精品解析：广东省韶关市仁化县仁化中学2024-2025学年七年级上学期10月月考道德与法治试卷

广东省韶关市仁化县仁化中学2024-2025学年七年级上学期10月月考 道德与法治试卷 （分值：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重；舍长以就短，智者难为谋。这句名言启示我们要（ ） A. 悦纳自己，包容所有 B. 扬长避短，做更好的自己 C. 夸大长处，忽略不足 D. 不断欣赏自己，特立独行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：题干中的话的意思是骏马能够万里奔驰涉危历险,但在田里犁地就不如牛;坚固的车子能够载负很重的货物,但渡河的时候就不如船。抛弃它的长处而用它的短处,就是再聪明的人也没有办法。这句话启示我们要扬长避短，故B符合题意； A：“包容所有”说法太绝对，故A说法错误； C：正确认识自己的长处，改正不足，故C说法错误； D：我们要正确欣赏自己，不能特立独行，故D说法错误； 故本题选B。 2. 张老师在教室里张贴了一幅书法作品，以此激励同学们激发自己的潜能，不断实现自我超越。这幅书法作品的内容可能是 A. 交友投分，切磨箴规 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 苟日新，日日新，又日新 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对激发自己潜能的认识，A意思是交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝；B比喻要做好一件事,准备工作非常重要，体现了学习方法的重要性；C意思是一个人学习，而不接触外部环境是行不通的。只有与朋友共同学习，集思广益、取长补短，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识；D表明我们要正确认识自己，用发展的眼光看待自己，不断激发自己的潜能，实现自我超越等，所以ABC不符合题意，正确答案选D。 3. 在初中阶段，掌握有效的学习方法和策略对搞好学习来说非常重要。下列同学的做法中不可取的有( ) A. 小敏每天熬到深夜，困了也要坚持学习 B. 小惠注重劳逸结合，不断提高学习效率 C. 小霞制订合理规划，有计划地进行学习 D. 小聪恰当安排时间，及时进行复习巩固 【答案】A 【解析】 【详解】此题是一道逆向型选择题，要求选出不可取的做法。A应入选，小敏的做法看似很勤奋，实际却损害了自己的健康，也不利于提高学习的效率。其它三个选项的说法都是正确的。故选A。 4. 漫画《羊与长颈鹿》启示我们（ ） A. 要追求自我满足 B. 要正确认识自己 C. 要增强自我意识 D. 要积极关注自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：长颈鹿和羊只看到自己优点，忽视了自己的缺点，启示我们要正确认识自己，B说法正确； A：要做更好的自己，而不是自我满足，A错误； CD：增强自我意识、积极关注自我与漫画主旨正确认识自己无关，CD不符合题意； 故本题选B。 5. 朋友之间出现-些小矛盾时，如果及时挽回，就能防微杜渐；相反，如果放任自流，小矛盾就会变为大事情，最终感情破裂。这段话启示我们呵护友谊（ ） ①需要用心去关怀对方②需要学会正确处理冲突 ③需要学会尊重对方④需要开放自己 A. ②③ B. ①②③ C. ①④ D. ②①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①②③：根据所学可知，呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。据此，①②③说法符合题意； ④：属于建立友谊的方法，④不符合题意； 故本题选B。 6. 进入中学，我们在新的环境中学习和生活。新课程、新老师、新同学……面对这一切新的变化，下面想法不可取的是（ ） A. 主动认识新老师、新同学，结交良师益友 B. 喜欢新校园，把握机会，开启新的学习旅程 C. 面对富有挑战的课程，觉得学习压力很大，前途渺茫 D. 积极参与丰富的社团活动，培养广泛的兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ABD：根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。据此，ABD做法可取； C：面对富有挑战的课程，我们要积极面对，学会缓解学习压力，保持乐观的心态，所以C做法不可取； 故本题选C。 7. 七年级学生李强为参加班级举办的《中学新起点》绘画展览，准备了如下作品主题。你认为合适的是（ ） ①新的校园环境 ②新奇的实验器材 ③社团生活新选择 ④新奇服装酷打扮 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查进入中学时代。 ①②③：进入中学，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上，故①②③正确； ④：新奇服装酷打扮不是真正的个性。故排除④； 故本题选A。 8. “我喜欢语文老师的坦诚、幽默开朗，从不掩饰自己所犯的错误”“我不喜欢数学老师，他不苟言笑、不修边幅”，面对风格不同的老师，作为学生的我们应该（ ） ①正确对待老师的表扬与批评 ②亲近自己最喜欢的老师 ③承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④尊重老师的不同，增进与老师的感情 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查面对风格不同的老师。 ③④：依据教材知识，面对风格不同的老师，我们应该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，尊重老师的不同，增进与老师的感情，③④说法正确； ①：观点正确，但与题意不符； ②：观点错误，走近每一位老师； 故本题选D。 9. 搞好初中学习的有效方法和策略有（ ） ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④搞题海战术 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考查搞好初中学习的有效方法和策略。根据课本知识是学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间，所以选择B选项。 考点：做学习的管理者。 10. 下图中，高效学习者和低效学习者不同之处在于（ ） A. 高效学习者学习方式更加独立 B. 高效学习者学习时间安排合理 C. 高效学习者学习能力更加突出 D. 高效学习者学习习惯更加高效 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干图表呈现的是两类学习者的时间分配情况，并未涉及学习方式是否独立的相关内容，故A不符合题意。 B：分析图表可知，低效学习者将50%-60%的时间投入在不重要但紧急的事务上，高效学习者将50%-60%的时间投入在重要且不紧急的事务上，明显体现出高效学习者的学习时间安排更合理，故B符合题意。 C：图表没有体现二者学习能力的差异，核心内容是时间分配的区别，故C不符合题意。 D：学习习惯高效是时间安排合理带来的结果，并非图表直接体现的二者不同之处，故D不符合题意。 11. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”告诉我们的道理是，学会学习（ ） A. 需要掌握科学的学习方法 B. 需要发现并保持对学习的兴趣 C. 合理科学安排好学习时间 D. 要善于运用不同的学习方式 【答案】B 【解析】 【详解】“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这告诉了我们兴趣的重要性。根据所学知识，学会学习，要保持对学习的兴趣，B说法正确；ACD也是学会学习应该具备的品质，但这在材料中并没有体现出来，与题意不符；故选B。 12. 欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。欣赏自己要（ ） ①要欣赏自己的优点，欣赏自己的努力②能展现自己的风采，只看到自己的美丽 ③要欣赏自己对他人的奉献④是骄傲自大和目中无人 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 ①③：根据所学可知，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献；欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人；欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。故①③说法正确； ②：欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽，故②说法错误； ④：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，故④说法错误； 故本题选A。 13. 下图漫画启示我们（ ） A. 学习过程太辛苦，要懂得寻找捷径 B. 学习只局限于学校，在家可让他人“代学” C. 学习是生命的养料，要自觉主动地完成作业 D. 网络和科技改变了我们的学习方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和把握。 A：学习是一个苦乐交织的过程，我们可以通过克服学习中困难享受学习带来的快乐，故A说法错误； B：学习不仅仅局限在学校，我们所听、所看、所尝都可以是学习，学习需要积极主动的态度，不能让他人“代学”，故B说法错误； C：漫画中专业代写作业的行为是错误的，没有认识到学习的重要性，启示我们学习是生命的养料，要自觉主动的完成作业，故C说法正确； D：没有正确理解题意，观点错误，故排除D； 故本题选C。 14. 一个人认识自己的过程是艰难而又曲折的，只有闯过了人生的重重迷宫，才能找到自己、认识自己。下列关于正确认识自己的说法正确的有（ ） ①自我评价有助于我们形成更为客观清晰的认识 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③正确认识自己就是接纳自己的优点，做更好的自己 ④可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查正确认识自己。 ②④：依据所学知识可知，我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；正确认识自己可以促进自我发展；②④符合题意； ①：错误，他人评价有助于我们形成更为客观清晰的认识； ③：错误，正确认识自己就是要认识到自己的优点和缺点，扬长避短，做更好的自己； 故本题选C。 15. 小明和小刚在小学时是一对形影不离的好朋友，上中学后，由于种种原因他们不再像以前一样形影不离，两人的关系比以前淡漠了许多。对此，你的看法是（ ） A. 友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 B. 环境的改变是他们友谊变淡的决定性因素 C. 学校的学习太紧张是他们没精力保持友谊的主要原因 D. 这样的友谊不值得保持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 A：友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。A说法正确； BC：环境的改变、学校的学习太紧张是他们友谊变淡的重要因素，BC说法错误； D：“不值得保持”说法太绝对，D错误； 故本题选A。 16. 参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，万里长江的起点是涓涓的细流。中学时代(　　) ①意味着新的机会、新的可能、新的乐趣、新的规则和要求 ②见证着一个人由少年到青年的发展变化 ③是生命历程中的一个重要支点 ④是人生学习活动的起点和基石 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是生命历程中的一个重要支点。所以①②③说法正确；中学时代是人生学习活动的起点和基石，这个说法明显是错误的，④应排除；故选A。 【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项，要看所给观点和题文材料意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。 17. 中学阶段，学习是我们的重要任务。下列对初中阶段的学习认识正确的是（ ） A. 学习仅仅表现为接受和掌握知识 B. 学习仅仅局限在学校 C. 学习不仅是知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人 D. 学习需要靠老师、家长的督促，无需自觉、主动的学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 C：根据所学，中学阶段，学习是我们的重要任务，初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人，所以C说法正确； A：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，A说法错误； B：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习，B说法错误； D：学习需要自觉、主动的态度，D说法错误； 故本题选C。 18. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。“新自我”应该是（ ） ①充满活力，开拓创新②学会合作，包容他人 ③不畏挫折，意志坚强④积极上进，超越自我 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生适应新的学习生活，塑造新自我的认识。 ①②③④：中学生活是人生道路上一个新的起点，初中生活和小学相比，有了很大的变化。所以在新的环境，站在新的起点要调整自己，适应新生活塑造一个新自我。要做到充满活力，开拓创新；学会合作，包容他人；不畏挫折，意志坚强；积极上进，敢于表达，超越自我。①②③④说法正确； 故本题选D。 19. 互联网的普及拓宽了网络交往的范围。下列对网络交往的认识有误的是（ ） A. 网络交往可能有危险，遇到问题，要学会求助 B. 网络交往开启了通往世界的又一个窗口，可以取代现实 C. 网络交往有可能使我们上当受骗，个人信息要注意保密 D. 网络交往可以自由地表达内心的烦恼、孤独、痛苦，缓解压力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络交往。 ACD：依据教材知识，网络交往可能有危险，遇到问题，要学会求助；网络交往有可能使我们上当受骗，个人信息要注意保密；网络交往可以自由地表达内心的烦恼、孤独、痛苦，缓解压力，故ACD说法正确； B：网络交往开启了通往世界的有一个窗口，但有时也关闭了心灵之门，我们要注重现实交往，故B说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 20. 我的烦恼在和一个朋友交往时,我很主动,主动关心他,主动为他着想。但总感觉他不温不火,和我交往并不主动,有时还说我“烦不烦”,这让我很恼火,和他沟通,他却说做朋友要慢慢来,感觉他很随意。为帮“我”消除烦恼,建立友谊,你的建议是 ①需要持续的行动 ②要懂得宽容、理解 ③需要积极开放自己 ④需要给对方一些空间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题文描述，这主要是在说明当我们积极敞开了心扉，与朋友相处时，还需要保持持续的行动，懂得宽容、理解，给对方一些空间，让友谊之树常青，所以①②④说法正确；③与题意不符；故选C。 【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项，要看所给观点和题文材料意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 数据显示，33.2%的未成年人在现实中与网友见过面，35%的未成年人经常与网友交往，未成年人网上交往需重点关注。 （1）漫画体现网络交往有何特点？网络交友时，我们需要注意哪些问题？ （2）不管网络生活多么精彩，我们都要回归现实，在现实生活中，如何做才能让友谊之树常青？ 【答案】（1）网上交友是虚拟的、危险的。①我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往的积极促进作用，享受健康交往的乐趣。②不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。③作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 （2）①平等互惠，多给朋友空间，互相扶持帮助；②宽容理解。对于朋友与自己不同的行为要给予理解；③交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；④乐交诤友，善交益友。 【解析】 【分析】考点考查：网络交往的特点、慎重结交网友、让友谊之树常青。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络交往的特点、慎重结交网友的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：反正网上没人知道我是谁→可链接网上交友是虚拟的、危险的。 关键词②：网上交友需要注意的问题→可链接正确认识网络的两面性，不轻易泄露个人资料，不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何让友谊之树常青的知识，可结合教材知识作答。 22. 【学习中认识自我】 材料 小学时期同学们眼中的学霸——张桂花，在中学第一次期中考试中就惨遭“滑铁卢”，排名从小学时期的第一名掉到年级17名，掉到桂花开始怀疑人生怀疑自己。尤其是地理、生物，桂花发现自己和其他同学成绩差距最大。为此，班主任专门找了桂花谈话，针对桂花学习以及考试中存在的问题提出了自己的看法和建议，期待桂花做更好的自己。 （1）学霸桂花是如何认识自己的？ （2）你觉得桂花应如何对待班主任对她的看法和建议？ （3）接下来的学习生活中，桂花怎样实现班主任的期望——做更好的自己？ 【答案】（1）通过自我评价和他人评价认识自己； （2）重视班主任的评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对班主任的评价； （3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。  【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查认识自己的方法，需要对材料内容关键词进行提炼。 桂花发现自己的地理、生物和其他同学成绩差距最大，可知与他人作比较； 班主任针对桂花学习以及考试中存在的问题提出了自己的看法和建议，可知他人评价； 【小问2详解】 从设问可知考查正确对待他人评价的方法，需要对材料内容关键词进行提炼。 班主任针对桂花学习以及考试中存在的问题提出了自己的看法和建议，可知重视班主任的评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对班主任的评价； 【小问3详解】 从设问可知考查做更好的自己的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 期待桂花做更好的自己，可知做更好的自己的要求； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省韶关市仁化县仁化中学2024-2025学年七年级上学期10月月考 道德与法治试卷 （分值：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重；舍长以就短，智者难为谋。这句名言启示我们要（ ） A. 悦纳自己，包容所有 B. 扬长避短，做更好的自己 C. 夸大长处，忽略不足 D. 不断欣赏自己，特立独行 2. 张老师在教室里张贴了一幅书法作品，以此激励同学们激发自己的潜能，不断实现自我超越。这幅书法作品的内容可能是 A. 交友投分，切磨箴规 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 苟日新，日日新，又日新 3. 在初中阶段，掌握有效的学习方法和策略对搞好学习来说非常重要。下列同学的做法中不可取的有( ) A. 小敏每天熬到深夜，困了也要坚持学习 B. 小惠注重劳逸结合，不断提高学习效率 C. 小霞制订合理规划，有计划地进行学习 D. 小聪恰当安排时间，及时进行复习巩固 4. 漫画《羊与长颈鹿》启示我们（ ） A. 要追求自我满足 B. 要正确认识自己 C. 要增强自我意识 D. 要积极关注自我 5. 朋友之间出现-些小矛盾时，如果及时挽回，就能防微杜渐；相反，如果放任自流，小矛盾就会变为大事情，最终感情破裂。这段话启示我们呵护友谊（ ） ①需要用心去关怀对方②需要学会正确处理冲突 ③需要学会尊重对方④需要开放自己 A. ②③ B. ①②③ C. ①④ D. ②①④ 6. 进入中学，我们在新的环境中学习和生活。新课程、新老师、新同学……面对这一切新的变化，下面想法不可取的是（ ） A. 主动认识新老师、新同学，结交良师益友 B. 喜欢新校园，把握机会，开启新的学习旅程 C. 面对富有挑战的课程，觉得学习压力很大，前途渺茫 D. 积极参与丰富的社团活动，培养广泛的兴趣爱好 7. 七年级学生李强为参加班级举办的《中学新起点》绘画展览，准备了如下作品主题。你认为合适的是（ ） ①新的校园环境 ②新奇的实验器材 ③社团生活新选择 ④新奇服装酷打扮 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. “我喜欢语文老师的坦诚、幽默开朗，从不掩饰自己所犯的错误”“我不喜欢数学老师，他不苟言笑、不修边幅”，面对风格不同的老师，作为学生的我们应该（ ） ①正确对待老师的表扬与批评 ②亲近自己最喜欢的老师 ③承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④尊重老师的不同，增进与老师的感情 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 搞好初中学习的有效方法和策略有（ ） ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④搞题海战术 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②④ 10. 下图中，高效学习者和低效学习者不同之处在于（ ） A. 高效学习者学习方式更加独立 B. 高效学习者学习时间安排合理 C. 高效学习者学习能力更加突出 D. 高效学习者学习习惯更加高效 11. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”告诉我们的道理是，学会学习（ ） A. 需要掌握科学的学习方法 B. 需要发现并保持对学习的兴趣 C. 合理科学安排好学习时间 D. 要善于运用不同的学习方式 12. 欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。欣赏自己要（ ） ①要欣赏自己的优点，欣赏自己的努力②能展现自己的风采，只看到自己的美丽 ③要欣赏自己对他人的奉献④是骄傲自大和目中无人 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 13. 下图漫画启示我们（ ） A. 学习过程太辛苦，要懂得寻找捷径 B. 学习只局限于学校，在家可让他人“代学” C. 学习是生命的养料，要自觉主动地完成作业 D. 网络和科技改变了我们的学习方式 14. 一个人认识自己的过程是艰难而又曲折的，只有闯过了人生的重重迷宫，才能找到自己、认识自己。下列关于正确认识自己的说法正确的有（ ） ①自我评价有助于我们形成更为客观清晰的认识 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③正确认识自己就是接纳自己的优点，做更好的自己 ④可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 小明和小刚在小学时是一对形影不离的好朋友，上中学后，由于种种原因他们不再像以前一样形影不离，两人的关系比以前淡漠了许多。对此，你的看法是（ ） A. 友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 B. 环境的改变是他们友谊变淡的决定性因素 C. 学校的学习太紧张是他们没精力保持友谊的主要原因 D. 这样的友谊不值得保持 16. 参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，万里长江的起点是涓涓的细流。中学时代(　　) ①意味着新的机会、新的可能、新的乐趣、新的规则和要求 ②见证着一个人由少年到青年的发展变化 ③是生命历程中的一个重要支点 ④是人生学习活动的起点和基石 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17. 中学阶段，学习是我们的重要任务。下列对初中阶段的学习认识正确的是（ ） A. 学习仅仅表现为接受和掌握知识 B. 学习仅仅局限在学校 C. 学习不仅是知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人 D. 学习需要靠老师、家长的督促，无需自觉、主动的学习 18. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。“新自我”应该是（ ） ①充满活力，开拓创新②学会合作，包容他人 ③不畏挫折，意志坚强④积极上进，超越自我 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 19. 互联网的普及拓宽了网络交往的范围。下列对网络交往的认识有误的是（ ） A. 网络交往可能有危险，遇到问题，要学会求助 B. 网络交往开启了通往世界的又一个窗口，可以取代现实 C. 网络交往有可能使我们上当受骗，个人信息要注意保密 D. 网络交往可以自由地表达内心的烦恼、孤独、痛苦，缓解压力 20. 我的烦恼在和一个朋友交往时,我很主动,主动关心他,主动为他着想。但总感觉他不温不火,和我交往并不主动,有时还说我“烦不烦”,这让我很恼火,和他沟通,他却说做朋友要慢慢来,感觉他很随意。为帮“我”消除烦恼,建立友谊,你的建议是 ①需要持续的行动 ②要懂得宽容、理解 ③需要积极开放自己 ④需要给对方一些空间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 数据显示，33.2%的未成年人在现实中与网友见过面，35%的未成年人经常与网友交往，未成年人网上交往需重点关注。 （1）漫画体现网络交往有何特点？网络交友时，我们需要注意哪些问题？ （2）不管网络生活多么精彩，我们都要回归现实，在现实生活中，如何做才能让友谊之树常青？ 22. 【学习中认识自我】 材料 小学时期同学们眼中的学霸——张桂花，在中学第一次期中考试中就惨遭“滑铁卢”，排名从小学时期的第一名掉到年级17名，掉到桂花开始怀疑人生怀疑自己。尤其是地理、生物，桂花发现自己和其他同学成绩差距最大。为此，班主任专门找了桂花谈话，针对桂花学习以及考试中存在的问题提出了自己的看法和建议，期待桂花做更好的自己。 （1）学霸桂花是如何认识自己的？ （2）你觉得桂花应如何对待班主任对她的看法和建议？ （3）接下来的学习生活中，桂花怎样实现班主任的期望——做更好的自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $