精品解析：山东滨州市滨城区2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东滨州市滨城区2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （90分钟完成） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（ ） ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化 ②学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 某校就“异性交往”等问题在校园开展了问卷调查。对下列调查结果解读正确的是（ ） 调查问题 异性交往是有必要的 在异性面前渴望表现自己 能主动大方和异性同学交往 对异性产生朦胧情感是青春期正常现象 认同比例 96.5% 89.2% 17.6% 35.7% A. 绝大多数学生认可异性交往对自身成长的作用 B. 大部分学生能主动大方地与异性同学正常交往 C. 只有少量学生认为异性之间不应产生朦胧情感 D. 在异性面前渴望表现自己是少数学生的心理现象 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。防范性侵害、性骚扰，未成年人应该（ ） A. 提高自我保护意识，不与异性成年人接触 B. 忍气吞声，多从自身寻找问题 C. 正视性别差异，保护自己身体隐私 D. 严厉打击和惩罚性骚扰的行为 4. 一只义乌产的马年玩偶因嘴巴被缝反了方向，从“笑笑马”变成“哭哭马”，意外成为全网追捧的爆款。有趣的是，“哭哭马”的爆火并没有让“笑笑马”失色。很多人选择同时拥有它们，组成“情绪搭档”：一个代表快乐，一个接纳低落。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情感是人最基本的精神需求 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活 ④情绪是我们在生活中逐渐积累的，相对稳定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”凡是读过这诗句的人，无不为诗人那真诚的、深厚的感情所感染。下列语句与这首诗传递出的情感相符的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 每个人都有自尊的需要。下列做法能体现自尊的是（ ） A. 小华为了获得同学的认可，经常吹嘘自己的家庭背景 B. 小明因为家境贫寒，总觉得自己低人一等 C. 小芳通过自己的努力解决了难题，感到很开心 D. 小刚为了维护自己的面子，明知错了也不承认 7. 被恶意嘲讽、被当众侮辱、被造谣中伤⋯⋯当你因为这些遭遇而感到生气、难过、难堪，以及自尊心受伤时，你的人格尊严也正在遭受侵犯。面对这种情况，我们应该（ ） ①保持冷静，寻求解决办法 ②用相同的方式反击他人，以暴制暴 ③保护自己，诋毁侮辱他人 ④恪守为人之德，不做有损人格的事 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 8. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，如果我都不行，其他人就更不行了，而且我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自信、自卑、自负 C. 自卑、自负、自信 D. 自信、自负、自卑 9. 每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。无论是在重大工程建设中，还是在工厂车间、田间地头等等平凡岗位上，中国青年都能坚守“永久奋斗”的光荣传统，在各行各业做出成绩、成就不凡。这说明，青年人的自强（ ） A. 是与生俱来的，发挥着重大作用 B. 关系着民族的命运和国家的未来 C. 使人自主自立，获得好的工作岗位 D. 促使青年人积极进取，都获得成功 10. 某校开展以“青春回响·未来序章”为主题的初三毕业生向学弟学妹赠言活动。 希望你们遇到困难时，不要害怕，要勇敢面对！ 愿你们无惧风雨，为目标拼搏，拥抱闪闪发光的自己！ 用奋斗和坚持装点的青春最美丽！希望你们永远向前！ 这些赠言给我们的成长启示是（ ） A. 青春成长当自强 B. 认识自己应全面 C. 欣赏自己更自信 D. 情绪调节需理性 11. 数十万中国治沙人历经46年接续奋斗，扎根塔克拉玛干沙漠，通过因地制宜、科学治沙，成功筑起3046公里绿色屏障，创造了守护家园的生态奇迹。这一壮举体现了（ ） ①道法自然、天人合一的思想 ②孝悌忠义、礼义廉耻的观念 ③脚踏实地、实事求是的思想 ④天下兴亡、匹夫有责的意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的核心理念。下列新闻情景与其体现的核心理念完全对应的有（ ） 序号 新闻情景 核心理念 ① 中国向黎巴嫩提供紧急人道主义医疗援助，帮助救治冲突中的平民伤员。 讲仁爱 ② 国务院办公厅要求各地进一步加强中小学生睡眠管理，确保初中生每天睡眠不少于9小时。 守诚信 ③ 广州某小区居民共同制定《邻里公约》，约定装修时间、宠物管理等事项，小区纠纷大幅减少。 尚和合 ④ 国家文物局从国外成功追索回38件流失海外的珍贵文物，这些文物时隔百余年终于回归祖国。 求大同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中细数文博非遗热、国风受追捧等现象，强调“传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒”。这让我们感受到（ ） A. 中华文化源远流长 B. 传统美德内涵丰富 C. 传统文化创新发展 D. 中华文明兼收并蓄 14. 在学习中华传统文化时，有些同学对“中华文化”“中华传统美德”“爱国”这三个概念区分不清楚，小辛同学想用图示法帮助同学弄清三者之间的关系。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 在某社区举办的“小手拉大手，温情暖重阳”主题活动中，小南和同学们一起探望了社区的独居老人，他们不仅陪老人聊天，还为老人打扫房间、购买生活用品。