从我神的摆布。人生而有罪，必须禁欲苦行，老老实实交钱给我上帝，死后灵魂才能进入天堂，得到永生。 教会 阶级（政治）条件 新兴资产阶级日益壮大，不满教会控制，要求以人为中心。 二、意大利文艺复兴运动 阅读材料，分析文艺复兴为什么发源于14世纪的意大利？ 观看视频，总结文艺复兴兴起的原因 材料 从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。 大瘟疫下瑟瑟发抖的民众 二、意大利文艺复兴运动 阅读材料，分析文艺复兴为什么发源于14世纪的意大利？ 经济条件 阶级（政治）条件 工商业发展，出现了资本主义萌芽。 新兴资产阶级日益壮大，不满教会控制，要求以人为中心。 现实条件 黑死病的流行使欧洲人开始重视人自身的价值。 文化条件 意大利保存和吸收了丰富的古希腊、古罗马文化遗产。 ▶ 文艺复兴运动兴起的根本原因是哪一点？ 根本原因 二、意大利文艺复兴运动 材料一：人是宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚 走自己的路，让别人说去吧！ ——但丁 依据材料思考，文艺复兴运动有哪些思想主张？ 以人为中心而不是以神为中心 尊重人的需要、发扬人的个性 人文主义 核心思想 通过哪些方式表现出来？ 二、意大利文艺复兴运动 恩格斯：文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。 22 但丁(早期）： 《神曲》 分为“地狱”、“炼狱”和“天堂” 但丁 地狱 天堂 炼狱 二、意大利文艺复兴运动 观看视频，思考：但丁的《神曲》表达了怎样的思想？ 抨击教会的贪婪腐化，反映了市民阶层的情感与理想。 二、意大利文艺复兴运动 24 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” “走自己的路，让别人说去吧！” 强调人的自我意识，提倡发扬人的个性 “他是中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。” ——恩格斯 地位：但丁是文艺复兴运动的先驱 彼特拉克 薄伽丘 文学 三杰 二、意大利文艺复兴运动 美术（艺术）三杰： 达·芬奇 拉斐尔 米开朗琪罗 二、意大利文艺复兴运动 达·芬奇和《蒙娜丽莎》 蒙娜丽莎原型是达·芬奇父亲一位朋友的妻子丽莎·格拉迪尼，她是一名有5个子女的家庭主妇。 Q1：蒙娜丽莎是谁？ 第一幅把“人”回归本体的作品 Q2：从神到人，画作背后反映了什么？ 以人为本的人文主义精神 肯定人的价值； 发扬人的个性 恬静、优雅、知性 似笑非笑还有点哀愁 达芬奇《最后的晚餐》 11世纪《最后的晚餐》 从人物的表情、神态、动作和布局来比较？ 中世纪《最后的晚餐》人物头上有光环，像神一样 物表情看起来很冷漠，高高在上，距人十分遥远 大家围着耶稣坐着，显示出以神为中心的主旨 人物一字排开，体现了人人平等的思想。 耶稣和他的十二门徒不仅仅是神的使者， 褪去了神的光环，从神坛上走了下来， 就和普通人一样，有七情六欲。 特别是当耶稣讲有人出卖了自己， 对每个人物的描画简直是世间百态的展现。 有人窃窃私语，有人用手比划。 叛徒—犹大，紧张的神情，栩栩如生。 不是在宣扬基督教， 而是从人的角度出发， 体现了画家对人性善恶的褒贬。 28 叁 文艺复兴运动的扩展 14世纪中叶，意大利兴起 15、16世纪，向西欧其他国家和地区传播。 英国·莎士比亚 三、文艺复兴运动的扩展 《哈姆雷特》 《罗密欧和朱丽叶》 该剧讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古儿子罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。他们以死捍卫爱情，使两个敌对的家族言归于好。 作品特点：莎士比亚的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 三、文艺复兴运动的扩展 《哈姆雷特》节选 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万物的灵长！ 赞美人 肯定人的价值； 以人为中心 莎 士 比 亚 / 英 国 剧 作 家、诗 人 材料体现了什么？ 《掷铁饼者》 苏格拉底说：“认识你自己”，“知识即美德” 但丁说：“走自己的路，让别人说去吧！” 但丁说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。” 莎士比亚说：“对自己不信任，还会信任什么真理” 继承 恩格斯说，这名称没有“把这个时代充分表达出来” 创新 《大卫》 方式复兴古代希腊罗马古典文化 矛头指向教会“神权至上” 有人认为：“文艺复兴就是复兴希腊罗马的古典文化”。 实质 文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动；是一场资产阶级性质的反封建反神学的思想解放运动。 三、文艺复兴运动的扩展 ①冲击封建神学精神束缚，解放了人民的思想 ②推动了欧洲文化和思想的繁荣 请阅读以上两则材料，结合课文P66分析文艺复兴的影响。 ③促进了资本主义发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响 文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏（zhì gù）…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 它（文艺复兴）改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。 ——《世界史·近代史编》 三、文艺复兴运动的扩展 新的生产和经营方式 农业 租地农场 手工业 手工工场 城市 市民阶层 农村 富裕农民 资本主义化 生产关系 新的政治力量 早期资产阶级 催生 西欧经济社会发展 与 文艺复兴运动 文艺复兴运动 14世纪 意大利 核心思想 人文主义 但丁 达·芬奇 莎士比亚 解放思想 促进资本主义产生 课堂小结 $