5.13 国共合作与北伐战争同步练习--2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 以思维层级递进为核心，通过L1-L4分层设计，实现从基础史实辨识到历史评价反思的知识巩固，突出史料实证与历史解释素养，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |L1辨识|国共合作、黄埔军校等基础史实|选择题1-2直接考查时间、地点等要素，强化记忆| |L2推断|北伐进程、工农运动等史料分析|非选择题11（1）（2）结合表格史料概括进程，培养信息提取能力| |L3分析|国共合作意义、叛变事件因果|题6对比学者观点，题11（3）简析合作意义与教训，提升思辨能力| |L4评价|革命教训、历史影响现实意义|题12（3）总结失败教训，题10关联革命遗址，渗透家国情怀|

八年级历史·第13课“国共合作与北伐战争”达标检测卷 满分：50分  考试时间：30分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 1923年6月，中共三大在广州召开，决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 中共三大决定共产党放弃自己的独立地位 B. 中共三大确定了国共合作的方针 C. 中共三大是在北京召开的 D. 中共三大召开后，国共合作立即破裂 2.1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校（简称黄埔军校），蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 黄埔军校是一所培养国民党军官的普通军校 B. 黄埔军校的创办为国民革命军的建立奠定了基础 C. 黄埔军校的校长是孙中山 D. 黄埔军校只招收共产党员 3.1926年7月，国民革命军在广州誓师北伐。誓词中写道：“（北伐）本党（国民党）与全国民众，为打倒帝国主义、打倒军阀而战。”以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 北伐战争的对象是清政府 B. 北伐战争的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖 C. 北伐战争从北京开始 D. 北伐战争只依靠国民党军队 4.北伐战争中，叶挺独立团作为北伐先锋，在汀泗桥、贺胜桥等战役中奋勇杀敌，为北伐军攻占武昌作出了重大贡献。叶挺独立团所在的第四军被誉为“铁军”。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 叶挺独立团是国民党直接领导的军队 B. 叶挺独立团在汀泗桥战役中消极避战 C. 叶挺独立团在北伐战争中发挥了先锋和骨干作用 D. 北伐战争没有取得任何战果 5. 北伐战争期间，中国共产党的影响不断扩大，工农革命运动蓬勃发展。湖南、湖北、江西等省的农民运动迅猛发展，上海工人举行了三次武装起义。以下对此历史现象的认识，正确的是（ ） A. 北伐战争期间工农运动没有得到发展 B. 北伐战争期间共产党领导了上海工人武装起义 C. 北伐战争期间共产党和国民党没有合作 D. 工农运动的发展没有对北伐战争产生影响 6. 学者A认为：第一次国共合作是中国革命发展的重要阶段，推动了国民革命运动的高涨。学者B认为：第一次国共合作中，中国共产党缺乏革命领导权意识，导致后来在国民党右派叛变时遭受重大损失。以下对两位学者观点的认识，正确的是（ ） A. 学者A完全正确，学者B完全错误 B. 学者A肯定合作的历史作用，学者B反思合作中的教训，两者可以互补 C. 两位学者的观点没有任何共同之处 D. 第一次国共合作是完全失败的 7. 1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，屠杀共产党员和革命群众。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 四一二政变是中国共产党主动发起的 B. 四一二政变标志着国共合作的破裂 C. 四一二政变后，国共合作进一步巩固 D. 四一二政变没有造成任何人员伤亡 8. 1927年7月15日，汪精卫在武汉召开“分共”会议，正式同共产党决裂，大肆屠杀共产党员和革命群众。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 七一五“分共”标志着第一次国共合作的彻底破裂 B. 七一五“分共”后，共产党和国民党实现了新的合作 C. 七一五“分共”由蒋介石发动 D. 七一五“分共”没有影响国民革命运动 9. 20世纪20年代，中国发生了轰轰烈烈的国民革命运动；同一时期，土耳其爆发了凯末尔革命，印度非暴力不合作运动也在进行中。以下对此历史现象的认识，正确的是（ ） A. 中国的国民革命运动是孤立发生的 B. 20世纪20年代，亚非拉地区普遍出现了民族解放运动的浪潮 C. 国民革命运动没有受到任何国际因素的影响 D. 中国的国民革命运动与土耳其凯末尔革命完全相同 10. 今天，武汉的“北伐军攻克武昌纪念碑”、广州的“黄埔军校旧址纪念馆”等，都是重要的革命历史纪念地。影视作品和文学作品也再现了北伐战争的历史。以下对此文化现象的理解，正确的是（ ） A. 北伐战争的历史在今天已经完全没有现实意义 B. 革命遗址和文艺作品帮助人们铭记北伐军的英勇事迹 C. 黄埔军校的历史只对军事研究有意义 D. 北伐战争的历史已经被完全遗忘 二、非选择题（本大题共2小题，共30分） 第11题（14分）【新史料+新视角】阅读材料，完成下列要求。 材料一【新史料：国共合作的实现】 “1924年1月，国民党一大在广州召开。大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策。国民党一大的召开，标志着国共合作的正式建立。” ——据《中国近代史》整理 材料二【新史料：北伐战争的胜利进军】 时间 事件 结果 1926年7月 广州誓师，北伐开始 — 1926年8月 汀泗桥、贺胜桥战役 北伐军大败吴佩孚 1926年10月 攻克武昌 吴佩孚主力被消灭 1926年11月 攻占南昌 孙传芳主力被击溃 1927年春 占领南京、上海 北伐战争取得重大胜利 ——据《中国近代史》整理 材料三【新视角：合作与分裂的历史反思】 有学者指出，第一次国共合作在中国革命史上具有重要意义：它推动了北伐战争的胜利进军，沉重打击了北洋军阀的统治，使革命势力从珠江流域发展到长江流域。然而，由于国民党右派的叛变，国共合作最终破裂，国民革命运动遭到失败。这一历史教训表明：革命力量必须保持团结，才能战胜强大的敌人。 ——据《中国近代史》整理 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出国共合作正式建立的标志是什么？（4分） （2）根据材料二，概括北伐战争的主要进程。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，简析国共合作的历史意义及其破裂的教训。（6分） 第12题（16分）【新史料+新研究】阅读材料，完成下列要求。 材料一【新史料：黄埔军校的办学方针】  孙中山在黄埔军校开学典礼上讲话：“今天开这个学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。……要从今天起，立一个志愿，一生一世，都不存在升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。” ——据《孙中山全集》整理 材料二【新史料：国民党右派叛变革命的经过】 “1927年，蒋介石、汪精卫先后发动反革命政变。四一二政变中，大批共产党员和革命群众被杀害。七一五‘分共’后，国共合作彻底破裂。国民革命运动遭到失败。” ——据《中国近代史》整理 材料三【新视角：革命失败的经验教训】 有学者指出，国民革命运动的失败给中国共产党留下了深刻的教训： ① 必须坚持革命的领导权——放弃领导权就丧失了革命的主动权； ② 必须建立自己的武装——没有武装力量，就无法应对反动派的突然袭击； ③ 必须保持革命的独立性——在国共合作中要保持自己的独立性，不能依附于他人； ④ 必须充分发动群众——革命必须依靠工农群众，才能取得胜利。 正是从这些教训中，中国共产党开始了独立领导武装斗争的新征程。 ——据《中国共产党历史》整理 请回答： （1）根据材料一，孙中山创办黄埔军校的目的是什么？（4分） （2）根据材料二，指出国民党右派叛变革命的主要事件及其后果。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，简析国民革命运动失败给中国共产党留下了哪些教训？（8分） 参考答案与解析 一、选择题答案与解析 题号 答案 解析 1 B 中共三大确定了国共合作的方针。A“放弃独立地位”错误；C“在北京”错误（在广州）；D“立即破裂”错误。 2 B 黄埔军校的创办为国民革命军的建立奠定了基础。A“普通军校”错误；C“校长孙中山”错误（蒋介石任校长）；D“只招共产党员”错误。 3 B 北伐战争的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖。A“清政府”错误；C“从北京”错误（从广东出发）；D“只依靠国民党”错误（有共产党员参加）。 4 C 叶挺独立团在北伐战争中发挥了先锋和骨干作用。A“国民党直接领导”错误（共产党领导）；B“消极避战”错误；D“没有战果”错误。 5 B 北伐战争期间共产党领导了上海工人武装起义。A“没有发展”错误；C“没有合作”错误；D“没有影响”错误。 6 B 学者A肯定合作的历史作用，学者B反思合作中的教训，两者可以互补。A“完全正确/完全错误”错误；C“没有任何共同之处”错误；D“完全失败”错误。 7 B 四一二政变标志着国共合作的破裂。A“共产党发起”错误；C“进一步巩固”错误；D“没有伤亡”错误。 8 A 七一五“分共”标志着第一次国共合作的彻底破裂。B“新合作”错误；C“蒋介石发动”错误（汪精卫）；D“没有影响”错误。 9 B 20世纪20年代，亚非拉地区普遍出现了民族解放运动的浪潮。A“孤立发生”错误；C“没有国际影响”错误；D“完全相同”错误。 10 B 革命遗址和文艺作品帮助人们铭记北伐军的英勇事迹。A“没有意义”错误；C“只对军事研究”错误；D“被遗忘”错误。 二、非选择题参考答案及评分标准 第11题（14分） （1）根据材料一并结合所学知识，指出国共合作正式建立的标志是什么？（4分） 参考答案： 1924年1月，国民党一大的召开标志着国共合作的正式建立。（2分）大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策。（2分） 评分说明：时间事件2分，三大政策2分，共4分。 （2）根据材料二，概括北伐战争的主要进程。（4分） 参考答案： ① 1926年7月从广州誓师北伐，先后消灭吴佩孚、孙传芳的主力；（2分） ② 北伐军从珠江流域打到长江流域，1927年春占领南京、上海，取得重大胜利。（2分） 评分说明：每点2分，共4分。 （3）根据材料三并结合所学知识，简析国共合作的历史意义及其破裂的教训。（6分） 参考答案： 历史意义（3分）： 国共合作推动了北伐战争的胜利进军，沉重打击了北洋军阀的统治，使革命势力从珠江流域发展到长江流域。（3分） 教训（3分）： 国民党右派的叛变导致国共合作破裂和国民革命运动的失败，说明革命力量必须保持团结，才能战胜强大的敌人；中国共产党在合作中必须坚持革命的领导权。（3分） 评分说明：历史意义3分，教训3分，共6分。 第12题（16分） （1）根据材料一，孙中山创办黄埔军校的目的是什么？（4分） 参考答案： 孙中山创办黄埔军校的目的是：建立一支革命军，拯救中国的危亡。（2分）他要求学员“一生一世，都不存在升官发财的心理，只知道做救国救民的事业”，培养为革命献身的精神。（2分） 评分说明：目的2分，具体阐释2分，共4分。 （2）根据材料二，指出国民党右派叛变革命的主要事件及其后果。（4分） 参考答案： 主要事件：1927年4月12日，蒋介石在上海发动四一二反革命政变；（2分）1927年7月15日，汪精卫在武汉召开“分共”会议。（1分） 后果：国共合作彻底破裂，国民革命运动遭到失败。（1分） 评分说明：事件3分，后果1分，共4分。 （3）根据材料三并结合所学知识，简析国民革命运动失败给中国共产党留下了哪些教训？（8分） 参考答案： ① 必须坚持革命的领导权：放弃领导权就丧失了革命的主动权，中国共产党在国共合作中没有掌握革命的领导权，导致在国民党右派叛变时被动挨打；（2分） ② 必须建立自己的武装：没有武装力量，就无法应对反动派的突然袭击，必须建立党独立领导的革命军队；（2分） ③ 必须保持革命的独立性：在国共合作中要保持自己的独立性，不能依附于他人；（2分） ④ 必须充分发动群众：革命必须依靠工农群众，才能取得胜利。（2分） 评分说明：每点2分，共8分。 【第三层：命题规划简表】 表一：知识点-题号-分值对应表 子目 选择题 非选择题 分值 国共合作的实现 1、2 11（1）、12（1） 4分+8分=12分 北伐胜利进军 3、4、5 11（2） 6分+4分=10分 国民党内反动集团叛变 6、7、8 11（3）、12（2）（3） 6分+14分=20分 综合/历史认识 9、10 — 4分 合计 20分 30分 50分 表二：核心素养靶向统计 核心素养 题号 分值 占比 时空观念 1、3、5 6分 12% 史料实证 2、4、7、8、11（1）（2）、12（1）（2） 24分 48% 历史解释 6、9、11（3）、12（3） 16分 32% 唯物史观 11（3） 2分 4% 家国情怀 10、12（1） 4分 8% 注：部分题目涉及多个素养，此处按主要考查方向统计，合计超出100%。 表三：思维层级分布统计 思维层级 题号 分值 占比 L1 辨识 1、2、4、7 8分 16% L2 推断 3、5、8、11（1）（2）、12（1） 18分 36% L3 分析 6、9、11（3）、12（2） 14分 28% L4 评价 10、12（3） 10分 20% 合计 50分 100% 表四：情境类型统计 情境类型 题号 数量 史料情境 1、2、3、4、5、7、8、11（1）（2）、12（1）（2） 10题 学术观点情境 6、9、11（3）、12（3） 4题 生活情境 10 1题 表五：创新情境分布统计 创新类型 题号 数量 占比 新史料 1、2、3、4、5、7、8、11、12（1）（2） 10题 83% 新研究视角 6、9、11（3）、12（3） 4题 33% 新生活情境 10 1题 8% 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $