精品解析：山东德州市庆云县小郑中学等校 2025-2026学年第一学期八年级期中检测道德与法治试卷

山东德州市庆云县小郑中学等校2025-2026学年第一学期 八年级期中检测道德与法治试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 下列属于中学生小华一家参与社会生活的是（ ） ①小华在家做作业 ②小华爸爸在自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 跨学科下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ） ①落红不是无情物，化作春泥更护花 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 江西省景德镇多维度打造对外传播和对外交流体系，制作多语种宣传片，运用海内外社交媒体等新媒体平台，扩大陶瓷文化的国际传播范围，建立立体化的陶瓷文化城市海外形象。这说明网络（ ） A. 为经济发展注入新的活力 B. 为文化传播搭建新平台 C. 打破人际交往的时空限制 D. 促进了民主政治的进步 4. 网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（ ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 早晨我们在公园健身；上午去图书馆阅览群书；晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有共有性 B. 社会生活具有广阔性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 6. 《铁路安全管理条例》规定，禁止在动车组列车上吸烟或者在其他列车禁烟区域吸烟。违反上述规定，按照行为的情节和后果对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。这表明（ ） ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③制定法律是为了限制人们的自由 ④依靠法律一定能保障社会的良性运行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某市一小区居民楼发生火灾，由于小区周边消防通道被隔离桩、停放的轿车等占用，消防车无法到达火灾现场，最终由附近市民合力掀翻和抬走堵路车辆，才给消防车让出一条路。为了畅通消防通道这一“生命通道”，以下做法可行的是（ ） A. 小区物业要为畅通消防通道提供法律保障 B. 居民可以根据个人需要随意更改消防通道 C. 小区物业要严格执法，惩处占道停车行为 D. 每个公民都应将规则内化于心、外化于行 8. 兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（ ） ①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法 ④交通规则伴我行，遵法守法保太平 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 作为首批全国文明城市并连续六届蝉联“全国文明城市”称号的城市，中山市向全社会颁布了《中山市文明行为促进条例》，明确了倡导和不倡导的行为。下列行为有利于维护公共秩序，属于我们倡导的文明行为的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②在公共场所大声喧哗、追逐打闹 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 10. “先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ） ①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（ ） ①赠人玫瑰，手有余香——助人为乐 ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 ③路见不平，拔刀相助——乐于助人 ④见善则迁，有过则改——诚实守信 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 《中华人民共和国道路安全法实施条例》第2条的规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。为此，你想对未满16周岁的中学生说（ ） A. 驾驶电动自行车上下学时，要遵守交通规则 B. 法律规范着全体社会成员的行为，我们要学会依法办事 C. 要树立法治观念，偶尔不履行义务的行为也是被允许的 D. 未成年人受法律特殊保护，违法并不需要承担责任 13. 在学习了《丰富的社会生活》这一内容后，几位同学结合社会生活进行了交流。下列是他们的观点，其中正确的是（ ） ①我们是老师的学生，又是父母的孩子，还是同学的同学，同一个“我”，身份却有很多，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ②个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会这张大网上的一个结点 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④老师和学生之间，同学和同学之间，都是以社会分工为基础而形成的社会关系，这种关系属于地缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在社区生活广场，小启和爷爷一起晨练；小启以朋友的身份和其他小伙伴一起打篮球；小启以邻居的身份和爱好锻炼的社区居民分享锻炼技巧……小启在生活广场的经历说明（ ） ①我们的社会生活总是单调乏味的 ②每个人都是社会“大网”上的一个“结点” ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们生活的社会是一成不变的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 以下是一次著名实验，其中“?”处应填入的是（ ） 实验开始：独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 实验发展：一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力 实验结论：? ①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③个人只需要在社会中获得精神滋养 ④社会的进步和发展离不开个人 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 16. 小玉在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、有老师，也有志愿者。学习之余，上网聊聊天，遇到问题在网络上向同学、老师请教。这充分说明网络交往（ ） ①使人际交往更加方便快捷 ②决定着中学生的人生发展轨迹 ③超越了人际交往的空间界限 ④对中学生的健康成长有利无弊 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 17. 为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，徐亮所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（ ） 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员祥龙 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 ② 网购者婷婷 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 中学生许乐 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 ④ 企业家明敏 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 18. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 C. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 19. 在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（ ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的优秀传统文化……网络时代的春节，同样散发出浓浓的“传统味”。这表明网络（ ） ①丰富了民主形式，畅通了人们参与社会治理的渠道 ②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限，有利于加强文化交流 ④促进了资金、物资的流动和文化的传播 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共42分。 21. 八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： （1）面对截然不同的观点，你选择支持谁?请说明理由。 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。八年级某班道德与法治老师组织同学们利用假期，研究的主题是：与时代同频，我们的社会生活。 为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚；因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观…… （2）上述“红领巾”的亲社会行为有什么意义? 22. 【明理尚法,乐享网络】 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业⋯⋯某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务三 任务主题 了解看短视频的利与弊；学习领会相关法律文件要求 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法 任务内容 上网搜集资料，列出沉迷短视频的危害；搜集有关未成年人网络保护的法律及文件，自觉学习规范要求 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定 （1）结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。 （2）根据任务二，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。 （3）“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 读图。 材料二 一名大学生在演讲中说道：“在家里，我们是子女，面对的是父母；在学校，我们是学生，面对的是老师和同学；在单位，我们是员工，面对的是同事和客户；在路上，我们是行人，面对的是社会道德和法律法规的约束。不管在哪里，我们都身处‘大家庭’，都与社会零距离。”……你所站立的地方就是你的中国，你怎么样，中国就怎么样。 （1）参考棉衣由棉花到棉衣的过程，完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的过程。 ①___________________________________________________。 ②___________________________________________________。 （2）结合材料一和材料二，你可以得出哪些结论？ 三、综合探究题：本大题共1小题，共18分。 24. 争创全国文明城市，你我共行动 文明是一座城市最美的底色。菏泽郓城，以“海纳百川，力争上游”的新时代精神如火如荼地推进创建全国文明城市的各项工作。 材料一 某中学积极参与其中，准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她以“敬人者，人恒敬之”为人生格言，有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽，维系着良好的人际关系…… 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他着装得体，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方…… 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人…… （1）三位同学颁奖词中，分别包含了哪些美德？请将表格补充完整。 （2）结合以上颁奖词和所学知识，请选择其中一则案例分析我们应向上述模范榜样学习的理由。 材料二 为提高广大居民对创建文明城市工作的知晓率、参与率，特开展居民问卷调查工作。为了拉近调查员与被访户居民彼此的距离，使被访居民乐意配合问卷调查工作，调查员必须注意自身的文明修养，以礼待人。 （3）请你运用“以礼待人”的有关知识，为调查员准备一段对居民问卷调查的开场白。（要求50字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市庆云县小郑中学等校2025-2026学年第一学期 八年级期中检测道德与法治试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 下列属于中学生小华一家参与社会生活的是（ ） ①小华在家做作业 ②小华爸爸在自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 ①：小华在家做作业属于个人学习活动，未直接与社会互动，故①不符合题意； ②：小华爸爸种植有机蔬菜若用于销售，属于经济活动，参与社会生产，故②符合题意； ③：小华哥哥在电影院看电影属于社会文化消费活动，故③符合题意； ④：小华妈妈在工厂上班属于职业劳动，直接参与社会生产，故④符合题意； 故本题选D。 2. 跨学科下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ） ①落红不是无情物，化作春泥更护花 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：“落红不是无情物，化作春泥更护花” 体现了奉献精神，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 表达了对人民的热爱和奉献，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 体现了爱国情怀和为国家奉献的精神，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 描写的是自然景象，与亲社会行为无关，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 江西省景德镇多维度打造对外传播和对外交流体系，制作多语种宣传片，运用海内外社交媒体等新媒体平台，扩大陶瓷文化的国际传播范围，建立立体化的陶瓷文化城市海外形象。这说明网络（ ） A. 为经济发展注入新的活力 B. 为文化传播搭建新平台 C. 打破人际交往的时空限制 D. 促进了民主政治的进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：江西省景德镇运用海内外社交媒体等新媒体平台，建立立体化的陶瓷文化城市海外形象，说明网络为文化传播搭建新平台，故B说法正确； ACD：说法都是网络的积极作用，但题干没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（ ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：姜某的行为是主动传播谣言，与“保护个人信息”无关，故①不符合题意； ②：题文强调网络行为不当的后果，而非利用网络学习，故②不符合题意； ③：姜某因制造和传播谣言被处罚，警示我们应理性上网、不传谣，故③符合题意； ④：姜某的行为违反法律和道德，说明需遵守规则并对自己的言论负责，故④符合题意； 故本题选D。 5. 早晨我们在公园健身；上午去图书馆阅览群书；晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有共有性 B. 社会生活具有广阔性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：公园、图书馆、影院都是典型的公共空间，人们的社会生活在这些空间展开，体现了社会生活的公共性，故C符合题意； ABD：题文未体现社会生活具有共有性、社会生活具有广阔性、社会生活具有隐私性，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 《铁路安全管理条例》规定，禁止在动车组列车上吸烟或者在其他列车禁烟区域吸烟。违反上述规定，按照行为的情节和后果对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。这表明（ ） ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③制定法律是为了限制人们的自由 ④依靠法律一定能保障社会的良性运行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，《铁路安全管理条例》规定表明社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现，故①②说法符合题意； ③：法律属于社会规则，社会规则是人们享有自由的保障，故③说法错误； ④：依靠法律一定能保障社会的良性运行说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 7. 某市一小区居民楼发生火灾，由于小区周边消防通道被隔离桩、停放的轿车等占用，消防车无法到达火灾现场，最终由附近市民合力掀翻和抬走堵路车辆，才给消防车让出一条路。为了畅通消防通道这一“生命通道”，以下做法可行的是（ ） A. 小区物业要为畅通消防通道提供法律保障 B. 居民可以根据个人需要随意更改消防通道 C. 小区物业要严格执法，惩处占道停车行为 D. 每个公民都应将规则内化于心、外化于行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 D：根据所学，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。据此，为了畅通消防通道这一“生命通道”，每个公民都应将规则内化于心、外化于行，所以D符合题意； A：小区物业不能提供法律保障，A错误； B：居民不能随意更改消防通道，B错误； C：小区物业没有权严格执法，C错误； 故本题选D。 8. 兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（ ） ①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法 ④交通规则伴我行，遵法守法保太平 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、三种违法行为的相关知识。 ①：遵守规则既需要自律，也需要他律；自由不是随心所欲的，故①说法错误； ③：不戴头盔属于行政违法行为，惩恶扬善除了法律，还需要道德、纪律，故③说法错误； ②④：戴好头盔保安全，交通规则伴我行，这都是在保障安全，故②④符合题意； 故本题选D。 9. 作为首批全国文明城市并连续六届蝉联“全国文明城市”称号的城市，中山市向全社会颁布了《中山市文明行为促进条例》，明确了倡导和不倡导的行为。下列行为有利于维护公共秩序，属于我们倡导的文明行为的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②在公共场所大声喧哗、追逐打闹 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护公共秩序，文明有礼。 ①：购买商品、等候服务时依次排队，符合公共秩序要求，属于文明行为，故①符合题意； ②：在公共场所大声喧哗、追逐打闹，破坏公共秩序，属于不文明行为，故②说法错误； ③：乘坐公共交通工具时按秩序上下，维护公共秩序，属于文明行为，故③符合题意； ④：劳动者依法与企业签订劳动合同，属于劳动法律范畴，与公共秩序无关，故④不符合题意； 故本题选B。 10. “先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ） ①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①③：诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。题干中，信用医疗服务的实施方便市民就医，增进社会互信，引导市民珍惜个人的信用记录 ，故①③正确； ②：材料未涉及企业诚信经营才能够赢得客户，故排除②； ④：恪守诚信与保护隐私不是对立的，故排除④； 故本题选B。 11. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（ ） ①赠人玫瑰，手有余香——助人为乐 ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 ③路见不平，拔刀相助——乐于助人 ④见善则迁，有过则改——诚实守信 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人的理解。 ①：赠人玫瑰，手有余香，强调帮助他人时自身也能获得快乐，体现了助人为乐的精神，故①符合题意； ②：功崇惟志，业广惟勤，意为成就大业依靠志向和勤奋，与“文明有礼”无关，故②不符合题意； ③：路见不平，拔刀相助，指遇到不公之事挺身相助，体现了乐于助人的品质，故③符合题意； ④：见善则迁，有过则改，指学习优点并改正错误，属于自我完善，与“诚实守信”无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 《中华人民共和国道路安全法实施条例》第2条的规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。为此，你想对未满16周岁的中学生说（ ） A. 驾驶电动自行车上下学时，要遵守交通规则 B. 法律规范着全体社会成员的行为，我们要学会依法办事 C. 要树立法治观念，偶尔不履行义务的行为也是被允许的 D. 未成年人受法律特殊保护，违法并不需要承担责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对依法办事的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，法律对驾驶电动自行车的年龄限制体现了法律对全体社会成员的约束，引导未成年人树立依法办事意识，符合法律条文传递的核心精神，故B说法正确； A：题干强调未满16周岁不得驾驶电动自行车，而该选项讨论的是驾驶时的规则遵守问题，未涉及年龄限制这一核心法律要求，故A说法不符合题意； C："偶尔不履行义务被允许"违背法治原则，法律义务必须严格遵守，故C说法错误； D：未成年人虽受特殊保护，但违法行为仍需承担相应责任，故D说法错误； 故本题选B。 13. 在学习了《丰富的社会生活》这一内容后，几位同学结合社会生活进行了交流。下列是他们的观点，其中正确的是（ ） ①我们是老师的学生，又是父母的孩子，还是同学的同学，同一个“我”，身份却有很多，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ②个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会这张大网上的一个结点 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④老师和学生之间，同学和同学之间，都是以社会分工为基础而形成的社会关系，这种关系属于地缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、几种主要的社会关系、个人的生存和发展离不开社会。 ①：同一个“我”，身份却有很多，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，①正确； ②③：根据教材可知，个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会这张大网上的一个结点。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，②③正确； ④：老师和学生之间，同学和同学之间，都是以社会分工为基础而形成的社会关系，这种关系属于业缘关系，④错误； 故本题选A。 14. 在社区生活广场，小启和爷爷一起晨练；小启以朋友的身份和其他小伙伴一起打篮球；小启以邻居的身份和爱好锻炼的社区居民分享锻炼技巧……小启在生活广场的经历说明（ ） ①我们的社会生活总是单调乏味的 ②每个人都是社会“大网”上的一个“结点” ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们生活的社会是一成不变的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：题干中小启参与多种活动，说明社会生活丰富多彩，故①说法错误； ②：小启在不同社会关系中与他人互动，体现每个人都是社会“大网”的“结点”，故②符合题意； ③：小启以不同身份参与活动，说明人的身份由社会关系确定，故③符合题意； ④：题干未体现社会“一成不变”，且社会是动态发展的，故④说法错误； 故本题选C。 15. 以下是一次著名实验，其中“?”处应填入的是（ ） 实验开始：独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 实验发展：一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力 实验结论：? ①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③个人只需要在社会中获得精神滋养 ④社会的进步和发展离不开个人 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会、人的成长是不断社会化的过程。 ①②：根据实验描述，参与者在无人交往的条件下生活正常，但长时间隔绝导致情绪低落和交际能力丧失。这说明人的生存与发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，故①②符合题意； ③：个人需要在社会中获得物质支持和精神滋养，故③说法错误； ④：题文未体现社会的进步和发展离不开个人，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 小玉在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、有老师，也有志愿者。学习之余，上网聊聊天，遇到问题在网络上向同学、老师请教。这充分说明网络交往（ ） ①使人际交往更加方便快捷 ②决定着中学生的人生发展轨迹 ③超越了人际交往的空间界限 ④对中学生的健康成长有利无弊 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络交往的影响。 ①：小玉通过网络请教问题、聊天，体现了网络使人际交往更加方便快捷，故①说法正确； ②：网络交往无法“决定”人生轨迹，该说法夸大了其作用，故②说法错误； ③：小玉认识“天南地北的网友”，说明网络超越了人际交往的空间界限，故③说法正确； ④：网络交往有利有弊，“有利无弊”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 17. 为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，徐亮所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（ ） 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员祥龙 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 ② 网购者婷婷 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 中学生许乐 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 ④ 企业家明敏 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 ①：快递员祥龙通过线上平台参与选民登记，体现了网络为公民参与民主选举提供便利，属于民主政治范畴，故①符合题意； ②：网购者婷婷抢购商品属于网络对经济生活的影响，与民主政治无关，故②不符合题意； ③：中学生许乐通过网络举报污染问题，体现了网络拓宽民主监督渠道，促进民主政治进步，故③符合题意； ④：企业家明敏网络采购原料属于企业经营活动，与经济相关，与民主政治无关，故④不符合题意； 故本题选C。 18. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 C. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 A：血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。因此，母子关系属于血缘关系，故A说法正确； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。因此，同乡之间属于地缘关系，故B说法正确； C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。邻居属于地缘关系，而不是业缘关系，故C说法错误； D：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。师生关系属于业缘关系，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 19. 在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（ ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、勇担社会责任、服务社会等知识点。 ①：支教活动及学生受其影响的行为属于亲社会行为，体现了参与社会实践，故①符合题意； ②：支教老师通过奉献社会实现自身价值，学生也立志回馈社会，体现了成就自己与奉献社会的统一，故②符合题意； ③：支教传递关爱、学生希望传递正能量，说明主动承担责任和传播正能量，故③符合题意； ④：“仅能通过支教”表述绝对化，奉献社会的方式多样，故④说法错误； 故本题选A。 20. 轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的优秀传统文化……网络时代的春节，同样散发出浓浓的“传统味”。这表明网络（ ） ①丰富了民主形式，畅通了人们参与社会治理的渠道 ②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限，有利于加强文化交流 ④促进了资金、物资的流动和文化的传播 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活和文化的影响。 ①：题干中未涉及民主形式或社会治理的内容，故①不符合题意； ②：网购年货、短视频拜年等体现了生活便利和丰富性，故②符合题意； ③：年俗直播和传统文化传播到海外说明网络打破地域限制，促进文化交流，故③符合题意； ④：“年货到家”体现物资流动，让世界了解中国的优秀传统文化对应“文化传播”，故④符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共42分。 21. 八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： （1）面对截然不同的观点，你选择支持谁?请说明理由。 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。八年级某班道德与法治老师组织同学们利用假期，研究的主题是：与时代同频，我们的社会生活。 为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚；因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观…… （2）上述“红领巾”的亲社会行为有什么意义? 【答案】（1）我选择支持小敏。①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确定的。③人的成长是不断社会化的过程。④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；⑤人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）①有利于青少年树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。③有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己。④有利于我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。⑤有利于提高我们的社会实践能力。⑥有利于维护社会秩序，促进社会发展，构建和谐社会。⑦有利于弘扬社会正能量，践行社会主义核心价值观。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：社会之于个人很重要，个人无法脱离社会。 观点②：社会很复杂，避免受伤害，应当远离社会。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①正确，观点②错误。 论据①：个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。 论据②：人的成长是不断社会化的过程；我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 22. 【明理尚法,乐享网络】 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业⋯⋯某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务三 任务主题 了解看短视频的利与弊；学习领会相关法律文件要求 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法 任务内容 上网搜集资料，列出沉迷短视频的危害；搜集有关未成年人网络保护的法律及文件，自觉学习规范要求 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定 （1）结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。 （2）根据任务二，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。 （3）“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。 【答案】（1）①损害身心健康。长时间观看短视频，影响视力、睡眠，消耗精力，不利于青少年守护生命、养护精神。 ②影响学习。沉迷短视频分散注意力，降低专注力，挤占学习时间，不利于履行受教育义务。 ③容易接触不良信息，辨别能力不足，容易扭曲价值观，诱发不良行为。 ④封闭自我，减少现实人际交往，不利于建立良好的人际关系。 （2）①紧扣 “拒绝沉迷短视频” 主题，传递理性用网的正确观念； ②内容贴近中学生生活，积极健康，无不良信息； ③严格遵守时长规定，剪辑流畅，形式新颖； ④通俗易懂，具备感染力，能够起到良好的教育宣传作用。 （3）①完成学习任务后才能娱乐刷短视频，每日娱乐时长不超过 30 分钟； ②写作业、吃饭、睡前一小时不刷短视频； ③主动培养阅读、运动等兴趣爱好，丰富线下生活； ④家人之间互相监督，不浏览低俗不良短视频内容。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料提到刷短视频会带走健康、意志、学业； 沉迷短视频损害身心，对应知识点守护生命； 占用学习时间、消磨意志，对应知识点珍惜受教育权利； 长期沉浸网络虚拟世界，对应知识点现实交往、理性参与网络生活。 【小问2详解】 本题考查合理利用网络，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查合理利用网络，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 读图。 材料二 一名大学生在演讲中说道：“在家里，我们是子女，面对的是父母；在学校，我们是学生，面对的是老师和同学；在单位，我们是员工，面对的是同事和客户；在路上，我们是行人，面对的是社会道德和法律法规的约束。不管在哪里，我们都身处‘大家庭’，都与社会零距离。”……你所站立的地方就是你的中国，你怎么样，中国就怎么样。 （1）参考棉衣由棉花到棉衣的过程，完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的过程。 ①___________________________________________________。 ②___________________________________________________。 （2）结合材料一和材料二，你可以得出哪些结论？ 【答案】（1） ①. 工人造纸 ②. 司机运输 （2）①社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。②社会的发展离不开每个人的努力。③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。④人是社会的人，我们都是社会的一员。 【解析】 【小问1详解】 本题考查个人与社会的关系，根据棉衣从棉花到棉衣的过程，工人采伐树木，用于造纸，编写印刷，由司机运输，最后成为我们使用的课本，所以①是工人造纸，②是司机运输。 【小问2详解】 从设问可知考查个人与社会关系的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 材料一中从棉花到棉衣的过程、从树木到课本的过程，可知社会的发展离不开每个人的努力； 材料二中大学生在不同的场所具有不同的身份，可知人的身份是在社会关系中确定的；人是社会的人，我们都是社会的一员； 你所站立的地方就是你的中国，你怎么样，中国就怎么样，可知社会的发展离不开每个人的努力。 三、综合探究题：本大题共1小题，共18分。 24. 争创全国文明城市，你我共行动 文明是一座城市最美的底色。菏泽郓城，以“海纳百川，力争上游”的新时代精神如火如荼地推进创建全国文明城市的各项工作。 材料一 某中学积极参与其中，准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她以“敬人者，人恒敬之”为人生格言，有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽，维系着良好的人际关系…… 他以“不学礼，无以立”为座右铭，他着装得体，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方…… 他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人…… （1）三位同学颁奖词中，分别包含了哪些美德？请将表格补充完整。 （2）结合以上颁奖词和所学知识，请选择其中一则案例分析我们应向上述模范榜样学习的理由。 材料二 为提高广大居民对创建文明城市工作的知晓率、参与率，特开展居民问卷调查工作。为了拉近调查员与被访户居民彼此的距离，使被访居民乐意配合问卷调查工作，调查员必须注意自身的文明修养，以礼待人。 （3）请你运用“以礼待人”的有关知识，为调查员准备一段对居民问卷调查的开场白。（要求50字左右） 【答案】（1）①尊重他人　②以礼待人　③诚实守信 （2）例答一：选择小虹同学。学习小虹同学懂得尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。它使社会生活和谐融洽。 例答二：选择小宇同学。学习小宇同学懂得以礼待人。文明有礼是一个人立身处世的前提，会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。它有助于人们友好交往，增进人们之间的团结友爱，有利于促进社会和谐。 例答三：选择小明同学。学习小明同学诚实守信。诚信是一个人安身立命之本，是中华民族的传统美德，是企业的无形资产。它能促进社会文明、国家兴旺。 （3）尊敬的居民您好。我是郓城县创建文明县城的问卷调查员，我县正在创建文明城市，希望每个居民能为我县建言献策，添砖加瓦。现在需要您牺牲一下宝贵时间 ，完成问卷调查工作。衷心感谢您的参与。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、以礼待人、诚实守信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用尊重他人、以礼待人、诚实守信的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：以“敬人者，人恒敬之”为人生格言→尊重他人的美德； 关键词②：以“不学礼，无以立”为座右铭→以礼待人； 关键词③：从来都是一诺千金，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人→诚实守信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题间接考查尊重他人、以礼待人、诚实守信的重要性，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查学生的社会实践活动能力，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $