5.15中国工农红军长征与遵义会议课后作业2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 该同步练习通过基础识记、史料分析到综合论述的三层设计，全面覆盖长征史实与精神，适配新授课从知识巩固到价值认同的教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|长征原因、路线、遵义会议等核心史实|填空题直接设问强化记忆，选择题融入史料实证（如歌词辨析）、时空观念（如路线排序）等素养，夯实基础| |提升层|遵义会议意义、长征军事策略、自然挑战|非选择题结合《七律·长征》等史料，分析困难、意义及军事转变，培养历史解释能力| |综合层|长征全过程及精神传承|小作文要求史论结合叙述起因、转折与意义，结合自身谈精神启示，落实家国情怀|

第15课 中国工农红军长征与遵义会议课后作业 一、填空题（每空1分，共10分） 1.红军长征的直接原因是第五次反“______”的失败，党中央被迫放弃______革命根据地，进行战略转移。 2.1935年1月，中共中央在贵州______召开政治局扩大会议，会议增选______为中央政治局常委。 3.遵义会议开始确立以______为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上______的转折点。 4.遵义会议后，红军声东击西，______，打乱了敌人的追剿计划，然后挥师北进，渡过______，跳出了敌人的重重包围。 5.1935年10月，中央红军到达陕甘革命根据地的______，与陕北红军胜利会师。 6.1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军在______地区胜利会师，宣告长征胜利结束。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1.（史料实证）“王明路线滔天罪，五次‘围剿’敌猖狂，红军急切上征途，战略转移去远方。”这段《长征组歌》的歌词揭示了红军长征的（ ） A.直接原因 B.战略目的 C.胜利意义 D.行军路线 2.（唯物史观）长征途中，“中国共产党历史上生死攸关的转折点”是指（ ） A.四渡赤水 B.遵义会议 C.巧渡金沙江 D.会宁会师 3.（时空观念）某学校组织“重走长征路”的红色研学活动，他们计划从瑞金出发，最终到达会宁。以下路线设计正确的是（ ） A.瑞金——遵义——赤水河——泸定桥——会宁 B.瑞金——赤水河——遵义——泸定桥——会宁 C.瑞金——泸定桥——遵义——赤水河——会宁 D.瑞金——遵义——赤水河——会宁——泸定桥 4.（历史解释）遵义会议成为中国共产党历史上生死攸关的转折点，主要是因为这次会议（ ） A.确定了开展土地革命的总方针 B.通过了武装反抗国民党反动统治的总方针 C.确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 D.提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 5.（家国情怀）在长征途中，红军战士以惊人的毅力和勇气，战胜了无数难以想象的艰难险阻。其中，“大渡桥横铁索寒”描述的是（ ） A.强渡大渡河，飞夺泸定桥 B.四渡赤水河 C.巧渡金沙江 D.爬雪山、过草地 6.（识图能力）下图为《中国工农红军长征路线示意图》。在图中，中央红军长征的出发地点A是（ ） A.瑞金 B.遵义 C.吴起镇 D.会宁 7.（概念辨析）下列关于红军长征胜利意义的表述，不准确的一项是（ ） A.粉碎了国民党反动派消灭红军的企图 B.保存了党和红军的基干力量 C.使中国革命转危为安 D.标志着中国新民主主义革命的开始 8.（史料辨析）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”毛泽东的《七律·长征》反映了红军将士（ ） A.畏惧困难，被迫长征的无奈 B.对长征途中优美景色的赞美 C.藐视困难，勇往直前的革命乐观主义精神 D.对长征途中国民党追兵的蔑视 9.（因果联系）遵义会议后，红军采取了高度机动的运动战方针，打乱了敌人的追剿计划。最能体现毛泽东高超军事指挥艺术的战役是（ ） A.四渡赤水 B.湘江战役 C.强渡大渡河 D.血战腊子口 10.（综合判断）1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。这“三大主力”是指（ ） ①红一方面军 ②红二方面军 ③红三方面军 ④红四方面军 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 三、非选择题（共40分） 1.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” ——毛泽东《七律·长征》 材料二：长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 ——毛泽东 (1)根据材料一，指出诗中描绘了红军长征途中克服了哪些方面的困难？（请列出两项即可，4分） (2)根据材料一并结合所学知识，指出红军“远征”的直接原因是什么？诗中“三军过后尽开颜”的“三军”指的是什么？（4分） (3)根据材料二并结合所学知识，简述红军长征胜利的伟大历史意义。（6分） 2.（16分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。 材料二：遵义会议后，红军重整旗鼓，在毛泽东的指挥下，灵活机动地与敌周旋。他们四渡赤水，声东击西，打乱了敌人的追剿计划；然后急行军，渡过金沙江，跳出了敌人的包围圈。红军从此变被动为主动，取得了战略上的主动权。 (1)根据材料一，概括遵义会议的主要内容。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出遵义会议后红军在军事上发生了什么重大变化？这一变化产生了怎样的影响？（6分） (3)结合上述材料，谈谈为什么说遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？（4分） 3.（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：长征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。 材料二：伟大的长征精神是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动体现，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示。 (1)根据材料一，概括红军在长征途中除军事斗争外，还遇到了哪些严峻的自然挑战？（4分） (2)结合材料二和所学知识，谈谈你对“长征精神”内涵的理解。作为新时代的中学生，我们该如何继承和发扬长征精神？（6分） 四、历史小作文（30分） 题目：征途漫漫，精神永存——我看红军长征 要求： 结合本课所学，简要叙述红军长征的起因、遵义会议及长征胜利结束的标志。 重点分析红军在长征途中克服了哪些艰难险阻，以及长征胜利的伟大历史意义。 结合自己的学习和生活实际，谈谈长征精神对你的启示以及你打算如何传承这种精神。 史论结合，逻辑清晰，语言流畅。字数不少于200字。 参考答案 一、填空题 1.围剿；中央 2.遵义；毛泽东 3.毛泽东；生死攸关 4.四渡赤水；金沙江 5.吴起镇 6.甘肃会宁（或会宁） 二、选择题 1.A（解析：歌词“五次‘围剿’敌猖狂”直接指明了长征的原因，即第五次反“围剿”失败） 2.B（解析：根据教材明确表述，遵义会议是生死攸关的转折点） 3.A（解析：长征的正确路线是瑞金(出发)→遵义会议(1935.1)→四渡赤水(1935)→强渡大渡河、飞夺泸定桥(1935)→会宁会师(1936)） 4.C（解析：遵义会议的核心意义是确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导，从而挽救了党和红军） 5.A（解析：“大渡桥横铁索寒”诗句描绘的是大渡河上的泸定桥，对应飞夺泸定桥战役） 6.A（解析：根据地图和历史知识，中央红军长征出发点是江西瑞金） 7.D（解析：中国新民主主义革命开始的标志是五四运动，不是长征胜利） 8.C（解析：诗句“只等闲”等词语体现了红军将士藐视一切困难的革命乐观主义精神） 9.A（解析：四渡赤水是遵义会议后毛泽东指挥的著名战役，是机动灵活战略战术的典范） 10.B（解析：红军三大主力是红一、红二、红四方面军，不存在红三方面军） 三、非选择题 1.（14分） （1）困难：军事上要应对敌人的围追堵截（如巧渡金沙江、飞夺泸定桥等）；自然条件十分恶劣（如翻越大雪山、穿越茫茫草地等）。（答出两点即可，4分） （2）原因：红军第五次反“围剿”失利。（2分） “三军”：红一方面军（中央红军）、红二方面军、红四方面军。（2分） （3）意义：①红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。（2分）②红军长征播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神，打开了中国革命的新局面。（4分，或答“长征的胜利，极大地鼓舞了全国人民，推动了革命形势的发展”也可） 2.（16分） （1）主要内容：①纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误。（2分）②肯定了毛泽东的正确军事主张。（2分）③增选毛泽东为政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。（2分） （2）重大变化：红军从消极避战、被动挨打，转变为主动出击、灵活机动地打击敌人。（2分） 影响：打乱了敌人的追剿计划，四次渡过赤水河，并巧渡金沙江，跳出了敌人的重重包围，掌握了作战的主动权，为长征的最终胜利奠定了基础。（4分） （3）原因：遵义会议开始确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在极其危急的关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命。它标志着中国共产党从幼年走向成熟。（4分） 3.（10分） （1）自然挑战：翻越终年积雪的高山；穿越荒无人烟、遍布沼泽的茫茫草地；缺少粮食等物资，面临饥饿、寒冷等生存威胁。（答出两点即可，4分） （2）精神内涵：长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（4分） 如何继承：在学习上，要发扬不怕困难、顽强拼搏的精神，遇到难题不退缩；在生活中，要培养独立自主、艰苦奋斗的作风，不攀比、不浪费；在集体中，要发扬团结互助、顾全大局的集体主义精神。（2分，意思相近即可） 四、历史小作文（30分） 评分标准：参考前几课作文评分标准。 写作示例要点（供教师参考）： 开篇：1934年10月，由于第五次反“围剿”的失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，踏上了一条艰苦卓绝的征程——长征。这是一场生死攸关的战略撤退，更是一首壮怀激烈的英雄史诗。 转折与历程：1935年1月，党中央在贵州遵义召开会议，纠正了军事上的错误，确立了毛泽东的正确领导，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命。从此，红军在毛泽东的指挥下，声东击西，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，以无与伦比的英雄气概，战胜了数十万敌军的围追堵截和极端恶劣的自然环境。 意义与精神：1936年10月，三大主力在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了革命的骨干力量，使中国革命转危为安。长征更是培育了伟大的长征精神：坚定的理想信念、不怕牺牲的英雄气概、实事求是的思想路线、顾全大局的团结精神、艰苦奋斗的优良作风。这种精神，是中华民族自强不息品格的集中展示。 感悟与传承：“每一代人有每一代人的长征路。”作为新时代的青少年，我们虽然不必再爬雪山、过草地，但我们同样肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。我们要学习红军战士那种“万水千山只等闲”的乐观主义和“不到长城非好汉”的坚定意志。在学习中，面对困难不低头，勇于钻研；在生活中，保持艰苦朴素，不铺张浪费；在集体中，团结同学，互帮互助。我们要把长征精神内化于心，外化于行，走好我们这一代人的长征路，为实现中国梦贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $