7.1 中国式现代化 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦《中国式现代化》，引导学生掌握其科学内涵、五大特色、本质要求及重大原则，区分与西方现代化的本质差异。通过课前预习案自主梳理核心知识点，课中探究案结合乡村振兴等时政案例小组合作分析，课后巩固案分层训练，形成从感知到践行的知识递进学习支架。 本资料以“感知—解读—践行”任务群为主线，突出案例教学与知行合一，助力学生认同中国特色社会主义道路的优越性，树立以人民为中心的价值理念，明确青少年时代使命。习题设计兼顾基础与拓展，培养政治认同、责任意识和道德修养，提升学习效率与核心素养。

《中国式现代化》 导学案 学习目标 政治认同：明晰中国式现代化的科学内涵、五大特色与本质要求，认同中国特色社会主义道路的优越性，坚定道路自信、制度自信。 道德修养：树立以人民为中心的价值理念，涵养共同富裕、绿色发展、和平共赢的道德情怀。 法治观念：知晓现代化建设依托法治保障，树立依法参与社会建设的法治意识。 责任意识：明确青少年时代使命，主动将个人成长融入国家现代化建设大局，勇于担当民族复兴重任。 重点难点 教学重点：掌握中国式现代化的五大鲜明特色、本质要求和重大原则，熟记核心知识点，理解中国式现代化的独特优势与时代价值，明确现代化建设的总体目标与实践路径。 教学难点：区分中国式现代化与西方现代化的本质差异，理解中国式现代化兼具各国现代化共性与中国本土特色，深刻把握其立足国情、造福人民、和平发展的核心逻辑，学会结合现实案例分析现代化建设的实践意义。 任务群 本课以“感知现代化—解读现代化—践行现代化”为核心任务群，分为三层任务。基础任务：自主梳理中国式现代化核心知识点，完成课前预习；探究任务：结合时政案例、社会热点，小组合作探究中国式现代化的特色与实践成果；践行任务：结合青少年身份，探讨个人助力现代化建设的具体做法，实现知识理解、思维提升、价值践行的层层递进，落实知行合一。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 预习目标 （1）识记中国式现代化的定义、五大鲜明特色、本质要求和重大原则；（2）了解我国现代化建设的战略安排与发展历程；（3）初步区分中国式现代化与西方现代化的不同；（4）梳理本课核心知识点，标注疑难问题，为课堂探究做好准备。 2. 预习填空题（每空2分，共40分） （1）中国式现代化是________领导的社会主义现代化，既有各国现代化的________，更有基于自己国情的________。 （2）中国式现代化的五大鲜明特色：人口规模巨大的现代化、________的现代化、________的现代化、________的现代化、________的现代化。 （3）中国式现代化的本质要求：坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义、实现高质量发展、________、________、________、________、推动构建人类命运共同体、创造人类文明新形态。 （4）全面建成社会主义现代化强国的两步走战略：2035年________，本世纪中叶把我国建成________的社会主义现代化强国。 （5）西方现代化大多以________为中心、伴随殖民掠夺和贫富分化，而中国式现代化坚持以________为中心，走和平发展道路。 （6）实现中国式现代化，必须牢牢把握的重大原则：坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持________、坚持________、坚持发扬斗争精神。 3. 预习选择题（每题3分，共30分） （1）中国式现代化最本质的特征是（） A. 实现共同富裕 B. 坚持中国共产党领导 C. 人与自然和谐共生 D. 和平发展 （2）我国14亿多人口整体迈入现代化社会，规模超过现有发达国家人口总和，这体现的现代化特色是（） A. 人口规模巨大 B. 全体人民共同富裕 C. 物质文明精神文明相协调 D. 和平发展 （3）下列不属于中国式现代化本质要求的是（） A. 实现高质量发展 B. 对外殖民扩张 C. 丰富人民精神世界 D. 促进全体人民共同富裕 （4）2035年我国的发展目标是（） A. 全面建成小康社会 B. 基本实现社会主义现代化 C. 建成现代化强国 D. 实现民族复兴 （5）中国式现代化区别于西方现代化的显著标志是（） A. 高速发展经济 B. 全体人民共同富裕 C. 优先发展科技 D. 完善基础设施 （6）坚持人与自然和谐共生的现代化，要求我们践行的发展理念是（） A. 先污染后治理 B. 绿水青山就是金山银山 C. 重经济轻生态 D. 封闭保守发展 （7）中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，这要求国家（） A. 只重视经济发展 B. 兼顾经济发展与文化建设 C. 只加强精神文明建设 D. 弱化物质基础建设 （8）中国式现代化走和平发展道路，这说明我国（） A. 依靠掠夺他国发展自身 B. 坚持国强必霸 C. 推动世界共同发展繁荣 D. 脱离世界发展体系 （9）实现中国式现代化的根本保证是（） A. 坚持党的全面领导 B. 依靠国际援助 C. 照搬西方模式 D. 自发发展 （10）下列做法符合中国式现代化要求的是（） A. 某企业污水直排河流 B. 国家推进乡村振兴缩小城乡差距 C. 贫富差距持续拉大 D. 闭关锁国自主发展 4. 预习简答题（10分） 简要概括中国式现代化的独特优势。 5. 预习疑难记录 请自主梳理本课不懂的知识点、疑问，课堂重点探究。 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 探究任务一：案例解读·辨析现代化特色（20分） 时政案例：案例1 我国全面推进乡村振兴，建设共同富裕示范区，持续缩小城乡、区域、收入差距，让发展成果惠及全体人民；案例2 我国坚持绿色发展，推进长江大保护、碳中和碳达峰战略，杜绝先污染后治理；案例3 我国共建“一带一路”，助力沿线国家发展，不搞霸权、不搞掠夺，实现互利共赢。 结合材料，分别说明三个案例体现的中国式现代化特色，并简要分析意义。 探究任务二：对比分析·明晰中西差异（20分） 材料：西方现代化进程中，大多依靠殖民掠夺、对外扩张积累财富，现代化成果集中在少数富人手中，贫富分化严重、生态破坏突出、社会矛盾频发；中国式现代化立足本国国情，依托党的领导，以人民为中心，兼顾生态、民生、精神文明，坚持和平发展。 结合材料，对比中国式现代化与西方现代化的本质区别，谈谈为什么中国式现代化行得通、走得稳？ 探究任务三：知行合一·勇担时代使命（20分） 中国式现代化的实现离不开每一代人的努力，青少年是现代化建设的生力军。请结合自身学习、生活实际，谈谈新时代青少年可以通过哪些行动助力中国式现代化建设？ 课中当堂检测（每题4分，共40分） 单选题 1. 中国式现代化五大特色中，体现发展本质的是（） A. 人口规模巨大 B. 全体人民共同富裕 C. 和平发展 D. 人与自然和谐共生 2. 高质量发展是中国式现代化的首要任务，高质量发展的核心是（） A. 追求发展速度 B. 创新驱动发展 C. 牺牲生态换经济 D. 照搬国外经验 3. 创造人类文明新形态是中国式现代化的重要成果，这说明中国式现代化（） A. 为世界现代化发展提供中国方案 B. 完全区别于各国现代化 C. 已经超越所有发达国家 D. 不需要借鉴他国经验 4. 坚持物质文明和精神文明相协调，要求我们杜绝的现象是（） A. 重视科技创新 B. 沉迷享乐、精神空虚 C. 传承优秀文化 D. 提升公民道德素养 5. 实现中国式现代化必须坚持独立自主、自力更生，这是因为（） A. 发展必须依靠自身力量，核心技术不能受制于人 B. 不需要对外开放合作 C. 国际环境没有机遇 D. 他国发展经验毫无价值 多选题 6. 下列属于中国式现代化重大原则的有（） A. 坚持党的全面领导 B. 坚持中国特色社会主义道路 C. 坚持以人民为中心的发展思想 D. 坚持深化改革开放 7. 中国式现代化人与自然和谐共生的现代化，践行这一理念的举措有（） A. 推行垃圾分类 B. 植树造林、退耕还林 C. 推广清洁能源 D. 关停所有工业企业 主观题 8. 简要说明坚持党的领导对推进中国式现代化的重要作用。（12分） 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 基础过关题（每题5分，共50分） （1）简答题：简述中国式现代化的五大鲜明特色。 （2）简答题：简述中国式现代化的本质要求。 （3）判断题：中国式现代化是少数人的现代化，优先保障富人利益。（） （4）判断题：中国式现代化只重视物质文明建设，忽视精神文明发展。（） （5）判断题：中国式现代化坚持和平发展，不搞霸权主义、强权政治。（） （6）判断题：2035年我国将全面建成社会主义现代化强国。（） （7）简答题：实现中国式现代化为什么要坚持改革开放？ （8）简答题：人与自然和谐共生的现代化对我国发展有何意义？ （9）简答题：中国式现代化的两步走战略具体内容是什么？ （10）简答题：新时代青年助力中国式现代化建设的基本要求有哪些？ 2. 能力提升题（30分） 材料：党的二十大报告系统阐述了中国式现代化的理论体系，明确中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化。十年来，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，近1亿农村贫困人口全部脱贫；生态文明建设成效显著，天蓝、地绿、水清的生态画卷徐徐展开；“一带一路”高质量发展，中国携手世界各国互利共赢。 结合材料和所学知识，谈谈新时代推进中国式现代化的重要意义。 3. 素养拓展题（20分） 作为新时代初中生，请以“青春赋能中国式现代化”为主题，写一段150字左右的感悟，体现青年担当与价值追求。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题答案 （1）中国共产党、共同特征、中国特色 （2）全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路 （3）全过程人民民主、丰富人民精神世界、实现全体人民共同富裕、促进人与自然和谐共生 （4）基本实现社会主义现代化、富强民主文明和谐美丽 （5）资本、人民 （6）以人民为中心的发展思想、深化改革开放 2. 选择题答案 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 3. 简答题答案 中国式现代化立足中国基本国情，摒弃西方现代化的弊端，以党的领导为根本保证，坚持以人民为中心，兼顾民生、生态、精神文明建设，坚持和平发展，兼顾效率与公平，能够实现可持续、高质量发展，造福全体人民、惠及世界，具有独特的制度优势、民生优势、生态优势和世界价值。 （二）课中探究案答案 探究任务一答案 （1）案例1：体现全体人民共同富裕的现代化。有利于缩小发展差距，保障民生福祉，维护社会公平正义，彰显以人民为中心的发展思想。（2）案例2：体现人与自然和谐共生的现代化。有利于保护生态环境，实现经济社会可持续发展，践行绿色发展理念。（3）案例3：体现走和平发展道路的现代化。有利于推动中外互利共赢，促进世界共同发展，彰显中国大国担当。 探究任务二答案 1. 本质区别：西方现代化以资本为核心，依靠殖民掠夺，成果惠及少数人，伴随生态破坏、贫富分化；中国式现代化以人民为核心，立足本国国情，依靠自主发展，成果惠及全体人民，兼顾物质、精神、生态文明，坚持和平发展。2. 原因：中国式现代化坚持党的全面领导，有科学理论指引；立足中国国情，贴合发展实际；坚持以人民为中心，凝聚全民力量；坚持改革开放与创新发展，动力充足；坚持和平发展，顺应时代潮流，因此行得通、走得稳。 探究任务三答案 1. 树立远大理想，将个人理想融入国家发展大局；2. 努力学习科学文化知识，提升自身综合素质与创新能力；3. 践行绿色低碳生活，守护生态环境；4. 传承中华优秀文化，提升道德修养，促进精神文明建设；5. 关注国家发展，积极参与社会实践，勇于担当时代责任。 课中当堂检测答案 单选：1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 多选：6.ABCD 7.ABC 8. 简答题：①党的领导是中国式现代化的最本质特征和最大优势，是根本保证；②党能够把握现代化建设正确方向，统筹全局、协调各方；③党始终坚持以人民为中心，凝聚全国人民力量；④党坚持科学执政、与时俱进，为现代化建设提供科学理论和战略指引，保障现代化建设稳步推进。 （三）课后巩固案答案 1. 基础过关题答案 （1）五大特色：人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。 （2）本质要求：坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义、实现高质量发展、发展全过程人民民主、丰富人民精神世界、实现全体人民共同富裕、促进人与自然和谐共生、推动构建人类命运共同体、创造人类文明新形态。 （3）× （4）× （5）√ （6）× （7）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国之路。推进中国式现代化，需要通过改革开放解放和发展生产力，破除发展壁垒，吸收借鉴先进经验，激发社会发展活力，推动高质量发展。 （8）有利于保护生态环境，实现经济发展与生态保护协调统一；有利于改善人居环境，保障人民健康；有利于实现可持续发展，筑牢现代化建设的生态根基。 （9）2035年，基本实现社会主义现代化；本世纪中叶，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （10）树立家国情怀，坚定理想信念；勤学善思，提升本领；践行社会主义核心价值观，提升道德修养；勇于创新、敢于担当；践行绿色生活，助力生态建设；胸怀世界，树立共赢理念。 2. 能力提升题答案 ①对国家：有利于推动我国高质量发展，完善民生保障，缩小发展差距，实现共同富裕；有利于统筹物质文明、精神文明、生态文明协同发展，推动国家全面进步。②对人民：有利于保障人民根本利益，提升人民幸福感、获得感、安全感，实现人的全面发展。③对世界：打破西方现代化单一模式，创造人类文明新形态，为发展中国家走向现代化提供中国方案，推动世界和平与共同发展。④对民族：助力中华民族伟大复兴，夯实强国建设根基。 3. 素养拓展题范文 青春逢盛世，奋斗正当时。中国式现代化的宏伟蓝图，需要一代代青年接力绘就。作为新时代初中生，我深知个人成长与国家发展同频共振。今后，我将树立远大理想，坚定家国信念，刻苦钻研知识，锤炼过硬本领。主动践行绿色生活、传承优秀文化，勇于创新、敢于担当，以青春之力助力共同富裕、生态建设与和平发展，用奋斗书写青春答卷，赋能中国式现代化建设。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $