周周有招同步提高班讲义Starter Unit2第1讲2026-2027学年人教版七年级英语上册

本讲义聚焦初中英语Starter Unit 2 Section A核心内容，系统梳理元音字母长音规律（开音节发本音）、be动词is/are主谓一致、颜色与物品词汇系统，构建从单词到句子的写作支架，学习脉络从课前检测巩固基础，经语音、词汇、语法模块逐步深入，到话题输出和写作应用，形成完整学习链。 资料特色体现在分层设计贯穿始终，课前检测、课堂精练、分层作业助力学习能力培养，语音模块通过口诀和对比练习强化语言能力，语法模块易错点解析与答题模板提升思维品质，课中辅助教师系统授课，课后分层作业帮助学生查漏补缺，提升综合运用能力。

Starter Unit 2 Keep Tidy! 第1讲 Section A（学生版） 班级：____________ 姓名：____________ 日期：____________ 一、本讲概览 1.1 考情分析 维度 内容 教材对应 Starter Unit 2 Section A 核心主题 物品名称与颜色问答 语音考点 元音字母长音规律（a/eɪ/, e/iː/, i/aɪ/, o/əʊ/, u/juː/） 语法考点 be动词is/are的完整变化 话题考点 物品描述与颜色问答 写作目标 从单词到句子：描述物品颜色 中考对标 颜色提问 + be动词搭配——全国统考必考点 1.2 课时规划 教学环节 时间 内容要点 课前检测 10 min 基础词汇与句型小测 语音模块 15 min 元音字母长音规律 + 开音节/闭音节辨析 词汇模块 15 min 颜色词系统 + 物品词系统 语法精讲 20 min be动词（is/are）主谓一致 + 核心句型 课堂精练 15 min 分层精练 话题输出 15 min 补全对话 + 听力训练 写作初阶 10 min 颜色描述段落写作 课堂小结 5 min 知识框架 + 口诀 课后作业 30 min量 分层作业（基础+提升+挑战） 二、课前检测 2.1 词汇默写（每题1分，共5分） 请写出下列单词的英文拼写。 1.颜色 ____________ 2.书包 ____________ 3.整洁的 ____________ 4.在哪里 ____________ 5.保持 ____________ 2.2 句型转换（每题2分，共4分） 第1题 It is a red apple.（改为一般疑问句） ________________________________________ 解题思路：含be动词的句子变一般疑问句，将be动词提到主语之前。首字母大写，句末用问号。 第2题 The pens are blue.（对加粗部分提问） ________________________________________ 解题思路：对颜色提问用"What colour"。注意原句主语是复数，be动词用are。 三、语音模块：元音字母长音规律 3.1 核心知识 开音节定义：以元音字母结尾，或以"元音字母 + 辅音字母 + e"结尾的音节。 元音字母 长音 开音节例词 闭音节例词（对比） A a /eɪ/ name, cake, late cap /æ/, hand /æ/ E e /iː/ he, she, me, we red /e/, pen /e/ I i /aɪ/ nice, bike, white it /ɪ/, sit /ɪ/ O o /əʊ/ no, go, home hot /ɒ/, box /ɒ/ U u /juː/ cute, use, music bus /ʌ/, cup /ʌ/ 贯口式口诀："开音节很简单，元音字母发本音；A发/eɪ/ E发/iː/，I发/aɪ/记心间；O发/əʊ/ U发/juː/，闭音节短音要分清！" 请将口诀抄写一遍，加深记忆： _______________________________________________________________________________________ 3.2 语音辨析练习 选出下列每组单词中加粗部分发音不同的选项。 第1题 A. cap   B. name   C. black   D. hand   答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 第2题 A. he   B. red   C. pen   D. desk   答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 第3题 A. bike   B. pig   C. it   D. sit   答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 第4题 A. no   B. hot   C. box   D. dog   答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 第5题 A. cute   B. bus   C. cup   D. run   答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 规律总结：元音字母的发音由音节类型决定——开音节（以元音结尾或V-C-e结构）→ 发长音（字母本音）；闭音节（以辅音结尾）→ 发短音。这是英语拼读的核心规律，贯穿整个初中阶段。 四、词汇模块：颜色词与物品词系统 4.1 核心颜色词汇 颜色 英文 音标 记忆联想 红色 ________ /red/ 红灯停 黄色 yellow ________ 黄色的太阳 蓝色 blue /bluː/ ____________ 绿色 green /ɡriːn/ 绿色的草地 黑色 black ________ 黑色的夜晚 白色 white /waɪt/ ____________ 棕色 brown /braʊn/ 棕色的熊 橙色 orange /ˈɒrɪndʒ/ 一词两义：____________ 4.2 核心物品词汇 物品 英文 复数 考点提示 书包 schoolbag ____________ 可数名词，复合词 直尺 ruler ____________ -er结尾，直接加s 铅笔 pencil ____________ 直接加s 橡皮 eraser ____________ 元音开头→an eraser 帽子 cap ____________ 可数名词 裤子 trousers — 永远用复数 鞋 shoe ____________ 通常用复数 眼镜 glasses — 永远用复数 钥匙 key ____________ 直接加s，非keies 瓶子 bottle ____________ 直接加s 自行车 bicycle ____________ bike是口语简写 4.3 词汇分层检测 根据句意和首字母提示完成句子。 1.The sky is b______ and the clouds are white. _______________________________________________________________________________________ 2.My father wears a pair of g______ when he reads newspapers. _______________________________________________________________________________________ 易错警示：glass作"玻璃"是不可数名词；作"眼镜"必须用复数glasses。"I wear a glass."是错误的句子——那会被理解为"我戴着一块玻璃"。 3.Please k______ your classroom clean and tidy. _______________________________________________________________________________________ 4.I can't f______ my new cap. Where is it? _______________________________________________________________________________________ 易错辨析：find（找到，强调结果）vs look for（寻找，强调过程）：I look for my cap but I can't find it. 5.These are my new s______. They are black. _______________________________________________________________________________________ 五、语法精讲：be动词完整变化 + 核心句型 5.1 知识体系构建 be动词（am/is/are）是英语中唯一一个人称变化不规则的系动词。其底层逻辑：主语的人称和数决定be动词的形式。 be动词变形表（完整版） 主语 be动词 肯定缩写 否定缩写 例句 I（我） am I'm I'm not __________________ you（你/你们） are you're ____________ You are my friend. he（他） is ____________ he isn't He is tall. she（她） is she's ____________ She is nice. it（它） is it's ____________ It is red. we（我们） ____________ we're we aren't We are in Class 1. they（他们） are ____________ they aren't They are blue. 单数名词（my cap） is — ____________ My cap is yellow. 复数名词（my shoes） ____________ — aren't My shoes are black. 口诀："我(I)用am，你(you)用are，is跟着他(he)她(she)它(it)；单数名词用is，复数名词用are，一问一答要记牢！" 5.2 核心句型系统 句型一：询问物品颜色 结构 例句 What colour + is + 单数主语？ What colour is your cap? What colour + are + 复数主语？ ______________________________ 回答：It's / They're + 颜色词 It's red. / ________________________ 句型二：表达拥有物品 结构 例句 I have + a/an + 单数名词 ______________________________ I have + 复数名词 ______________________________ 句型三：描述物品颜色 结构 例句 单数：My + 物品 + is + 颜色 My schoolbag is blue. 复数：My + 物品 + are + 颜色 ______________________________ 5.3 高频易错点深度解析 易错点1：trousers/shoes/glasses等"形复意单"名词的主谓一致 例题：( ) This pair of trousers ______ brown. My trousers ______ on the bed. A. is; is   B. are; are   C. is; are   D. are; is 答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 答题模板：看到 a pair of → 找pair → 判断pair的单复数 → 决定be动词。 易错点2：a/an的选用——看发音不看字母 例题：( ) This is ______ orange eraser. A. a   B. an   C. the   D. / 答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 拓展变式：a useful book（useful以辅音音素/j/开头，用a）；an hour（hour以元音音素/aʊ/开头，h不发音，用an）。 易错点3：区分be动词作谓语 vs 实义动词作谓语 例题：把句子"I have a blue pen."改为一般疑问句。 _______________________________________________________________________________________ 对比记忆：Is your pen blue?（be动词作谓语）vs Do you have a blue pen?（实义动词作谓语） 六、课堂精练 6.1 语音题：发音归类+找规律 第1题 将下列单词按画线部分发音填入对应的表格中。 name, cap, he, red, bike, it, no, dog, cute, bus /eɪ/ /iː/ /aɪ/ /əʊ/ /juː/ ______ ______ ______ ______ ______ 规律总结：五个元音字母在开音节中发字母本音（长音），在闭音节中发短音。 第2题 判断下列每组单词中画线部分发音是否相同，相同的写"S"，不同的写"D"。 1.A. name   B. cap   ( ____ ) 2.A. he   B. she   ( ____ ) 3.A. bike   B. sit   ( ____ ) 4.A. no   B. go   ( ____ ) 5.A. cute   B. cup   ( ____ ) 易错总结：判断标准只有一条——看音节类型：开音节发长音（字母本音），闭音节发短音。 6.2 选择题 第1题 ( ) —What colour ______ your schoolbag? —It ______ blue. A. is; is   B. are; are   C. is; are   D. are; is 答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 第2题 ( ) —What colour ______ your new trousers? —______ black. A. is; It's   B. are; They're   C. is; They're   D. are; It's 答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 第3题 ( ) I have ______ new cap. ______ cap is yellow. A. a; A   B. an; The   C. a; The   D. an; An 答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 第4题 ( ) You need to ______ your room tidy. A. put   B. keep   C. find   D. see 答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 第5题 ( ) These ______ are white. That ______ is black. A. box; box   B. boxes; box   C. boxes; boxes   D. box; boxes 答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 第6题 ( ) —______ is your bicycle? —It's black and white. A. What   B. What colour   C. How   D. Where 答案：( ____ ) 笔记：_______________________________________________________________________________________ 6.3 完成句子：语境填空 1.你的书包是什么颜色的？ ______ ______ is your schoolbag? 2.我的鞋子是白色的。 My ______ ______ white. 3.她有一顶新帽子。 She ______ a new ______. 4.这支钢笔是蓝色的吗？ ______ this pen ______? 5.我需要保持房间整洁。 I need to ______ my room ______. 七、话题输出：情景交际与综合训练 7.1 补全对话 从方框中选择合适的句子补全对话（有两项多余）。 A. It's under your desk. B. What colour are they? C. Here you are. D. You're welcome. E. What do you have in your schoolbag? F. Is it in your schoolbag? G. Thank you. Mum: Good morning, Tom! Tom: Good morning, Mum! Mum: ( ____ ) Tom: I have a jacket, a ruler and a cup. Mum: ( ____ ) Tom: My jacket is white and my ruler is blue. Mum: Where is your cup? Tom: I can't find it. Mum, do you see it? Mum: ( ____ ) Tom: No, it isn't. Mum: Oh, here it is. ( ____ ) Tom: ( ____ ) Mum! 解析笔记：_______________________________________________________________________________________ 易错辨析：Here you are（给你，递东西时用）vs Here it is（它在这里，找到物品时用）。 7.2 听力训练 操作说明：老师以正常语速朗读以下对话两遍。第一遍：只听不写，整体理解对话大意。第二遍：边听边完成信息抓取任务。 请记录对话关键信息： 对话人物：____________ 和 ____________ 涉及物品：____________、____________、____________ 根据对话内容判断正误（T/F） 1.( ) Emma has a red pencil box. 2.( ) Emma's favourite colour is blue. 3.( ) The boy's cap is yellow. 4.( ) The cap is on the desk at last. 5.( ) The cap is in the schoolbag at last. 听力原文笔记区： _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 八、写作初阶：描述物品颜色 8.1 写作指导 写作目标：用3-5句话描述自己拥有的物品及其颜色。 句型支架（由易到难） 层级 句型 示例 第一层 I have a/an + 颜色 + 物品 ______________________________ 第二层 My + 物品 + is + 颜色 ______________________________ 第三层 复数：My + 物品复数 + are + 颜色 ______________________________ 第四层 综合句 ______________________________ 8.2 学生写作练习 请根据提示，写一段40词左右的短文，介绍你的两件文具及其颜色。 提示词：pencil, ruler, schoolbag, have, colour _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 九、课堂小结 9.1 知识框架 模块 核心内容 我的掌握情况（☆/√/△） 语音 五个元音字母的长音规律（开音节→发字母本音） ______ 词汇 8个颜色词 + 11个物品词（注意trousers/glasses永远复数） ______ 语法 be动词（is/are）与主语一致 + What colour问句 + I have句型 ______ 交际 询问物品颜色 + 表达拥有物品 + 寻找物品 ______ 写作 从单词到句子：用3-5句描述物品颜色 ______ 9.2 必背口诀 元音长音看开音，A发/eɪ/ E发/iː/ I发/aɪ/要分清； O发/əʊ/ U发/juː/，颜色问答What colour问； be动词随主语变，单数is复数are； 保持整洁keep tidy，物品归位好习惯！ 9.3 课堂获得感 请用"Today I learned..."句式写出一项本讲学到的新知识。 Today I learned that _______________________________________________________________________________________ Today I learned that _______________________________________________________________________________________ 十、课后作业 10.1 基础巩固 基础练习一：语音归类 将下列单词按画线部分发音归类。 name, cap, he, red, bike, it, no, dog, cute, bus /eɪ/ /iː/ /aɪ/ /əʊ/ /juː/ ______ ______ ______ ______ ______ 基础练习二：单项选择 1.( ) —What colour ______ your new shoes? —______ black. A. is; It's   B. are; They're   C. is; They're   D. are; It's 2.( ) This is ______ orange. ______ orange is on the desk. A. a; A   B. an; An   C. a; The   D. an; The 3.( ) My sister ______ a new bicycle. ______ bicycle is red. A. have; She   B. has; Her   C. has; She   D. have; Her 4.( ) —Where is my cap? —Oh, ______ is under your desk. A. it   B. its   C. they   D. he 5.( ) Please keep your desk ______. A. tidy   B. red   C. find   D. sorry 10.2 能力提升 提升练习一：完形填空 Hello! I'm Tom. I have a new ( )1. ______. It is blue and white. In it, I have a pencil box, two ( )2. ______ and three pens. The pencil box is yellow. What colour ( )3. ______ the pens? They ( )4. ______ black. I also have a ruler. It's white. I like my school things. I always keep my schoolbag ( )5. ______. ( )1. A. cap   B. schoolbag   C. bicycle   D. room ( )2. A. book   B. books   C. a book   D. bookes ( )3. A. is   B. am   C. are   D. be ( )4. A. is   B. are   C. am   D. be ( )5. A. tidy   B. sorry   C. nice   D. new 提升练习二：阅读理解 Hello, I'm Linda. This is my room. It is small but tidy. My bed is white. My desk is brown. On the desk, there is a red cup and a green pencil box. My schoolbag is under the desk. It is blue. My cap is on the bed. It is yellow. I like my room very much. 1.( ) What colour is Linda's desk? A. White.   B. Brown.   C. Blue.   D. Red. 2.( ) Where is Linda's schoolbag? A. On the bed.   B. On the desk.   C. Under the desk.   D. Under the bed. 3.( ) What colour is Linda's cap? A. Blue.   B. Green.   C. Yellow.   D. Red. 10.3 拓展挑战 挑战练习一：阅读还原 根据短文内容，从方框中选出能填入空白处的最佳选项（有一项多余）。 A. A pair of brown shoes is under the bed. B. What colour is it? C. I have a new schoolbag. D. I need to keep my room tidy. Hello! My name is Mike. ( )1. ______ It is a gift from my mother. ( )2. ______ It's blue. In my schoolbag, there are some books and a pencil box. My room is not tidy. My books are on the bed and my socks are on the chair. ( )3. ______ Mum says I must clean it. 挑战练习二：书面表达 根据提示，用英语写一段30词左右的短文，介绍你的书包里有什么以及它们的颜色。 提示词：schoolbag, pencil box, ruler, pen, colour __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ —— 第1讲 完 —— 学科网（北京）股份有限公司 $ Starter Unit 2 Keep Tidy! 第1讲 Section A 授课时长：120分钟（2课时） 本讲考点：元音字母长音 · be动词is/are巩固 · 物品与颜色问答 一、本讲概览 1.1 考情分析 维度 内容 教材对应 Starter Unit 2 Section A 核心主题 物品名称与颜色问答 语音考点 元音字母长音规律（a/eɪ/, e/iː/, i/aɪ/, o/əʊ/, u/juː/） 语法考点 be动词is/are的完整变化——从识记到运用的认知跃迁 话题考点 物品描述与颜色问答 写作目标 从单词到句子：描述物品颜色（My schoolbag is red.） 中考对标 ① 颜色提问（What colour）+ be动词搭配——全国统考单选必考点 ② be动词主谓一致——写作基础分保障 ③ 名词单复数——完形填空高频设空点 1.2 课时规划 教学环节 时间 内容要点 课前检测 10 min 基础词汇与句型小测 讲评 5 min 共性错因精讲 语音模块 15 min 元音字母长音规律 + 开音节/闭音节辨析 词汇模块 15 min 颜色词系统 + 物品词系统 语法精讲 20 min be动词（is/are）主谓一致 + 核心句型 课堂精练 15 min 分层精练（原创题型） 精讲 5 min 逐题解析 + 错因闭环 话题输出 15 min 补全对话 + 教师朗读听力 写作初阶 10 min 颜色描述段落写作 课堂小结 5 min 知识框架 + 口诀 + 获得感设计 课后作业 30 min量 分层作业（基础+提升+挑战） 二、课前检测 2.1 词汇默写 每题1分，共5分 请写出下列单词的英文拼写。 1. 颜色 ________ 1. 书包 ________ 1. 整洁的 ________ 1. 在哪里 ________ 1. 保持 ________ 答案： 1. colour / color　2. schoolbag　3. tidy　4. where　5. keep 2.2 句型转换 每题2分，共4分 第1题 It is a red apple.（改为一般疑问句） 答案： Is it a red apple? 解析： 含be动词的句子变一般疑问句，将be动词（is）提到主语it之前。首字母大写，句末用问号。 考点： be动词疑问句 易错警示： 学生常犯的错误是忘记将is提前，直接写成"It is a red apple?"——在书面考试中，必须将be动词提到句首，且句末改为问号。 第2题 The pens are blue.（对加粗部分提问） 答案： What colour are the pens? 解析： 对颜色提问用"What colour"。原句主语The pens是复数，因此be动词用are。完整语序：What colour + are + the pens？ 考点： 颜色问答 易错警示： 部分学生会漏掉"u"写成"What color"。教材要求使用英式拼写colour，考试中需注意拼写完整。 三、语音模块：元音字母长音规律 3.1 核心知识 开音节定义： 以元音字母结尾，或以"元音字母 + 辅音字母 + e"结尾的音节。 元音字母 长音 开音节例词 闭音节例词（对比） A a /eɪ/ name, cake, late cap /æ/, hand /æ/ E e /iː/ he, she, me, we red /e/, pen /e/ I i /aɪ/ nice, bike, white it /ɪ/, sit /ɪ/ O o /əʊ/ no, go, home hot /ɒ/, box /ɒ/ U u /juː/ cute, use, music bus /ʌ/, cup /ʌ/ 贯口式口诀： "开音节很简单，元音字母发本音；A发/eɪ/ E发/iː/，I发/aɪ/记心间；O发/əʊ/ U发/juː/，闭音节短音要分清！" 3.2 语音辨析练习 选出下列每组单词中加粗部分发音不同的选项。 第1题 A. cap　B. name　C. black　D. hand 答案： B 解析： B项name中a发/eɪ/（开音节长音，V-C-e结构：na-me）。A项cap、C项black、D项hand中a均发/æ/（闭音节短音，以辅音结尾）。 考点： 元音字母长音与短音 解题步骤： ① 判断每个单词的音节类型：name以e结尾→开音节；cap/black/hand以辅音结尾→闭音节。② 开音节发长音/eɪ/，闭音节发短音/æ/。③ 选出发音不同的B项。 易错警示： name和cap中字母a的发音不同，但学生容易把它们读成同一个音。必须通过"开音节vs闭音节"的对比训练建立区分意识。 第1题 A. he　B. red　C. pen　D. desk 答案： A 解析： A项he中e发/iː/（开音节，以元音e结尾）。B项red、C项pen、D项desk中e均发/e/（闭音节，以辅音d/n/k结尾）。 第3题 A. bike　B. pig　C. it　D. sit 答案： A 解析： A项bike中i发/aɪ/（开音节，bi-ke，V-C-e结构）。B项pig、C项it、D项sit中i均发/ɪ/（闭音节）。 第4题 A. no　B. hot　C. box　D. dog 答案： A 解析： A项no中o发/əʊ/（开音节，以元音o结尾）。B项hot、C项box、D项dog中o均发/ɒ/（闭音节）。 第5题 A. cute　B. bus　C. cup　D. run 答案： A 解析： A项cute中u发/juː/（开音节，cu-te，V-C-e结构）。B项bus、C项cup、D项run中u均发/ʌ/（闭音节）。 结论与规律： 元音字母的发音由音节类型决定：开音节（以元音结尾或V-C-e结构）→ 发长音（字母本音）；闭音节（以辅音结尾）→ 发短音。这是英语拼读的核心规律，贯穿整个初中阶段的语音学习。 四、词汇模块：颜色词与物品词系统 4.1 核心颜色词汇 颜色 英文 音标 记忆联想 红色 red /red/ 红灯停（traffic light） 黄色 yellow /ˈjeləʊ/ 黄色的太阳 蓝色 blue /bluː/ 蓝色的天空 绿色 green /ɡriːn/ 绿色的草地 黑色 black /blæk/ 黑色的夜晚 白色 white /waɪt/ 白色的雪 棕色 brown /braʊn/ 棕色的熊 橙色 orange /ˈɒrɪndʒ/ 一词两义：橙子=橙色 4.2 核心物品词汇 物品 英文 复数 考点提示 书包 schoolbag schoolbags 可数名词，复合词 直尺 ruler rulers -er结尾，直接加s 铅笔 pencil pencils 直接加s 橡皮 eraser erasers 元音开头→an eraser 帽子 cap caps 可数名词 裤子 trousers — 永远用复数 鞋 shoe shoes 通常用复数 眼镜 glasses — 永远用复数 钥匙 key keys 直接加s，非keies 瓶子 bottle bottles 变复数时直接加 s 自行车 bicycle bicycles bike是口语简写 4.3 词汇分层检测 第4题 根据句意和首字母提示完成句子。 1. The sky is b______ and the clouds are white. 答案： blue 解析： 根据常识"天空是蓝色的"以及"The clouds are white"的对比提示，可知此处填blue。 6. My father wears a pair of g______ when he reads newspapers. 答案： glasses 解析： 根据"when he reads newspapers"和"a pair of"的提示，可知此处指"眼镜"。glasses永远以复数形式出现。 考点： 名词复数 易错警示： glass作"玻璃"是不可数名词；作"眼镜"必须用复数glasses。"I wear a glass."是错误的句子——那会被理解为"我戴着一块玻璃"。 7. Please k______ your classroom clean and tidy. 答案： keep 解析： "keep + 名词 + 形容词"结构，表示"使……保持某种状态"。keep是Starter Unit 2的核心动词。 8. I can't f______ my new cap. Where is it? 答案： find 解析： 根据"Where is it?"可知"找不到"，find表示"找到；发现"。 易错辨析： find（找到，强调结果）vs look for（寻找，强调过程）：I look for my cap but I can't find it. 9. These are my new s______. They are black. 答案： shoes 解析： "These are"和"They are"提示主语是复数。鞋子成对出现，用复数shoes。 五、语法精讲：be动词完整变化 + 核心句型 5.1 知识体系构建 be动词（am/is/are）是英语中唯一一个人称变化不规则的系动词。其底层逻辑：主语的人称和数决定be动词的形式。 be动词变形表（完整版） 主语 be动词 肯定缩写 否定缩写 例句 I（我） am I'm I'm not I am a student. you（你/你们） are you're you aren't You are my friend. he（他） is he's he isn't He is tall. she（她） is she's she isn't She is nice. it（它） is it's it isn't It is red. we（我们） are we're we aren't We are in Class 1. they（他们） are they're they aren't They are blue. 单数名词（my cap） is — isn't My cap is yellow. 复数名词（my shoes） are — aren't My shoes are black. 口诀： "我(I)用am，你(you)用are，is跟着他(he)她(she)它(it)；单数名词用is，复数名词用are，一问一答要记牢！" 5.2 核心句型系统 句型一：询问物品颜色 结构 例句 What colour + is + 单数主语？ What colour is your cap? What colour + are + 复数主语？ What colour are your shoes? 回答：It's / They're + 颜色词. It's red. / They're blue. 句型二：表达拥有物品 结构 例句 I have + a/an + 单数名词 I have a new cap. I have + 复数名词 I have two rulers. 句型三：描述物品颜色 结构 例句 单数：My + 物品 + is + 颜色 My schoolbag is blue. 复数：My + 物品 + are + 颜色 My pens are black. 5.3 高频易错点深度解析 易错点1：trousers/shoes/glasses等"形复意单"名词的主谓一致 例题： ( ) This pair of trousers ______ brown. My trousers ______ on the bed. A. is; is　B. are; are　C. is; are　D. are; is 答案： C 解析： 第一空主语是"This pair"，pair是单数核心词，因此be动词用is。第二空主语是"my trousers"，trousers是复数名词，因此be动词用are。 考点： be动词主谓一致 + 名词复数 解题步骤： ① 在"a pair of + 复数名词"结构中，真正的主语是pair，不是of后面的名词。② 判断pair的单复数：this pair是单数→is。③ 第二空my trousers直接作主语，trousers是复数→are。 易错警示： 很多学生看到trousers就选are，忽略了a pair of结构中pair才是真正的主语。这是初一学生最容易掉入的陷阱。 答题模板： 看到a pair of → 找pair → 判断pair的单复数 → 决定be动词。 易错点2：a/an的选用——看发音不看字母 例题： ( ) This is ______ orange eraser. A. a　B. an　C. the　D. / 答案： B 解析： orange以元音音素/ɒ/开头，因此用an。eraser也以元音音素/ɪ/开头，因此an eraser。 答题模板： 看单词的第一个音素（不是字母！）→ 元音音素用an，辅音音素用a。 拓展变式： a useful book（useful以辅音音素/j/开头，用a）；an hour（hour以元音音素/aʊ/开头，h不发音，用an）。 易错点3：区分be动词作谓语 vs 实义动词作谓语 例题： 把句子"I have a blue pen."改为一般疑问句。 答案： Do you have a blue pen? 解析： 句中have是实义动词（"有"），不是be动词。含实义动词的句子变一般疑问句要用助动词do/does。 考点： 实义动词一般现在时 易错警示： 学生容易误写成"Are you have a blue pen?"——这是初一最常见的语法错误！be动词和实义动词不能同时出现在谓语位置。 对比记忆： Is your pen blue?（be动词作谓语）vs Do you have a blue pen?（实义动词作谓语） 六、课堂精练 6.1 语音题：发音归类+找规律 第1题 将下列单词按加粗部分发音填入对应的表格中。 name, cap, he, red, bike, it, no, dog, cute, bus /eɪ/ /iː/ /aɪ/ /əʊ/ /juː/ ______ ______ ______ ______ ______ 答案： /eɪ/: name；/iː/: he；/aɪ/: bike；/əʊ/: no；/juː/: cute 解析： 本题为语音归类题，考查开音节与闭音节的区分能力。name（na-me V-C-e）→ /eɪ/；he（以元音e结尾）→ /iː/；bike（bi-ke V-C-e）→ /aɪ/；no（以元音o结尾）→ /əʊ/；cute（cu-te V-C-e）→ /juː/。其余单词均为闭音节短音。 规律总结： 五个元音字母在开音节中发字母本音（长音），在闭音节中发短音。 第2题 判断下列每组单词中画线部分发音是否相同，相同的写"S"，不同的写"D"。 1. A. name　B. cap （ ） 答案： D 解析： name中a发/eɪ/（开音节），cap中a发/æ/（闭音节），发音不同。 11. A. he　B. she （ ） 答案： S 解析： he和she中e均发/iː/（开音节，以元音结尾），发音相同。 12. A. bike　B. sit （ ） 答案： D 解析： bike中i发/aɪ/（开音节），sit中i发/ɪ/（闭音节），发音不同。 13. A. no　B. go （ ） 答案： S 解析： no和go中o均发/əʊ/（开音节，以元音结尾），发音相同。 14. A. cute　B. cup （ ） 答案： D 解析： cute中u发/juː/（开音节），cup中u发/ʌ/（闭音节），发音不同。 易错总结： 学生常因单词拼写相似而误判发音。判断标准只有一条：看音节类型——开音节发长音（字母本音），闭音节发短音。 6.2 选择题 第1题 ( ) —What colour ______ your schoolbag? —It ______ blue. A. is; is　B. are; are　C. is; are　D. are; is 答案： A 解析： 第一空主语your schoolbag是单数名词，因此用is。第二空主语It是第三人称单数，因此用is。 考点： be动词主谓一致 易错警示： 学生容易在看到your后误用are——your schoolbag整体是单数主语，your只是限定词，不影响主语是单数的事实。 第2题 ( ) —What colour ______ your new trousers? —______ black. A. is; It's　B. are; They're　C. is; They're　D. are; It's 答案： B 解析： trousers是复数名词，因此be动词用are。回答时用They're指代trousers。 考点： 形复意名的主谓一致 易错警示： "一条裤子"在英语中用a pair of trousers表示，但单独使用trousers时视为复数。学生常把trousers当作单数使用。 第3题 ( ) I have ______ new cap. ______ cap is yellow. A. a; A　B. an; The　C. a; The　D. an; An 答案： C 解析： 第一次提到用不定冠词a（new以辅音音素/n/开头）；第二次提到同一物品用定冠词the。 答题模板： 第一次提到→a/an；第二次提到同一事物→the。 第4题 ( ) You need to ______ your room tidy. A. put　B. keep　C. find　D. see 答案： B 解析： "keep + 名词 + 形容词"结构，意为"使……保持……状态"。keep your room tidy意为"保持你的房间整洁"。 易错辨析： put（放置）+ 宾语 + 地点；keep（保持）+ 宾语 + 形容词。A项put不能接形容词tidy作宾补。 第5题 ( ) These ______ are white. That ______ is black. A. box; box　B. boxes; box　C. boxes; boxes　D. box; boxes 答案： B 解析： 第一空These（这些）后接复数名词boxes。第二空That（那个）后接单数名词box。 考点： 名词单复数 第6题 ( ) —______ is your bicycle? —It's black and white. A. What　B. What colour　C. How　D. Where 答案： B 解析： 根据答句"It's black and white"可知问句询问颜色。What colour是固定搭配。 考点： 颜色问答 6.3 完成句子：语境填空 1. 你的书包是什么颜色的？ ______ ______ is your schoolbag? 答案： What colour 16. 我的鞋子是白色的。 My ______ ______ white. 答案： shoes are 17. 她有一顶新帽子。 She ______ a new ______. 答案： has; cap 解析： She是第三人称单数，因此have变为has。cap为可数名词单数，前加a。 18. 这支钢笔是蓝色的吗？ ______ this pen ______? 答案： Is; blue 19. 我需要保持房间整洁。 I need to ______ my room ______. 答案： keep; tidy 七、话题输出：情景交际与综合训练 7.1 补全对话 从方框中选择合适的句子补全对话（有两项多余）。 A. It's under your desk.　B. What colour are they?　C. Here you are. D. You're welcome.　E. What do you have in your schoolbag?　F. Is it in your schoolbag? G. Thank you. Mum: Good morning, Tom! Tom: Good morning, Mum! Mum: (1) ______ Tom: I have a jacket, a ruler and a cup. Mum: (2) ______ Tom: My jacket is white and my ruler is blue. Mum: Where is your cup? Tom: I can't find it. Mum, do you see it? Mum: (3) ______ Tom: No, it isn't. Mum: Oh, here it is. (4) ______ Tom: (5) ______ Mum! 答案： (1) E　(2) B　(3) F　(4) A　(5) G 解析： ① 答句"I have a jacket, a ruler and a cup"回答的是"有什么"→问句选E（你的书包里有什么？）。② 答句"My jacket is white and my ruler is blue"回答的是颜色→问句选B（它们是什么颜色的？）。③ 答句"No, it isn't"是一般疑问句的否定回答→问句选F（它在你的书包里吗？）。④ "here it is"表示找到了→需要告知位置→选A（它在你的书桌下面）。⑤ 妈妈帮忙找到了杯子→表示感谢→选G。 易错辨析： Here you are（给你，递东西时用）vs Here it is（它在这里，找到物品时用）。此处是找到了杯子，所以用"Here it is"。 7.2 教师朗读稿听力替代训练 操作说明： 教师以正常语速朗读以下对话两遍。第一遍：学生只听不写，整体理解对话大意。第二遍：学生边听边完成信息抓取任务。 教师朗读对话： A: Hi, Emma! What do you have in your new schoolbag? B: I have a red pencil box and two blue notebooks. A: What colour is your pencil box? B: It's red. Red is my favourite colour. A: I have a new cap. It's yellow. B: Where is it? A: It's on my desk. Oh, no! It's not there! B: Is it in your schoolbag? A: Let me check... Yes, here it is! Thank you, Emma! B: You're welcome! 根据对话内容判断正误（T/F） 1. ( ) Emma has a red pencil box. 答案： T 解析： 原文中B说"I have a red pencil box"，因此正确。 21. ( ) Emma's favourite colour is blue. 答案： F 解析： 原文中B说"Red is my favourite colour"，最喜欢的是红色，不是蓝色。 考点： 细节信息抓取 22. ( ) The boy's cap is yellow. 答案： T 解析： 原文中A说"I have a new cap. It's yellow"，因此正确。 23. ( ) The cap is on the desk at last. 答案： F 解析： 原文中A说"It's on my desk. Oh, no! It's not there!"——帽子原本在桌上但后来不见了，最终不在桌上。 24. ( ) The cap is in the schoolbag at last. 答案： T 解析： 原文中B问"Is it in your schoolbag?" A检查后说"Yes, here it is!"，因此帽子在书包里找到了。 八、写作初阶：描述物品颜色 8.1 写作指导 写作目标： 用3-5句话描述自己拥有的物品及其颜色。 句型支架（由易到难） 层级 句型 示例 第一层 I have a/an + 颜色 + 物品. I have a blue schoolbag. 第二层 My + 物品 + is + 颜色. My schoolbag is blue. 第三层 复数：My + 物品复数 + are + 颜色. My pens are black. 第四层 综合句 I have a blue schoolbag. My pens are black. 参考范文： I have a new schoolbag. It is blue. I have three pens in it. They are black. My ruler is white. I like my school things very much. 8.2 学生写作练习 请根据提示，写一段40词左右的短文，介绍你的两件文具及其颜色。 提示词：pencil, ruler, schoolbag, have, colour 九、课堂小结 9.1 知识框架 模块 核心内容 语音 五个元音字母的长音规律（开音节：V-C-e结构→发字母本音） 词汇 8个颜色词 + 11个物品词（注意trousers/glasses永远复数） 语法 be动词（is/are）与主语一致 + What colour问句 + I have句型 交际 询问物品颜色 + 表达拥有物品 + 寻找物品 写作 从单词到句子：用3-5句描述物品颜色 9.2 必背口诀 元音长音看开音，A发/eɪ/ E发/iː/ I发/aɪ/要分清； O发/əʊ/ U发/juː/，颜色问答What colour问； be动词随主语变，单数is复数are； 保持整洁keep tidy，物品归位好习惯！ 9.3 课堂获得感 请每位学生用"Today I learned..."句式说出一项本讲学到的新知识。 示范： "Today I learned that 'trousers' is always plural in English." "Today I learned the five long vowel sounds." "Today I learned that I should use 'are' with 'my shoes'." 十、课后作业 10.1 基础巩固 基础练习一：语音归类 将下列单词按画线部分发音归类。 name, cap, he, red, bike, it, no, dog, cute, bus /eɪ/ /iː/ /aɪ/ /əʊ/ /juː/ ______ ______ ______ ______ ______ 答案： /eɪ/: name；/iː/: he；/aɪ/: bike；/əʊ/: no；/juː/: cute 基础练习二：单项选择 1. ( ) —What colour ______ your new shoes? —______ black. A. is; It's　B. are; They're　C. is; They're　D. are; It's 答案： B 解析： shoes是复数名词，因此be动词用are。回答用They're指代shoes。 26. ( ) This is ______ orange. ______ orange is on the desk. A. a; A　B. an; An　C. a; The　D. an; The 答案： D 解析： orange以元音音素/ɒ/开头，因此用an。第二次提到同一物品，用the。 27. ( ) My sister ______ a new bicycle. ______ bicycle is red. A. have; She　B. has; Her　C. has; She　D. have; Her 答案： B 解析： My sister是第三人称单数，因此用has。空格后有名词bicycle，需用形容词性物主代词Her。 28. ( ) —Where is my cap? —Oh, ______ is under your desk. A. it　B. its　C. they　D. he 答案： A 解析： cap是单数物品，用it指代。 29. ( ) Please keep your desk ______. A. tidy　B. red　C. find　D. sorry 答案： A 解析： keep + 名词 + 形容词结构。tidy是形容词"整洁的"。 10.2 能力提升 提升练习一：完形填空 Hello! I'm Tom. I have a new ( )1. . It is blue and white. In it, I have a pencil box, two ( )2. and three pens. The pencil box is yellow. What colour ( )3. the pens? They ( )4. black. I also have a ruler. It's white. I like my school things. I always keep my schoolbag ( )5. . ( ) 1. A. cap　B. schoolbag　C. bicycle　D. room 答案： B 解析： 根据下文"In it, I have a pencil box..."中的it指代的是"书包"，故选B。 ( ) 2. A. book　B. books　C. a book　D. bookes 答案： B 解析： two后接可数名词复数，books是book的复数形式。book的复数直接加s，不加es。 ( ) 3. A. is　B. am　C. are　D. be 答案： C 解析： 主语the pens是复数，因此be动词用are。 ( ) 4. A. is　B. are　C. am　D. be 答案： B 解析： They指代pens，复数主语，因此be动词用are。 ( ) 5. A. tidy　B. sorry　C. nice　D. new 答案： A 解析： keep...tidy是"保持……整洁"的意思，为本单元核心短语。 提升练习二：阅读理解 Hello, I'm Linda. This is my room. It is small but tidy. My bed is white. My desk is brown. On the desk, there is a red cup and a green pencil box. My schoolbag is under the desk. It is blue. My cap is on the bed. It is yellow. I like my room very much. 1. ( ) What colour is Linda's desk? A. White.　B. Brown.　C. Blue.　D. Red. 答案： B 解析： 原文："My desk is brown." 直接信息定位。 考点： 细节理解 31. ( ) Where is Linda's schoolbag? A. On the bed.　B. On the desk.　C. Under the desk.　D. Under the bed. 答案： C 解析： 原文："My schoolbag is under the desk." 直接信息定位。 32. ( ) What colour is Linda's cap? A. Blue.　B. Green.　C. Yellow.　D. Red. 答案： C 解析： 原文："My cap is on the bed. It is yellow." 直接信息定位。 10.3 拓展挑战 挑战练习一：阅读还原 根据短文内容，从方框中选出能填入空白处的最佳选项（有一项多余）。 A. A pair of brown shoes is under the bed.　B. What colour is it? C. I have a new schoolbag.　D. I need to keep my room tidy. Hello! My name is Mike. ( )1. It is a gift from my mother. ( )2. It's blue. In my schoolbag, there are some books and a pencil box. My room is not tidy. My books are on the bed and my socks are on the chair. ( )3. Mum says I must clean it. 1. ( ) 答案： C 解析： 下文"It is a gift from my mother"中的it指代前文提到的物品，且后文"In my schoolbag"提示该物品是书包，故选C。 34. ( ) 答案： B 解析： 答句"It's blue"回答的是颜色，因此问句选B（它是什么颜色的？）。 35. ( ) 答案： D 解析： 前文说房间不整洁（My room is not tidy），后文Mum说必须打扫，因此此处应表达"需要保持整洁"，故选D。 挑战练习二：书面表达 根据提示，用英语写一段30词左右的短文，介绍你的书包里有什么以及它们的颜色。 提示词：schoolbag, pencil box, ruler, pen, colour 参考范文： I have a blue schoolbag. In it, I have a yellow pencil box, a white ruler and two black pens. I like my school things. They are nice. —— 第1讲 完 —— 学科网（北京）股份有限公司 $