2.2氧气课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件以氧气为核心，系统讲解其物理性质（色味态、密度、溶解性、三态变化）和化学性质（助燃性、与木炭等物质的燃烧反应），通过“物质性质决定用途”导入，结合实验探究构建从性质到反应类型（化合反应、氧化反应）的知识支架。 其亮点在于注重科学探究与实践，通过对比实验（如硫在空气和氧气中燃烧现象差异）培养科学思维，强调实验细节（如铁丝燃烧除锈、集气瓶底加水）渗透化学观念。学生能提升实验分析能力，教师可利用结构化实验方案和习题提高教学效率。

物质的　　　决定了物质的用途　　　　　 性质 物质的性质 物理性质 化学性质 课题二 氧气 第二单元 我们周围的空气 一、氧气的物理性质 色、味、态 密度(与空气比较) 溶解性 熔点 沸点 -218.8 ℃ （101 kPa下） -183 ℃ （101 kPa下） 1.氧气的物理性质 通常情况下，为无色、无味的气体 ρ氧气>ρ空气 不易溶于水 一、氧气的物理性质 2.氧气的三态变化 101 kPa -183 ℃ 气态 液态 固态 101 kPa -218.8 ℃ 二、氧气的化学性质 【实验2-1】 把带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。 带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧（助燃性）。 如何检验这是一瓶氧气？ 【实验2-2】 二、氧气的化学性质 操作： 现象： 结论： 把带火星的木条伸入集气瓶中 带火星的木条复燃 证明此气体为氧气 说明氧气能支持燃烧 助燃性 探究下列三种物质， 分别在空气中和氧气中燃烧的情况 木炭 硫 铁丝 红磷与氧气的反应 二、氧气的化学性质： 产生大量白烟，放热 点燃 红磷+氧气 五氧化二磷 演示实验: 木炭; 硫粉; 铁丝的燃烧 1.物质在空气中和在氧气中燃烧的现象如何描述？剧烈程度如何? 为什么会有差别？ 2.你能指出反应物生成物及反应条件各是什么吗？如何用文字表达反应? 2.氧气的化学性质——木炭的燃烧 物质 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 注意事项 木炭(灰黑色固体) 在空气中发出红光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢伸入集气瓶，使木炭与氧气充分反应 充分利用瓶内的氧气；使反应时间较长，现象较为明显。 教材P33"实验2-4" 2.氧气的化学性质——铁丝的燃烧 物质 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 注意事项 铁丝(银白色固体) 在空气中红热，不能燃烧 在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 (1)在反应之前，必须在集气瓶底部留有少量的水或者细沙，目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； (2)铁丝若生锈，必须用砂纸进行打磨处理； (3)燃烧之前，将铁丝绕成螺旋状，增大铁丝的受热面积，增大与氧气的接触面积； (4)将铁丝绕在火柴上的目的是引燃铁丝，使铁丝较快提高温度； (5)当火柴快燃尽时，再将铁丝慢慢伸入集气瓶，否则火柴燃烧会消耗集气瓶中的氧气，使实验失败 铁丝银白色，铁粉黑色， 对光的漫反射造成的。 总结： (1)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，同时放出热量。 (2)氧气能支持燃烧，可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈；某些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧，如铁。 (3)可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。 集气瓶中加少量水的原因 吸收二氧化硫，防止污染空气 02 氧气的化学性质 实验 现象 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 二氧化硫 硫+ 氧气 二氧化硫 点燃 硫燃烧是与氧气反应： S O2 SO2 发出微弱的淡蓝色火焰，放热 产生有刺激性气味的气体 发出明亮的蓝紫色火焰，放热 产生有刺激性气味的气体 吸收二氧化硫，防止污染空气 (1)氯气 + 氧气 氯化氢 点燃 (2)氢气 + 氧气 点燃 水 (3)氧化汞 加热 (4)氧化钙 + 水 氢氧化钙 练习:下列哪些反应属于化合反应 汞 + 氧气 (5)氢气 + 氧化铜 加热 水 + 铜 (6)碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 水 +二氧化碳 化合反应(1)、(2)、(4) 蜡烛的燃烧是否是化合反应？ 【思考】 18 活动二：探究氧气的性质 氧气的化学性质 实验2-4：铁丝分别在空气和氧气里的反应 问题：为什么要注意这些细节？ 除锈。 提高温度，引燃铁丝。 增大铁与氧气的接触面积， 使反应更充分，加快反应速率。 防止火柴燃烧，消耗过多的氧气，使氧气不足。 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。 (可换为细沙） 活动二：探究氧气的性质 氧气的化学性质 物质与氧气的反应 都有 氧气 只产生 一种物质 点燃 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 木炭 ＋ 氧气 二氧化碳 铁 氧气 四氧化三铁 红磷 ＋ 氧气 五氧化二磷 ＋ 点燃 点燃 点燃 分析下列四个化学反应有什么共同的特征？ 习题练习 1. 下列关于氧气性质的描述中，不正确的是（ ） A.氧气极易溶于水 B.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C.氧气在低温、高压时能变成液体或固体 D.通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体 A 习题练习 2. 下列关于几种气体的说法中，不正确的是（ ） A.氧气与铁反应生成四氧化三铁 B.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯 C.氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中冲入氮气以防腐 D.将点燃的木条插入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该 气体一定是二氧化碳 D 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 化合反应 氧化反应 23 1、联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。摸不着．越往高处越稀少——打一物质名称。这条谜语的谜底是（ ） A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳 2、下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是（ ） A.氢气 B.硫粉 C.红磷 D.木炭 练习： B c 第二课时 学 生 练 习 Lavf57.62.100 $