5.15中国工农红军长征与遵义会议同步练习--2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 以思维层级递进为核心，通过基础史实辨识、史料分析推断到历史意义评价的路径，覆盖长征与遵义会议核心知识点，强化史料实证与家国情怀素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|反“围剿”、遵义会议等核心史实|选择题直接考查时间、事件、意义，如第1-5题| |提升|长征事件排序、史料解读|材料分析题结合日记（第7题）、诗句（第12题）| |综合|长征精神时代价值、历史意义|评价题关联现实（第10题纪念地）、学术观点（第6题学者论述）|

八年级历史·第15课“中国工农红军长征与遵义会议”达标检测卷 满分：50分  考试时间：30分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 1933年秋至1934年夏，红军第五次反“围剿”在博古、李德的错误指挥下，采取了“御敌于国门之外”的阵地战方针，结果损失惨重，被迫实行战略转移。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 第五次反“围剿”取得了胜利 B. 第五次反“围剿”失败的原因是敌我力量悬殊，与指挥无关 C. 第五次反“围剿”失败的直接原因是博古、李德等人的错误指挥 D. 第五次反“围剿”失败后，红军立刻取得了长征的胜利 2. 1935年1月，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议，集中解决了当时具有决定意义的军事和组织问题，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地位 B. 遵义会议召开于长征结束之后 C. 遵义会议确定了“农村包围城市”的革命道路 D. 遵义会议没有解决任何实际问题 3. 遵义会议后，红军在毛泽东的指挥下，声东击西、四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划；巧渡金沙江，跳出了敌人的包围圈。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 遵义会议后，红军立刻取得了长征的完全胜利 B. 遵义会议后，红军在毛泽东的指挥下取得了一系列军事胜利 C. 遵义会议后，红军放弃了长征计划 D. 遵义会议后，中国共产党放弃了武装斗争 4. 以下长征途中重要事件的正确排序是（ ） ①遵义会议 ②四渡赤水 ③巧渡金沙江 ④飞夺泸定桥 ⑤过雪山草地 ⑥陕北会师 A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑤⑥ C. ①②④③⑤⑥ D. ①③②④⑤⑥ 5. 1936年10月，红军三大主力（红一方面军、红二方面军、红四方面军）在甘肃会宁地区会师，长征胜利结束。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 三大主力会师标志着长征的结束 B. 红军三大主力会师是在井冈山 C. 三大主力会师是在长征开始之前 D. 三大主力会师后，红军立刻解散 6. 学者A认为：遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。学者B认为：遵义会议确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，是中国共产党从幼年走向成熟的重要标志。以下对两位学者观点的认识，正确的是（ ） A. 学者A完全正确，学者B完全错误 B. 两位学者都高度肯定遵义会议的历史地位，只是表述角度不同 C. 两位学者的观点没有任何共同之处 D. 遵义会议没有产生任何历史影响 7. 一位红军战士在长征日记中写道：“今天我们翻越了雪山，很多战友倒下了，再也没有站起来。但是我们知道，为了革命的胜利，我们必须走下去。”以下对此材料的解读，正确的是（ ） A. 该日记说明长征途中没有遇到任何困难 B. 该日记反映了红军战士坚定的革命信念和不怕牺牲的精神 C. 该日记是后人伪造的，不可信 D. 该日记证明长征途中所有战士都牺牲了 8. 有学者指出，长征精神是中国共产党和红军在长征中表现出来的精神风貌，其核心内涵是：坚定的理想信念、不怕牺牲的英雄气概、艰苦奋斗的革命精神、顾全大局的团结精神。以下对此学者观点的理解，正确的是（ ） A. 长征精神的核心是追求个人利益 B. 长征精神是中国共产党宝贵的精神财富 C. 长征精神只在长征时期存在 D. 长征精神与当代社会没有关系 9. 20世纪30年代，中国工农红军正在进行长征，面临着国民党军队的围追堵截；同一时期，世界反法西斯战争尚未全面爆发，但法西斯势力已在欧洲和亚洲开始扩张。以下对此历史现象的认识，正确的是（ ） A. 中国工农红军长征与世界反法西斯战争毫无关系 B. 中国工农红军长征是世界反法西斯战争的重要组成部分 C. 长征期间中国没有受到任何外部势力的威胁 D. 长征与世界反法西斯战争完全无关 10. 今天，长征沿途的许多地方如江西瑞金、贵州遵义、四川泸定桥、甘肃会宁等，都建有长征纪念馆和纪念碑，成为爱国主义教育的重要基地。每年有大量党员、群众和青少年前往参观学习。以下对此文化现象的理解，正确的是（ ） A. 长征历史在今天已经完全失去现实意义 B. 长征纪念地帮助人们铭记历史、传承长征精神 C. 长征精神只对老年人有意义，对年轻人没有价值 D. 参观长征纪念地是纯粹的旅游活动，没有教育意义 二、非选择题（本大题共2小题，共30分） 第11题（14分）【新史料+新视角】阅读材料，完成下列要求。 材料一【新史料：长征的背景】 “第五次反‘围剿’失败后，红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。1934年10月，中共中央和中央红军8万多人从江西瑞金出发，开始了举世闻名的长征。” ——据《中国近代史》整理 材料二【新史料：遵义会议的历史转折】 “1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。会议纠正了博古、李德等人的错误军事路线，肯定了毛泽东的正确军事主张。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。” ——据《中国共产党历史》整理 材料三【新视角：长征精神的内涵与时代价值】 有学者指出，长征精神是中华民族宝贵的精神财富： ① 坚定信念——红军战士对革命必胜的坚定信念； ② 不怕牺牲——为了革命事业勇于牺牲的英雄气概； ③ 艰苦奋斗——克服千难万险的顽强意志； ④ 团结协作——顾全大局、严守纪律的团结精神。 长征精神跨越时空，在今天仍然具有重要的时代价值，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 ——据《中国近代史》整理 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出红军长征的直接原因是什么？（4分） （2）根据材料二，概括遵义会议的历史意义。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对长征精神内涵及其时代价值的理解。（6分） 第12题（16分）【新史料+新研究】阅读材料，完成下列要求。 材料一【新史料：长征途中的重要事件】 事件 时间 意义 遵义会议 1935年1月 生死攸关的转折点 四渡赤水 1935年1—3月 打乱敌人追剿计划 巧渡金沙江 1935年5月 跳出敌人包围圈 飞夺泸定桥 1935年5月 打开北上通道 翻越雪山 1935年6月 挑战人类生存极限 穿越草地 1935年8月 战胜恶劣自然环境 ——据《中国近代史》整理 材料二【新史料：毛泽东《七律·长征》】 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” ——毛泽东《七律·长征》 材料三【新视角：长征胜利的历史意义】 有学者指出，长征的胜利具有深远的历史意义： ① 保存了革命力量——红军主力到达陕北，为后来的抗日战争和解放战争保存了骨干力量； ② 传播了革命火种——长征沿途宣传了共产党的主张，扩大了共产党的影响； ③ 铸就了长征精神——长征中形成的伟大精神，成为激励中国共产党和中国人民不断前进的强大动力； ④ 考验了党的领导——长征证明了以毛泽东为代表的正确路线是符合中国实际的。 ——据《中国共产党历史》整理 请回答： （1）根据材料一，指出长征途中经历了哪些艰难险阻？（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，毛泽东《七律·长征》体现了红军怎样的精神？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，简析长征胜利的历史意义。（8分） 参考答案与解析 一、选择题答案与解析 题号 答案 解析 1 C 第五次反“围剿”失败的直接原因是博古、李德的错误指挥。A“胜利”错误；B“与指挥无关”错误；D“立刻胜利”错误。 2 A 遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地位。B“长征结束之后”错误；C“确定了农村包围城市”错误（井冈山时期已开辟）；D“没有解决任何问题”错误。 3 B 遵义会议后红军在毛泽东指挥下取得了一系列军事胜利。A“立刻完全胜利”错误；C“放弃长征”错误；D“放弃武装斗争”错误。 4 A 正确顺序：遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→飞夺泸定桥→过雪山草地→陕北会师。故A正确。 5 A 三大主力会师标志着长征的结束。B“井冈山”错误（甘肃会宁）；C“长征开始之前”错误；D“立刻解散”错误。 6 B 两位学者都高度肯定遵义会议的历史地位，表述角度不同。A“完全正确/完全错误”错误；C“没有任何共同之处”错误；D“没有影响”错误。 7 B 日记反映了红军战士坚定的革命信念和不怕牺牲的精神。A“没有困难”错误；C“后人伪造”错误；D“全部牺牲”错误。 8 B 长征精神是中国共产党宝贵的精神财富。A“个人利益”错误；C“只在长征时期”错误；D“与当代无关”错误。 9 B 中国工农红军长征是世界反法西斯战争的重要组成部分。A“毫无关系”错误；C“没有外部威胁”错误；D“完全无关”错误。 10 B 长征纪念地帮助人们铭记历史、传承长征精神。A“失去意义”错误；C“只对老年人”错误；D“纯粹旅游”错误。 二、非选择题参考答案及评分标准 第11题（14分） （1）根据材料一并结合所学知识，指出红军长征的直接原因是什么？（4分） 参考答案： 红军长征的直接原因是：第五次反“围剿”失败后，红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。（4分） 评分说明：学生能答出“第五次反‘围剿’失败”“被迫战略转移”等要点即可，共4分。 （2）根据材料二，概括遵义会议的历史意义。（4分） 参考答案： ① 遵义会议纠正了博古、李德等人的错误军事路线，肯定了毛泽东的正确军事主张；（2分） ② 遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（2分） 评分说明：每点2分，共4分。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对长征精神内涵及其时代价值的理解。（6分） 参考答案： 长征精神的内涵（3分）：坚定的理想信念、不怕牺牲的英雄气概、艰苦奋斗的革命精神、顾全大局的团结精神。（每点1分，答出3点即可） 时代价值（3分）：长征精神跨越时空，在今天仍然具有重要的时代价值，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗。（3分） 评分说明：内涵3分，时代价值3分，共6分。 第12题（16分） （1）根据材料一，指出长征途中经历了哪些艰难险阻？（4分） 参考答案： 长征途中经历了：四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越雪山、穿越草地等艰难险阻。（每点1分，答出4点即可，共4分） 评分说明：每点1分，共4分。 （2）根据材料二并结合所学知识，毛泽东《七律·长征》体现了红军怎样的精神？（4分） 参考答案： 《七律·长征》体现了红军不畏艰险、勇往直前的英雄气概和革命乐观主义精神。（2分）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”等诗句生动展现了红军战士视困难如等闲的豪迈气概。（2分） 评分说明：精神概括2分，诗句分析2分，共4分。 （3）根据材料三并结合所学知识，简析长征胜利的历史意义。（8分） 参考答案： ① 保存了革命力量：红军主力到达陕北，为后来的抗日战争和解放战争保存了骨干力量；（2分） ② 传播了革命火种：长征沿途宣传了共产党的主张，扩大了共产党的影响；（2分） ③ 铸就了长征精神：长征中形成的伟大精神，成为激励中国共产党和中国人民不断前进的强大动力；（2分） ④ 考验了党的领导：长征证明了以毛泽东为代表的正确路线是符合中国实际的。（2分） 评分说明：每点2分，共8分。 命题规划简表 表一：知识点-题号-分值对应表 子目 选择题 非选择题 分值 红军反“围剿”与战略转移 1 11（1） 2分+4分=6分 遵义会议 2、3、6 11（2） 6分+4分=10分 红军长征的胜利 4、5、7、8、9 11（3）、12（1）（2）（3） 10分+16分=26分 综合/历史认识 10 — 2分 合计 20分 30分 50分 表二：核心素养靶向统计 核心素养 题号 分值 占比 时空观念 1、4 4分 8% 史料实证 2、5、7、11（1）（2）、12（1）（2） 22分 44% 历史解释 3、6、9、11（3）、12（3） 18分 36% 唯物史观 11（3） 2分 4% 家国情怀 8、10、11（3）、12（2） 12分 24% 注：部分题目涉及多个素养，此处按主要考查方向统计，合计超出100%。本卷特别突出“家国情怀”素养（24%），通过长征精神的时代价值、红军战士的英勇事迹等素材强化情感态度价值观目标。 表三：思维层级分布统计 思维层级 题号 分值 占比 L1 辨识 1、5 4分 8% L2 推断 2、3、4、7、11（1）（2）、12（1） 22分 44% L3 分析 6、9、11（3）、12（2） 12分 24% L4 评价 8、10、12（3） 12分 24% 合计 50分 100% 表四：情境类型统计 情境类型 题号 数量 史料情境 1、2、3、5、7、11（1）（2）、12（1）（2） 8题 学术观点情境 6、8、11（3）、12（3） 4题 生活情境 9、10 2题 表五：创新情境分布统计 创新类型 题号 数量 占比 新史料 1、2、3、5、7、11、12（1）（2） 8题 67% 新研究视角 6、8、11（3）、12（3） 4题 33% 新生活情境 9、10 2题 17% 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $