第五单元习作:我们眼中的缤纷世界(素材积累)语文统编版三年级上册
我们眼中的缤纷世界
一、作文题目
《我们眼中的缤纷世界》
要求:选择最近观察的一种事物或一处场景,仔细观察后写下来。可以从颜色、形状、声音、气味、变化等方面写清楚,写出自己的新发现。
二、写作要求
1. 认真审题,理解题目要求。
2. 选择自己熟悉或感兴趣的内容,写出真情实感。
3. 把内容写清楚,注意语句通顺、条理清楚。
4. 运用积累的好词好句,把句子写生动。
5. 不写真实姓名,可用“他”或“她”代替。
6. 字数要求:300字左右。
三、写作思路
思路一:选择熟悉的观察对象
可以观察一种动物、植物、水果,或者校园、公园、家里的某个角落。选择自己熟悉的内容更容易写具体。
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思路二:从多个感官角度观察
用眼睛看、用耳朵听、用手摸、用鼻子闻,有时还可以尝一尝,把观察到的内容写下来。
思路三:写出事物的变化或特点
观察这个事物是什么样子的?它有什么特别的地方?它会变化吗?变化的过程是怎样的?
四、字词储备库
(一)常用好词
观察 | 发现 | 细致 | 变化 | 特点 |
颜色 | 形状 | 气味 | 声音 | 味道 |
碧绿 | 金黄 | 火红 | 雪白 | 乌黑 |
圆溜溜 | 毛茸茸 | 亮晶晶 | 水灵灵 | 香喷喷 |
生机勃勃 | 五彩缤纷 | 各种各样 | 千姿百态 | 栩栩如生 |
仔细观察 | 认真观察 | 用心观察 | 反复观察 | 连续观察 |
(二)观察角度
看 | 听 | 闻 | 摸 | 尝 |
观察 | 发现 | 比较 | 记录 | 感受 |
颜色 | 形状 | 大小 | 气味 | 声音 |
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(三)事物特征
光滑 | 粗糙 | 柔软 | 坚硬 | 细腻 |
鲜艳 | 暗淡 | 明亮 | 透明 | 朦胧 |
高大 | 矮小 | 粗壮 | 细长 | 挺拔 |
(四)变化过程
发芽 | 生长 | 开花 | 结果 | 枯萎 |
变绿 | 变红 | 变黄 | 变大 | 变小 |
初升 | 正午 | 傍晚 | 落下 | 消失 |
(四)词语运用
仔细观察:我仔细观察了这只小蚂蚁,发现它的触角一直在动。 |
生机勃勃:春天的校园里,小草发芽,花儿开放,到处生机勃勃。 |
五彩缤纷:花园里的花五彩缤纷,美丽极了。 |
各种各样:市场上摆着各种各样的水果,让人目不暇接。 |
千姿百态:菊花的形状千姿百态,有的像绣球,有的像龙爪。 |
五、句子百宝箱
描写观察方法的句子
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