小南和同学们的做法体现了（ ） A. 敬业乐群的职业素养 B. 精忠报国的爱国情怀 C. 律己宽人的处世准则 D. 孝老爱亲的伦理规范 16. 《民法典》第一百八十四条被称为“见义勇为免责条款”：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。多地也相继出台见义勇为人员奖励和保障条例，为救人者撑腰。这一系列法律规定直接说明（ ） ①法律是由国家制定或认可的规范 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律为弘扬见义勇为美德提供制度保障 ④法律是支撑见义勇为道德践行的坚实后盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 以下是道德与法治课上同学们搜集到的案例，属于民法典调整范畴的是（ ） 序号 案例 ① 张某故意破坏邻居门窗，被要求赔偿损失 ② 李某拾得他人手机拒不归还，法院判令返还 ③ 赵某在公共场合寻衅滋事，被公安机关予以罚款 ④ 吴某醉酒驾驶机动车，被依法判处拘役并处罚金 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 下面漫画反映了AI换脸技术（ ） A. 侵犯公民的知识产权 B. 促进网络的健康发展 C. 威胁公民的个人财产 D. 限制公民的人身自由 19. 下列案例与违法行为类别对应正确的是（ ） 案例 违法行为类别 ①张某非法猎杀国家一级保护动物，被判处有期徒刑5年 刑事违法 ②李某因生意亏损，长期拖欠供应商货款10万元，被法院判决限期归还 行政违法 ③王某驾车在路口逆行，被交警处以罚款200元、记3分 行政违法 ④某影楼未经客户同意，使用其婚纱照做橱窗广告，被判赔偿精神损失费 刑事违法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 某市禁毒办走进校园开展禁毒宣传活动。工作人员向同学们展示了一批具有极强隐蔽性和危害性，伪装成“奶茶”“跳跳糖”“邮票”等样式的新型毒品。这警示青少年应（ ） ①认清毒品危害，加强自我防范 ②增强法治意识，打击毒品犯罪 ③拒绝不良诱惑，增强风险意识 ④学习急救知识，提高逃生能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（第21题14分，第22题14分，第23题16分，第24题16分。共60分） 21. 青春时光无比珍贵。为引导同学们正确对待青春期变化、化解成长烦恼，你校七年级各班开展“珍惜青春时光，护航健康成长”主题实践活动。 【特色活动一 青春辩论赛】 班级围绕青春期成长特点开展辩论赛，辩题为：进入青春期，我们是否已经真正长大。 正方观点：我们还是孩子，各方面还不够成熟。 反方观点：我们已经长大了，不应该再被当作孩子对待。 （1）结合青春正当时相关知识，请你任选一方，撰写一辩辩论提纲。 【特色活动二 青春解忧站】 活动中，同学们主动倾诉青春烦恼，其中一位同学说道：在演讲比赛中，我因为过度紧张临场忘词，成绩不理想，只拿到参与奖。我十分挫败，极度否定自己，觉得辜负了老师和同学的期待，非常厌恶这种挫败感，不知道该如何调整。 （2）运用情绪、情感相关知识，为该同学答疑解惑，助力其走出成长困境。 22. 2026年3月，世界超级摩托车锦标赛（WSBK）领奖台上，法国车手高举五星红旗，而他身下的战车，印着四个汉字--“张雪机车”。这一刻，中国摩托车制造业37年的等待被终结，一个以创始人名字命名的品牌，改写了世界赛场的格局。课堂上，同学们以“张雪机车如何创造‘骑’迹密码”为议题展开了讨论。 材料一 【坚守底线，不卑不亢】 当国际市场长期给国产摩托贴上“廉价、仿制”的标签，张雪没有低头迎合，更没有走捷径模仿。他把自己的名字刻在车标上，将个人尊严与品牌生命牢牢绑定：“车不行，就是张雪不行”。面对资金断裂、技术封锁，他宁可牺牲销量、前1000台车全部用于百万公里极限测试，也绝不粗制滥造、自降品质。这份自尊，让他在嘲讽中挺直腰杆，最终用冠军证明：中国人造的车，一样能站在世界之巅，赢得尊重。 （1）阅读材料一，谈谈你对“人贵自尊”的认识。 材料二 【相信自己，相信中国创造】 从湘西少年到造车领袖，张雪始终相信：中国品牌也能打破欧美日百年垄断。研发时，他敢把每年9.33%营收、近7000万资金砸向核心技术，坚信团队能攻克高端发动机难关；赛场上，当车手失误落后，他仍镇定指挥，相信赛车性能能实现反超。正是这份“我能行、中国能行”的强大自信，支撑他从无人看好的学徒，一步步造出世界冠军车，让五星红旗在国际赛场高高飘扬。 （2）结合材料二与所学，说说要成为自信的中国人应该做到哪些? 材料三 【自力更生，拼搏突围】 张雪的自强，是二十年如一日的奋斗与突围。出身贫寒、14岁辍学当修车工，他没有认命，而是在油污与零件中苦练技术；19岁冒雨追车百里求机会、浑身是泥也不放弃；创业后资金耗尽、团队离散，他借钱发工资、不砍一分研发预算，日夜死磕核心技术；面对国外技术壁垒，他带领团队从零开始，攻克直列三缸、四缸发动机等“卡脖子”难题。他靠自己的双手与汗水，硬生生闯出一条中国摩托的自强之路，用“二十年磨一剑”的坚持，诠释了“越努力、越强大”的真谛。 （3）中国摩托的自强之路给了我们哪些启示? 23. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为坚定文化自信，你班以“传承中华优秀传统文化，厚植少年家国情怀”为主题开展学习交流活动。 【传承核心思想理念】 第一组同学搜集整理古今民本思想素材： “民惟邦本，本固邦宁。” ——《尚书・五子之歌》 “君者，舟也，庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟。” ——《荀子・王制》 “江山就是人民，人民就是江山。” ——习近平 （1）结合材料与所学知识，谈谈传承民本思想对新时代青少年成长的启示。 【弘扬中华人文精神】 第二组同学围绕中华人文精神展开热烈讨论。 小明：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 小芳：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 小华：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 小磊：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 （2）请你说一说这四位同学的观点分别体现了怎样的中华人文精神。 【践行中华传统美德】 第三组同学向大家展示了以下美德故事： 孔融让梨：孔融年幼时，每次和哥哥吃梨都只拿最小的。家人问他为何如此，他回答说：“我年纪小，应该吃小的。”此事传为美谈，体现了孔融谦让、团结友爱的美德。 （3）你还知道哪些中华传统美德故事？请简要介绍一则，并说说如何践行美德。 24. 你校七年级（3）班围绕法治教育开展主题实践活动，请你参与探究并完成相关任务。 【环节一 数据观察】 同学们搜集整理了全国青少年法治教育发展相关数据： ◎全国中小学法治副校长、法治辅导员配备率达98.9%； ◎法治教育已融入学校教育各阶段，实现中小学法治教育全覆盖； ◎2025年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪人数同比下降9.8%。 （1）结合材料，概括我国开展青少年法治教育取得的积极成效。 【环节二 法典宣讲】 为强化法治教育，班级制作了“走近民法典”主题法治宣传手册，节选与青少年生活密切相关的条文如下： 《中华人民共和国民法典》相关条文节选： 第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 【普法解读】生活中，未成年人私自进行游戏大额充值、网络主播打赏等高额消费，与其年龄、智力水平不相适应，依据民法典相关规定，监护人可依法主张追回钱款，维护未成年人财产权益。 第一千零三十八条 信息处理者不得泄露或者篡改其收集、存储的个人信息；未经自然人同意，不得向他人非法提供其个人信息。 第一千二百五十四条 禁止从建筑物中抛掷物品。 （2）结合以上内容，运用所学知识，请为本次法典宣讲活动写一段宣讲稿。（不少于100字） 【环节三 案例劝导】 初中生小林受网络不良视频影响，将“飙车炸街”当作个性、潮流。他私自改装家用电动车，多次夜间在城市道路竞速追逐，车辆轰鸣扰民，还拍摄视频网上炫耀。被交警查处后，小林不以为然，认为自己是未成年人，偶尔违法无需承担法律责任。最终，小林被公安机关依法罚款、扣留改装车辆，由监护人严加管教。 法律链接：《中华人民共和国道路交通安全法》第十六条中规定：任何单位或者个人不得拼装机动车或者擅自改变机动车已登记的结构、构造或者特征。 （3）结合材料，运用法治相关知识，对小林的言行进行简要评析，并给出合理化劝导。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东滨州市滨城区2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （90分钟完成） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（ ） ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化 ②学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要涉及学习压力和心理焦虑，未涉及青春期生理变化，故①不符合题意； ②：面对青春期心理矛盾应积极调节和应对，“回避”不利于身心健康，故②说法错误； ③：老师指出面对压力焦虑是正常的，启示我们要坦然面对压力，将其视为成长契机，故③符合题意； ④：小泉向老师倾诉，老师建议聊聊找方法，启示我们要寻求他人帮助，学习化解烦恼，故④符合题意； 2. 某校就“异性交往”等问题在校园开展了问卷调查。对下列调查结果解读正确的是（ ） 调查问题 异性交往是有必要的 在异性面前渴望表现自己 能主动大方和异性同学交往 对异性产生朦胧情感是青春期正常现象 认同比例 96.5% 89.2% 17.6% 35.7% A. 绝大多数学生认可异性交往对自身成长的作用 B. 大部分学生能主动大方地与异性同学正常交往 C. 只有少量学生认为异性之间不应产生朦胧情感 D. 在异性面前渴望表现自己是少数学生的心理现象 【答案】A 【解析】 【详解】A：调查数据显示 96.5% 的学生认为异性交往是有必要的，这一极高比例表明绝大多数学生认可异性交往对自身成长具有积极作用，故 A 说法符合题意； B：调查数据显示仅 17.6% 的学生能主动大方和异性同学交往，占比很低，说明大部分学生目前还不能做到主动大方交往，故 B 说法错误； C：调查数据显示 35.7% 的学生认为对异性产生朦胧情感是正常现象，意味着仍有超过六成学生未认同此观点，不能得出只有少量学生认为不应产生情感的结论，故 C 说法错误； D：调查数据显示 89.2% 的学生在异性面前渴望表现自己，占比接近九成，属于多数学生的心理现象，而非少数，故 D 说法错误； 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。防范性侵害、性骚扰，未成年人应该（ ） A. 提高自我保护意识，不与异性成年人接触 B. 忍气吞声，多从自身寻找问题 C. 正视性别差异，保护自己身体隐私 D. 严厉打击和惩罚性骚扰的行为 【答案】C 【解析】 【详解】 A：未成年人需要提高自我保护意识，但不应拒绝与异性成年人的正常交往，该说法过于绝对，故A说法错误； B：面对侵害应勇敢说“不”并及时求助，忍气吞声不仅无法维权还会纵容违法者，故B说法错误； C：防范性侵害要求未成年人正视性别差异，增强隐私保护意识，掌握自我保护方法，故C符合题意； D：打击和惩罚违法犯罪行为属于国家执法机关的职权，未成年人不具备此权力，主体不符，故D不符合题意； 4. 一只义乌产的马年玩偶因嘴巴被缝反了方向，从“笑笑马”变成“哭哭马”，意外成为全网追捧的爆款。有趣的是，“哭哭马”的爆火并没有让“笑笑马”失色。很多人选择同时拥有它们，组成“情绪搭档”：一个代表快乐，一个接纳低落。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情感是人最基本的精神需求 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活 ④情绪是我们在生活中逐渐积累的，相对稳定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：人们同时拥有代表快乐和接纳低落的玩偶，体现了人的情绪体验是复杂多样的，故①符合题意。 ②：材料主要反映情绪对生活的影响，未直接体现情感是人最基本的精神需求，故②不符合题意。 ③：不同的情绪玩偶组成“情绪搭档”，说明各种各样的情绪丰富了我们的生活体验，故③符合题意。 ④：情感是我们在生活中逐渐积累的、相对稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，该说法混淆了情绪与情感，故④说法错误。 5. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”凡是读过这诗句的人，无不为诗人那真诚的、深厚的感情所感染。下列语句与这首诗传递出的情感相符的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人自信乐观、对未来充满希望的情感，与爱国主义情感不符，故①不符合题意； ②：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者忧国忧民、以天下为己任的爱国情怀，与题干情感相符，故②符合题意； ③：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达了朋友间的深厚情谊和对友人的鼓励，与爱国主义情感不符，故③不符合题意； ④：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达了作者为了国家利益不惜牺牲个人生命的爱国情操，与题干情感相符，故④符合题意。 6. 每个人都有自尊的需要。下列做法能体现自尊的是（ ） A. 小华为了获得同学的认可，经常吹嘘自己的家庭背景 B. 小明因为家境贫寒，总觉得自己低人一等 C. 小芳通过自己的努力解决了难题，感到很开心 D. 小刚为了维护自己的面子，明知错了也不承认 【答案】C 【解析】 【详解】A：小华吹嘘家庭背景是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故 A 说法错误； B：小明觉得自己低人一等是自卑心理，缺乏自尊，故 B 说法错误； C：小芳通过努力获得成就感，是肯定自我价值的表现，体现了自尊，故 C 符合题意； D：小刚知错不改是维护虚假面子，违背诚信原则，不是真正的自尊，故 D 说法错误； 7. 被恶意嘲讽、被当众侮辱、被造谣中伤⋯⋯当你因为这些遭遇而感到生气、难过、难堪，以及自尊心受伤时，你的人格尊严也正在遭受侵犯。面对这种情况，我们应该（ ） ①保持冷静，寻求解决办法 ②用相同的方式反击他人，以暴制暴 ③保护自己，诋毁侮辱他人 ④恪守为人之德，不做有损人格的事 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对侵权行为保持冷静并寻找解决途径是理智维权的表现，故①符合题意； ②：采取报复手段或以暴制暴不仅无法有效维权，还可能触犯法律，故②说法错误； ③：通过侮辱他人来保护自己会侵犯对方权益，违背道德与法律，故③说法错误； ④：遵守道德规范，尊重他人人格，体现个人修养与自律，故④符合题意； 8. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，如果我都不行，其他人就更不行了，而且我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自信、自卑、自负 C. 自卑、自负、自信 D. 自信、自负、自卑 【答案】B 【解析】 【详解】A：第一种说法体现自信，第二种体现自卑，第三种体现自负，选项排列为自负、自卑、自信，顺序不符，故 A 不符合题意； B：第一种说法既看到不足又相信努力，是自信；第二种完全否定自己是自卑；第三种过高估计自己且掩饰不足是自负，选项排列为自信、自卑、自负，顺序符合，故 B 符合题意； C：第一种说法是自信而非自卑，选项排列为自卑、自负、自信，顺序不符，故 C 不符合题意； D：第二种说法是自卑而非自负，第三种是自负而非自卑，选项排列为自信、自负、自卑，顺序不符，故 D 不符合题意； 9. 每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。无论是在重大工程建设中，还是在工厂车间、田间地头等等平凡岗位上，中国青年都能坚守“永久奋斗”的光荣传统，在各行各业做出成绩、成就不凡。这说明，青年人的自强（ ） A. 是与生俱来的，发挥着重大作用 B. 关系着民族的命运和国家的未来 C. 使人自主自立，获得好的工作岗位 D. 促使青年人积极进取，都获得成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：自强不是与生俱来的，需要在磨砺中培养，故A说法错误； B：题干强调青年奋斗汇聚成国家发展力量，说明青年自强关系着民族的命运和国家的未来，故B说法正确； C：自强使人自主自立，但目的不仅仅是获得好的工作岗位，故C说法错误； D：自强促使人积极进取，但“都获得成功”说法过于绝对，故D说法错误。 10. 某校开展以“青春回响·未来序章”为主题的初三毕业生向学弟学妹赠言活动。 希望你们遇到困难时，不要害怕，要勇敢面对！ 愿你们无惧风雨，为目标拼搏，拥抱闪闪发光的自己！ 用奋斗和坚持装点的青春最美丽！希望你们永远向前！ 这些赠言给我们的成长启示是（ ） A. 青春成长当自强 B. 认识自己应全面 C. 欣赏自己更自信 D. 情绪调节需理性 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“勇敢面对困难”“为目标拼搏”“奋斗和坚持”等赠言，强调了面对挫折要勇敢、要奋斗，体现了青春成长需要自强的品质，故A符合题意； B：题干主要强调面对困难的态度和努力奋斗，未涉及全面认识自己的内容，故B不符合题意； C：题干侧重强调奋斗与坚持的过程，而非单纯强调欣赏自己，故C不符合题意； D：题干未涉及情绪调节的内容，故D不符合题意。 11. 数十万中国治沙人历经46年接续奋斗，扎根塔克拉玛干沙漠，通过因地制宜、科学治沙，成功筑起3046公里绿色屏障，创造了守护家园的生态奇迹。这一壮举体现了（ ） ①道法自然、天人合一的思想 ②孝悌忠义、礼义廉耻的观念 ③脚踏实地、实事求是的思想 ④天下兴亡、匹夫有责的意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：治沙人科学治沙，筑起绿色屏障，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，符合道法自然、天人合一的思想，故①符合题意。 ③：治沙人历经 46 年接续奋斗，因地制宜，体现了艰苦奋斗、求真务实的精神，符合脚踏实地、实事求是的思想，故③符合题意。 ②：孝悌忠义、礼义廉耻主要涉及个人品德和家庭伦理，与题干强调的生态治理和奋斗精神不符，故②不符合题意。 ④：天下兴亡、匹夫有责侧重于爱国责任感，题干主要强调治沙的科学方法和奋斗过程，相比之下①③更直接契合题干主旨，故④不符合题意。 12. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的核心理念。下列新闻情景与其体现的核心理念完全对应的有（ ） 序号 新闻情景 核心理念 ① 中国向黎巴嫩提供紧急人道主义医疗援助，帮助救治冲突中的平民伤员。 讲仁爱 ② 国务院办公厅要求各地进一步加强中小学生睡眠管理，确保初中生每天睡眠不少于9小时。 守诚信 ③ 广州某小区居民共同制定《邻里公约》，约定装修时间、宠物管理等事项，小区纠纷大幅减少。 尚和合 ④ 国家文物局从国外成功追索回38件流失海外的珍贵文物，这些文物时隔百余年终于回归祖国。 求大同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国向黎巴嫩提供人道主义援助，体现对他国人民的关爱与怜悯，符合“讲仁爱”的理念，故①符合题意。 ②：加强中小学生睡眠管理旨在保障学生身心健康，属于关爱保护，与“守诚信”无关，故②不符合题意。 ③：居民制定公约减少纠纷，促进邻里关系和谐，符合“尚和合”的理念，故③符合题意。 ④：追索流失文物主要体现维护国家文化主权和利益，与“求大同”（通常指世界大同、国际合作）的理念对应不准确，故④不符合题意。 13. 国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中细数文博非遗热、国风受追捧等现象，强调“传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒”。这让我们感受到（ ） A. 中华文化源远流长 B. 传统美德内涵丰富 C. 传统文化创新发展 D. 中华文明兼收并蓄 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干侧重的是文化在当代的活力表现，而非单纯叙述中华文化的时间跨度，故A不符合题意； B：材料主要讲述文化现象的热度，并未具体阐述传统美德的内容，故B不符合题意； C：“传统与现代交融”表明了对传统文化的创新，“绽放更加灿烂的光芒”表明文化得到了发展，体现了传统文化创新发展，故C符合题意； D：题干未提及对外来文化的吸收借鉴，无法体现中华文明的兼收并蓄特点，故D不符合题意。 14. 在学习中华传统文化时，有些同学对“中华文化”“中华传统美德”“爱国”这三个概念区分不清楚，小辛同学想用图示法帮助同学弄清三者之间的关系。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】C：图示体现中华文化包含中华传统美德，中华传统美德包含爱国，符合三者的实际包含关系，故C符合题意。 A：图示体现中华文化包含并列的中华传统美德和爱国，错误，爱国属于中华传统美德的重要内容，二者不是并列关系，故A不符合题意。 B：图示体现中华传统美德包含中华文化，颠倒了二者的逻辑关系，中华传统美德是中华文化的精髓，是中华文化的组成部分，应由中华文化包含中华传统美德，故B不符合题意。 D：图示体现中华传统美德包含并列的中华文化和爱国，既颠倒了中华文化和中华传统美德的包含关系，也错误割裂了爱国与中华传统美德的从属关系，故D不符合题意。 15. 在某社区举办的“小手拉大手，温情暖重阳”主题活动中，小南和同学们一起探望了社区的独居老人，他们不仅陪老人聊天，还为老人打扫房间、购买生活用品。小南和同学们的做法体现了（ ） A. 敬业乐群的职业素养 B. 精忠报国的爱国情怀 C. 律己宽人的处世准则 D. 孝老爱亲的伦理规范 【答案】D 【解析】 【详解】D：小南和同学们一起陪社区的独居老人聊天，为他们打扫房间、购买生活用品，体现了他们弘扬孝老爱亲的中华传统美德，D正确。 ABC：小南和同学们的做法未体现敬业乐群、精忠报国和律己宽人，ABC不符合题意。 16. 《民法典》第一百八十四条被称为“见义勇为免责条款”：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。多地也相继出台见义勇为人员奖励和保障条例，为救人者撑腰。这一系列法律规定直接说明（ ） ①法律是由国家制定或认可的规范 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律为弘扬见义勇为美德提供制度保障 ④法律是支撑见义勇为道德践行的坚实后盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干侧重法律对见义勇为的保护，未侧重法律的产生方式，故①不符合题意。 ②：题干未体现法律对全体社会成员的普遍约束力，故②不符合题意。 ③：民法典及各地条例为救人者撑腰，体现法律为弘扬见义勇为美德提供制度保障，故③符合题意。 ④：法律规定免责及奖励，说明法律是支撑见义勇为道德践行的坚实后盾，故④符合题意。 17. 以下是道德与法治课上同学们搜集到的案例，属于民法典调整范畴的是（ ） 序号 案例 ① 张某故意破坏邻居门窗，被要求赔偿损失 ② 李某拾得他人手机拒不归还，法院判令返还 ③ 赵某在公共场合寻衅滋事，被公安机关予以罚款 ④ 吴某醉酒驾驶机动车，被依法判处拘役并处罚金 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：张某故意破坏邻居门窗，属于侵犯财产权的侵权行为，需承担民事赔偿责任，属于平等主体之间的财产关系，受民法典调整，故①符合题意。 ②：李某拾得他人手机拒不归还，属于不当得利或侵犯财产权，法院判令返还是承担民事责任，属于平等主体之间的财产关系，受民法典调整，故②符合题意。 ③：赵某被公安机关予以罚款，属于行政处罚，受行政法调整，不属于民法典调整范畴，故③不符合题意。 ④：吴某被依法判处拘役并处罚金，属于刑事处罚，受刑法调整，不属于民法典调整范畴，故④不符合题意。 18. 下面漫画反映了AI换脸技术（ ） A. 侵犯公民的知识产权 B. 促进网络的健康发展 C. 威胁公民的个人财产 D. 限制公民的人身自由 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中AI换脸被用于诈骗，未涉及侵犯知识产权相关内容，故A说法错误； B：利用AI换脸实施诈骗属于违法行为，会破坏网络环境，不利于网络健康发展，故B说法错误； C：诈骗行为的目的是骗取他人财物，因此被滥用的AI换脸技术会威胁公民的个人财产安全，故C符合题意； D：漫画内容未体现对公民人身自由的限制，故D说法错误； 19. 下列案例与违法行为类别对应正确的是（ ） 案例 违法行为类别 ①张某非法猎杀国家一级保护动物，被判处有期徒刑5年 刑事违法 ②李某因生意亏损，长期拖欠供应商货款10万元，被法院判决限期归还 行政违法 ③王某驾车在路口逆行，被交警处以罚款200元、记3分 行政违法 ④某影楼未经客户同意，使用其婚纱照做橱窗广告，被判赔偿精神损失费 刑事违法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：张某被判处有期徒刑，属于刑罚处罚，对应刑事违法，故①说法正确； ②：李某拖欠货款被判决归还，属于民事责任，对应民事违法，故②说法错误； ③：王某被交警罚款扣分，属于行政处罚，对应行政违法，故③说法正确； ④：影楼赔偿精神损失费，属于民事责任，对应民事违法，故④说法错误。 20. 某市禁毒办走进校园开展禁毒宣传活动。工作人员向同学们展示了一批具有极强隐蔽性和危害性，伪装成“奶茶”“跳跳糖”“邮票”等样式的新型毒品。这警示青少年应（ ） ①认清毒品危害，加强自我防范 ②增强法治意识，打击毒品犯罪 ③拒绝不良诱惑，增强风险意识 ④学习急救知识，提高逃生能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对新型毒品的隐蔽性和危害性，青少年应认清毒品危害，加强自我防范，故①说法符合题意； ②：打击毒品犯罪是执法机关的职责，青少年没有执法权，故②说法错误； ③：伪装成零食的毒品是不良诱惑，青少年应拒绝不良诱惑，增强风险意识，故③说法符合题意； ④：题干强调的是禁毒预防，与学习急救知识、提高逃生能力无直接关联，故④说法不符合题意； 二、非选择题（第21题14分，第22题14分，第23题16分，第24题16分。共60分） 21. 青春时光无比珍贵。为引导同学们正确对待青春期变化、化解成长烦恼，你校七年级各班开展“珍惜青春时光，护航健康成长”主题实践活动。 【特色活动一 青春辩论赛】 班级围绕青春期成长特点开展辩论赛，辩题为：进入青春期，我们是否已经真正长大。 正方观点：我们还是孩子，各方面还不够成熟。 反方观点：我们已经长大了，不应该再被当作孩子对待。 （1）结合青春正当时相关知识，请你任选一方，撰写一辩辩论提纲。 【特色活动二 青春解忧站】 活动中，同学们主动倾诉青春烦恼，其中一位同学说道：在演讲比赛中，我因为过度紧张临场忘词，成绩不理想，只拿到参与奖。我十分挫败，极度否定自己，觉得辜负了老师和同学的期待，非常厌恶这种挫败感，不知道该如何调整。 （2）运用情绪、情感相关知识，为该同学答疑解惑，助力其走出成长困境。 【答案】（1）正方提纲（观点：我们还是孩子，各方面不够成熟）①我方开篇点明观点：进入青春期后我们虽然身心快速发育，但并未真正成熟，依旧是需要引导的孩子；②生理层面：我们身体还在发育过程中，并未完全成熟，不具备成年人的独立生存条件，需要成年人的保护；③心理层面：我们虽然独立意识觉醒，但认知判断能力不足，青春期心理充满矛盾，情绪容易冲动偏激，对社会的认知还很肤浅；④综上，我们各方面还不成熟，依旧是孩子，需要家长、老师的引导帮助。 反方提纲（观点：我们已经长大了，不应被当成孩子对待）①我方开篇点明观点：进入青春期后我们身心快速发展，已经逐步走向成熟，应当被当做独立个体对待；②进入青春期后，我们的独立意识、自我意识觉醒，开始有独立的思考，渴望获得平等尊重，不再满足于被当做儿童对待；③我们已经具备基本的责任意识，能够独立处理部分个人事务，开始主动承担属于自己的责任；④综上，青春期的我们已经长大，应当获得尊重，不能再被当作孩子看待。 （2）①情绪会影响我们的观念与行动。消极情绪给人带来不良体验，但适度的消极情绪可以把压力转化为动力。我们要学会认识接纳紧张、失落等消极情绪，不必一味排斥挫败感。②要合理调控情绪、走出消极状态，可通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价、放松训练等方法实现。③挫败感属于消极情感。但是，体验消极情感未必是坏事。你应学会承受和转化消极情感，在此过程中感受到生活的美好，不断成长。 【解析】 【小问1详解】 设问要求任选一方，为其写出一份辩论提纲，需要分析观点，并结合教材知识作答。 我们还是孩子，各方面还不够成熟，可联系在生理方面身体发育还不成熟；心理层面还不成熟；自我保护意识和能力还不强。 我们已经长大了，不应该被当成孩子对待，可联系在生理方面身体外形的明显变化；在心理方面认知能力不断提高；具备基本的责任意识，开始承担自己的责任。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查情绪、情感的作用和调节情绪的方法，需要结合材料进行分析。 在演讲比赛中，我因为过度紧张临场忘词，成绩不理想、只拿到参与奖可知情绪会影响我们的观念和行动；消极情绪给人带来不良体验。 非常厌恶这种挫败感，不知道该如何调整可知我们要合理表达情绪，可通过转移注意、合理宣泄等方式调节。 我十分挫败可知挫败感属于消极情感，但我们要学会转化和承受消极情感。 22. 2026年3月，世界超级摩托车锦标赛（WSBK）领奖台上，法国车手高举五星红旗，而他身下的战车，印着四个汉字--“张雪机车”。这一刻，中国摩托车制造业37年的等待被终结，一个以创始人名字命名的品牌，改写了世界赛场的格局。课堂上，同学们以“张雪机车如何创造‘骑’迹密码”为议题展开了讨论。 材料一 【坚守底线，不卑不亢】 当国际市场长期给国产摩托贴上“廉价、仿制”的标签，张雪没有低头迎合，更没有走捷径模仿。他把自己的名字刻在车标上，将个人尊严与品牌生命牢牢绑定：“车不行，就是张雪不行”。面对资金断裂、技术封锁，他宁可牺牲销量、前1000台车全部用于百万公里极限测试，也绝不粗制滥造、自降品质。这份自尊，让他在嘲讽中挺直腰杆，最终用冠军证明：中国人造的车，一样能站在世界之巅，赢得尊重。 （1）阅读材料一，谈谈你对“人贵自尊”的认识。 材料二 【相信自己，相信中国创造】 从湘西少年到造车领袖，张雪始终相信：中国品牌也能打破欧美日百年垄断。研发时，他敢把每年9.33%营收、近7000万资金砸向核心技术，坚信团队能攻克高端发动机难关；赛场上，当车手失误落后，他仍镇定指挥，相信赛车性能能实现反超。正是这份“我能行、中国能行”的强大自信，支撑他从无人看好的学徒，一步步造出世界冠军车，让五星红旗在国际赛场高高飘扬。 （2）结合材料二与所学，说说要成为自信的中国人应该做到哪些? 材料三 【自力更生，拼搏突围】 张雪的自强，是二十年如一日的奋斗与突围。出身贫寒、14岁辍学当修车工，他没有认命，而是在油污与零件中苦练技术；19岁冒雨追车百里求机会、浑身是泥也不放弃；创业后资金耗尽、团队离散，他借钱发工资、不砍一分研发预算，日夜死磕核心技术；面对国外技术壁垒，他带领团队从零开始，攻克直列三缸、四缸发动机等“卡脖子”难题。他靠自己的双手与汗水，硬生生闯出一条中国摩托的自强之路，用“二十年磨一剑”的坚持，诠释了“越努力、越强大”的真谛。 （3）中国摩托的自强之路给了我们哪些启示? 【答案】（1）①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②自尊的人能认可自己。③做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。④做自尊的人，要学会不断提升自己。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）①自强，使人奋发向上。②自强，使人自主自立。③应当树立远大理想。④应求得真学问，练就真本领。⑤应在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查自尊的含义、自尊的人的表现、做自尊的人的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 把自己的名字刻在车标上，将个人尊严与品牌生命牢牢绑定，可知自尊是对自我价值的肯定；自尊的人能认可自己；学会维护自己的人格尊严； 中国人造的车，一样能站在世界之巅，赢得尊重，可知学会不断提升自己。 【小问2详解】 从材料中可知做自信的中国人的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 始终相信中国品牌也能打破欧美日百年垄断，可知坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人； 敢把每年9.33%营收、近7000万资金砸向核心技术，坚信团队能攻克高端发动机难关，可知专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气； 赛场上，当车手失误落后，他仍镇定指挥，相信赛车性能能实现反超，可知找准定位，扬长避短。 【小问3详解】 从材料中可知考查自强的作用、做自强不息的中国人的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 张雪的自强，是二十年如一日的奋斗与突围，可知自强对个人的作用； 靠自己的双手与汗水，硬生生闯出一条中国摩托的自强之路，可知求得真学问，练就真本领； 用“二十年磨一剑”的坚持，诠释了“越努力、越强大”的真谛，可知在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 带领团队从零开始，攻克直列三缸、四缸发动机等“卡脖子”难题，可知树立远大理想。 23. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为坚定文化自信，你班以“传承中华优秀传统文化，厚植少年家国情怀”为主题开展学习交流活动。 【传承核心思想理念】 第一组同学搜集整理古今民本思想素材： “民惟邦本，本固邦宁。” ——《尚书・五子之歌》 “君者，舟也，庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟。” ——《荀子・王制》 “江山就是人民，人民就是江山。” ——习近平 （1）结合材料与所学知识，谈谈传承民本思想对新时代青少年成长的启示。 【弘扬中华人文精神】 第二组同学围绕中华人文精神展开热烈讨论。 小明：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 小芳：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 小华：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 小磊：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 （2）请你说一说这四位同学的观点分别体现了怎样的中华人文精神。 【践行中华传统美德】 第三组同学向大家展示了以下美德故事： 孔融让梨：孔融年幼时，每次和哥哥吃梨都只拿最小的。家人问他为何如此，他回答说：“我年纪小，应该吃小的。”此事传为美谈，体现了孔融谦让、团结友爱的美德。 （3）你还知道哪些中华传统美德故事？请简要介绍一则，并说说如何践行美德。 【答案】（1）①充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 （2）①小明的观点体现了求同存异、和而不同的处世方法；②小芳的观点体现了文以载道、以文化人的教化思想；③小华的观点体现了形神兼备、情景交融的美学追求；④小磊的观点体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 （3）故事介绍：黄香温席：东汉黄香九岁时就懂得孝敬父亲，夏天为父亲扇凉枕席，冬天提前为父亲温热床铺，体现了孝敬父母的传统美德。 践行做法：①理解父母的辛劳，主动承担扫地、洗碗等力所能及的家务；②关心父母的情绪和健康，主动和父母沟通交流；③努力学习，不向父母提过分的要求，用成长回报父母。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查重民本，需要结合材料进行关键词提炼； 民惟邦本，本固邦宁；君者，舟也，庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟；江山就是人民，人民就是江山；可联系重民本的要求。 【小问2详解】 从设问可知要考查中华人文精神，需要结合材料进行关键词提炼； 君子和而不同，可知求同存异、和而不同的处世方法； 许多古代神话传说，都蕴含着勇于追求梦想的执着精神，可知文以载道、以文化人的教化思想； 从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈，可知形神兼备、情景交融的美学追求； 一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 【小问3详解】 本题要求介绍一则中华传统美德故事，并说说如何践行美德，属于开放性试题，言之有理即可。 24. 你校七年级（3）班围绕法治教育开展主题实践活动，请你参与探究并完成相关任务。 【环节一 数据观察】 同学们搜集整理了全国青少年法治教育发展相关数据： ◎全国中小学法治副校长、法治辅导员配备率达98.9%； ◎法治教育已融入学校教育各阶段，实现中小学法治教育全覆盖； ◎2025年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪人数同比下降9.8%。 （1）结合材料，概括我国开展青少年法治教育取得的积极成效。 【环节二 法典宣讲】 为强化法治教育，班级制作了“走近民法典”主题法治宣传手册，节选与青少年生活密切相关的条文如下： 《中华人民共和国民法典》相关条文节选： 第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 【普法解读】生活中，未成年人私自进行游戏大额充值、网络主播打赏等高额消费，与其年龄、智力水平不相适应，依据民法典相关规定，监护人可依法主张追回钱款，维护未成年人财产权益。 第一千零三十八条 信息处理者不得泄露或者篡改其收集、存储的个人信息；未经自然人同意，不得向他人非法提供其个人信息。 第一千二百五十四条 禁止从建筑物中抛掷物品。 （2）结合以上内容，运用所学知识，请为本次法典宣讲活动写一段宣讲稿。（不少于100字） 【环节三 案例劝导】 初中生小林受网络不良视频影响，将“飙车炸街”当作个性、潮流。他私自改装家用电动车，多次夜间在城市道路竞速追逐，车辆轰鸣扰民，还拍摄视频网上炫耀。被交警查处后，小林不以为然，认为自己是未成年人，偶尔违法无需承担法律责任。最终，小林被公安机关依法罚款、扣留改装车辆，由监护人严加管教。 法律链接：《中华人民共和国道路交通安全法》第十六条中规定：任何单位或者个人不得拼装机动车或者擅自改变机动车已登记的结构、构造或者特征。 （3）结合材料，运用法治相关知识，对小林的言行进行简要评析，并给出合理化劝导。 【答案】（1）①校园法治教育配套完善，法治师资覆盖率高，实现了中小学法治教育全学段覆盖；②法治教育成效显著，未成年人法治素养得到提升，未成年人犯罪数量明显下降，有效守护了青少年健康发展。 （2）宣讲稿：走近民法典，争做守法好少年同学们好！《民法典》是我们日常生活的法律指南，时刻守护着我们的成长。作为未成年人，八周岁以上我们属于限制民事行为能力人，大额游戏充值、直播打赏这类和我们年龄不匹配的消费，监护人可以依法追回，这是法律对我们财产权益的特殊保护，我们要树立理性消费观。同时法律明确保护个人信息，我们不能随意泄露、买卖自己和他人的隐私信息；生活里也要杜绝高空抛物这类危险行为，避免伤害他人、触碰法律红线。让我们主动学习民法典内容，学会用法律保护自己、规范言行，成长为尊法守法的新时代青少年！ （3）①小林私自改装电动车、道路飙车炸街的行为违反了道路交通安全相关法律，属于行政违法行为，扰乱交通秩序、扰民，需要承担罚款、车辆被扣的法律责任；②“未成年人偶尔违法无需担责” 的想法是错误的，法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人违法也要承担相应法律责任，不会因为未成年就完全豁免处罚。劝导：要主动认清自身行为的违法性，摒弃追逐不良潮流的想法；认真学习交通法规和法律知识，增强法治意识；改正改装车辆、飙车炫技的陋习，规范日常出行行为，遇事守住法律底线，在法治轨道上约束自身言行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查未成年人特殊保护、法治教育的作用知识，并且要结合材料里法治师资配备、校园法治覆盖、未成年人犯罪率下降三组数据，进行关键词提炼； “法治副校长、辅导员配备率 98.9%、法治教育中小学全覆盖” 可知我国构建了完善的校园法治教育体系，保障青少年在校接受系统法治教育； “未成年人犯罪人数同比下降 9.8%” 可知法治教育有效增强了青少年法治意识，减少了未成年人违法犯罪行为，护航青少年健康成长。 【小问2详解】 从设问中可知要考查生活与法律息息相关、学会依法办事、民法典对未成年人的保护知识，并且要结合材料里民法典对未成年人消费、个人信息保护、高空抛物的条文规定，进行关键词提炼； “八周岁以上未成年人限制民事行为能力，大额消费可追回” 可知民法典为未成年人财产权益提供法律保障，我们要认清自身民事行为边界，理性进行消费活动； “禁止泄露个人信息” 可知法律保护我们的隐私权与个人信息权益，日常要做好信息防护，不随意泄露、不滥用他人个人信息； “禁止高空抛物” 可知法律规范我们日常行为，约束生活中的危险举动，避免触犯法律、损害他人权益。 【小问3详解】 小林的行为违反《道路交通安全法》，属于行政违法行为，要承担相应行政法律责任，小林法治观念淡薄，存在认知误区，误认为未成年人违法无需承担法律责任，实际上未成年人违法也要根据情节承担对应的法律责任，不是法外之人，未成年人要接受家庭、司法的教育管束，规范自身行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $