2026年四川达州市中考复习化学自编模拟题（二）

**基本信息** 四川达州2026中考化学模拟题以真实情境为载体，融合文化传承（如《天工开物》化学变化）、科技前沿（绿氢、液氨储氢）及社会热点（84消毒液、废水处理），通过基础判断、图像分析、实验探究等梯度设计，考查化学观念、科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8/24|化学变化、环保、图像分析|结合《天工开物》考化学变化，体现文化传承| |填空题|7/28|溶解度曲线、金属回收、物质转化|以废水处理流程考酸碱中和，渗透科学态度| |实验探究|2/17|CO₂性质、84消毒液探究|设计数字化实验分析铁生锈影响因素，强化科学探究| |计算题|1/6|化学方程式计算|结合氧气生成图像考查数据处理，落实科学思维|

四川达州市2026年中考复习化学自编模拟题（二） 可能用到的相对原子质量:H—1，C—12，N—14，O—16，Ca—40 Mn—55 一、单项选择题:本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．中华文明源远流长《天工开物》中描述的下列情景，属于化学变化的是（　　） A．烧蛎房成灰 B．海卤晒盐 C．机杼织布 D．斩竹漂塘 2．下列做法不利于“人与自然和谐共生”的是（ ) A．积极植树造林，防止水土流失 B．污水深注入地下，减少环境污染 C．垃圾分类投放、回收，充分利用资源 D．优化可燃冰开采技术，防止温室效应加剧 3．识别图像是学习化学应具备的能力之一。下列图像能正确反映相应变化的是（　　） A 盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中 B 用红磷燃烧探究空气中氧气的含量 C 服用一定量含有小苏打的药片治疗胃酸过多症 D 向H2SO4和FeCl3的混合溶液中加入NaOH溶液 4．陈皮中含有香芹酮()等物质，炖肉时可加入陈皮增香，下列说法正确的是（ ） A．香芹酮由25个原子构成 B．香芹酮的相对分子质量为150g C．香芹酮中氢元素的质量分数最小 D．香芹酮中碳、氢元素质量比为5∶7 5．一种加碘盐包装袋上的部分内容和碘元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下。相关说法正确的是（　　） A．该海盐中碘酸钾的含量为1.5% B．氯化钠中钠元素和氯元素质量比为46∶71 C．碘为人体必需的常量元素，相对原子质量为126.9 D．碘酸钾中碘元素的化合价为 6．拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如下。下列说法错误的是 A．该反应的基本反应类型为分解反应 B．该反应的化学方程式为 C．该反应中，分子的种类发生了变化 D．分子和原子均可构成物质 7．下列实验方案能达到实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去溶液中的 加入过量的锌粒，过滤 B 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察木条是否熄灭 C 除去一氧化碳中的氧气 将混合气体通过足量灼热的铜粉 D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 分别取等质量固体，加入等量水，比较温度变化 A．A B．B C．C D．D 8．下列根据图像提供的信息分析不正确的是（ ） A．①可表示将稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中所得溶液pH的变化 B．②可解释我国某盐湖地区“夏天晒盐，冬天捞碱”的原理，其中“盐”指NaCl，“碱”指Na2CO3 C．③可表示红磷在充满空气的密闭装置中燃烧时，装置内气体总质量随时间的变化 D．④可表示将足量铁粉缓慢加入装有Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液的烧杯中，溶液质量随时间的变化 二、填空题(本题7个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共28分) 9．探究原子结构的奥秘。 (1)1911年，卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子是“行星结构模型”，即原子由 和 构成。卢瑟福在α粒子散射实验中，断定原子中的绝大部分空间是空的，他的依据是 。 (2)如图甲是实验中α粒子轰击金原子的轨迹示意图，在分析实验结果的基础上，提出了图乙所示的结构，卢瑟福的这一研究过程是　　　　(填字母)。 A．提出问题的过程 B．验证证据的过程 C．得出结论的过程 D．建立模型的过程 10．氨是重要的工业原料。某化肥厂用氨生产化肥 （NH4）2SO4的工艺流程如下： (1)（NH4）2SO4属于的肥料种类是_______。 (2)煅烧炉中，碳酸钙在高温条件下发生分解反应的化学方程式为_______。 (3)加入的X为_______（填字母序号）。 A．H2SO4 B．CaSO4 C．SO2 11．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题： （1）当温度为____________℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等。 （2）t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质和溶液的质量比为_______________。 （3）若采用升温、恒温蒸发溶剂、增加溶质的方法都能使接近饱和的溶液变成饱和溶液，则该物质是________________。 （4）R是甲、乙、丙三种物质中的一种，现用R做下图实验，①②中没有固体析出，③中有固体析出。根据图示信息，以下几种说法正确的是____________（填标号）。 A R是甲物质 B ①和②的溶液中，溶质质量相等 C ①②③中，只有③的上层清液是饱和溶液 D ①的溶液中溶质的质量分数比③的上层清液中溶质的质量分数小 12．金属矿物的储量有限且不能再生，金属回收及保护非常重要 I某兴趣小组探究铁生锈的条件，进行了①②③实验。 （1）通过对比实验 可知铁生锈需要水。 （2）为探究醋酸、氯化钠对铁生锈的影响，小组同学补充⑤⑥实验，利用数字化实验检测管内氧气含量随时间的变化关系。由图可获得的结论有 、 。 （3）铁生锈需及时除锈，用盐酸除铁锈的化学方程式为 。 II某化学小组的同学从X(化合价为+2)、锌、铜、银的混合物中分离某种金属，设计流程如下图所示： （4）滤液A中溶质为 (填化学式，下同)，固体丙为 ，写出加入一定量稀硫酸后发生的一个反应的化学方程式 。 （5）根据上述流程现象分析，X、锌、铜、银四种金属的活动性由强到弱的顺序是 。 13．某工厂废水处理与排放探究 某工厂排放的废水若直接排放会污染环境，需经处理达标后才能排放。国家规定，工业废水排放的适宜pH范围为。 【任务一：测定废水酸碱性】 （1）取废水样品，测得其pH为3。用pH试纸测定该溶液pH的操作是：在玻璃片上放一小片pH试纸，________。 【任务二：分析废水呈酸性的原因】 （2）经调查，生产过程中使用的盐酸（HCl）是导致废水呈酸性的原因之一。请写出另一种常见酸性化工原料的化学式：_________。 【任务三：处理废水酸碱性】 （3）技术员认为可加入适量氢氧化钠中和废水酸性，写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式：_________。 （4）为研究不同中和剂对废水pH的影响，科研小组取等量废水，分别加入等量的氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠，充分反应后测得废水pH如下表所示。根据国家规定的排放pH范围，你认为应优先选择的中和剂是______（填字母序号）。 中和剂 氢氧化钠 氢氧化钙 碳酸钠 废水pH 8.2 7.5 5.8 A．氢氧化钠 B．氢氧化钙 C．碳酸钠 14．甲、乙、丙三种物质存在下图所示的转化关系（其中“→”表示物质可以一步实现转化，部分物质和反应条件已略去）。 回答下列问题： （1）若甲、乙、丙都是金属，能在溶液中实现转化，则金属活动性最强的是 。 （2）若甲、乙、丙是常温下三种不同状态的氧化物，甲是红棕色固体，甲→乙的转化是工业炼铁的原理，则乙的化学式为 ；写出乙→丙的化学方程式 。 （3）初中化学中很多物质存在图中的转化关系。下列说法正确的是______。 A．甲、乙、丙可能分别是 B．甲、乙、丙可能分别是 C．若甲、乙、丙分别是和，只能通过化合反应实现转化 D．若甲、乙、丙分别是，可以通过复分解反应实现转化 15．阅读科普短文，回答下列问题： 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”、“灰氢”、“蓝氢”、“紫氢”和“金氢”等，如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，回答问题。 (1)属于“绿氢”的是 (填字母)。 a．风能发电制氢            b．煤燃烧发电制氢            c．核能发电制氢 (2)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是 。 (3)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的 储存方式。 (4)“液氨储氢”属于 (填“物理”或“化学”)储氢。 三、实验探究题(本题2个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共17分) 16．你学习了二氧化碳的制取、性质、用途等知识后是否产生了浓厚的兴趣，想亲自进行 实验探究？那就让你和我们化学课外兴趣小组的同学们一起开启探究之旅吧。 【信息检索】浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体。 活动一：探究实验室制取二氧化碳的反应原理 甲同学提出：可以用大理石与浓盐酸反应制取二氧化碳。 乙同学提出：可以选择块状的大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。 (1)你对以上两位同学的提议有质疑吗？理由是： 。 (2)小组同学们经过讨论，确定了药品并制取了干燥的二氧化碳，反应的化学方程式为： 。 活动二：探究二氧化碳的性质 【提出问题】二氧化碳有哪些性质呢？ 【实验探究】如图所示，组装好仪器装置，检查装置的气密性后装入药品，进行实验。 【实验现象】 (3)b处的实验现象为： 。 【实验结论】 (4)根据烧杯中的实验现象能得出的结论为：二氧化碳的密度比空气大， 。 【交流研讨】 (5)该实验的不足之处是不能证明二氧化碳与水能发生反应，可在a处放置用石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花，小纸花 。 17．酒精和含氯消毒液在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用。体积分数为75%的酒精可直接用于消毒，酒精属于 （填“无机物”或“有机物”）。 84消毒液是我国科研人员于1984年研制的一种含氯消毒液。某品牌84消毒液的使用说明如图1，梧州市某中学化学兴趣小组对如何科学使用84消毒液进行了探究。 〖查阅资料〗 （1）84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）。 （2）次氯酸（HClO）的漂白、消毒效果都强于次氯酸钠，但前者不稳定，保存不方便。 （3）氯气（Cl2）是一种黄绿色的气体，有毒。 〖探究1〗小吴将少量84消毒液滴在pH试纸上，发现pH试纸先变蓝后褪色，说明84消毒液显 性，并有漂白性，所以使用时应尽量不接触皮肤和眼睛。 〖探究2〗根据“使用说明2”同学们猜测，在浸泡过程中，次氯酸钠与空气中的某种物质发生了反应。为了证实这一猜测，小周进行了以下实验： 操作 现象 将一块有色布条分成3等份，放入三个装有同浓度同体积的84消毒液的烧杯中 向烧杯1中通入O2 布条褪色较慢 向烧杯2中通入N2 布条褪色较慢 向烧杯3中通 布条迅速褪色 老师提示，烧杯3中发生了反应，生成碳酸氢钠和一种漂白、消毒效果更强的物质。写出该反应的化学方程式 ，所以使用84消毒液时，浸泡30分钟效果更好。 〖探究3〗在老师的指导下，小刘在通风橱中进行如图2所示实验：滴入盐酸后，有黄绿色气体产生并生成一种常见的盐。请结合该实验现象，写出锥形瓶中反应的化学方程式 。 四、计算题(本题1个小题，共6分) 18．化学是一门以实验为基础的自然学科，阳阳同学在实验室用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，完全反应后，生成氧气的质量与反应时间的关系如图。 （1） 反应生成氧气的质量为____。 （2） 二氧化锰起____作用。 计算参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数（用化学方程式计算，写出解题过程）。 参考答案 1．A 2．B 3．D 4．C 5．B 6．B 7．D 8．C 9．(1) 原子核 核外电子 α粒子中绝大多数通过金箔并按原来方向运动 (2)D 10．(1)氮肥 (2) (3)B 11．     t1     9:19     丙     BD 12．（1）①② （2）食盐水和稀醋酸均能加速铁的锈蚀；稀醋酸对铁锈蚀的影响大于食盐水 （3） （4）ZnSO4、XSO4、H2SO4；Ag；或 （5）Zn＞X＞Cu＞Ag 13．（1）用玻璃棒蘸取废水样品滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出该溶液的pH （2）（或等合理即可） （3） （4）B 14．（1）甲 （2）CO2；（合理即可） （3）AD 15．(1)a (2)分子之间存在间隔，受压后分子之间的间隔变小 (3)低温液态 (4)化学 16．(1)甲同学用大理石与浓盐酸反应制取二氧化碳，浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，使制取的二氧化碳不纯 (2)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑ (3)紫色石蕊溶液变红 (4)不能燃烧，也不能支持燃烧 (5)不变色 17．有机物；碱；CO2（二氧化碳）；NaClO+H2O+CO2＝NaHCO3+HClO；NaClO+2HCl＝NaCl+H2O+Cl2↑ 18．（1） 3.2 （2） 催化 （3） 解：设参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数是。 答：过氧化氢溶液的溶质质量分数是。 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $