第12课《诗经二首——蒹葭》课件 2026—2027学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕《诗经·蒹葭》展开，涵盖文学常识、诗意理解、艺术赏析等核心内容，通过《桃夭》《风雨》等《诗经》经典诗句情境导入，搭建从已知名句到《蒹葭》学习的支架，帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于以诗意情境激发文化自信，通过重章叠句分析、画面描绘培养审美创造，课堂讨论探究“伊人”象征意义提升思维能力。如赏析“蒹葭苍苍”的景物作用，学生能深化诗歌理解，教师可高效开展教学。

《诗经》二首 《蒹葭》 情境导入 1.桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 ——《诗经 周南 桃夭》 桃花蓓蕾满枝丫,鲜艳明丽赛朝霞。美丽姑娘要出嫁,和和顺顺上夫家。 2.风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜? ——《诗经 郑风 风雨》 风雨交加天地昏,雄鸡喔喔叫不已。终于看见丈夫归,我心怎能不欢喜? 《诗经》中的爱情: 3.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 ——《诗经 小雅 采薇》 昔日从军上战场,杨柳依依好春光。今日归来路途上,大雪纷纷漫天扬。 4.死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。 ——《诗经 邶风 击鼓》 生生死死不分离,咱们誓言记心里。紧紧握着你的手,和你一起到白头。 5.有匪君子,如切如磋,如琢如磨。 ——《诗经 卫风 淇奥》 有文采的君子啊,如象牙经过切磋,如美玉经过琢磨。 关于《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编定。共收入自西周至春秋的诗歌305篇。 分为《风》(160篇) 《雅》(105篇) 《颂》(40篇) 文学常识 《诗经》以四言为主,兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字,却能收到回旋跌宕的艺术效果。 在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。 此外,《诗经》在押韵上有的句句押韵,有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。 文学常识 “风”: “雅”: “颂”: 指十五国风,是各地的民间歌谣。是诗经的核心内容。“风”和屈原的《离骚》并称为“风骚”。 分大雅、小雅,大部分是贵族作品。西周王城区域朝会宴饮所用诗歌。 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 风、雅、颂、赋、比、兴。 《诗经》的“六义”: 文学常识 《诗经》三种表现手法 赋: 比: 兴: 铺陈直叙,类似排比、陈述 比喻 借助其它事物为所咏的内容作铺垫 五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 《诗经》开创了中国诗歌现实主义风格。 文学常识 学习目标 1、熟读成诵,体味诗歌的音韵美。 2、品味诗歌,在反复朗读中领悟 诗歌的意境美。 3、深入理解,提高学生诗歌鉴赏能力。 《蒹葭》选自十五《国风》 ,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是 ,皆生于水边。 《秦风》 “芦苇” 诗题解读 诵读课文 读准注音。 蒹 葭 伊 人 溯 洄 萋 萋 晞 湄 跻 坻 涘 沚 ji n ji y r n s hu q q x m i j ch s zh 蒹葭(ji n ji )苍苍,白露为霜。 所谓伊人, 在水一方。 溯(s )洄(hu )从之,道阻且长; 溯游从之, 宛在水中央。 蒹葭萋萋 , 白露未晞(x )。 所谓伊人, 在水之湄(m i)。 溯洄从之, 道阻且跻(j ); 溯游从之, 宛在水中坻(ch )。 蒹葭采采, 白露未已。 所谓伊人, 在水之涘(s )。 溯洄从之, 道阻且右; 溯游从之, 宛在水中沚(zh )。 诵读课文 读出感情 蒹 葭 苍 苍 , 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 , 道阻 且 长 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 央 。 苍苍:茂盛的样子 伊人:那人,指所爱的人 溯洄:逆流而上 洄:逆流 从:追寻 阻:艰险 溯 游:顺流而下 宛:好像、仿佛 理解诗意 河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜。 意中之人在何处?就在河水那一方。 逆着流水去找她,道路险阻又太长。 顺着流水去找她,仿佛在那水中央。 理解诗意 蒹 葭 萋 萋 , 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 坻 。 萋萋:茂盛的样子 晞:干 湄:岸边,水与草相接的地方 跻:高 坻:水中高地 理解诗意 河边芦苇密又繁,清晨露水未曾干。 意中之人在何处?就在河岸那一边。 逆着流水去找她,道路险阻攀登难。 顺着流水去找她,仿佛就在水中滩。 理解诗意 蒹 葭 萋 萋 , 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 坻 。 萋萋:茂盛的样子 晞:干 湄:岸边,水与草相接的地方 跻:高 坻:水中高地 理解诗意 蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 沚 。 采采:茂盛鲜明的样子 未 已:还没有干 已:停止 涘:水边 右:向右迂曲 沚:水中的小块陆地 理解诗意 河边芦苇