13.2 分子动理论的初步知识 课件 2026-2027学年人教版物理九年级全一册
2026-07-21
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2节 分子动理论的初步知识 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 分子动理论 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 66.81 MB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-22 |
| 作者 | K教授精品课 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58914286.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“分子动理论的初步知识”,涵盖物质构成、分子热运动及分子间作用力三大核心知识点。课堂以“墙角数枝梅”诗句提问花香传播导入,通过气体、液体、固体扩散实验及酒香、炒菜香味等生活实例,结合习题与小结构建知识支架,帮助学生衔接宏观现象与微观分子规律。
其亮点在于以科学探究为主线,通过二氧化氮扩散、墨水温度影响扩散等实验培养科学思维,用铅块压紧悬挂重物等实例强化物理观念。采用控制变量法和生活联系,学生能建立宏观与微观关联,教师可借助系统资源高效开展教学。
内容正文:
人教版物理九年级全一册精做课件
授课教师: .
班 级: 9年级( )班 .
时 间: .
2026年7月21日
13.2分子动理论的初步知识
第十三章 内能
13.2 分子动理论的初步知识 同步练习题(人教版九年级全一册)
一、选择题(每题3分,共30分)
1. 下列关于物质组成的说法正确的是()
A. 物质是由大量分子组成的 B. 分子是肉眼可以直接看见的微小微粒
C. 灰尘、柳絮的运动就是分子运动 D. 分子的体积很大,无法压缩
2. 春日公园里花香四溢,这一现象说明()
A. 分子之间有间隙 B. 分子在不停地做无规则运动
C. 分子之间存在引力 D. 分子之间存在斥力
3. 下列现象中,不属于扩散现象的是()
A. 白糖放入水中,整杯水变甜 B. 长期堆放煤的墙角,墙壁变黑
C. 扫地时灰尘在空中飞舞 D. 腌咸菜时蔬菜慢慢变咸
4. 关于分子热运动,下列说法正确的是()
A. 只有气体分子在做无规则运动 B. 温度越低,分子无规则运动越剧烈
C. 温度越高,分子无规则运动越剧烈 D. 静止的物体内分子不再运动
5. 将50mL水和50mL酒精混合,总体积小于100mL,该实验现象说明()
A. 分子在不停运动 B. 分子之间有间隙
C. 分子间存在引力 D. 分子间存在斥力
6. 固体很难被压缩,其主要原因是()
A. 分子之间有间隙 B. 分子在不停做无规则运动
C. 分子间存在斥力 D. 分子间存在引力
7. 两根光滑的铅柱压紧后可以结合在一起,且能悬挂重物不掉落,该现象证明()
A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力
C. 分子在不停运动 D. 分子间没有间隙
8. 下列关于分子间作用力的说法正确的是()
A. 分子间只有引力,没有斥力 B. 分子间只有斥力,没有引力
C. 引力和斥力同时存在 D. 分子间距离越大,作用力越大
9. 热水中滴入墨水扩散更快,是因为热水中()
A. 分子间隙更大 B. 分子运动更剧烈 C. 分子数量更多 D. 分子体积更小
10. 下列关于固、液、气三态分子特点的说法错误的是()
A. 固体分子间距小,作用力大,形状固定 B. 液体分子无固定位置,具有流动性
C. 气体分子间距极大,作用力几乎为零 D. 三态物质的分子都静止不动
二、填空题(每空2分,共28分)
11. 物质是由大量______组成的,一切物质的分子都在不停地做______的运动,这种运动叫做分子的热运动。
12. 不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫做______,该现象直接证明了________________________。
13. 分子的热运动与______有关,温度越高,分子无规则运动越______,扩散现象越明显。
14. 分子之间同时存在相互作用的______和______。固体难以拉伸,说明分子间有______;固体难以压缩,说明分子间有______。
15. 气体容易被压缩,是因为气体分子间______很大;固体、液体很难被压缩,是因为分子间存在较大的______。
三、实验探究题(共22分)
16. 为探究“影响扩散快慢的因素”,小明准备了两个相同的烧杯、冷水、热水、红墨水等器材进行实验。
(1)实验中需要控制冷水和热水的______、烧杯规格相同,同时向两杯水中滴入等量红墨水,该实验方法是______。
(2)实验现象:热水中红墨水扩散速度明显快于冷水,由此可得出实验结论:________________________。
(3)扩散现象的本质是______(选填“分子运动”或“物体运动”),该现象在______、______、______三种状态的物质中都能发生。
(4)本实验中若静置足够长时间,整杯水都会变成红色,说明分子的热运动是______(选填“有规律”或“无规则、永不停息”)的。
四、简答题(共20分)
17. 请用分子动理论的知识解释:为什么夏天闻到的花香比冬天更浓郁?(10分)
18. 为什么固体有固定的形状和体积,而气体没有固定的形状和体积?(10分)
五、参考答案与解析
选择题答案:
1.A 解析:分子极其微小,肉眼无法看见;灰尘运动是宏观物体运动,不是分子运动。
2.B 解析:花香四溢是扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动。
3.C 解析:灰尘飞舞是宏观机械运动,不是分子扩散;其余选项均为扩散现象。
4.C 解析:一切物质的分子都在永不停息做无规则运动,温度越高,热运动越剧烈。
5.B 解析:水和酒精混合后总体积变小,直接说明分子之间存在间隙。
6.C 解析:固体分子间距小,分子间斥力较大,阻碍物体被压缩。
7.A 解析:压紧的铅柱结合在一起,能够承重,证明分子间存在引力。
8.C 解析:分子间的引力和斥力始终同时存在,距离变化会改变二者的大小。
9.B 解析:温度升高,分子热运动加剧,墨水扩散速度加快。
10.D 解析:一切物质的分子都在不停做无规则运动,三态分子均不静止。
填空题答案:
11. 分子;无规则
12. 扩散现象;分子在不停地做无规则运动
13. 温度;剧烈
14. 引力;斥力;引力;斥力
15. 间隙;斥力
实验题答案:
(1)质量;控制变量法 (2)温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快 (3)分子运动;固体;液体;气体 (4)无规则、永不停息
简答题答案:
17. 答:分子的热运动与温度有关,夏天温度高,花香分子的无规则运动更剧烈,扩散速度更快,空气中花香分子浓度更高,因此闻到的花香更浓郁;冬天温度低,分子运动缓慢,扩散不明显,花香较淡。
18. 答:固体分子间距小,分子间的引力和斥力很大,分子只能在固定位置附近振动,因此固体有固定的形状和体积;气体分子间距极大,分子间作用力几乎为零,分子可以自由运动,能够充满整个容器,因此气体没有固定的形状和体积。
习题总结
本套习题全面覆盖分子动理论三大核心知识点:物质的分子组成、分子的无规则热运动与扩散现象、分子间的相互作用力。题型贴合九年级课堂教学与中考基础考点,重点考查温度对分子热运动的影响、扩散现象的辨析、固液气三态的分子特点,同时结合生活现象设问,帮助学生理解抽象的微观分子规律,夯实本节重难点,建立宏观现象与微观分子运动的关联思维。
学习目标
1.能简单说明物质是由分子、原子构成的。
2.能通过宏观现象推测物质的分子都在不停地做热运动。
3.能够识别扩散现象、并能用分子热运动的观点进行解释。
学习目标
问题
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首诗描绘了梅花不惧严寒、傲然独放的情境。你知道花香是怎么传播到远处的吗?
物质是由什么组成的?
物质的构成
万物都是由极小的、不可分割的微粒——“原子" 组成的。
德谟克利特
阿伏伽德罗
分子是保持物质化学性质的最小微粒。
现代科学研究发现,常见的物质是由极其微小的粒子——分子、 原子等构成的。
探究新知
这里所说的原子与现代物理学中的原子不同,现代物理学中的原子是有结构的。
1.概念:物质是由极其微小的粒子——分子、 原子等构成的。
在研究与热学有关的问题时,这些微观粒子可以不必区分 ,都看作分子。
分子有不同的种类,物质所含分子的种类不同,物质的性质就不同。
分子是保持物质化学性质不变的最小微粒。通常以10-10m为单位来量度分子。
探究新知
生活中常见的水,由无数个小水滴组成,那么一滴水是不是分子呢?
不是
可见分子的数量是多么巨大,体积又是多么微小。
一滴水中(约1cm3)约有1.67×1021个水分子。如果全世界的人日以继夜的数,需要4000多年才能完成这项浩瀚的工程。
讨论交流
2.分子的大小:
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
肉眼、光学显微镜都无法观察到分子!
只有通过电子显微镜才可以观察到!
电子显微镜下的金原子
探究新知
探究新知
【学习任务一】物质的构成
关于物质的构成,下列说法正确的是( )
A.分子的直径很小,一般为10-10cm
B.可以借助光学显微镜观察到分子
C.常见物质是由分子、原子构成的
D.大雾中,我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子
解:A、物质是由分子组成的,它直径数量级一般为10-10m,故A错误;
B、组成物质的分子体积非常小,如果将分子看成一个个的小球,其直径只有百亿分之几米,一般显微镜看不到,所以必须使用超级电子显微镜进行观察,故B错误;
C、物质是由分子构成,分子由原子构成,即常见物质是由分子、原子构成的,故C正确;
D、大雾中,我们看到空气中许多极小的水珠不是一个个小分子,是许许多多的水分子结合在一块的结果,故D错误。故选:C。
C
虽然用肉眼不能直接观察到分子,但人们可以通过物体的一些宏观表现来推断构成它们的分子的情况。
构成物质的大量分子处于什么状态呢?是静止的?还是运动的呢?
糖块放入水中,整杯水变甜。
推测:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
春暖花开,满园飘香。
煤炭堆在石灰墙角,石灰墙变黑。
探究新知
探究新知
二氧化氮的密度比空气大。在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两瓶口相对,并用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃玻璃板后,观察发生的现象。
【实验】气体扩散现象
演示实验
探究新知
二氧化氮气体由于受重力影响,很快落到下面的瓶子里。抽掉中间的玻璃板后,二氧化氮气体进入到上面的瓶子中了,上面瓶子里的空气也运动到下面的瓶子里。
实验现象:
结论:这是气体的扩散现象,它表明气体分子在不停地做无规则运动。
液体扩散实验
固体扩散实验
扩散现象也可以发生在液体和固体之间。
探究新知
探究新知
固体、液体和气体中的每一个分子都在永不停息地做无规则运动。固体、液体和气体都会发生扩散。
总结:
1. 如图所示为电子显微镜下的金原子的照片,
则下列说法不正确的是( )
D
(第1题)
A. 金原子之间存在间隙
B. 金原子的直径约为
C. 用肉眼和光学显微镜都不能看到原子
D. 金块熔化变成的液体不是由原子组成的
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13
(第2题)
2. [2025·广州期末]在气体扩散的实验中,甲、
乙两个瓶子分别装有空气和红棕色二氧化氮气
体 ,如图所示放置,抽出玻璃
板并合上两瓶,一段时间后两瓶气体混合在一
起,且颜色变得均匀。下列说法正确的是( )
D
A. 为有力地证明气体扩散,甲瓶应装二氧化氮气体
B. 实验时,只有红棕色二氧化氮气体的分子在运动
C. 两瓶气体颜色均匀时,分子不再运动
D. 温度越高,气体颜色变均匀所用的时间越短
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14
1.扩散现象:
①定义:由于分子运动,不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫扩散。
分子热运动
探究新知
②扩散现象的理解
①扩散现象说明了什么?
a.气体、液体和固体中每一个分子都在永不停息地做无规则运动。
b.分子间存在间隙。
②注意事项
a.一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。
b.一般,固体间扩散最慢,液体次之,气体最快。
探究新知
德谟克利特认识到 :
扩散是花香扑鼻的原因。
火锅香味四溢
将硼、磷等物质扩散到硅晶体,制成各种性能的半导体。
在机械制造行业,常在齿轮、轴等表面层中渗碳、渗硅,来改善其表面性能。
③生产生活中的扩散现象
雪花纷飞、尘土飞扬、雾霾等是扩散现象吗?
因为分子很小,不可能被肉眼看到。肉眼看到的灰尘不是分子,而是固体小颗粒。所以雪花纷飞、尘土飞扬、雾霾等属于是机械运动不是扩散现象!
探究新知
讨论交流
雪花纷飞
尘土飞扬
雾霾
探究新知
同学们,现在,你是否能解释本节课开始时,老师提出的问题了呢?
讨论交流
闻到花香就是扩散的结果,表明了花香分子在永不停息的做无规则运动。
生活中还有很多类似的扩散现象,你能列举出一些吗?
探究新知
我们如果想实际观察水和硫酸铜的扩散需要一个月的时间,而铅与金的扩散,则需要等待五年的时间,真的是很漫长!
有什么办法能让扩散进行得快一些呢?
探究新知
一切物质的分子在不停地做无规则运动。温度越高,分子运动越剧烈,分子的这种无规则运动叫做分子的热运动。
2.分子的热运动:
在一个烧杯中装半杯热水 ,另一个同样的烧杯中装等量的冷水 。 用相同的滴管同时分别向两个烧杯中滴入一滴墨水,观察哪个烧杯中的墨水扩散得快。
【实验】墨水扩散快慢与温度的关系
结论:分子热运动越剧烈,温度越高,扩散越快。
演示实验
3. [2025·长沙期末]下列诗句描述中涉及分子热运动的是
( )
D
A. 逐舞飘轻袖,传歌共绕梁
B. 日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈
C. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
D. 朱门酒肉臭,路有冻死骨
【点拨】 “朱门酒肉臭,路有冻死骨”中“酒肉臭”是分子在不
停地做无规则运动,符合题意。故选D。
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21
4. [2025·天津河东区期末]如图所示,将两个底面干净、
平整的铅柱紧压在一起,两个铅柱就会结合在一起,下面吊
一个较重的物体也不会被拉开。此现象说明( )
A
A. 分子间存在引力
B. 分子间存在斥力
C. 分子在永不停息地做无规则运动
D. 分子间引力和斥力同时存在
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22
既然分子在不停地运动,那么为什么固体和液体中的分子通常不会飞散开,而总是聚合在一起,保持一定的体积呢?
为什么被压缩的橡皮能恢复原状呢?
分子间可能存在着引力吧!
既然分子在不停地运动,那为什么液体和固体还有一定的体积呢?
探究新知
【实验】认识分子间的作用力
1. 将两块铅块底部平滑表面紧密接触,然后把一端悬挂起来,在另一端挂几个钩码,观察两个铅块是否会被拉开。
①看到了什么现象?
②该现象说明了什么问题?
两个铅块紧紧粘在一起。
分子之间存在引力作用
探究新知
演示实验
2. 用注射器抽取半筒水,用手指封闭注射器的筒口。推压注射器的活塞,看看能否将水压缩......
①看到了什么现象?
②该现象说明了什么问题?
注射器内的水很难被压缩。
分子之间存在斥力作用
探究新知
1.分子间存在着相互作用力
①分子间同时存在引力和斥力。
②当分子间距离变小时——表现为斥力。
③当分子间距离变大时——表现为引力。
④当分子间距离非常大时——作用力可忽略。
分子间的作用力
探究新知
分子间距决定了分子间的作用力,从而决定了固体、液体和气体的特征。
固体分子间的距离很小,作用力很大,不容易被压缩和拉伸,具有一定的体积和形状。气体分子之间的距离很远,彼此之间几乎没有相互作用力。所以气体没有
一定的体积和形状。
2.物质三态的微观特征和宏观特征
组成固体的分子
组成液体的分子
组成气体的分子
探究新知
探究新知
常见的物质是由大批分子构成的,物质内的分子在不停地做热运动,分子之间存在引力和斥力。 这就是分子动理论。
分子动理论
物体是由大量分子组成。
分子都在不停地做无规则的运动。
分子间存在着引力和斥力。
各种热现象的微观本质都是分子的热运动。
3.分子动理论
5.固体很难被压缩是因为分子间存在______。“破镜重圆”从物
理知识的角度来说是________(填“能够”或“不能够”)实现的。
斥力
不能够
【点拨】 “破镜重圆”是一种美好的愿望,但是在物理角度上却
做不到,因为分子间作用力的大小与分子间的距离有关,破镜
断裂处绝大多数分子间距离过大,此时分子间作用力为零。
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29
6.如图所示,用一个卡通小人代表一个分子,建立甲、乙、
丙三种物质的微观模型。
(1)图乙模型代表液体,则图甲模型代表____体,图丙模
型代表____体。(均填“气”“液”或“固”)
固
气
30
(2)用卡通小人的微观模型解释:气体没有固定的体积。_
____________________________________________________
_________________。
气体分子间距离很大能自由地在所处空间到处运动,充满所能到达的全部空间
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31
7. [2025·北京密云期末]如
图所示的是小军同学为同学表
演“铁树开花”魔术的装置:利
用氨水能使酚酞变红的特性,
B
A. 分子间有引力 B. 分子在不停地运动
C. 分子间的间隔变小 D. 分子由原子构成
将浓氨水和浸有酚酞溶液的脱脂棉团放在大烧杯中一段时间
后,可观察到棉团由白色变为红色。该魔术利用了以下哪个
物理知识( )
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【点拨】 浸有酚酞试液的脱脂棉团变为红色,说明其显示碱
性,氨气与脱脂棉中水结合生成氨水,显碱性,证明有氨气
分子运动到脱脂棉中,分子在不停地做无规则运动,B正确。
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33
(第8题)
8. 某同学用蓝色的
硫酸铜溶液、红色的墨水、染成黄色的酒
精调制了一杯“彩虹液体”,如图所示,用
盖子密封好。过了几天,
C
A. 现象:液体分层;推测:分子之间没有间隙
B. 现象:酒精在最上层;推测:酒精分子最小
C. 现象:界面变模糊;推测:分子在做无规则运动
D. 现象:液面下降;推测:液体分子变小
该同学发现不同颜色液体的界面变模糊了,液面也下降了一点儿。
对上述现象的推测合理的是( )
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(第9题)
9. 中华茶文化源远流长,
其中泡茶蕴含着许多物理知识,如图所示为
小洛冲泡的一杯茶水,下列对泡茶过程中的
情景分析错误的是( )
B
A. 泡茶前,水平放置的茶杯底部的两颗水珠融合在一起,
说明分子间存在引力
B. 茶杯中的茶叶间有缝隙,说明分子间有间隙
C. 泡茶时茶香四溢,说明分子在不停地做无规则运动
D. 用高温的水能更快泡出茶色,说明分子热运动与温度有关
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课堂小结
分子动理论的初步知识
物质的构成
分子热运动
分子间的作用力
物质是由大量的分子、原子构成的
人们通常以10-10m为单位来量度分子
扩散
不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫扩散。
一切物质的分子在不停地做无规则运动。温度越高,分子运动越剧烈,分子的这种无规则运动叫做分子的热运动。
分子的热运动
分子间存在着相互作用力
①分子间同时存在引力和斥力。
②当分子间距离变小时——表现为斥力。
③当分子间距离变大时——表现为引力。
④当分子间距离非常大时——作用力可忽略。
分子动理论
Lavf58.29.100
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