江苏无锡市江阴市某校2025-2026学年高三下学期4月份学情调研语文试题

2025-2026学年度第二学期阶段性检测 高三语文参考答案 1．B 2．D 3．多元化立体 东方审美 文化融合 4．示例一： 问题：中国网络文学在海外传播过程中还面临哪些主要挑战？ 回答：主要面临三大挑战：一是文化差异导致的接受障碍，如《全职高手》需要添加“用语解说”；二是区域市场偏好的差异，如东南亚与欧美读者口味不同；三是本土化改编与原著特色的平衡问题。这需要我们持续探索跨文化传播的有效路径。 示例二： 问题：未来中国网络文学海外传播的发展趋势是什么？ 回答：我认为未来将呈现三个趋势：一是IP开发更加多元化，从文字向影视、游戏等全媒体延伸；二是区域市场进一步细分，针对不同地区开发差异化内容；三是文化融合更加深入，在保持中国特色的同时增强国际表达。 示例三： 问题：中国网络文学要持续扩大国际影响力，还需要在哪些方面继续努力？ 回答：需要在三个方面持续发力：一是加强原创内容开发，培育更多具有国际视野的创作人才；二是完善海外产业链建设，从翻译到IP开发形成完整生态；三是深化国际文化交流，通过与读者互动等方式增进文化理解。 5．①创新传播形式：网络文学通过小说、漫画、影视等多元形式传播，传统文化也可借助新媒体扩大影响力。 ②民间自发传播：网络文学最初靠粉丝渠道走向海外，传统文化可借鉴这一模式，增强自然传播力。 ③创新表达方式：网络文学将传统与现代结合（如仙侠+电竞），传统文化也可尝试年轻化表达，吸引国际受众，还可吸纳、融合西方文化元素，具备跨文化特质和审美价值追求。 6．D 7．C 8．①“远方”寓指新的目标追求：我入伍时希望摆脱高考失利的阴影，在军营中接受洗礼后产生了更高远的追求，风的“呼唤”正是这种追求对“我”的指引； ②“通向远方的路”象征成长之路：“我”在军营中得到了成长，又开启了新的成长历程； ③“路比远方更远”表明人生的价值与意义不在于抵达某个终点，而在于不断的追寻和成长。 9．①部队思想教育：集体瞻仰董存瑞塑像、参观辽沈战役纪念馆等，是对新兵的常规思想教育活动； ②军营文娱活动：“我”在元旦晚会的表演，演出队老兵的招揽，是基层士兵文娱生活的体现； ③士兵人际交往：“我”与威严的班长、亲和的指导员有着不同的相处细节，真实再现了军营内部日常、平凡的人际关系。 10．DFH 11．D 12．B 13．（1）于是燕昭王收集从齐国掳掠缴获的财物返回燕国，而派乐毅再率领军队平定齐国还没有攻下的城池。 （2）多年却不能攻克两座城池的原因，不是他的智慧和力量不够，大概是想要用仁义使齐国民众归服。 14．①从动机上反驳：方孝孺认为乐毅伐齐并非为了救民行义，而是报仇图利的举动。 ②从做法上反驳：乐毅攻占齐国后没有施行仁政安抚百姓，反而运走齐国宝器，使齐民怨恨。 ③从结果上反驳：齐民只是畏惧兵威而表面归服，并非真心臣服。 15．C 16．①首联书写了诗人远离朝堂、客居金陵、年老多病之悲，下句说虽然病眼模糊，但自己依然见到了早春的花，表达了自然生机之喜。 ②尾联书写了诗人邂逅老友、醉酒畅谈之喜，但诗人疏狂的醉酒之态又透露出只有痛饮沉醉才能消解政治失意之悲。 17．（1）好色而不淫 怨诽而不乱 （2）蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去 （3）推此志也，虽与日月争光可也（问征夫以前路，恨晨光之熹微/白露横江，水光接天/孤光自照，肝肺皆冰雪） 18．②句，“差点儿”句式也常出现（存在）肯否同义的情况 ④句，对这些例子的分析，能清晰看到羡余否定在口语中的广泛使用（通过对这些例子的分析，人们能清晰看到羡余否定在口语中的广泛使用） 19．A 20．B 21．①什么是“习非成是”现象？ ②汉语中的羡余否定（肯否同义）有哪些具体的表现？ ③反义配置为何能体现汉语表达的精妙之处？ ④俗语中的正反义表达如何体现生活智慧？ 22．留言1：体现了“羡余否定”现象。“好容易”和“好不容易”看似一个肯定一个否定，却表达相同含义：“进前二十”和“保住进步奖”都很不容易。 表达效果：通过肯否两种形式的叠加，强化了说话者对“取得进步”这一结果来之不易的感慨，比单一表达更具情感张力。 留言2：体现了“反义配置”现象。“热闹”和“冷清”两个反义词被并置，描述同一情境下的不同方面。 表达效果：通过矛盾对立的词语组合，精准捕捉了毕业晚会这种特殊场合的复杂氛围，既表达了场面的热烈，又传递了离别的感伤，使表达更加丰富立体。 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期阶段性检测 语文试卷 （时间：150分钟 满分150分） 2026年4月 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 中国故事、中国经验：海外传播的核心吸引力所在 随着国内网文IP生态链的日益成熟，中国网文正在走向IP生态出海的新阶段。在日本，《全职高手》实体书由日本三大出版社之一的Libre出版。为了让更多读者能理解文章的网络竞技词汇，当地网站还专门制作了“用语解说”栏目。同名改编漫画于2021年在日本Piccoma平台上线，长居人气榜TOP3。从出版授权到翻译上线再到动漫出海，《全职高手》见证了中国网文出海模式的升级迭代。 近两年，《赘婿》《斗罗大陆》《锦心似玉》《风起陇西》《卿卿日常》《天才基本法》等网文IP剧集，先后登录YouTube、Viki等欧美主流视频网站，在全球上百个国家和地区产生影响。电视剧《赘婿》影视翻拍权出售至韩国流媒体平台，IP影视作品不仅停留于海外播放，还成为了海外剧集的内容源头，侧面证明了中国网络文学的海外影响力和文化渗透率正在逐步攀升。 据此，记者采访了中国社会科学院文学研究所副研究员、网络文学研究室副主任汤俏。 记者：中国网络文学出海仅几年时间，就已得到了无数海外读者的“追捧”，您认为网文受到世界读者喜爱有哪些原因？ 汤俏：近年来，在国家的大力倡导和推动下，网络文学作为中华文化“走出去”的重要组成部分，已经跨越萌芽期、积累期，进入快速发展期，实现了从内容到模式、从区域到全球、从输出到联动的整体性转换。这一系列海外传播生态系统，为网络文学快速更新和稳定的内容输出提供了产业保障和技术支持。 另一方面，网络文学之所以受到世界范围内的读者喜爱，更重要的原因是内容“好看”。中国网络文学不仅以其新奇陡转的情节和脑洞大开的设定吸引读者，成为他们缓解压力、打发时间的阅读休闲方式，更因为它独特的中华文化魅力和鲜明的中国特色深受喜爱，融入了瓷器、刺绣、戏曲、绘画、饮食等东方文化元素和尊师重道、兄友弟恭、热血奋斗等中华传统美德的中国网络文学，自带“魅力光环”。 通过阅读中国网络文学，海外读者不仅能潜移默化地感受中华传统文化，也能领略当下中国的时代风貌。正是基于这种融合了中国元素和本土偏好的共享文化资源，中国网络文学在跨文化语境中获得了强大的吸引力和感染力，广受海内外读者青睐。正如北京大学中文系教授邵燕君所言，中国网络文学能够出海，不仅仅是因为单纯讲“中国的故事”，更是因为讲“好故事”。 记者：玄幻、仙侠这类网文和西方小说在一定程度上是否有相近之处，比如说叙事模式、精神内核等？ 汤俏：目前国际上较受欢迎的类型，正在从之前的较为集中走向多样化、细分化的趋势。以前海外读者会比较突出地表现在男性喜爱玄幻、奇幻题材，而女性比较喜欢都市言情题材；现在更多体现为一种差异化阅读，更多的小众细分题材如科幻、体育、游戏等也进入了海外受众的视野中。另一方面，受欢迎类型也是具有区域特色的，比如东南亚国家因为相近的文化背景会更青睐玄幻、仙侠、穿越、宫斗、侠义等题材的作品，而科幻、恐怖、推理、悬疑等类型则更受欧美国家欢迎。当然这种分类也不是绝对的，而是变化的、交叉的、发展的。 玄幻、仙侠这类小说和西方小说在一定程度上当然有相近之处。优秀的网络文学作品实际上已经吸纳融合了包括中国文化在内的东西方文化元素，具备跨文化特质和审美价值追求的作品才能打通人类共通的情感。但其叙事模式和精神内核，仍然是以中国元素为主的中国故事和中国经验，这是网络文学海外传播的核心吸引力所在。 记者：如果对标《冰与火之歌》《魔戒》这类奇幻作品，中国网文是否也有了类似的代表作？ 汤俏：关于这个问题，请允许我引用中国社科院发布的《中国网络文学发展研究报告》中的一句话来回答：网络文学作为构建中国叙事体系创新载体，在文化出海方面表现出引领风尚的潜质，已具备进军西方主流文化市场的实力，成为新时代讲好中国故事的生力军。同时，中国网络文学也成为了世界流行文艺中重要的一环，不仅从中获得滋养，并且以其中国模式“反哺”全球流行文化。因此，是否出现可以对标《冰与火之歌》《魔戒》的作品，我认为是值得期待的。 记者：网文已经成为全世界范围内流行的大众文化，您认为纯文学是否能从中得到一些启发？ 汤俏：网络文学出海最初并没有商业资本或政府力量护航，虽然植根于中华优秀传统文化，但并不标签式地呈现中华传统文化要素，而是将其融入小说文本、有声读物、影视剧改编等文艺形式中，经由网络亚文化空间中的粉丝渠道在民间传播，潜移默化地融入海外读者的日常生活。中国网络文学以其融合东西方文化元素、拥有丰富想象力的中国故事，为中华文化“走出去”呈现了一份世界文学坐标中的中国经验。 那么，中国当代文学中的纯文学是不是可以借鉴这一点，在精英译介、评奖等传统途径之外，拓展民间交流途径，探索出一种精英与大众良性互动、共同作用的海外传播方式。 记者：…… 汤俏：…… （摘编自何晶《中国网络文学：让上亿海外读者和我们的故事同悲喜、共命运》） 1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．中国网络文学能够迅速进入全球市场且读者众多，主要依赖于商业资本和政府力量的推动。 B．《全职高手》在日本市场的成功，原因之一是其本土化策略，如增设“用语解说”栏目。 C．玄幻、仙侠类网文在欧美国家更受欢迎，而科幻、悬疑类则更受东南亚读者青睐。 D．中国网络文学的国际传播优势在于其叙事模式与西方奇幻作品高度相似，便于海外读者接受。 2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3分） A．中国网络文学已从单纯的内容输出发展为多元输出，如影视播放权、翻拍权等，影响力逐步扩大。 B．汤俏认为，网络文学的成功更在于其“好看”的内容，它包含中华文化元素，符合海外读者阅读偏好。 C．纯文学可以借鉴网络文学的传播方式，比如通过粉丝渠道等民间传播途径，拓展在海外的影响力。 D．中国网络文学已经出现了可以完全对标《冰与火之歌》《魔戒》的经典作品，成为全球流行文化标杆。 3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过6个字。（3分） 中国网络文学的海外传播已形成______的发展态势，其内容创作既保持了______的鲜明特色，又通过______的方式增强了跨文化接受度。这种独特的传播现象为中华文化“走出去”提供了新的实践路径。 4．文章最后记者还有可能提出什么问题？请设计出记者的问题并根据前文内容代受访者作简要回答。（4分） 5．中国网络文学的海外传播模式对中国传统文化“走出去”有哪些启示？（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9小题。 文本一： 比远方更远 曾剑 这年初冬，寒风提前到达，我却感觉不到寒冷，心里温暖如春。我换好军装，来到那个遥远的小镇。那天黄昏，我看见西天出现夏日才有的晚霞，如喷射的岩浆，壮丽无比。 小镇名为七里坪，红四方面军诞生地，黄麻起义指挥所。我们这批红安新兵，将从这片红色土地上出发，去武汉，转火车，奔赴军营。 送行人的影子越来越模糊。父亲想同我说的话，到底没机会说出来。大客车驶入山坳，我回过头，看不见父亲。所有送行的人，都被挡在山那边，我的心一下子就空了。我突然可怜起父亲。我想哭。我同别的新兵一样，涌出眼泪。 接兵干部冲我们喊，别哭了，别哭了！都是军营男子汉了，还像娘们似的！我们就止住了哭声，只打嗝似地抽泣。 我叫乔大宝，这个名字太随意，没学名时，母亲喊我宝，父亲喊我大宝。上学了，该起学名了，父亲就在我的小名前，加上了姓氏。 换军装前的那个下午，我们被招到镇武装部。部长问我，你想去哪儿？我看着那张表，有北京、广东、锦州。我说，去锦州。 高考失利后，我在家待着，不敢出门，像是被钉在耻辱柱上，不敢面对村子里的人。其实，他们什么也没说，但他们的目光麦芒似的。我想逃离，越远越好。 锦州城大。我们部队的操场，更是大得一眼望不到边。一排排深灰色楼房，掩映在参天古木中。树叶落尽，但看不到荒凉，看到的，只有威严。那天军营没落雪。我们下车，站在灰蒙蒙的天空下，等着分兵。一个军官站在我们面前点名，点到谁，手一指，被点名者，就站到他手指方向的那支队伍里，等着被老兵领走。 我跟在一个老兵身后。我后来知道，他叫刘光明，是我的新兵班长。他个头不高，后背宽阔而厚实；眉毛黑，单眼皮下的眼睛不大，却很聚光。尽管他第一面给我的是微笑，但那眼里的光，令人心生畏惧。他的肩上戴着三道黄杠，一粗两细。他是个老兵。 我正式开始了我的新兵生活。入营第二天，我们去瞻仰革命烈士董存瑞。董存瑞塑像，就在营区的中央大道上，那里有一个大转盘。我们入营时就看见了他，手托炸药包是他独特的标识。一开始我并不知道他与我们的关系，瞻仰他时，解说员说他是我们的前辈，我们部队前身，就是董存瑞生前所在部队，一路征战，几次换防，进驻辽西。 我们排着长长的队伍，面向董存瑞的塑像庄严敬礼、高声宣誓。接着前往辽沈战役纪念馆。在全景画馆里，逼真的枪炮声与战场火光交织，仿佛将我带回了那个烽火连天的年代，那一刻，我如同亲临战场。 在元旦文艺晚会上，我把自己初入军营的经历写成了一段单口相声。我创作，我表演。晚会是新兵老兵一起。我的卖力表演把大伙都逗乐了——虽然后来我才知道，他们笑，并不是因为我的“包袱”抖得有多巧，而是因为他们几乎听不懂我这南方人浓重的口音。在他们看来，我无异于哑剧表演，他们是因为这个而笑。可不管怎样，我确实把大家逗笑了。就这样，一夜之间，我成了新兵连里的“名人”。 第二天，演出队的一个老兵来找我，问我愿不愿意到演出队搞小剧本创作，我说愿意。我们的见面，被班长撞见了。他很客气地让那个老兵回避。他对我说，你不合适那里。演出队是业余演出单位，编制分派到各连。他们半天时间训练军事，半天时间练习吹拉弹唱。你干两三年，搞不出名堂，就退伍了，想提干，吹拉弹唱的老兵一大堆，轮不到你。我满肚子不快，觉得班长自私，想把我留在他身边，给他争荣誉。但，我敢怒不敢言。 演出队的班长后来没再找我。 我们的新兵指导员叫孙小亭，名字有点女性化，长得也白净、秀气，脸上散发出亲和力，不像我们班长，黑眉一竖，我心就哆嗦。 雪，好大的雪。空气潮湿而寒冷，雪飘起来。风猛烈地刮着，风吹进眼里，雪花吹进眼里，化了，像是在流泪。踏着积雪，吱嘎作响的声音让我痴迷，我从未见过这么大的雪。雪停之后，孙小亭给我们上政治课。这堂政治课的内容是唱歌，场地为室外，孙小亭把我们带到营区东的一片树林，这让我们很兴奋。 孙小亭嗓子清澈透亮，歌声很美，话语激情飞扬。他毕业于南京陆军指挥学院。在我心目中，他近乎完美，简直令我崇拜。 我们踩出的脚印，在我们脚下延伸，那是通向远方的路。 一阵风吹过，一阵来自远方的风。 远方的风在远方呼唤 通向远方的路比远方更远 我脱口而出。 没人发现我在作诗，后来无数次，我想续写这两句诗，都没能够完成。由此，我觉得，写诗，必须要有灵感，硬憋憋不出诗来。 （有删改） 文本二： 红土地上的文学探索与精神记忆——曾剑小说创作述评 朱凌 郑润良 中国当代军旅文学在70年的发展历程中经历了“与时偕行”的新变，尤其自20世纪70年代末、80年代初以来，军旅小说整体上实现了从宏大叙事向日常叙事、从政治视角到人性视角的转变，人物形象方面也呈现出“去英雄化”的趋向。曾剑的小说大多以和平年代军人的平凡生活为书写对象，这与军旅小说的时代发展方向是一致的。而特别的是，曾剑的小说在描写战士们日常生活时，倾注了作家的主体情感，以艺术化、审美化的书写使我们深入了解军营生活，塑造了一批有血有肉、有情感、有担当的士兵形象。 （节选自《人民文学》2022年第10期） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．文本一开头描写七里坪“红色土地”的背景，为这批红安新兵出发奔赴军营注入了红色基因，增强了小说的厚重感。 B．文本一写“我”在表演中因口音问题而意外成为“名人”，这既给军营生活增添了喜剧色彩，又使新兵生活更显真实丰满。 C．文本二认为曾剑小说“以艺术化、审美化的书写”表现平凡生活，这在文本一对西天晚霞、冬日风雪等景物的描绘上有体现。 D．文本一写“我”加入演出队受阻后的落寞、上政治课的兴奋，展现了文本二中所说的“有血有肉、有情感、有担当的士兵形象”。 7．关于文本一中“我”这个人物，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A．“我”参军入伍的动机，是想回避村里人对“我”高考失利的嘲讽和鄙夷，希望在军队中寻求一个新的人生开端。 B．“我”虽对军营生活向往已久，但送兵的客车远离时“我”不禁心情低落，流下伤心的眼泪，这表明“我”离别时的不舍。 C．作为高中毕业生参军的“我”在军营中创作、表演相声和即兴作诗，这体现“我”有一定的文艺特长和创作才能。 D．文中以“我”的视角，描写“我”在锦州城“看不到荒凉，看到的，只有威严”，旨在表现“我”初入军营的紧张感。 8．文本一结尾处画横线的诗句意蕴丰富，请结合全文，谈谈你对这两句诗的理解。（4分） 9．文本二指出，曾剑的小说致力于表现“和平年代军人的平凡生活”。请简要概括文本一展现了哪些方面的平凡生活。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 材料一： 燕昭王悉起兵，使乐毅为上将军，赵惠文王以相国印授乐毅。乐毅于是并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐，破之济西。诸侯兵罢归，而燕军乐毅独追，至于临菑。齐湣王之败济西，亡走，保于莒。乐毅独留徇齐，齐皆城守。乐毅攻入临菑，尽取齐宝财物祭器输之燕。燕昭王大说，亲至济上劳军，行赏飨士，封乐毅于昌国，号为昌国君。于是燕昭王收齐卤获以归，而使乐毅复以兵平齐城之不下者。 乐毅留徇齐五岁，下齐七十余城，皆为郡县以属燕，唯独莒、即墨未服。会燕昭王死，子立为燕惠王。惠王自为太子时尝不快于乐毅，及即位，齐之田单闻之，乃纵反间于燕，曰：“齐城不下者两城耳。然所以不早拔者，闻乐毅与燕新王有隙，欲连兵且留齐，南面而王齐。齐之所患，唯恐他将之来。”于是燕惠王固已疑乐毅得齐反间乃使骑劫代将而召乐毅。乐毅知燕惠王之不善代之，畏诛，遂西降赵。赵封乐毅于观津，号曰望诸君。 （节选自《史记·乐毅传》） 材料二： 夫兼并者，非乐生之所屑；强燕而废道，又非乐生之所求也。不屑苟得，则心无近事；不求小成，斯意兼天下者也。则举齐之事，所以运其机而动四海也，夫讨齐以明燕主之义，此兵不兴于为利矣。围城而害不加于百姓，此仁心著于遐迩矣。举国不谍其功，除暴不以威力，此至德全于天下矣。迈全德以率列国，则几于汤武之事矣。 （节选自夏侯玄[注]《乐毅论》） 材料三： 燕之并齐，非秦、楚、三晋之利。今以百万之师，攻两城之残寇，而数岁不决，师老于外，此必有乘其虚者矣。诸侯乘之于内，齐击之于外。当此时，虽太公、穰苴不能无败。然乐毅以百倍之众，数岁而不能下两城者，非其智力不足，盖欲以仁义服齐之民，故不忍急攻而至于此也。 （节选自苏轼《乐毅论》） 材料四： 乐毅不拔二城，夏侯太初以为庶几乎汤武，苏子瞻以为行王道之过。 余曰：鄙哉二子之言也！天下岂有行王道而不兴者乎？彼乐毅之师，岂出于救民行义乎哉？特报仇图利之举耳。下齐之国都，不能施仁敷惠，以慰齐父子兄弟之心，而迁其重器宝货于燕，齐之民固已怨毅入骨髓矣。幸而破七十余城，畏其兵威力强而服之耳，非心愿为燕之臣也。 （节选自方孝孺《逊志斋集·杂著》） 【注】夏侯玄：字太初，魏晋玄学奠基人之一。 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 于是燕惠王A固B已疑C乐毅D得齐E反间F乃使骑劫G代将H而召乐毅。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．输，运输、运送，与《阿房宫赋》“输来其间”的“输”意思相同。 B．苟，苟且、随便，与《陈涉世家》“苟富贵，无相忘”的“苟”意思不同。 C．举，攻占，与《五代史伶官传序》“举天下之豪杰”的“举”意思不同。 D．特，特别、特意，与《陈情表》“诏书特下，拜臣郎中”的“特”意思相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．乐毅率领五国联军大败齐军后，诸侯军队撤回，唯独乐毅率领燕军乘胜追击，直捣齐国临菑。 B．燕昭王亲自到济水边犒劳军队，后乐毅花费五年时间攻下齐国七十多座城池，被封为昌国君。 C．夏侯玄认为乐毅不屑于苟得，不追求小成，其围城而不害百姓，彰显出仁爱之心，他的功业接近商汤和周武王。 D．苏轼认为，燕国吞并齐国不符合其他国家的利益，百万军队长期在外，也会给他国可乘之机。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）于是燕昭王收齐卤获以归，而使乐毅复以兵平齐城之不下者。（4分） （2）数岁而不能下两城者，非其智力不足，盖欲以仁义服齐之民。（4分） 14．方孝孺是从哪些方面反驳夏侯玄和苏轼对乐毅的评价的？请结合材料简要概括。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15～16题。 次韵酬宋圮六首（其二）[注] 王安石 东风渺渺客天涯，病眼先春已见花。 远欲报君羞强聒，老知随俗厌雄夸。 穷通往事真如梦，得失秋毫岂更嗟。 邂逅故人唯有醉，醉中衣帻任欹斜。 [注]此诗为诗人罢相后隐居金陵所作。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联关注客观景象和主观感受，“渺渺”二字写出了春风的无边无际，同时又映射出诗人的内心世界。 B．颔联展现了诗人心境的转变，想要联系友人又羞于打扰，晚年懂得了随遇而安，反思过往的“雄夸”。 C．颈联诗人感叹人生起伏如一场梦，得失也像秋毫般微小，直白言语表现出诗人看淡往事的豁达胸襟。 D．“醉中衣帻任欹斜”与“浑欲不胜簪”有异曲同工之妙，都通过细节描写来揭示人物深层的心理状态。 16．有人评价这首诗说“首联悲中见喜，尾联喜中见悲”，请结合诗歌简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）司马迁在《屈原列传》中对《离骚》作了高度评价，称它兼有《国风》“_______________”和《小雅》“_______________”的特点。 （2）辛弃疾《青玉案·元夕》中的“_______________，_______________”两句，描写了观灯女子的盛装与情态。 （3）高中古诗文中，多有含“光”字的妙句。“光”或者为自然天地的流转光华，或者为岁月人生的深沉情思，亦可为品德功业的永恒辉光，比如“_______________，_______________。” 三、语言文字运用（共5题，20分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 现象：原本错误的表达经长期沿用被普遍认可，甚至取代正确用法。如“疆埸”本指田界、边境，因“埸”字生僻，长期误写为“疆场”后成为通用写法；“空穴来风”原指“事出有因”，却被普遍误用为“毫无根据”，如今两种释义均被词典收录。这种现象并非语言“堕落”，反而反映了语言随社会使用不断调整的灵活性。 汉语中还存在有趣的肯否同义现象，即肯定形式与否定形式表达相同含义，学界常称之为羡余否定。①生活中这类表达很常用，比如“好容易才完成作业”和“好不容易才完成作业”，虽然一个是肯定、一个是否定，却都在说“完成作业花了很大力气”。②“差点儿”句式也常呈现肯否同义的情况，像“差点儿滑倒”和“差点儿没滑倒”都表示“没滑倒”，而“差点儿考上”和“差点儿没考上”因“考上”是人们期望的事，语义完全相反。③此外，“难免犯错”和“难免不犯错”都指向“错误容易发生”，这些表达打破了“肯定≠否定”的常规认知。④通过对这些例子的分析，能清晰看到羡余否定在口语中的广泛使用，也体会到汉语表达的灵活性。 ____________________。这种将反义词语纳入同一语句的表达，不仅不矛盾，反而能增强语言的表现力。如“这城市既熟悉又陌生”精准传达复杂情感，“他的发言简短而深刻”凸显高效精辟，文学作品中“悲喜交加”“爱憎分明”等也通过反义配置让情感更具张力，这正是汉语表达的精妙之处。 俗语中的正反义表达更具生活智慧：“三思而后行”强调谨慎与“机不可失”主张果断，“近水楼台先得月”说明优势与“兔子不吃窝边草”告诫自律，“宁为玉碎”彰显气节与“留得青山在”侧重保全。这些成对俗语覆盖处世、抉择等场景，面对看似矛盾的表达，不少人会感到（ ），但实则它们共同构成了灵活的生存指引。 18．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 19．下列填入文中第三段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） A．反义配置在日常表达中更是普遍，有些还成为经典表述 B．反义配置在日常表达中更是普遍，有些经典表述就是反义配置 C．日常表达中的反义配置更是普遍，有些还成为经典表述 D．日常表达中的反义配置更是普遍，有些经典表述就是反义配置 20．填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）（3分） A．莫名其妙 B．无所适从 C．大惑不解 D．一头雾水 21．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。（4分） 22．校园公告栏常有学生留言，这些留言中常隐含现代汉语特殊语言现象。请阅读以下两条留言，完成题目。（6分） 留言1：“这次月考好容易进了前二十，好不容易保住了进步奖！” 留言2：“毕业晚会既热闹又冷清，热闹的是场面，冷清的是要分别的心情。” 请结合材料，指出以上两条留言分别体现了何种特殊语言现象，并简要分析其表达效果。 四、写作 23．阅读下面的文字，根据要求写作。（60分） 生活不能等别人来安排，要自己去争取和奋斗。——路遥 所有完美，都是伤痕的勋章。——王兴兴 以上两则材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $