上海市2025-2026学年八年级下学期物理沪科版（五四学制）单元作业

上海八下2025-2026学年沪科版 物理作业 （五四学制） 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习一 物质的密度 一、基础练习 1、下列各物理量能反映物质特性的是 ( ) A.密度 B.质量 C.热量 D.温度 2、国产大飞机C919采用碳纤维材料以减轻机身质量，因为碳纤维材料具有较小的 ( ) A.弹性 B.密度 C.硬度 D.导热性 3、关于密度公式及其变形公式 m=ρV对某种物质而言，下列说法中正确的是 ( ) A.物质的密度与体积成正比 B.物质的密度与质量成正比 C.物体的质量与体积成正比 D.物体的质量与密度成正比 4、如图所示，拔掉注射器的针头后，用大拇指按住开口(防止漏气)，另一只手往外拉活塞。在往外拉活塞的过程中，注射器内气体的( ) A.质量变小 B.质量变大 C.密度变小 D.密度不变 5、某种物质组成的物体的_____________叫做这种物质的密度，铜的密度为8.9×103 kg/m3，单位读作___________________ ，其物理意义是________________________________。 6、已知酒精的密度是0.8×103 kg/m3，(1) 0.8×103 kg/m3=___________g/cm3。 (2)一瓶质量为200 g的酒精用去一半，则剩余酒精的质量为__________g，剩余酒精的密度为_________kg/m3。 (3)某容器最多可盛质量为2 kg的酒精，它一定__________(选填“能”“不能”)盛下质量为2 kg的水。 7、如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相同的不同液体。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，则两试管中液体的体积关系为V甲_______V乙，密度关系为ρ甲______ρz (均选填“大于”“等于”“小于”)。 8、密度知识在生活中有许多应用： (1)寒冷的冬天，湖面封冻了，湖底的水却有可能保持4℃，如图(a)所示，其中液体密度的分布情况是 。 (2)利用上述现象设计了如图(b)所示的装置收集气体，瓶子中原先盛有空气，使用时，将需要收集的气体从A管输入瓶子中。由气体密度表可知，该集气瓶可以用来收集 (选填“氢气”“氧气”)，理由是 。 气体 物质密度 kg/m3 氧气 1.429 空气 1.29 氢气 0.08987 图(b) 图(a) 9、实心均匀长方体的密度为2.0×103 kg/m3，其外观尺寸如图所示。求该长方体的质量m。 10、 质量为9 kg的冰块，密度为0.9×103 kg/m3。求： (1)冰块的体积。(2)若冰块吸热后，有3 dm3的冰融化成水，求水的质量。 11、质量为0.2 kg的瓶子，装满水时的总质量为0.7 kg，若将水全部倒出，而用该瓶子装满密度为0.7×103 kg/m3的某种液体后。求：(1)空瓶子的容积。(2)装满该种液体后的瓶子和液体的总质量。 二、能力巩固 12、古人称黄河是“一石水，六斗泥”。经测定每立方米黄河水的平均含沙量约为35 kg，合每立方厘米黄河水的含沙量约( ) A.35g B.3.5g C.3.5×10-1g D. 3.5×10-2g 13、将一金属块浸没在装满酒精的容器中(ρ酒精=0.8×103 kg/m3，溢出酒精的质量为8 g。若将其浸没在装满水的同一容器中，则溢出水的质量 ( ) A.小于8g B.等于8g C.等于10g D.大于10g 14、医院里有一容积为1×10-2 m3氧气瓶，里面装有密度为2.5 kg/m3的氧气。若某次抢救病人用去了5 g氧气，瓶内剩余氧气的密度为 ( ) A. 1.5 kg/m3 B. 2 kg/m3 C.2.2 kg/m3 D.2.5 kg/m3 15、如图(a)所示，A、B、C是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的甲、乙、丙液体分别装入这三个容器中，甲、乙、丙的质量与体积的关系如图(b)所示，则A、B、C三个容器分别装的是( ) A.甲、乙、丙 图(a) 水 酱油 酒精 图(b) B.乙、丙、甲 C.丙、乙、甲 D.甲、丙、乙 16、甲、乙、丙三只相同的烧杯中分别装有质量相等的水、酒精和酱油，其中甲中水面如图所示。已知ρ酱油 > ρ水 > ρ酒精。请在上图中画出酱油表面和酒精表面的大致位置。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习二 密度的测量-固体密度的测量 一、基础练习 1、人们常说“铁比木头重”，这句话是指 ( ) A.铁的密度比木头大 B.铁的重力比木头大 C.铁的质量比木头大 D.木头的体积比铁大 2、以下测量工具中可以直接用来测量液体体积的是 ( ) A.温度计 B.天平 C.量筒 D.刻度尺 3、下列关于量筒的读数中正确的是 ( ) 4、在下列数值后面填上适当的单位： (1)一瓶矿泉水的质量约为500____； (2)一罐可乐的体积约为330____； (3)空气的密度约为1.29____。 5、生活中常有“铁比木头重”的说法，有人认为这句话是指铁的质量比木头大，某实验小组同学围绕此说法展开讨论，并找来不同规格的木块和铁块，利用天平进行实验，如图(a)、(b)、(c)、(d)所示。 (1)由图___________可以证明这一说法是错误的。 (2)通过实验发现，物质的质量与体积、种类都有关，其中图___________可以证明物质的质量与种类有关。 (3)为了进一步研究物质的质量与体积的关系，他们随后选用铜块、铁块和铝块进行实验，用量筒和电子天平测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一、表二和表三中。 ①该小组同学分别选用铜块、铁块和铝块进行实验的目的是___________________________。 ②分析比较实验序号1与2与3(或4与5与6，或7与8与9)中的质量与体积变化的倍数关系及相关条件，可得出初步结论：_____________________________________________________。 ③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，可以得出初步结论：同种物质，物质的质量与体积的比值是一个定值；不同物质，物质的质量与体积的比值不同。由此可知：____________________可以反映物质的某种性质；从而引入了一个新的物理量______________来反映物质的这种性质。 6、小新和小杨学习用量筒测量不规则小石块的密度体积V。 (1)小新和小杨首先用__________测量不规则小石块的体积。小新的做法： ①先在量筒内注入适量的水，此时液面所示示数为V1 ； ②再将石块于在水中，此时液面所示示数为V2 ；③石块的体积为 (用字母表示)。 实验名称：____________________ ___________：测量小矿石的密度 实验原理：___________ 实验器材：电子天平、___________、水、细线、小矿石 实验步骤： 1.先测出小矿石的 ___________ 2.再测出小矿石的 ___________ ····· (2)小杨的说明：第①步先在量筒内注入适量的水。其中“适量”是指______________________________。 (3)用_________测出小石块的质量； (4)根据小新和小杨的实验方案，石块的密度ρ为_________ (用题干中字母表示)。 (5)根据小新和小杨的实验方案，石块的密度比真实值_________ (选填“偏大”或“偏小”)， 原因是：____________________________________________________________。 二、能力巩固 1、现有三个铜球、铁球、铝球，假如它们的体积和质量都相同，那么铜球 空心，铁球 空心，铝球 空心。(均选填“可能”或“一定”")(ρ铜>ρ铁>ρ铝) 2、有一火山口在2 s内喷出了体积为60 m3，质量为1.2×105 kg的岩浆，求： (1)岩浆的密度；(2)若所喷出的岩浆中有2×10-5 m3岩石，求岩石的质量。(已知岩石的密度为2.5×103kg/m3) 3、有一个纯铁制成的金属球体积为1.5×10−3m3，质量为7.8kg，求该铁球空心部分的体积。(ρ铁=7.8×103 kg/m3) 4、在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。 (1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是 。 (2)分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。 (3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，得出初步结论。 (a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出： 。 (b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出： 。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习三 液体密度的测量 一、基础练习 1、和大多数物质一样，汽油具有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，关于储存在加油站的汽油， 下列说法中正确的是( ) A.质量不变，密度变小 B.质量变小，密度不变 C.质量不变，密度不变 D.质量变大，密度变大 2、小新同学在做“测量色拉油密度”的实验中，有以下操作( ) ①测量出烧杯和剩余色拉油的质量 ②在烧杯中倒入适量的色拉油，测量出烧杯和色拉油的总质量 ③将烧杯中的部分色拉油倒人最简中，测出色拉油的体积 ④把电子天平放在水平桌面上，并调零，为保证测量的准确性，最佳的操作顺序应是 A.④②③① B.④①②③ C.①②③④ D.④①③② 3、密度是物质的_________性。水的密度是___________ ，其单位读作：___________，物理意义是_______________________________________________________。 4、有一块冰，密度为0.9×103 kg/m3，熔化成水后它的质量____________，体积____________。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 5、一个最多能装1kg水的玻璃瓶，它的容积为_______m3，用它一定_______(选填“能”或“不能”)装下1kg酒精。(酒精的密度为0.8×103 kg/m3) 6、如图(a)所示，圆柱形容器中装有一定质量的水，水温从0℃上升至10℃的过程中，水的密度与水温的关系如图(b)所示。由图可判断，该过程中，水的体积__________________(选填“先变大后变小”“先变小后变大”“一直保持不变”)。请写出判断依据： ___________________________________。 图(b) 图(a) 7、为了测量盐水的密度，小新同学设计的实验报告(部分)如下，请完成空格处的内容。 实验名称：测定盐水的密度 实验目的：测量盐水的密度 (1)实验原理：_____________ (2)实验器材：_____________、____________、盐水、烧杯 (3)实验步骤：①将电子天平放在_________桌面上并打开； ②将量筒置于电子天平称量盘的中央，完成________“操作”； ③取下量筒，并在量简中倒人的盐水，记下体积V；放在电子天平称量盘的中央，记下质量m； ④计算盐水的密度：=____________ 8、小杨做“测量酒精的密度”实验，他按正确的步骤进行实验，并按规范进行操作。部分测量结果如图所示，请将表中空白处的数据补全。 二、能力巩固 1、为了测定盐水的密度，某实验小组制定了如下的实验计划： ①在烧杯中装人适量盐水测出它们的总质量； ②将烧杯中一部分盐水倒入量简中； ③测出量简中盐水的体积； ④测出烧杯和剩余盐水的质量； ⑤测出空烧杯的质量； ⑥根据实验数据计算盐水的密度。 以上实验必要的步骤及合理的顺序是：( ) A.①②③④⑥ B.⑤①②③⑥ C.①②④③⑤⑥ D.⑤①②④③⑥ 2、如图所示，A、B、C是三支同样规格的试管，若把质量相等的硫酸、水和酒精(硫酸>水>酒精)，分别装入 A、B、C三支试管中，分别画出三支试管中液面的大致高度。 3、为了测量盐水的密度，小新和小杨两位同学各自设计了实验方案，并按正确的实验步骤进行操作。请回答以下问题。(1)小明同学的正确实验步骤应是_________(填写序号)，按照他的方案，测出盐水密度的表达式是_________ (用题干中的符号表示)。 (2)小华同学的正确实验步骤应是_________ (填写序号)，按照她的方案，测出盐水密度的表达式是_________(用题干中的符号表示)。 (3)请写出两位同学设计的方案中最主要的差异及对实验结果的影响。_________________________________ ____________________________________________________________________________________________。 4、小新为了测量某种液体的密度，他先后四次测出液体的体积，以及对应的液体和烧杯的总质量，请根据下表数据回答下面的问题： (1)第二次实验相比第一次实验，液体的体积增加了______，液体的质量增加了_____。(2)求液体的密度液。(3)求烧杯的质量 m杯。 5、有一个玻璃杯，它的质量m0为0.1kg，当杯内装满水时，杯和水的总质量m1为0.4 kg。用此杯子装若干金属粒，杯子和金属颗粒的总质量m2为0.8kg。若在装金属颗粒的杯中再装满水时，杯子、金属颗粒和水的总质量m3为0.9 kg。(1)求玻璃杯的容积V容。(2)为了求出金属颗粒的密度，需要知道金属颗粒的质量m和体积 V；①求金属颗粒的质量m；②请根据图文的提示，求出金属颗粒的体积V；③求金属颗粒的密度。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习四 密度的应用 一、基础练习 1、消防演练时，应采取弯腰的姿势撤离火场，这是因为含有毒有害物质的气体( ) A.密度大，集聚在下方 B.密度小，集聚在下方 C.密度大，集聚在上方 D.密度小，集聚在上方 2、下列实例中，属于密度知识的应用的是( ) A.用金属铝制作电饭煲的内胆 B.用钛合金制作“天宫一号”部件 C.用多股铜线绕成较粗的电缆 D.用钢铁制作地铁列车的导轨 3、三个完全相同的杯子，里面装了体积相同的水，把质量相同的实心铜块、铁块和铝块分别放人三个杯子中且全部浸人水中(水不溢出)，水面较高的是(铜>铁>铝) ( ) A.放铜块的杯子 C.放铝块的杯子 B.放铁块的杯子 D.三个杯子水面一样高 4、在“测定石块密度”的实验中，实验原理是__________，用__________测出小石块的质量为32 g，测量石块体积过程如图所示，该石块的密度为_______kg/m3。 5、地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46 kg的地沟油，测出其体积为0.5L，该地沟油的密度是_________，用密度这一指标_______(选填“能”或“不能”)鉴别地沟油。(已知正常食用油的密度约为 0.91×103~0.93×103kg/m3) 6、体积相同的铁块和铜块，铁块质量和铜块质量之比为_____________(ρ铜=8.9×103kg/m³，ρ铁=7.9×103 kg/m3 ) 7、一只最多能装2 kg酒精的瓶子，改装硫酸，则最多能装______kg的硫酸。(ρ硫酸=1.8×10³kg/m3、ρ酒精=0.8×10³kg/m3)材料技术指标 8、某款共享单车，其车架材料技术指标如表所示。 (1)查阅下表可知，铝合金的密度为 kg/m3，若单车车架采用铝合金制成，体积为2×10−3m3，则车架的质量为 kg。 (2)若要设计一款强度高并且轻便的单车车架，你会选择表中什么材料？并说明理由。____________________________________________________________________________________________ 9、在“测量物质的密度”实验中，需要测量的物理量是该物质的 和 。小明利用量筒、烧杯和电子天平等器材测量鸭蛋的密度，其实验步骤如图(a)、(b)、(c)、(d)所示。图中电子天平显示的四组测量数据，若没有“131.0 g”这个数据，请分析能否求出鸭蛋的密度。若能，请求出鸭蛋的密度值；若不能，请说明。 二、能力巩固 1、盛有水的容器放在水平桌面上，容器的总质量为300 g，容器中装有250 cm3的水，若将一个体积为20 cm3的金属块轻轻放入并浸没在水中，容器的总质量变为340g。求：(1)容器中水的质量m水。(2)金属块的密度ρ金值的范围。 2、一只空瓶的质量为0.1 kg，装满水后总质量为0.6 kg。(1)求该瓶的容积；(2)若将0.4 kg的另一种无色透明的液体倒入此瓶时恰好装满，求出这种无色透明液体的密度。 3、小新利用电子天平(最大测量值为250g，分度值为0.2g)和烧杯制作“简易液体密度计”。他测出空烧杯的质量为50g，然后在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为150g，并在水面位置处做好标记，如图所示。测量液体的密度时，小新将待测液体加至“标记”处，用天平称量出烧杯第10题图和液体的总质量m。总质量m与液体的密度ρ液关系如表所示。(1)求表格中的的值。(2)求该密度计所能测量的最大液体密度液max。 烧杯和液体的总质量m/(g) 130 150 170 m0 … 液体的密度ρ液/(g/cm3) 0.8 1 1.2 1.5 … (3)若想增大该“简易液体密度计”的量程，在不更换器材的情况下，请说明可采取的方法及其理由。 4、紫砂茶具典雅精美，以江苏宜兴之出品最负盛名。如图所示的紫砂茶壶，现测得其壶盖的质量为45g，壶盖的体积为15cm3。求：(1)紫砂的密度；(2)若整只茶壶的质量为492g，求制成茶壶所用紫砂的体积。 5、如图所示，边长为0.1m、密度为5×103kg/m3的均匀正方体甲和底面积为2×10−2m2、高为0.3m的薄壁圆柱形容器乙置于水平桌面上，乙容器内盛有0.2m深的水。求：(1)甲的质量m甲；(2)水的质量m水。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习五 压力与压强① 一、基础练习 1、茶杯静止在水平桌面上，关于茶杯对桌子的压力，下列说法中错误的是 ( ) A.施力物体是茶杯 B.受力物体是茶杯 C.大小等于桌子对茶杯的支持力 D.与桌子对茶杯的支持力方向相反 2、如图所示，用50N的水平力F把重为40N的正方体木块紧压在竖直墙壁上，这时木块对墙壁的压力为 ( ) A.10N B.40N C.50N D.90N 3、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体静止在水平地面上，它们对地面的压强相同，则下列判断中正确的是 ( ) A.甲对地面的压力一定小于乙对地面的压力 B.甲对地面的压力可能大于乙对地面的压力 C.甲的质量可能等于乙的质量 D.甲的质量一定大于乙的质量 4、将一张A4纸铺在水平桌面的中央，则它对桌面的压强最接近于 ( )A. 100Pa B.1Pa C. 0.1Pa D. 0.01Pa 5、下列事实中，最能说明压力产生的形变效果跟受力面积有关的是 ( ) A.相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著 B.同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印 C.同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著 D.行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深 6、压力是指相互挤压且发生_________的两个物体之间所产生的_________指向接触面的力。 7、压强是表示__________________的物理量。暑假，小明和爸爸在相同的沙滩上漫步，留下了深浅相同的脚印，已知爸爸的脚印面积比小明大，则小明对沙滩的压强_________爸爸对沙滩的压强，小明对沙滩的压力＿＿＿＿爸爸对沙滩的压力(后两空均选填“大于”“等于”“小于”)。 8、重为600N的某同学躺在床上时，他对床的压力为_________N；若此时他对床面的压强为3000 Pa，其物理意义表示_____________________________________________，这时他与床面的接触面积为_________m2。 9、如图(a)所示，将质量为m的长方体砖块平放在水平地面上，其长、宽、高分别为a、b、c(a>b>c)，则该砖块对水平地面的压力为_________，压强为__________。若将该砖块按如图(b)所示方式竖放，则其对水平地面的压强将________(选填“变大”“不变”“变小”)。 10、重为20N的小球静止在水平地面上，在图1中画出小球对水平地面的压力F的示意图。 11、重为6N的物体静止在斜面上，它受到斜面的支持力为4N。请在图2中画出物体对斜面的压力F的示意图。 图2 图1 二、能力巩固 1、下列关于压力的说法正确的是( ) A.压力都是由物体的重力产生的 C.竖直作用在物体表面上的力叫做压力 B.压力的大小总是等于物体的重力 D.压力的大小有时等于物体的重力 2、如图所示，实心均匀长方体置于水平地面上。现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面的压强最小的是( ) 3、如图所示是一块砖，若将砖块从中央沿虚线竖直切开(如图甲)或将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分(如图乙)，则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比 ( ) A.F甲<F乙，p甲=p乙 B.F甲>F乙，p甲>p乙 C.F甲<F乙，p甲<p乙 D.F甲=F乙，p甲>p乙 4、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，请根据实验操作进行尝试，并填表。 实验操作 (注意安全，不要用力太大) 手指形变 程度 控制不变 的物理量 发生改变 的物理量 实验结论 用铅笔尖轻压 和重压大拇指 把铅笔的两端分别 压在大拇指和食指上 5、物体的重力大小为G，外力大小为F，请写出图中所示物体对各表面的压力大小。(G>F) FA=_________；FB=_________：Fc=_________：FD=_________。 6、某同学在探究压力的作用效果可能与哪些因素有关时，设计了如图所示的实验， 由图(a)可以得出结论：_______________________________________________________________； 由图(b)可以得出结论：__________________________________________________________；第7题图 第6题图 7、小明同学利用A、B两物体、砝码、沙子等器材探究"压力的作用效果与什么因素有关"的实验，如图所示。 (1)实验中小明通过观察__________________________________来比较压力的作用效果。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_________________________________________________； (3)若要探究"压力的作用效果与受力面积大小的关系"，应通过比较图____________所示实验。 (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对沙子的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是________________________________________________________________________。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习六 压力与压强② 一、基础练习 1、有五位学生站在旗杆下参加升旗仪式，则他们对地面的压强约为 ( ) A. 1×104 Pa B. 1×105 Pa C. 5×104 Pa D.5×105 Pa 2、重为100 N的长方体放在水平地面上，与地面的接触面积为0.1m2，现用一个大小为20 N的力竖直作用在物体中央，则物体对地面的压强 ( ) A.可能是1200 Pa B.可能是1000 Pa C.一定是800 Pa D.可能是200 Pa 3、如图所示是一块砖，若将砖块从中央沿虚线竖直切开(如图甲)或将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分(如图乙)，则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比 ( ) A.F甲:F乙=2:1，p甲：p乙 =2:1 B.F甲:F乙=1:1，p甲:p乙 =1:1 C.F甲:F乙=1:1，p甲：p乙=2:1 D.F甲:F乙=2:1，p甲:p乙 =1:1 4、一个边长为0.1m的正方体，所受的重力为50N，用大小为30N的水平方向的推力将它压在竖直墙上，如图所示，则墙壁受到的压力大小为_________N，压强大小为____________Pa，该正方体对地面的压强为____________Pa。 5、如图(a)、(b)所示，将密度均为ρ、高均为h的实心长方体甲和斜方体乙置于水平地面上，横截面积均为S，乙的斜边长为l，对水平地面的压强分别为 p甲、p乙。关于p甲与p乙的大小关系，两同学的推导过程如下： (1)小华：经查阅资料知斜方体的体积V乙=Sh，则p乙=F乙/S=G乙/S= _________，所以p乙_________ p甲 (选填“大于”“等于”“小于”)。(a) (b) (2)小明：将甲、乙视为由无数个高为h的均匀薄片叠加而成，如图(c)、(d)所示，由于甲、乙每一薄片的_________相等，叠加后对地面的_________相等，所以p乙_______p甲 (选填“大于”“等于”“小于”)。(a) (b) (c) (d) 6、现有质量相同的实心铜块和铁块(ρ铜>ρ铁)，它们的体积V铜______ V铁。若将它们分别制成实心正方体放置在水平地面上，两金属块对地面的压强p铜_____ p铁。若将铜块放置在铁块上表面的中央，此时铁块对地面的压强p_____p铜+p铁。(均选填“大于”“等于”“小于”) 7、一张纸平摊在水平面上，它对水平面的压强大约为1Pa。 (1)请据此估测一本八年级第二学期物理教科书平放在水平面上，它对水平面的压强约为( ) A.5Pa B. 30Pa C.70Pa D. 400Pa (2)为了感受1Pa究竟有多大，小明将一张报纸平摊在双掌上，请你分析小明的做法是否合理？并简要说明理由______________________________________________________________________________________。 8、一中学生质量为50kg，站立时每只脚与水平地面的接触面积为2×10−2 m2。若该中学生的密度等于水的密度，求：(1)该中学生的体积V；(2)该中学生站立时对水平地面的压力F和压强p。(3)该中学生走路时对水平地面的压强。 二、能力巩固 1、如图所示，实心均匀圆柱体甲、乙放在水平地面上，若沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等，甲、乙剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是 ( ) A. p甲<p乙，F甲<F乙 B. p甲>p乙，F甲>F乙 C.p甲<p乙，F甲>F乙 D. p甲>p乙，F甲<F乙 2、如图所示，实心均匀圆柱体甲、乙放在水平桌面上，它们的高度和质量均相等，则它们的密度甲_______乙，对水平桌面的压强p甲_______p乙，现在沿水平方向切去相同的厚度，则它们对水平桌面的压强的变化量Δp甲_______Δp乙。(均选填“大于”“小于”“等于”) 3、均匀正方体的质量为m，边长为a。则该正方体的密度为 。取六个完全相同的正方体，两次分别以不同方式放在水平面上，则两次对水平面的压力之比为 ，两次对水平面的压强之比的最大值为 。 4、一块长方形物块的长、宽、高分别是1m、0.5m和0.2m，将它放在水平地面上，当它静止时，地面受到的最大压强为 Pa，最小压强为 Pa。(已知ρ物=3000 kg/m3) 5、A、B两实心正方体放在水平地面上，它们的密度之比为2：3，边长之比为2：1， 则它们对水平地面的压力之比为 ，压强之比为 。 6、任何支撑物所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，支撑物就会被压坏。 (1)某冰面能承受的最大压强为4.0×104 Pa。为了确保重为1.5×105 N的坦克能顺利从该冰面驶过，则坦克履带与冰面的接触面积至少应该为多大？ (2)我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105 Pa以内。一辆质量为2 t的6轮汽车，实际装货4 t，每个车轮与水平路面的接触面积为0.02m2。①求该车对水平路面的压力F； ②请通过计算说明该车对水平路面的压强是否超过规定。 7、如图所示，实心均匀正方体甲、乙分别放在海绵上，它们的质量分别为m甲、m乙，密度分别为ρ甲、ρ乙，高度分别为h甲、h乙，对海绵的压强分别为p甲、p乙。 (1)请尝试证明甲对海绵的压强p甲=ρ甲gh甲。 (2)请尝试分析能否确定m甲与m乙、ρ甲与ρ乙的大小关系，并说明理由。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习七 压力与压强③ 一、基础练习 1、书包的肩带比较宽，主要是为了( ) A.减小压力 B.减小压强 C.增大压力 D.增大压强 2、下列关于修筑公路的压路机的措施中，为了增大压强的是 ( ) A.轮胎很宽 B.碾子质量很大 C.用橡胶制作轮胎 D.向转轴加润滑油 3、下列方式中，使人对地面产生的压强最大的是 ( ) A.平躺 B.侧躺 C.双脚站立 D.步行 4、下列事例中，属于增大压强的是( ) A.重型卡车装有很多车轮 B.书包带做成双肩背带 C.硬板凳凳面按人体曲线做成弧形 D.刀钝了磨得锋利些 5、下列事实中，最能说明压力产生的形变效果跟受力面积有关的是 ( ) A.相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著 B.同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印 C.同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著 D.行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深 6、如图所示，实心均匀正方体A、B置于水平地面上，对水平地面的压力相等。现沿竖直方向分别截去相同宽度后，剩余部分对地面的压强分别为和，则( ) A. pA一定大于pB B. pA一定小于pB C. pA可能等于pB D. pA可能大于pB 6 生活中的很多小设计可以改变压强，给人们生活带来了许多便利。请按改变压强的方法将下列情景分成两类，并写出分类的依据。①铁轨下的枕木②锋利的菜刀③宽大的滑雪板④尖尖的逃生锤头⑤大大的钉帽 第一类：序号__________，依据：________________________________________________。 第一类：序号__________，依据：________________________________________________。 7、如图(a)所示，为了方便盲人行走，在人行道上铺设了有条状或点状凸起的盲道，盲人在盲道上行走时，不用盲杖也能正常行走。 (1)请解释盲道可以帮助盲人行走的原因：______________________________________________________。 (2)如图(b)、(c)、(d)所示动物的“绝活”中，能达到同样目的的有 __________________________________ 。 二、能力巩固 1、如图所示，实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上，甲对地面的压强大于乙对地面的压强。现沿水平方向切去部分后，使甲、乙剩余部分的质量相等。则甲、乙切去部分的高度Δh甲、Δh乙，对水平地面的压强变化量Δp甲、Δp乙的关系是 ( ) A. Δh甲<Δh乙，Δp甲<Δp乙 B. Δh甲<Δh乙，Δp甲>Δp乙 C. Δh甲>Δh乙，Δp甲<Δp乙 D. Δh甲>Δh乙，Δp甲>Δp乙 2、如图所示，把质量为m1、m2的实心正方体铁块和铝块分别放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，则m1________m2；若在铁块上方沿水平方向截去一部分放在铝块上面，此时铁块对桌面的压强变化量为Δp1，铝块对桌面的压强变化量为Δp2，则Δp1________Δp2。(均选填“大于”“小于”“等于”)(已知ρ铁>ρ铝) 3、如图所示，现有实心立方体木块放在水平桌面上，对桌面的压强为p，露出底面部分的宽度为d。若沿竖直方向切掉厚度Δl，当Δl<d时，剩余部分对桌面的压强p1________p；当 Δl=d 时，剩余部分对桌面的压强p2 _______p；当Δl>d时，剩余部分对桌面的压强p3________p。(均选填“大于”“等于”“小于”) 4、如图所示，两个实心均匀正方体A、B分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。现在两个正方体的上面，沿水平方向分别截去相同质量Δm的一部分，则剩余部分对水平地面的压强分别为pA’和pB’，请判断pA’和pB’的大小关系，并说明理由。 5、我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为500 kg，装有四条履带，若每条履带与冰面的接触面积为0.1m2。(1)求机器人静止在水平冰面上时对冰面的压强p。(2)若南极某处冰面能承受的最大压强为4×104 Pa，机器人要安全通过该处，则所装载物品的最大重力G物max应为多大？ 6、下表记录了若干粗糙程度相同，重力不同的物体静止在如图所示的粗糙程度相同、跟水平方向夹角α不同的受力面上时对受力面的压力大小，请依据表中的相关数据回答问题： (1)物体静止在跟水平方向夹角为0°的受力面上时，对受力面的压力大小_______(选填“大于”“等于”或“小于”)重力的大小。 (2)物体静止在粗糙程度相同的受力面上时，对受力面的压力大小与受力面跟水平方向夹角的关系是：粗糙程度相同的物体静止在粗糙程度相同的受力面上，_________________________________________________。 (3)由表中物体对受力面的压力大小与物体重力大小的关系可知：重为20N的物体，放在与水平面夹角为10°的受力面上，对受力面的压力大小为_________N。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习八 液体压强① 一、基础练习 1、如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们的深度分别为hA、hB和hc，则( ) A.hA=hB>hc B.hA>hB=hC C.hA=hB<hc D.hC<hB<hA 2、如图所示，在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，将压强计的金属盒浸入水中，下列做法中，能使U形管两侧液面的高度差减小的是 ( ) A.将金属盒向下移动 B.将金属盒向上移动 C.将金属盒水平移动 D.将金属盒朝向改变 3、如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B。在此过程中，水对试管底部的压强( ) A.变大 B.变小 C.先变大后不变 D.先变小后变大 4、如图所示，甲、乙两支试管中装有质量相等的不同液体，甲管竖直，乙管倾斜放置，两试管中液面相平，则两试管底部受到的压强P甲液、P乙液的大小关系是 ( ) A.p甲液可能等于p乙液 B.p甲液可能小于p乙液 C.p甲液一定大于p乙液 D.p甲液一定小于p乙液 5、如图所示，某同学将压强计的金属盒分别放入深度相同的甲、乙两种液体中，从图中可以得到的结论是( ) A.甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 B.甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强 C.甲液体的密度等于乙液体的密度 D.甲液体的密度大于乙液体的密度 6、如图(a)所示，装有冰块的塑料袋只向下鼓起，说明冰块对塑料袋底部有压强，产生的原因是冰块受到重力。如图(b)所示，当塑料袋内的冰块融化成水后，塑料袋向四周鼓起，说明_________________________________________，产生的原因是水受到________，且具有________________________________________________________。 7、如图所示的仪器是________________，为了探究液体内部的压强与方向的关系，应保持金属盒的________________和液体的密度不变，改变金属盒薄膜面的________________，从而观察并记录________________ 来比较液体内部压强的大小。为了探究液体内部的压强与深度的关系，应保持金属盒的________________和液体的密度不变，改变金属盒薄膜面________________，从而观察并记录________________ 来比较液体内部压强的大小。为了探究液体内部的压强与液体密度的关系，应保持金属盒的________________和____________不变，改变_______________________，从而观察并记录________________ 来比较液体内部压强的大小。 8、小明对同种液体内部压强的规律提出了两种猜想： 猜想一：液体内部压强的大小与液体的高度有关；猜想二：液体内部压强的大小与液体的深度有关。 他在横截面积相同的柱形容器的侧壁开口处包有相同的橡皮膜，注入不同深度的水，容器侧壁开口处与水面的距离从左往右分别为h1、h2、h3、h4、h5，且h1<h2<h3=h4=h5，橡皮膜的凸起情况及相关现象如图所示。图(c)、(d)、(e)中橡皮膜凸起的程度相同。(1)实验中是通过观察____________来判断液体内部压强的大小。(a) (b) (c) (d) (e) (2)小明认为：同种液体，液体内部压强的大小随着液体高度的增加而增大。请你根据上述实验现象判断小明的结论是否正确，并阐述理由。小明的结论是_________的，理由：_____________________________。 二、能力巩固 1、使用如图所示的U形管压强计时，先要使U形管两管中液面的_______为零 (1)图(b)、(c)为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体的_______关系。 (2)若利用图(a)、(b)来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图(a)容器中倒入_______ (选填“水”“酒精”或“盐水”)，并将橡皮膜置于液体中的深度与图(b)中的h_______ (选填“相等”或“不相等”)。 (3)若利用图(a)、(b)来探究液体内部压强与液体密度的关系，则应在图(a)容器中倒入_______ (选填“水”“酒精”或“盐水”)，并将橡皮膜置于液体中的深度与图(b)中的h_______ (选填“相等”或“不相等”)。第1题图 (a) (b) (c) 第4题图 第2题图 第3题图 2、有一个两端开口的空玻璃管，在玻璃管两端用相同的橡皮膜扎紧封住，把它竖直浸入水中，如图所示，请画出玻璃管上下两端橡皮膜凹凸的大致情况。 3、如图所示是三个完全相同的双通管，下端用相同的橡皮膜扎紧，分别放在水槽的不同深度处，假定在A管内不装任何液体，为空管，B管内装有与外面水面相平的水，C管内装有与外面水面相平的浓盐水。请你粗略画出这三个管下端橡皮膜的形状。4、如图所示，此装置中的橡皮膜会因压力而产生形变，在该装置中的隔板左边加入适量的水(其高度要超过橡皮膜的高度)，在隔板右边加入等高的未知液体，请根据橡皮膜的形变情况分析该未知液体的密度与水的密度的大小关系。 5、三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界最大水利枢纽。三峡大坝设计成上窄下宽的结构，截面简图如图所示，请从固体、液体的压强两个角度来分析这样设计的目的。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习九 液体压强② 一、基础练习 1、如图所示，关于液体中a、b、c三点的压强，正确的是(ρ水>ρ酒精) ( ) A.a点向下压强比向上压强大 B.a、b两点的压强相等 C.b点压强比c点压强大 D.b、c两点压强相等 2、对于公式p=FS和p=ρgh的适用范围，下列说法中正确的是 ( ) A. p=FS只适用于固体压强 B. p=ρgh只适用于液体压强 C. p=FS普遍适用于固体和液体压强 D. p=ρgh普遍适用于固体和液体压强 3、如图所示，一个密封的圆台形容器内装有一定质量的水。现将其倒置，则水对容器底部的压强、压力的变化情况是 ( ) A.压强减小，压力减小 B.压强减小，压力增大 C.压强增大，压力增大 D.压强增大，压力减小 4、如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水。甲容器中水对容器底部的压强为p1，压力为F1；乙容器中水对容器底部的压强为p2，压力为F2。则 ( ) A. F1<F2 B. F1>F2 C.p1<p2 D. p1>p2 5、液体内部压强产生的原因是液体受___________作用和液体没有一定的___________，而且具有__________，所以液体对容器的__________和__________都有压强。 6、如图所示，将下口盖有轻质薄塑料片的两端开口的玻璃管竖直插入水中，塑料片距离水面0.1m，则塑料片受到水的压强为_________Pa。移开手指，慢慢向玻璃管内注入酒精，当塑料片恰好下落时，管内液面与管外水面的位置关系是_________(选填“不相平”“相平”)；若注入的是水，则当塑料片恰好下落时，注入水的质量_________注入酒精的质量(选填“大于”“等于”“小于”)。 7、如图所示，将一块质量为2 kg的正方体冰块A放入柱形容器B中，当冰块全部熔化成水后，水的质量为________kg，水对容器底部的压强________原来冰对容器底部的压强(选填“大于”“等于”“小于”)，依据是____________________________________________。 二、能力巩固 1、如图所示，两个底面积相同、形状不同的薄壁容器放在水平桌面上。容器内分别装有质量相等的甲、乙两种液体。则 ( ) A.甲、乙两液体的密度的大小关系为ρ甲>ρ乙 B.甲、乙两液体的密度的大小关系为ρ甲<ρ乙 C.甲、乙两液体对容器底部的压力的大小关系为F甲<F乙 D.甲、乙两液体对容器底部的压力的大小关系为F甲>F乙 2、如图所示，底面积不同的两个圆柱形容器(SA>SB)分别装有不同的液体(液面相平)，两液体对A、B底部的压强相等。则两种液体的密度关系为ρA________ρB，若从A、B中抽取液体，且被抽取液体的体积相同，则剩余液体对容器底部的压强关系为pA________pB。(均选填“大于”“等于”或“小于”) 3、用比管口稍大的薄塑料片堵在玻璃管的下端，将玻璃管竖直插入水槽中，其深度为h，如图(a)所示。再将高为h、密度为1×103kg/m3的圆柱体轻轻放在玻璃管底的塑料片上，塑料片不掉落，如图(b)所示。将圆柱体取出后，向玻璃管中沿着管壁缓缓倒入水，当管内外水面相平时塑料片恰好掉落，如图(c)所示。 (1)某同学认为塑料片恰好掉落是由于受到向上、向下的压强相等。你认为他的观点是否正确，并简要阐述理由 ___________________________________________________________________。 (2)若要使图(b)中的塑料片掉落，下列方法中可能实现的是 ( ) A.换一个横截面积更大的玻璃管 B.将玻璃管向下移动一段距离 C.换一个质量更大的圆柱体 (3)图(b)中圆柱体对于塑料片的压强大小为________________，图(b)中圆柱体对于塑料片的压力大小_____________(选填“大于”“等于”“小于”)图(c)中水柱对于塑料片的压力大小。 4、某小组同学通过实验研究液体对柱形容器底部的压强大小与哪些因素有关。他们把两种液体(水和酒精)先后装在如图所示的规格不同的柱形容器中。用仪器测出液体的密度ρ、深度h、容器底面积S、液体对柱形容器底部的压强p。记录数据如表一、表二、表三所示。 表一(底面积S=0.02m2，ρ水=1×103 kg/m3) 表二(底面积S=0.02m2，ρ酒精=0.8×103 kg/m3) 表三(底面积S=0.01m2，ρ水=1×103 kg/m3) (1)分析比较实验序号 的数据，可得出的初步结论是：当柱形容器内液体的重力和的容器底面积相同时，液体对柱形容器底部的压强大小与液体种类 (选填“有关”或“无关”)。 (2)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的数据，可得出的初步结论是______________________ __________________________________________________________________________________________。 (3)分析比较实验序号1与7(或2与8或3与9)的数据，可得出的初步结论是__________________________________________________________________________________________。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习十 液体压强③ 一、基础练习 1、从百米到万米，我国不断突破载人深潜技术。以下潜水器所处深度受到海水压强最大的是 ( ) A.“7103”救生艇下潜到300m B.“蛟龙号”下潜到7062m C.“深海勇士号”下潜到4500m D.“奋斗者号”下潜到10909m 2、在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S，则该处的液体压强 ( ) A.一定变大 B.一定不变 C.可能变大 D.可能变小 3、如图所示，该容器中装有一定量的水。A处的深度为________cm，B处受到水的压强是___________cm高的水柱产生的，大小为__________Pa。 4、如图所示，甲、乙两底面积相同的轻质容器内盛有液体，置于 水平桌面时，液面相平。若两容器底部受到液体的压强相等，则甲容器中液体的密度__________乙容器中液体的密度；甲容器中液体的质量__________乙容器中液体的质量；甲容器对桌面的压强__________乙容器对桌面的压强。(均选填“大于”“等于”“小于”) 5、将甲、乙两个相同的容器按如图所示的方法放置在水平的桌面上，若两个容器中分别装入质量相同的水，且都未装满，则水对容器底部的压强关系为p甲_______p乙，则水对容器底部的压力关系是F甲______F乙。两个容器对桌面的压力关系是F甲’______F乙’，对桌面的压强关系为p甲’_______p乙’。(均选填“大于”“小于”或“等于”) 6、如图所示的木桶壁上有一缺口，桶壁上最长的木板距离桶底部0.5m，缺口处的最短木板距离桶底部0.3m，桶底内部的底面积为0.04 m2，当桶内装满水时，水的质量为15 kg。求：(1)桶底受到水的压强p水。(2)桶底受到水的压力F水。 二、能力巩固 1、如图所示，一密封容器中装满水，放置在水平桌面上，此时水对容器底部的压强和容器对桌面的压强分别为p1、p2。将容器倒置后，水对容器底部的压强和容器对桌面的压强分别为p1’p2’，则 ( ) A.p1’=p1，p2’<p2 B.p1’=p1，p2’>p2 C.p1’<p1，p2’<p2 D.p1’>p1，p2’<p2 2、两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有体积相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精)。现有质量相等的甲、乙两个实心金属球，将甲球浸没在水中，将乙球浸没在酒精中，水和酒精均无溢出，此时，水和酒精对容器底部的压强大小相等。则甲、乙两金属球的密度关系是( ) A. ρ甲<ρ乙 B. ρ甲>ρ乙 C. ρ甲=ρ乙 D.缺少条件，无法确定 3、两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精(ρ水>ρ酒精)。为了使水对容器底部的压强小于酒精对容器底部的压强，应分别在两个容器内(无液体溢出) ( ) A.倒入相同质量的水和酒精 B.倒入相同体积的水和酒精 C.抽出相同质量的水和酒精 D.抽出相同体积的水和酒精 4、如图所示，在水平面上放置一盛水的容器，容器内水面到容器底部的距离为0.15m，A、B、C为容器中三点，已知A、B两点位于同一水平面，A点距容器底部的竖直距离为0.05 m，A点受到水的压强为pA为___________Pa，比较B、C两点的压强pB_________ pc (选填“大于”“小于”或“等于”)。将容器移到斜面上后，A、B、C三点受到水的压强最小的是_______点(假设A、B、C均处于液体内部)。 5、如图所示，薄壁圆柱形容器甲和均匀正方体乙均静止在水平地面上，容器甲足够高、底面积为5×10−2m2，盛有深为0.15m的水；正方体乙的质量为5.4kg，密度为2.7×103 kg/m3。 (1)求正方体乙的体积V乙。(2)求容器甲内水对容器底部的压力F水。 (3)若将正方体乙浸没在容器甲的水中，求水对容器底部的压强增加量Δp水 6、如图所示，装有水的薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，A球浸没在水中。容器的底面积为2×10−2 m2，B球的体积是A球的2倍。(1)若水的深度为0.1m，求水对容器底部的压强p水。(2)若容器中水和A球的总质量为5 kg，求容器对地面的压强p容。(3)现取出A球并将B球浸没在水中(无水溢出)。操作前后水对容器底部压强的变化量为490 Pa。求A球的体积VA 7、如图所示，置于水平地面的轻质薄壁柱形容器甲，高为0.5m，底面积为5×10−2 m2，容器内盛有0.3 m深的水。(1)求水的质量m水。(2)求水对容器甲底部的压强p水。(3)若正方体乙的质量为15 kg，现将乙轻放且浸没在甲容器的水中，恰使甲对地面的压强和水对甲底部的压强均为最大。①求容器甲对地面的压强p甲；②求正方体乙的密度ρ乙。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习十一 液体压强④ 一、基础练习 1、下列工具中，主要利用连通器原理工作的是 ( ) A.液位计 B.抽水机 C.温度计 D.订书机 2、如图所示，在下列底部连通、上端开口的容器中装有同种液体。当液体静止时，液面位置的图示正确的是 ( ) 3、船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游水道组成。闸室中有一艘轮船想驶往上游，如图所示，则正确的操作步骤及顺序是 ( ) ①打开闸门C ②关闭闸门D ③打开阀门A ④关闭阀门B A. ②③①④ B. ④③①② C.②④①③ D. ④②③① 4、如图所示的装置中，不属于连通器应用的是 ( ) 5、如图所示，当液体不流动，U形管下部正中间的液片AB静止时，取液片“AB”为研究对象。根据二力平衡条件可知，两侧液体对AB 的压力的大小关系为F左______F右(选填"="">""<")；根据F液 =________可知，当S左=S右时，两侧液体对AB的压强的大小关系为p左______ p右(选填"="">""<")；根据p液 = ________可知，当ρ左 = ρ右时，两侧液面h左_______h右(选填"="">""<")；所以若连通器内装入同种液体，当液体静止时，容器中的液面______________。 6、茶壶的设计用到了许多物理知识。 (1)为了让茶壶中的水能装满，壶嘴和壶身要做得一样高，这是因为它相当于一个__________(填写物理装置名称)。(2)将茶壶放在水平桌面的中央，向茶壶中倒入的水越多，茶壶对桌面的压强就越__________。理由是___________________________________________________________。 7、如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平。 (1)当阀门K闭合时，a、b两点受到水的压强的大小关系是pa________pb(选填"="">""<")。 (2)请分析打开阀门K后，水是否会流动，并简要说明理由。 二、能力巩固 1、在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放入水中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底的压强与原来的压强相比会 ( ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定 2、物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。如图(a)、(b)、(c)所示，其中主要应用液体压强知识的是图___________；应用密度知识的是图___________，应用连通器原理的是图___________。第3题图 第2题图 3、小华同学通过实验研究塑料软管内液体静止时液面的情况，他在塑料软管内装入同种液体，观察到液体静止后液面情况如图(a)所示；接着，他将塑料软管弯成不同形状，液体静止后液面情况分别如图(b)和(c)所示。 (1)分析比较图(a)或(b)或(c)可知_____________________________________________________________。 (2)分析比较图(a)和(b)和(c)可知：______________________________________________________________。 4、如图(a)所示为宋、辽时期的倒装壶，它没有壶盖。某小组同学对它的仿制品进行了研究。他们发现：向壶内注水时，需将它倒置过来，将水从图(b)所示的壶底小孔处灌入到壶腹内，此时尽管注入较多的水，水也不会从壶嘴漏出。将水倒出时，与普遍的茶壶一样，此时从壶嘴出来的水不会从壶底小孔漏出。倒装壶之所以具有这样的功能，是因为其壶内设计了特殊结构-有A、B两只隔水管，这一结构运用了连通器的原理，匠心独运，充分体现了我国古代工匠的智慧。 (1)根据倒装壶的使用特点，他们绘制了倒装壶的结构简图，如图(c)所示。若倒装壶中盛有大约半壶的水，请用虚线示意出水在壶中的情况(包括正放时和倒放时)。 (2)分析图(c)可知，倒装壶的装水量是由隔水管＿＿＿＿决定的(选填“A”“B”)。 (3)若倒装壶种装有2kg的水，水深度为20cm，一个杯子能装20ml的水，求: ①最多能倒满几个杯子 ②此时壶中水对壶底的压强 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习十二 大气压强① 1、 基础练习 1、如图所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖严，再使杯口向下，纸片不会掉下来，水也不会流出。这是因为( ) A.纸片很轻 B.空气对纸片有向上的浮力 C.水把纸片黏住了 D.大气对纸片有向上的压力 2、下列器材中，利用大气压强原理工作的是( )第1题图 A.真空吸盘 B.密度计 C.液位计 D.茶壶 3、物理知识在生活中有很多应用，下列用品中利用大气压强原理工作的是( ) A. 高压锅煮饭 B.吸管喝饮料 C.注射器注射药液 D.洒水壶洒水 4、下列实例中的“吸”，不是利用大气压强工作的是( ) A.用吸盘吸住玻璃 B.用饮料管吸饮料 C.用干纸巾吸水滴 D.用吸尘器吸灰尘 5、到拉萨旅游的人们会发现从内地带去的袋装食品会变得膨胀，如图所示，其原因是内地比拉萨大气压要            (选填“大”或“小”)，与膨胀前相比，这包食品的质量            (选填“变大”“变小”或“不变”)。 第5题图 6、物理知识在生活中有广泛的应用，如图(a)所示的装置是利用_______原理工作的；如图(b)所示是利用了_______的知识；如图(c)所示中书包带做得宽大是利用了_______知识。第6题图 7、由于大气受到_________作用，而且大气具有________，因此会对其中的物体产生__________，我们称它为_____________。大气压强与液体内部压强一样，也是指向______________，并且在同一深度处________________。_______________实验证明了大气压强存在且很大。 二、能力巩固 1、同学们利用高压锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验，抽去高压锅里面的空气，两边同学向相反的方向用力拉锅盖和锅身都没能将锅拉开。关于此实验，下面说法正确的是(　　) A.马德堡半球实验最早测出了大气压强的值 B.高压锅里面的空气抽得越干净，锅越不容易被拉开 C.马德堡半球实验是托里拆利第一个完成的 D.拉开高压锅所用力的大小与高压锅的直径大小无关 2、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是( ) A.高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B.高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C.高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D.高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 3、护士在使用注射器吸取药液时，先将活塞推到针筒底部，这是为了__________，然后将针尖浸入药液中，利用_______吸取药液；现今医院对患者进行静脉抽血时，将贮血管做成真空(低压)的，它是利用_____________让血液自动进入管内。 4、取两支恰好能套在一起的试管，在较大的试管中注入约1/3的水，将较小的试管插入大试管中，然后迅速把它们一起倒过来。 (1)你猜想可能出现的现象是______________________________________________________________ (2)你猜想的依据是______________________________________________________________________ 5、某小组同学在学习了大气压的知识后，回顾了如图(a)所示的“覆杯”实验，他们将塑料薄片覆盖在装满水的杯口后，将杯子往各个方向转动，发现薄片始终没有落下。 (1)小方根据实验现象得出结论：大气存在向各个方向的压强。小明认为该实验无法证明大气存在竖直向下的压强。你__________(选填“支持”或“不支持”)小明的观点，请结合所学知识简述理由__________________ ___________________________________________________________________________________________。 (2)小珠认为薄片没有下落，并不是因为大气“顶”住了薄片，而是杯中的水“粘”住了薄片。于是她设计了如图(b)所示实验：将装满水并覆盖有薄片的杯子倒挂在密封玻璃罩中(玻璃罩内的气压与罩外大气压相同)，用一根橡胶管将玻璃罩与抽气机相连(橡胶管与玻璃罩、抽气机的连接口均密封)，启动抽气机进行抽气。选出你认为正确的观点__________，并结合所学知识简述理：______________________________________ __________________________________________________________________________________________。 A.若薄片落下，可证明小珠的观点是错误的 B.若薄片没有落下，可证明小珠的观点是正确的 C.该实验无法证明小珠的观点是否正确 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习十三 大气压强的测定 一、基础练习 1、下图为“大气压强”一节的知识结构图，请将划线部分补全。 大气压强的存在——____________________实验 大气压强的测定——____________________实验 大气压强的数值——1个标准大气压的值=_____________米高水银柱产生的压强=_____________ Pa 大气压强的应用——吸尘器、____________________ 、____________________ 、_____________ 大气压强的影响因素——____________________、空气的温度和____________________ 大气压强的测量工具——____________________、____________________ 2、如图所示，能够测出大气压强值的实验是( ) 3、下列有关大气压强的说法中正确的是( ) A. 因为空气受到重力作用且具有流动性，所以空气内部向各个方向都有压强 B. 在同一地点，大气压强是固定不变的 C. 大气压强随高度的增加而增大 D.以上说法都不对第4题图 4、水银气压计是根据 实验制成的。如图所示，小强利用自制气压计研究大气压与高度的关系，将气压计从1楼带到20楼，他发现管内水柱有变化，根据所学知识可知楼层越高，大气压强越__________，管内水柱高度越__________。在登山过程中，运动员所携带金属气压计的示数将__________。 5、在我国青藏高原的边防哨所，战士们用高压锅做饭，这是因为大气压随高度的增加而__________，高压锅能更快煮熟食物是利用了气压增大，沸点__________的原理。 6、如图所示，在托里拆利实验中：如果将玻璃管A倾斜至A'位置，请在图中画出玻璃管A'和B中水银面的大致位置。 二、能力巩固第6题图 1、如果用水代替水银做托里拆利实验，那么玻璃管长度至少为( ) A. 1米 B. 11米 C. 76米 D. 760米 2、小明在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差为760mm，下列说法正确的是(　　)  A.若将玻璃管倾斜，则试管中水银柱的长度不变 B.若将玻璃管倾斜，则测出的大气压强偏大 C.实验中若有空气进入玻璃管内，则会导致测出的大气压强偏大 D.将此装置从山底拿到山顶，玻璃管内的水银面会下降一点 3、如图是人呼吸过程模拟装置。当向下拉动橡皮膜时，容器内的气压将                 ，气球在   _______        的作用下体积变大，这个步骤是模拟人的          (填“吸”或“呼”)气过程。第3题图 4、有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的实验方法测量大气压，水银柱的长度依次是75.8cm、76.0cm、76.2cm，已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，只有一个同学的方法是正确的，则方法正确的同学是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 无法确定第5题图 5、如图为托里拆利实验，可知当地的大气压相当于           mmHg柱产生的压强；若竖直提升玻璃管，管口未离开水银面，则水银面上方的水银柱高度           (选填“升高”“降低”或“不变”)；标准大气压相当于760 mmHg柱产生的压强，在图中所示大气压下，水的沸点           100℃ (选填“大于”“小于”或“等于”) 台风名称 年份 台风中心气压(百帕) 平均风速(米/秒) 海葵 2012 960 40 菲特 2013 945 45 凤凰 2014 990 25 灿鸿 2015 920 58 6、每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图，如图所示，同时播报台风中心气压和平均风速等信息。某校气象兴趣小组同学查阅了近几年来影响上海的几个台风的相关资料，经过整理后列出了如下表格。观察分析并结合我们学过的知识回答下列问题： (1)由表中数据可知，台风的中心气压都___________(选填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压的值。 (2)根据表中信息，关于台风的中心气压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是：_____________________ ___________________________________________________________________________________________。 (3)通过查阅资料了解到，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱。由此可以推测其中心气压会_______(选填“升高”或“降低”)。 8、某研究小组同学用硬纸片、水、刻度尺，以及粗细相同、长短不同的玻璃管做“覆杯”实验，如图(a)、(b)和(c)所示。 (1)由图(a)与(b)与(c)可知：大气压强是 的且很大。 (2)同学们仔细分析了图(a)与(b)与(c)后，产生了测定大气压强值的想法。经过讨论他们认为利用 的知识和二力平衡的知识等可以测出大气压强的值。于是他们认为利用采用如图(d)所示的实验装置在物理实验室测定大气压的值，不过却没有成功。你认为他们不成功的主要原因可能是： 。 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习十四 流体压强与流速的关系① 一、基础练习 1、如图所示能够说明流体压强与流速关系的是( ) 2、下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是( ) 3、飞机机翼剖面上侧呈凸圆形状，下侧呈平面形状，上方气流的速度就要比下方气流的速度大得多，机翼下侧受到的气体压强就要比上侧压强大得多，从而使飞机得到一个向上的升力。在赛车比赛中，为了增强汽车的抓地力，汽车形状最好设计成( ) 4、如图(a)所示，在水平面平行放置的两根筷子中间放上两个乒乓球，用吸管向两球中间吹气，观察到两个乒乓球向中间靠拢，这是由于中间空气流速变__________，压强变__________；如图(b)所示，在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片受到_______________的作用。 5、为探究液体的某些性质，大强和小红在老师的帮助下设计制作了如图所示的玻璃装置。两人首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流入a、b两管，待稳定后，比较a、b两管中的水面高度关系，将会发现 ________________，其原因是是_____________________________；随后他们拔去右端的软木塞，装置中的水立即向外涌去，此时再比较a、b两管中的水面高度关系，将会发现___________________________，其原因是_________________________________________________________________________________。 第5题图 第4题图 二、能力巩固 1、利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机从模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差，则( ) A.模型上方空气流速大，压强小 B.模型下方空气流速大，压强大 C.模型上方空气流速小，压强大 D.模型下方空气流速小，压强小 2、某科技小组合作发明了如图所示的冷热水混合器，P点水管横截面积小于Q点的横截面积，让自来水流过该装置，当水流稳定后( ) A.P点流速等于Q点流速 B.P点流速小于Q点流速 C.P点压强小于Q点压强 D.P点压强大于Q点压强 3、中国海军护航编队一般采用前后护航，而不采用并排护航的原因是当舰艇高速并排行驶时，外侧水流流速_________两船内侧水流流速，内侧水的压强__________外侧水的压强(均选填“大于”“等于”“小于")，这样会导致两船均向压强____________(填“大"或"小”)的一侧靠拢，容易发生撞船事故。 5、一条大河边有一个小河湾，如图所示，如果把一条小渔船停靠在河湾与河道的交界处，渔船可能会( ) A.向河道中漂去 B.向河湾中漂去 C.在原处旋转 D.沿河湾边缘移动 6、利用吸管可以做物理小实验。 (1)用吸管“取”水。如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：a.用手指封住管口；b.将吸管移出水面到空杯上方；c.将吸管插入水中；d.松开封住管口的手指。 以上四个动作的合理顺序是____________(填字母)。这个实验的成功说明了____________ 的存在。(2)如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升。以下现象中涉及的物理原理与之不同的有 (填序号)。 ①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离 ②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘 ③平行于岸边航行的船不能靠岸太近 八年级下第二学期 第6单元 密度与压强 单元作业 练习十五 流体压强与流速的关系② 一、基础练习 1、如图所示，用一个漏斗向一支被点燃的蜡烛的火焰吹气，火焰将( ) A.向右飘动 B.向左飘动 C.静止在原位置不动 D.无法确定 2、如图所示，小明将a、b两张纸悬挂起来，把两个吹风机分别置于纸的外侧。当吹风机同时竖直向下吹风时，会发生的现象是( ) ①a的下部向左侧飘动；②a的下部向右侧飘动；③b的下部向左侧飘动；④b的下部向右侧飘动。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第1题图 第2题图 3、近期交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检査拆除力度。遮阳伞虽能遮挡阳光，但存在安全隐患，当电动车快速行驶时，如图所示，下列说法正确的是(   )       A. 遮阳伞上边空气流速小，压强小，伞面被向下压 B. 遮阳伞下边空气流速小，压强大，伞面被向上吸 C. 遮阳伞下边空气流速大，压强小，伞面被向上吸 D. 遮阳伞上边空气流速大，压强大，伞面被向下压 4、在下列情形中，能够运用流体的压强与流速关系解释的是 (选填字母)。第5题图 5、如图所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能“抽出”车内污浊的空气。这是由于天窗开启后( ) A. 加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 B. 加大了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 C. 减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 D. 减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强第1题图 二、能力巩固 1、小明同学在倒置的漏斗里放了一个乒乓球，用手指托住乒乓球(如图甲所示)，然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气，并将手指移开，如图乙所示，看到的现象是________________________ ，原因是_____________ ________________________________；朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似的实验效果，原因是__________________________________________________________________________ 。 2、如图甲所示有些跑车为了提高“抓地力”会在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应该选用图乙中的______(填“”或“”)，气流对偏导器产生______ (填“向上”或“向下”)的压强差，因而有压力差，使车与地面之间的摩擦力______ (填“变大”“变小”或“不变”)。 3、我国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为了避免被强横风吹动移位，支架上悬空部分结构特点如图所示，其上方空气的流速____________下方的流速，上方的压强           下方的压强，使房屋更加牢固。第3题图 4、某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，当水不断从龙头流经管道直至水槽的过程中，A管液面高度______于B管液面高度。当一部分水流入管道后关闭水龙头并封住A左侧和C右侧，待水稳定后，A管液面高度______于B管液面高度(两个空均选填“大”或“小”或“等”)。第4题图 5、韦应物在《滁州西涧》中写道：“野渡无人舟自横”。这句话的意思是：即使将小船系在岸边且与岸边平行，但由于河流中央水流速度大，压强           ，小船会受到一个指向河流中央的横向力，如图所示，最终也会导致小船逐渐横在岸边，这个现象也说明了力可以改变物体的                      。第5题图 6、小明在候机厅发现不同飞机机翼的形状一般不同，那么机翼的形状是否会影响飞机的升力呢？为此小明用硬纸板制作厚度不同、长度和宽度相同的机翼模型进行了探究。如图所示，用竖直的金属杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧测力计上，用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，记录整理的相关数据如表所示。(1)分析实验序号1或2或3可知，弹簧测力计的示数与风速的变化关系：用电风扇正对着同一机翼模型吹风，_______________________________________________________________________________。 (2)分析实验序号1可知，当风速为6m/s时，机翼模型受到的升力为__________N。 (3)根据表格数据，分析机翼模型的升力和机翼厚度之间的关系：在机翼长度和宽度都相同时，_____________________________________________________________________________________。 (4)请你结合生活实际，猜想飞机的升力还可能与________________________________有关。 第6章 密度与压强 单元练习 满分100分 时间60分钟 一、选择题(本大题共10题，每题2分，共20分，每题只有一个正确选项) 1、历史上首先用实验测出了大气压强值的科学家是(　　) A.阿基米德 B.伽利略 C.托里拆利 D.帕斯卡 2、关于密度公式及其变形公式m=ρV，对某种物质而言，下列说法中正确的是 (     ) A.物质的密度与质量成正比 B.物质的密度与体积成正比 C.物体的质量与密度成正比 D.物体的质量与体积成正比 3、空气的密度约为1.29kg/米3，通常情况下一间教室中空气的质量约为 (     ) A.300g B.3kg C.30kg D.300kg 4、如图所示道路中为视障人士铺设的盲道，表面有不同形状的凸起，其目的是为了(　　) A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强 5、一名初中生双脚站立在水平地面上，对地面的压强大约是 (     ) A.500Pa B.1500 Pa C.1.5×104Pa D.1.5×105Pa 6、下列器材中，利用连通器原理工作的是 (     ) A.三峡船闸 B.托盘天平 C.液体密度计 D.雪地靴 7、如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的压强不变的是(　 　) A B C D 8、如图所示，一圆台形容器置于水平桌面上，容器中有一圆柱形冰块，容器内底面积与冰块底面积相同。此时，冰块对容器底的压力为F1、压强为p1；当冰块完全熔化成水时，水对容器底的压力为F2、压强为p2，则 (     ) A.F1<F2，p1<p2 B.F1=F2，p1=p2 C.F1=F2，p1<p2 D.F1>F2，p1>p2 9、如图所示，甲、乙两支试管中装有质量相等的不同种液体，甲管竖直、乙管倾斜放置，两试管中液面相平，则两试管底部受到液体的压强p甲、p乙的大小关系是 (     ) A.p甲大于p乙 B.p甲等于p乙 C.p甲小于p乙 D.无法判断 10、如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙对地面压强相等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲、乙剩余部分的体积相等。若甲、乙减少的质量分别为m甲、m乙，则(    ) A.m甲一定等于m乙 B.m甲一定大于m乙 C.m甲可能小于m乙 D.m甲一定小于m乙 二、填空题(本大题共8小题，共30分) 11、物理学上把物质________________________叫做这种物质的密度。水的密度为______________kg/m3。质量为1kg的水变成水蒸气后，它的密度将_____，质量将_____ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 12、压强是表示_____________________________的物理量。一质量为3kg，边长为10厘米的正方体物块平放在水平地面上，该物块对地面的压强为__________帕，表示：每1米2的受力面积上所受__________。 13、如图(a)所示，建造水电站时要在河道中修筑大坝。如图(b)所示，大坝的下部应当比上部更为厚实，主要原因是水的压强随_____的增大而增大；为了估算建造大坝所需混凝土的质量可应用__________知识；如图(c)所示，大坝边上的船闸是__________应用的实例。第14题图 14、2024年“嫦娥六号”实现世界首次月球背面采样返回。着陆器的支架选用密度值较小的钛合金材料，可以_______它着陆时对月球表面的压力；同时在它每个支脚底部都安装了一个较大的底盘(如图所示)，可以______受力面积；从而_____它对月球表面的压强，防止着陆器深陷松软的月球表面(均选填 “增大”或“减小”)。 15、两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图(a)、(b)所示，则容器内水的质量ma_____mb；水对容器底部的压强pa_____pb；容器对桌面的压力Fa_____Fb。(均选填“大于”“等于”或“小于”) 16、取一根横截面积为2cm2、两端开口的轻质薄壁直筒玻璃管，在其一端扎上橡皮膜后，向管内倒入20克水，把它竖直置于酒精中，如图所示，观察到橡皮膜恰好变平。(酒精密度为0.8×103kg/m3)，则管内水对底部的压力为__________牛，酒精对橡皮膜产生的压强为__________帕，管外酒精液面比管内水面高__________厘米。 17、小华同学利用如图所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。 (1)小华设计了如图(a)所示的装置来验证液体压强的特点，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当容器左、右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向_____ (选填“左”、“右”)侧凸出。小华向容器的左侧继续加水，直到橡皮膜恰好相平，此时容器左侧水对容器底部的压强__________ (选填“大于”、“小于”或“等于”)容器右侧盐水对容器底部的压强； (2)如图所示，两个相同的柱形容器中分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分别放入液体A、B中，U形管内液面的高度差相同，液体A、B的密度分别为ρA和ρB，则两者的大小关系为：ρA_____ρB(选填“大于”、“小于”或“等于”)；在两容器中分别倒入深度相同的液体A和液体B(液体不溢出)，此时两U形管压强计中液面的高度差分别为ΔH甲和ΔH乙，比较ΔH甲和ΔH乙的大小关系：ΔH甲_____ΔH乙(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 18、某小组同学研究大气压强与海拔高度的关系，他们操控带有压强传感器的无人机，将其从地面沿竖直方向飞到空中，再原路返回。在此过程中，无人机传感器记录的大气压强随时间的变化图线如图所示，其中A点和D点分别表示无人机从地面出发时和飞到最大高度(约为50米)时的数据。 (1)根据图中的图线，可以发现：无人机从B点到C点的飞行过程中，大气压强变化了约_____帕； (2)分析图中的图线及相关条件，可得出大气压强与海拔高度的关系是：____________________________________________； (3)结合压强知识及上述信息，分析飞机起飞过程中，有些乘客的耳朵会感觉胀痛的原因_______________________________________________________________________________________。 三、作图题(本大题共3题，共6分) 19. 重为6牛的正方体A、放于水平地面上，请在图中用力的示意图画出地面受到的压力F。 20.如图所示，在甲、乙、丙三个完全相同的容器中，分别盛有相同质量的水、盐水、酒精，请根据甲中水面位置在乙、丙两容器中画出盐水和酒精液面的高低位置(ρ酒精<ρ水<ρ盐水)。 21.某同学在研究连通器的特点时，在如图所示连通器内缓慢倒入水且直到有水溢出为止，待水静止后，请在图中画出连通器内水面的位置。第19题图 第20题图 第21题图 四、综合题(本大题共4题，共44分) 22.测定物质密度的实验原理是_________。在“测定某金属密度”的实验中，首先用电子天平测得金属粒样本的质量为78克，然后在量筒中倒入20毫升的水后，将这些金属粒放入量筒中，现象如图所示，则这些金属粒的总体积为_________cm3，该金属的密度是_________kg/m3。为了使测定的结果更精确，应该进行的操作是____________________________________ (选填“换用不同物质，多次测量”或“改变金属粒数量，多次测量”)。该实验与“探究物质质量与体积的关系”的实验需要测量的物理量__________________，实验目的______________(后两格均选填“不同”或“相同”)。 23.如图所示，重均为2牛、底面积不同的薄壁容器甲、乙置于水平地面上，分别盛有深度相同的水和液体A。液体A的密度为1.5×103 kg/m3，容器甲、乙底面积分别为3×10-2 m2和2×10-2 m2。 (1)若水的质量为3 kg，求水的体积V水及容器对水平面的压力F。 (2)将物块M先后浸没在水和液体A中，放入物块前后两容器底部受到液体的压力如表所示。求放入物块M前后，液体乙对容器底部压强增加量Δp乙。 放入前 放入后 水对容器甲底部的压力(牛) 29.4 F甲’ 液体乙对容器乙底部的压力(牛) F乙 49 24.小明同学为探究液体内部压强特点，做了如下实验。 (1)将四端开口的玻璃管三端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中，实验现象如图所示，由此可得的结论是：液体内部 都有压强； (2)为进一步研究，小明用U形管压强计、刻度尺等进行实验，分别将带有橡皮膜的塑料盒插入到水和酒精中的不同深度处，并将实验测得相关数据分别记录在表一和表二中；(其中H1< H2< H3) 表一 水(ρ水=1.0×103kg/m3) 表二 酒精 (ρ酒精=0.8×103kg/m3) ①分析比较实验序号(1与2与3)或(4与5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ； ②进一步分析比较实验序号(1与4)或(2与5)或(3与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：液体密度与深度的乘积相等时， ； ③进一步分析比较实验序号(1与4)和(2与5)和(3与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ，液体内部压强越大。 25.请阅读文章并回答问题。 进入冬季，高血压脑溢血发生风险增加。为了探究原因，小明查阅资料后得知： (a)气温变化，会引起血管热胀冷缩； (b)血管阻力下降时，人体为了保持血流量不变，血液对单位面积血管壁的压力随之变小； (c)同一血管内，血管长度和血液黏度一定时，血液的流速越大，血液通过血管时受到的阻力越大； (d)血液流速会随血管横截面积的变化而变化； n 1.00 0.90 0.80 0.75 0.60 v(厘米/秒) 18 20 22.5 24 30 当血管横截面积为正常值的n倍时，测得心脏主动脉血管内血液匀速流动的速度v与n的数值如上表： (1)血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的原因。这里“血压”的“压”指的是 (选填“压强”或“压力”)； (2)结合上述信息，分析冬季气温骤降可能导致血压升高的原因，请写出分析过程：                                                 ； (3)在输液过程中，若出现“回血”现象(血液进入输液软管中)，可将手的位置 (选填“提高”或“降低”)，使流入患者血管处药液的压强变大，这样药液和血液就会被压回到血管里。 八年级下第二学期 第7单元 浮力 单元作业 练习一 浮力 一、基础练习 1、浸在液体或_______中的物体受到的_________的力，称为浮力。浮力的符号为_____，单位是______。 2、浸没在液体中的物体，其下、上表面受到液体对它的_______，这就是浮力产生的原因。 3、物体在液体中所受浮力的大小，跟__________________、__________________有关。三个体积相同、由不同材料制成的实心球，放在水中，静止后的状态如图所示，三球中，所受浮力最大的是________，判断依据____________________________________________。 4、已知某一物体受到的重力为10N，把它挂在弹簧测力计下方，并将它浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为6N。则该物体受到的浮力为          ，物体受到的浮力方向是________________。 5、如图所示是小明“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验情景，各图中物体均处于静止，甲、乙、丙中弹簧测力计的示数分别为4.0N、3.0N、2.8N。物体在水中受到的浮力为_________N。实验丙中物体浸没在盐水中后，盐水对容器底的压力比物体没有放入盐水时增大了_________N。本次实验可初步得出浮力大小与__________________有关。第6题图 6、将物体浸入水中时，物体所受浮力的施力物体是(     ) A.空气 B.物体 C.地球 D.水 7、一个鸡蛋悬浮在一个盛有盐水的容器中，容器放在斜面上，如图所示，图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是(     ) A. B. C. D. 8、如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键知识是(   ) A. 气球受到重力 B. 帽子质量大于气球质量 C. 帽子密度大于气球密度 D. 空气对物体有浮力作用 9、如图所示，小聪用一个长方体铝块探究影响浮力大小的因素。他先后将该铝块平放、侧放和竖放，使其部分浸入同一杯水中，保证每次水面到达同一标记处，比较弹簧测力计示数的大小。该实验探究的是下列哪个因素对浮力大小的影响( ) A. 液体的密度 B. 物体的密度 C. 物体排开液体的体积 D. 物体浸入液体的深度 二、能力巩固 1、按要求画出下列物体所受浮力的示意图 (1)如图(a)所示，重力为2N的木球漂浮在水面上。 (2)如图(b)所示，浸没在水中的铁球所受的浮力为8N。 (3)如图(c)所示，质量为0.5kg的气球静止在空中。 2、在探究“浮力大小与物体重力是否有关”的实验中，进行了以下实验，如图所示，所测的相同体积的铜块和铁块的相关数据分别为F1、F2、F3、F4。若浮力大小与物体重力无关，则满足的条件是(     ) A. ， B. C. D. 3、(1)用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图(A)所示，则金属块的质量为_______；图(B)是甲、乙、丙三位同学测体积的读数情况，正确读数的是同学_______，量筒中液体的体积为_______； (2)在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，某同学给出了下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想。 ①不会游泳的人落入河水中会有生命危险，而在死海其海水中含盐量较高中却能浮在水面上，由此猜想：浮力可能与_____________________有关； ②从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大，由此猜想：浮力可能与_____________________有关。第3题图 4、小霞同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。 （1）金属块完全浸没在水中时，受到的浮力是 N； （2）观察A、B、C三幅图，可得出金属块受到的浮力大小与 有关； （3）观察A、C、D三幅图，可得出的结论是 ； （4）根据本实验数据可计算得出该金属块的密度是 kg/m3； （5）观察A、C、E三幅图，可得水的密度和液体密度的关系是ρ水 ρ液体（选填“大于”“小于”或“等于”） 八年级下第二学期 第7单元 浮力 单元作业 练习二 阿基米德原理① 一、基础练习 1、通过大量实验研究，首先得出“F浮=G排"的科学家是( ) A.伽利略 B.牛顿 C.阿基米德 D.亚里士多德 2、下列关于浮力的叙述中，正确的是( ) A.物体浸入水中的深度越大，所受到的浮力也越大 B.同一木块分别漂浮在水和酒精中，在酒精中受到的浮力小于在水中受到的 C.物体浸在液体中所受的浮力由自身的重力决定 D.物体浸在液体中所受的浮力由排开液体的重力决定 3、如图所示，用线吊着甲、乙两个质量相同的铁球(甲球空心、乙球实心)，使其浸入水中的深度不同，关于两球所受浮力的解释中正确的是( ) A.两球质量相同，所受的浮力相同 B.甲球体积较大，甲球所受的浮力较大 C.乙球浸入水中的深度较大，乙球所受的浮力较大 D.甲球排开液体的体积较大，甲球所受的浮力较大 4、形状不同的铁块和铅块，浸没在水中不同深处，如果它们受到的浮力相等，则可以判断它们的( ) A.质量相等 B.体积相等 C.压强相等 D.重力相等 5、某金属块所受的重力为7.6牛，把它挂在弹簧测力计下，浸没在液体里，静止时弹簧测力计的示数为5牛，则金属块受到的浮力为______牛，此时该金属块受到______个力的作用，其中拉力的大小______牛，方向是______________，该金属块所受到的合力为________。 6、如图所示，用弹簧测力计吊着重为9N的金属块静止在水面下，弹簧测力计的示数为5 N，则金属块受到的浮力大小为______N。当增大金属块浸没的深度时，金属块受到的浮力大小_________，容器底部受到水的压强_________(后两空均选填“变大"“变小”“不变”)。 7、将三个体积相同、由不同材料制成的实心球，放入同种液体中，静止后的状态如图所示。请在图中标出三个实心球浸入液体中的体积部分。 8、重为4牛的小球，漂浮在液面上，用力的图示法在图中画出小球受到的浮力F浮。 9、一个气球被细绳牵引着处于静止状态，如图所示，已知气球在空气中受到的0.2牛大小的浮力，用力的图示法在图中画出它受到的浮力F浮。 10、将体积为5×10-3m3的物体浸没在水中，求物体受到的浮力F浮。 二、能力巩固 1、 甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的小球，把它们放入水中静止后的情况如图所示，则它们在水中所受浮力最小的是_____，浮力相等的两个球是_____。 2、如图所示，将底面积为S1，的长方体部分浸入底面积为S2的柱形容器中，水面由虚线位置上升至实线位置。下列算式中能表示物体排开水的体积的有( ) ①S1h1 ②S2h1 ③S1h2 ④S2h2 ⑤(S2-S1)h1 ⑥(S2-S1)h2 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 3、体积为0.5×10-3m³的物体，浸没在水中时受到浮力的大小为________N，若该物体受到的重10N，其受到重力和浮力的合力大小为________N，方向为____ ____。 4、 我国“海警3901”船满载时排水量为10000t，则满载时受到的浮力为______N。若船满载时所装物品的质量为4000t，则该船自身的质量为______t。若船从黄浦江码头驶向中国东海海域，在入海过程中，受到的浮力______，排开水的体积 ______ (均选填“变大”“不变”或“变小”)，船身将_______(选填“上浮”或“下沉”)一些。 5、 小李同学在缺少量筒和溢水杯的情况下，做了“探究浮力的大小与排开水的重力的关系”实验，实验器材和步骤如图所示。 (1) 该实验的目的：定量研究浸在液体中的物体所受的浮力与____________之间的关系。 (2) 为减少误差，对步骤Ｄ的要求：在浸入物体前，_______________________________________________。 (3)实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤是_______________________________，若将遗漏的步骤标注为E，则正确的实验步骤依次为__________________(填写实验步骤对应的字母)。 6、 如图所示，一木块漂浮在水面上，已知木块排开水的体积为2×10﹣2米3．求 （1）木块受到的浮力大小F浮；（2）木块受到的重力大小G木． 7、有一密度为3×103 kg/m3，体积为200 cm3的金属块，问： (1)金属块一半浸没在水中，受到的浮力是多少? (2)金属块全部浸没在水中，受到的浮力是多少? (3)金属块浸没在水下1.5 m和3 m深处，受到的浮力分别是多少? 八年级下第二学期 第7单元 浮力 单元作业 练习三 阿基米德原理② 一、基础练习 1、如图所示，一长方体正立静止在水中，已知其前后左右四个表面受到水的压力均为10 N，下表面受到水的压力为8 N，上表面受到水的压力为3 N，则该长方体受到的浮力为( ) A. 5 N B. 11 N C.21 N D. 51 N 2、如图所示，一个半圆形物体重100 N，浸没在水中，受到水向下的压力为40 N，物体受到的浮力为80 N，则物体受到水向上的压力为( ) A.40 N B. 60 N C.80 N D.120 N 3、弹簧测力计竖直悬挂一个圆柱体，圆柱体在水中静止时如图所示。已知测力计的示数为2.0N，圆柱体上表面受到水的压力为5.0 N，下表面受到水的压力为 13.0 N。则( ) A.圆柱体所受的重力为2.0 N B.圆柱体所受的重力为15.0 N C. 圆柱体所受的浮力为2.0 N D. 圆柱体所受的浮力为8.0 N 4、如图所示为某大桥的桥墩示意图，则它在水中受到的浮力约为( ) A. 0 N B. 4×104 N C. 1×105 N D. 1.4×105 N 5、浸在液体中的物体向上、下表面受到的_____________差就是液体对物体的浮力，浮力的方向总是_______________的。 6、一个正方体铁块，在水下某深度时，上表面受到15牛压力，下表面受到20牛压力，则此时铁块受到浮力是________牛。 7、一个重为40 N的正方体浸没在盛满水的容器中，溢出的水重25 N，则该正方体受到的浮力是________N，该正方体的上、下表面受到水的压力差是________N。 8、用细线拴住一块边长为20 cm、重210 N的正方体物块，使其浸没在水中保持静止，物块未与容器接触，物块所受浮力大小为________N，细线对物块的拉力是________N。 9、在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.5 N，当把零件浸没在密度为0.8×103 kg/m3的油中时，测力计的示数为6.6 N，则金属零件在油中受到的浮力为_____ N。金属零件的体积为_____cm3。(g取10 N/kg) 10、体积相等的均匀实心铅球、铜球、铁球(ρ铅>ρ铜>ρ铁)浸没在水中，所受的浮力(　　) A．铅球大 B．铜球大 C．铁球大 D．一样大 12、某物体的体积为，浸没在水中，求物体受到浮力F浮的大小。 13、一质量为0.2 kg的苹果静止在图所示位置。求：(1)苹果受到的浮力F浮；(2)苹果排开水的体积V排。 二、能力巩固 1、如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头(     ) A.受到水的压力，但不受水的浮力 B.受到水的压力，也受到水的浮力 C.不受水的压力，但受到水的浮力 D.不受水的压力，也不受水的浮力 2、 小杰同学在“海底世界”游玩时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡受到的水的压强分析正确的是( 　) A．浮力不变，压强不变 B．浮力变小，压强变小 C．浮力变大，压强变小 D．浮力变大，压强变大 3、一只鸡蛋沉没在大烧杯中的水底，向水中加入适量的浓盐水(浓盐水的密度大于纯水密度)，在鸡蛋露出水面前，鸡蛋受到的浮力与未加浓盐水时相比较(　 　) A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定 4、如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分。现往容器里注入一些水，则下列说法中错误的是(     ) A. A物体一定受浮力的作用 B. B物体一定受浮力的作用 C. C物体一定不受浮力的作用 D. D物体一定不受浮力的作用 5、浸在液体中的物体会受到液体对它的浮力作用。浮力是如何产生的呢？设想有一个边长为L的正方体浸没在密度为ρ液的液体中，液面到正方体上表面的距离为h，如图所示。 (1)正方体前后(左右)两侧面受到液体的压力相互__________，作用效果相互抵消。 (2)正方体上表面所受的液体压强p上 =________， 上表面所受的液体压力F上 =________。下表面所受的液体压强p下 = ________，下表面所受的液体压力F下 = ________。因此，液体对正方体上、下表面的________________，就是正方体所受的浮力。 5、将一个质量为270 g的铝块浸没在容器内的水中，求铝块所受的浮力F浮。(铝的密度为2.7×103 kg/m3) 6、如图所示，将一个长方体木块放入盛有水的容器中，木块浸入水中的深度为4 cm，木块的底面积为50cm2，求木块所受的浮力F浮。 八年级下第二学期 第7单元 浮力 单元作业 练习四 阿基米德原理③ 一、基础练习 1、夏天人们游泳时，从岸边走向水深处的过程中，他受到的浮力变化情况是( ) A．浮力增大 B．浮力不变 C．浮力减小 D．先增大后减小 2、关于浮力的说法中正确的是 ( ) A．物体的密度越大，受到的浮力越大 B．物体的体积越大，受到的浮力越大 C．物体没入水中越深，受到的浮力越大 D．浸没在水中的物体，可能不受浮力 3、一块冰漂浮在一杯水中，当冰块全部熔化后，水面将( ) A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断 4、甲、乙两个相同的杯子盛有不同浓度的盐水，放在同一水平面上，将两个质量、体积均相同的鸡蛋放人两个杯子中，当鸡蛋静止时，两个杯子中的液面恰好相平，则下列说法中正确的是( ) A. 甲杯中的鸡蛋排开盐水的质量较大 B. 乙杯中的鸡蛋受到的浮力较大 C. 甲杯的盐水密度比乙杯的盐水密度小 D. 乙杯对水平桌面的压强较小 5、下列物体中，不受浮力的是(     ) A.水中长方体桥墩 B.空中上升的气球 C.浮在水上的轮船 D.水中下沉的铁块 6、质量为0.5千克的木块漂浮在水中，木块所受的浮力为________牛。跟木块漂浮在水中相比，当其漂浮在浓盐水中时(ρ浓盐水＞ρ水)，木块所排开液体的体积_____________，排开液体的质量_____________(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 7、许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是5000 t,表示它浮在海面上排开的海水质量是5000 t，此时舰船所受的浮力是__________N。当舰船从海洋驶入长江时，吃水深度_________。(选填“变大”、“变小”或“不变”) 8、将质量为3 kg的木块放在盛有水的容器中，木块漂浮时有2/5的体积露出水面，则木块的密度为__________ g/cm3，木块的体积为_________cm3。 9、密度为0.9×103 kg/m3质量为8.1 kg的石蜡，放在密度为0.8×103 kg/m3煤油中，求石蜡受到的浮力。 10、在弹簧测力计下悬挂一个金属块，静止时，弹簧测力计的示数如图(a)所示，当把金属块浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数如图(b)所示。求：(g取10 N/kg) (1)金属块在水中所受的浮力F浮。(2)金属块的体积Ⅴ金属。 二、能力巩固 1、某同学用石块、细线、弹簧测力计、烧杯、水和食盐等器材，进行如图所示的实验探究。下列说法正确的是(　　) A. 石块在水中受到的浮力方向竖直向下 B. 石块在水中受到的浮力大小为1.0 N C. 石块浸没在水中时，排开水的体积为1.2×10-4 m3 D. 丙图中盐水的密度为1.1×103 kg/m3 3、放在水平桌面上的两个相同的圆柱形容器内装有甲、乙两种不同的液体，将两个质量相等但体积不同的A、B两球分别放在两容器中，静止时如图所示，此时两容器的液面刚好相平，则( ) A．球B的密度大 B．左侧容器对桌面的压力大 C．球A受到的浮力大 D．液体对容器底部的压强相等 4、用质量相等的铁块和铝块分别打制成形状不同的A、B二个容器，分别放入两个相同的装有同样多水的水缸中，都能浮在水面上，且水未溢出，若它们所受的浮力分别为FA和FB，则FA________FB(选填“等于”、“小于”或“大于”，下同)；若把两个容器都完全浸没在两个水缸中，两水缸的水面升高的高度分别为hA和hB，则hA________hB。 5、一个物体所受的重力为0.5N，轻轻放入盛有水的容器中，溢出容器的水的重力为0.3N，则物体所受的浮力大小为( ) A. 一定为0.3 N B.可能为0.2N C.一定为0.5N D.可能为0.4N 6、小林利用铁盒、量筒和适量的水测量一个小西红柿的密度。如图所示的三个图是小林正确测量过程的示意图，图中V1、V2、V3分别是量筒中水面所对应的示数。已知水的密度为ρ水，利用图中测量出的物理量和ρ水计算小西红柿的密度，写出小西红柿密度的表达式： ρ西 =____________________。 7、在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中时测力计的示数为14.7 N，浸没在水中时示数为9.8 N，求：(1)这顶王冠浸没在水中所受的浮力F浮，它排开的水重G排；(2)这顶王冠浸没在水中时排开水的体积V排；(3)这顶王冠的密度ρ，并判断黄金王冠的真假(ρ金=19.3×103 kg/m3) 八年级下第二学期 第7单元 浮力 单元作业 练习五 浮沉的条件及应用① 一、基础练习 1、 下列关于物体浮沉条件的说法中正确的是 ( ) A. 漂浮在水面上的物体，其材料的密度一定小于水的密度 B. 漂浮在水面上的物体所受的浮力大于物体的重力 C. 密度大于水密度的物体能漂浮在水面上，它一定是空心的 D. 密度等于水密度的实心物体，可以漂浮在水面上，也可以悬浮在水面下 2、金属箔是由密度大于水的材料制成的。小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉人水底。比较前后两种情况，下列说法正确的是( ) A. 金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 B.金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 C.金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力 D. 金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等 3、将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉人水中，就此现象，下列分析正确的是( ) A.木块受到浮力，石块不受浮力 B.石块沉入水中，所受浮力小于自身的重力 C.木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力 D. 木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力 4、同一艘轮船从长江航行驶入东海的过程中，若排开江水和海水的体积分别为V江、V海，排开江水和海水的质量分别为m江、m海(ρ江<ρ海)，则( ) A. V江 = V海 ，m江 < m海 B. V江 > V海 ，m江 < m海 C. V江 > V海，m江 = m海 D. V江 < V海，m江 < m海 5、 质量为0.1千克的木块漂浮在水面上，木块所受重力大小为________N，木块所受的浮力大小为________N，如果把木块投入酒精中，木块也漂浮在酒精面上，木块所受的浮力将________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。 6、一木块漂浮在水面上，木块的一半体积浸入水中，排开水的重力为1.96 N，木块受到浮力的大小为________N；木块的体积为___________m3，木块的质量为________kg。 7、某重为10牛的合金块浸没在水中，合金块排开水的体积为5×10-4 m3，求： (1)合金块受到的浮力F浮的大小与方向。(2)合金块重力与浮力的合力F合的大小与方向。 二、能力巩固 1、重为3N的某物体漂浮在水面上时，该物体 ( ) A. 受到的浮力可能小于3 N B. 受到的浮力一定等于3 N C. 排开水的重力一定小于3 N D. 排开水的重力可能大于3 N第2题图 2、如图所示，鸡蛋浮在盐水面上，现沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中，关于鸡蛋受到的浮力大小，下列说法中正确的是( ) A. 始终保持不变 B. 先不变，后变小 C. 先变小，后不变 D. 始终变小 3、 2016年4月12日，经过长达158天惊涛骇浪、冰雪交加的考验，中国第三十二次南极考察队乘坐“雪龙”号极地考察船返回位于上海的极地考察国内基地码头(如图所示)。此次科考共完成45项科学考察项目，使我国在南极的国际影响力进一步提高。假设“雪龙”号考察船满载时总重力为2.1×108牛，则船身受到的浮力大小为___________N，浮力方向______________，当科考人员携带物资从船上下来后，船身受到的浮力将____________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。第3题图 4、如右图是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜的、其中潜水艇正在水中上浮的是___________，正在水中下潜的是________图。这两种情景中，潜水所受的浮力分别为F甲、F乙，则F甲________F乙(选填“>”、“=”、“<”)。而潜水艇深入海底深处由于_____________________________________，可以将应急负浮力舱(里面装有沉重的钨或钢)丢弃减少自身重力，从而使得_________________________________。 第4题图 5、将体积为200 cm³，所受重力为1.5 N的苹果浸没在水中。 (1) 求苹果所受的浮力F浮的大小。(2)判断苹果的沉浮情况，并说明理由。 6、重为10 N的长方体木块静止时漂浮在水面上，浸入水中的体积占木块总体积的4/5。 (1)求木块受到的浮力F浮。 (2)若木块下表面所处的深度为0.2 m，求木块下表面受到水的压强p。 (3)若在木块上方施加一个竖直向下的压力F，使木块全部浸没在水中，求该压力F的大小。 八年级下第二学期 第7单元 浮力 单元作业 练习六 浮沉的条件及应用② 一、基础练习 1、下列四个场景中，主要依靠空气浮力实现“飞天”的是( ) A. 宇航员太空行走 B.运动员点燃圣火 C. 热气球冉冉升空 D. 飞机翱翔于蓝天 2下列关于浮力应用的说法中错误的是( ) A. 轮船采用“空心”的办法，能排开更多的水，增大浮力，从而能够漂浮在水面上 B. 潜水艇是通过改变自身重力来实现浮沉的 C. 密度计是根据其在不同液体中受到的浮力大小不同来测量液体密度的 D. 气球和飞艇里充入比空气密度小的气体，从而可以自动升上高空 3、如图所示，甲、乙两球用细线相连，放入水中，细线受到的力为1 N，它们一起悬浮在水中，如果细线断了，那么( ) A. 甲、乙两球都下沉 B.甲、乙两球均悬浮在水中 C.甲球下沉，乙球上浮 D. 甲球上浮，乙球下沉 4、将重为5 N的物体放入盛水的容器中，物体漂浮在水面上且溢出2 N的水，则物体受到的浮力( ) A. 浮力一定为2 N B.浮力一定等于5 N C. 浮力可能等于2 N D. 浮力可能为3 N 5、气球和飞艇等在空气中的物体_________(选填“遵循”“不遵循”)浮沉条件。如果气球里充的是密度_______空气的气体，那么气球受到的浮力_______重力，气球就可以升空。(后两空均选填“大于”“等于”“小于”) 6、体积相等的实心铜块和铁块浸没在水中，铜块所受的浮力________铁块所受的浮力，铜块的质量________铁块的质量(ρ铜>ρ铁)，铜块的重力与浮力的合力________铁块的重力与浮力的合力。(均选填“大于”、“等于”或“小于”) 7、 体积相等的实心铜球和木球浸没在水中(ρ铜>ρ水>ρ木)，铜球受到的浮力________木球受到的浮力；放手后两球静止时，铜球受到的浮力________木球受到的浮力。(均选填“大于”、“等于”或“小于”) 8、 质量相等的实心铁球和木球浸没在水中(ρ铁>ρ木)，铁球的体积________木球的体积，铁球受到的浮力________木球受到的浮力；放手后两球静止时，铁球受到的浮力________木球受到的浮力。(均选填“大于”、“等于”或“小于”) 9、为了航行安全，远洋轮的船体需标有国际航行载重线，即轮船满载时的“吃水线”。如图所示，是某船满载时在不同水域、季节时的“吃水线”，其中FW为在淡水中航行时的“吃水线”，A、B则为夏、冬两季在海水中航行时的“吃水线”。 (1)若该船在不同水域、季节航行时，水(海水)面正好与“吃水线”相平，则下列对于该船装载货物的质量的判断中正确的是( )第9题图 a.在“FW”处所装载的货物质量最大。 b.在“A”处所装载的货物质量最大。 c.在“B”处所装载的货物质量最大。 d.在“FW”、“A”、“B”三处所装载的货物质量一样大。 (2)该船在冬季海水航行时的“吃水线”是图中的________(选填“A”或“B”)，判断的理由是：________________________________________________________________________________________。 二、能力巩固 1、将质量相等的实心铁块和铜块浸没在水中(ρ铜>ρ铁)，它们的体积为V铁和V铜，受到的浮力为F铁和F铜，则( ) A.V铁>V铜 ,F铁>F铜 B.V铁<V铜 ,F铁>F铜 C. V铁<V铜 ,F铁<F铜 D. V铁>V铜 ,F铁<F铜 2、两个相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当小球静止时，小球所处的位置如图所示。两小球受到的浮力分别为F甲和F乙，甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则下列判断中正确的是( )第2题图 A. F甲<F乙，ρ甲<ρ乙 B.F甲=F乙，ρ甲<ρ乙 C.F甲=F乙，ρ甲>ρ乙 D. F甲>F乙，ρ甲>ρ乙 3、两个完全相同的容器放在水平桌面中央，容器中分别盛有体积相等的甲、乙两种不同液体。若将一个物体先后轻放入两容器中，其静止后状态如图所示，则此时( ) A. 物体在两液体中受到的浮力F浮甲<F浮乙 B. 液体对容器底部的压力F液甲>F液乙 C. 容器对桌面的压力F容甲=F容乙 D. 液体对容器底部的压强p液甲<p液乙第3题图 4、 小明将六个体积相等、重力G不等的正方体物块放入水中(ρ物<ρ水)，研究浮在水中的物块浸入水中的体积V浸的情况。实验时，他将物块放入同一个盛有水的大容器中，然后对物块施加竖直向下的压力F，待物块静止后，观察物块浸入水中的体积V浸。相关实验数据和现象如下表所示。 实验序号 1 2 3 4 5 6 放入物块的重力G(牛) 3 6 3 6 3 6 竖直向下的压力F(牛) 3 3 6 6 9 9 实验现象 (1)观察序号1与2或3与4或5与6中的实验现象并分析V浸和G、F的关系，可归纳得出的初步结论是：浮在水面上的物块，_________________________________________________________。 观察序号________________的实验现象并分析V浸和G、F的关系，可得出的初步结论是：浮在水面上的物块，当物块所受重力G相等时，F越大，V浸越大。 (2)综合分析表中的实验现象及相关数据，进一步归纳结论。 ①观察实验序号2与3或4与5中的实验现象并分析V浸和G、F的关系，可得出：浮在水面上的物块，___________________________________________，V浸相同。 ②观察实验序号2与3和4与5中的实验现象并分析V浸和G、F的关系，可得出：浮在水面上的物块，________________________________________________________。 第七单元 单元测试 一、选择题(本大题共10题，每题2分，共20分，每题只有一个正确选项) 1、小红在研学活动中，参观了位于我国四川省的地下古盐湖(俗称“中国死海”)。如图所示，小红悠闲地躺在湖面上阅读。请估测小红受到湖水的浮力约为(　　) A．50牛 B．100牛 C．500牛 D．2000牛 2、物块浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力大小分别为6牛、2牛，其受到浮力的大小为(　　) A．8牛 B．6牛 C．4牛 D．12牛 3、用手将一木块浸没在水中0.2米深处。松手后，在木块露出水面之前的上浮过程中，木块下表面受到的压强和木块所受的浮力的变化情况是(　　) A．压强变大、浮力不变 B．压强变小，浮力变小 C．压强变大、浮力变大 D．压强变小，浮力不变 4.、 2024年8月2日晚，上海国际邮轮节主题活动——老码头“乐享华夏”海派邮轮风情秀在黄浦区老码头开幕。当邮轮从长江口水域平稳驶入黄浦江时，邮轮受到的浮力(　　) A．变大 B．不变 C．先变小后变大 D．先变大后变小 5、重为10牛的小球轻放入盛有水的烧杯中，溢出重为3牛的水，小球所受浮力的大小(　　) A．一定为7牛 B．一定为3牛 C．可能为6牛 D．可能为13牛 6、如图所示，将一块实心柱形金属块浸没在水中，金属块上、下表面受到水的压力分别为F1、F2。金属块在水中上浮(未露出水面)过程中，下列说法中正确的( 　 ) A．F1变大 B．F2不变 C．F2与F1的差值变小 D．F2与F1的差值不变 7、小球漂浮在酒精中时排开酒精的质量为0.2千克。若该小球漂浮在水中，则排开水的质量( 　) A．一定大于0.2千克 B．一定等于0.2千克 C．可能大于0.2千克 D．一定小于0.2千克 8、将充满氦气的气球释放后会升空，氦气球所受浮力的施力物体是(　　) A．地球 B．氦气 C．空气 D．水 9、将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底，而乒乓球浮出水面，则(　　) A．乒乓球受到的浮力大 B．实心球受到的浮力大 C．它们受到的浮力一样大 D．不能确定 10、如图所示，盛有水的甲、乙两相同容器放在水平桌面上，体积相等的a、b两均匀实心物体静止在水中，此时两水面相平，则(　　) A．物体a底部受到水的压强比物体b大 B．物体a的质量比物体b大 C．物体a所受的浮力比物体b小 D．物体a所在容器甲底部所受压力比物体b所在容器乙小 二、填空题(本大题共8小题，共30分) 11、质量为0.5千克的木块漂浮在水面，它所受的浮力为______牛，排开水的重力为______牛。若该木块漂浮在密度较小的酒精中，它排开酒精的质量_______0.5千克。(选填“大于”、“等于”或“小于”)第12题图 12、如图所示，边长为0.1米、重为20牛的正方体物块用细线吊着浸没在水中，若物块下表面受到水向上的压力是29.4牛，则它受到浮力是_______牛，上表面受到水向下的压力是_______牛。若剪断细线，则物块沉底前受到的合力是_______牛。 13、 若货轮的排水量为1.5×104 t，轮船自身质量为9000 t，最多能装载货物的质量为_______t。该货轮从长江驶入东海，轮船所受浮力_______，吃水深度_______，到达目的地后，卸下货物，此时轮船所受浮力_______ (后三空均选填“变大”“变小”或“不变”) (ρ江水＜ρ海水)。 14、潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。如图所示，潜水艇在海水中处于悬浮状态此时其所受浮力于重力大小关系为：F浮_____G (选填“>”、“=”或“<”)；当有一部分海水进入水舱中时，潜水艇将_______ (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)；当潜水艇保持水面下8米深度从长江进入大海，则这艘潜水艇的水舱需要_______ (选填“排水”、“进水”或“保持不变”)。 15、大量实验表明：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于_______大小。研究表明，阿基米德原理也适用于___________。将瓶口朝下，放入一个乒乓球，同时向瓶中缓慢注水，发现有少量水从乒乓球与瓶口的缝隙漏出，乒乓球_________上浮；拧上瓶盖，乒乓球_______上浮。(最后两空选填“会”或“不会”) 16、小明洗碗时发现空碗可以漂浮在水面上(如图甲所示)，当把水槽中的一部分水不断添加到碗中时，碗会由漂浮状态逐步变为沉入水底状态(如图乙所示)。 (1)图甲中的碗受到的浮力_______图乙中的碗受到的浮力；图乙中的碗受到的浮力_______碗受到的重力。(均选填“大于”“等于”或“小于”) (2)开始时，当把水槽中的少量水添加到碗中，碗依然处于漂浮状态，则加水后碗受到的浮力_______、水槽底部受到水的压强_______。继续向碗中添加水直至碗沉入水底，则乙图相对于甲图水槽底部受到水的压强_______。(均选填编号) A．变大　 　B．不变　 　C．变小 17、小金在课上探究浮力大小与那些因素有关。 (1)如图所示，重为8牛的铜块A一半浸没在水中，弹簧测力计的示数为5牛，则金属块A所受浮力为_______牛，方向_______； (2)剪断连接金属块的细线，铜块下沉过程中受到的浮力将(　　) A．越来越大 B．先变大后不变 C．保持不变 D．先变大后变小 (3)物块沉底后，水对铜块上、下表面产生的压力差为_______N； (4)若将两块体积相同的实心铝块和铜块浸没在水中(ρ铜＞ρ铝)，则它们所受的浮力(　　) A．铜块大 B．铝块大 C．一样大 D．条件不足，无法判断 18、在开展跨学科实践时，小黄了解到很多船只都有“水密隔舱”，如图(a)所示。于是他制作了一艘具有10个水密隔舱(每个隔舱相互隔离，确保行船安全)的实验小船，如图(b)所示，每个水密隔舱均为长0.2 m，宽0.1 m，高 0.05 m的长方体形状。若在水中航行过程中，小船不幸触碰到隐藏在水下的暗礁，导致其中一个水密隔舱裂缝进满水(假设进水后，实验小船仍保持水平平衡)。请通过计算求出：该水密隔舱进满水后，小船的总质量增加了_______千克，浮力增加量为_______牛。已知小船与水接触的底面积为0.2 m2，此时小船的“吃水深度”比破损前增加了_______米。 三、作图题(本大题共2题，共6分) 19、如图，重为2牛的小球漂浮在水面上，画出小球所受的浮力F浮的示意图。 20、如图所示，一重4牛的小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置在斜面上，各物体均处于静止状态，请作出小球的所受力的图示。 四、综合题(本大题共5题，共44分) 21、一艘海监船在长江中航行，若排开水的体积为5×103 m3，计算它所受到的浮力。 22、质量为2 kg的物体放置在水平桌面上，如图所示，底面积为2×10-2 m2。求： (1)该物体对桌面的压力；(2)该物体对桌面的压强； (3)若该物体在水中释放后，静止时漂浮在水面上，求它受到的浮力。 23、如图所示，薄壁柱形容器质量为0.25千克，置于水平地面，容器的底面积是5×10-3m2，容器高0.2m，内盛0.15m深的水。均匀实心正方体A物块(不吸水)，其体积为5×10-4m3。求：(1)容器对地面的压强。(2)将A物块缓慢轻轻放入水中，当物块静止时，水对容器底部的压强最大，A物块的密度范围。 24、阅读以下材料，回答相关问题∶ “海中断崖” 一般情况下海水的密度随深度增大而增大，而在某些情况下，在一定深度范围内，由于盐度或温度的影响，上层海水密度大于其下方的海水密度。这种密度的倒转就像在海洋中形成了一个“断崖”。我国海军372潜艇就曾遭遇过“海中断崖”，潜艇下潜至某海域后骤然下降，官兵通过一系列的操作，最终使得潜艇重新回到海面。 (1)若372潜艇在某海域航行时，排开海水的体积约为3×106m3，求潜艇受到的浮力F浮。(航行海域的海水密度近似看作1.0×103 kg/m3) (2)某小组同学想了解浸没在密度不同液体中物体的沉浮情况，选用重为0.22牛的物块先后浸没在密度不同的液体中，将测得物体受到的浮力大小与观察到的物体沉浮情况记录在表中。 序号 1 2 3 4 5 液体的密度ρ液(g/cm3) 0.7 0.8 1.0 1.2 1.5 物块的沉浮情况 下沉 下沉 下沉 上浮 上浮 浮力F浮(N) 0.14 0.16 0.20 0.24 0.30 a．分析表中物体受到的浮力F浮与液体的密度ρ液的关系，可得初步结论：当同一物体浸没在不同种液体中，_________________________________________________________。 b．分析表中数据，比较物体受到的浮力F浮与物体重力G物的大小关系，可得初步结论：当___________时，浸没在液体中的物体会下沉；当___________时，浸没在液体中的物体会上浮。 (3)请结合你所学过的知识，解释372潜艇骤然下降可能的原因。 (4)如果你是潜艇上的官兵，你有什么好方法能帮助潜艇重新上浮？请简要说明理由。 25、某小组探究“漂浮在液面上的实心物块露出液面的体积与什么因素有关”，他们先把甲物质组成的不同实心物块放入水中漂浮，测得实验数据如表一所示；再把乙物质组成的不同实心物块放入水中，测得的实验数据如表二所示。 表一 表二 表三 物质甲ρ甲＝0.8×103kg/m3 物质乙ρ乙＝0.6×103kg/m3 物质丙ρ丙＝_____kg/m3 序号 物体体积(cm3) 露出水面体积(cm3) 序号 物体体积(cm3) 露出水面体积(cm3) 序号 物体体积(cm3) 露出水面体积(cm3) 1 300 60 4 300 120 7 300 30 2 200 40 5 200 80 8 200 ______ 3 100 20 6 100 40 9 100 10 (1)分析比较表一、表二中实验序号__________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在液面上的实心物块，当物体的体积和液体的密度相同时，物体的密度越小，露出液面的体积越大； (2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在液面上的实心物块，当物体的密度和液体的密度相同时，__________________________________________________； (3)实验小组同学又进一步分析了表中1~6的实验数据，发现漂浮在液面上的实心物块，V露与ρ物、V物、ρ液存在一定的定量关系。为了验证以上猜想，将丙物质组成的实心物块放入水中重复实验，测得实验数据如表三所示．由此推断出表三丙物质的密度ρ丙为___________kg/m3，序号8中的露出水面的体积V露为___________cm3。 【附加】26、 如图所示，足够高的薄壁柱形容器放在水平桌面上，底面积为400厘米2，容器内放一重4.9牛，底面积为100厘米2的长方体木块，向容器内注入一定量的水，求： （1）注入水的深度为0.1米时容器底受到水的压强；（2）向容器中注入一定量的水，恰好使木块对容器底的压强为零，此时木块下底面受到的压强；（3）木块对容器底的压强为零时，木块排开水的体积。 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习一 杠杆及其要素 一、基础练习 1、在_________的作用下，绕固定点_________的硬棒叫做杠杆。 2、作用在杠杆上促使杠杆转动的力叫做_________，阻碍杠杆转动的力叫做_________。从支点到_______ ___________的距离叫做动力臂，从支点到__________________的距离叫做阻力臂。支点_________在杠杆上，力的作用点_________在杠杆上，力臂_________在杠杆上(后三个空均选填“一定”或“不一定”)。 3、下列工具在正确使用时不能看成杠杆的是( ) A. 筷子 B. 拉杆箱 C. 剪刀 D. 橡皮筋 4、下列关于杠杆的说法中正确的是( ) A. 杠杆必须是一根直棒 B. 动力和阻力对杠杆产生的转动方向一定相反 C.作用在杠杆上的力其力臂不可能为零 D. 力臂就是力的作用点到支点的距离 5、杠杆是从很多实例中抽象出来的，我们把这种物理科学方法称为( ) A.控制变量法 B. 建立模型法 C. 等效替代法 D. 理想实验法 6、如图所示，0为支点，作用在A 端的四个力中，力臂最长的是力( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 7、轻质杠杆在力F1和F2作用下处于静止状态，在下列各图中分别画出力F1和F2的力臂l1和l2。 二、能力巩固 1、如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，下列能正确表示出该杠杆的支点、动力和阻力的图是( ) 2、关于力臂，下列说法中正确的是( ) A.力臂是支点到力的作用点的距离 B.杠杆的长度一定等于动力臂和阻力臂之和 C.力臂一定在杠杆上 D. 有力作用在杠杆上，但此力的力臂可能为零 3、最早提出杠杆工作原理的物理学家是_____________，而在我国《墨经》一书最早记述了秤的杠杆原理如图所示，“权”相当于现在的砝码，把秤的支点到权的距离称之为“标”，即杠杆的_______________。 4、如图所示为羊角锤拔钉子的场景，0是杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母l1标明。 5、根据图中杠杆模型，画出动力 F1的力臂l1及阻力 F2的示意图。 6、如图是同学们常用的燕尾夹，当用力按住C 点打开该夹子口时，可把 点看作支点， 动力的作用点为 点，阻力的作用点为 点。(均选填“A”“B” 或“C”) 第3题图 第4题图 第5题图 第6题图 第7题图 7、如图所示，重为G的物体挂在杠杆上，此时杠杆处于静止状态，则点_________为支点，动力臂是_________，阻力臂是_________。 8、如图所示的杠杆，作用在杠杆上的力F所对应的力臂最长的是( ) 9、图中有一块钉有骑马钉的木板，用两种方法可以将木板上的骑马钉撬起：可以只用图(a)中的螺丝刀将骑马钉撬起；也可以用螺丝刀垫着图(b)中的小木块将骑马钉撬起。请根据所学的物理知识分析两次撬起骑马钉时具体的不同之处，(写出其中的两个不同之处即可) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 10、如图(甲)所示，中国古代人民为了抵御入侵，常常会在城池周围建造护城河，通过释放吊桥来控制人员的进出。如图3(乙)所示是关于吊桥的一个简图， 将桥身抽象为杠杆，桥的转轴处为支点O，桥一端受到绳的拉力为动力F1，吊桥自身受到的重力为阻力F2，请画出F1和 F2对应的力臂l1、l2。 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习二 杠杆的平衡条件 一、基础练习 1、处于平衡状态的杠杆( ) A. 静止不动 B. 静止在水平位置 C. 绕支点匀速转动 D. 以上都有可能 2、下图中有可能平衡的杠杆是( ) 3、 探究实验：探究杠杆平衡的条件 实验目的：______________________ 实验器材：带有刻度的杠杆、铁架台、_____________、________、线 实验步骤： ①把杠杆的中点支在铁架台上(目的是：_____________________)。 ②调节杠杆两端的__________，使杠杆在__________上保持平衡(目的是：_____________________)。 ③将钩码挂在杠杆将钩码挂在杠杆两侧的弹簧夹或线上，改变_____________或_____________，使杠杆在水平位置仍然平衡。记录下力和力臂的数值。 ④改变力和力臂的值，再做三次实验。(多次实验的目的：________________) ⑤实验中需要测量的物理量是________、________、________、________，还需要进一步分析比较 ________________和________________的大小。 ⑥把一组钩码挂在杠杆上，在同一侧用弹簧测力计_________拉着杠杆，改变钩码个数或测力计拉杠杆的位置，使杠杆水平平衡。改变记下力和力臂的值多次实验。 ⑦综合上述实验可以得出：____________________________________________。杠杆的平衡条件可用公式表示为__________________。 4、下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 0.5 8 1 2 6 1.5 8 5、杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，在图中画出阻力臂l2和阻力F2。 二、能力巩固 1、作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比为_______。 2、如图所示，利用轻质杠杆提起重为300牛的物体G。图(a)中作用在A点的最小的力为_______牛，方向__________; 图(b)中作用在A点的最小的力为_______牛，方向__________. 第3题图 3、如图所示，杠杆处于平衡状态。(从A,B,C,D中选择) (1)若将两边的钩码都向支点移动一格，那么观察到的现象是 (2)若在两边钩码下面再各加挂一只钩码，那么观察到的现象将是 A、杠杆保持平衡 B、将顺时针转 C、将逆时针转动 D、无法确定转动方向 4、如图轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3米，OB=0.2米。在A点处挂一个质量为10千克的物体G，在B点处施加一个竖直向上的力F，使杠杆在水平位置平衡。求：(1)物体G受到的重力大小(2)力F的大小。 5、如图杠杆在水平位置处于静止状态。(1)若F1为60牛，求G的大小；(2)若G′为300牛，求F1′的大小。 6、小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等.他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2，并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图(a)、图(b)所示，表一、表二为他们记录的实验数据. (1)分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2.请判断：小华的结论是________的(选填“正确”或“错误”)，依据是：______________________________________ (2)进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是_______________________________________________________ (3)得出上述杠杆平衡的条件后，小华也打算用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图(c)所示。请判断：他______使杠杆在水平位置平衡(选填“能”或“不能”)。如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由_______________________________________________ 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习三 杠杆的分类 一、基础练习 1、下列杠杆中，属于省力杠杆的是 ，属于费力杠杆的是 ，属于等臂杠杆的是 。 (三空均选填编号)(a)镊子；(b)独轮车；(c)天平；(d)理发剪刀； (e)扳手；(f)正确使用中的筷子；(g)大力钳；(h)瓶盖起子。 2、如图所示是火车上出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物C时，售货员向下按扶手，这时手推车可看成 ，支点是 点；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，这时支点是 点，此时比前轮遇障碍物时较 。(选填“省力”或“费力”)第2题图 第3题图 3、画出上图中的动力臂和阻力臂。 4、如图所示，用力竖直往下压螺丝刀，是撬起骑马钉的一种方法，此时可将此螺丝刀看成一根杠杆。下列示意图是关于此杠杆支点、动力、阻力的四种不同画法，其中正确的是( ) 5、请在图中画出能使杠杆平衡的最小的力及其对应的力臂。 第7题图 第6题图 第5题图 6、如图所示，拉杆式书包相当于一个 杠杆(选填"省力"或"费力")。若按图所示拉起重力为60牛的书包，动力臂是阻力臂的5倍，则竖直向上的拉力F至少需 牛。 7、如图所示，独轮车车斗和车斗内的煤受到的总重力为600牛，可视为作用于点A。车轴O为支点，将车把抬起时，这是一个 杠杆；作用在车把上向上的力为多少牛？ 8、俯卧撑是一项常见的健身项目。如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图，他的身体可视为杠杆，脚尖O点为支点，A点为重心，重力为600牛。(1)在图中画出重力的力臂L1和地面对手的支持力的力臂L2，并分别注明；(2)所以他的身体可视为 杠杆。 (3)若L1=100厘米，L2=150厘米，求地面对双手支持力的大小。 二、能力巩固 1、如图所示，一根长为1.2米的轻质杠杆OA可绕固定点O转动，C点处悬挂一重为60牛的物体。(已知AB=BC=CD=DO) (1)若在B点用竖直向上的力使杠杆在水平位置平衡，求这个力的大小。 (2)若在A点施加一个力使杠杆水平平衡，甲同学认为该杠杆一定是省力杠杆，乙同学认为该杠杆可能是费力杠杆。你赞同哪位同学的观点？回答并说明理由。 2、如图所示，一块均匀的厚木板长15米，重400牛，对称地搁在相距8米的A、B两个支架上。一个体重为500牛的人，从A点出发向左走到离A点多少米处时，木板开始翘起？ 3、A点与圆弧架EF的圆心重合，在吊挂点M从E点逐渐滑至F点的过程中，绳对A端的拉力大小的变化情况是( ) A.保持不变 B. 先减小，后增大 C.一直减小 D.先增大，后减小 4、如图所示，地面上有一根木棒，某人用力将木棒的一端匀速抬起，在抬起木棒的过程中，若所用力的方向始终与木棒垂直，则所用力的大小( ) A. 始终不变 B. 逐渐增大 C.逐渐减小 D.先增大后减小 5、如图所示是脚踩式垃圾桶的原理示意图，请仔细观察杠杆DEF属于 杠杆，杠杆CBA属于 杠杆。(两空均选填“省力”“费力”或“等臂”) 6、如图所示，在粗糙的地面上有一个盛满油的圆柱桶，高80厘米，底部直径为60厘米，总重为1500牛，想使底部B点稍离地面，在C点需加 牛竖直向上的拉力；或在C点加一个 牛水平向左一个的推力；使B点稍离地面的最小力为 牛。 第3题图 第4题图 第5题图 第6题图 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习四 滑轮① 一、基础练习 1、滑轮的定义：周边有______、能______________的轮子。 2、定滑轮使用时，滑轮的____固定不动。定滑轮相当于______杠杆，使用它可以________，但不能_______。 3、动滑轮使用时，滑轮的_________随物体一起移动。动滑轮相当于____杠杆，使用时可以_______，但__________________。 4、请在图中定滑轮标出支点O，画出动力臂L1和阻力臂L2。F1 F2 F3 第8题图 第6题图 第5题图 第4题图 5、请在图中动滑轮标出支点O，画出动力臂L1和阻力臂L2。 6、如图所示，旗杆顶部的轮子是 滑轮(选填“定”或“动”)，使用它的目的是 。 7、关于滑轮，下列说法中正确的是( ) A. 滑轮是变形的省力杠杆 B. 滑轮是变形的费力杠杆 C. 滑轮是等臂杠杆 D. 以上说法都有可能 8、如图所示，滑轮分别在力Fl、F2、F3的作用下匀速提升物体，不计滑轮重和摩擦，这三个力的大小关系是( ) A.Fl>F2>F3 B. Fl<F2<F3 C. Fl<F2=F3 D. Fl=F2=F3 二、能力巩固 1、关于滑轮，以下说法正确的是( ) A.使用定滑轮不能省力也不能改变用力方向 B.使用定滑轮不能省力，因为它实质上是一个等臂杠杆 C.使用动滑轮不能改变用力方向且任何时候都能省一半的力 D.使用动滑轮能省一半的力，因为阻力臂是动力臂的2倍 2、一名体重为600N的举重运动员，可举起重1300N的物体，这个人站在地面上，用如图所示装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是( ) A. 600N B. 1300N C.1900N D.700N第2题图 3、如图所示装置中所用的机械为 滑轮。当用力F拉动木块A在水平地面上匀速直线滑动时，不计滑轮与绳间的摩擦，若拉力F的大小为5N，则木块A受到地面的摩擦力大小为 N，绳子B受到的拉力为 N第3题图 4、如图所示的装置中属于定滑轮的是 (选填字母)，使用该滑轮时，滑轮的轴 (选填"随""不随")物体一起运动，使用该滑轮的作用是 ；属于动滑轮的是 ，使用该滑轮时，滑轮的轴 (选填"随""不随")物体一起运动，使用该滑轮的作用是 。 5、某小组同学研究定滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计匀速提起钩码，如图(a)所示，再分别用重力不同的定滑轮甲、乙、丙(G甲<G乙<G丙)匀速提起相同钩码,如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图中的操作和弹赞测力计的示数,然后归纳得出结论。 (1) 比较图(a)与(b)[或(a)与(c)或(a)与(d)]可得: 。 (2) (2)比较图(b)、(c)、(d)可得: 。 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习五 滑轮② 一、基础练习 1、如图所示，用一个动滑轮提升重为20牛的物体，当匀速向上拉动时，弹簧测力计的示数为12牛，若不计摩擦，拉力F大小为 牛，动滑轮的重力为 牛。 第1题图 第2题图 第3题图 2、如图所示。已知物体的重力都是60牛，则不计动滑轮重及绳子与滑轮的摩擦，拉力F甲= 牛，F乙= 牛；如果物体被提升了1米，则绳子自由端移动的距离s甲为 米，s乙为 米。 3、如图所示，分别用力Fl、F2、F3匀速提起物体。若不考虑滑轮重和摩擦，则三个力的大小关系是( ) A. Fl=F2=F3 B. F1=F2>F3 C. Fl=F2<F3 D. Fl<F2<F3 4、如图(a)、图(b)所示，物体A在同样的水平面上做匀速直线运动，已知F1=2牛，则物体A受到的摩擦力及图(b)中F2的大小分别是( )第4题图 A.1牛、1牛 B. 2牛、2牛 C. 1牛、2牛 D. 2牛、1牛 5、如图所示，三个滑轮拉同一物体在同一水平面上作匀速直线运动，所用拉力分别为Fl、F2、F3， 则( ) A.Fl>F2>F3 B. Fl<F2<F3 C. F2>Fl>F3 D. F2<Fl<F3 第5题图 6、如图所示，重20牛的物体A在水平拉力的作用下，以 0.4米/秒的速度，在水平地面上做匀速直线运动，前进了5秒，若弹簧测力计的示数为3牛(不计滑轮、绳和弹簧测力计的重，以及滑轮与绳之间的摩擦)，求： (1) 拉力F的大小。(2)物体所受的滑动摩擦力。 (3)物体移动的距离。(4)力F的作用点(绳的自由端)移动的速度。 二、能力巩固 1、如图(a)所示，杠杆在动力F1、阻力F2。的作用下处于平衡状态，O为支点。 (1)请在图(a)中画出动力F1、阻力F2的力臂l1、l2。 (2)滑轮可以看作一根变形的杠杆。请在图(b)、(c)中标出其支点O，画阻力F2的示意图。 (3)图(b)、(c)中的滑轮与图(a)中的杠杆是否属于同一类杠杆?请说明理由。 第1题图 2、如图所示，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，它们的大小关系正确的是(　　) A．F2＜F1＜F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＜F3＜F1 D．F3＜F2＜F1 3、如图所示，利用动滑轮提升物体，使其在10s内匀速上升4m。物体的重力为10N，动滑轮的重力为2N，不计绳重与摩擦。下列说法正确的是(　　) A.使用动滑轮可以省距离 B.物体运动的速度为4m/s C.拉力的大小为5N D.绳子自由端移动的距离为8m 第5题图 第4题图 第3题图 4、如图所示，是某工人用三种方式分别拉起同一物体。图(b)装置是 滑轮，使用该滑轮的优点是可以 。用图(c)滑轮的优点是可以 。 5、如图所示，整个装置处于静止状态。M、N是两个弹簧测力计。物体的重力为10N，若不计滑轮和绳子的重力及摩擦，则弹簧测力计M的示数为 N，弹簧测力计N的示数为 N。 6、如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等的速度移动相同的距离，所用的拉力分别是F1、F2、F3，绳子自由端移动的距离分别是s1、s2、s3，绳子自由端移动的速度分别为v1、v2、v3。属于动滑轮的是图 (选填"(a)""(b)"(c)")中的滑轮。若不计滑轮和绳子的重力及摩擦，则v1:v2:v3= ，F1:F2:F3= ，s1:s2:s3= 。 第6题图 表一 G滑=2牛 表二 G滑=1牛 实验序号 G物(牛) F(牛) 实验序号 G物(牛) F(牛) 1 3 2.5 6 2 1.5 2 4 3.0 7 4 2.5 3 5 3.5 8 6 3.5 4 6 4.0 9 8 4.5 5 8 5.0 10 10 5.5 7、某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上的拉力F的大小与哪些因素有关”。他们按如图所示的方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应滑轮重G滑、物体重 G物和拉力F的大小记录在表一、二中。 (1)分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。 (2)分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大。 (3)分析F和G物的关系时发现F始终小于G物，所以得出使用动滑轮匀速提起物体 (选填“能”或“不能”)省力，但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是 。若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整： 。 (4)小璐同学分析表中F与G物，G滑的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为 ，根据这个关系式，可以推测：若她用G滑=3牛，G物=9牛，则F= 牛。 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习六 功与功率① 功 一、基础练习 1、机械功的定义：当一个力作用在物体上，并且物体沿__________上通过了一段距离，物理学上称这个力对物体做了________，符号______，在国际单位制中功的单位是_______。 2、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的_______，二是物体在___________上通过的__________。 3、机械功的计算：物理学中规定，力对物体所做的功W等于作用在物体上的_______与物体在_________方向上通过的_______的乘积。计算公式：______________。 4、以下示例所列举的几个力中，有力对物体做功的是(　　) ① 用力搬石头，石头没动 ② 推着小车水平向前 ③ 提着滑板车水平行走 ④ 用力提起重物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③④ 5、一位初中生从教学大楼的底楼走到3楼，所做功约为( ) A. 3焦     B. 30焦      C. 300焦     D. 3000焦 6、在水平地面上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了5m，则推箱子的小朋友做功为(　　) A. 150J      B. 250J  C. 500J      D. 5000J 7、一只200克的苹果从1米高的树上掉落到地面，此过程中是______力对苹果做了______焦的功。 8、某同学背着质量是5千克的书包，先通过楼梯登上10米高的四楼，再沿着15米长的水平走道来到班级，求在此过程中人对书包做了________焦功。 9、如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的 集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是(　　) A．1000J B．2000J C．1600J D．8000J 10、物体重为80牛，在大小为20牛的水平推力作用下，5秒内沿水平地面前进了10米，则推力对物体做的功为_____焦，重力对物体做的功为_____焦。 二、能力巩固 1、小张用50牛的水平推力使一个重为20牛的物体沿水平面前进了5米，放手后，物体继续滑行了10米，则小张对物体做的功为( ) A. 100焦 B. 200焦 C. 250焦 D. 500焦 2、同学用120牛的力，将一个重为4牛的球踢到20米远处。则在此过程中他对球做功的情况，下列说法中正确的是( ) A. 做功2400焦      B. 做功80焦  C. 没有做功    D. 条件不足，无法计算 3、举高甲.乙两物体做的功之比为1 : 2，甲、乙两物体所受的重力之比为2 : 3，则甲.乙两物体被举高的高度之比为( ) A.1:3 B.3: 4 C.4:3 D.2:1 4、甲用力推一辆小车，经过3分钟小车在力的方向上匀速前进了50米，乙用同样大小的力推另一辆小车，经过6分钟小车在力的方向上匀速前进了相同的距离，那么( ) A. 甲和乙做的功一样多 B. 甲做的功多  C. 乙做的功多 D. 条件不足，无法判断 5、如图所示，两个人分别用60牛的水平力推一个较大和较小的箱子，都前进了5米，大箱子重200牛，小箱子重100牛。下列说法正确的是 ( ) A. 推大箱子做的功多，因为大箱子重 B. 做的功一样多 C. 推小箱子做的功多，因为推小箱子运动快 D. 以上说法都不对 6、如图，A、B、C三个物体的质量关系为mA＜mB＜mC，它们在同样大小的力F作用下，沿着力F的方向移动了相同的距离，则力F对三个物体做功大小关系是__________。第7题图 第6题图 7、如图所示的轻质滑轮装置，物体A、B均重为20牛，滑轮与绳子间的摩擦不计。若物体A在10秒内匀速上升5米，力F1所做的功为________焦。当用力F2匀速提升物体B时，力F2的大小为________牛；若将B向上提升5米，则F2做的功________F1所做的功。(选填“＞”“＝”或“＜”) 8、如图所示，重为10牛的物体，在拉力F的作用下2秒内沿竖直方向匀速上升5米，不计摩擦和滑轮重力，求：(1)拉力F的大小；(2)拉力F所做的功及功率 9、如图使用重20牛动滑轮把重400牛的物体提高1米，用时10秒(不计绳重和摩擦)求： (1)所用竖直向上拉力为多少牛；(2)拉力所做的功及功率 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习七 功与功率② 功率 一、基础练习 1、功率的定义：在物理学中，把 ______________与_________的比值叫做功率。功率用符号______表示。 2、功率是表示物体__________________的物理量。功率越大表示做功越_______。 3、功率的计算公式：__________。功率的单位是_______，简称_______，符号是______。 4、一台机器的功率为2000瓦，它表示的物理意义是: __________________________________________。 5、当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器( ) A. 做功快 B. 做功慢 C. 做功多 D. 做功少 6、关于功和功率说法正确的是( ) A、功率大的一定做功多 B、功率小的一定做功慢 C、做功时间少的一定功率大 D、做功多的一定功率大 7、如图，小华同学从地上拿起一个鸡蛋，并用大约1s的时间举过头顶，做功的功率约为( ) A．0.25w B． 0.5w C． 1w D． 2w 第8题图 第7题图 第8题图 8、我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢，如图所示用挖掘机挖土与人力挖土做功快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较做功多少。另一种判断方法是： 相同，比较 。 9、某学校物理兴趣组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”比赛。其中一位同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率大约是( ) A.3瓦 B.30瓦 C.300瓦 D.3000瓦 10、木块在大小为5牛的水平拉力作用下，10秒内在水平面上沿拉力方向前进了2米，拉力做功________焦，功率为_______瓦；若木块重为15牛，在此过程中重力对木块做功为_______焦。 11、甲、乙两个同学都从一楼走到三楼，他们的体重之比是4:5，甲和乙所用时间之比为2:3，那么甲、乙做功之比为_________，功率之比为_________。 12、物体在60牛的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，10秒内前进了5米。 求：(1)物体所受到的摩擦阻力Ff；(2)拉力做的功W；(3)拉力的功率P; 二、能力巩固 1、一位重为800牛的大学生和一位重为450牛的初中生进行登楼比赛，他们同时从同一幢楼的底楼出发，结果初中生比大学生先到达楼顶，那么( ) A. 大学生做功一定少 B. 初中生做功一定少 C. 大学生功率一定小 D. 初中生功率一定小 2、如图所示，要粗测小明同学做引体向上是的功率，下面所列的物理量，不需要测量的是( )第2题图 A. 他的质量    B. 单杠的高度  C. 每次身体上升的高度   D. 做引体向上的时间 3、如图，物体A所受重力为20牛，不计滑轮重和摩擦，用力F1匀速提升物体A在2秒内匀速上升0.5米，则拉力F1做的功为__________焦，功率为__________瓦． 4、如图，用20牛的拉力F2匀速提升物体B，不计滑轮重和摩擦，则物体B重力第3题图 第4题图 为 牛，若物体B在10秒内匀速上升4米，拉力F2所做的功为__________焦，功率为__________瓦。 5、某同学要知道自己登楼时的功率，需要测量的物理量有___________、___________和____________。 6、一台轿车的功率是120千瓦，在0.5小时内匀速行驶了45千米，求： (1)轿车发动机在这段时间内所做的功。(2)轿车发动机的牵引力。 7、一辆质量为1吨的汽车以20米/秒的速度在水平公路上沿直线匀速行驶，发动机的牵引力为8000牛，求：(1)发动机在5分钟内做了多少功？(2)汽车所受的重力在5分钟内做了多少功？ 8、如图使用重20牛动滑轮把重400牛的物体提高1米，用时10秒(不计绳重和摩擦)求： (1)所用竖直向上拉力为多少牛？(2)拉力所做的功是多少？(3)拉力的功率是多少？ 9、重为100牛的物体A，拉力F大小为20牛。(不考虑滑轮的重力和绳子与滑轮间的摩擦)。物体A与地面间的摩擦力________牛。若5秒内物体A被拉动30厘米，拉力F所做的功_____焦，重力做功_____焦。 若拉力增大了2牛，此时物体A所受合力的大小为______牛。 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习八 功与功率③ 一、基础练习 1、下列说法中正确的是( ) A.有力作用在物体上，该力就一定对物体做功 B.从斜面滑下后在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力对该物体做功 C.在水平草地上越滚越慢的足球，没有力对该足球做功 D.力对物体做功越多，功率就越大 2、用大小恒为100N的推力使一个重为300N的物体在粗糙的水平面上前进了10m，在此过程中( ) A.推力做的功一定等于1000J B.推力做的功一定大于1000J C.重力做的功可能等于3000J D.重力做的功可能等于1000J 3、载重汽车甲的功率为90kW，小轿车乙的功率为60kW，则( ) A.甲的速度一定比乙大 B.甲做的功一定比乙多 C.甲做功一定比乙快 D.甲的牵引力一定比乙大 4、甲、乙两辆功率相同的汽车，在相同的时间内分别前进了s甲和s乙(s甲<s乙)，则( ) A.甲做的功比乙少，甲的牵引力较大 B.甲做的功比乙少，乙的牵引力较大 C.甲、乙做的功一样多，甲的牵引力较大 D.甲、乙做的功一样多，乙的牵引力较大 5、如图所示，一重为200牛的物体A，用20牛的水平拉力拉滑轮，物体A以1米/秒的速度在水平面做匀速直线运动，若不计滑轮的重力及绳与滑轮的摩檫，物体A与水平面之间的摩檫力为______牛，在4秒内拉力做功________焦，拉力的功率为________瓦。 6、两台机械的功率之比为3:1,他们做同样多的功所需时间之比是________，在相同时间里所做功之比是________。 7、甲、乙两位体重相等的同学进行登楼比赛，甲用2分钟登上9楼，乙用1分钟登上5楼，则甲乙两位同学登楼的速度之比 v甲：v乙是______；做功之比W甲∶W 乙是_______；功率之比 P甲∶P乙是_______。 8、如图所示，用滑轮按a和b两种方式拉同一重物砸相同的水平面上做匀速直线运动，已知物体A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛(不考虑滑轮和绳子的摩擦)。若物体运动了2米，求拉力Fa、Fb大小以及拉力Fa、Fb做的功。 9、如图，用大小为12牛的拉力F，通过动滑轮拉着物体A在水平面上作匀速直线运动。1分钟内把物体A水平向右移动了3米，求：(1)拉力所做的功；(2)拉力的功率；(3)物体A所受的摩擦阻力。 二、能力巩固 1、在下图的场景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在物体移动的距离也相等。若拉力所做的功分别记为W1、W2、W3，下列关于它们大小关系的判断中正确的是(　　) A．W1=W2＜W3 B．W1=W2=W3 C．W1=W2>W3 D．W1＜W2＜W3 2、质量为1000 kg的卡车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶了1min，所受阻力是车重的0.01倍，求： (1)卡车发动机的牵引力F；(2)这段时间发动机做的功W；(3)发动机的功率P。 3、 国产新能源产品纯电动汽车已被广泛投人使用。它具有节能减排、绿色环保的特点，备受人们的青睐。在一次测试过程中,电动汽车在水平路面受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m。求： (1)汽车在水平方向上受到的阻力；(2)汽车牵引力所做的功和功率。 4、某班同学进行登楼比赛，看谁做功快。甲、乙两同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，然后将有关的物理量记录在下面的表格中。 (1)分析比较实验数据，可得出登楼梯做功较快的是 (选填"甲"或"乙")同学。 (2)分析比较实验次数 ，可以得出的初步结论是:当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快。 (3)分析比较实验次数1与2，可以得出的初步结论是 。 (4)分析比较实验次数2与3，若要比较甲、乙两位同学做功的快慢，则可以比较 来确定哪位同学做功快。因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加的栏目是 。 (5)为此，物理学中引入了一个比较物体做功快慢的物理量叫 ，其单位是 。 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习九 机械能及其转化① 动能 一、基础练习 1、如果一个物体能够 ，表示这个物体具有能量。动能是指物体由于 而具有的能量。物体的动能大小与它的 和 有关；当物体的质量不变时， 越大，动能就越 ；当物体的 不变时， 越大，动能就越 。 2、以相同速度行驶的小汽车和大客车，它们的动能( ) A. 小汽车较大 B. 大客车较大 C. 一样大 D. 无法比较 3、下列物体中不具有动能的是( ) A.流动的河水 B. 被举高停留在空中的重锤 C.正在跑道上滑行的飞机 D. 被击出的排球 4、一颗飞行的子弹和一个骑自行车的人相比，动能较大的是( ) A. 子弹 B. 人 C. 自行车 D. 条件不足无法比较 5、质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么( ) A. 燕子比鸽子飞得快 B.鸽子比燕子飞得快 C.燕子比鸽子飞得高 D. 鸽子比燕子飞得高 6、洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中洒水车的动能将 ，这是因为 。 7、小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙、丙所示的实验，先让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在粗糙水平面上的纸盒相碰，纸盒在粗糙水平面上移动一段距离后静止，如图甲和乙所示。然后让不同质量的两个小球分别沿同一光滑斜面从B处开始向下运动，然后与放在粗糙水平面上的纸盒相碰，纸盒在粗糙水平面上移动一段距离后静止，如图乙和丙所示。在上述实验中： (1)通过观察 来比较小球的动能大小，因此， 图中滚下的小球到达水平面上动能最大； (2)要探究动能与物体运动速度的关系应选用 图，选择的理由是 ，可以得出的结论是 ； (3)乙和丙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 ； (4)上述实验可以得出的结论是 ； (5)本实验中主要的研究方法是 法。 (6)如果将粗糙水平面换成理想光滑的水平面，则本实验 (选填“能”或“不能”)完成。 二、能力巩固 1、下列关于能的说法中错误的是( ) A. 飞行的子弹，因为能够做功，所以它具有能 B. 悬挂着的物体因为没有做功，所以它不具有能 C. 质量相等的物体，速度越大，其具有的动能越大 D. 拉开的橡皮筋和弓都具有弹性势能 2、小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，小孩的( ) A.重力势能增加，动能减少 B.重力势能减少，动能增加 C.重力势能减少，动能不变 D.重力势能增加，动能不变 3、如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，从A点运动到B点的过程中，它的动能( ) A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小 第6题图 第5题图 第4题图 第3题图 4、 如图所示为电动小车做直线运动的s-t图像。观察图像可知，该小车通过0.6米的路程所用时间为 秒，它的速度为 米/秒。在运动过程中，该小车的动能 。(选填“减小”“不变”或“增大”) 5、用起重机提升一个重为500牛的物体，物体上升过程的s-t图像如图所示，在此过程中，它的动能 ，它的重力势能 。(两空均选填“增大”“不变”或“减小”) 6、质量相同的甲、乙两小车同时同地在水平面开始做匀速直线运动，它们运动的s-t图像如图所示。由图像可知，甲小车( ) A.具有的惯性大 B.所受的合力大 C.具有的动能大 D.具有的势能大 7、骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了( ) A. 增大惯性 B. 增大动能 C. 增大势能 D. 增大冲力 8、骑自行车撞到栏杆上，栏杆没有什么损伤，而汽车撞到栏杆会被撞塌，因为汽车( ) A. 具有较大的弹性势能 B.具有较大的重力势能 C.具有较大的动能 D. 具有较大的弹性 9、如图所示，图(甲)中小强用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图(乙)是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。下列有关说法中正确的是( ) A.木块第二次受到的拉力较大 B.第一次木块的动能大 C.第一次拉力对木块做功的功率小 D.木块两次受到的拉力不相等，所以两次受到的摩擦力也不相等第10题图 第9题图 10、“五一”假期，小华同学全家去旅游，在高速路上看到如图所示的标志牌，小华发现小型客车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从能量角度，用相关知识解释此现象。 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习十 机械能及其转化② 势能 一、基础练习 1、物体________________而具有的与_______有关的能量叫做重力势能。物体_____越大，______越大，具有的重力势能就越大。 2、下列说法中正确的是( ) A. 静止的物体一定不具有能 B. 运动的物体由于没有对别的物体做功，所以不具有能 C.只有物体被举高了才具有能 D. 做功的物体一定具有能 3、下列物体中，不具有势能的是(以地面为零势能参考面)( ) A.停在空中的直升机 B.抛在空中的铅球 C.在水平地面上滚动的小球 D.拧紧的钟表发条 4、下列物体中，具有弹性势能的是( ) A.空中飞行的直升机 B.陆地上飞奔的猎豹 C.被压缩的弹簧 C.被拦河坝挡住的河水量 5、下列说法中正确的是( ) A.质量大的物体重力势能一定大 B.所处位置越高的物体重力势能一定越大 C.质量相等的物体，所处位置高的重力势能小 D.质量大的物体可能比质量小的物体的重力势能小 6、下列关于弹性势能的说法中正确的是( ) A. 橡皮泥的形变越大，它具有的弹性势能越大 B. 弹簧的弹性越大，它具有的弹性势能越大 C. 弹簧越长，它具有的弹性势能越大 D. 对于弹簧来说，它的弹性形变越大，他具有的弹性势能越大 7、某同学为了探究影响重力势能大小的因素，利用质量不同的实心铜块A和B、刻度尺、相同的小桌和沙面进行实验。如图(a)和图(b)所示，他先将小桌放在沙面上，然后让铜块A从一定的高度下落到小桌的桌面上。接着他按图(c)、图(d)所示，重新实验。 (1)在研究重力势能与高度的关系时，应保持铜块的质量不变，改变 ，应通过观察 的现象，比较图(a)、(b)和(c)所示的实验过程及相关条件可知 。 (2)在研究重力势能与质量的关系时，应保持铜块 不变，改变 ，比较图(a)、(c)和(d)所示的实验过程及相关条件可知 。甲 乙 丙 (3)实验采用的科学方法是 。 二、能力巩固 1、一个人从一楼到四楼，第一次是沿楼梯走上去的，第二次是乘电梯上去的，则人( ) A.人第一次增加的重力势能较多 B.第二次增加的重力势能较多C.两次增加的重力势能一样多 D.无法比较 2、如图所示的苹果树上结有三个质量相等的苹果，其中重力势能最大的苹果是(　　) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 一样大 3、下列关于弹性势能的说法中正确的是( ) A. 长的橡皮筋比短的橡皮筋具有更大的弹性势能 B. 同一个机械钟表，发条上得越紧，弹性势能越小 C. 被运动员压弯的撑杆具有弹性势能 D. 蹦极时，当人下落到最低点时，绳子的弹性势能为零 4、下列过程中重力势能发生改变的是 ，弹性势能发生改变的是 (两空均选填编号) ①杠铃被举高; ②空中飞行的足球；③弓被拉弯； ④机械钟表里的发条被拧紧； ⑤静止在阳台上的花盆； ⑥飞速行驶在水平地面上的小车。 5、某登山队员携带一定质量的设备从山底向山顶冲击的过程中，设备的质量 ，重力势能 。(两空均选填“減少”“不变”或“增加) 6、如图所示，球从A位置被踢出去到达最高点B，最后落地的过程中，它的重力势能( ) A. 一直增大 B. 一直减小 C. 先增大后减小 D. 先减小后增大 7、甲球的质量是m，乙球的质量为10m，乙球静止在水平桌面上，而甲球在水平地面上滚动，若以地面为零势能参考面，则( ) A． 甲球的势能小于乙球的势能 B. 甲球的势能大于乙球的势能 C．甲球的势能等于乙球的势能 D. 以上说法都不对 8、将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，人的重力势能、弹簧的弹性势能的变化情况是( ) A．重力势能减小，弹性势能增大 B. 重力势能增大，弹性势能增大 C. 重力势能减小，弹性势能减小 D. 重力势能增大，弹性势能减小 9、 在学习了重力势能后，某小组同学通过实验验证相关知识。如图所示，它们将铁球从轨道某一高度由静止开始滚下，进入水平直线轨道后，铁球与前方放置的滑块相撞，两者一起移动了一段距离。小组同学将部分实验数据记录在下表中。 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 铁球的质量m(克) 50 50 50 100 100 100 200 200 200 铁球的高度h(米) 0.10 0.20 0.30 0.10 0.20 0.30 0.05 0.10 0.20 滑块移动的距离s(米) 0.09 0.18 0.29 0.18 0.39 0.58 0.18 0.39 0.79 (1)实验中，小组同学通过观察、比较_____________________来判断铁球具有重力势能的大小。该实验方法为：___________________ (2)分析比较序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)中的实验数据及相关条件，可归纳得出：________________ ____________________________________________________，物体具有的重力势能越大。 (3)分析比较序号_____________________中的实验数据及相关条件，可归纳得出：当高度相同时，物体的质量越大，物体具有的重力势能越大。 (4)进一步综合分析比较序号2、4与7(或5与8)中的实验数据及相关条件，还可归纳得出：当 ______________时，___________________________________________________________。 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习十一 机械能的转化③ 一、基础练习 1、下列自然灾害所造成的破坏中，与物体具有机械能的性质无关的是( ) A. 森林失火烧毁树木 B. 山洪暴发冲毁堤坝 C. 海啸时海浪冲垮房屋 D. 山体滑坡冲毁城镇 2、关于能的概念，下列说法中正确的是( ) A. 用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能 B. 在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能 C. 甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大 D. 甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大 3、卡车司机踩着刹车，使车辆沿斜坡匀速下滑。这个过程中，卡车具有的( ) A. 重力势能减少，动能增加 B. 动能不变，重力势能不变 C. 动能不变，机械能减少 D. 动能减少，机械能减少 4、 现有质量相同的甲、乙两辆汽车，甲汽车正沿着盘山公路向山上行驶，乙汽车正在山 脚下的水平公路上行驶。设甲、乙两汽车行驶的速度大小相同，则( ) A.甲汽车的动能比乙汽车的动能小 B.甲汽车的重力势能比乙汽车的重力势能小 C.甲汽车的机械能可能比乙汽车的机械能小 D.甲汽车的机械能一定比乙汽车的机械能大 5、如图所示，如果忽略空气阻力，由空中A处释放的小球经过B、C两位置时， 以下物理量中不变的是( ) A.速度 B.动能 C.机械能 D.重力势能 6、下列物体中，具有动能的是 ；只具有势能的是 (以地面为零势能参考面)(选填序号)①水平地面上行驶的汽车；②被拉长的橡皮筋；③空中飞翔的鸽子；④水平草地上滚动的足球； ⑤从斜坡上滚下的石头；⑥矗立在高山上的巨石。 7、在某次抗震救灾中，一架向某灾区空投物品的飞机在水平方向上匀速飞行，在空投过程中飞机的动能将 ，势能 ，机械能 ，(三空“增大”“减小”或“不变”)物品在下落的过程中 能转化为 能。 8、跳伞运动员在跳伞时，一开始伞未张开，他下落的速度会越来越快，此时他所具有的动能 ，势能 ；伞张开一段时间后，他会匀速下落，则匀速下落过程中动能 ，势能 ，机械能总量 (以上均选填“增大”“减小”或“不变”) 9、如图所示是农家乐摆放的古代“舂米”的装置，该装置实质是 。当游客用力将此装置的右端踩下后，舂球上升，舂球的重力势能将 ，当游客从踏板上跳下时，游客的 能转化为 能。 二、能力巩固 1、如图所示，摆球在A、O、B之间来回摆动，O为平衡位置，在某次摆动中，摆球经历了以下四个过程：①从A向O；②从0向B；③从B向O；④从O向A。 其中重力势能转化为动能的过程是 ，动能转化为重力势能的过程是 。(以上均选填序号) 2、如图所示，从斜面上滚下来的小球，接触弹簧后，将弹簧压缩至最短，又被弹簧弹开回到斜面上。问： (1)小球从斜面上滚下至水平面这一过程， 能转化为 能。 (2)小球从接触弹簧到将弹簧压缩至最短这一过程， 能转化为 。 (3)小球从将弹簧最短到离开弹簧这一过程， 能转化为 能。 (4)小球从离开弹簧到上升到斜面上这一过程， 能转化为 。 3、如图右所示是演示动能和势能相互转化的实验装置。小球从轨道上的E点滚落下来，在圆形轨道上运动了一周，最后经过H点被抛出去，在整个过程中，小球动能最大的位置是( ) A. E点 B. F点 C. G点 D. H点 4、下列关于机械能的说法中，正确的是( ) A. 跳水运动员在空中下落的过程中动能变小，重力势能变大 B. 小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处，动能转化为重力势能 C. 速度相同、飞行高度相同的两颗子弹，一定具有相同的机械能 D. 跳伞运动员在空中匀速下降后，重力势能转化为动能 5、用如图所示的滑轮匀速提起重力G=50牛的物块，物块在2秒内上升了0.2米，若不计摩擦与绳重，则拉力F的大小为 牛，拉力做功的功率为 瓦；在此过程中，物块的机械能 。(选填“增大”“减小”或“不变”)此过程 物体A的动能与势能间的转化。(选填“是”或“不是”) 6、若不计滑轮与绳的重及摩擦，用如图所示的滑轮竖直向上匀速提升重为100牛的物体A，则拉力F的大小为 牛，物体匀速上升过程中，物体的动能 ，重力势能 ，物块的机械能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。此过程 物体A的动能与势能间的转化。(选填“是”或“不是”) 7、图(a)所示是单摆在竖直平面内左右摆动，图(b)所示是滚摆在竖直平面内上下往复运动。根据图中的情景，可知：(1)这两个实验可以说明的同一个物理问题： (2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低。产生此现象的原因是机械能逐渐 。(选填“增大”“减小”或“不变”) 和 两种科学方法。 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元作业 练习十二 机械效率及其计算 一、基础练习 1、使用机械时，下列说法中正确的是 ( ) A.使用任何机械都能省力，但不能省功 B.有些机械可以省力，有些机械可以省功 C.使用任何机械都可以省力，但不能省距离 D.有些机械可以省力，有些机械可以省距离，但都不能省功 2、关于机械效率，下列说法中正确的是 ( ) A.机械效率越高，所做的有用功越多 B.总功少的机械，机械效率越高 C.额外功少的机械，机械效率高 D.有用功在总功中所占比例越大，机械效率越高 3、甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明 ( ) A.甲做的有用功比乙做的有用功多 B. 甲做的总功比乙做的总功少 C.做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功少 D.做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功多 4、两台机械所做的总功之比为2:1，它们的机械效率之比为3:4，则它们所做的有用功之比为 ( ) A.2:1 B.3:4 C.8:3 D.3:2 5、一次大扫除，小明打了一桶水，在提着它上楼的过程中，小明克服水桶的重力所做的功是 ，克服水的重力所做的功是 ;大扫除结束后，小明将水倒掉提着水桶上楼，在桶中会残留少许水，这时克服水桶的重力所做的功是 ，克服水的重力所做的功是 。(均选填“有用功”或“额外功”) 6、小华使用杠杆将重物提升0.2 m，如果他用的力为200N，力的作用点下移了0.6m，若不计杠杆的重力及摩擦，小华做的功为 J，物体的重力为 N。 二、能力巩固 1、下列关于功率、机械效率的说法正确的是(　　) A．做功越多的机械，功率越大 B．所做有用功越多的机械，机械效率越高 C．做功越快的机械，功率不一定大 D．额外功一定时，增加有用功可以提高机械效率 2、如图所示，用2.5N的拉力匀速竖直向上拉绳子自由端，将重为4N物体提升0.1m，不计绳重与摩擦，动滑轮机械效率为______；若物体重力变大，则动滑轮机械效率将______。(选填“增加”“减小”或“不变”) 第2题图 第3题图 第4题图 3、如图所示，是两个工人分别用滑轮按甲、乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提到二楼，两种方式若不计绳重和摩擦，且G沙子>G滑轮。使用甲图中的滑轮的目的是_________；使用乙图中滑轮的好处是可以___________，机械效率更高的是______(选填“甲”或“乙”)。 4、工人利用如图所示装置提升物料，该装置中的滑轮为 滑轮。已知滑轮重80N，货篮重120N，不计绳重及摩擦。工人用该装置匀速提升空货篮时的拉力为 N。若绳子能承受的最大拉力为520N，每根钢条重100N，该装置匀速提升钢条时，所能达到的最大机械效率为 。 5、有一个重为10N的物体。 (1)如图(a)所示，若对该物体施加竖直向上的拉力F1，使它匀速上升1m，求拉力所做的功W1。 (2)如图(b)所示，若使用动滑轮匀速提起该物体，使它匀速上升1m，不计滑轮和绳子的重力及摩擦，求拉力所做的功W₂。(3)比较W1与 W2的大小，请说明使用动滑轮所做的功与不用动滑轮所做的功是否有差异? 6、小红利用某机械将重为10 N 的物体升到10 m高的过程中，所做的额外功为20J 。求：(1)小红此次做的有用功。(2)小红此次所做的总功。(3)该机械的机械效率。 7、小明使用动滑轮提起重为120N的物体(不计绳重和摩擦)，2s内物体被匀速提起2m，该滑轮的机械效率为80%。(1)求拉力所做的功W及拉力的功率P。(2)求滑轮的重力G滑的大小。 (3)若想提高机械效率,可以 A.换用更轻的滑轮 B.换用更重的滑轮 8、运用如图所示器材，探究使用机械是否省功。实验中保持重物缓慢上升，用弹簧测力计测量钩码的重力和拉力，记录钩码和绳子自由端的始、末位置。 (1)此实验中，一般要求拉动测力计应该保持 移动； (2)请补充表格中的数据：   (3)为了让实验结论更具普遍性，除了改变钩码的 重复进行实验外，还可以换用一个 ，再重复实验获取数据，最后分析实验数据得出较可靠的结论。 (4)分析上表中数据，根据W1与W2的实际关系，可以判断使用机械多做了功，其原因是 。 八年级下第二学期 第8单元 简单机械 功和能 单元测试 一、选择题(24分) 1、下列单位中，不能表示机械功单位的是( ) A.N·m B.W/s C.W·s D.J 2、运动员用100N的力将质量为5kg的铅球推出手，铅球落到10m远处后又在地上向前滚动了0.5m，铅球在空中飞行的过程中，运动员对铅球所做的功为( ) A.1000J B.1050J C.490J D.0J 3、甲物体重10N,在水平桌面上匀速运动2m,所受水平推力F=0.5N。 乙物体重0.15 N, 在 另一水平光滑桌面上也匀速移动2m, 则 ( ) A. 桌面对乙的摩擦力是0.5 N B. 力 F 对甲做的功是2J C. 重力对甲、乙做功相等 D. 桌面对甲的摩擦力是2N 4、当两台机器正常工作时，机械效率高的机器一定比机械效率低的机器 ( ) A. 做功快 B.做功时间短 C.做的有用功多 D. 做的有用功在总功里占的比例大 5、物体受平衡力的作用，则物体的( ) A.机械能可能减少 B.动能可能减少 C.运动状态可能变化 D.合力可能不为零 6、如图所示，若在A点施加一个力F使杠杆水平平衡，则关于F的描述正确的是( ) A.F竖直向上时，能使杠杆平衡 B.F竖直向下时，能使杠杆平衡 C.F向任何方向都能使杠杆平衡 D.F向任何方向都不能使杠杆平衡第7题图 第6题图 7、分别使用2个滑轮提起相同重力的物体，如图所示。滑轮重力不计，下列说法正确的是( ) A.F₂>F₃ B.F₂=F₃ C.F₁=F₄ D.F₁<F₂ 8、如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时AO恰好处于水平位置，AO=BO，不计杠杆重力，则m1、m2的关系为( ) A.m1一定大于m₂ B.m1一定小于m₂ C.m1一定等于m₂ D.m1可能大于m2 第8题图 二、填空题(19分) 9、功率是用来表示 的物理量。某机器的功率是500W，其物理意义是 。 10、用滑轮来匀速提升重物，如图所示，右侧滑轮是 (选填“动”或“定”)滑轮，它的好处是 ，若不计滑轮的重力和摩擦，如果FA=FB=50N，则GA= N，GB= N。 第11题图 第10题图 11、如图所示，在①理发剪刀、②老虎钳、③铡刀、④镊子、⑤起瓶器等简单机械中，属于省力杠杆的是 (只选填序号)。 12、在水平路面上行驶的小轿车提速后，动能 ；当它从地面匀速驶上高架路的过程中， 重力势能 ，机械能 。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 13、工人用如图所示的动滑轮匀速提升300N的重物，10s内提升了4m，动滑轮重60N。此过程中克服绳重和摩擦所做的额外功占总功的10%，则有用功为 J，额外功为 J，动滑轮的机械效率为 ，工人做功的功率为 W。 14、为了研究使用斜面匀速提升物体时的拉力大小，先用弹簧测力计拉着小车沿竖直方向匀速运动，如图(a)所示；又拉着同一个小车沿不同倾斜角度的光滑斜面匀速向上运动，几次实验如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。 (1)分析比较图(a)与(b)或(a)与(c)或(a)与(d)可得： ； (2)分析比较图(b)与(c)与(d)可得： 。 三、作图题(7分) 15、如图所示，杠杆在力F₁、F₂的作用下处于静止状态，分别在图中画出F1的力臂l1和力F₂。 16、如图所示，杠杆处于静止状态，根据力F₂画出它的力臂l₂并根据力臂l₁画出力F₁。 第16题图 第15题图 4、 综合题(6+6+8+9+12+9) 17、某物体在50N的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，10 s内前进了6m。 求 ：(1)拉力做的功 W；(2)拉力做功的功率 P。 18、如图所示，物体M重100 N, 用 F=20N的拉力拉着物体M做匀速直线运动，物体M的运动速度为0.5 m/s。 忽略滑轮与绳间的摩擦， 求：(1)物体M与地面的滑动摩擦力Ff ；(2)10s内拉力F所做的功W和功率P。 19、重为600N的小明站在水平地面上，每只脚的面积为150cm2,如图甲所示是小明垫脚时的示意图，图乙是它的杠杆模型，人体的重力为阻力F2，小腿肌肉施加的拉力为动力F1。 (1)小明双脚站在水平地面上时，对地面的压强是多少？(2)请在图甲中画出动力F1的力臂 (3)小明在1min内完成50个双脚同时踮起动作，每次踮脚过程中脚跟离开地面的高度是9cm，小腿肌肉对每只脚的拉力是多大？小明垫脚过程中克服重力做功的功率是多少？ 20、如图所示，一客车在盘山公路(斜面)上匀速行驶，客车质量为7000 kg，向上行驶过程中牵引力保持20000N不变。耗时15min行驶了4 km的路程，到了高为0.5km的山顶上(g取10N/kg)。 (1)客车有八个轮子，每个轮子与地面的接触面积为250 cm²，求客车在山脚的水平公路上对地面的压强； (2)求客车发动机的牵引力从山脚到山顶做的功； (3)求盘山公路的“机械”效率。 21、根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题。 (1)实验开始时，杠杆静止，位置如图1所示：此时 (选填“是”或“不是”)杠杆的平衡状态。小李同学想要通过调节杠杆右端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，则调节时应使右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动。 (2)实验时，要使杠杆在 位置保持平衡，其目的主要是 。 (3)如图2所示，当弹簧测力计由图甲所示竖直地拉变成图乙所示倾斜地拉，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 22、测量两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验，下表是两位同学的实验数据，其中实验次数1、2做功快慢相同并且最快，实验次数3做功快慢其次，实验次数4做功最慢。 同学 实验次数 做功时间(s) 做功(J) 甲 1 30 6000 / 甲 2 60 12000 / 乙 3 30 4000 / 乙 4 50 6000 / (1)比较实验次数1和3可得到：当 ，做功越快。 (2)比较实验次数 可知：当两位同学做功多少相同时，所用时间越短，做功越快。 (3)当做功多少和做功时间均不相同时，需要对表格中的数据进行综合分析，当 时，做功越快。因此，为了比较两位同学做功的快慢，应该在表格 最后一列增加一栏项目，这个项目是 (要写上单位),为此物理学中引入了一个新的物理量叫做 。 23、I.如图甲所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。 Ⅱ.如图乙所示，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。 (1)如图乙所示，让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是：两球到达水平面时，具有相同的 (2)选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是两球 相等，得出的结论是 ，动能越大。 (3)选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是 ，动能越大。 (4)物理研究方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等。本实验运用了两种：一是 法；二是转换法。 八年级下第二学期 第9单元 物态变化 单元作业 练习一 温度① 一、基础练习 1、温度是表示物体_____________的物理量。为了准确地测量温度，首先需要确立的_______叫做温标。目前我国常用的温标是________，其单位是________，单位符号是________。 2、人的正常体温为_______℃。自然界的低温极限是_____________；我国所说的高温天气是指温度超过__________；国务院规定，公共建设的单位，夏季室内空调温度设置不得低于_______。 3、如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用________________ 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 __________ (选填“甲”或“乙”)；体温计 __________ 离开被测物体来读数 (选填“可以”或“不可以”)，是因为体温计的结构决定的，所以体温计使用前必须要 __________ 。 10 4、摄氏温标把标准大气压下的                    温度规定为，把标准大气压下图a 图b 20 30           的温度规定为，它们之间分成100等份，每一等份叫__________。实验室常用温度计是利用                     的原理制成的。如右图a所示温度计，此时所测温度读数为           。如右图b所示温度计，此时所测温度读数为           。 5、关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是(     ) A. 的铁管比的木头更冷 B. 为方便读数，需要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平 C. 体温计的分度值是 D. 温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数 6、用温度计测液体的温度有以下几种说法： 使用前应先观察温度计的量程和认清分度值； 测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触； 读数时应在温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡不必留在被测液体中。 其中正确的是( ) A. B. C. D. 7、如图是用温度计测量水的温度的示意图，其中操作正确的是( ) A. B. C. D. 8、下列温度最符合实际的是( ) A. 冰箱冷冻室的温度约为 B. 健康成年人的体温是 C. 适宜人洗澡的水温是 D. 让人感觉温暖而舒适的环境温度是 9、下列关于温度计的说法中正确的是( ) A. 温度计都是利用液体热胀冷缩的原理制成的 B. 液体温度计内径越粗，测量就越准确 C. 液体温度计只能测量液体的温度 D. 常用温度计按用途可分为实验室用温度计、体温计和寒暑表 二、能力巩固 1、上海市气象台有3种高温预警信号，从低到高分别为“黄色”、“橙色”和“红色”，其中“红色”高温预警信号表示上海将要达到或已达到的气温为( ) A、30℃ B、35℃ C、37℃ D、40℃。 2、甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里冰块多些，乙盆里冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在房子里，两盆中冰块都未完全熔化，那么( ) A、甲盆水的温度比乙盆的高 B、两盆水的温度相同 C、甲盆水的温度比乙盆的低 D、必须用温度计测量后才知道。 3、某液体体温计的示数是38℃，粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是( ) A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃ 4、某同学用温度计测量容器中开水的温度，下列操作中不正确的是( ) A、选择最高温度大于100℃水的温度计 B、用温度计搅动一下水，使水温均匀后放在容器底 C、温度计仍在水中时读数 D、读数时视线与温度计保持垂直。 5、如右图为液体温度计(部分)，该类温度计工作时根据________________原理制成的；图中记录了某一地区冬季某一天的最低温度与最高温度，该温度计的最小分度值_____℃，图甲中温度计的示数为_____℃， 这天的温度变化量为_____℃。 6、两个温度计玻璃泡的容积相同，测量范围相同，玻璃管的内径大小不同。用它们测量同一液体的温度，内径_______的精度高。 7、下图中甲温度计的最小分度值是_____℃，读数是_________℃，此温度________(高于、低于或等于)人体正常体温。图乙、丙分别是测量冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是_________℃，水的温度是＿＿＿＿℃。 5 6 37 8 9 ℃　 图甲 图乙 图丙 8、实验室里有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为20℃；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计读数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的读数，其中正确的是( ) A. 41℃，50℃ B. 21℃，40℃ C.35℃，56℃ D.35℃，36℃ 八年级下第二学期 第9单元 物态变化 单元作业 练习二 温度② 一、基础练习 1、一切物体是由_____组成的。分子在______做________运动；分子之间存在相互_______。 2、扩散现象表明____________________。物体温度越高，分子运动越_____，扩散越______。平时我们能闻到各种香味是属于_______现象。 3、关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识，下列说法错误的是( ) A. 固态物质中分子的排列十分紧密，分子间有很大的作用力 B. 液态物质中分子没有固定的位置，运动比较自由，分子间的作用力比固体的小 C. 气态物质中分子极度散乱、间距很大，并高速向四面八方运动，分子间作用力极小 D. 固态、液态、气态物质都是由分子组成的，其结构特点大同小异，没有本质区别 4、制造钢铁零件时，可以把零件放入含碳的渗碳剂中，使碳分子渗入零件的表面层，增加零件表面的硬度，这种渗入现象说明( ) A. 分子间没有空隙 B. 分子间只有引力，没有斥力 C. 分子是运动的 D. 分子可以分成更小的微粒 5、下列常见的自然现象，能用分子动理论解释的是( ) A. 春天，柳枝吐芽 B. 秋天，菊香满园 C. 夏天，山涧瀑布 D. 冬天，雪花飘飘 6、以下关于物质微观世界描述不正确的是( ) A. 常见的物质是由大量的分子、原子等构成的 B. 物质内部的分子不停地做热运动 C. 分子间存在引力和斥力 D. 固体分子紧密排列，分子间没有间隙 7、酒精和水混合后，总体积变小，这说明( ) A. 分子质量很小 B. 分子在不停地做无规则运动 C. 分子体积很小 D. 分子间有间隙 8、关于分子间的作用力，下列说法中正确的是( ) A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力 B．当物体被压缩时，分子间只有斥力 C．当物体被拉长时，分子间只有引力 D．分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的 9、公共场所禁止吸烟。这主要是考虑到在空气不流通的房间里，即使只有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味，这是因为( ) A．分子很小 B．分子间有引力 C．分子间有斥力 D．分子在不停地做无规则运动 10、固体、液体和气体是自然界中物质最常见的三种状态，如图所示是这三种状态物质的分子结构排列模型。其中乙是          体分子的排列模型，分子间引力最大的是          。填“甲”“乙”或“丙” 第10题图 二、能力巩固 1、进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛，这种对人体有害的化学物质．这说明甲醛分子在__________________运动，这种运动会随气温的升高而_________(选填：“加剧”或“减缓”)。 2、把两块表面刮净的铅压紧，它们便结合在一起，这是由于__________________。在室温下放置五年后再将它们分开，可以看到它们相互渗入约1mm深，这属于_________现象，它表明固体分子在___________________________。 3、从分子动理论知识的角度来分析“破镜重圆”是_________(选填“能”“不能”) 实现的。因为破镜断裂处绝大多数分子距离_________，分子间的作用力__________________。 4、当分子间的距离增大时，下列判断正确的是( ) A．分子间的引力增大，斥力减小 B．分子间的斥力增大，引力减小 C．分子间的引力和斥力都增大 D．分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力 5、有关分子动理论，下列说法正确的是( ) A. 液体很难被压缩，说明分子间有斥力 B. 手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙 C. 扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动 D. 扩散现象不能在固体中发生 6、小明对生活中一些常见现象的解释，其中错误的是 ( ) A. 破镜不能重圆，是因为玻璃分子之间的相互作用忽略不计 B. 输液时将药液压入人的静脉中，利用了大气压 C. 当我们坐在沙发上时，沙发凹陷下去，这是力使物体的形状发生了改变 D. 穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒，是因为分子间存在引力 7、如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 (1)图________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：________________________； (2)图________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：________________________。 八年级下第二学期 第9单元 物态变化 单元作业 练习三 汽化和液化① 一、基础练习 1、物质常见的三态是____________________________________。 2、物质由______态变为______态叫作汽化。汽化有两种方式： _________和_________。物理学中，把只在液体__________发生的汽化现象叫作蒸发，蒸发在任何温度下都能发生。洒在地上的水变干了，属于___________；壶里的水烧开了，属于__________。 3、液体的_________越高、_________越大、液体附近_____________越快，蒸发越快，反之，蒸发越慢。 4、蒸发过程要_______(填“吸收”或“放出”)热量，可使周围的物体或环境的温度降低，有_______的作用。 5、我们晾晒的湿衣服变干了，这种现象属于( ) A．液化 B．熔化 C．汽化 D．凝固 6、下面几种物态变化，需要吸热的是 ( ) A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 升华 7、下列措施中，能使蒸发变快的是( ) A. 给盛有水的杯子盖好杯盖 B. 用电热吹风机吹湿头发 C. 把蔬菜放入塑料袋内保存 D. 把水果放入冰箱冷藏室内保存 8、有一些洗手间装有热风烘手器，洗手后用它可以很快把手烘干，其利用的主要方式是( ) ① 提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③ 加快液体表面空气的流动速度 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 9、下列说法中正确的是( ) A. 蒸发的快慢与液体表面的空气流动速度有关 B. 液体的沸点随着气压的增大而减小 C. 大气压强随高度的增加而减小 D. 流体中，流速大的位置压强小 二、能力巩固 1、小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到__________℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度_________ (填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过__________℃，只有当__________时，继续加热，液体温度才会升高。 2、当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图像中能基本反映温度计读数的变化情况的是( ) 八年级下第二学期 第9单元 物态变化 单元作业 练习四 汽化和液化② 一、基础练习 1、沸腾是液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象。水沸腾时不断___________，但温度______(选填“改变”或“不变”)。水沸腾前后的现象：(1)水沸腾前后的声音：水沸腾前响度______；水沸腾时响度______。(2)水沸腾前后的气泡的变化：沸腾前气泡越往上越______；沸腾时气泡越往上越______。 2、沸点：液体______时的温度叫作沸点。(1)不同的液体沸点不同；(2)同种液体沸点与______有关：气压越大，沸点______；(3)标淮大气压下，水的沸点为______℃。 3、沸腾的条件：(1)温度达到____________ ；(2)继续____________。 4、如图所示，甲试管装酒精(酒精沸点为78℃)，乙试管装水，将两试管同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热直到里面的水沸腾一段时间，则下列说法中正确的是( ) A. 甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾 B. 甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾第4题图 C. 甲试管内的酒精先沸腾，乙试管内的水后沸腾D. 甲试管内的酒精会沸腾，乙试管内的水不沸腾 5、下列关于汽化的几种说法中，错误的是( ) A. 蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B. 蒸发和沸腾都需要吸收热量 C. 春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发 D. 沸腾时温度不变，不需要吸收热量 6、下列说法正确的是( ) ①水必须要温度达到沸点才能沸腾 ②水沸腾的现象只发生在液体的表面 ③把5℃的水放入0℃的房间，水将会结冰 ④把冰从冰箱冷冻室取出放在太阳下晒，冰不会立即熔化 ⑤开水烫伤比水蒸气引起的烫伤更严重些 ⑥烧杯上盖上留有小孔的纸板是为了减小热量散失，同时测出当地水沸腾时的温度 A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑥ 7、在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热水，实验装置如图(a)所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。下列说法正确的是( ) A. 实验中选用的是酒精温度计 B. 图(b)烧杯中气泡上升是沸腾前的情形 C. 由图(c)知水沸腾过程温度保持不变 D. 图(c)中甲、乙两组图线不同的原因是水的质量不同第8题图 第7题图 8、在研究水沸腾时温度变化特点的实验中，小明和小华都用如图(a)所示的实验装置进行实验，他们分别每隔1min测量一次温度，最后绘制了温度与时间的关系图像，如图(b)所示。(1)由图像可知：水的沸点为__________℃，水温达到沸点继续加热时，水的温度__________。(2)为了证明水在沸腾过程中是否需要吸热，应进行的操作是：________________，观察水是否继续沸腾。(3)两位同学的图像存在差异，请你尝试阐述造成差异的两个可能的原因：①____________________________；②__________________________。 八年级下第二学期 第9单元 物态变化 单元作业 练习五 汽化和液化③ 一、基础练习 1、物质由______态变为______态叫作液化。液化要__________热。 2、液化有两种方法：(1) ________________________；(2) ________________________。 3、液化的优点：使体积________，便于储存和运输。 4、冬天骑摩托车时，头盔的镜片上很容易形成“雾气”，这是由于人呼出的水蒸气遇到冷的镜片发生了_______现象，此时应该打开透气孔，风从透气孔快速进入，增加了“雾气”的_______，可以有效防止雾气产生而阻碍视线。夏天镜片上几乎不会起雾，是因为镜片和水蒸气的温差较_______(选填“大”或“小”)。 5、 炎热的夏天，在室内开着空调让人感觉凉爽舒适，此时，玻璃窗上会有一层小液滴，这是由于水蒸气________形成的；小液滴出现在玻璃窗的________ (选填“内”“外”)侧。 6、白露是中华传统二十四节气之一，露珠的形成属于( ) A. 熔化 B. 凝固 C. 液化 D. 凝华 7、经常开车的司机会发现，潮湿的夏天开冷气或者冬天开暖气时，玻璃窗上都会结一层水雾从而使玻璃窗变得模糊。根据你所学的物态变化知识，试判断水雾形成的位置( ) A. 夏天、冬天水雾均出现在玻璃窗的内侧 B. 夏天、冬天水雾均出现在玻璃窗的外侧 C. 夏天水雾出现在玻璃窗的内侧，冬天水雾出现在玻璃窗的外侧 D. 夏天水雾出现在玻璃窗的外侧，冬天水雾出现在玻璃窗的内侧 8、暑假，小江在两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水(如图甲、乙)，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是( ) A. 甲杯：内壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 B. 甲杯：外壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 C. 甲杯：整体的外壁；乙杯：内壁的液面上方 D. 甲杯：整体外壁和内壁的液面上方；乙杯：内壁的液面下方 第8题图 9、卫星发射时，火箭点火升空的瞬间，可以看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统同步将大量的水喷洒到平台上所致。该过程涉及的物态变化是( ) A．仅液化 B．仅汽化 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化 10、俗话说“被100℃水蒸气烫伤比被相同温度的开水烫伤得更严重”，这是因为( ) A．水蒸气蒸腾时有冲击力 B．100℃的水蒸气比 100℃的开水温度高 C．水蒸气会汽化，汽化过程中会吸收大量的热 D．水蒸气会液化，液化过程中会放出大量的热 11、如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓．下列关于“白气”的描述正确的是  ( )第11题图 A. 它是水蒸气，处较浓 B. 它是水蒸气，处较浓 C. 它是小水滴，处较浓 D. 它是小水滴，处较浓 二、能力巩固 1、将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿，用毛巾擦干后过一会儿又会变湿，这是__________(填物态变化名称)现象，该现象需要__________(选填“吸热”或“放热”)。 2、如图所示是一款疗伤喷雾，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。请根据图回答：第2题图 (1)喷雾剂使用的材料是氯乙烷．它的装瓶是采用__________的方法使其在常温下液化，这一过程__________(填“吸收”或“放出”)热量。 (2)使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速__________(填物态变化名称)，同时__________(填“吸收”或“放出”)大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 3、如图所示，在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射口，向外拉动活塞，液态乙醚会消失，此时乙醚发生__________ (填物态变化名称)；再推压活塞，会看到注射器中又出现了液态乙醚，此现象说明可以通过__________的方法使气体__________ (填物态变化名称)。第3题图 4、如图所示，在两个试管中分别加入相同质量的水，给左边的试管加热，把水沸腾产生的水蒸气引导到右边试管的冷水中，则冷水中的温度计示数会__________，冷水的质量会增加，说明了水蒸气进入冷水中遇冷发生__________ (填物态变化名称)，现象此过程(选填“吸”“放”)热；装置中左边陶土网的作用是使试管底部受热__________。第4题图 5、小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是( ) A.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 C.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是温度较高处的水蒸气遇冷液化形成的小水珠 D.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的第6题图 6、某同学用如图所示的装置将烧杯中的水加热至沸腾，下列分析中正确的是( ) A.水沸腾时，气泡在上升的过程中越来越小 B.水沸腾时需从外界吸收大量的热 C.沸腾时不断地冒出“白气”，是汽化形成的 D.可选用量程为-80~60℃的酒精温度计 7、探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置如图甲所示。请你完成下列问题： (1)在给烧杯中的水加热的过程中，观察到水中的气泡情况如图乙所示，其中图               (选填“①”或“②”)表示水沸腾前的情况。 (2)如图丙所示，B容器中装有适量水，A试管内也装有水，现用酒精灯给B容器加热，一段时间后，B容器内水沸腾时，则试管内的水           (选填“会”或“不会”)沸腾。 (3)现给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示(实线部分)，如果其他条件不变，仅将水的质量减少，则其温度与时间的关系图线应该是图丁中的          (选填“a”“b”“c”或“d”)。 八年级下第二学期 第9单元 物态变化 单元作业 练习六 熔化和凝固① 一、基础练习 1、物质从_________态变成_________态叫作熔化，物质在熔化过程中要___________热量(选填“吸收”或“放出”)。但温度保持不变，这个温度叫做___________。 2、不同物质在熔化过程中温度的变化规律不同。晶体在熔化过程中尽管温度保持不变，但必须不断________________，才能进行。非晶体熔化也需要____________，且随着加热时间的延续温度________(选填“保持不变”或“逐渐升高”)。 3、下列三个现象中发生物态变化的是_____________ (选填序号)，属于_____________ (填物态变化名称)。 ①玻璃杯被打碎了；②铁锅在炒菜过程中温度升高；③钢锭在高温下化成钢水。 4、下列物质中属于晶体的是(     ) A.巧克力 B.海波 C.玻璃 D.蜂蜡 5、下列四种现象中属于熔化的是(     ) A.铁块变成铁水 B.水蒸气变成水珠C.水变成冰块 D.铁水变成铁块 6、玻璃在熔化的过程中会(     ) A.放热，温度不断降低 B.吸热，温度不变 C.吸热，温度不断升高 D.放热，温度不变 7、如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像。下列从图像中获得的信息不正确的是(      )第7题图 A. 这种物质是晶体，其熔点为 B. 在段物质处于固液共存状态 C. 在段物质不吸收热量，温度不变 D. 第后物质处于液态 8、一个烧杯中盛有0℃的碎冰，把装有0℃碎冰的试管插人烧杯中的碎冰中(试管底部不接触杯底)，对烧杯缓缓加热，当烧杯中冰有一半熔化时，试管中的冰将(      ) A.不会熔化 B.熔化一半 C.全部熔化 D.有可能熔化一小半或更少一些 9、下表列出了几种晶体的熔点，可判断下列说法中错误的是(     ) 固态氢 ―259℃ 固态酒精 ―117℃ 固态水银 ―39℃ 金 1064℃ 钢 1515℃ 钨 3410℃ A. 在―268℃时，氢是固态 B. 灯丝用钨制成，不容易熔化 C. 钢掉入纯金水中一定不会熔化 D. 水银温度计在―40℃时不能使用 10、用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．回答下列问题： (1)将装有萘的试管放入水中加热水浴加热法，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的是使试管受热                 ，而且萘的温度上升速度较                 ，便于及时记录各个时刻的温度； (2)萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，这里的“白气”是                 填序号； A.水蒸气                小水珠 (3)由图乙可知萘从开始熔化到完全熔化大约持续了                 分钟。在第20min末萘处于                              (选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)；第9题图 (4)由图乙可以判断出萘是                 选填“晶体”、“非晶体”。判断的理由是                        。 二、能力巩固 1、两盆水里都装有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里的冰块少，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，在两盆水中的冰块都没有融化完以前，则(     ) A.两盆水的温度相同 B.甲盆中的水温度高 C.乙盆中的水温度高 D.无法确定 2、将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是(     ) A. 物质从点到点温度不变，是因为没有继续加热 B. 50℃时该物质可能处于液态 C. 该物质是晶体，熔点为80℃ D. 该物质是非晶体 3、如图甲所示，架设两套完全相同的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量等体积的M、N两种固态物质。它们用相同热源加热时温度随时间变化的图象如图乙所示。在16min内，M物质一部分从固体变为了液体，N物质始终是固体。根据图象分析，下列说法正确的是(      ) A. oab为 M物质的熔化图象，oa’b’为 N 物质的沸腾图象 B. M 物质肯定是晶体，N物质肯定是非晶体 C. 在16~18min 内，M物质处于固液共存状态，吸收热量 D. M、N物质熔化过程都持续了 10min 4、在北方寒冷的冬季，温度为−10℃的某一天，把室外冻得硬邦邦的一些冻梨拿到屋子里，浸在装满0℃冷水的盆中，如图所示，过一会儿会发现盆中的部分水会结冰，此时盆中的水的温度 _______________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。慢慢的盆中结的冰又 _______________(填物态变化)变成了水。 5、如图所示是某种物质的熔化图像，根据该图像能够获得的合理信息有： 信息一：该物质的初温为 50℃；信息二：该物质属于选填_________ (“晶体”“非晶体”)；信息三：AB 段物质处于_________态，BC 段物质处于_____________态，CD 段物质处于_________态。(均选填“固”“固液共存”“液”)； 信息四：_____________________________________________________第5题图 信息五：_____________________________________________________ 6、在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示： (1)组装实验器材时，合理的顺序是____________(填序号)。 ①温度计  ②陶土网 ③装水的烧杯  ④酒精灯  ⑤装有海波的试管 (2)为了使试管中的海波受热均匀，应选择________选填“大颗粒”或“小颗粒”的海波进行实验。 (3)图乙是某时刻温度计的示数，温度是________℃。 (4)图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图像，图像中的________选填“”或“”段表示海波的熔化过程。第6题图 (5)由实验可知，当海波处于48℃时，其状态是________。 A.固态  固液共存状态  可能固态、液态，也可能固液共存状态 八年级下第二学期 第9单元 物态变化 单元作业 练习七 熔化和凝固② 一、基础练习 1、物质从__________态变成_________态叫作凝固。液体成晶体时的温度叫作_____________，非晶体_______固定的凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点________。(选填“相同”或“不相同”) 2、物质在熔化过程中要_____________，在凝固的过程中要_________热，当我们夏天吃雪糕时，雪糕在嘴里出现的物态变化是______________，把一碗水放在冰箱里，水会变成冰，该过程是_____________。3、在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，水结冰能使窖内温度不会太低．这是利用了水( ) A. 熔化吸热 B. 汽化放热 C. 液化吸热 D. 凝固放热 4、如图所示，小红在北方冬天的室外玩肥皂泡时发现，肥皂泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，非常神奇。这一现象中包含的物态变化及其吸放热情况分别为(     ) A.熔化、吸热 B.熔化、放热 C.凝固、吸热 D.凝固、放热 5、水结成冰的条件是(      ) A.水和周围的温度都是0℃ B.水和周围的温度都低于0℃ C.水的温度是0℃，周围的温度低于0℃ D.水的温度可以高于0℃，周围的温度必须不高于0℃ 6、在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体凝固特点的是(      ) 7、如图甲所示为某物质的凝固图象。 ①由图甲可知，该物质从第__________min开始凝固，第25min时该物质处于__________态。 ②若小明将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试管内的冰将__________(填“变多”“变少”或“不变”)。 ③冬天，在东北地区汽车司机常用水和酒精的混合液作为发动机的冷却液，这是因为这种混合液具有较低的__________。 8、小明想探究水中加入别的物质后，是否会对水的凝固点产生影响，为此，他向水中加盐制成盐水，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明观察盐水状态、测出温度，并根据记录的数据作出了温度−时间图像如图甲所示。 (1)从图像可以看出盐水的凝固过程用了__________min；凝固过程__________(选填“吸收”或“放出”)热量，盐水结成的盐冰是____________(选填“晶体”或“非晶体”)。 (2)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会____________(选填“增多”“减少”或“不变”)。(3)实验中盐水的凝固点为__________℃。为了交通安全，冬天，人们常在不能及时熔化的积雪路面上撒融雪剂，常用融雪剂的成分是工业用盐(非食用盐)，请解释融 雪剂可加快积雪熔化的原因：_______________________________________________。 二、能力巩固 1、如图所示，图甲表示__________(填“晶体”或“非晶体”)的__________(填“凝固”或“熔化”)图象。由图乙可知，BC段物质处于____________态，CD段物质处于____________态，该物质的凝固点是___________℃。 2、根据如表中所提供的数据，在标准大气压下，下列判断中正确的是(     ) 标准大气压 物质 熔点 固态酒精 -117 水银 -39 铁 1525 铝 660 A. -39℃的水银一定是固态 B. 酒精的凝固点低于-117℃ C. 用铝锅可以将铁块熔化成铁水 D. 气温达到-50℃时，可以用酒精温度计测量第2题表 第3题图 第1题图 3、小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度-时间图像，如图所示。下列分析中错误的是(     ) A. 甲在第时是液态 B. 甲在段吸热 C. 甲的凝固点是48℃ D. 乙是非晶体 4、有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(已知水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为−117℃)。他将这杯液体放冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察到的现象和数据记入表中。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 温度/℃ 4 2 0 −2 −4 −6$第6章密度与压强单元练习 一、选择题（本大题共10题，每题2分，共20分，每题只有一个正确选项） 1.历史上首先用实验测出了大气压强值的科学家是()【答案】C A.阿基米德B.伽利略 C.托里拆利D.帕斯卡 【详解】历史上托里拆利首先用托里拆利实验测出了大气压强值，故ABD不符合题意，C符合题意。 2.关于密度公式p=亡及其变形公式m=p火，对某种物质而言，下列说法中正确的是()【答案】D A.物质的密度与质量成正比B.物质的密度与体积成正比 C.物体的质量与密度成正比D.物体的质量与体积成正比 【详解】密度是物质的一种特性，数值上等于质量与对应体积之比，但是和物体的质量、体积无关，对于同种物 质同种物态，密度一定，物体的质量与体积成正比，故D正确，ABC错误。 3.空气的密度约为1.29千克/米3，通常情况下一间教室中空气的质量约为()【答案】D A.300克B.3千克C.30千克D.300千克 【详解】教室的长约为11m,宽约为7m,高约为3m,则教室的容积约为=abc=11m×7m×3m=231m3 根据密度公式可知教室里空气的质量约为m=p/=1.29kg/m3×231m3=297.9kg 4.如图所示道路中为视障人士铺设的盲道，表面有不同形状的凸起，其目的是为了()【答案】C A.增大压力B.减小压力C.增大压强D.减小压强 【详解】压强的大小与受力面积有关、与物体受到的压力大小有关，在压力一定时，受力面积 越小，压强越大，盲道上凸起的原点是为了通过减小受力面积而增大压强，可以方便盲人通行。 5.一名初中生双脚站立在水平地面上，对地面的压强大约是()【答案】C A.500PaB.1500PaC.1.5×104Pa D.1.5×105Pa 【详解】一位中学生的质量约为50kg,所以中学生的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N 中学生两只脚与地面的接触面积约为03m,则中学生对水平地面的压强约为p=号=号=%≈17×10*pa 6.下列器材中，利用连通器原理工作的是()【答案】A A.三峡船闸B.托盘天平C.液体密度计 D.雪地靴 【详解】A.三峡船闸底部的阀门打开时，上下游和闸室之间都可构成连通器，有利于船只通行。 B.托盘天平是利用杠杆平衡原理工作的，故B不符合题意： C.液体密度计是利用物体浮沉条件工作的，故C不符合题意： D.雪地靴通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 7.如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的 压强不变的是()【答案】B 分 0 31 【详解】A.由图可知，用这种方法切去一半时，物体对地面的压力减半，但受力面积没变，根据p=FS可知， 压强减半，故A不符合题意； B.由图知，切去一半后，压力和受力面积都减半，根据p=FS知，压强不变，故B符合题意； C.由图可知，这样切去一半后，压力减半，受力面积没变，则根据P=FS可知，压强会减半，故C不符合题意 D.由图可知，这样切去一半后，压力减半，但受力面积大于原来面积的二分之一，根据P=FS可知，压强将变 小，故D不符合题意。 8.如图所示，一圆台形容器置于水平桌面上，容器中有一圆柱形冰块，容器内底面积与 冰块底面积相同。此时，冰块对容器底的压力为F、压强为；当冰块完全熔化成水时，水 对容器底的压力为F2、压强为p2,则()【答案】D 7777777777777777 A.F1<F2,p<p B.F1=F2,pi=p2 C.F1=F2,pi<p2 D.F>F2,p>p2 【详解】设冰的重力为G,容器底面积为S,则冰块对容器底的压力F-G,冰对容器底的压强为p,=专=号 冰熔化后，质量不变，水的重力不变，也为G,根据容器的形状可知，水对容器底的压力等于容器底正上方那部 分圆柱形的水的重力，而其他的水压到了容器的侧壁上，水对容器底产生的压力F2<G,即F1>F2:水对容器底的压 强p2=号<号 即p1>p2:故D符合题意，ABC不符合题意。 9.如图所示，甲、乙两支试管中装有质量相等的不同种液体，甲管竖直、乙管倾斜放置， 两试管中液面相平，则两试管底部受到液体的压强p甲、pz的大小关系是()【答案】A A.p甲大于p乙B.p甲等于p乙C.p甲小于p乙D.无法判断 【详解】两试管中液体质量相等，由题意知，乙试管内液体体积大于甲试管内液体体积， 由p=m/可知，甲试管液体的密度大于乙试管液体的密度：由p=Pgh可知，深度相同的情况 下，液体密度越大，液体压强越大，故甲试管底部受到的压强大，故A符合题意，BCD不符合题意。 10.如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上， 甲、乙对地面压强相等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲、乙 剩余部分的体积相等。若甲、乙减少的质量分别为m甲、m乙，则( )【答案】B 7777777777777777777777777 A.m甲一定等于m乙 B.m甲一定大于m乙C.m甲可能小于m乙 D.m甲一定小于m乙 【详解】由题意知，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙对地面压强相等。 甲、乙是规则柱形，h>hz,由压强公式ppgh可知p<p乙： 现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲、乙剩余部分的体积相等，由m='可知剩余部分的质量 m甲剩<m乙剩；因为S>S乙，由公式p=F/S=GS和G=mg可知m限>m乙，所以减少的质量mp>m乙。 二、填空题（本大题共8小题，共30分) 11.物理学上把物质 叫做这种物质的密度。水的密度为kgm3.质量为1千克的水变成水蒸气后， 它的密度将 ,质量将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 【答案】 单位体积的质量 1.0×103 减小不变 【详解】密度的定义是：某种物质单位体积的质量。 水的密度是是1.0×10kg/m3,表示体积是1m3水的质量是1.0×10kg。 质量是物体本身的一种性质，不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变，水全部变成水蒸气后，只是状 态变了，质量不会改变。根据=m/W可知，质量不变体积变大，所以它的密度将变小。 12.压强是表示 的物理量。一质量为3千克，边长为10厘米的正方体物块平放在水平地面上，该物 块对地面的压强为 帕，表示：每1米2的受力面积上所受 【答案】 压力作用效果 2940 压力为2940N 【详解】[]压强是表示压力作用效果的物理量，压力作用效果越明显，压强越大。 2]该物块对地面的压强为=号=号=学=9=2940Pa (0.1m)2 [3]压强在数值上等于单位面积上受到的压力，该物块对地面的压强为2940P,表示：每1米2的受力面积 上所受压力为2940N。 13.如图()所示，建造水电站时要在河道中修筑大坝。如图(b)所示，大坝的下部应当比上部更为厚实，主 要原因是水的压强随■ 的增大而增大：为了估算建造大坝所需混凝土的质量可应用知识：如图(c)所示， 大坝边上的船闸是 应用的实例。 水 坝体 77777 7777777777 (a) (6) (c) 【答案】 深度 密度 连通器 【详解】液体的压强随深度的增加而增大，为让大坝能承受更大的水压，拦河大坝要设计成下宽上窄的形状。 为了估算建造大坝所需混凝土的质量，可先估测混凝土的体积，混凝土密度相对固定，再利用m=∥估算混凝土 的质量。 大坝边上的船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器。 14.2024年“嫦娥六号”实现世界首次月球背面采样返回。着陆器的 支架选用密度值较小的钛合金材料，可以 它着陆时对月球表面的 压力；同时在它每个支脚底部都安装了一个较大的底盘（如图所示），可以 受力面积：从而 它对月球表面的压强，防止着陆器 深陷松软的月球表面（均选填“增大”或“减小”）。 【答案】 减小 增大 减小 【详解】[1]探测器体积一定时，材料密度越小，它的质量就越小，在月球受到月球吸引力就越小，着陆时对月球 表面压力就越小，所以可以减少着陆对月压力。 [2]支脚安装较大的底盘，可以增加它和月球表面的接触面积，也就是增大受力面积。 [3]压力不变时，增大受力面积，可以减少压强，防止陷入松软的月球表面。 15.两个完全相同的圆台形容器重为G,以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有 深度相同的水，如图(a)、(b)所示，则容器内水的质量mamb:水对容器底部的 7777777777777777777777 压强Pap:容器对桌面的压力F。F6。(均选填“大于”“等于”或“小于”) (a) (b) 32 【答案】小于；等于；小于 【详解】从图中可知a中水的体积小于b中水的体积，根据m=pV可知容器内水的质量ma<m6 两容器内水的深度相同，根据ppgh可知水对容器底部的压强Pp6 己知水的质量m<m6,根据G=mg可知水的重力G。<Gb 容器完全相同，则容器的重力相同，根据F=G可知容器对桌面的压力F<F6 16.取一根横截面积为2厘米2、两端开口的轻质薄壁直筒玻璃管，在其一端扎上橡皮膜 后，向管内倒入20克水，把它竖直置于酒精中，如图所示，观察到橡皮膜恰好变平。（酒精 密度为0.8×103千克/米3)，则管内水对底部的压力为牛，酒精对橡皮膜产生的压强 为 帕，管外酒精液面比管内水面高 厘米。 【答案】 0.1969802.5 【详解】已知水的质量m=20g0.02kg 水的重力为G=mg0.02kg×9.8N/kg-0.196N 因玻璃管是轻质薄壁直筒，水对底部的压力等于水的重力，故管内水对底部的压力F=G0.196N 由于橡皮膜恰好变平，说明水对橡皮膜向下的压强等于酒精对橡皮膜向上的压强。酒精对橡皮膜产生的压强 F0.196N P消附=P水=5=2×10-m=980Pa 设管内水面高度为h水，管外酒精液面高度（相对橡皮膜）为h精。根据液体压强公式pPgh,可得 p水=p水gh水，卫酒精=p酒精gh酒精。因为p水=P酒精，所以p水gh水=p酒精gh精，即p水h水=p酒精h酒精，则 a品s=品g=s=125动 管内木的体积V发=号-器=20cm2 V水_20cm3」 根据=Sh,可得管内水面高度h水=S= 2cm2-10cm 那么管外酒精液面高度h,酒精=1.25h水=1.25×10cm=12.5cm 所以管外酒精液面比管内水面高4h=h精-h水=12.5cm-10cm=2.5cm 17.小华同学利用如图所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。 (1)小华设计了如图(a)所示的装置来 验证液体压强的特点，容器中间用隔板分成 左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜 △Ho 封闭。当容器左、右两侧分别加入深度相同 橡皮膜 的水和盐水时，会看到橡皮膜向（选 填“左”“右”)侧凸出。小华向容器的左侧继 液体A 液体B 续加水，直到橡皮膜恰好相平，此时容器左 图(a) 图b) 侧水对容器底部的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)容器右侧盐水对容器底部的压强； (2)如图所示，两个相同的柱形容器中分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分 别放入液体A、B中，U形管内液面的高度差相同，液体A、B的密度分别为pA和P,则两者的大小关系为：PAPB (选填“大于”、“小于”或“等于”)；在两容器中分别倒入深度相同的液体A和液体B(液体不溢出)，此时两 U形管压强计中液面的高度差分别为4H甲和H乙，比较AH甲和4Hz的大小关系：△H单4Hz(选填“大于”、 “小于”或“等于”)。 【答案】(1)左，小于；(2)小于，小于。 【详解】(1)深度相同时，液体密度越大，压强越大，由于盐水的密度较大，故在同深度，盐水产生的压强大， 橡皮膜将向压强小的一侧，即向左侧凸出。 当橡皮膜恰好相平时，说明此时左右两侧压强相同，由于橡皮膜到两侧容器底部的深度相同，由于盐水的密度大 于水的密度，所以橡皮膜下部左右两侧液体产生的压强依然是盐水的大，液体对容器底部的压强等于橡皮膜上部压强 和下部压强之和，则左右两侧水和盐水对底部的压强依然是左侧水产生的压强小于 右侧盐水产生的压强。 (2)U形管内液面的高度差相同，说明此时液体的压强相等时，由图b知左侧探头所在的液体A深度大，由p= Pgh知，液体A的密度小于液体B的密度，即PA<PB。 若接着倒入深度相同的液体A和液体B,则两探头所处的深度增加，液体的压强增大，由于增加的深度相同，由P =Pgh知，PA<Ps,则增加的压强△pA<△pB,探头处的液体压强为p=Pg(h+△h)=Pgh+Pg△h=p+△p 由于原来探头在液体A和B中的压强相等，则有PPg,即两U形管内液面的高度差为AH甲<4H2。 18.某小组同学研究大气压强与海拔高度的关系，他们操大气压强（百帕） 1014 控带有压强传感器的无人机，将其从地面沿竖直方向飞到空 B 中，再原路返回。在此过程中，无人机传感器记录的大气压 1012 强随时间的变化图线如图所示，其中A点和D点分别表示无1010 人机从地面出发时和飞到最大高度（约为50米）时的数据。 1008--------- D (1)根据图中的图线，可以发现：无人机从B点到C点 0 20 40 60时间（秒） 的飞行过程中，大气压强变化了约帕： (2)分析图中的图线及相关条件，可得出大气压强与海拔高度的关系是： (3)结合压强知识及上述信息，分析飞机起飞过程中，有些乘客的耳朵会感觉胀痛的原因。 【答案】 400 大气压强随海波高度的增大而减小 见解析 【详解】(1)由图线可知，无人机从B点到C点的飞行过程中，大气压强变化了101200Pa-100800Pa=400Pa (2)分析图中的图线可知，海波越高气压越小，故可得出大气压强与海拔高度的关系：大气压强随海波高度的增 大而减小。 (3)飞机起飞过程中，有些乘客的耳朵会感觉胀痛，这是因为飞机在快速上升、下降的过程中，周围的气压会发 生急剧变化，耳道的气压也会随着一起改变，但鼓室内部的压力还来不及调整，结果就使耳膜内外产生了压力差。 三、作图题（本大题共3题，共6分) 19.重为6牛的正方体A、放于水平地面上，请在图中用力 的示意图画出地面受到的压力F。 ● 【答案】见右图。 7777 F-6N 【详解】正方体放在水平地面上，对地面压力大小等于物体重力6N,作用点在A与 33 地面接触的中点处，方向竖直向下，据此画出压力的示意图如图所示： 20.如图所示，在甲、乙、丙三个完全相同的容器中，分别盛有相同质量的水、 盐水、酒精，请根据甲中水面位置在乙、丙两容器中画出盐水和酒精液面的高低位置 (p酒精<p水<p盐水)。 【答案】见下图。 【详解】在甲、乙、丙三个完全相同的容器中，分别盛有相同质量的水、盐水、 酒精，三种液体的密度大小关系为p酒精<p水<p盐水，根据V=mp可知，V盐水<V本<V酒精， 甲中为水，故在乙、丙两容器中画出盐水和酒精液面的高低位置如下图所示。 21.某同学在研究连通器的特点时，在如图所示连通器内缓慢倒入水 且直到有水溢出为止，待水静止后，请在图中画出连通器内水面的位置。 【答案】见右图 【详解】如图所示，上端开口，下端连通，是连通器，根据连通器原 理，即连通器里装同种液体静止时液面是保持相平的，如图所示： 四、综合题（本大题共4题，共44分) 22.测定物质密度的实验原理是 一。在“测定某金属密度”的实验中，首先用电子天平 mL 测得金属粒样本的质量为78克，然后在量筒中倒入20毫升的水后，将这些金属粒放入量筒中， -50 现象如图所示，则这些金属粒的总体积为厘米3，该金属的密度是」 千克/米3。为了 (选填“换用不同物质，多次测量”或“改变 -30 使测定的结果更精确，应该进行的操作是 20 金属粒数量，多次测量”)。该实验与“探究物质质量与体积的关系”的实验需要测量的物理量 实验目的 （后两格均选填“不同”或“相同”)。 【答案】p=m/W10 7.8×103改变金属粒数量，多次测量相同 不同 【详解】测量物质密度，需要测量质量和体积，由p=m/V得到物质的密度，实验原理是p=m/V。 图中金属粒和水的总体积为30mL,金属粒的体积为-30mL-20mL=10mL=10cm3 该金属的密度p=罗=品=7,8g/cm3=7.8×103kg/m3 多次测量求平均值可以减小误差，使测定结果更精确，故实验中需改变金属粒数量，多次测量。 在探究物质质量与体积的关系时，需要多次测量同一种物质的质量和体积，找出质量与体积的关系，而测量密度 时多次测量质量和体积，求平均密度减小误差，所以这两个实验测量的物理量相同，实验目的不同。 23,如图所示，重均为2牛、底面积不同的薄壁容器甲、乙置于水平地面上，分别盛有深度相同的水和液体A。 液体A的密度为1.5×103千克/米3，容器甲、乙底面积分别为3×102米2和2×102米2。 (1)若水的质量为3千克，求水的体积V*及容器对水平面的压力F。 甲 (2)将物块M先后浸没在水和液体A中，放入物块前后两容器底部受到 液体的压力如表所示。求放入物块M前后，液体乙对容器底部压强增加量△p乙。 【答案】(1)3×103米3,31.4N;(2)980Pa 详解】D水的质量为3干克，水的体积V水。三0物=3×103m3 容器对水平面的压力F=G水+G=m9十G=3kg×9.8N/kg+2N=31.4W (2)放入物块M前容器底部受到水的压力F本=p水S=P水gh*S甲 放入物块M前容器底部受到液体的压力FZ=pAS=pAghAS乙 容器甲、乙置于水平地面上，分别盛有深度相同的水和液体A,则。=心=$ 代入数据得29.4N=10x103kg/m3x3×10-2m2 FA1.5×103kg/m3×2x10-2m2' 放入物 放入前 放入后 块M前容器底部受到液体的压力Fz=29.4牛 水对容器甲底部的压力（牛） 29.4 F甲 放入物块M前后，液体乙对容器底部压强增加量 4F乙F乙-Fz49N-29.4N 液体乙对容器乙底部的压力（牛） Fu 49 =980Pa 2×10-2m2 24.小明同学为探究液体内部压强特点，做了如下实验。 (1)将四端开口的玻璃管三端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中，实验现象如图所示，由此 可得的结论是：液体内部 都有压强： (2)为进一步研究，小明用U形管压强计、刻度尺等进行实验，分别将带有橡皮膜的塑 料盒插入到水和酒精中的不同深度处，并将实验测得相关数据分别记录在表一和表二中： (其中H1<H<H3) 表一水(p水=1.0x103千克/米3) 表二酒精(P酒精=0.8×103千克/米3) 序号 深度（厘米） U形管左右液面高度差（厘米） 序号 深度（厘米） U形管左右液面高度差（厘米） 1 4 H 4 5 H 2 8 2 10 H 12 H 6 15 H ①分析比较实验序号(1与2与3)或(4与5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ②进一步分析比较实验序号(1与4)或(2与5)或(3与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：液体密 度与深度的乘积相等时， ③进一步分析比较实验序号(1与4)和(2与5)和(3与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论 是： 液体内部压强越大。 【答案】(1)各个方向：(2)①同种液体，深度越大，液体内部的压强越大：②液体内部压强相等：③液体密 度与深度的乘积越大 【详解】(1)由图可见，朝向各个方向的橡皮薄膜都向内凹陷，说明都受到了液体的压强，因此可得出的结论 34 是：液体内部向各个方向都存在压强。 (2)分析比较实验序号(1与2与3)或(4与5与6)的数据及相关条件，液体密度相同，深度越大，U形管左右 液面高度差越大，即液体压强越大，根据控制变量法，可得出的初步结论是：同种液体，深度越大，液体内部的压强 越大。 进一步分析比较实验序号(1与4)或(2与5)或(3与6)的数据及相关条件，U形管左右液面高度差相同，液体密 度与深度的乘积相等，可得出的初步结论是：液体密度与深度的乘积相等时，液体内部压强相等。 分析比较实验序号(1与4)或(2与5)或(3与6)，发现不同液体，内部压强相等时，深度不相同，密度大的 水的深度小，密度小的深度大。可得出的初步结论：液体密度与深度的乘积越大，液体内部压强越大。 25.请阅读文章并回答问题。 进入冬季，高血压脑溢血发生风险增加。为了探究原因，小明查阅资料后得知： (a)气温变化，会引起血管热胀冷缩： (b)血管阻力下降时，人体为了保持血流量不变，血液对单位面积血管壁的压力随之变小： (c)同一血管内，血管长度和血液黏度一定时，血液的流速越大，血液通过血管时受到的阻力越大； (d)血液流速会随血管横截面积的变化而变化： n 1.00 0.90 0.80 0.75 0.60 v(厘米/秒) 18 20 22.5 24 30 当血管横截面积为正常值的n倍时，测得心脏主动脉血管内血液匀速流动的速度v与的数值如上表： (1)血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的原因。这里“血 压”的“压”指的是（选填“压强”或“压力”）； (2)结合上述信息，分析冬季气温骤降可能导致血压升高的原因，请写出分析过程： (3)在输液过程中，若出现“回血”现象（血液进入输液软管中），可将手的位置 (选填“提高”或 “降低”)，使流入患者血管处药液的压强变大，这样药液和血液就会被压回到血管里。 【答案】(1)压强：(2)见解析：(3)降低 【详解】(1)单位面积上受到的压力叫做压强；血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的压力，它 是推动血液在血管内流动的原因。这里“血压”的“压”指的是压强。 (2)气温变化，会引起血管热胀冷缩；温度降低，血管收缩，血管横截面积变小：血液流动速度变大，血液通过 血管时受到的阻力变大，血液对单位面积血管壁的压力变大，即血压升高。 (3)输液管中出现“回血”现象，是因为扎入血管时由于针头处的药液压强小于血管中的血液压强，要使血液不 回流，根据药液的压强随深度的增大而增大，所以将吊瓶适当地提高或将手的位置降低。 第7章浮力单元练习 一、选择题（本大题共10题，每题2分，共20分，每题只有一个正确选项） 1.小红在研学活动中，参观了位于我国四川省的地下古盐湖（俗称“中国死海”）。 如图所示，小红悠闲地躺在湖面上阅读。请估测小红受到湖水的浮力约为() A.50牛B.100牛C.500牛D.2000牛 【答案】C 【详解】小梦的质量约为50kg,小梦漂浮在湖面，由物体浮沉条件可知，其受到的浮力等于自身重力，即 F浮=G=mg=50kg×10N/kg=500N,故ABD不符合题意，C符合题意。 2.物块浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力大小分别为6牛、2牛，其受到浮力的大小为() A.8牛B.6牛C.4牛D.12牛 【答案】C 【详解】由题可知，液体对物体向上、向下的压力分别为F向上=6N、F向下=2N, 则物体受到的浮力为F浮=F向上-F向下=6N-2N=4N。 3.用手将一木块浸没在水中0.2米深处。松手后，在木块露出水面之前的上浮过程中，木块下表面受到的压强和 木块所受的浮力的变化情况是()【答案】D A.压强变大、浮力不变B.压强变小，浮力变小C.压强变大、浮力变大D.压强变小，浮力不变 【详解】木块露出水面之前，下表面的深度减小，液体密度不变，故下表面受到的压强变小；液体密度不变，木 块排开液体的体积不变，故浮力不变。故ABC不符合题意，D符合题意。 4.2024年8月2日晚，上海国际邮轮节主题活动一老码头“乐享华夏”海派邮轮风情秀在黄浦区老码头开 幕。当邮轮从长江口水域平稳驶入黄浦江时，邮轮受到的浮力()【答案】B A.变大B.不变C.先变小后变大D.先变大后变小 【详解】当邮轮从长江口水域平稳驶入黄浦江时均处于漂浮状态，根据漂浮条件可知：船受到的浮力大小等于重 力大小，而船的重力大小不变，则船受到的浮力大小不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 5.重为10牛的小球轻放入盛有水的烧杯中，溢出重为3牛的水，小球所受浮力的大小()【答案】C A.一定为7牛B.一定为3牛C.可能为6牛D.可能为13牛 【详解】将一个重为10N的小球，放入盛有水的烧杯中，溢出烧杯的水重为3N,有以下几种可能：①若烧杯中 水是满的，溢出烧杯的水重为3N,根据阿基米德定律，浮力就是3N:②若烧杯中水是不满的，溢出烧杯的水重为 3N,说明物体排开的水的重力大于3N,所以浮力大于3N:③若小球的密度等小于水的密度，则金属球会漂浮，所以 浮力等于10N;④若小球的密度等于水的密度，则金属球会悬浮，所以浮力等于ION:⑤若小球的密度大于水的密 度，则金属球沉底，所以浮力小于1ON:综上所述，小球所受浮力的大小可能为6牛。 6.如图所示，将一块实心柱形金属块浸没在水中，金属块上、下表面受到水的压力分别为F、F2。金属块在水中 上浮（未露出水面）过程中，下列说法中正确的是()【答案】D A.F变大B.F2不变C.F2与F的差值变小D.F与F的差值不变 47 【详解】金属块浸没在水中，金属块在水中上浮过程中，深度变小，根据F=pS=PghS 知金属块上、下表面受到水的压力都变小：金属块在水中上浮过程中，液体的密度相等， 金属块排开水的体积相等，根据F浮=ρ流gV排可知金属块受到的浮力相等，根据浮力的产生 E 原因可知，上表面与下表面的压力差等于浮力的大小，所以F2与F,的差值不变。 7777777777777777777. 7.小球漂浮在酒精中时排开酒精的质量为0.2千克。若该小球漂浮在水中，则排开水的质量()【答案】B A.一定大于02千克B.一定等于0.2千克C.可能大于0.2千克 D.一定小于0.2千克 【详解】小球在酒精和水中均漂浮，根据沉浮条件有F浮=G,又因为阿基米德原理，有F浮=G排，所以G=G, 则m=m排，小球质量不变，所以排开液体的质量不变，所以若该小球漂浮在水中，则排开水的质量一定等于02千 克。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 8.将充满氦气的气球释放后会升空，氦气球所受浮力的施力物体是()【答案】C A.地球B.氦气C.空气D.水 【详解】气体有重力和具有流动性，气体对浸入其中的物体产生压力作用，其中向上的压力大于向下的压力，这 个压力差即物体受到的浮力，所以氦气球所受浮力的施力物体是空气，故C符合题意，ABD不符合题意。 9.将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底，而 乒乓球浮出水面，则()【答案】B A.乒乓球受到的浮力大B.实心球受到的浮力大 C.它们受到的浮力一样大D.不能确定 【详解】一个小乒乓球和一个大实心球同时没入水中，放手后发现，最终乒乓球漂浮在水面，实心球沉在水底， 由于乒乓球的体积小，且浸入的体积更小，根据阿基米德原理F浮=ρ液V排g知，乒乓球排开液体的体积较小，故受到 的浮力较小：实心球排开液体的体积较大，故受到的浮力较大，故B符合题意，ACD不符合题意。 10.如图所示，盛有水的甲、乙两相同容器放在水平桌面上，体积相等的 a、b两均匀实心物体静止在水中，此时两水面相平，则()【答案】C A.物体a底部受到水的压强较物体b大 B.物体a的质量较物体b大C.物体a所受的浮力较物体b小 777777777777777777777777777 D.物体a所在容器甲底部所受压力较物体b所在容器乙小 甲 乙 【详解】A.由图可知，物体a底部所处的深度小于物体b底部所处的深度，根据p=Pgh,在水的密度相同的情 况下，深度越小，压强越小，所以物体底部受到水的压强较物体b小，故A不符合题意； BC.a、b体积相等，由图知a排开水的体积小于b排开水的体积，由阿基米德原理F浮=p液gV排可知a受到的浮 力小于b受到的浮力。又因为a漂浮，b悬浮，浮力都等于自身重力，所以a的重力小于b的重力，根据m=Gg,a 的质量小于b的质量，故B不符合题意，C符合题意： D.两容器中水面相平，根据p=Pgh,水对容器底部的压强相等，又因为两容器相同，底面积相等，根据F=pS可 知水对容器底部的压力相等，故D不符合题意。 二、填空题（本大题共8小题，共30分) 11.质量为0.5千克的木块漂浮在水面，它所受的浮力为牛，排开水的重力为牛。若该木块漂浮在 密度较小的酒精中，它排开酒精的质量 0.5千克。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 4.9 4.9 等于 【详解】木块漂浮在水面上，根据漂浮条件，浮力等于重力，即F浮=G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N 根据阿基米德原理，浮力等于排开液体的重力，所以排开水的重力G排=F浮=4.9N 木块漂浮在酒精中时，浮力仍然等于木块的重力，根据阿基米德原理，排开酒精的重力等于浮力，也等于木块的 重力，所以排开酒精的质量等于木块的质量，即等于05kg。 12.如图所示，边长为0.1米、重为20牛的正方体物块用细线吊着浸没在水中，若物块下表面 受到水向上的压力是29.4牛，则它受到浮力是牛，上表面受到水向下的压力是牛。若 剪断细线，则物块沉底前受到的合力是牛。 【答案】 10 19.4 10 【详解】物块浸没在水中时，排开水的体积为#=V物=(0.1m)3=0.001m3 根据阿基米德原理物块受到的浮力为F浮P水g'排=1.0×10kgm3×10Nkg×0.001m3-=1ON 由F0=FF上可得，其上表面受到水的压力大小为F上=Fx-F浮=29.4W-10N=19.4W 若剪断细线，在沉底之前物块受重力和浮力，所以此时物块所受的合力为F合=G-F浮=20N-10N=10N 13.若货轮的排水量为1.5×104t,轮船自身质量为9000t,最多能装载货物的质量为 t。该货轮从长江驶入 东海，轮船所受浮力，吃水深度 ，到达目的地后，卸下货物，此时轮船所受浮力（后三空均 选填“变大”“变小”或“不变”)(p江水<p海水)。 【答案】 6×103不变变小 变小 【详解】轮船漂浮在水面上，所受的浮力等于其重力。根据阿基米德原理，浮力又等于排开水的重力，故船的总 质量等于排开水的质量，那么满载时，轮船至多能装载的货物的质量 m货=m排-m船=1.5×104×103kg-9.0×103×103kg-6×10kg=6×103t 轮船从长江驶入东海，都是处于漂浮状态，则所受的浮力等于重力，而重力保持不变，所以浮力也不变。 轮船由长江入东海，液体的密度变大，而浮力不变，由F浮=ρ液gV排得，排开液体的体积变小，所以吃水深度变小。 卸下设备后，轮船所受的总重力变小，还是处于漂浮状态，则浮力还是等于轮船的总重力，那么浮力变小。 14.潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。如图所示，潜水艇在海水中处于悬浮 状态此时其所受浮力于重力大小关系为：F浮= G(选填“>”、“=”或“<”)； 当有一部分海水进入水舱中时，潜水艇将 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”) 当潜水艇保持水面下8米深度从长江进入大海，则这艘潜水艇的水舱需要 (选填 “排水”、“进水”或“保持不变”)。 【答案】 下沉 进水 【详解】潜水艇在水中处于悬浮状态时，根据悬浮条件，物体所受浮力等于重力，即F浮=G 当有一部分海水进入水舱中时，潜水艇自身重力变大，而其排开水的体积不变，根据阿基米德原理 F浮=印液gV推，浮力不变。此时浮力小于重力，潜水艇将下沉。 8 潜水艇保持水面下10米深度从长江进入大海，排开液体的体积不变，海水密度大于江水密度，根据 F浮=P液g'排，浮力变大。要保持在水面下10米深度（悬浮状态），需增大自身重力，所以水舱需要进水。 15.大量实验表明：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 大小。研究 表明，阿基米德原理也适用于 。将瓶口朝下，放入一个乒乓球，同时向瓶中缓慢注水，发 现有少量水从乒乓球与瓶口的缝隙漏出，乒乓球上浮；拧上瓶盖，乒乓球上浮。 【答案】 排开液体的重力 气体 不会会 【详解】由阿基米德原理可知，F浮=G排，即浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小 等于排开液体的重力大小。 由于浸在气体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开气体的重力大小，所以阿基米德原理也适用于气体。 由于浮力产生的根本原因是液体对物体上、下表面产生压力差，将瓶口朝下，放入一个乒乓球，同时向瓶中缓慢注 水，则乒乓球上表面受到水的压力，下表面没有受到水的压力，所以乒乓球没有受到浮力，不会上浮。 拧上瓶盖，有少量水从乒乓球与瓶口的缝隙漏出，当乒乓球下方有水后，乒乓球下表面受到水的压力，则乒兵球受 到浮力，所以乒乓球会上浮。 16.小明洗碗时发现空碗可以漂浮在水面上（如图甲所示)，当把水槽中的一部 分水不断添加到碗中时，碗会由漂浮状态逐步变为沉入水底状态（如图乙所示)。 (1)图甲中的碗受到的浮力图乙中的碗受到的浮力：图乙中的碗受到的 浮力 碗受到的重力。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 甲 (2)开始时，当把水槽中的少量水添加到碗中，碗依然处于漂浮状态，则加水前后碗受到 的浮力一、水槽底部受到水的压强 。继续向碗中添加水直至碗沉入水底，则乙图 相对于甲图水槽底部受到水的压强 。(均选填编号) A.变大B.不变C.变小 【答案】(1)大于，小于：(2)ABC 【详解】(1)由浮沉条件知道，图甲中的碗漂浮，受到的浮力等于碗的重力，图乙中的碗沉底，受到的浮力小于 碗受到的重力，故图甲中的碗受到的浮力大于图乙中的碗受到的浮力。 (2)当把水槽中的少量水添加到碗中，碗依然处于漂浮状态，由浮沉条件知道，碗受到的浮力等于碗及其内的水 的重力，说明加水前后碗受到的浮力变大，故选A。 因为碗漂浮于水面上，所以F况1=G座三P水9V推1'可得推1三。 当水槽中的水取一部分倒入碗中，则F浮2=G水+G碗=P水gV排2可得V排2= G水+6附 Pg 因为水槽中的水取出的部分水为G:V怎。有，所亚猪V2V 即水槽中的水面高度不变，由p=Pgh知道，水对水槽底的压强不变，故选B。 由F浮=p液gV排知道，排开水的体积减少，液面降低，根据p=Pgh知道，碗沉底时水槽底部受到水的压强变小。 17.小金在课上探究浮力大小与那些因素有关。 (1)如图所示，重为8牛的铜块A一半浸没在水中，弹簧测力计的示数为5牛，则金属块A所 受浮力为 牛，方向 (1)剪断连接金属块的细线，铜块下沉过程中受到的浮力将() A.越来越大B.先变大后不变C.保持不变D.先变大后变小 (3)物块沉底后，水对铜块上、下表面产生的压力差为 N: (4)若将两块体积相同的实心铝块和铜块浸没在水中(p翻>p铝)，则它们所受的浮力( A.铜块大B.铝块大C.一样大D.条件不足，无法判断 7777 【答案】(1)3，竖直向上：(2)B:(3)6:(4)C 【详解】(1)根据称重法，铜块的一半浸在水中时受到的浮力F浮=G-F=8N-5N=3N 浮力方向始终与重力方向相反，在水中竖直向上。 (2)铜块下沉过程中，排开水的体积V排先增大（完全浸没前），后保持不变（完全浸没后），根据 F浮=P液gV排，浮力先变大后不变，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 (3)已知铜块的一半浸在水中时受到的浮力为3N,沉底时排开的体积是原来的2倍，根据F浮=p液gV排， 浮力也变为原来的2倍，故此时受到的浮力为6N,由浮力产生原因（压力差）可知，水对铜块上下表面压力 差等于浮力，故为6N。 (4)实心铝块和铜块体积相同时，排开水的体积也相等，由F浮=p液g∥排可知受浮力相等。故选C。 18.在开展跨学科实践时，小黄了解到很多船只都有“水密隔舱”，如图()所示。于是他制作了一艘具有10 个水密隔舱（每个隔舱相互隔离，确保行船安全）的实验小船，如图(b)所示，每个水密隔舱均为长0.2m,宽 0.1m,高0.05m的长方体形状。 船舱甲板 若在水中航行过程中，小船不幸触碰到 隐藏在水下的暗礁，导致其中一个水密隔舱 裂缝进满水（假设进水后，实验小船仍保持 水平平衡)。请通过计算求出：该水密隔舱 水密隔舱 a) (b) 进满水后，小船的总质量增加了 千克，浮力增加量为牛。已知小船与水接触的底面积为0.2m2,此时小船的吃水深度”比破损前增加了米。 【答案】 0.55 0.0025 【详解】由题意知，1个水密隔舱的容积为/-0.2m×0.1m×0.05m=5×104m 则该水密隔舱进满水后，小船的总质量增加了△m*=p=1.0×10kg/m3×5×104m3-0.5kg 由于小船始终处于漂浮状态，则增加的浮力等于增加的重力，即△F浮=△G=△mg0.5kg×1ON/g=5N AF浮 5N 由题意知，小船增大的排水的体积为4V#=P。1x10”=5×10m m3x10略 y推=5x10 则小船的吃水深度”比破损前增加了4h= -=0.0025m 0.2m2 三、作图题（本大题共2题，共6分） 19.如图，重为2牛的小球漂浮在水面上，画出小球所受的浮力F浮的示意图。 49 【答案】见右图。 个F浮=2N 【详解】小球漂浮在水面上，浮力等于重力，重力为2N,则浮力也为 2N,且浮力的方向竖直向上，作用在小球的重心，如图所示。 20.如图所示，一重4牛的小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置在斜 7777777777777777 7777777777777 面上，各物体均处于静止状态，请作出小球的所受力的图示。 【答案】见右图。 【详解】小球漂浮在水面上，受到的重力与浮力等大，过小球 的重心分别做竖直向下、竖直向上的带箭头的直线分别表示重力与 浮力，两力的线段等长，如图所示。 G 四、综合题（本大题共5题，共44分) 21.一艘海监船在长江中航行，若排开水的体积为5×103米3，计算它所受到的浮力。 【答案】4.9×10N 【详解】海监船受到的浮力F浮=G排=p水g/排=1×10kg/m3×9.8N/kg×5×10m3=4.9×10N 22.质量为2kg的物体放置在水平桌面上，如图所示，底面积为2×102m2。求： (1)该物体对桌面的压力；（2)该物体对桌面的压强； (3)若该物体在水中释放后，静止时漂浮在水面上，求它受到的浮力。 【答案】(1)20N;(2)980Pa;(3)20N 77777777777777777 【详解】(1)质量为2kg的物体放置在水平桌面上，该物体对桌面的压力等于其重力，即 F=G=mg-2kgx9.8N/kg=19.6N F19.6N (2)该物体对桌面的压强p52x10m=980Pa (3)该物体在水中释放后，静止时漂浮在水面上，根据二力平衡条件可知，F浮=G=20N 23.如图所示，薄壁柱形容器质量为025千克，置于水平地面，容器的底面积 是5×103米2，容器高0.2米，内盛0.15米深的水。均匀实心正方体A物块（不吸水） 其体积为5×104米3。求： (1)容器对地面的压强。 (2)将A物块缓慢轻轻放入水中，当物块静止时，水对容器底部的压强最大，A物块的密度范围。 【答案】(1)1960Pa;(2)p物≥0.5×10kg/m3 【详解】(1)由题意知，容器内水的质量为m=p水V水=1.0×103kg/m3×5×103m3×0.15m0.75kg 容器对地面的压力等于容器和水的总重力，即F=G总=m总g(m+m水)8(0.25kg+0.75kg)×9.8N/kg9.8N 则容器对地面的压强P客全=，1960P阳一 (2)若A在水中处于漂浮状态时，其密度最小；将A缓慢浸入在水中，当水面上升至0.2m时，水对容器底部的 压强达到最大；排开水的体积为V排=Sh=5×103m2×(0.20m-0.15m)-2.5×104m3<5×104m3, 小于A的体积，此时A漂浮，A受到的浮力为F浮=G,即p*gP排=Pg', 代入数据得1.0×10kg/m3×9.8N/kg×2.5×104m3=p×9.8N/kg×5×104m3,解得A的最小密度p=0.5×10kg/m3, 所以A物块的密度范围为p物≥0.5×10kg/m3。 24.阅读以下材料，回答相关问题： “海中断崖”：一般情况下海水的密度随深度增大而增大，而在某些情况下，在一定深度范围内，由于盐度或温度 的影响，上层海水密度大于其下方的海水密度。这种密度的倒转就像在海洋中形成了一个“断崖”。我国海军372潜艇 就曾遭遇过“海中断崖”，潜艇下潜至某海域后骤然下降，官兵通过一系列的操作，最终使得潜艇重新回到海面。 (1)若372潜艇在某海域航行时，排开海水的体积 序号 1 2 5 约为3×10米3，求潜艇受到的浮力F浮。（航行海域的海 液体的密度p液（g/cm3) 0.7 0.8 1.0 1.2 1.5 水密度近似看作1.0×103千克/米3) (2)某小组同学想了解浸没在密度不同液体中物体 物块的沉浮情况 下沉 下沉 下沉 上浮 上浮 的沉浮情况，选用重为0.22牛的物块先后浸没在密度不 浮力F浮(N) 0.14 0.16 0.20 0.24 0.30 同的液体中，将测得物体受到的浮力大小与观察到的物体 沉浮情况记录在表中。 .分析表中物体受到的浮力F浮与液体的密度p液的关系，可得初步结论：当同一物体浸没在不同种液体 中， b.分析表中数据，比较物体受到的浮力F浮与物体重力G物的大小关系，可得初步结论：当 时，浸没在液体中的物体会下沉；当 时，浸没在液体中的物体会上浮。 (3)请结合你所学过的知识，解释372潜艇骤然下降可能的原因。 (4)如果你是潜艇上的官兵，你有什么好方法能帮助潜艇重新上浮？请简要说明理由。 【答案】(1)3×101N:(2)液体的密度越大，物体受到的浮力越大：物体受到的浮力小于物体的重力：物体受 到的浮力大于物体的重力：(3)见解析；(4)见解析 【详解】(1)由题意可知，潜水器排开海水的体积为3×103，则潜水器受到的浮力大小为 F浮=p海水'排g=1.0×103kg/m3×3×10m3×10N/kg=3×1010N (2)根据表格数据得：当同一物体浸没在不同种液体中，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。 根据表格数据得：当物体受到的浮力小于物体的重力时，浸没在液体中的物体会下沉：当物体受到的浮力大于 物体的重力时，浸没在液体中的物体会上浮。 (3)当海水的密度突然变小时，根据F浮=ρ海水V排g可知潜艇受到的浮力变小，当浮力小于重力时潜艇会骤然下降 (4)若排出下沉潜艇内的一部分水时，潜艇的重力减小，当重力小于浮力时潜艇会上浮。 25.某小组探究“漂浮在液面上的实心物块露出液面的体积与什么因素有关”，他们先把甲物质组成的不同实心物 块放入水中漂浮，测得实验数据如表一所示；再把乙物质组成的不同实心物块放入水中，测得的实验数据如表二所 示。 表一 表二 表三 物质甲p甲=0.8×103kg/m3 物质乙pz=0.6×10kg/m3 物质丙p丙=kg/m3 50 序 物体体积 露出水面体积 序 物体体积 露出水面体积 序 物体体积 露出水面体积 号 (cm3) (cm3) 号 (cm3) (cm3) 号 (cm3) (cm3) 1 300 60 300 120 > 300 30 200 40 5 200 80 8 200 100 20 6 100 40 9 100 10 (1)分析比较表一、表二中实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在液面上的实心 物块，当物体的体积和液体的密度相同时，物体的密度越小，露出液面的体积越大： (2)分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在液面上的实 心物块，当物体的密度和液体的密度相同时， (3)实验小组同学又进一步分析了表中1~6的实验数据，发现漂浮在液面上的实心物块，V露与p物、V物、P液存 在一定的定量关系。为了验证以上猜想，将丙物质组成的实心物块放入水中重复实验，测得实验数据如表三所示.由 此推断出表三丙物质的密度p丙为kgm3,序号8中的露出水面的体积V露为 _cm3。 【答案】(1)1、4或2、5或3、6：(2)物块露出水面的体积与物体体积成正比；(3)0.9×10kg/m3,20 【详解】(1)比较表一、表二中实验序号1、4或2、5或3、6的数据，是不同物体漂浮在同种液体中，物体体 积相同，但露出水面的体积不同，可得出的初步结论是：漂浮在液面上的实心物块，当物体的体积和液体的密度相同 时，物体的密度越小，露出液面的体积越大。 (2)1、2、3或4、5、6的数据，是同种物体，漂浮在同种液面上，物体的体积越大，露出液面的体积越大，且 露出液面的体积与物体总体积之比是定值，即物块露出水面的体积与物体体积成正比。 (3)研究V露随ρ物的变化关系时，根据控制变量法知道，需要控制物体漂浮，液体的密度不变，物体的体积不 变，改变物体的密度，所以需要对比1、2和3（或4、5和6）实验数据 根据实验序号1知道，P=08x103g/m=4 1x103kg/m3=5 =60cm 1 P水 V物 300cm3=5 根据实验序号2知道，-二-目 V=40cm 5 V 根据实验序号4知道 ,P2=06x103kg/m2 3 1x103kg/m3=5 V落=120cm3=2 P水 V物 300cm=号 根据实验序号5知道，二=06x10kg/m=3 P水1x10kg/m3=】 5 5 由此可知，V与P物、V物、p存在一定的定量关系是整=1 V P液 V物 根据实验序号7知道，V,一300m V=30cm= 10 由此推断出表三丙物质的密度P丙= (1-)Pk=(1-)×1×10kg/m=0.9×10e/m 根据实验序号7中=m=知道，实验序号8中露出水面的体积为V摆=V物品=200cm3×6=20cm3 V物300cm3=10 第9章物态变化单元练习 一、选择题（本大题共10题，每题2分，共20分，每题只有一个正确选项） 1.下列温度中，最接近于25℃的是()【答案】C A.冰激凌的温度 B.人的正常体温 C.人感到舒适的房间温度D.上海盛夏中午的室外温度 【详解】A.冰激凌中主要是固态的冰，所以冰激凌的温度低于OC,故A不符合题意： B.人的正常体温约为37℃，变化幅度不大，故B不符合题意； C.人感到舒适的房间温度约为23℃~28℃，故C符合题意； D.上海盛夏中午的室外温度约为35℃，故D不符合题意。 2.分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是()【答案】B A.春天柳絮飞舞B.夏天荷花飘香C.秋天红叶飘落D.冬天雪花飞舞 【详解】分子在不停地做无规则运动是微观层面的现象，通常通过扩散现象来体现，这种运动用肉眼是无法直接 观察到的。荷花飘香是因为花香分子在空气中不断地做无规则运动，使得人们能够闻到香味，这体现了分子的热运 动。而柳絮飞舞、红叶飘落、雪花飞舞都是宏观物体的机械运动，是由外力（如风力、重力等）作用引起的，不是分 子的无规则运动，它们的运动轨迹和规律可以用宏观的力学原理来解释，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 3.下列四个物态变化的实例中，属于液化的是() 【答案】B A.图甲：湖面上冰化成水 B,图乙：草叶上形成“露珠” C.图丙：瀑布形成冰柱 D.图丁：树枝上形成“雾淞” 父 乙 丙 【详解】A.湖面上冰化成水，是熔化现象，故A不符合题意： B.草叶上形成“露珠”是液化现象，故B符合题意： C.瀑布形成冰柱，是水变为了固态的冰，故是凝固现象，故C不符合题意： D.树枝上形成“雾凇”，是水蒸气直接变为了固态的雾淞，故是凝华现象，故D不符合题意。 4.莆田锦墩村的“打铁花”习俗有300多年历史，它是将铁水泼向大树形成“铁树银花落，万点星辰开”的美丽 场景，如图所示。铁水在飞溅过程中变成小铁粒，此过程中发生的物态变化是()【答案】D A.升华B.凝华C.熔化D.凝固 【详解】物质由液态变为固态的过程是凝固。液态铁水在飞溅过程中变成固态小铁粒，此过程中发生的物态变化 是凝固，故D符合题意，ABC不符合题意。 5.镓是一种重要的战略金属，在标准大气压下，其熔点为29.76C,沸点为2403℃。下列说法正确的是（) A.金属镓是非晶体 B.镓沸腾需要放出热量 C.固态镓放在手心可能熔化D.液态镓达到沸点后一定会沸腾 【答案】C 【详解】A.金属镓有固定的熔点(29.76℃)，属于晶体，故A错误： B.沸腾是汽化过程，需要吸收热量，故B错误： C.固态稼的熔点为29.76℃，低于人体温度（约35℃），放在手心可能吸热熔化，故C正确： D.液体沸腾需同时达到沸点且持续吸热，仅达到沸点无法保证沸腾，故D错误。 6.小南同学在寒假时去了哈尔滨旅游。在冰雕展上看到了许多雕刻精美的冰雕。而在 自然界，天空中的云、高山上的积雪、河面上的冰、冰层下流动的水，以及空气中的水蒸气， 96 这些都是水的不同状态。在下列描述的现象中，属于液化的是()【答案】A A.白露时，朝露晶莹B.霜降时，霜打枝头C.冬至时，檐头冰挂D.立春时，冰雪消融 【详解】A,露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A符合题意； B.霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，属于凝华现象，故B不符合题意： C.冰挂是水遇冷凝固形成的，属于凝固现象，故C不符合题意： D.冰雪消融是冰由固态变为液态，属于熔化现象，故D不符合题意。 7.小明看到从冰箱冷冻室拿出来的牛排上面有一层薄薄的“霜”，这层“霜”的形成是因为()【答案】C A.冷冻室里的水凝固而成 B.牛排里的水凝固而成 C.冷冻室里的水蒸气凝华而成D.冰箱外空气中的水蒸气凝华而成 【详解】霜是冰箱内的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故ABD不符合题意，C符合题意。 8.水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分 水汽输送 “水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法正确的是 ()【答案】B )降水 A.太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 降水 蒸发 植物 B.水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶 mmA92湖 C.水蒸气在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 海洋 下渗地下票 D.小水滴在寒冷的高空急刷降温凝华，形成降雪 tttetr 【详解】A.物质从液态变为气态的过程叫做汽化。太阳光照射使海水温度升高，海水汽化成为水蒸气，A错： B.物质从气态变为液态的过程叫做液化，从气态直接变为固态的过程叫凝华。水蒸气上升到高空遇冷液化成小 水滴或凝华成小冰晶，故B正确： C.水蒸气在高空遇到寒冷的气流先发生液化，再发生凝固，形成冰雹，故C错误： D.水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰品，形成雪花飘落大地，故D错误。 9.小末根据表中数据，得出一些结论（在标准大气压下），其中正确的是()【答案】B A.用酒精温度计可以测量沸水的温度B.零下115℃的水银是固态的 C.零下39℃的酒精是固态的 D.用来熔化铜的容器可以用铝制成 物质 熔点/C 沸点/C 【详解】A.酒精的沸点为78.5℃，沸水的温度为100℃，超过酒精的沸点， 酒精 -114 78.5 无法测量，A错误： 铝 660 2327 B.水银的熔点为-38.8℃，-115℃低于其熔点，此时水银处于固态，B正确： C.酒精的熔点为-114℃，同种物质的熔点和凝固点相同。-39℃高于酒精的凝 铜 1083 2595 固点，酒精为液态，故C错误： 水银 -38.8 357 D.铜的熔点为1083℃，铝的熔点为660℃，铝的熔点低于铜，不能用铝容器 来熔化铜，故D错误。 10.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，如图所示，某物质通过放热吸热在 甲 放热 乙 甲、乙、丙三种物态之间转化，下列说法正确的是()【答案】B A.由甲到乙是液化过程，丙是气态 放热 吸热 B.由乙到丙是升华过程，冰冻的衣服变干与该过程相同 丙 C.由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 D.由乙到丙是熔化过程，甲是气态 【详解】物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热过程；凝固、液化、凝华是放热过程。从图中可以看出，从乙到 丙是吸热过程，从甲到乙和从丙到甲是放热过程。物质从固态变为液态（熔化）或气态（升华），以及从液态变为气 态（汽化）都需要吸热。物质从气态变为液态（液化）或固态（凝华），以及从液态变为固态（凝固）都需要放热。 分析循环过程：乙经过吸热过程变成丙，丙经过放热过程变成甲，甲又经过放热过程变成乙。这符合“固态（乙），升华 吸热，变为气态（丙），然后液化放热，变为液态（甲），继续凝固放热，变为固态（乙）”的循环。因此，甲是液态，乙是 固态，丙是气态。 A.由甲（液态）到乙（固态）是凝固过程，不是液化过程，故A错误： B.由乙（固态）到丙（气态）是升华过程。冰冻的衣服变干，是冰直接变成水蒸气，属于升华现象，B正确： C.由丙（气态）到甲（液态）是液化过程，不是凝华过程。霜的形成是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶， 是凝华现象，故C错误： D.由乙（固态）到丙（气态）是升华过程，不是熔化过程。甲是液态，不是气态，故D错误。 二、填空题（本大题共8小题，共30分) 11.人体正常体温为℃，读作一。如图所示是用温度计测量罗布泊沙漠中 40 某一天的最高和最低气温，则这天的温度差为℃。 【答案】36.5三十六点五摄氏度55 20 30 【详解】人体正常体温为36.5℃，读作三十六点五摄氏度。 图中甲乙温度计的分度值都是1℃，温度计读数时要注意零刻线的位置，零刻线以上 30 20 是正数，零刻度线以下是负数，甲图中液面在零刻度线下方，其示数为-15℃；乙图中液面 在零刻度线上方，其示数为40℃，故当天的温度差为40℃-(-15℃)=55℃ 甲 12.如图所示，用温度计测量热水的温度，温度计的原理是一，图甲中做法正确的是 （选填 “A”“B”或“C”),图乙中读数方法正确的是 (选填“a”“b”或“c”)。 【答案】 液体的热胀冷缩Cb 【详解】温度的高低变化很难直接判断，温度变化会引起物 体的体积变化，温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的。 C 在使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入 a 被测液体中，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，故正确的是C。 60 ---b 读取温度计示数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，不 B c 能仰视或俯视，故正确的是b。 甲 乙 13.据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水， 碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 及时排出。燃灯时， 吸收燃烧产生 的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 较低，灯油蒸发速度 ，以达到省油的目的。 【答案】 空气水温度 减小 【详解】燃灯前，为了让空气及时排出，向注水孔缓慢注入冷水。 注水孔 由于蒸发的影响因素有温度的高度、表面积大小、表面空气流动速度，温度越低， 蒸发越慢。燃灯时，水吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，蒸发吸热，使灯碗和灯油温度 较低，灯油蒸发速度减慢，以达到省油的目的。 14.千年古都传汴韵，一城秋风送菊香。走进龙亭公园，浓浓的花香扑面而来，这是 现象，因为分 子。清晨时刻，一颗颗露珠在花瓣上悬而未滴，这是因为分子间存在的（选填“引力”或“斥力”）。 97 【答案】 扩散 不停地做无规则运动 引力 【详解】闻到花香，是因为花香分子在不停地做无规则运动，运动到了鼻端，这种现象叫做扩散现象。 分子间存在着引力和斥力，一颗颗露珠在花瓣上悬而未滴，这是因为分子间存在引力，使液体表面分子相互吸引 形成表面张力，从而维持液滴形态。 15.据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿）。1976年，考古学家首次发现 青铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接 食物 物 触食物，水蒸气 (物态变化名)成水并 热；持续加热，沸水越来越少，此过 程中沸水的温度」 8水88 8 【答案】 液化 放 不变 柴火 【详解】气态的水蒸气液化成液态的水，液化时放热。 水沸腾的特点是达到沸点，继续吸热，温度不变，因此持续加热，沸水越来越少，此过程中沸水的温度不变。 16.小明把“干冰”（固态二氧化碳）放入铝罐内一段时间，罐外壁结了一层霜，这层霜 是由水蒸气 (填物态变化名称，下同)形成的，寒冬，若将坐满了乘客的汽车门 干冰 窗紧闭，水蒸气会 成小水珠附着在车窗玻璃的 (选填“内”或“外”)侧。 【答案】 凝华 液化内 【详解】小明把“干冰”（固态二氧化碳）放入铝罐内一段时间，由于“干冰”升华吸热 会使得铝罐周围的空气温度瞬间降低，空气中的水蒸气遇冷在罐外壁凝华形成霜 寒冬，若将坐满了乘客的汽车门窗紧闭，由于车外的温度较低，车内的水蒸气会遇冷液化成小水珠附着在车窗玻 璃的内侧。 17.《天工开物》是我国古代科技著作，记录了我国 古代的传统手工技术。 (1)图甲中，人们在给晒干的豆株脱粒，晾晒豆株 时要尽量将豆株铺开，这样做可以液体的表面积， 从而 水分的蒸发： (2)书中对釜的铸造，有“铁化如水，以泥固针铁 柄勺从嘴受注”（如图乙）这样的记载。其中“铁化如水” 甲 乙 描述的物态变化是 。铁水在凝固成铁块的过程中，温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)。 【答案】 增大加快 熔化不变 【详解】(1)图甲中，人们在给晒干的豆株脱粒，晾晒豆株时要尽量将豆株铺开，从而增大了豆株与空气接触的 表面积，这样做可以增大液体的表面积，从而加快水分的蒸发。 (2)根据物质的物态变化特点可知，由固态转化为液态的过程称为熔化。“铁化如水”意思是固态铁化成液态铁， 因此描述的物态变化是熔化。 铁是晶体，有固定的凝固点，铁水在凝固成铁块的过程中，温度不变。 18.在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。 散热片 如图，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨 地面 作为“制冷剂”。在寒冷的季节，当热棒下端的温度高于上端的温度时，下端的液态氨从冻土 气态氨 中 热量（选填“吸收”或“放出”），成气态氨（填写物态变化名称），使冻 冻土层 土层温度 (选填“升高”或“不变”或“降低”)；气态氨上升到热棒上端，通过散热 液态氨 片向空气中放出热量后，又变回液态氨沉入棒底。如此循环，热棒就可以像“冰箱”一样使地下层温度降低、厚度增 加，从而保证了路基的坚固、稳定。 【答案】 吸收 汽化 降低 【详解】当热棒下端的温度高于上端的温度时，下端的液态氨从冻土中吸收热量变成气态氮，属于汽化现象，汽 化吸热，使冻土温度降低。 三、作图题（本大题共2题，共6分） 19.某同学测出白天的最高气温是27℃，请在图的温度计中画出液面的位置并将液柱涂黑。 【答案】见右图。 _C C 【详解】如图所示，温度计刻度向上增加，则为零上，分度值为1℃，则 30 27C应为图中“20”向上七格，如图所示。 20.下表是小明在做水沸腾实验时记录的实验数据，请根据表格数据在图中 描点画出水沸腾前后温度与时间的关系曲线。 -20 时间/min 1 2 3 4 5 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 【答案】见右图。 【详解】根据表格数据在图中描点连线画出水沸腾前后温度与时间的关系曲线如图所示： 个温度/C ↑温度/C 100 100 98 98 96 96 94 94 92 92 90012345678910时间mim 9012345678910时间min 乙 四、综合题（本大题共5题，共44分) 21.制冰盒中盛有体积为9×104m3的水，将它放入冰箱一段时间后，水全部变成了冰块。p冰=0.9×103kg/m3 (1)问：此现象属于物态变化中的现象。(2)求：制冰盒中水的质量m。(3)求：冰块的体积V。 【答案】(1)凝固；(2)0.9kg:(3)1×103m3 【详解】(1)水从液态变为固态，属于凝固现象。 (2)已知水的体积'水=9×104m3,代入得制冰盒中水的质量m=pV水=1×103kg/m3×9×10-4m3=0.9kg (3)质量不随状态改变，冰的质量与水的质量相等m09g,得冰块的体积v女=品=x。=1×103m 0.9kg 22.如图甲所示是小川在室温下探究“晶体熔化时温度的变化规律”的实验装置： (1)将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为℃： (2)观察现象，每隔1分钟记录一次温度值，根据实验数据绘制成图像（图乙），由图像可知盐冰的熔点 为 ℃，在第5min,烧杯内的物质正处于状态： (3)小川继续按照图丙所示装置探究“水沸腾时温度变化特点”，实验中操作存在的错误是，正确调整实验 98 装置后根据实验数据绘制成 温度/C 图丁中图像b,由此可知当 个温度/C 98 时环境的大气压 (选填 b “大于”、“小于”或“等 .2.4681012时间/min 于”)一个标准大气压： 0 (4)同组的东东用与小 h tt/min 川相同的装置和酒精灯得到 甲 丙 图丁c的图像，图像c与图像b不同的原因可能是实验中水的 不同。 【答案】(1)4：(2)2，固液共存：(3)温度计的玻璃泡碰到烧杯底，小于：(4)质量 【详解】(1)由图甲可知，温度计的液面在零下，分度值为1℃，因此温度计的示数为-4℃。 (2)由乙图可知，当温度为-2℃时，温度保持不变，因此盐冰的熔点为-2℃。 在第5mi,物质处于熔化过程中，因此烧杯内的物质正处于固液共存状态。 (3)温度计在测量液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，如图丙装置中，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底。 在标准大气压下，水的沸点为100℃，图丁中，该沸点为98℃，根据水的沸点会随大气压的升高而升高的特点可 知，当地环境的大气压小于一个标准大气压。 (4)图丁中，b、℃水的初温相同，沸点相同，用相同的加热装置，c到达沸点的时间更长，说明吸收了更多的热 量，原因可能是实验中水的质量不同。 23.如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)图甲实验装置的组装顺序应为自下而上，依据酒精灯 (选填“外焰”或“内焰”)高度确定放置石 棉网，其中石棉网的作用是使烧杯 (2)由图乙可知本实验中水的沸点为℃。在2~3min 个温度C 100 内，烧杯内的水（选填“吸收”或“放出”）热量，温 温度计 98 度 (选填“不变”、“升高”或“降低”)。 带孔硬纸板 ao (3)由实验数据可知，此时的气压 一个标准大 石棉网 94 气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）。 酒精灯 92 (4)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠 90 0 23时间/min 是 (填物态变化)形成的。 甲 乙 【答案】(1)外焰，受热均匀：(2)98，吸收，不变；(3)低于；(4)液化 【详解】(1)使用酒精灯时，为了用酒精灯的外焰加热，需要点燃酒精灯，根据酒精灯外焰来确定石棉网的位 置。实验中使用石棉网是为了使烧杯受热均匀。 (2)[1][2][3]由图乙知，水在第2mi开始沸腾，要使水持续沸腾，需要持续给水加热，所以沸腾过程中，水不 断吸收热量，温度保持不变，从图乙可知，水沸腾时的温度为98℃，所以本实验中水的沸点是98℃。 (3)由图乙，水的沸腾点为98℃，水的沸点与水面上方的气压有关，气压越大，水的沸点越高。在1标准大气 压下水的沸点为100℃。故实验时气压小于一个标准大气压。 (4)水沸腾时，热的水蒸气上升，温度计上部温度相对较低，温度较高的水蒸气遇到温度较低的温度计上部由于 温度降低而液化形成小水珠。 24.(1)如图1是某物质的凝固图像，该物质是 (选填“晶体”“非晶体”)，你的判断依据是； 该晶体凝固过程持续了min: (2)小明在探究物态变化的实验中，设计了如图 温度/℃ 10A 2甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。实 B 验之前，查阅资料得知：酒精灯火焰温度约为500C, 10 20 30时间min 标准大气压下碘的熔点是113.5C。甲、乙这两个实验 10 方案中方案更合理（选填“甲”“乙”），原因 是图2甲中碘颗粒被加热后会直接升华变成 20 图1 图2 (选填“液态碘”“碘蒸气”)，图2乙中的碘颗粒 吸热除了发生升华外，还可能会发生一（填物态变化名称）。 【答案】 晶体 见解析 20 甲 碘蒸气 熔化 【详解】(1)由图1可知，该物质凝固时温度保持在0℃不变，即有固定的熔点，所以是晶体：BC段为凝固阶 段，第5min开始凝固，第25min凝固结束，持续了20min。 (2)由于酒精灯火焰的温度远高于碘的熔点，乙中直接在火上加热，碘温度达到熔点后继续吸热会熔化，而甲中 采用水浴法加热，碘颗粒被加热后会直接升华变成碘蒸气，水的沸点一般不超过100摄氏度，略低于碘的熔点，碘不 会熔化，更容易观察到碘的升华现象，故更合理的方案是甲，此方案可防止碘发生熔化现象。 25.小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物质后，一定会 对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固 过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。 +温度/℃ (1)从图甲可以看出盐水的凝固过程 冰水混合物 用了 分钟。 4 32 盐冰水混合物 (2)实验中盐水的凝固点 d内2230时间/mim 为 C,在第15min时物质处于 状态。实验验证了小明的猜想，因为与水相 比，凝固点变 (选填“高”或 甲 乙 “低”)了。 (3)实验中小明同学发现盐水凝固时间较长，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种缩短盐水凝固时 间的方法： (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的水 会 (选填“变多”、“变少”或“不变”)。 【答案】(1)10：(2)-2，固液共存，低：(3)减少盐水的质量（降低盐水的初温）：(4)变少 【详解】(1)图甲中水平这一段表示盐水的凝固过程，则可知盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟时全部凝 固，所以凝固过程用了10分钟。 (2)从图像可知，保持不变的温度是-2℃，故该盐水的凝固点是-2℃。 在15mi时物质在凝固过程中，部分物质还处于液态，没有完全凝固，所以处于固液共存状态。 水的凝固点是0℃，该盐水的凝固点是-2℃，则与水相比，盐水的凝固点变低。 (3)盐水凝固时间较长，可能是因为盐水的质量较多或盐水的初温较高，因此可以通过减少盐水的质量或降低盐 水的初温来缩短盐水凝固的时间。 (4)冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是-2℃：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，因冰水混合 物中的水会达到凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的水会变少。 99 26.阅读以下材料，回答问题。 分子间的作用力 组成物体的分子间虽有空隙，但大量分子却能聚集在一起形成固体和液体，如图1所示，固体和液体很难被压缩 也很难被拉伸以及种种事实表明分子间存在相互作用力。 分子是由原子构成的，原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的。分子力就是由分子中这些带电微粒的相 互作用引起的，因此分子力的本质是电磁相互作用。 排 压缩固体和液体很困难 L= 力 3 吸O 2 力 分子间的作用力跟距离的关系 图1 图2 如图2所示，F>0为斥力，F<0为引力，横轴上方的虚线表示分子间斥力随r的变化图像，横轴下方的虚线表 示分子间引力随r的变化图像，实线为分子间引力和斥力的合力F随r的变化图像。当r=时，分子间的引力和斥力 大小相等，合力为0，分子处于平衡位置。当r<时，引力和斥力虽然都随着距离的减小而增大，但斥力增大得更 快，因而分子间的作用力表现为斥力；当>时，引力和斥力虽然都随着距离的增大而减小，但斥力减小得更快，因 而分子间的作用力表现为引力。这个合力（引力）随着距离的增大而迅速减小，当r的数量级大于10时，己经变 得十分微弱，可以忽略不计了。 请根据上述材料，回答下列问题。 (1)物体能够被压缩但不能无限制的被压缩，说明了； A.分子间有间隙B.分子间既有引力又有斥力C.分子间有斥力D.分子在不停地做无规则运动 (2)当两个分子之间的距离为%时，正好处于平衡状态，下面关于分子间相互作用的引力和斥力的各说法中， 正确的是一； A.分子间的引力和斥力同时存在B.两分子间的距离小于时，它们之间只有引力作用 C.两分子之间的距离小于时，它们之间既有引力又有斥力作用，而且斥力大于引力 D.两分子之间的距离等于2%时，它们之间既有引力又有斥力作用，而且斥力大于引力 (3)玻璃杯被打碎后，不能利用分子间引力使其复原，这是因为一。 A.玻璃分子间引力比其他分子间引力小B.碎片间接触处呈现斥力 C.碎片间接触处呈现引力，但绝大多数分子间距离太大，故引力很小D.碎片间根本不会产生分子作用力 【答案】(1)AC:(2)AC:(3)C 【详解】(1)物体能够被压缩，是由于分子间存在间隙：但不能无限制的被压缩是由于分子间存在相互作用的斥 力，故BD错误，AC正确。故选AC。 (2)分子间的引力和斥力同时存在，当两个分子间的距离为时，正好处于平衡状态，分子间的引力等于斥 力；当分子间的距离小于时，斥力大于引力；当两分子之间的距离等于2r时，引力大于斥力，故BD错误，AC 正确。故选AC。 (3)玻璃杯被打碎后，碎片间分子距离太大，分子间的作用力可以忽略，不能利用分子间引力使其复原，故 ABD不符合题意，C符合题意。故选C。练习一物质的密度 1.A 2.B 3.C 4.C 5.质量与体积之比：千克每立方米：每立方米铜的质量为8.9×103千克 6.(1)0.8;(2)100:0.8×103;(3)能 7.小于：大于 8.(1)4℃的水密度最大，位于湖底：(2)氢气：氢气的密度小于空气，会从A管进入 瓶中，将空气从B管排出 9.48kg 10.(1)0.01m3:(2)2.7kg 11.(1)5×104m3:(2)0.55kg 12.D 13.C 14.B 15.D 16.(图略，酱油液面最低，酒精液面最高) 练习二密度的测量·固体密度的测量 1.A 2.C 3.B 4.(1)g:(2)mL:(3)kg/m3 5.(1)(a)与(b)(或(c)与(d);(2)(a)与(c)(或(b)与(d);(3)①为了得出普遍规 律：②同种物质，质量与体积成正比；③质量与体积的比值：密度 6.(1)量筒：②浸没；③V2-V1:(2)能浸没石块且总体积不超过量程：(3)天 平：(4)m/V2-V):(5)偏大；石块取出时会带出水，使剩余水的体积读数偏 小，导致体积偏大。 7.能力巩固 8.一定；可能；可能 9.(1)2×103kg/m3;(2)0.05kg 10.5×10-4m3 11.(1)同种物质，质量与体积成正比；(2)1与4（或2与5，或3与6）；(3)()同 种物质，质量与体积的比值是定值：(b)不同物质，质量与体积的比值不同。 练习三液体密度的测量 1.A 2.A 3.特性；1.0×103kg/m3;千克每立方米；每立方米水的质量为1.0×103千克 4.不变；变小 5.1×103:不能 6. 先变小后变大：4C时水的密度最大，从0°℃到4C密度增大，体积减小，从4C到 10℃密度减小，体积增大。 7.(1)p=m/W:(2)量筒；(3)①水平：②去皮（或调零）：③适量：④mW 8.(表格数据略，根据图中读数填写) 能力巩固 1.A 2.(图略，硫酸液面最低，酒精液面最高) 3.(1)②④③①（或②④③①）：p=(m1-m2)/W:(2)②③①④：p=(m2-m1)N: (3)小明的方案中，量筒内的盐水体积测量准确，但质量是倒入量筒的那部分，结 果准确。小华的方案中，盐水全部倒入量筒，烧杯内壁会残留液体，导致体积测 量偏小，密度偏大。 4.(1)10cm3;8g;(2)0.8g/cm3:(3)100g 5.(1)3×104m3:(2)①0.5kg:②1×104m3;③5×103kg/m3 练习四密度的应用 1.D 2.B 3.C 4.p=m/W:天平3.2×103 5.0.92×103kg/m3:不能 6.79:89 7.4.5 8.(1)2.9×103:5.8:(2)碳纤维；强度高，密度小，质量轻 9.质量；体积：能。步骤(c)和(d的质量差就是鸭蛋排开水的质量，可计算出鸭蛋的 体积，结合步骤(b)的质量可求出鸭蛋的密度。 能力巩固 1.(1)0.25kg:(2)2×103kg/m3到4.5×103kg/m3之间 2.(1)5×104m3;(2)0.8×103kg/m3 3.(1)190g:(2)2.0g/cm3:(3)将标记处上移（减小每次所测液体的体积），因为 总质量的最大值固定为250g,空杯质量50g,所以液体最大质量为200g,体积 减小则能测量的最大密度增大。 4.(1)3×103kg/m3;(2)1.64×104m3 5.(1)5kg:(2)4kg 练习五压力与压强① 1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.力：垂直 7.压力作用效果：等于：小于 8.600:每平方米面积上受到的压力为3000N:0.2 9.mg:mg/(ab):变大 10.（图略，从球心垂直向下画箭头，标F=20N) 11.(图略，从接触面垂直斜面向下画箭头，标F=6N) 能力巩固 1.D 2.A 3.C 4.(表格答案) 。用铅笔尖轻压和重压大拇指：受力面积：压力大小：压力越大，压力的作 用效果越明显。 。把铅笔的两端分别压在大拇指和食指上：压力大小：受力面积：受力面积 越小，压力的作用效果越明显。 5.G:G-F;F:G+F 6.()压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(b)受力面积相同，压力 越大，压力的作用效果越明显。 7.(1)沙面的凹陷程度；(2)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显： (3)甲、丙；(4)没有控制压力大小相同。 练习六压力与压强② 1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.0.1:2×103 7.变小；变大 8.6400:变大 9.(1)2.7×103;(2)5400 10.(1)3.5×105:(2)①5×104N:②超过规定 11.(1)证明略(P=F/S=G/S=mg/S=pVg/S=pShg/S=pgh):(2)不能确定m 的大小关系，能确定p甲>p乙。因为p甲=p乙，h甲<h乙，由p=pgh得p 甲>p乙；质量m=pV=ph3,无法确定。 练习七压力与压强③ 1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.第一类：①③⑤，依据：增大受力面积来减小压强：第二类：②④，依据：减 小受力面积来增大压强。 8.(1)盲道上的凸起减小了脚底的受力面积，增大了压强，使盲人能感觉到：(2) (c)(d) 练习八液体压强① 1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.液体对容器侧壁也有压强；重力：流动性 7.U形管压强计；深度：方向：U形管两液面高度差；深度；方向；U形管两液面 高度差；深度；液体密度：液体密度；U形管两液面高度差 8.(1)橡皮膜凸起的程度；(2)不正确；因为图(c(d)()中液体高度不同，但橡皮膜凸 起程度相同，说明液体内部压强与深度有关，与高度无关。 能力巩固 1.高度差：(1)方向；(2)盐水；不相等(3)水：相等 2.(图略，上端橡皮膜向上凹，下端橡皮膜向上凹) 3.(图略，A管橡皮膜凹进去最多，B管最平，C管向下凸出) 4.未知液体的密度小于水的密度。 5.从液体压强角度：液体压强随深度增大而增大，下部需要更厚实才能承受更大的 压强：从固体角度：大坝自身重力很大，下部宽厚可以增大受力面积，减小对地 基的压强。 练习九液体压强② 1.D 2.C 3.D 4.C 5.重力：流动性：侧壁；底部 6.980:不相平小于 7.2:小于：冰对容器底部的压力等于重力，水对容器底部的压力小于水的重力，而 冰和水的重力相同，所以水对容器底部的压力小于冰对容器底部的压力，受力面 积相同，故水产生的压强小。 能力巩固 1.D 2.小于：小于 3.()不正确：塑料片受到水向上的压强和圆柱体向下的压强，以及塑料片自身重力 的作用，是这些力共同作用的结果。(2)C:(3)980Pa:小于 4.(1)1与4（或2与5，或3与6）；无关：(2)同种液体，深度越大，液体对柱形 容器底部的压强越大；(3)当液体密度和深度相同时，液体对柱形容器底部的压强 与容器底面积无关。 练习十液体压强③ 1.D 2.B 3.2:20:1960 4.大于；大于：大于 5.大于：大于：等于：大于 6.(1)2940Pa;(2)117.6N 能力巩固 1.A 2.A 3.B 4.980;大于；A 5.(1)2×10-3m3;(2)73.5N;(3)392Pa 6.(1)980Pa;(2)2450Pa;(3)1×104m3 7.(1)15kg:(2)2940Pa;(3)①5880Pa:②2×103kg/m3 练习十一液体压强④ 1.A 2.C 3.B 4.C 5.=;pS;=;pgh;=;相平的 6.(1)连通器；(2)大；受力面积不变，压力增大 7.(1)小于；(2)不会流动，因为a、b两点深度相同，压强相同。 能力巩固 1.A 2.(a:(c):(b) 3.(1)同种液体静止时，液面保持相平；(2)连通器内装同种液体，静止时液面总保 持相平，与容器的形状无关。 4.(1)图略（正放时水面在隔水管A以下，倒放时水面在隔水管B以下）；(2)B: (3)①100个；②1960Pa 练习十二大气压强① 1.D 2.A 3.B 4.C 5.大：不变 6.连通器：大气压：减小压强 7.重力；流动性；压强：大气压；各个方向；马德堡半球 能力巩固 1.B 2.C 3.排出针筒内的空气：大气压；大气压 4.(1)小试管在大试管中上升：(2)大试管中的水下落，使小试管上方形成真空或低 压，外界大气压将小试管压入大试管。 5.(1)不支持：杯口朝下时，水对薄片有向下的压力，薄片没有落下，说明大气对薄 片有向上的压力，能证明大气存在向上的压强，但无法排除水是否“粘”住了薄 片。(2)A:如果薄片落下，说明随着罩内气压减小，大气对薄片向上的压力减 小，无法托住水和薄片，证明了是大气压托住了薄片，而不是水“粘”住了它。 练习十三大气压强的测定 1.马德堡半球：托里拆利：0.76：1.01×105：抽水机：湿度；气压计 2.B 3.A 4.托里拆利：小：高：变小 5.减小：升高 6.(图略，A和B中水银面高度差相同，保持在76cm) 能力巩固 7.B 8.D 9.减小：大气压：吸 10.B 11.755:不变；小于 12.(1)小于：(2)台风中心气压越低，平均风速越大；(3)升高 13.(1)存在；(2)液体压强；实验室无法获得足够长的玻璃管和足够大的水银槽，且 水银有毒。 练习十四流体压强与流速的关系① 1.B 2.B 3.A 4.大：小：大气压 5. 水面相平；a、b两管都与大气相通，是连通器；a管水面低，b管水面高：a管处 横截面积小，水流速大，压强小，b管处横截面积大，水流速小，压强大。 能力巩固 1.A 2.C 3.小于：小于：小 4.A 5.(1)c、a、b、d:大气压；(2)② 练习十五流体压强与流速的关系② 1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 能力巩固 6.乒乓球不会掉下来；吸气时，漏斗内气体流速小，压强大，将乒乓球托住；吹气 时，漏斗内气体流速大，压强小，外界大气压将乒乓球托住。 7.B:向下；变大 8.大于：小于 9.大：等 10.小：运动状态 11.(1)风速越大，弹簧测力计示数越小；(2)2.4：(3)在风速相同时，机翼厚度越 大，升力越大：(4)机翼的形状（或迎角、面积等） 第6章密度与压强单元练习 一、选择题 1.C 2.D 3.D 4.C 5.c 6.A 7.B 8.D 9.A 10.B 二、填空题 11.单位体积的质量；1.0×103：减小：不变 12.压力作用效果；2940：的压力为2940N 13.深度：密度；连通器 14.减小：增大：减小 15.小于：等于；大于 16.0.196;980:2.5 17.(1)右；大于；(2)小于；大于 18.(1)200:(2)海拔高度越高，大气压越小；(3)飞机起飞时，机舱外气压随高度升 高而减小，机舱内气压较大，导致耳朵内外气压不平衡。 三、作图题 19-21.(图略) 四、综合题 22.p=mW;10:7.8×103;改变金属粒数量，多次测量；相同；不同 23.(1)3×10-3m3:31.4N:(2)980Pa 24.(1)向各个方向；(2)①同种液体，深度越大，液体内部压强越大；②液体内部 压强相等：③液体密度与深度的乘积越大 25.(1)压强；(2)气温骤降，血管收缩，横截面积减小，由表可知，血液流速增大， 血液受到的阻力增大，为了保持血流量不变，血压升高；(3)提高 练习一浮力 1.气体：竖直向上：F浮：牛 2.压力差 3.液体的密度：物体排开液体的体积：丙：丙排开水的体积最大 4.4:竖直向上 5.1:0.6:液体密度 6.D 7.C 8.D 9.D 能力巩固 1.(图略，浮力方向竖直向上) 2.C 3.(1)54g;乙；20：(2)①液体密度；②物体排开液体的体积 4.(1)1:(2)物体排开液体的体积；(3)浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关 (4)4×103:(5)小于 练习二阿基米德原理① 1.C 2.D 3.B 4.B 5.2.6;三：5；竖直向上；0 6.4:不变；变大 7.(图略，球全部浸没的体积等于球自身体积) 8.(图略，浮力为4N,竖直向上) 9.(图略，浮力为0.2N,竖直向上) 10.49N 能力巩固 1.丁；甲和乙 2.C 3.4.9:5.1:竖直向下 4.9.8×107;6000:不变；变小；上浮 5.(1)排开水的重力；(2)将溢水杯装满水；(3)测出空桶的重力：E、A、B、C、D (或A、E、B、C、D) 6.(1)196N:(2)196N 7.(1)0.98N;(2)1.96N;(3)都是1.96N 练习三阿基米德原理② 1.A 2.D 3.D 4.A 5.压力：竖直向上 6.5 7.25:25 8.78.4:131.6 9.0.9:112.5 10.D 11.19.6N 12.(1)1.96N:(2)2×104m3 能力巩固 1.A 2.C 3.A 4.D 5.(1)平衡：(2)p液gh:p液ghL2;p液gh+L):p液gh+LL2:压力差 6.0.98N 7.1.96N 练习四阿基米德原理③ 1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.4.9:变小：不变 7.4.9×107;变大 8.0.6:5000 9.0N(石蜡密度大于煤油，沉底，浮力小于重力) 10.(1)0.8N;(2)8×105m 能力巩固 1.B 2.D 3.等于：小于 4.D 5.p西红柿=N2-V)p水/V3-V1) 6.(1)4.9N:4.9N:(2)5×104m3;(3)3×103kg/m3;小于金的密度，是假的。 练习五浮沉的条件及应用① 1.c 2.B 3.B 4.c 5.0.98:0.98:不变 6.1.96:4×104:0.2 7.(1)4.9N,方向竖直向上；(2)5.1N,方向竖直向下 能力巩固 1.B 2.B 3.2.1×108;竖直向上；变小 4.乙：甲；等于：水压太大，无法排水 5.(1)1.96N:(2)浮力大于重力，苹果上浮。 6.(1)10N:(2)1960Pa;(3)2.5N 练习六浮沉的条件及应用② 1.C 2.C 3.D 4.B 5.遵循：小于；大于 6.等于：大于：大于 7.等于：小于 8.小于；小于；小于 9.(1)d:(2)B:冬季海水温度低，密度大，由F浮=p液gV排，浮力不变，密度大 则V排小，吃水线低，对应B。 能力巩固 1.A 2.B 3.A 4.(1)当G+F越大时，V排越大：1与3与5（或2与4与6）：(2)①当G+F相 同时；②当G+F相同时，V排相同，与G、F的具体大小无关。 第七单元单元测试 一、选择题 1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 8.C 9.D 10.C 二、填空题 11.4.9:4.9:等于 12.9.8;19.6;10.2 13.6000:不变：变小：变小 14.等于：下沉：排水 15.排开液体所受的重力：气体：不会：会 16.(1)等于；小于；(2)A:A:C 17.(1)3:竖直向上：(2)B:(3)3:(4)C 18.1:9.8:0.005 三、作图题 19-20.（图略) 四、综合题 21.4.9×107N 22.(1)19.6N:(2)980Pa;(3)19.6N 23.(1)3185Pa;(2)小于等于0.8×103kg/m3 24.(1)3×1010N;(2)a.浮力与液体密度成正比；b.浮力小于重力：浮力大于重力： (3)潜艇进入海水密度变小的区域，浮力减小，重力大于浮力，导致下沉。（④）将 水舱内的水排出，减小自身重力，使重力小于浮力，从而上浮。 25.(1)1与4（或2与5，或3与6）；(2)物体露出液面的体积与物体体积成正比： (3)0.5×103:40 【附加】26.(1)980Pa;(2)490Pa:(3)5×104m3 练习一杠杆及其要素 1.力：转动 2.动力：阻力：动力作用线：阻力作用线；一定；一定；不一定 3.D 4.B 5.B 6.C 7.(图略) 能力巩固 1.C 2.D 3.阿基米德：动力臂 4.(图略) 5.(图略) 6.B;C;A 7.O:OA:OB 8.D 9.不同之处：图()是费力杠杆，图(b)是省力杠杆；图(a)动力臂小于阻力臂，图(b)动 力臂大于阻力臂。 10.(图略) 练习二杠杆的平衡条件 1.D 2.C 3.探究杠杆平衡的条件：钩码：弹簧测力计：消除杠杆自重的影响；平衡螺母：水 平位置：便于测量力臂：钩码位置（或数量）：使结论具有普遍性；力：力臂： 竖直；F1=F2l2 4.4 5.(图略) 能力巩固 1.3:1 2.150:竖直向上：300：竖直向上 3.(1)C;(2)B 4.(1)98N:(2)147N 5.(1)40N;(2)180N 6.(1)错误；不同物理量不能相加：(2)F1=F2l2;(3)不能；因为弹簧测力计竖直 拉时，其力臂为OA,而钩码对杠杆的拉力方向竖直向下，力臂为OB,不符合杠 杆平衡条件。 练习三杠杆的分类 1.省力杠杆：b,e,g,h;费力杠杆：a,d,f;等臂杠杆：c 2.杠杆：B:A:省力 3.(图略) 4.B 5.(图略，力的方向垂直杠杆向上或向下，力臂最大) 6.省力：12 7.省力：150N 8.(1)图略：(2)省力：(3)400N 能力巩固 1.(1)40N;(2)乙同学。若在A点施加的力竖直向上，则动力臂为OA,小于阻力 臂OC,是费力杠杆：若施加的力方向不与杠杆垂直，动力臂更小，更费力。 2.3.2m 3.B 4.C 5.省力：费力 6.750:1500:600 练习四滑轮① 1.槽：绕轴转动 2.轴：等臂：改变力的方向；省力 3.轴；省力杠杆；省力：费距离 4.(图略) 5.(图略) 6.定；改变力的方向 7.D 8.B 能力巩固 1.B 2.A 3.动：10：10 4.甲：不随：改变力的方向：乙；随；省力 5.(1)使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向：(2)使用重力不同的定滑轮，拉 力大小相同，说明定滑轮的重力不影响拉力大小。 练习五滑轮② 1.12:4 2.60:30:1:2 3.B 4.A 5.B 6.(1)3N:(2)6N;(3)2m;(4)0.8m/s 能力巩固 1.(图略)；(3)是。图(b)是定滑轮，相当于等臂杠杆；图(C)是动滑轮，相当于省 力杠杆（动力臂是阻力臂2倍）。 2.A 3.D 4.动：省力：改变力的方向 5.10:20 6.b和c:1:2:2:2:1:1:1:22 7.(1)使用同一动滑轮，物体越重，拉力越大；(2)1与6（或2与7，或3与8，或 4与9，或5与10)；(3)能；动滑轮有重力；减小动滑轮的重力；(4)F=(G物 +G动)/2：6 练习六功与功率①功 1.力的方向：功：W:焦耳 2.力：力的方向：距离 3.力：距离；W=Fs 4.C 5.D 6.B 7.重；1.96 8.490 9.B 10.200:0 能力巩固 1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.WA=WB=WC 7.100:10:= 8.(1)5N:(2)50J 9.(1)210N:(2)420J 练习七功与功率②功率 1.功：做功时间：P 2.做功快慢：快 3.P=W/t:瓦特：瓦：W 4.机器每秒做功2000焦 5.A 6.B 7.C 8.做功多少： 做功所用时间 9.C 10.10:1:0 11.4:5:6:5 12.(1)60N:(2)300:(3)30W 能力巩固 1.B 2.B 3.10:5 4.40;160;16 5.体重；楼高：时间 6.(1)2.16×108J:(2)4800N 7.(1)4.8×107:(2)0J 8.(1)210N;(2)420:(3)42W 9.40;12:0:4 练习八功与功率③ 1.B 2.A 3.C 4.C 5.40:80:20 6.1:3；31 7.1:1；4:5:6:5 8.Fa=40N,Wa=80J:F_b=20N,Wb=80J 9.(1)72J:(2)1.2W;(3)24N 能力巩固 1.A 2.(1)100N;(2)60000J:(3)1000W 3.(1)2400N:(2)2.16×107J:7.2×104W 4.(1)乙：(2)2与4：(3)做相同的功，所用时间越短，做功越快：(4)单位时间内 做功的多少：功/时间(J/s):(5)功率：瓦特() 练习九机械能及其转化① 动能 1.对外做功；运动；速度；质量；速度；大；速度；质量；大 2.B 3.B 4.D 5.A 6.减小；洒水车质量减小 7.(1)纸盒移动的距离；甲；(2)甲、乙：质量相同，速度不同；质量相同时，速度 越大，动能越大；(3)控制小球到达水平面时的速度相同；(4)质量相同时，速度 越大，动能越大；速度相同时，质量越大，动能越大：(5)控制变量（和转换）： (6)不能 能力巩固 1.B 2.C 3.D 4.6:0.1:不变 5.不变；增大 6.C 7.B 8.C 9.c 10.动能与速度和质量有关。速度越大，质量越大，动能越大，发生事故时破坏力越 强，所以对不同车型和速度进行限制。 练习十机械能及其转化②势能 1.被举高：高度：质量：高度 2.D 3.C 4.C 5.D 6.D 7.(1)下落高度：小桌陷入沙面的深度：质量相同，高度越高，重力势能越大；(2) 下落高度：质量：高度相同，质量越大，重力势能越大：(3)控制变量法 能力巩固 1.C 2.C 3.C 4.①②⑤：③④ 5.不变：增加 6.C 7.D 8.A 9.(1)滑块移动的距离；转换法；(2)质量相同时，高度越高：(3)1、4、7（或2、 5、8,或3、6、9)；(4)质量和高度的乘积相同时，物体具有的重力势能相同。 练习十一机械能的转化③ 1.A 2.B 3.C 4.D 5.c 6.具有动能的是：①③④⑤；只具有势能的是：②⑥ 7.减小：减小；减小；重力势；动 8.增大：减小：不变：减小：减小 9.杠杆增大：重力势：动 能力巩固 1.①③：②④ 2.(1)重力势；动；(2)动：弹性势；(3)弹性势；动：(4)动；重力势 3.B 4.B 5.25:5;增大：不是 6.50:不变：增大：增大：不是 7.(1)动能和势能可以相互转化：(2)减小：转换法；控制变量法 练习十二机械效率及其计算 1.D 2.D 3.D 4.D 5.有用功：有用功：额外功：额外功 6.120:600 能力巩固 1.D 2.80%:增加 3.改变力的方向；省力：乙 4.动：100：90% 5.(1)10小：(2)10J」：(3)W1=W2,使用动滑轮不省功。 6.(1)100J:(2)120J:(3)83.3% 7.(1)300J:150W:(2)30N:(3)A 8.(1)匀速竖直：(2)①0.4：②0.6；(3)重力：动滑轮；(4)克服动滑轮的重力和 摩擦做了额外功。 第8章简单机械功和能单元测试 一、选择题 1.B 2.D 3.B 4.D 5.A 6.A 7.D 8.B 二、填空题 9.做功快慢：机器每秒做功500焦 10.动：省力；50：100 11.②③⑤ 12.变大：变大；变大 13.1200:400:75%;160W 14.(1)使用斜面可以省力：(2)斜面倾斜程度越小（高度与长度之比越小），越省 力。 三、作图题 15-16.（图略) 四、综合题 17.(1)300J:(2)30W 18.(1)40N;(2)50J;5W 19.(1)2×104Pa:(2)图略；(3)400N:60W 20.(1)3.5×105Pa:(2)8×107J:(3)25% 21.(1)是；右；(2)水平；便于测量力臂；(3)变大 22.(1)做功时间相同时，做功越多；(2)1和4：(3)功与时间的比值越大：功/时间 (/s);功率 23.(1)速度：(2)速度：质量：质量一定时，速度越大：(3)质量：速度一定时，质 量越大；(4)控制变量 练习一温度① 1.冷热程度：标准：摄氏温标：摄氏度：℃ 2.37;-273.15℃：35℃；26℃ 3.液体热胀冷缩：乙：可以；甩一下 4.冰水混合；沸水；1摄氏度；液体热胀冷缩：-22：38 5.D 6.D 7.D 8.C 9.D 能力巩固 1.D 2.B 3.B 4.B 5.液体热胀冷缩：2；-4；12 6.小 7.0.1:37.8;高于；-22：38 8.C 练习二温度② 1.分子；永不停息地做无规则：引力和斥力 2.分子在不停地做无规则运动：剧烈；快：扩散 3.D 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.D 10.液：甲 能力巩固 1.不停地做无规则：加剧 2.分子间有引力：扩散：不停地做无规则运动 3.不能：很大：极小 4.D 5.A 6.D 7.(1)a、d:分子在不停地做无规则运动：(2)b、e:分子间存在引力 练习三汽化和液化① 1.固态：液态：气态 2.液；气：蒸发；沸腾：表面：蒸发；沸腾 3.温度；表面积：空气流动速度 4.吸收：致冷 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 能力巩固 1.60:不会：60：醋全部汽化后 2.D 练习四汽化和液化② 1.内部；表面：吸热：不变：大；小：小；大 2.沸腾：气压；越大；100 3.沸点；吸热 4.D 5.D 6.A 7.c 8.(1)98:不变；(2)撤去酒精灯：(3)水的初温不同：水的质量不同 练习五汽化和液化③ 1.气：液；放 2.降低温度：压缩体积 3.减小 4.液化；空气流动速度：小 5.液化：外 6.C 7.D 8.B 9.D 10.D 11.D 能力巩固 1.液化：放热 2.(1)压缩体积；放出：(2)汽化；吸收 3.汽化：压缩体积：液化 4.升高：液化：放；均匀 5.C 6.B 7.(1)②：(2)不会；(3)c 练习六熔化和凝固① 1.固；液；吸收：熔点 2.吸热：吸热：逐渐升高 3.③：熔化 4.B 5.A 6.C 7.C 8.A 9.c 10.(1)均匀；慢：(2)B:(3)15:固液共存状态；(4)晶体；熔化过程中温度保持不 变 能力巩固 1.A 2.C 3.C 4.不变：熔化 5.晶体：固：固液共存：液：该物质的熔点为80℃；该物质在BC段吸热但温度不 变。 6.(1)④②③⑤①：(2)小颗粒：(3)42：(4)BC;(5)C 练习七熔化和凝固② 1.液；固：凝固点：没有；相同 2.吸热放：熔化：凝固 3.D 4.D 5.C 6.B 7.(1)8:固液共存：(2)变多：(3)凝固点 8.(1)10:放出；晶体；(2)增多；(3)-2；盐水的凝固点低于0℃，撒盐后冰雪的熔 点降低，在低于0℃时也能熔化。 能力巩固 1.晶体；凝固固液共存；固：80 2.D 3.B 4.(1)B:-8:(2)图略：(3)液；(4)晶体；(5)低；越低 5.(1)吸热；不变；(2)3；3：50：50；(3)固：固液共存：固；(4)凝固：放 练习八升华和凝华① 1.固；气；吸：致冷 2.升华；吸热：小水珠 3.升华：熔化：碘的熔点低于酒精灯火焰温度，碘可能会先熔化再汽化 4.升华；凝固 5.升华；吸热 6.D 7.D 8.B 9.C 10.小张：因为水的沸点100C低于碘的熔点113.5℃，用水浴法加热能保证碘不熔 化，直接升华。 练习九升华和凝华② 1.气；固：放 2.凝华；升华：吸收；凝华；熔化 3.c 4.D 5.B 6.D 7.(1)汽化：液化：凝华：熔化；(2)汽化、熔化：(3)有足够多的水蒸气：干冰升 华吸热，使周围温度急剧降低，水蒸气凝华成小冰晶，小冰晶下落遇暖气流熔化 成雨。 能力巩固 1.(1)凝华：(2)液化：(3)凝固：(4)熔化 2.C 3.A 4.(1)26:(2)B;A:26:(3)吸热：升华；(4)水蒸气：凝华 第9章物态变化单元练习 一、选择题 1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C 二、填空题 11.37:三十七摄氏度：42 12.液体热胀冷缩：B;b 13.空气：温度：减慢 14.扩散：在不停地做无规则运动：引力 15.液化：放；不变 16.凝华；液化；内 17.(1)增大；加快：(2)熔化：不变 18.吸收：汽化：降低 三、作图题 19-20.（图略) 四、综合题 21.(1)凝固：(2)0.9kg:(3)1×103m3 22.(1)-8;(2)-2:固液共存：(3)温度计玻璃泡碰到烧杯底；小于：(4)水的质量 23.(1)外焰：均匀受热；(2)98；吸收；不变：(3)低于；(4)液化 24.(1)晶体：有固定的凝固点：4：(2)乙；碘蒸气：熔化 25.(1)10:(2)-2;固液共存；低：(3)降低盐水的初始温度；(4)变多 26.(1)①晶体；1535：②ABCBA(2)A:①凝华：②汽化 浮力专题 一、辨析物体是否受到浮力的作用 1.D 2.增大；0 3.C 二、浮力的方向及产生原因 4.B 5.A 6.相等：大于；上：下 7.保持不变：竖直向上；图略 三、称重法测浮力的大小 8.1:浮力大小与液体密度的关系 9.D 10.6 11.(1)1176Pa;(2)0.8N 四、根据浮力产生的原因计算浮力的大小 12.A 13.C 14.D 15.C;1.2 16.(1)9.8N;(2)0.15m 五、探究浮力大小与哪些因素有关实验 17.C 18.【解释】(1)浮力；4；1；(2)一；正确；【交流】(1)密度；(2)不合理；铁块做 成轮船增大了排开水的体积，浮力增大，与形状无关。 物体的浮沉专题 一、物体沉浮状态与浮力重力和体积的关系 1.A 2.相同：浮力等于重力 二、根据物体的浮沉状态判断密度大小 3.pa pb<pc;Fa=Fb Fc 三、物体在不同液体中的浮沉比较浮力和密度的大小 4.D 5.0.49:变小；不变 四、密度计原理及应用 6.D 7.B 五、轮船和潜水艇的原理 8.D 9.B 六、气球和飞艇的原理 10.D 11.大于；变小：450 七、浮力与液面升降问题 12.C 13.漂浮；沉底；>；> 八、液体中的物体上方与下方有绳子的问题 14.B 15.2940:沉底 九、浮力与压强的综合问题 16.D 17.(1)4×10-5m3:(2)280Pa 18.(1)0.9×103kg/m3;(2)9cm;(3)196Pa上海八下 2025-2026学年 沪科版 物理作业 (五四学制) 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习一物质的密度 一、基础练习 1、下列各物理量能反映物质特性的是() A.密度 B.质量 C.热量 D.温度 2、国产大飞机C919采用碳纤维材料以减轻机身质量，因为碳纤维材料具有较小的() A.弹性 B.密度 C.硬度 D.导热性 3、关于密度公式p=及其变形公式m=p对某种物质而言，下列说法中正确的是() A.物质的密度与体积成正比 B.物质的密度与质量成正比 C.物体的质量与体积成正比 D.物体的质量与密度成正比 4、如图所示，拔掉注射器的针头后，用大拇指按住开口（防止漏气），另一只手往外拉活塞。在往外拉活塞 的过程中，注射器内气体的()A.质量变小B质量变大C.密度变小D.密度不变 5、某种物质组成的物体的 叫做这种物质的密度，铜的密度为8.9×103kgm3,单位读作 ，其物理意义是 6、己知酒精的密度是0.8×103kg/m3,(1)0.8×103kg/m3- g/cm3。 (2)一瓶质量为200g的酒精用去一半，则剩余酒精的质量为 g,剩余酒精的密度为 kg/m3。 (3)某容器最多可盛质量为2kg的酒精，它一定 (选填“能“不能”)盛下质量为2kg的水。 7、如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相同的不同液体。甲试管竖直 放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，则两试管中液体的体积关系为V单 Va, 密度关系为p甲pz(均选填“大于等于“小于”)。 甲乙 8、密度知识在生活中有许多应用： (1)寒冷的冬天，湖面封冻了，湖底的水却有可能保持4℃，如图()所示，其中液体密度的分布情况 是 (2)利用上述现象设计了如图b)所示的装置收集气体，瓶子中原先盛有空气，使用时，将需要收集的气体从 A管输入瓶子中。由气体密度表可知，该集气瓶可以用来收集 (选填“氢气“氧气)，理由 是 A 气体 物质密度kg/m3 氧气 1.429 空气 1.29 氢气 0.08987 图(a) 图b) 9、实心均匀长方体的密度为2.0×10kg/m3,其外观尺寸如图所示。求该长方体的质量m。 05m m 0.1 10、质量为9kg的冰块，密度为0.9×103kgm3。求： -0.2m- 2 (1)冰块的体积。(2)若冰块吸热后，有3dm3的冰融化成水，求水的质量。 11、质量为0.2kg的瓶子，装满水时的总质量为0.7kg,若将水全部倒出，而用该瓶子装满密度为0.7×103 kg3的某种液体后。求：(1)空瓶子的容积。(2)装满该种液体后的瓶子和液体的总质量。 二、能力巩固 12、古人称黄河是“一石水，六斗泥”。经测定每立方米黄河水的平均含沙量约为35kg,合每立方厘米黄河 水的含沙量约()A.35g B.3.5gC.3.5×10g D.3.5×102g 13、将一金属块浸没在装满酒精的容器中(p酒精=0.8×103kg/m3,溢出酒精的质量为8g。若将其浸没在装满水 的同一容器中，则溢出水的质量()A.小于8gB.等于8gC.等于10gD.大于10g 14、医院里有一容积为1×102m氧气瓶，里面装有密度为2.5kg/m的氧气。若某次抢救病人用去了5g氧 气，瓶内剩余氧气的密度为(）A.1.5kgm3B.2kg/m3C.2.2kgm3D.2.5kg/m l5、如图()所示，A、B、C是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的甲、乙、丙液体分别装入这三个容 器中，甲、乙、丙的质量与体积的关系如图b)所示，则A、B、C三个容器分别装的是() A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 10/ C.丙、乙、甲 10207cm D甲、丙、乙 图(a)水酱油酒精 图(b) 16、甲、乙、丙三只相同的烧杯中分别装有质量相等的水、酒精和酱油，其中甲中水面如图所示。已知%油> P水>P精。请在上图中画出酱油表面和酒精表面的大致位置。 3 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习二密度的测量-固体密度的测量 一、基础练习 1、人们常说“铁比木头重”，这句话是指() A铁的密度比木头大 B铁的重力比木头大 C铁的质量比木头大 D.木头的体积比铁大 2、以下测量工具中可以直接用来测量液体体积的是() A.温度计 B.天平 C.量筒 D.刻度尺 3、下列关于量筒的读数中正确的是() 50 0 20 10 4、在下列数值后面填上适当的单位： (1)一瓶矿泉水的质量约为500；(2)一罐可乐的体积约为330 ； (3)空气的密度约为1.29 5、生活中常有“铁比木头重的说法，有人认为这句话是指铁的质量比木头大，某实验小组同学围绕此说法 展开讨论，并找来不同规格的木块和铁块，利用天平进行实验，如图()、(b)、(c)、(d)所示。 铁 表一铜块 表二铁块 表三铝块 木 铁 铁 实验 体积/c质量/g 实验 体积/c质量/g 实验 休积/cm3质量/8 序号 字号 序号 18.9 2 15.6 7 2 13.5 体积相同的 体积不同的 体积不同的 体积不同的 铁块和木块 铁块和木块 铁块和木块 铁块和木块 2 326.7 4 31.2 27.0 (a) (b) (c) (d) 3 980.1 6 6 46.8 9 940.5 (①)由图 可以证明这一说法是错误的。 (2)通过实验发现，物质的质量与体积、种类都有关，其中图 可以证明物质的质量与种类有关。 (3)为了进一步研究物质的质量与体积的关系，他们随后选用铜块、铁块和铝块进行实验，用量筒和电子天 平测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一、表二和表三中。 ①该小组同学分别选用铜块、铁块和铝块进行实验的目的是 0 ②分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）中的质量与体积变化的倍数关系及相关条件， 可得出初步结论： 0 ③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，可以得出初步结论：同种物质，物质的质 量与体积的比值是一个定值：不同物质，物质的质量与体积的比值不同。由此可知： 可以反映物质的某种性质；从而引入了一个新的物理量 来反映物质的这种性质。 6、小新和小杨学习用量筒测量不规则小石块的密度体积V。 (1)小新和小杨首先用 测量不规则小石块的体积。小新的做法： ①先在量筒内注入适量的水，此时液面所示示数为V1; ②再将石块于在水中，此时液面所示示数为V2:③石块的体积为（用字母表示）。 4 实验名称： 测量小矿石的密度 实验原理： 实验器材：电子天平、 水、细线、小矿石 实验步骤： 1先测出小矿石的 2.再测出小矿石的 (2)小杨的说明：第①步先在量筒内注入适量的水。其中“适量”是指 (3)用 测出小石块的质量： (4)根据小新和小杨的实验方案，石块的密度为 (用题干中字母表示)。 (⑤)根据小新和小杨的实验方案，石块的密度比真实值 (选填“偏大”或“偏小)， 原因是： 二、能力巩固 1、现有三个铜球、铁球、铝球，假如它们的体积和质量都相同，那么铜球 空心，铁球 空心， 铝球空心。（均选填“可能”或“一定"）p>p:>P) 2、有一火山口在2s内喷出了体积为60m3,质量为1.2×105kg的岩浆，求： (1)岩浆的密度；(2)若所喷出的岩浆中有2×105m岩石，求岩石的质量。（已知岩石的密度为2.5×10kgm) 3、有一个纯铁制成的金属球体积为1.5×103m3,质量为7.8kg,求该铁球空心部分的体积。(p=7.8×103kg/m) 4、在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、 乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。 表一甲物质（固态） 表二乙物质（固态） (1)分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条 实骏序号质量(g)体积(cm) 实验序号质量(g)体积(cm) 件，可得出的初步结论是 ￥0 19 10 411 10 21820 5 22 20 (2)分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的 3 27 30 6 33 30 初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。 (3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，得出初步结论。 (a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出： (b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出： 5 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习三液体密度的测量 一、基础练习 1、和大多数物质一样，汽油具有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，关于储存在加油站的汽油， 下列说法中正确的是() A.质量不变，密度变小B.质量变小，密度不变C质量不变，密度不变D.质量变大，密度变大 2、小新同学在做“测量色拉油密度”的实验中，有以下操作() ①测量出烧杯和剩余色拉油的质量②在烧杯中倒入适量的色拉油，测量出烧杯和色拉油的总质量 ③将烧杯中的部分色拉油倒人最简中，测出色拉油的体积 ④把电子天平放在水平桌面上，并调零，为保证测量的准确性，最佳的操作顺序应是 A.④②③①B.④①②③C.①②③④D.④①③② 3、密度是物质的 性。水的密度是 其单位读作： 物理意义是 4、有一块冰，密度为0.9×103kg/m3,熔化成水后它的质量 体积 。 (均选填“变 大变小”或“不变”) 5、一个最多能装1kg水的玻璃瓶，它的容积为 m3,用它一定 (选填“能”或“不能”)装下1kg酒精。 (酒精的密度为0.8×103kgm3) 4p/(g·cm-) 1.0000 6、如图(a)所示，圆柱形容器中装有一定质量的水，水温从0℃上 0.9998 升至10℃的过程中，水的密度与水温的关系如图b)所示。由图可 水 0.9996 0 判断，该过程中，水的体积 (选填“先变大后变 图(a 图6) 6 10/ 小“先变小后变大“一直保持不变)。请写出判断依据： 7、为了测量盐水的密度，小新同学设计的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容。 实验名称：测定盐水的密度 实验目的：测量盐水的密度 (1)实验原理： (2)实验器材： 盐水、烧杯 (3)实验步骤：①将电子天平放在 桌面上并打开： ②将量筒置于电子天平称量盘的中央，完成 “操作”； ③取下量筒，并在量简中倒人的盐水，记下体积V;放在电子天平称量盘的中央，记下质量： ④计算盐水的密度：p= 8、小杨做“测量酒精的密度”实验，他按正确的步骤进行实验，并按规范进行操作。部分测量结果如图所示， 请将表中空白处的数据补全。 烧杯和酒精的 烧杯和剩余酒精 量筒中酒精的 量筒中酒精的 酒精的密度 50g20g20g 总质量m1/g 的总质量mz/g 质量m/g 体积V/mL p/(g·cm3) 76.0 。4 烧杯和酒精总质量 部分酒精倒人量筒 (a) (b) 6 二、能力巩固 1、为了测定盐水的密度，某实验小组制定了如下的实验计划： ①在烧杯中装人适量盐水测出它们的总质量； ②将烧杯中一部分盐水倒入量简中： ③测出量简中盐水的体积： ④测出烧杯和剩余盐水的质量； ⑤测出空烧杯的质量： ⑥根据实验数据计算盐水的密度。 以上实验必要的步骤及合理的顺序是：() A.①②③④⑥B.⑤①②③⑥c.①②④③⑤⑥D.⑤①②④③⑥ 2、如图所示，A、B、C是三支同样规格的试管，若把质量相等的硫酸、水和酒精(P硫酸>P>P酒精) 分别装入A、B、C三支试管中，分别画出三支试管中液面的大致高度。 A 3、为了测量盐水的密度，小新和小杨两位同学各自设计了实验方案，并按正确的实验步骤进行操作。请 回答以下问题。(1)小明同学的正确实验步 小明设计的方案 小华设计的方案 ①根据公式求出盐水的密度p: ①将烧杯中的盐水全部倒入量筒中， 骤应是 (填写序号)，按照他的方 ②用电子天平测出烧杯和盐水的总质量m1； 测出盐水的体积V; 案，测出盐水密度的表达式是 ③用电子天平测出烧杯和剩余盐水的总质 ②用电子天平测出空烧杯的质量m1: 量m2: ③用电子天平测出烧杯和盐水的总质 (用题干中的符号表示)。 ④将烧杯中的盐水部分倒入量简中，测出 量m2 (2)小华同学的正确实验步骤应是 倒人盐水的体积V ④根据公式求出盐水的密度ρ。 (填写序号)，按照她的方案，测出盐水密度的表达式是 (用题干中的符号表示)。 (3)请写出两位同学设计的方案中最主要的差异及对实验结果的影响。 4、小新为了测量某种液体的密度，他先后四次测出液体的体积，以及对应的液体和烧杯的总质量，请根据 下表数据回答下面的问题： 实验序号 1 2 3 (1)第二次实验相比第一次实验，液体的体积增加了 ,液体 液体体积V/cm 50 60 60 的质量增加了 。(2)求液体的密度P液。(3)求烧杯的质量m杯。 液体和烧杯总质量m/g 132 140 148 164 5、有一个玻璃杯，它的质量m0为0.1kg,当杯内装满水时，杯和水的总质量m1为0.4kg。用此杯子装若干金 属粒，杯子和金属颗粒的总质量2为0.8kg。若在装金属颗粒的杯中再装满水时，杯子、金属颗粒和水的总 质量m3为0.9kg。(1)求玻璃杯的容积V容。(2)为了求出金属颗粒的密度， 需要知道金属颗粒的质量m和体积V;①求金属颗粒的质量m;②请 根据图文的提示，求出金属颗粒的体积V:③求金属颗粒的密度。 mo=0.1 kg m,=0.4kg m=0.8 kg m3=0.9kg 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习四密度的应用 一、基础练习 1、消防演练时，应采取弯腰的姿势撤离火场，这是因为含有毒有害物质的气体() A密度大，集聚在下方B.密度小，集聚在下方 C密度大，集聚在上方 D.密度小，集聚在上方 2、下列实例中，属于密度知识的应用的是() A.用金属铝制作电饭煲的内胆 B.用钛合金制作“天宫一号”部件 C.用多股铜线绕成较粗的电缆 D.用钢铁制作地铁列车的导轨 3、三个完全相同的杯子，里面装了体积相同的水，把质量相同的实心铜块、铁块和铝块分别放人三个杯子 中且全部浸人水中（水不溢出），水面较高的是(P>P铁>p)() 50m7 500 40目 40日 A.放铜块的杯子C放铝块的杯子B.放铁块的杯子D.三个杯子水面一样高 30 30 20 20E 4、在“测定石块密度的实验中，实验原理是 ,用 测出小石块的质量 10 10 为32g,测量石块体积过程如图所示，该石块的密度为 kg/m3。 5、地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度大，为了验证这种猜想， 小明找到质量为0.46kg的地沟油，测出其体积为0.5L,该地沟油的密度是 用密度这一指标 (选填“能”或“不能”)鉴别地沟油。（已知正常食用油的密度约为0.91×1030.93×103kgm3) 6、体积相同的铁块和铜块，铁块质量和铜块质量之比为 (pm=8.9×103kg/m3,p铁=7.9×103kg/m3) 7、一只最多能装2kg酒精的瓶子，改装硫酸，则最多能装 kg的硫酸。(p硫酸=1.8×10kg/m3、p精=0.8×10kg/m3) 材料技术指标 8、某款共享单车，其车架材料技术指标如表所示。 铬铝钢 铝合金 钛合金 碳纤维 性能（强度） 较弱 较强 形 (1)查阅下表可知，铝合金的密度为 kg/m3,若单 7.9×10 2.9×10 4.3×103 1.6×103 车车架采用铝合金制成，体积为2×103m3,则车架的质量 为 kg。 (2)若要设计一款强度高并且轻便的单车车架，你会选择表中什么材料？并说明理由。 9、在“测量物质的密度”实验中，需要测量的物理量是该物质的 和 小明利用量筒、烧杯 和电子天平等器材测量鸭蛋的密度，其实验步骤如图(a)、(b)、(c)、(d所示。图中电子天平显示的四组测量 数据，若没有131.0g”这个数据，请分析能否求出鸭蛋的密度。 将鸭蛋浸没在水中 取出鸭蛋 补水 若能，请求出鸭蛋的密度值：若不能，请说明。 80.3 2123g 31.0g 202.0g (b) (e) 二、能力巩固 1、盛有水的容器放在水平桌面上，容器的总质量为300g,容器中装有250cm的水，若将一个体积为20cm3 的金属块轻轻放入并浸没在水中，容器的总质量变为340g。求：(1)容器中水的质量m*。(2)金属块的密度p金 值的范围。 2、一只空瓶的质量为0.1kg,装满水后总质量为0.6kg。(1)求该瓶的容积；(2)若将0.4kg的另一种无色透明 8 的液体倒入此瓶时恰好装满，求出这种无色透明液体的密度。 3、小新利用电子天平（最大测量值为250g,分度值为02g)和烧杯制作“简易液体密度计”。他测出空烧杯的 质量为50g,然后在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为150g,并在水面位置处做好标记，如图所示。测 量液体的密度时，小新将待测液体加至“标记处，用天平称量出烧杯第10题图和液体的总质量。总质量 m与液体的密度p液关系如表所示。(I)求表格中的mo的值。(2)求该密度计所能测量的最大液体密度p液max。 (3)若想增大该“简易液体密度计”的量程，在不更换器材的情况下，请说明可采取的方法及其理由。 烧杯和液体的总质量m/(g130150170mo. 液体的密度p演(g/cm) 0.811.21.5 4、紫砂茶具典雅精美，以江苏宜兴之出品最负盛名。如图所示的紫砂茶壶，现测得其壶盖的质量为45g,壶 盖的体积为15c3。求：(1)紫砂的密度：(2)若整只茶壶的质量为492g,求制成茶壶所用紫砂的体积。 5、如图所示，边长为0.1m、密度为5×10kg/m3的均匀正方体甲和底面积为2×10-2m2、高为0.3m的薄壁圆柱 形容器乙置于水平桌面上，乙容器内盛有0.2m深的水。求：(1)甲的质量m甲；(2)水的质量m*。 9 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习五压力与压强① 一、基础练习 1、茶杯静止在水平桌面上，关于茶杯对桌子的压力，下列说法中错误的是() A.施力物体是茶杯 B.受力物体是茶杯 C.大小等于桌子对茶杯的支持力 D.与桌子对茶杯的支持力方向相反 2、如图所示，用50N的水平力F把重为4ON的正方体木块紧压在竖直墙壁上，这时木块对墙 壁的压力为() A.10NB.40NC.50ND.90N 3、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体静止在水平地面上，它们对地面的压强相同，则 下列判断中正确的是() A.甲对地面的压力一定小于乙对地面的压力 B.甲对地面的压力可能大于乙对地面的压力 C.甲的质量可能等于乙的质量 D.甲的质量一定大于乙的质量 4、将一张A4纸铺在水平桌面的中央，则它对桌面的压强最接近于()A.100PaB.1PaC.0.1PaD.0.01Pa 5、下列事实中，最能说明压力产生的形变效果跟受力面积有关的是() A相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著 B同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印 C同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著 D.行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深 6、压力是指相互挤压且发生 的两个物体之间所产生的 指向接触面的力。 7、压强是表示 的物理量。暑假，小明和爸爸在相同的沙滩上漫步，留下了深浅相同的 脚印，己知爸爸的脚印面积比小明大，则小明对沙滩的压强 爸爸对沙滩的压强，小明对沙滩的压 力 爸爸对沙滩的压力（后两空均选填“大于等于“小于） 8、重为600N的某同学躺在床上时，他对床的压力为 N;若此时他对床面的压强为3000Pa,其物 理意义表示 ， 这时他与床面的接触面积为 m2。 9、如图(a)所示，将质量为m的长方体砖块平放在水平地面上，其长、宽、高分别为a、b、 c(a>b>c),则该砖块对水平地面的压力为 ,压强为 。若将该砖块按如 图(b)所示方式竖放，则其对水平地面的压强将 (选填“变大“不变“变小)。 (a) (b) 10、重为20N的小球静止在水平地面上，在图1中画出小球对水平地面的压力F的示意图。 11、重为6N的物体静止在斜面上，它受到斜面的支持力为4N。请在图2中画出物体对斜面的压力F的示意图。 图1 图2 二、能力巩固 1、下列关于压力的说法正确的是() A.压力都是由物体的重力产生的 C竖直作用在物体表面上的力叫做压力 B.压力的大小总是等于物体的重力 D.压力的大小有时等于物体的重力 10 2、如图所示，实心均匀长方体置于水平地面上。现分别按照图 示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面的压强最小的是() 3、如图所示是一块砖，若将砖块从中央沿虚线竖直切开（如图甲） 或将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分（如图乙），则甲、乙两种情况 下剩余一半砖对地面的压力和压强相比() A.F甲<F乙，p甲=pZ B.F>Fz,p>p C.F甲<F乙，p甲<pZ D.F甲=F乙，p甲>pZ 4、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，请根据实验操作进行尝试，并填表。 实验操作 手指形变 控制不变 发生改变 (注意安全，不要用力太大) 实验结论 程度 的物理量 的物理量 用铅笔尖轻压 和重压大拇指 把铅笔的两端分别 压在大拇指和食指上 5、物体的重力大小为G,外力大小为F,请写出图中所示物体对各表面 的压力大小。(G>F) ▣五立 FA= ；FB= Fc= FD- 6、某同学在探究压力的作用效果可能与哪些因素有关时，设计了如图所示的实验， 由图(a)可以得出结论： 由图b)可以得出结论： (a) (b) 第6题图 第7题图 7、小明同学利用A、B两物体、砝码、沙子等器材探究"压力的作用效果与什么因素有关"的实验，如图所示。 (1)实验中小明通过观察 来比较压力的作用效果。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 (3)若要探究"压力的作用效果与受力面积大小的关系"，应通过比较图 所示实验。 (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对沙子的压力作用效 果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 11 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习六压力与压强② 一、基础练习 1、有五位学生站在旗杆下参加升旗仪式，则他们对地面的压强约为() A.1×104Pa B.1×105Pa C.5x104Pa D.5×105Pa 2、重为100N的长方体放在水平地面上，与地面的接触面积为0.1m2,现用一个大小为 F=30N 20N的力竖直作用在物体中央，则物体对地面的压强() A.可能是1200Pa B.可能是1000Pa C.一定是800Pa D.可能是200Pa 3、如图所示是一块砖，若将砖块从中央沿虚线竖直切开（如图甲）或将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上 半部分（如图乙），则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比( ) AF甲：Fz=2:1,p甲：pz=2:1 BF甲：Fz=1:1,p甲pz=1:1 C.F甲Fz=1:1,p甲：pz=2:l D.F甲Fz=2:1,p甲pz=1:1 4、一个边长为0.1m的正方体，所受的重力为50N,用大小为30N的水平方向 甲 的推力将它压在竖直墙上，如图所示，则墙壁受到的压力大小为 N, 压强大小为 Pa,该正方体对地面的压强为 Pa 5、如图(a)、(b)所示，将密度均为p、高均为h的实心长方体甲和斜方体乙置于水平地面上，横截面积均为 S,乙的斜边长为l,对水平地面的压强分别为pm、p乙。关于pm与pz的大小关系，两同学的推导过程如下： (1)小华：经查阅资料知斜方体的体积Vz=Sh,则pz=FzS=GzS 所以p乙 p甲（选填“大于等于“小于）。 (2)小明：将甲、乙视为由无数个高为h的均匀薄片叠加而成，如图 (c以、(d)所示，由于甲、乙每一薄片的 相等，叠加后对地面 (a)(b) (c) (d) 的 相等，所以p乙 p甲（选填“大于等于“小于。 6、现有质量相同的实心铜块和铁块（印>p铁），它们的体积V铜 V铁。若将它们分别制成实心正方体放 置在水平地面上，两金属块对地面的压强p铜p铁。若将铜块放置在铁块上表面的中央，此时铁块对地 面的压强pp翻十p铁。（均选填“大于等于“小于”） 7、一张纸平摊在水平面上，它对水平面的压强大约为1Pa: (1)请据此估测一本八年级第二学期物理教科书平放在水平面上，它对水平面的压强约为() A.5Pa B.30Pa C.70Pa D.400Pa (2)为了感受1P究竟有多大，小明将一张报纸平摊在双掌上，请你分析小明的做法是否合理？并简要说明 理由 8、一中学生质量为50kg,站立时每只脚与水平地面的接触面积为2×102。若该中学生的密度等于水的 密度，求：(1)该中学生的体积V;(2)该中学生站立时对水平地面的压力F和压强p。(3)该中学生走路时对 水平地面的压强。 12 二、能力巩固 1、如图所示，实心均匀圆柱体甲、乙放在水平地面上，若沿水平虚线切去部分后，使甲、 乙剩余部分的高度相等，甲、乙剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强 p甲、Pz和压力F甲、Fz的关系是() A.p<pz,F<F乙 B.p甲>pz,F甲>FzCD<pz,F甲>Fz D.p>p2,Fn<F 2、如图所示，实心均匀圆柱体甲、乙放在水平桌面上，它们的高度和质量均相等，则它 们的密度p甲p2,对水平桌面的压强p甲pz,现在沿水平方向切去相同的厚 甲 度，则它们对水平桌面的压强的变化量p用4pz。(均选填“大于“小于等于) 3、均匀正方体的质量为m,边长为。则该正方体的密度为。取六个完全相同的正方体，两次分别以不 同方式放在水平面上，则两次对水平面的压力之比为，两次对水平面的压强之比的最大值为 4、一块长方形物块的长、宽、高分别是1m、0.5m和0.2m,将它放在水平地面上，当它静止时，地面受到的 最大压强为 Pa,最小压强为Pa。(己知p物=3000kg/m3) 5、A、B两实心正方体放在水平地面上，它们的密度之比为2：3，边长之比为2：1， 则它们对水平地面的压力之比为 ，压强之比为 6、任何支撑物所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，支撑物就会被压坏。 (1)某冰面能承受的最大压强为4.0×104Pa。为了确保重为1.5×105N的坦克能顺利从该冰面驶过，则坦克履带 与冰面的接触面积至少应该为多大？ (2)我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内。一辆质量为2t的6轮汽车，实际装货4t,每个 车轮与水平路面的接触面积为0.02m。①求该车对水平路面的压力F: ②请通过计算说明该车对水平路面的压强是否超过规定。 7、如图所示，实心均匀正方体甲、乙分别放在海绵上，它们的质量分别为mm、mz, 密度分别为p甲、pz,高度分别为h甲、hz,对海绵的压强分别为p甲、pz。 (1)请尝试证明甲对海绵的压强p甲=p甲gh甲。 (2)请尝试分析能否确定m甲与mz、p甲与pz的大小关系，并说明理由。 13 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习七压力与压强③ 一、基础练习 1、书包的肩带比较宽，主要是为了()A.减小压力B.减小压强 C增大压力D.增大压强 2、下列关于修筑公路的压路机的措施中，为了增大压强的是() A.轮胎很宽B.碾子质量很大C.用橡胶制作轮胎 D.向转轴加润滑油 3、下列方式中，使人对地面产生的压强最大的是( ) A.平躺 B.侧躺 C.双脚站立 D步行 4、下列事例中，属于增大压强的是() A.重型卡车装有很多车轮 B.书包带做成双肩背带 C.硬板凳凳面按人体曲线做成弧形 D.刀钝了磨得锋利些 5、下列事实中，最能说明压力产生的形变效果跟受力面积有关的是() A.相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著 B.同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印 C同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著 D.行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深 6、如图所示，实心均匀正方体A、B置于水平地面上，对水平地面的压力相等。现沿竖直方向分别截去相同 宽度后，剩余部分对地面的压强分别为P4和pB,则() A.PA一定大于PB B.pA一定小于PB C.pA可能等于PB D.pa可能大于pB 6生活中的很多小设计可以改变压强，给人们生活带来了许多便利。请按改变压强的方法将下列情景分成两 类，并写出分类的依据。①铁轨下的枕木②锋利的菜刀③宽大的滑雪板④尖尖的逃生锤头⑤大大的钉帽 第一类：序号 依据： 第一类：序号 依据： 7、如图()所示，为了方便盲人行走，在人行道上铺设了有条状或点状凸起的盲道，盲人在盲道上行走时， 不用盲杖也能正常行走。 (1)请解释盲道可以帮助盲人行走的原因： (2)如图(b)、(c)、(d)所示动物的绝活”中，能达到同样目的的有 (a)盲道 (b)骆驼的 (c)野牛 (d)啄木鸟的嘴 脚掌 的角 二、能力巩固 14 1、如图所示，实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上，甲对地面的压强大于乙对地 面的压强。现沿水平方向切去部分后，使甲、乙剩余部分的质量相等。则甲、乙切去 部分的高度△h甲、△hz,对水平地面的压强变化量△p甲、△pz的关系是() A.△h甲<△hz,△p甲<△pzB.△hm<△hz,△p甲>△pz C.△h甲>△hz,△p甲<△pz D.△h甲>△hz,△p甲>△pz 2、如图所示，把质量为m1、m2的实心正方体铁块和铝块分别放在水平桌面上，它们对 桌面的压强相等，则m1 2:若在铁块上方沿水平方向截去一部分放在铝块上 铁 铝 面，此时铁块对桌面的压强变化量为p,铝块对桌面的压强变化量为p2,则 ApI 4p2。(均选填“大于“小于等于”)（已知p铁>p) 3、如图所示，现有实心立方体木块放在水平桌面上，对桌面的压强为，露出底面部分的 宽度为d。若沿竖直方向切掉厚度1，当4<d时，剩余部分对桌面的压强p1 p:当 41=d时，剩余部分对桌面的压强即：p:当4>时，剩余部分对桌面的压强 P3 p。(均选填“大于等于小于”) 4、如图所示，两个实心均匀正方体A、B分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。 现在两个正方体的上面，沿水平方向分别截去相同质量△的一部分，则剩余部分 对水平地面的压强分别为pA'和pg',请判断pA'和pB'的大小关系，并说明理由。 777777777 5、我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为500kg,装有四条履带，若每条履带与冰面的接 触面积为0.1m2。(1)求机器人静止在水平冰面上时对冰面的压强p。(2)若南极某处冰面能承受的最大压强为 4×104Pa,机器人要安全通过该处，则所装载物品的最大重力G物ar应为多大？ 6、下表记录了若干粗糙程度相同，重力不同的物体静止在如图所示的粗糙程度相同、跟水平方向夹角α不同 的受力面上时对受力面的压力大小，请依据表中的相关数据回答问题： (1)物体静止在跟水平方向夹角为0°的受力 压力 夹角() (N) 10 15 面上时，对受力面的压力大小 (选 重力(N) 5 4.98 4.93 4.83 物体受力面 填“大于等于”或“小于”)重力的大小。 10 10 9.969.86 9.66 水平面 (2)物体静止在粗糙程度相同的受力面上时， 15 1514.9414.7914.49 对受力面的压力大小与受力面跟水平方向夹角的关系是：粗糙程度相同的物体静止在粗糙程度相同的受力 面上， (3)由表中物体对受力面的压力大小与物体重力大小的关系可知：重为20N的物体，放在与水平面夹角为10° 的受力面上，对受力面的压力大小为 N 15 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习八液体压强① 一、基础练习 1、如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们的深度分别为hA、h.和he,则() A.hA=hB>he B.hA>hB=hc C.hA=hB<he D.hc<hB<hA 2、如图所示，在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，将压强计的金属盒浸入水中，下列做法中，能使 U形管两侧液面的高度差减小的是() A.将金属盒向下移动 B将金属盒向上移动 C.将金属盒水平移动 D.将金属盒朝向改变 3、如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B。在此过程中，水对试管底部的压强 () A.变大 B.变小 C.先变大后不变 D.先变小后变大 4、如图所示，甲、乙两支试管中装有质量相等的不同液体，甲管竖直，乙管倾斜放置，两试管中液面相平， 则两试管底部受到的压强P甲液、P乙液的大小关系是() Ap液可能等于p乙液 B.p甲液可能小于p乙液 Cp甲液一定大于p乙液 D.p甲液一定小于p乙液 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图 5、如图所示，某同学将压强计的金属盒分别放入深度相同的甲、乙两种液体中，从图中可以得到的结论是 ()A.甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 B.甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强 C.甲液体的密度等于乙液体的密度 D.甲液体的密度大于乙液体的密度 6、如图()所示，装有冰块的塑料袋只向下鼓起，说明冰块对塑料袋底部有压强，产生的原因 是冰块受到重力。如图b)所示，当塑料袋内的冰块融化成水后，塑料袋向四周鼓起，说明 ,产生的原因是水受到 且具有 (a) 第6题图 7、如图所示的仪器是 为了探究液体内部的压强与方向的关系，应保持金 属盒的 和液体的密度不变，改变金属盒薄膜面的 从而 观察并记录 来比较液体内部压强的大小。为了探究液体内部的压强与深度 的关系，应保持金属盒的 和液体的密度不变，改变金属盒薄膜面 从而观察并记录 来比较液体内部压强的大小。为了探 第7题图 究液体内部的压强与液体密度的关系，应保持金属盒的 和 不变，改变 从而观察并记录 来比较液体内部压强的大小。 8、小明对同种液体内部压强的规律提出了两种猜想： 猜想一：液体内部压强的大小与液体的高度有关；猜想二：液体内部压强的大小与液体的深度有关。 他在横截面积相同的柱形容器的侧壁开口处包有相同的橡皮膜，注入不同深度的水，容器侧壁开口处与水 面的距离从左往右分别为hl、h2、h3、h4、h5,且hl<h2<h3=h4=h5,橡皮膜的凸起情况及相关现象如图 16 所示。图(c)、(d)、(e)中橡皮膜凸起的程度相同。(1)实验 中是通过观察 来判断液体内部压强的大小。 (2)小明认为：同种液体，液体内部压强的大小随着液体 高度的增加而增大。请你根据上述实验现象判断小明的结 (a)b)(c)(d)(e 论是否正确，并阐述理由。小明的结论是 的， 理由： 二、能力巩固 1、使用如图所示的U形管压强计时，先要使U形管两管中液面的 为零 (1)图b)、(c)为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体的 关系。 (2)若利用图(a)、(b)来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图(a)容器中倒入 (选填“水“酒精’或 “盐水")，并将橡皮膜置于液体中的深度与图(b)中的h (选填“相等”或“不相等)。 (3)若利用图(a)、(b)来探究液体内部压强与液体密度的关系，则应在图(a)容器中倒入 (选填“水酒精” 或“盐水，并将橡皮膜置于液体中的深度与图b)中的h (选填“相等”或“不相等)。 隔板 橡皮膜 第1题图(a) (b) (c) 第2题图 第3题图 第4题图 2、有一个两端开口的空玻璃管，在玻璃管两端用相同的橡皮膜扎紧封住，把它竖直浸入水中，如图所示， 请画出玻璃管上下两端橡皮膜凹凸的大致情况。3、如图所示是三个完全相同的双通管，下端用相同的橡皮 膜扎紧，分别放在水槽的不同深度处，假定在A管内不装任何液体，为空管，B管内装有与外面水面相平 的水，C管内装有与外面水面相平的浓盐水。请你粗略画出这三个管下端橡皮膜的形状。4、如图所示，此 装置中的橡皮膜会因压力而产生形变，在该装置中的隔板左边加入适量的水（其高度要超过橡皮膜的高度）， 在隔板右边加入等高的未知液体，请根据橡皮膜的形变情况分析该未知液体的密度与水的密度的大小关系。 5、三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界最大水利枢纽。三峡大坝设计成上窄下宽的结构，截面简 图如图所示，请从固体、液体的压强两个角度来分析这样设计的目的。 17 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习九液体压强② 一、基础练习 1、如图所示，关于液体中a、b、c三点的压强，正确的是(p>p酒精)( 酒精 A.a点向下压强比向上压强大B.a、b两点的压强相等 C.b点压强比c点压强大 D.b、c两点压强相等 2、对于公式p=FS和p=Pgh的适用范围，下列说法中正确的是() A.p=FS只适用于固体压强 B.p=pgh只适用于液体压强 C.p=FS普遍适用于固体和液体压强 D.p=pgh普遍适用于固体和液体压强 3、如图所示，一个密封的圆台形容器内装有一定质量的水。现将其倒置，则水对容器底部的压强、压力的 变化情况是() A.压强减小，压力减小 B.压强减小，压力增大 C压强增大，压力增大 D.压强增大，压力减小 4、如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水。甲容器中水对容器底部的压强 为p1,压力为F1:乙容器中水对容器底部的压强为p2,压力为F2。则() A.F<F2 B.FI>F2 C.pr<p2 D.pip2 5、液体内部压强产生的原因是液体受 作用和液体没有一定的 而且具有 ，所以液体对容器的 和 都有压强。 6、如图所示，将下口盖有轻质薄塑料片的两端开口的玻璃管竖直插入水中，塑料片 距离水面0.1m,则塑料片受到水的压强为 Pa。移开手指，慢慢向玻璃管内 注入酒精，当塑料片恰好下落时，管内液面与管外水面的位置关系是 (选填 “不相平“相平)：若注入的是水，则当塑料片恰好下落时，注入水的质量 注入酒精的质量（选填“大于等于“小于）。 B 7、如图所示，将一块质量为2kg的正方体冰块A放入柱形容器B中，当冰块全部熔化成 水后，水的质量为 kg,水对容器底部的压强 原来冰对容器底部的压强（选 填“大于等于“小于)，依据是 二、能力巩固 1、如图所示，两个底面积相同、形状不同的薄壁容器放在水平桌面上。容器内分别装有质量相等的甲、乙 两种液体。则() A.甲、乙两液体的密度的大小关系为p>p乙 甲 B.甲、乙两液体的密度的大小关系为p<pz C.甲、乙两液体对容器底部的压力的大小关系为F甲<F乙 D.甲、乙两液体对容器底部的压力的大小关系为F>F乙 18 2、如图所示，底面积不同的两个圆柱形容器(SA>SB)分别装有不同的液体（液面相 平)，两液体对A、B底部的压强相等。则两种液体的密度关系为P PB, 若从A、B中抽取液体，且被抽取液体的体积相同，则剩余液体对容器底部的压强 关系为pA pB。(均选填“大于等于”或“小于”) B 3、用比管口稍大的薄塑料片堵在玻璃管的下端，将玻璃管竖直插入水槽中，其深度为h,如图(a)所示。再 将高为h、密度为1×10g/m3的圆柱体轻轻放在玻璃管底的塑料片上，塑料片不掉落，如图b)所示。将圆 柱体取出后，向玻璃管中沿着管壁缓缓倒入水，当管内外水面相平时塑料片恰好掉落，如图（©）所示。 (a) (b) (c) ()某同学认为塑料片恰好掉落是由于受到向上、向下的压强相等。你认为他的观点是否正确，并简要阐述 理由 (2)若要使图(b)中的塑料片掉落，下列方法中可能实现的是() A.换一个横截面积更大的玻璃管B.将玻璃管向下移动一段距离 C换一个质量更大的圆柱体 (3)图b)中圆柱体对于塑料片的压强大小为 图b)中圆柱体对于塑料片的压力大小 (选填“大于等于“小于图(C)中水柱对于塑料片的压力大小。 4、某小组同学通过实验研究液体对柱形容器底部的压强大小与哪些因素有关。他们把两种液体（水和酒精） 先后装在如图所示的规格不同的柱形容器中。用仪器测出液体的密度、深度h、容器底面积S、液体对柱形 容器底部的压强即。记录数据如表一、表二、表三所示。 表一（底面积S=0.02m2,p*=1×103kg/m3) 表二（底面积S-0.02m2,p精=0.8×103kg/m3) 实验序号 液体种类 液体重力(N) 液体对柱形容器底部的压强(Pa】 实验序号 液体种类 液体重力(N) 液体对柱形容器底部的压强(Pa 1 水 4.9 245 4 酒精 4.9 245 2 水 9.8 490 5 酒精 9.8 490 9 水 19.6 980 6 酒精 19.6 980 表三（底面积S-0.01m2,p水=1×103kg/m3) 实验序号液体种类 液体重力(N) 液体对柱形容器底部的压强(Pa) 1 * 4.9 490 水 9.8 980 9 水 19.6 1960 (1)分析比较实验序号 的数据，可得出的初步结论是：当柱形容器内液体的重力和的容器底面积相同 时，液体对柱形容器底部的压强大小与液体种类（选填“有关”或“无关”）。 (2)分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的数据，可得出的初步结论是 (3)分析比较实验序号1与7（或2与8或3与9）的数据，可得出的初步结论是 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 19 练习十液体压强③ 一、基础练习 1、从百米到万米，我国不断突破载人深潜技术。以下潜水器所处深度受到海水压强最大的是() A.“7103”救生艇下潜到300m B.“蛟龙号下潜到7062m C.“深海勇士号下潜到4500m D.“奋斗者号”下潜到10909m 2、在研究液面下深度为处的液体压强时，可以设想这里有一个水平放置的平面”，如图所示， 设“平面的面积为S,液体的密度为，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面的 面积S,则该处的液体压强() S A.一定变大 B.一定不变 C.可能变大 D.可能变小 3、如图所示，该容器中装有一定量的水。A处的深度为 cm,B处受到水的压强是 cm高的水柱产生的，大小为 Pao 4、如图所示，甲、乙两底面积相同的轻质容器内盛有液体，置于 水平桌面时，液面相平。若两容器底部受到液体的压强相等，则甲容器中液体的密度 乙容器中液体的密度：甲容器中液体的质量 乙容器中液体的质量： 甲容器对桌面的压强 乙容器对桌面的压强。（均选填“大于等于“小于”） 5、将甲、乙两个相同的容器按如图所示的方法放置在水平的桌面上，若两个容器中分别 装入质量相同的水，且都未装满，则水对容器底部的压强关系为甲 p乙，则水对 容器底部的压力关系是F甲F乙。两个容器对桌面的压力关系是F甲'Fz',对 桌面的压强关系为p甲’p乙’。（均选填“大于“小于”或“等于”） 6、如图所示的木桶壁上有一缺口，桶壁上最长的木板距离桶底部0.5m,缺口处的最短木 板距离桶底部0.3m,桶底内部的底面积为0.04m2,当桶内装满水时，水的质量为15kg。 求：(1)桶底受到水的压强p水。(2)桶底受到水的压力F水。 二、能力巩固 1、如图所示，一密封容器中装满水，放置在水平桌面上，此时水对容器底部的压强和容器对桌面的压强分 别为p、p2。将容器倒置后，水对容器底部的压强和容器对桌面的压强分别为p1p2',则( A.p1'=p1,p2'<p2B.p1'=p1,p2'>p2Cp1'<p1,p2'≤p2D.p1'>p1,p2'<p2 2、两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有体积相等的水和酒精(>P酒精)。现有质量相等 的甲、乙两个实心金属球，将甲球浸没在水中，将乙球浸没在酒精中，水和酒精均无溢出，此时，水和酒精 对容器底部的压强大小相等。则甲、乙两金属球的密度关系是() A.p甲<p乙 B.p甲>p乙 C.p甲=p乙 D缺少条件，无法确定 3、两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精(>P酒精)。为了使水对容器底部的压强小于 酒精对容器底部的压强，应分别在两个容器内（无液体溢出）() 20 A.倒入相同质量的水和酒精 B.倒入相同体积的水和酒精 C.抽出相同质量的水和酒精 D.抽出相同体积的水和酒精 4、如图所示，在水平面上放置一盛水的容器，容器内水面到容器底部的距离为 0.15m,A、B、C为容器中三点，己知A、B两点位于同一水平面，A点距容器底部 的竖直距离为0.05m,A点受到水的压强为p4为 Pa,比较B、C两点的 压强PB P(选填“大于“小于”或“等于”)。将容器移到斜面上后，A、B、C 三点受到水的压强最小的是 点（假设A、B、C均处于液体内部）。 5、如图所示，薄壁圆柱形容器甲和均匀正方体乙均静止在水平地面上，容器甲足够高、底面积为5×102， 盛有深为0.15m的水：正方体乙的质量为5.4kg,密度为2.7×103kgm3。 (1)求正方体乙的体积'z。(2)求容器甲内水对容器底部的压力F (3)若将正方体乙浸没在容器甲的水中，求水对容器底部的压强增加量p水 6、如图所示，装有水的薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，A球浸没在水中。容器的底面积为2×1022， B球的体积是A球的2倍。(1)若水的深度为0.1m,求水对容器底部的压强p水。(2)若容 器中水和A球的总质量为5kg,求容器对地面的压强p。(3)现取出A球并将B球浸没 三水三 在水中（无水溢出）。操作前后水对容器底部压强的变化量为490P。求A球的体积VA 7、如图所示，置于水平地面的轻质薄壁柱形容器甲，高为0.5m,底面积为5×10-2m2,容器内盛有0.3m 深的水。(1)求水的质量m水。(2)求水对容器甲底部的压强p*。(3)若正方体乙的质 甲 量为15kg,现将乙轻放且浸没在甲容器的水中，恰使甲对地面的压强和水对甲底 部的压强均为最大。①求容器甲对地面的压强p:②求正方体乙的密度p乙 21 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习十一液体压强④ 一、基础练习 1、下列工具中，主要利用连通器原理工作的是() A.液位计 B抽水机 C温度计 D.订书机 2、如图所示，在下列底部连通、上端开口的容器中装有同种液体。当液体静止时，液面位置的图示正确的 是() 3、船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游水道组成。闸室中有一艘轮船想驶往上游，如图所示，则正确 的操作步骤及顺序是( 下游闸门D骨 闸室 上游闸门C ①打开闸门C ②关闭闸门D ③打开阀门A ④关闭阀门B A.②③①④ B.④③①②C.②④①③ D.④②③① 阀门B 阀门A 4、如图所示的装置中，不属于连通器应用的是( 月 下水管道 液位计 拦河大坝 喂水器 A. B D. 5、如图所示，当液体不流动，U形管下部正中间的液片AB静止时，取液片“AB”为研究 对象。根据二力平衡条件可知，两侧液体对AB的压力的大小关系为F左 F(选填 "=">"<"):根据F液= 可知，当S=S右时，两侧液体对AB的压强的大小关系 为p左p(选填"="”>"<")：根据p液= 可知，当p左=p右时，两侧液面h左 h(选填"=">"<”：所以若连通器内装入同种液体，当液体静止时，容器中的液 F B 面 6、茶壶的设计用到了许多物理知识。 ()为了让茶壶中的水能装满，壶嘴和壶身要做得一样高，这是因为它相当于一个 (填写物理装置 名称)。(2)将茶壶放在水平桌面的中央，向茶壶中倒入的水越多，茶壶对桌面的压强就越 。理由 是 7、如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平。 ()当阀门K闭合时，a、b两点受到水的压强的大小关系是Pa p%(选填"=">"<")。 (2)请分析打开阀门K后，水是否会流动，并简要说明理由。 22 二、能力巩固 1、在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放入水中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底的压强与原来的 压强相比会() A增大 B.减小 C.不变 D.无法确定 2、物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。如图()、(b)、(c)所示，其中主要应用液体压强知识的是图 应用密度知识的是图 应用连通器原理的是图 (a) (b) (c) (a) 第2题图 第3题图 3、小华同学通过实验研究塑料软管内液体静止时液面的情况，他在塑料软管内装入同种液体，观察到液 体静止后液面情况如图()所示；接着，他将塑料软管弯成不同形状，液体静止后液面情况分别如图(b)和 (c)所示。 (1)分析比较图(a)或(b)或(c)可知 (2)分析比较图(a)和(b)和(c)可知： 4、如图()所示为宋、辽时期的倒装壶，它没有壶盖。某小组同学对它的仿制品进行了研究。他们发现：向 壶内注水时，需将它倒置过来，将水从图)所示的壶底小孔处灌入到壶腹内，此时尽管注入较多的水，水 也不会从壶嘴漏出。将水倒出时，与普遍的茶壶一样，此时从壶嘴出来的水不会从壶底小孔漏出。倒装壶之 所以具有这样的功能，是因为其壶内设计了特殊结构有A、B两只隔水管，这一结构运用了连通器的原理， 匠心独运，充分体现了我国古代工匠的智慧。 注水口 隔水管B 无壶盖 注水口 隔水管A 壶底 倒放 正放 (a) (b) (c) (1)根据倒装壶的使用特点，他们绘制了倒装壶的结构简图，如图(c)所示。若倒装壶中盛有大约半壶的水， 请用虚线示意出水在壶中的情况（包括正放时和倒放时）。 (2)分析图(c)可知，倒装壶的装水量是由隔水管 决定的（选填“AB”)。 (3)若倒装壶种装有2kg的水，水深度为20cm,一个杯子能装20ml的水，求： ①最多能倒满几个杯子②此时壶中水对壶底的压强 23 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习十二大气压强① 一、基础练习 1、如图所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖严，再使杯口向下，纸片不会掉下来，水也不会流出。这是 因为() A.纸片很轻 B.空气对纸片有向上的浮力 C.水把纸片黏住了 D.大气对纸片有向上的压力 2、下列器材中，利用大气压强原理工作的是( A.真空吸盘 B密度计 C.液位计 D.茶壶 第1题图 3、物理知识在生活中有很多应用，下列用品中利用大气压强原理工作的是() A.高压锅煮饭 B吸管喝饮料 C.注射器注射药液 D,洒水壶洒水 4、下列实例中的“吸”，不是利用大气压强工作的是() A.用吸盘吸住玻璃 B.用饮料管吸饮料 C用干纸巾吸水滴 D.用吸尘器吸灰尘 5、到拉萨旅游的人们会发现从内地带去的袋装食品会变得膨胀，如图所示，其原 因是内地比拉萨大气压要 (选填“大”或“小”)，与膨胀前相比，这包食品的质 量 (选填“变大“变小”或“不变”)。 第5题图 6、物理知识在生活中有广泛的应用，如图(a)所示的装置是利用 原理工作的：如图b)所示是利用了 的知识：如图（©）所示中书包带做得宽大是利用了 知识。 (a)船闸 (b)拔火罐 (c)书包 第6题图 7、由于大气受到 作用，而且大气具有 因此会对其中的物体产生 我们称 它为 大气压强与液体内部压强一样，也是指向 并且在同一深度处 实验证明了大气压强存在且很大。 二、能力巩固 1、同学们利用高压锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验，抽去高压锅里面的空气，两边同学向相反的方 向用力拉锅盖和锅身都没能将锅拉开。关于此实验，下面说法正确的是( A.马德堡半球实验最早测出了大气压强的值B.高压锅里面的空气抽得越干净，锅越不容易被拉 C.马德堡半球实验是托里拆利第一个完成的D.拉开高压锅所用力的大小与高压锅的直径大小无关 2、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球 升到高空破裂的原因分析正确的是() A.高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B.高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C.高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D.高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 3、护士在使用注射器吸取药液时，先将活塞推到针筒底部，这是为了 ,然后将针尖浸入药液中， 24 利用 吸取药液；现今医院对患者进行静脉抽血时，将贮血管做成真空（低压）的，它是利用 让血液自动进入管内。 4、取两支恰好能套在一起的试管，在较大的试管中注入约1/3的水，将较小的试管插入大试管中，然后迅 速把它们一起倒过来。 (1)你猜想可能出现的现象是 (2)你猜想的依据是 5、某小组同学在学习了大气压的知识后，回顾了如图()所示的“覆杯实验，他们将塑料薄片覆盖在装满水 的杯口后，将杯子往各个方向转动，发现薄片始终没有落下。 (a) (b) (1)小方根据实验现象得出结论：大气存在向各个方向的压强。小明认为该实验无法证明大气存在竖直向下 的压强。你 (选填“支持”或“不支持”)小明的观点，请结合所学知识简述理由 (2)小珠认为薄片没有下落，并不是因为大气“顶”住了薄片，而是杯中的水“粘”住了薄片。于是她设计了如 图(b)所示实验：将装满水并覆盖有薄片的杯子倒挂在密封玻璃罩中（玻璃罩内的气压与罩外大气压相同）， 用一根橡胶管将玻璃罩与抽气机相连（橡胶管与玻璃罩、抽气机的连接口均密封），启动抽气机进行抽气。 选出你认为正确的观点 ,并结合所学知识简述理： A.若薄片落下，可证明小珠的观点是错误的 B.若薄片没有落下，可证明小珠的观点是正确的 C.该实验无法证明小珠的观点是否正确 25 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习十三大气压强的测定 一、基础练习 1、下图为“大气压强”一节的知识结构图，请将划线部分补全。 大气压强的存在 实验 大气压强的测定 实验 大气压强的数值—1个标准大气压的值 米高水银柱产生的压强 Pa 大气压强的应用吸尘器、 大气压强的影响因素 空气的温度和 大气压强的测量工具 2、如图所示，能够测出大气压强值的实验是( A 3、下列有关大气压强的说法中正确的是( A.因为空气受到重力作用且具有流动性，所以空气内部向各个方向都有压强 B.在同一地点，大气压强是固定不变的 C.大气压强随高度的增加而增大 D,以上说法都不对 第4题图 4、水银气压计是根据 实验制成的。如图所示，小强利用自制气压计研究大气压与高度的关系， 将气压计从1楼带到20楼，他发现管内水柱有变化，根据所学知识可知楼层越高，大气压强越 管内水柱高度越 。 在登山过程中，运动员所携带金属气压计的示数将 5、在我国青藏高原的边防哨所，战士们用高压锅做饭，这是因为大气压随高度的增加而 ，高压锅能更快煮熟食物是利用了气压增大，沸点 的原理。 6、如图所示，在托里拆利实验中：如果将玻璃管A倾斜至A'位置，请在图中画出玻璃管 A'和B中水银面的大致位置。 二、能力巩固 1、如果用水代替水银做托里拆利实验，那么玻璃管长度至少为() 第6题图 A.1米 B.11米 C.76米D.760米 2、小明在长约1，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指， 管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差为760mm,下列说法正确的是() A.若将玻璃管倾斜，则试管中水银柱的长度不变 B若将玻璃管倾斜，则测出的大气压强偏大 C.实验中若有空气进入玻璃管内，则会导致测出的大气压强偏大 760mm D将此装置从山底拿到山顶，玻璃管内的水银面会下降一点 26 3、如图是人呼吸过程模拟装置。当向下拉动橡皮膜时，容器内的气压将 ,气球 在 的作用下体积变大，这个步骤是模拟人的（填“吸”或“呼）气过程。 气球 4、有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的实验方法测量大气压，水银柱的长度 依次是75.8cm、76.0cm、76.2cm,已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同 八橡皮膜 学则没有将管子竖直放置，只有一个同学的方法是正确的，则方法正确的同学是() 第3题图 A.甲B.乙C.丙D.无法确定 真空 5、如图为托里拆利实验，可知当地的大气压相当于 mmHg柱产生的压强；若竖直提 升玻璃管，管口未离开水银面，则水银面上方的水银柱高度（选填“升高“降低”或“不 变”)：标准大气压相当于760mHg柱产生的压强，在图中所示大气压下，水的沸 755 mm 760mm 气压 点100℃（选填“大于小于”或“等于） 6、每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图，如图所示，同时播报台 风中心气压和平均风速等信息。某校气象兴趣小组同学查阅了近几年来影响上海的几个台 第5题图 风的相关资料，经过整理后列出了如下表格。观察分析并结合我们学过的知识回答下列问题： 台风名称 年份 台风中心气压（百帕） 平均风速（米秒） 海葵 2012 960 40 菲特 2013 945 45 凤凰 2014 990 25 台风中心 灿鸿 2015 920 58 (1)由表中数据可知，台风的中心气压都 (选填“大于等于”或“小于”)1个标准大气压的值。 (2)根据表中信息，关于台风的中心气压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是： (3)通过查阅资料了解到，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱。由此可以推测其中心气压会 (选填 “升高”或“降低)。 8、某研究小组同学用硬纸片、水、刻度尺，以及粗细相同、长短不同的玻璃管做“覆杯”实验，如图()、 (b)和(c)所示。 (1)由图(a)与b)与(c)可知：大气压强是 的且很大。 (2)同学们仔细分析了图()与b)与(c)后，产生了测定大气压强值的想法。经过讨论他们认为利用 的知 识和二力平衡的知识等可以测出大气压强的值。于是他们认为利用采用如图（所示的实验装置在物理实验 室测定大气压的值，不过却没有成功。你认为他们不成功的主要原因可能是： TTT元 巾苹苹i可 3 ⊙小1 27 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习十四流体压强与流速的关系① 一、基础练习 1、如图所示能够说明流体压强与流速关系的是( 抽 A.拦河坝设计 B.用漏斗向下吹气 C.高压锅容易 D.玻璃厂用吸 成下宽上窄 兵乓球不下落 把食物煮熟 盘搬运玻璃 2、下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是( A.吹气时纸 B.用吸管从瓶 C.吹气时纸片 D.吹气时A管 条向上飘 中吸饮料 向下凹陷 中水面上升 3、飞机机翼剖面上侧呈凸圆形状，下侧呈平面形状，上方气流的速度就要比下方气流的速度大得多，机翼 下侧受到的气体压强就要比上侧压强大得多，从而使飞机得到一个向上的升力。在赛车比赛中，为了增强汽 车的抓地力，汽车形状最好设计成() A. B C D 4、如图()所示，在水平面平行放置的两根筷子中间放上两个乒乓球，用吸管向两球中间吹气，观察到两 个乒乓球向中间靠拢，这是由于中间空气流速变 ,压强变 ；如图b)所示，在装满水 的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片受到 的作用。 5、为探究液体的某些性质，大强和小红在老师的帮助下设计制作了如图所示的玻璃装置。两人首先向水 槽里灌满水，松开铁夹后，水流入a、b两管，待稳定后，比较α、b两管中的水面高度关系，将会发现 其原因是是 :随后他们拔去右端的软木塞，装置中 的水立即向外涌去，此时再比较α、b两管中的水面高度关系，将会发现 其原因是 a管b管 铁夹 Y软木塞 (a) (b) 水槽橡皮管 第4题图 第5题图 28 二、能力巩固 1、利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。压强计的两端分别置于机 翼模型的上、下表面附近，用鼓风机从模型左端吹气，可观察到压强计两侧液 三 面出现高度差，则() A.模型上方空气流速大，压强小 B.模型下方空气流速大，压强大 C模型上方空气流速小，压强大D模型下方空气流速小，压强小 气流方向 ,充气气流方向大 2、某科技小组合作发明了如图所示的冷热水混合器，P点水管横截面 积小于Q点的横截面积，让自来水流过该装置，当水流稳定后() AP点流速等于Q点流速 BP点流速小于Q点流速 (a (b) (e) (d) (e) C.P点压强小于Q点压强D.P点压强大于Q点压强 一楼 一楼 一楼 一楼 三十楼 3、中国海军护航编队一般采用前后护航，而不采用并排护航的原因是当舰艇高速并排行驶时，外侧水流 流速 两船内侧水流流速，内侧水的压强 外侧水的压强（均选填“大于等于“小于"）， 这样会导致两船均向压强 (填“大"或"小")的一侧靠拢，容易发生撞船事故。 5、一条大河边有一个小河湾，如图所示，如果把一条小渔船停靠在河湾与河道的交界处，渔船可能会( A.向河道中漂去 B.向河湾中漂去 河道 C.在原处旋转 D.沿河湾边缘移动 7777入 河湾T 6、利用吸管可以做物理小实验。 TTT (1)用吸管“取”水。如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只 空杯中，现有以下四个动作：a.用手指封住管口；b.将吸管移出水面到空杯上方：c将吸管插入水中；d.松 开封住管口的手指。以上四个动作的合理顺序是 (填字母)。这个实验的成功说明了 的存在。(2)如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升。以下现象中 涉及的物理原理与之不同的有_（填序号）： ①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离 ②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘 ③平行于岸边航行的船不能靠岸太近 甲 水 乙 29 八年级下第二学期第6单元密度与压强单元作业 练习十五流体压强与流速的关系② 一、基础练习 1、如图所示，用一个漏斗向一支被点燃的蜡烛的火焰吹气，火焰将() A.向右飘动 B.向左飘动 C静止在原位置不动 D.无法确定 2、如图所示，小明将、b两张纸悬挂起来，把两个吹风机分别置于纸的外侧。当吹风机同时竖直向下吹 风时，会发生的现象是( ①a的下部向左侧飘动：②a的下部向右侧飘动；③b的下部向左侧飘动；④b的下部向右侧飘动。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 被点燃的蜡烛 第1题图 77777777 77777777 第2题图 3、近期交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度。遮阳伞虽能遮挡阳光，但存在安全隐患，当电 动车快速行驶时，如图所示，下列说法正确的是() A.遮阳伞上边空气流速小，压强小，伞面被向下压 B.遮阳伞下边空气流速小，压强大，伞面被向上吸 遮阳伞侧面形状示意图 C.遮阳伞下边空气流速大，压强小，伞面被向上吸 D.遮阳伞上边空气流速大，压强大，伞面被向下压 4、在下列情形中，能够运用流体的压强与流速关系解释的是 (选填字母)。 安全线 日列车 A.伞面被 B.吹气纸 C.吸盘贴 D.火车站设 E,吹气，硬币 第5题图 向上吸 张相吸 在墙上 安全线 跳起 5、如图所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打 开，就能“抽出”车内污浊的空气。这是由于天窗开启后( A.加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 B.加大了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 C.减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 D.减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 二、能力巩固 第1题图 1、小明同学在倒置的漏斗里放了一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图甲所示），然后从漏斗尖嘴处向上用 力吸气，并将手指移开，如图乙所示，看到的现象是 ,原因是 30 朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似的实验效果，原因是 2、如图甲所示有些跑车为了提高抓地力”会在车尾安装了一种“气 气流偏导器 流偏导器”，其外形应该选用图乙中的 (填“A”或B),气流对 偏导器产生 (填“向上”或“向下”)的压强差，因而有压力差， 使车与地面之间的摩擦力■ (填“变大变小”或“不变”)。 B 3、我国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为了避免被强横风 吹动移位，支架上悬空部分结构特点如图所示，其上方空气的流 速 下方的流速，上方的压强 下方的压强，使房屋更加牢固。 4、某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，当水不断从龙 第3题图 从水龙头 头流经管道直至水槽的过程中，A管液面高度 于B管液 来的水 面高度。当一部分水流入管道后关闭水龙头并封住A左侧和C 右侧，待水稳定后，A管液面高度 于B管液面高度（两个 g C 空均选填“大”或“小”或“等”)。 第4题图 到水槽 5、韦应物在《滁州西涧》中写道：“野渡无人舟自横”。这句话的意思是： 中央 即使将小船系在岸边且与岸边平行，但由于河流中央水流速度大，压 强 ，小船会受到一个指向河流中央的横向力，如图所示， 最终也会 导致小船逐渐横在岸边，这个现象也说明了力可以改变物体 第5题图 岸边 的 6、小明在候机厅发现不同飞机机翼的形状一般不同，那么机翼的形状是否会影响飞机的升力呢？为此小 实验 机翼厚度 不同风速时弹簧测力计的示数/N 序号 /cm 0m/s 1m/s 3m/s 6m/s 12m/s 细线 2 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9 10.0 8.6 6.3 3.1 0 3 6 11.0 9.1 6.1 2.5 0 一金属杆 明用硬纸板制作厚度不同、长度和宽度相同的机翼模型进行了探究。如图所 示，用竖直的金属杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧测力计上，用可调速的风扇，距机翼模型相同距离， 以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，记录整理的相关数据如表 所示。(1)分析实验序号1或2或3可知，弹簧测力计的示数与风速的变化关系：用电风扇正对着同一机翼 模型吹风， (2)分析实验序号1可知，当风速为6/s时，机翼模型受到的升力为 N (3)根据表格数据，分析机翼模型的升力和机翼厚度之间的关系：在机翼长度和宽度都相同时， (4)请你结合生活实际，猜想飞机的升力还可能与 有关。 31 第6章密度与压强单元练习 满分100分时间60分钟 一、选择题（本大题共10题，每题2分，共20分，每题只有一个正确选项） 1、历史上首先用实验测出了大气压强值的科学家是() A.阿基米德 B伽利略 C.托里拆利 D.帕斯卡 2、关于密度公式p= V及其变形公式m=p水，对某种物质而言，下列说法中正确的是() A物质的密度与质量成正比B物质的密度与体积成正比 C.物体的质量与密度成正比D.物体的质量与体积成正比 3、空气的密度约为1.29kg米3，通常情况下一间教室中空气的质量约为() A.300g B.3kg C.30kg D.300kg 4、如图所示道路中为视障人士铺设的盲道，表面有不同形状的凸起，其目的是为了( A.增大压力 B.减小压力 C增大压强 D.减小压强 5、一名初中生双脚站立在水平地面上，对地面的压强大约是() A.500PaB.1500Pa C.1.5×104pa D.1.5×105Pa 6、下列器材中，利用连通器原理工作的是() A.三峡船闸 B.托盘天平 C.液体密度计D.雪地靴 7、如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌 面受到的压强不变的是( 小 0 D 8、如图所示，一圆台形容器置于水平桌面上，容器中有一圆柱形冰块，容器内底面积与冰块底面积相同。 此时，冰块对容器底的压力为F1、压强为p1:当冰块完全熔化成水时，水对容器底的压力为F2、压强为p2, 则() A.F1<F2,p1<p2 B.F1=F2,p1=p2 冰 C.F=F2,P1<p2 D.F>F2,pi>p2 7777777777777777 9、如图所示，甲、乙两支试管中装有质量相等的不同种液体，甲管竖直、乙管倾斜放 置，两试管中液面相平，则两试管底部受到液体的压强p单、pz的大小关系是( Ap甲大于pz Bpm等于pz Cpm小于pz D.无法判断 777>77777 乙 10、如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙对地面压强相 等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲、乙剩余部分的体积相等。若甲、乙减少的质 量分别为m甲、m乙，则()》 Am甲一定等于m乙 B.m甲一定大于m乙 甲 C.m甲可能小于m乙 D.m甲一定小于m乙 777777777777 777 二、填空题（本大题共8小题，共30分） 32 11、物理学上把物质 叫做这种物质的密度。水的密度为 kg/m3. 质量为1kg的水变成水蒸气后，它的密度将 ，质量将 (选填“增大”、“减小”或不变)。 12、压强是表示 的物理量。一质量为3kg,边长为10厘米的正方体物块 平放在水平地面上，该物块对地面的压强为 帕，表示：每1米2的受力面积上所受 13、如图()所示，建造水电站时要在河道中修筑大坝。如图(b)所示，大坝的下部应当比上部更为厚实，主 要原因是水的压强随 的增大而增大：为了估算建造大坝所需混凝土的质量可应用 知识： 如图(c)所示，大坝边上的船闸是 应用的实例。 (a) (b) (c) 第14题 14、2024年“嫦娥六号”实现世界首次月球背面采样返回。着陆器的支架选用密度值较小的钛合金材料，可 以 它着陆时对月球表面的压力：同时在它每个支脚底部都安装了一个较大的底盘（如图所示），可以 受力面积：从而它对月球表面的压强，防止着陆器深陷松软的月球表面（均选填“增大”或“减小”。 15、两个完全相同的圆台形容器重为G,以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有 深度相同的水，如图(a)、(b)所示，则容器内水的质量mam:水对容器底部的压 强Papb:容器对桌面的压力F。F6。(均选填“大于等于”或“小于) 16、取一根横截面积为2cm?、两端开口的轻质薄壁直筒玻璃管，在其一端扎上橡皮膜 后，向管内倒入20克水，把它竖直置于酒精中，如图所示，观察到橡皮膜恰好变平。 (酒精密度为0.8×10kg/m3),则管内水对底部的压力为 牛，酒精对橡皮膜产生 的压强为 帕，管外酒精液面比管内水面高 厘米。 17、小华同学利用如图所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。 (I)小华设计了如图(a)所示的装置来验证液体压强的特点， 容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡 皮膜封闭。当容器左、右两侧分别加入深度相同的水和盐水 橡皮膜 时，会看到橡皮膜向（选填“左”、“右）侧凸出。小华 液体A 夜体B 向容器的左侧继续加水，直到橡皮膜恰好相平，此时容器左 图(a) 图b) 侧水对容器底部的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)容器右侧盐水对容器底部的压强； (2)如图所示，两个相同的柱形容器中分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒 分别放入液体A、B中，U形管内液面的高度差相同，液体A、B的密度分别为PA和P,则两者的大小关 系为：P4P(选填“大于”、“小于或“等于”)：在两容器中分别倒入深度相同的液体A和液体B(液体不 溢出)，此时两U形管压强计中液面的高度差分别为H甲和H乙，比较H甲和Hz的大小关系：H甲 Hz(选填“大于”、“小于”或等于”) 18、某小组同学研究大气压强与海拔高度的关系，他们操控带有压强传感器的无人机，将其从地面沿竖直 方向飞到空中，再原路返回。在此过程中，无人机传感器记录的大气压强随时间的变化图线如图所示，其 中A点和D点分别表示无人机从地面出发时和飞到最大高度（约为50米）时的数据。 33 (I)根据图中的图线，可以发现：无人机从B点到C点的飞行过程 大气压强（百帕） 1014 中，大气压强变化了约帕： 1012 (2)分析图中的图线及相关条件，可得出大气压强与海拔高度的关系 1010 是： 1008 0 20 40 60时间（秒） (3)结合压强知识及上述信息，分析飞机起飞过程中，有些乘客的耳朵会感觉胀痛的原因 三、作图题（本大题共3题，共6分） 19.重为6牛的正方体A、放于水平地面上，请在图中用力的示意图画出地面受到的压力F。 20如图所示，在甲、乙、丙三个完全相同的容器中，分别盛有相同质量的水、盐水、酒精，请根据甲中水 面位置在乙、丙两容器中画出盐水和酒精液面的高低位置(p酒精<p水<p盐水)。 21.某同学在研究连通器的特点时，在如图所示连通器内缓慢倒入水且直到有水溢出为止，待水静止后，请 在图中画出连通器内水面的位置。 A· 777777777777777777 丙 第19题图 第20题图 第21题图 mL 四、综合题（本大题共4题，共44分） 50 22.测定物质密度的实验原理是 在“测定某金属密度”的实验中，首先用电子天平测得金 40 属粒样本的质量为78克，然后在量筒中倒入20毫升的水后，将这些金属粒放入量筒中，现象如图 30 所示，则这些金属粒的总体积为 cm3,该金属的密度是 kg/m3。为了使测定的结 20 果更精确，应该进行的操作是 (选填“换用不同物质，多次 测量”或“改变金属粒数量，多次测量”)。该实验与探究物质质量与体积的关系”的实验需要测量的 物理量 ,实验目的 (后两格均选填“不同”或“相同)。 23.如图所示，重均为2牛、底面积不同的薄壁容器甲、乙置于水平地面上，分别盛有深度相同的水和液体 A。液体A的密度为1.5×103kg/m3,容器甲、乙底面积分别为3×102m2和2×102m2。 (1)若水的质量为3kg,求水的体积V*及容器对水平面的压力F。 (2)将物块M先后浸没在水和液体A中，放入物块前后两容器底部受到液体的压力如表 所示。求放入物块M前后，液体乙对容器底部压强增加量△p乙。 放入前 放入后 水对容器甲底部的压力（牛） 29.4 F 液体乙对容器乙底部的压力（牛） 49 34 24.小明同学为探究液体内部压强特点，做了如下实验。 (1)将四端开口的玻璃管三端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中，实验现象如图所示，由此可 得的结论是：液体内部 都有压强： (2)为进一步研究，小明用U形管压强计、刻度尺等进行实验，分别将带有橡皮膜的塑料 盒插入到水和酒精中的不同深度处，并将实验测得相关数据分别记录在表一和表二中： (其中H1<H2<H) 表一水(p水=1.0×10kg/m3) 表二酒精(p酒精=0.8×103kg/m3) 序号 深度（厘米） U形管左右液面高度差（厘米） 序号 深度（厘米）》 U形管左右液面高度差（厘米） H 5 H 2 5 10 H 3 白 它 6 15 3 ①分析比较实验序号(1与2与3)或(4与5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ②进一步分析比较实验序号(1与4)或(2与5)或(3与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：液体密度 与深度的乘积相等时， ； ③进一步分析比较实验序号(1与4)和(2与5)和(3与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ,液体内部压强越大。 25.请阅读文章并回答问题。 进入冬季，高血压脑溢血发生风险增加。为了探究原因，小明查阅资料后得知： (a)气温变化，会引起血管热胀冷缩： (b)血管阻力下降时，人体为了保持血流量不变，血液对单位面积血管壁的压力随之变小： (©)同一血管内，血管长度和血液黏度一定时，血液的流速越大，血液通过血管时受到的阻力越大： ()血液流速会随血管横截面积的变化而变化： n 1.00 0.90 0.80 0.75 0.60 (厘米/秒) 18 20 22.5 24 30 当血管横截面积为正常值的n倍时，测得心脏主动脉血管内血液匀速流动的速度v与n的数值如上表： ()血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的原因。这里 “血压”的“压”指的是 (选填“压强”或“压力)： (2)结合上述信息，分析冬季气温骤降可能导致血压升高的原因，请写出分析过程： (3)在输液过程中，若出现“回血”现象（血液进入输液软管中），可将手的位置 (选填“提高”或“降低)， 使流入患者血管处药液的压强变大，这样药液和血液就会被压回到血管里。 35 八年级下第二学期第7单元浮力单元作业 练习一浮力 一、基础练习 1、浸在液体或 中的物体受到的 的力，称为浮力。浮力的符号为 单位是 2、浸没在液体中的物体，其下、上表面受到液体对它的 ,这就是浮力产生的原因。 3、物体在液体中所受浮力的大小，跟 有关。三个 体积相同、由不同材料制成的实心球，放在水中，静止后的状态如图所示，三球中，所受浮 力最大的是」 ，判断依据 4、已知某一物体受到的重力为10N,把它挂在弹簧测力计下方，并将它浸没在水中静止时，弹簧测力计 的示数为6N。则该物体受到的浮力为N,物体受到的浮力方向是 5、如图所示是小明“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验情景，各图中物体A 均处于静止，甲、乙、丙中弹簧测力计的示数分别为4.0N、3.0N、2.8N。物体在水 中受到的浮力为 N。实验丙中物体A浸没在盐水中后，盐水对容器底的压 A 力比物体A没有放入盐水时增大了 N。本次实验可初步得出浮力大小与 乙 丙 有关。 第6题图 6、将物体浸入水中时，物体所受浮力的施力物体是() A.空气 B.物体 C地球 D.水 7、一个鸡蛋悬浮在一个盛有盐水的容器中，容器放在斜面上，如图所示，图上画出了几 个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是() A.F B.F2 C.Fs D.F 8、如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键知识是( A.气球受到重力 B.帽子质量大于气球质量 C.帽子密度大于气球密度 D.空气对物体有浮力作用 9、如图所示，小聪用一个长方体铝块探究影响浮力大小的因素。他先后将该铝块平放、 侧放和竖放，使其部分浸入同一杯水中，保证每次水面到达同一标记处，比较弹簧测力计 示数的大小。该实验探究的是下列哪个因素对浮力大小的影响( A.液体的密度 B.物体的密度 标记 C.物体排开液体的体积 D.物体浸入液体的深度 侧放 竖放 二、能力巩固 1、按要求画出下列物体所受浮力的示意图 (1)如图()所示，重力为2N的木球漂浮在水面上。(2)如图(b)所示，浸没在水中的铁球所受的浮力为8N。 (3)如图(c)所示，质量为0.5kg的气球静止在空中 2、在探究“浮力大小与物体重力是否有关”的实 图所示，所测的相同体积的铜块和铁块的相关数 F4。若浮力大小与物体重力无关，则满足的条件 (a) (b) (c) 国小以因水 铜块 铁块 铁块 铜块 36 A.F=F2,F3=F B.F1-F2=F3-F C.F1-F3=F-F D.F-F=F-F 3、()用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图(A)所示，则金属块 的质量为9：图B)是甲、乙、丙三位同学测体积的读数情况，正确读数的是同学 一，量筒中 液体的体积为一mL: (2)在探究浮力的大小与哪些因素有关时，某同学给出 mL 60 了下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想 50g20g 甲有 5g ①不会游泳的人落入河水中会有生命危险，而在死海（其 乙有- 50 TTTTTTTTTTTTTT 012345g 丙 海水中含盐量较高)中却能浮在水面上，由此猜想：浮力 可能与」 有关： ②从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越 (A) (B) 大，由此猜想：浮力可能与 有关。 第3题图 4、小霞同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。 王王 2N 1.75N 1.5N 1.5N .6N 液体 77777777777777777777777777777777777777777777777777777 分 D E (1)金属块完全浸没在水中时，受到的浮力是 (2)观察A、B、C三幅图，可得出金属块受到的浮力大小与 有关： (3)观察A、C、D三幅图，可得出的结论是 (4)根据本实验数据可计算得出该金属块的密度是 kg/m': (5)观察A、C、E三幅图，可得水的密度和液体密度的关系是P水 P液体（选填“大 于”“小于”或“等于”) 37 八年级下第二学期第7单元浮力单元作业 练习二阿基米德原理① 一、基础练习 1、通过大量实验研究，首先得出“F浮=G"的科学家是( A伽利略 B.牛顿 C.阿基米德 D.亚里士多德 2、下列关于浮力的叙述中，正确的是() A物体浸入水中的深度越大，所受到的浮力也越大 B同一木块分别漂浮在水和酒精中，在酒精中受到的浮力小于在水中受到的 C.物体浸在液体中所受的浮力由自身的重力决定D.物体浸在液体中所受的浮力由排开液体的重力决定 3、如图所示，用线吊着甲、乙两个质量相同的铁球（甲球空心、乙球实心），使其浸入水中的深度不同，关 于两球所受浮力的解释中正确的是() A.两球质量相同，所受的浮力相同B.甲球体积较大，甲球所受的浮力较大 C.乙球浸入水中的深度较大，乙球所受的浮力较大 D.甲球排开液体的体积较大，甲球所受的浮力较大 4、形状不同的铁块和铅块，浸没在水中不同深处，如果它们受到的浮力相等，则可以判断它们的() A.质量相等 B.体积相等C.压强相等 D.重力相等 5、某金属块所受的重力为7.6牛，把它挂在弹簧测力计下，浸没在液体里，静止时弹簧测力计的示数为5 牛，则金属块受到的浮力为牛，此时该金属块受到个力的作用，其中拉力的大小牛， 方向是 ,该金属块所受到的合力为 6、如图所示，用弹簧测力计吊着重为9N的金属块静止在水面下，弹簧测力计的示数为5N,则金属块受 到的浮力大小为 N。当增大金属块浸没的深度时，金属块受到的浮力大小 ,容器底部受到水的压强 (后两空均选填“变大"“变小“不变”)。 7、将三个体积相同、由不同材料制成的实心球，放入同种液体中，静止后的状态如图 所示。请在图中标出三个实心球浸入液体中的体积部分。 8、重为4牛的小球，漂浮在液面上，用力的图示法在图中画出小球受到的浮力F浮。 9、一个气球被细绳牵引着处于静止状态，如图所示，已知气球在空气中受到的0.2牛大小的浮力，用力 的图示法在图中画出它受到的浮力F浮。 7777 10、将体积为5×103m3的物体浸没在水中，求物体受到的浮力F浮。 二、能力巩固 1、甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的小球，把它们放入水中静止后的 情况如图所示，则它们在水中所受浮力最小的是，浮力相等的两个球是 。 38 2、如图所示，将底面积为S1,的长方体部分浸入底面积为S2的柱形容器中，水面由 虚线位置上升至实线位置。下列算式中能表示物体排开水的体积的有( ①S1h1②S2h③Sh2④S2h2⑤(S2-S1)h,⑥(S2-S1)h2 A.2个 B.3个C.4个D.5个 3、体积为0.5×103m的物体，浸没在水中时受到浮力的大小为 N,若该物体 受到的重10N,其受到重力和浮力的合力大小为 N,方向为 4、我国海警3901”船满载时排水量为10000t,则满载时受到的浮力为 N。若船满载时所装物品的质 量为4000t,则该船自身的质量为t。若船从黄浦江码头驶向中国东海海域，在入海过程中，受到的浮 力，排开水的体积 (均选填“变大不变”或“变小，船身将 (选填“上浮或“下沉)一些。 5、小李同学在缺少量筒和溢水杯的情况下，做了 探究浮力的大小与排开水的重力的关系”实验，实 8.8N 4.9N 3.9N 验器材和步骤如图所示。 ()该实验的目的：定量研究浸在液体中的物体所受 ☐物体 小桶 的浮力与 之间的关系。 D (2)为减少误差，对步骤D的要求：在浸入物体前， (3)实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤是 若将遗漏的步骤标注为E,则 正确的实验步骤依次为 (填写实验步骤对应的字母)： 6、如图所示，一木块漂浮在水面上，己知木块排开水的体积为2×102米3.求 (1)木块受到的浮力大小F浮：(2)木块受到的重力大小G本· 7、有一密度为3×103kg/m3,体积为200cm3的金属块，问： ()金属块一半浸没在水中，受到的浮力是多少？ (2)金属块全部浸没在水中，受到的浮力是多少？ (3)金属块浸没在水下1.5m和3m深处，受到的浮力分别是多少？ 39 八年级下第二学期第7单元浮力单元作业 练习三阿基米德原理② 一、基础练习 1、如图所示，一长方体正立静止在水中，己知其前后左右四个表面受到水的压力均为10N,下表面受到 水的压力为8N,上表面受到水的压力为3N,则该长方体受到的浮力为() A.5N B.11N C.21N D.51N 2、如图所示，一个半圆形物体重100N,浸没在水中，受到水向下的压力为40N,物体受到的浮力为80N, 则物体受到水向上的压力为( A.40N B.60N C.80N D.120N 河水 河底2m】 -2m 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 3、弹簧测力计竖直悬挂一个圆柱体，圆柱体在水中静止时如图所示。己知测力计的示数为2.0N,圆柱体 上表面受到水的压力为5.0N,下表面受到水的压力为13.0N。则( A.圆柱体所受的重力为2.0NB.圆柱体所受的重力为15.0N C.圆柱体所受的浮力为2.0ND.圆柱体所受的浮力为8.0N 4、如图所示为某大桥的桥墩示意图，则它在水中受到的浮力约为() A.0NB.4×104NC.1×105ND.1.4×105N 5、浸在液体中的物体向上、下表面受到的 差就是液体对物体的浮力，浮力的 方向总是 的。 6、一个正方体铁块，在水下某深度时，上表面受到15牛压力，下表面受到20牛压力，则此 时铁块受到浮力是 牛。 7、一个重为40N的正方体浸没在盛满水的容器中，溢出的水重25N,则该正方体受到的浮 力是 N,该正方体的上、下表面受到水的压力差是 N。 8、用细线拴住一块边长为20cm、重210N的正方体物块，使其浸没在水中保持静止，物块未与容器接 触，物块所受浮力大小为 N,细线对物块的拉力是 N。 9、在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.5N,当把零件浸没在密度为0.8×103kgm3的油中时，测 力计的示数为6.6N,则金属零件在油中受到的浮力为N。金属零件的体积为 cm3。(g取10Nkg） 10、体积相等的均匀实心铅球、铜球、铁球(p铅>p铜>p铁)浸没在水中，所受的浮力() A.铅球大 B.铜球大 C.铁球大 D.一样大 12、某物体的体积为2×103米3，浸没在水中，求物体受到浮力F浮的大小。 13、一质量为0.2kg的苹果静止在图所示位置。求：(1)苹果受到的浮力F浮；(2)苹果排开水的体积V排。 40 二、能力巩固 1、如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头() 洗手盆 A受到水的压力，但不受水的浮力 B.受到水的压力，也受到水的浮力 C.不受水的压力，但受到水的浮力 D.不受水的压力，也不受水的浮力 2、小杰同学在“海底世界游玩时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所 水堵头 示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡受到的水的压强分析正确的是( A.浮力不变，压强不变B.浮力变小，压强变小 C.浮力变大，压强变小D.浮力变大，压强变大 3、一只鸡蛋沉没在大烧杯中的水底，向水中加入适量的浓盐水（浓盐水的密度大于纯水密度），在鸡蛋露出 水面前，鸡蛋受到的浮力与未加浓盐水时相比较() A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定 4、如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分。现往 容器里注入一些水，则下列说法中错误的是() A.A物体一定受浮力的作用 B.B物体一定受浮力的作用 C.C物体一定不受浮力的作用 D.D物体一定不受浮力的作用 5、浸在液体中的物体会受到液体对它的浮力作用。浮力是如何产生的呢？设想有一个边长 为L的正方体浸没在密度为p液的液体中，液面到正方体上表面的距离为h,如图所示。 (1)正方体前后（左右）两侧面受到液体的压力相互 ,作用效果相互抵消。 (2)正方体上表面所受的液体压强p上= ,上表面所受的液体压力F上= 下表面所受的液体压强p= ，下表面所受的液体压力Fx=。因此，液体对正方体上、 下表面的 ，就是正方体所受的浮力。 5、将一个质量为270g的铝块浸没在容器内的水中，求铝块所受的浮力F浮。（铝的密度为2.7×103kg/m3) 6、如图所示，将一个长方体木块放入盛有水的容器中，木块浸入水中的深度为4cm,木块的底面积为50c2, 求木块所受的浮力F浮。 41 八年级下第二学期第7单元浮力单元作业 练习四阿基米德原理③ 一、基础练习 1、夏天人们游泳时，从岸边走向水深处的过程中，他受到的浮力变化情况是() A.浮力增大 B.浮力不变C.浮力减小D.先增大后减小 2、关于浮力的说法中正确的是() A.物体的密度越大，受到的浮力越大 B.物体的体积越大，受到的浮力越大 C.物体没入水中越深，受到的浮力越大 D.浸没在水中的物体，可能不受浮力 3、一块冰漂浮在一杯水中，当冰块全部熔化后，水面将() A.上升 B.下降 C.不变 D.无法判断 4、甲、乙两个相同的杯子盛有不同浓度的盐水，放在同一水平面上，将两个质量、体积均相同的鸡蛋放 人两个杯子中，当鸡蛋静止时，两个杯子中的液面恰好相平，则下列说法中正确的是( A.甲杯中的鸡蛋排开盐水的质量较大 B.乙杯中的鸡蛋受到的浮力较大 C.甲杯的盐水密度比乙杯的盐水密度小 D.乙杯对水平桌面的压强较小 5、下列物体中，不受浮力的是() A.水中长方体桥墩 B.空中上升的气球 C.浮在水上的轮船 D水中下沉的铁块 6、质量为0.5千克的木块漂浮在水中，木块所受的浮力为 牛。跟木块漂浮在水中相比，当其漂浮 在浓盐水中时(p浓爸水>p),木块所排开液体的体积 排开液体的质量 (均选填 “变大”、“不变”或“变小”) 7、许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是5000t,表示它浮在海面上排开的 海水质量是5000t,此时舰船所受的浮力是 N。当舰船从海洋驶入长江时，吃水深度 (选填“变大”、“变小”或“不变”) 8、将质量为3kg的木块放在盛有水的容器中，木块漂浮时有2/5的体积露出水面，则木块的密度为 g/cm3,木块的体积为 cm3。 9、密度为0.9×103kg/m3质量为8.1kg的石蜡，放在密度为0.8×103kg/m3煤油中，求石蜡受到的浮力。 10、在弹簧测力计下悬挂一个金属块，静止时，弹簧测力计的示数如图()所示，当 把金属块浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数如图(b)所示。求：(g取10N/kg) 2.7N (1)金属块在水中所受的浮力F浮。(2)金属块的体积V金m (b) 42 二、能力巩固 1、某同学用石块、细线、弹簧测力计、烧杯、水和食盐等器材，进行如图所示的实验探究。下列说法正 确的是() A.石块在水中受到的浮力方向竖直向下 B.石块在水中受到的浮力大小为1.0N C.石块浸没在水中时，排开水的体积为1.2×104m3 D.丙图中盐水的密度为1.1×103kg/m 3、放在水平桌面上的两个相同的圆柱形容器内装有甲、乙两种不同的液体， 将两个质量相等但体积不同的A、B两球分别放在两容器中，静止时如图所 示，此时两容器的液面刚好相平，则() A.球B的密度大 B.左侧容器对桌面的压力大 C.球A受到的浮力大D.液体对容器底部的压强相等 4、用质量相等的铁块和铝块分别打制成形状不同的A、B二个容器，分别放入两个相同的装有同样多水的 水缸中，都能浮在水面上，且水未溢出，若它们所受的浮力分别为FA和FB,则FA FB(选填“等 于”、“小于”或“大于”，下同)：若把两个容器都完全浸没在两个水缸中，两水缸的水面升高的高度分别 为hA和hB,则hA hBo 5、一个物体所受的重力为0.5N,轻轻放入盛有水的容器中，溢出容器的水的重力为0.3N,则物体所受的浮 力大小为() A.一定为0.3NB.可能为0.2N C.一定为0.5ND.可能为0.4N 6、小林利用铁盒、量筒和适量的水测量一个小西红柿的 密度。如图所示的三个图是小林正确测量过程的示意 图，图中、V2、V3分别是量筒中水面所对应的示数。 己知水的密度为p水，利用图中测量出的物理量和p水计 算小西红柿的密度，写出小西红柿密度的表达式： p西= 7、在“阿基米德解开王冠之谜的故事中，若王冠在空气中时测力计的示数为14.7N,浸没在水中时示数为 9.8N,求：(1)这顶王冠浸没在水中所受的浮力F深，它排开的水重G:(2)这顶王冠浸没在水中时排开水 的体积V排：(3)这顶王冠的密度p,并判断黄金王冠的真假(p金=19.3×103kg/m) 43 八年级下第二学期第7单元浮力单元作业 练习五浮沉的条件及应用① 一、基础练习 1、下列关于物体浮沉条件的说法中正确的是() A.漂浮在水面上的物体，其材料的密度一定小于水的密度 B.漂浮在水面上的物体所受的浮力大于物体的重力 C.密度大于水密度的物体能漂浮在水面上，它一定是空心的 D.密度等于水密度的实心物体，可以漂浮在水面上，也可以悬浮在水面下 2、金属箔是由密度大于水的材料制成的。小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它 漂浮在水面上，她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉人水底。比较前后两种情况，下列说法正确的是 () A.金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 B.金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 C.金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力 D.金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等 3、将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉人水中，就此现象，下列 分析正确的是() A.木块受到浮力，石块不受浮力 B.石块沉入水中，所受浮力小于自身的重力 C.木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力 D.木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力 4、同一艘轮船从长江航行驶入东海的过程中，若排开江水和海水的体积分别为V江、V海，排开江水和海水 的质量分别为m、mP江<P海)，则() A.Vx=V游，m江<m海B.V江>V游，m江<m海C.V江>V海，m江=m游 D.V江<V海，m江<m海 5、质量为0.1千克的木块漂浮在水面上，木块所受重力大小为 N,木块所受的浮力大小为 N, 如果把木块投入酒精中，木块也漂浮在酒精面上，木块所受的浮力将 (选填“变大”、“不变”或“变小)。 6、一木块漂浮在水面上，木块的一半体积浸入水中，排开水的重力为1.96N,木块受到浮力的大小为 N;木块的体积为 m3,木块的质量为 kg。 7、某重为10牛的合金块浸没在水中，合金块排开水的体积为5×104m3,求： (1)合金块受到的浮力F的大小与方向。(2)合金块重力与浮力的合力F的大小与方向。 44 二、能力巩固 1、重为3N的某物体漂浮在水面上时，该物体() A.受到的浮力可能小于3N B.受到的浮力一定等于3N C.排开水的重力一定小于3N D.排开水的重力可能大于3N 2、如图所示，鸡蛋浮在盐水面上，现沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中，关于鸡蛋 受到的浮力大小，下列说法中正确的是() A.始终保持不变 B.先不变，后变小 C.先变小，后不变 D.始终变小 第2题图 3、2016年4月12日，经过长达158天惊涛骇浪、冰雪交加的考验，中国第三十二 次南极考察队乘坐“雪龙”号极地考察船返回位于上海的极地考察国内基地码头（如图 所示)。此次科考共完成45项科学考察项目，使我国在南极的国际影响力进一步提 高。假设“雪龙”号考察船满载时总重力为2.1×108牛，则船身受到的浮力大小为 N,浮力方向 当科考人员携带物资从船上下来后，船 第3题图 身受到的浮力将 (选填“变大”、“不变”或变小)。 4、如右图是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜的、其中潜水艇正在水中上浮 水 的是 正在水中下潜的是 图。这两种情景中，潜水所 受的浮力分别为F甲、F乙，则F甲 Fz(选填“>”、=”、“<”)。而潜水 艇深入海底深处由于 可以将应 急负浮力舱（里面装有沉重的钨或钢）丢弃减少自身重力，从而使得 5、将体积为200cm3,所受重力为1.5N的苹果浸没在水中。 (1)求苹果所受的浮力F浮的大小。(2)判断苹果的沉浮情况，并说明理由。 6、重为10N的长方体木块静止时漂浮在水面上，浸入水中的体积占木块总体积的4/5。 ()求木块受到的浮力F浮。(2)若木块下表面所处的深度为0.2m,求木块下表面受到水的压强p。 (3)若在木块上方施加一个竖直向下的压力F,使木块全部浸没在水中，求该压力F的大小。 45 八年级下第二学期第7单元浮力单元作业 练习六浮沉的条件及应用② 一、基础练习 1、下列四个场景中，主要依靠空气浮力实现“飞天”的是() A.宇航员太空行走B运动员点燃圣火 C.热气球冉冉升空 D.飞机翱翔于蓝天 2下列关于浮力应用的说法中错误的是() A.轮船采用“空心的办法，能排开更多的水，增大浮力，从而能够漂浮在水面上 B.潜水艇是通过改变自身重力来实现浮沉的 C.密度计是根据其在不同液体中受到的浮力大小不同来测量液体密度的 D.气球和飞艇里充入比空气密度小的气体，从而可以自动升上高空 3、如图所示，甲、乙两球用细线相连，放入水中，细线受到的力为1N,它们一起悬浮在水中， 如果细线断了，那么( A.甲、乙两球都下沉 B甲、乙两球均悬浮在水中 C.甲球下沉，乙球上浮 D.甲球上浮，乙球下沉 第3题图 4、将重为5N的物体放入盛水的容器中，物体漂浮在水面上且溢出2N的水，则物体受到的浮力( A.浮力一定为2NB.浮力一定等于5N C.浮力可能等于2N D.浮力可能为3N 5、气球和飞艇等在空气中的物体 (选填“遵循“不遵循”)浮沉条件。如果气球里充的是密度 空气的气体，那么气球受到的浮力 重力，气球就可以升空。（后两空均选填“大于等于“小于） 6、体积相等的实心铜块和铁块浸没在水中，铜块所受的浮力 铁块所受的浮力，铜块的质量 铁块的质量(p>p铁)，铜块的重力与浮力的合力 铁块的重力与浮力的合力。（均选填“大于”、“等于” 或“小于) 7、体积相等的实心铜球和木球浸没在水中(p>p水>p),铜球受到的浮力 木球受到的浮力：放手 后两球静止时，铜球受到的浮力 木球受到的浮力。（均选填“大于”、“等于”或“小于） 8、质量相等的实心铁球和木球浸没在水中(p铁p),铁球的体积 木球的体积，铁球受到的浮力 木球受到的浮力：放手后两球静止时，铁球受到的浮力 木球受到的浮力。（均选填“大于”、 等于”或“小于”) 9、为了航行安全，远洋轮的船体需标有国际航行载重线，即轮船满载时的吃水线”。如图所示，是某船满 载时在不同水域、季节时的吃水线”，其中FW为在淡水中航行时的吃水线”，A、B则为夏、冬两季在海 水中航行时的吃水线”。 (1)若该船在不同水域、季节航行时，水（海水）面正好与吃水线”相平，则下列对于该船装载货物的质量的判 断中正确的是() a.在“FW”处所装载的货物质量最大。 b.在“A”处所装载的货物质量最大。 c.在B”处所装载的货物质量最大。d,在“℉W”、“A”、“B”三处所装载的货物质量一样大。 (2)该船在冬季海水航行时的“吃水线”是图中的 (选填“A”或B),判断的理由 第9题图 是： 二、能力巩固 46 1、将质量相等的实心铁块和铜块浸没在水中（「>p铁），它们的体积为V铁和V翻，受到的浮力为F铁和F翻， 则() A.V铁>V铜，F铁>F铜B.V铁<V铜，F铁>F铜C.V铁<V,F铁<F铜D.V铁>V铜，F铁<F铜 2、两个相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当小球静止时， 小球所处的位置如图所示。两小球受到的浮力分别为F甲和F乙，甲、乙两种液体的密度分别为p甲和p乙， 则下列判断中正确的是() A.F<Fz,p甲<pzB.F甲=Fz,p甲<p乙C.F甲=F乙，p甲>pzD.F甲>F乙，p>p乙 3、两个完全相同的容器放在水平桌面中央，容器中分别盛有体积相等的甲、乙两种不 第2题图 同液体。若将一个物体先后轻放入两容器中，其静止后状态如图所示，则此时() A.物体在两液体中受到的浮力F浮甲<F浮乙B.液体对容器底部的压力F液甲>F液乙 C.容器对桌面的压力F容甲=F容乙 D.液体对容器底部的压强p液<印液乙 4、小明将六个体积相等、重力G不等的正方体物块放入水中（印物<p水），研究浮在水中的 物块浸入水中的体积V漫的情况。实验时，他将物块放入同一个盛有水的大容器中，然后 第3题图 对物块施加竖直向下的压力F,待物块静止后，观察物块浸入水中的体积V浸。相关实验 数据和现象如下表所示。 实验序号 1 2 3 4 5 6 放入物块的重力G(牛) 3 6 3 6 3 6 竖直向下的压力F(牛) 3 3 6 6 9 实验现象 (1)观察序号1与2或3与4或5与6中的实验现象并分析V浸和G、F的关系，可归纳得出的初步结论是： 浮在水面上的物块， 观察序号 的实验现象并分析V浸和G、F的关系，可得出的初步结论是：浮在水面上的物 块，当物块所受重力G相等时，F越大，V浸越大。 (2)综合分析表中的实验现象及相关数据，进一步归纳结论。 ①观察实验序号2与3或4与5中的实验现象并分析V漫和G、F的关系，可得出：浮在水面上的物块， ，V浸相同。 ②观察实验序号2与3和4与5中的实验现象并分析V浸和G、F的关系，可得出：浮在水面上的物块， 47 第七单元单元测试 一、选择题（本大题共10题，每题2分，共20分，每题只有一个正确选项） 1、小红在研学活动中，参观了位于我国四川省的地下古盐湖（俗称“中国死海”）。如 图所示，小红悠闲地躺在湖面上阅读。请估测小红受到湖水的浮力约为( A.50牛 B.100牛 C.500牛 D.2000牛 2、物块浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力大小分别为6牛、2牛，其受到浮力的大小为() A.8牛 B.6牛 C.4牛 D.12牛 3、用手将一木块浸没在水中02米深处。松手后，在木块露出水面之前的上浮过程中，木块下表面受到的 压强和木块所受的浮力的变化情况是() A,压强变大、浮力不变 B.压强变小，浮力变小 C.压强变大、浮力变大 D.压强变小，浮力不变 4.、2024年8月2日晚，上海国际邮轮节主题活动 一老码头“乐享华夏”海派邮轮风情秀在黄浦区老码头 开幕。当邮轮从长江口水域平稳驶入黄浦江时，邮轮受到的浮力() A.变大 B.不变 C.先变小后变大 D.先变大后变小 5、重为10牛的小球轻放入盛有水的烧杯中，溢出重为3牛的水，小球所受浮力的大小() A.一定为7牛B.一定为3牛C.可能为6牛 D.可能为13牛 6、如图所示，将一块实心柱形金属块浸没在水中，金属块上、下表面受到水的压力分别为F1、F2。金属 块在水中上浮（未露出水面）过程中，下列说法中正确的() A.F变大 B.F2不变 C.F2与F的差值变小 D.F2与F的差值不变 77777777777777777777 7、小球漂浮在酒精中时排开酒精的质量为0.2千克。若该小球漂浮在水中，则排开水的质量( A.一定大于0.2千克 B.一定等于0.2千克 C.可能大于0.2千克 D.一定小于0.2千克 8、将充满氦气的气球释放后会升空，氦气球所受浮力的施力物体是() A.地球 B.氦气 C.空气 D.水 9、将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底，而乒乓球浮出 水面，则() A.乒乓球受到的浮力大 B.实心球受到的浮力大 C.它们受到的浮力一样大 D.不能确定 10、如图所示，盛有水的甲、乙两相同容器放在水平桌面上，体积相等的a、b两均匀实心物体静止在水 中，此时两水面相平，则( A.物体a底部受到水的压强比物体b大 B.物体a的质量比物体b大 C.物体a所受的浮力比物体b小 D.物体a所在容器甲底部所受压力比物体b所在容器乙小 二、填空题（本大题共8小题，共30分） 48 11、质量为0.5千克的木块漂浮在水面，它所受的浮力为_牛，排开水的重力为 牛。若该木块漂 浮在密度较小的酒精中，它排开酒精的质量0.5千克。（选填“大于”、“等于”或“小于 12、如图所示，边长为01米、重为20牛的正方体物块用细线吊着浸没在水中，若物块下表 面受到水向上的压力是29.4牛，则它受到浮力是 牛，上表面受到水向下的压力是 牛。若剪断细线，则物块沉底前受到的合力是 牛。 13、若货轮的排水量为1.5×104t,轮船自身质量为9000t,最多能装载货物的质量为 第12题图 。该货轮从长江驶入东海，轮船所受浮力 ，吃水深度 到达目的地 后，卸下货物，此时轮船所受浮力（后三空均选填“变大变小”或“不变）(p江水<p海水)。 14、潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。如图所示，潜水艇在海水中处于悬浮状态此时 其所受浮力于重力大小关系为：F浮G(选填“>”、“=”或“<)：当有一部分海水进入水舱中 时，潜水艇将 (选填“上浮”、“下沉或“悬浮”)：当潜水艇保持水面下8米深度从长江进 入大海，则这艘潜水艇的水舱需要 (选填“排水”、“进水”或“保持不变) 15、大量实验表明：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 大小。研究 表明，阿基米德原理也适用于 。将瓶口朝下，放入一个乒乓球，同时向瓶中缓慢 注水，发现有少量水从乒乓球与瓶口的缝隙漏出，乒乓球 上浮：拧上瓶盖，乒乓球 上浮。（最后两空选填“会”或“不会） 16、小明洗碗时发现空碗可以漂浮在水面上（如图甲所示），当把水槽中的一部分水不断添加到碗中时，碗 会由漂浮状态逐步变为沉入水底状态（如图乙所示）。 多 乙 (1)图甲中的碗受到的浮力 图乙中的碗受到的浮力：图乙中的碗受到的浮力 碗受到的重力。 (均选填“大于等于”或“小于”) (2)开始时，当把水槽中的少量水添加到碗中，碗依然处于漂浮状态，则加水后碗受到的浮力 、水 槽底部受到水的压强 继续向碗中添加水直至碗沉入水底，则乙图相对于甲图水槽底部受到水的 压强。（均选填编号） A.变大 B.不变 C.变小 17、小金在课上探究浮力大小与那些因素有关。 (1)如图所示，重为8牛的铜块A一半浸没在水中，弹簧测力计的示数为5牛，则金属块 A所受浮力为 牛，方向 (2)剪断连接金属块的细线，铜块下沉过程中受到的浮力将() A.越来越大B.先变大后不变C.保持不变 D.先变大后变小 (3)物块沉底后，水对铜块上、下表面产生的压力差为 N: 777 77 (4)若将两块体积相同的实心铝块和铜块浸没在水中(p翻>P),则它们所受的浮力( 49 A.铜块大 B.铝块大 C.一样大 D.条件不足，无法判断 18、在开展跨学科实践时，小黄了解到很多船只都有“水密隔舱”，如图()所示。于是他制作了一艘具有10 个水密隔舱（每个隔舱相互隔离，确保行船安全）的实验小船，如图b)所示，每个水密隔舱均为长0.2m,宽 0.1m,高0.05m的长方体形状。若在水中航行过程中，小船不幸触碰到隐藏在水下的暗礁，导致其中一 个水密隔舱裂缝进满水（假设进水后，实验小船仍保持水平平衡）。请通过计算求出：该水密隔舱进满水 后，小船的总质量增加了 千克，浮力增加量为 牛。已知小船与水接触的底面积为0.2m2, 此时小船的吃水深度”比破损前增加了 米。 船舱甲板 水密隔舱 a) (b) 三、作图题（本大题共2题，共6分） 19、如图，重为2牛的小球漂浮在水面上，画出小球所受的浮力F浮的示意图。 20、如图所示，一重4牛的小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置在斜面上，各物体均处于静止状态，请 作出小球的所受力的图示。 四、综合题（本大题共5题，共44分） 21、一艘海监船在长江中航行，若排开水的体积为5×10m3,计算它所受到的浮力。 22、质量为2kg的物体放置在水平桌面上，如图所示，底面积为2×102m2。求： (1)该物体对桌面的压力：(2)该物体对桌面的压强； (3)若该物体在水中释放后，静止时漂浮在水面上，求它受到的浮力。 77777777777777777 50 23、如图所示，薄壁柱形容器质量为0.25千克，置于水平地面，容器的底面积是5×103m,容器高 0.2m,内盛0.15m深的水。均匀实心正方体A物块（不吸水），其体积为5×104m3。求： (1)容器对地面的压强。(2)将A物块缓慢轻轻放入水中，当物块静止时，水对容器底部 的压强最大，A物块的密度范围。 A 24、阅读以下材料，回答相关问题： “海中断崖” 一般情况下海水的密度随深度增大而增大，而在某些情况下，在一定深度范围内，由于盐度或温度的影 响，上层海水密度大于其下方的海水密度。这种密度的倒转就像在海洋中形成了一个“断崖”。我国海军 372潜艇就曾遭遇过海中断崖”，潜艇下潜至某海域后骤然下降，官兵通过一系列的操作，最终使得潜艇 重新回到海面。 (1)若372潜艇在某海域航行时，排开海水的体积约为3×103，求潜艇受到的浮力F浮。（航行海域的海水 密度近似看作1.0×103kg/m3) (2)某小组同学想了解浸没在密度不同液体中物体的沉浮情况，选用重为0.22牛的物块先后浸没在密度不同 的液体中，将测得物体受到的浮力大小与观察到的物体沉浮情况记录在表中。 序号 4 J 液体的密度pa(gcm) 0.7 0.8 1.0 1.2 1.5 物块的沉浮情况 下沉 下沉 下沉 上浮 上浮 浮力FN) 0.14 0.16 0.20 0.24 0.30 a.分析表中物体受到的浮力F浮与液体的密度p液的关系，可得初步结论：当同一物体浸没在不同种液体 中， b.分析表中数据，比较物体受到的浮力F浮与物体重力G物的大小关系，可得初步结论：当 时， 浸没在液体中的物体会下沉：当 时，浸没在液体中的物体会上浮。 (3)请结合你所学过的知识，解释372潜艇骤然下降可能的原因。 (4)如果你是潜艇上的官兵，你有什么好方法能帮助潜艇重新上浮？请简要说明理由。 25、某小组探究“漂浮在液面上的实心物块露出液面的体积与什么因素有关”，他们先把甲物质组成的不同 51 实心物块放入水中漂浮，测得实验数据如表一所示：再把乙物质组成的不同实心物块放入水中，测得的实 验数据如表二所示。 表一 表二 表三 物质甲p甲=0.8×103kg/m3 物质乙pz=0.6×10kgm3 物质丙p丙= kg/m3 序 物体体积 露出水面体 序 物体体 露出水面体 序 物体体积 露出水面体 幼 (cm3) 积(cm3) 号 积(cm3) 积(cm3) 号 (cm3) 积(cm3) 300 60 4 300 120 7 300 30 2 200 40 5 200 80 8 200 3 100 20 6 100 40 9 100 10 (1)分析比较表一、表二中实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在液面上的 实心物块，当物体的体积和液体的密度相同时，物体的密度越小，露出液面的体积越大； (2)分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在液面上的实 心物块，当物体的密度和液体的密度相同时， (3)实验小组同学又进一步分析了表中16的实验数据，发现漂浮在液面上的实心物块，V露与p物、V物、p 液存在一定的定量关系。为了验证以上猜想，将丙物质组成的实心物块放入水中重复实验，测得实验数据 如表三所示.由此推断出表三丙物质的密度ρ丙为 kgm3,序号8中的露出水面的体积Vs为 cm3. 【附加】26、如图所示，足够高的薄壁柱形容器放在水平桌面上，底面积为400厘米2，容器内放一重 4.9牛，底面积为100厘米2的长方体木块，向容器内注入一定量的水，求： (1)注入水的深度为0.1米时容器底受到水的压强：(2)向容器中注入一定量的水，恰好使木块对容器 底的压强为零，此时木块下底面受到的压强；(3)木块对容器底的压强为零时，木块排开水的体积。 52 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 练习一杠杆及其要素 一、基础练习 1、在 的作用下，绕固定点 的硬棒叫做杠杆。 2、作用在杠杆上促使杠杆转动的力叫做 阻碍杠杆转动的力叫做 。从支点到 的距离叫做动力臂，从支点到 的距离叫做阻力臂。支点 在杠杆上， 力的作用点 在杠杆上，力臂 在杠杆上（后三个空均选填“一定”或“不一定”）。 3、下列工具在正确使用时不能看成杠杆的是()A.筷子B.拉杆箱C.剪刀D.橡皮筋 4、下列关于杠杆的说法中正确的是() A.杠杆必须是一根直棒 B.动力和阻力对杠杆产生的转动方向一定相反 C.作用在杠杆上的力其力臂不可能为零D.力臂就是力的作用点到支点的距离 5、杠杆是从很多实例中抽象出来的，我们把这种物理科学方法称为() F A.控制变量法B.建立模型法C.等效替代法D.理想实验法 6、如图所示，0为支点，作用在A端的四个力中，力臂最长的是力() A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 7、轻质杠杆在力F1和F2作用下处于静止状态，在下列各图中分别画出力F1和F2的力臂1，和12。 0 B 二、能力巩固 1、如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，下列能正确表示出该杠杆的支点、动力和阻力的图是() F14 F14 δ δ 01 F2tO A B D 2、关于力臂，下列说法中正确的是() A.力臂是支点到力的作用点的距离B.杠杆的长度一定等于动力臂和阻力臂之和 C.力臂一定在杠杆上 D.有力作用在杠杆上，但此力的力臂可能为零 3、最早提出杠杆工作原理的物理学家是 而在我国《墨经》一书最早记述了秤的杠杆原理如 图所示，“权”相当于现在的砝码，把秤的支点到权的距离称之为“标”，即杠杆的 4、如图所示为羊角锤拔钉子的场景，0是杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母：标明。 5、根据图中杠杆模型，画出动力F1的力臂及阻力F2的示意图。 6、如图是同学们常用的燕尾夹，当用力按住C点打开该夹子口时，可把点看作支点， 动力的作用点为点，阻力的作用点为点。（均选填“AB”或“C”) 53 第3题图 第4题 第5题图 第6题图 第7题图 7、如图所示，重为G的物体挂在杠杆上，此时杠杆处于静止状态，则点 为支点，动力臂是 阻力臂是 0 8、如图所示的杠杆，作用在杠杆上的力F所对应的力臂最长的是() L L 0 0 0 45 G G A B D 9、图中有一块钉有骑马钉的木板，用两种方法可以将木板上的骑马钉撬起：可以只用图()中的螺丝刀将 骑马钉撬起；也可以用螺丝刀垫着图b)中的小木块将骑马钉撬起。请根据所学的物理知识分析两次撬起骑 马钉时具体的不同之处，（写出其中的两个不同之处即可） 5 直接用螺丝刀 螺丝刀垫着小木块 (a】 (b) 10、如图（甲）所示，中国古代人民为了抵御入侵，常常会在城池周围建造护城河，通过释放吊桥来控制人 员的进出。如图3（乙）所示是关于吊桥的一个简图，将桥身抽象为杠杆，桥的转轴处为支点O,桥一端受 到绳的拉力为动力F1,吊桥自身受到的重力为阻力F2,请画出F1和F2对应的力臂、2。 54 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 练习二杠杆的平衡条件 一、基础练习 1、处于平衡状态的杠杆() A.静止不动 B.静止在水平位置C.绕支点匀速转动 D.以上都有可能 2、下图中有可能平衡的杠杆是() F △ F B C D 3、探究实验：探究杠杆平衡的条件 实验目的： 实验器材：带有刻度的杠杆、铁架台 线 实验步骤： ①把杠杆的中点支在铁架台上（目的是： ②调节杠杆两端的 使杠杆在 上保持平衡（目的是： )。 ③将钩码挂在杠杆将钩码挂在杠杆两侧的弹簧夹或线上，改变 使杠杆在水平位置仍然平衡。记录下力和力臂的数值。 ④改变力和力臂的值，再做三次实验。（多次实验的目的： ) ⑤实验中需要测量的物理量是 、 还需要进一步分析比较 和 的大小。 ⑥把一组钩码挂在杠杆上，在同一侧用弹簧测力计 拉着杠杆，改变钩码个数或测力计拉杠杆的 位置，使杠杆水平平衡。改变记下力和力臂的值多次实验。 ⑦综合上述实验可以得出： 杠杆的平衡条件可用公式 表示为 4、下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值。 实验次数 动力FN 动力臂l/cm 阻力FN 阻力臂l2/cm 1 0.5 1 2 6 1.5 8 5、杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，在图中画出阻力臂2和阻力F2。 (1) (2) 3) 二、能力巩固 1、作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比为 2、如图所示，利用轻质杠杆提起重为300牛的物体G。图()中作用在A点的最小的力为 牛，方向 ;图b)中作用在A点的最小的力为 牛，方向 55 20厘米 60厘米 20厘米 60厘米 A A a (a) (b) 第3题图 3、如图所示，杠杆处于平衡状态。（从A,B,C,D中选择） (1)若将两边的钩码都向支点移动一格，那么观察到的现象是 (2)若在两边钩码下面再各加挂一只钩码，那么观察到的现象将是 A、杠杆保持平衡B、将顺时针转C、将逆时针转动D、无法确定转动方向 4、如图轻质杠杆OA可绕0点转动，OA=0.3米，OB=0.2米。在A点处挂一个质量为10千克的物体G, 在B点处施加一个竖直向上的力F,使杠杆在水平位置平衡。求：(1)物体G受到的重力大小(2)力F的大小。 5、如图杠杆在水平位置处于静止状态。(1)若F1为60牛，求G的大小：(2)若G为300牛，求F'的大小。 20厘米1 60厘米 F 6、小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等 他们分别在己调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2,并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂及阻力臂 l2,小华、小明的操作情况分别如图()、图b)所示，表一、表二为他们记录的实验数据 表一小华同学 表二小明同学 实验 F 实验 ■■■H 序号 (牛)厘米）（牛）（厘米） 序号 (牛)（厘米）（牛）厘米 1 1 8 8 1 4 1 8 42 2 3 6 3 5 2 844 3288 2 645210 a (1)分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+=F2+2.请判断： 小华的结论是 的（选填“正确”或“错误，依据是： (2)进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是 (3)得出上述杠杆平衡的条件后，小华也打算用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他 准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图（℃）所示。请判断：他 使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能）。如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写 出判断的理由 56 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 练习三杠杆的分类 一、基础练习 1、下列杠杆中，属于省力杠杆的是，属于费力杠杆的是， 属于等臂杠杆的是 (三空均选填编号)a)镊子：(b)独轮车：(c)天平；(d)理发剪刀： (©)扳手；()正确使用中的筷子；(g)大力钳：h)瓶盖起子。 2、如图所示是火车上出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物C时，售货员向下按 扶手，这时手推车可看成，支点是点；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，这时支点是点， 此时比前轮遇障碍物时较 。(选填“省力”或“费力”) (1) (2) (3) 2 第2题图 第3题图 3、画出上图中的动力臂和阻力臂。 4、如图所示，用力竖直往下压螺丝刀，是撬起骑马钉的一种方法，此时可将此螺丝刀看成一根杠杆。下列 示意图是关于此杠杆支点、动力、阻力的四种不同画法，其中正确的是() 0 0 F A 5、请在图中画出能使杠杆平衡的最小的力及其对应的力臂。 30厘米 回 70厘米F 第5题图 第6题图 第7题图 6、如图所示，拉杆式书包相当于一个 杠杆（选填"省力"或"费力"）。若按图所示拉起重力为60牛的 书包，动力臂是阻力臂的5倍，则竖直向上的拉力F至少需 牛。 7、如图所示，独轮车车斗和车斗内的煤受到的总重力为600牛，可视为作用于点A。车轴0为支点，将车 把抬起时，这是一个杠杆：作用在车把上向上的力为多少牛？ 57 8、俯卧撑是一项常见的健身项目。如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图，他的身体可视为杠杆，脚尖 O点为支点，A点为重心，重力为600牛。(1)在图中画出重力的力臂L1和地面对 手的支持力的力臂L2,并分别注明：(2)所以他的身体可视为杠杆。 (3)若L1=100厘米，L2=150厘米，求地面对双手支持力的大小。 二、能力巩固 1、如图所示，一根长为1.2米的轻质杠杆OA可绕固定点O转动，C点处悬挂 一重为60牛的物体。（已知AB=BC=CD=DO) C B (1)若在B点用竖直向上的力使杠杆在水平位置平衡，求这个力的大小。 (2)若在A点施加一个力使杠杆水平平衡，甲同学认为该杠杆一定是省力杠杆， 乙同学认为该杠杆可能是费力杠杆。你赞同哪位同学的观点？回答并说明理由。 2、如图所示，一块均匀的厚木板长15米，重400牛，对称地搁在相距8米的A、B两个支架上。一个体重 为500牛的人，从A点出发向左走到离A点多少米处时，木板开始翘起？ △B 3、A点与圆弧架EF的圆心重合，在吊挂点M从E点逐渐滑至F点的过程中，绳对A端的拉力大小的变化 情况是() A保持不变B.先减小，后增大C.一直减小D.先增大，后减小 4、如图所示，地面上有一根木棒，某人用力将木棒的一端匀速抬起，在抬起木棒的过程中，若所用力的方 向始终与木棒垂直，则所用力的大小()A.始终不变B.逐渐增大C逐渐减小D先增大后减小 5、如图所示是脚踩式垃圾桶的原理示意图，请仔细观察杠杆DEF属于杠杆，杠杆CBA属于杠杆。 (两空均选填“省力“费力”或“等臂”) 6、如图所示，在粗糙的地面上有一个盛满油的圆柱桶，高80厘米，底部直径为60厘米，总重为1500牛， 想使底部B点稍离地面，在C点需加牛竖直向上的拉力：或在C点加一个牛水平向左一个的推力： 使B点稍离地面的最小力为牛。 第 545 i单p 元作 第3题图 第4题图 第5题 第6题 8 练习四滑轮① 一、基础练习 1、滑轮的定义：周边有 、能 的轮子。 2、定滑轮使用时，滑轮的 固定不动。定滑轮相当于 杠杆，使用它可以 ,但不能 3、动滑轮使用时，滑轮的 随物体一起移动。动滑轮相当于杠杆，使用时可以 ,但 4、请在图中定滑轮标出支点O,画出动力臂L1和阻力臂L2。 2 G物 G物 4题图 第5题图 第6题图 第8题图 5、请在图中动滑轮标出支点O,画出动力臂L1和阻力臂L2。 6、如图所示，旗杆顶部的轮子是滑轮（选填“定”或“动），使用它的目的是 7、关于滑轮，下列说法中正确的是() A.滑轮是变形的省力杠杆 B.滑轮是变形的费力杠杆 C.滑轮是等臂杠杆 D.以上说法都有可能 8、如图所示，滑轮分别在力F、F2、F3的作用下匀速提升物体，不计滑轮重和摩擦，这三个力的大小关系 是() A.F>F2>F3 B.F<F2<F3 C.F<F2=F3 D.F=F2=F3 二、能力巩固 1、关于滑轮，以下说法正确的是() A.使用定滑轮不能省力也不能改变用力方向B.使用定滑轮不能省力，因为它实质上是一个等臂杠杆 C.使用动滑轮不能改变用力方向且任何时候都能省一半的力 D.使用动滑轮能省一半的力，因为阻力臂是动力臂的2倍 2、一名体重为600N的举重运动员，可举起重1300N的物体，这个人站在地面上， 用如图所示装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体 中，他能提起的最重的物重是() A.600N B.1300N C.1900N D.700N 第2题图 3、如图所示装置中所用的机械为滑轮。当用力F拉动木块A在水平 地面上匀速直线滑动时，不计滑轮与绳间的摩擦，若拉力F的大小为5N, 则木块A受到地面的摩擦力大小为N,绳子B受到的拉力为N 第3题图 59 4、如图所示的装置中属于定滑轮的是_（选填字母），使用 该滑轮时，滑轮的轴（选填"随"不随"）物体一起运动， 使用该滑轮的作用是 ；属于动滑轮的是 使用该滑轮时，滑轮的轴（选填"随"不随"）物体一起运 动，使用该滑轮的作用是 5、某小组同学研究定滑轮的使用特点，他们先用弹 簧测力计匀速提起钩码，如图(a)所示，再分别用重力 丙 不同的定滑轮甲、乙、丙(G甲<G2<G两)匀速提起相 同钩码，如图b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图中的操 作和弹赞测力计的示数，然后归纳得出结论。 (a 6) (c) (d) (1)比较图(a)与b)[或(a)与(c)或(a)与(d]可得： (2)(2)比较图b)、(c)(d)可得： 60 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 练习五滑轮② 一、 基础练习 1、如图所示，用一个动滑轮提升重为20牛的物体，当匀速向上拉动时，弹簧测力计的示数为12牛，若不 计摩擦，拉力F大小为牛，动滑轮的重力为牛。 y 第1题图 第2题图 第3题 2、如图所示。己知物体的重力都是60牛，则不计动滑轮重及绳子与滑轮的摩擦，拉力F甲=牛，F2= 牛：如果物体被提升了1米，则绳子自由端移动的距离s甲为米，sz为米。 3、如图所示，分别用力F、F2、F3匀速提起物体。若不考虑滑轮重和摩擦，则三个力的大小关系是() A.F=F2=F3 B.F1=F2>F3 C.F=F2<F3 D.F<F2<F3 4、如图(a)、图(b)所示，物体A在同样的水平面 上做匀速直线运动，已知F=2牛，则物体A受 到的摩擦力及图b)中F2的大小分别是() oo 第4题图 A.1牛、1牛 B.2牛、2牛 C.1牛、2牛 D.2牛、1牛 5、如图所示，三个滑轮拉同一物体在同一水平面上作匀速直线运动，所用拉力分别为F、F2、F3,则() A.F>E>F B.F<E<F3 C.F2>F>F3 D.F2<F<F3 F 第5题图 6、如图所示，重20牛的物体A在水平拉力的作用下，以0.4米/秒的速度，在水平地面上做匀速直线运动， 前进了5秒，若弹簧测力计的示数为3牛（不计滑轮、绳和弹簧测力计的重，以及滑轮与绳之间的摩擦），求： (1)拉力F的大小。(2)物体所受的滑动摩擦力。 (3)物体移动的距离。(4)力F的作用点（绳的自由端）移动的速度。 二、能力巩固 61 1、如图(a)所示，杠杆在动力F1、阻力F2。的作用下处于平衡状态，O为支点。 (1)请在图(a)中画出动力F、阻力F2的力臂l、2。 (2)滑轮可以看作一根变形的杠杆。请在图b)、(©)中标出其支点O,画阻力F2的示意图。 (3)图b)、(c)中的滑轮与图(a)中的杠杆是否属于同一类杠杆？请说明理由。 a (b) (c) 第1题图 2、如图所示，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀 速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3,它们的大小关系正确的是() A.F2<F1<F3 B.F1<F2<F3 C.F<F3<F B C D.F3<F2<F 3、如图所示，利用动滑轮提升物体，使其在10s内匀速上升4m。物体的重力为10N,动滑轮的重力为2N, 不计绳重与摩擦。下列说法正确的是() A.使用动滑轮可以省距离 B.物体运动的速度为4m/s C.拉力的大小为5N D.绳子自由端移动的距离为8m (a) (b) (c) 77777777777 第3题图 第4题图 第5题图 4、如图所示，是某工人用三种方式分别拉起同一物体。图b)装置是 滑轮，使用该滑轮的优点是可 以_。用图(c)滑轮的优点是可以 5、如图所示，整个装置处于静止状态。M、N是两个弹簧测力计。物体的重力为10N,若不计滑轮和绳子 的重力及摩擦，则弹簧测力计M的示数为_N,弹簧测力计N的示数为N。 6、如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等的速度移动相 同的距离，所用的拉力分别是F、F2、F3,绳子自由端移动的距离分别是s1、S2、S3,绳子自由端移动的速 62 度分别为v、v2、3。属于动滑轮的是图（选填"(）"(b)"(c)")中的滑轮。若不计滑轮和绳子的重力及摩擦， 则V1V2V3，F1:F2.FF’S1S2S3F 'on. +F a (b) (c) 第6题图 7、某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上的拉力F的大小与哪些因素有关”。他们按 如图所示的方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应滑轮重G溢、物体重G物和拉力F的大小记录在 表一、二中。 表一G滑=2牛 表二G滑=1牛 实验序号 G物（牛） F(牛) 实验序号 G物（牛） F(牛) 1 3 2.5 6 2 1.5 2 3.0 7 ￥ 2.5 3 3.5 8 6 3.5 6 4.0 9 P 4.5 5 f 5.0 10 10 5.5 (1)分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是： (2)分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物 相等时，G滑越大，F越大。 (3)分析F和G物的关系时发现F始终小于G物，所以得出使用动滑轮匀速提起物体（选填“能”或“不能） 省力，但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是 。 若要得出的结论尽可能接近使用 动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整： (4)小璐同学分析表中F与G物，G滯的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为 根据这个 关系式，可以推测：若她用G淄=3牛，G物9牛，则F=牛。 63 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 练习六功与功率①功 一、基础练习 1、机械功的定义：当一个力作用在物体上，并且物体沿 上通过了一段距离，物理学上称这个力 对物体做了 符号，在国际单位制中功的单位是 2、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的 ，二是物体在 上通过的 3、机械功的计算：物理学中规定，力对物体所做的功W等于作用在物体上的 与物体在 方 向上通过的 的乘积。计算公式： 4、以下示例所列举的几个力中，有力对物体做功的是( ①用力搬石头，石头没动 ②推着小车水平向前 ③提着滑板车水平行走 ④用力提起重物 A.①② B.①③ C.②④ D.②③④ 5、一位初中生从教学大楼的底楼走到3楼，所做功约为() A.3焦 B.30焦 C.300焦 D.3000焦 6、在水平地面上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了5m, 则推箱子的小朋友做功为( A.150J B.250J C.500J D.5000J 7、一只200克的苹果从1米高的树上掉落到地面，此过程中是 力对苹果做了 焦的功。 8、某同学背着质量是5千克的书包，先通过楼梯登上10米高的四楼，再沿着15米长的水平走道来到班级， 求在此过程中人对书包做了 焦功 9、如图所示，斜面长5m,高1m,工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的 集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是( 5m A.1000J B.2000J C.1600J D.8000J 10、物体重为80牛，在大小为20牛的水平推力作用下，5秒内沿水平地面前进了10米，则推力对物体做 的功为焦，重力对物体做的功为焦。 二、能力巩固 1、小张用50牛的水平推力使一个重为20牛的物体沿水平面前进了5米，放手后，物体继续滑行了10 米，则小张对物体做的功为() A.100焦 B.200焦 C.250焦 D.500焦 2、同学用120牛的力，将一个重为4牛的球踢到20米远处。则在此过程中他对球做功的情况，下列说法 中正确的是() A.做功2400焦B.做功80焦C.没有做功 D.条件不足，无法计算 3、举高甲.乙两物体做的功之比为1：2，甲、乙两物体所受的重力之比为2：3，则甲.乙两物体被举高的高 64 度之比为) A.1:3 B.3:4 C.43 D.2:1 4、甲用力推一辆小车，经过3分钟小车在力的方向上匀速前进了50米，乙用同样大小的力推另一辆小 车，经过6分钟小车在力的方向上匀速前进了相同的距离，那么() A.甲和乙做的功一样多 B.甲做的功多 C.乙做的功多 D.条件不足，无法判断 5、如图所示，两个人分别用60牛的水平力推一个较大和较小的箱子，都前进了5米，大箱子重200牛， 小箱子重100牛。下列说法正确的是() A.推大箱子做的功多，因为大箱子重 B.做的功一样多 C.推小箱子做的功多，因为推小箱子运动快 D.以上说法都不对 6、如图，A、B、C三个物体的质量关系为mA<mB<mC,它们在同样大小的力F作用下，沿着力F的方 向移动了相同的距离，则力F对三个物体做功大小关系是 A B b 第6图 第7题图 7、如图所示的轻质滑轮装置，物体A、B均重为20牛，滑轮与绳子间的摩擦不计。若物体A在10秒内 匀速上升5米，力F1所做的功为 焦。当用力F2匀速提升物体B时，力F2的大小为 牛 若将B向上提升5米，则F2做的功 F所做的功。（选填“>“=”或“<”） 8、如图所示，重为10牛的物体，在拉力F的作用下2秒内沿竖直方向匀速上升5米，不计摩擦和滑轮重 力，求：(1)拉力F的大小：(2)拉力F所做的功及功率 CEEEEEEEEEEE A 9、如图使用重20牛动滑轮把重400牛的物体提高1米，用时10秒（不计绳重和摩擦）求： L (1)所用竖直向上拉力为多少牛；(2)拉力所做的功及功率 65 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 练习七功与功率②功率 一、基础练习 1、功率的定义：在物理学中，把 与 的比值叫做功率。功率用符号 表示。 2、功率是表示物体 的物理量。功率越大表示做功越 3、功率的计算公式： 。 功率的单位是 ，简称 符号是 4、一台机器的功率为2000瓦，它表示的物理意义是： 5、当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器() A.做功快 B.做功慢 C.做功多 D.做功少 6、关于功和功率说法正确的是() A、功率大的一定做功多 B、功率小的一定做功慢 C、做功时间少的一定功率大 D、做功多的一定功率大 7、如图，小华同学从地上拿起一个鸡蛋，并用大约1s的时间举过头顶，做功的功率约为() A.0.25w B.0.5w C.Iw D.2w 做功时间相同 第7题图 第8题图 8、我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢，如图所示用挖掘机挖土与人力挖土做功快慢不同，它所用 的判断方法是：做功时间相同，比较做功多少。另一种判断方法是：相同，比较 9、某学校物理兴趣组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”比赛。其中一位同学从一楼 跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率大约是() A.3瓦 B.30瓦 C.300瓦 D.3000瓦 10、木块在大小为5牛的水平拉力作用下，10秒内在水平面上沿拉力方向前进了2米，拉力做功 焦，功率为瓦：若木块重为15牛，在此过程中重力对木块做功为 焦。 11、甲、乙两个同学都从一楼走到三楼，他们的体重之比是4：5，甲和乙所用时间之比为2：3，那么甲、乙做 功之比为 ,功率之比为 12、物体在60牛的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，10秒内前进了5米。 求：(1)物体所受到的摩擦阻力F:(2)拉力做的功W:(3)拉力的功率P; 二、能力巩固 66 1、一位重为800牛的大学生和一位重为450牛的初中生进行登楼比赛，他们同时从同一幢楼的底楼出 发，结果初中生比大学生先到达楼顶，那么() A.大学生做功一定少B.初中生做功一定少C.大学生功率一定小D.初中生功率一定小 2、如图所示，要粗测小明同学做引体向上是的功率，下面所列的物理量，不需要测量的是() A.他的质量B.单杠的高度C.每次身体上升的高度D.做引体向上的时间 3、如图，物体A所受重力为20牛，不计滑轮重和摩擦，用力F,匀速提升物体A在2秒 内匀速上升0.5米，则拉力F1做的功为 焦，功率为 瓦 4、如图，用20牛的拉力F2匀速提升物体B,不计滑轮重和摩擦，则物体B重力 为 牛，若物体B在10秒内匀速上升4米，拉力F2所做的功为 第2题图 VZ445559K605000003 焦，功率为 瓦。 5、某同学要知道自己登楼时的功率，需要测量的物理量有 和 A 6、一台轿车的功率是120千瓦，在0.5小时内匀速行驶了45千米，求： B (1)轿车发动机在这段时间内所做的功。(2)轿车发动机的牵引力。 第3题图 第4题图 7、一辆质量为1吨的汽车以20米/秒的速度在水平公路上沿直线匀速行驶，发动机的牵引力为8000牛， 求：(1)发动机在5分钟内做了多少功？(2)汽车所受的重力在5分钟内做了多少功？ 8、如图使用重20牛动滑轮把重400牛的物体提高1米，用时10秒（不计绳重和摩擦）求： L (1)所用竖直向上拉力为多少牛？(2)拉力所做的功是多少？(3)拉力的功率是多少？ 9、重为100牛的物体A,拉力F大小为20牛。（不考虑滑轮的重力和绳子与 F 20N 滑轮间的摩擦)。物体A与地面间的摩擦力 牛。若5秒内物体A被 A 拉动30厘米，拉力F所做的功焦，重力做功焦。若拉力增大了 2牛，此时物体A所受合力的大小为 牛。 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 练习八功与功率③ 67 一、基础练习 1、下列说法中正确的是() A.有力作用在物体上，该力就一定对物体做功 B.从斜面滑下后在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力对该物体做功 C在水平草地上越滚越慢的足球，没有力对该足球做功D.力对物体做功越多，功率就越大 2、用大小恒为100N的推力使一个重为300N的物体在粗糙的水平面上前进了10m,在此过程中() A.推力做的功一定等于1000J B.推力做的功一定大于1000J C.重力做的功可能等于3000J D.重力做的功可能等于1000J 3、载重汽车甲的功率为90kW,小轿车乙的功率为60kW,则() A.甲的速度一定比乙大B.甲做的功一定比乙多 C.甲做功一定比乙快D.甲的牵引力一定比乙大 4、甲、乙两辆功率相同的汽车，在相同的时间内分别前进了s甲和sz(s单<sz),则() A.甲做的功比乙少，甲的牵引力较大B.甲做的功比乙少，乙的牵引力较大 C.甲、乙做的功一样多，甲的牵引力较大D.甲、乙做的功一样多，乙的牵引力较大 5、如图所示，一重为200牛的物体A,用20牛的水平拉力拉滑轮，物体A以1米/秒的速度在水平面做匀 速直线运动，若不计滑轮的重力及绳与滑轮的摩檫，物体A与水平面之间的摩 檫力为 牛，在4秒内拉力做功 焦，拉力的功率为 瓦。 F 20N 6、两台机械的功率之比为3：1，他们做同样多的功所需时间之比是 在 相同时间里所做功之比是 7、甲、乙两位体重相等的同学进行登楼比赛，甲用2分钟登上9楼，乙用1分钟登上5楼，则甲乙两位同 学登楼的速度之比v甲：yz是；做功之比W甲：W乙是 :功率之比P：Pz是 8、如图所示，用滑轮按a和b两种方式拉同一重物砸相同的水平面上做匀速直线运动，已知物体A在地 面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑滑轮和绳子的摩擦）。若 物体运动了2米，求拉力Fa、F大小以及拉力Fa、F6做的功。 A 77777777777777777 77777777777元 (a) (b) 9、如图，用大小为12牛的拉力F,通过动滑轮拉着物体A在水平面上作匀速直线运动。1分钟内把物体A 水平向右移动了3米，求：(1)拉力所做的功：(2)拉力的功率；(3)物体A所受的摩擦阻力。 二、能力巩固 1、在下图的场景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在物体移动的距离也相等。若拉力所做的功分别记为 W1、W、W,下列关于它们大小关系的判断中正确的是() 68 A.Wi=W2<W3 B.Wi=W2=W3 C.Wi=W2>W3 D.Wi<W2<W3 2、质量为1000kg的卡车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶了1min,所受阻力是车重的0.01倍，求： (1)卡车发动机的牵引力F;(2)这段时间发动机做的功W;(3)发动机的功率P。 3、国产新能源产品纯电动汽车己被广泛投人使用。它具有节能减排、绿色环保的特点，备受人们的青睐。 在一次测试过程中，电动汽车在水平路面受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m。求： (1)汽车在水平方向上受到的阻力：(2)汽车牵引力所做的功和功率。 4、某班同学进行登楼比赛，看谁做功快。甲、乙两同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间， 然后将有关的物理量记录在下面的表格中。 学生的质量 楼梯的高度 登楼梯做的功 所用的时间 学生 实验次数 (kg) (m) J) (s) 1 40 6 2400 10 为 2 6 6 2400 12 50 10 5000 20 50 8 4000 10 (1)分析比较实验数据，可得出登楼梯做功较快的是 (选填"甲"或"乙"同学。 (2)分析比较实验次数， 可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快。 (3)分析比较实验次数1与2，可以得出的初步结论是 (4)分析比较实验次数2与3，若要比较甲、乙两位同学做功的快慢，则可以比较 来确定哪位同学做 功快。因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加的栏目是 0 (⑤)为此，物理学中引入了一个比较物体做功快慢的物理量叫，其单位是 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 练习九机械能及其转化①动能 一、基础练习 1、如果一个物体能够 ，表示这个物体具有能量。动能是指物体由于而具有的能量。物体的动能 69 大小与它的和有关：当物体的质量不变时，越大，动能就越；当物体的不变时，越 大，动能就越一。 2、以相同速度行驶的小汽车和大客车，它们的动能() A.小汽车较大B.大客车较大C.一样大D.无法比较 3、下列物体中不具有动能的是() A流动的河水B.被举高停留在空中的重锤C.正在跑道上滑行的飞机D.被击出的排球 4、一颗飞行的子弹和一个骑自行车的人相比，动能较大的是() A.子弹 B.人 C.自行车D.条件不足无法比较 5、质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么() A.燕子比鸽子飞得快 B.鸽子比燕子飞得快 C.燕子比鸽子飞得高 D.鸽子比燕子飞得高 6、洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中洒水车的动能将 ,这是因为 7、小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙、丙所示的实验，先让质量相同的两个 小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在粗糙水平面上的纸盒相碰，纸盒在粗糙 水平面上移动一段距离后静止，如图甲和乙所示。然后让不同质量的两个小球分别沿同一光滑斜面从B处 开始向下运动，然后与放在粗糙水平面上的纸盒相碰，纸盒在粗糙水平面上移动一段距离后静止，如图乙和 丙所示。在上述实验中： 21 77777777777777777777777 77777777777777777777777 777777777777777777777777 (1)通过观察 来比较小球的动能大小，因此， 图中滚下的小球到达水平面上动能最大： (2)要探究动能与物体运动速度的关系应选用 图，选择的理由是 ,可以得出的结论 是 (3)乙和丙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 (4)上述实验可以得出的结论是 ； (⑤)本实验中主要的研究方法是 法。 (6)如果将粗糙水平面换成理想光滑的水平面，则本实验（选填“能”或“不能"）完成。 二、能力巩固 1、下列关于能的说法中错误的是() A.飞行的子弹，因为能够做功，所以它具有能 B.悬挂着的物体因为没有做功，所以它不具有能 C.质量相等的物体，速度越大，其具有的动能越大 D.拉开的橡皮筋和弓都具有弹性势能 2、小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，小孩的() A.重力势能增加，动能减少B重力势能减少，动能增加 C.重力势能减少，动能不变D.重力势能增加，动能不变 3、如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，从A点运动到B点的过程中，它的动能() 70 A.一直增大B.一直减小C.先减小后增大D.先增大后减小 s/米甲车 20 s/米 0.8 15 0.6 10 乙车 0.4 03 123456/秒 0 A 31012秒 24 68/秒 第3题图 第4题图 第5题图 第6题图 4、如图所示为电动小车做直线运动的s-t图像。观察图像可知，该小车通过0.6米的路程所用时间为秒， 它的速度为米/秒。在运动过程中，该小车的动能。（选填“减小“不变”或“增大”） 5、用起重机提升一个重为500牛的物体，物体上升过程的s-t图像如图所示，在此过程中，它的动能， 它的重力势能。（两空均选填“增大“不变”或“减小”） 6、质量相同的甲、乙两小车同时同地在水平面开始做匀速直线运动，它们运动的s-t图像如图所示。由图像 可知，甲小车() A.具有的惯性大B.所受的合力大C.具有的动能大D.具有的势能大 7、骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了() A.增大惯性B.增大动能C.增大势能D.增大冲力 8、骑自行车撞到栏杆上，栏杆没有什么损伤，而汽车撞到栏杆会被撞塌，因为汽车() A.具有较大的弹性势能B.具有较大的重力势能 C.具有较大的动能D.具有较大的弹性 9、如图所示，图（甲）中小强用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动：图（乙）是他两次拉动同一木块 得到的路程随时间变化的图像。下列有关说法中正确的是() A.木块第二次受到的拉力较大 B.第一次木块的动能大 C.第一次拉力对木块做功的功率小D木块两次受到的拉力不相等， 所以两次受到的摩擦力也不相等 s/m 第二次 100 第一次 80 0 80 (甲) 第9题图 (乙) 第10题图 10、“五一”假期，小华同学全家去旅游，在高速路上看到如图所示的标志牌，小华发现小型客车、大型客车、 载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同 样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从能量角度，用相关知识解释此现象。 71 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 练习十机械能及其转化②势能 一、基础练习 1、物体 而具有的与 有关的能量叫做重力势能。物体越大， 越大，具 有的重力势能就越大。 2、下列说法中正确的是() A.静止的物体一定不具有能B.运动的物体由于没有对别的物体做功，所以不具有能 C.只有物体被举高了才具有能D.做功的物体一定具有能 3、下列物体中，不具有势能的是（以地面为零势能参考面）() A.停在空中的直升机B.抛在空中的铅球C在水平地面上滚动的小球D.拧紧的钟表发条 4、下列物体中，具有弹性势能的是() A空中飞行的直升机B.陆地上飞奔的猎豹C.被压缩的弹簧C被拦河坝挡住的河水量 5、下列说法中正确的是() A.质量大的物体重力势能一定大B所处位置越高的物体重力势能一定越大 C.质量相等的物体，所处位置高的重力势能小D.质量大的物体可能比质量小的物体的重力势能小 6、下列关于弹性势能的说法中正确的是() A.橡皮泥的形变越大，它具有的弹性势能越大B.弹簧的弹性越大，它具有的弹性势能越大 C.弹簧越长，它具有的弹性势能越大D.对于弹簧来说，它的弹性形变越大，他具有的弹性势能越大 7、某同学为了探究影响重力势能大小的因素，利用质量不同的实心铜块A和B、刻度尺、相同的小桌和沙 面进行实验。如图()和图b)所示，他先将小桌放在沙面上，然后让铜块A从一定的高度下落到小桌的桌面 上。接着他按图(c)、图(d)所示，重新实验。 B (a) (h) (c) (d) (1)在研究重力势能与高度的关系时，应保持铜块的质量不变，改变，应通过观察 的 现象，比较图(a)、(b)和(c)所示的实验过程及相关条件可知 (2)在研究重力势能与质量的关系时，应保持铜块不变，改变，比较图(a)、(c)和(d所示的实验过 程及相关条件可知 丙 (3)实验采用的科学方法是 二、能力巩固 1、一个人从一楼到四楼，第一次是沿楼梯走上去的，第二次是乘电梯上去的，则人( A.人第一次增加的重力势能较多B.第二次增加的重力势能较多C.两次增加的重力势能一样多D.无法比较 2、如图所示的苹果树上结有三个质量相等的苹果，其中重力势能最大的苹果是() A.甲 B.乙 C.丙 D.一样大 3、下列关于弹性势能的说法中正确的是() 72 A.长的橡皮筋比短的橡皮筋具有更大的弹性势能B.同一个机械钟表，发条上得越紧，弹性势能越小 C.被运动员压弯的撑杆具有弹性势能 D.蹦极时，当人下落到最低点时，绳子的弹性势能为零 4、下列过程中重力势能发生改变的是 ，弹性势能发生改变的是 (两空均选填编号) ①杠铃被举高：②空中飞行的足球：③弓被拉弯：④机械钟表里的发条被拧紧： ⑤静止在阳台上的花盆：⑥飞速行驶在水平地面上的小车 5、某登山队员携带一定质量的设备从山底向山顶冲击的过程中，设备的质量，重力势能一。（两空 均选填“减少“不变”或“增加) 6、如图所示，球从A位置被踢出去到达最高点B,最后落地的过程中，它的重力势能() A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大 7、甲球的质量是m,乙球的质量为10m,乙球静止在水平桌面上，而甲球在水平地面上滚动，若以地面为 零势能参考面，则() A,甲球的势能小于乙球的势能B.甲球的势能大于乙球的势能 C.甲球的势能等于乙球的势能D.以上说法都不对 8、将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，人的重力势能、弹簧的弹性势能的变化情况是() A,重力势能减小，弹性势能增大B.重力势能增大，弹性势能增大 C.重力势能减小，弹性势能减小D.重力势能增大，弹性势能减小 9、在学习了重力势能后，某小组同学通过实验验证相关知识。如图所示，它们将铁球从轨道某一高度由静 止开始滚下，进入水平直线轨道后，铁球与前方放置的滑块相撞，两者 起移动了一段距离。小组同学将部分实验数据记录在下表中。 序号 2 3 5 6 7 6 9 铁球的质量m(克) 50 50 50 100 100 100 200 200 200 铁球的高度h(米) 0.10 0.20 0.30 0.10 0.20 0.30 0.05 0.10 0.20 滑块移动的距离$（米） 0.09 0.18 0.29 0.18 0.39 0.58 0.18 0.39 0.79 (1)实验中，小组同学通过观察、比较 来判断铁球具有重力势能的大小。该实验方法 为： (2)分析比较序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）中的实验数据及相关条件，可归纳得出： 物体具有的重力势能越大。 (3)分析比较序号 中的实验数据及相关条件，可归纳得出：当高度相同时，物体的质 量越大，物体具有的重力势能越大。 (4)进一步综合分析比较序号2、4与7（或5与8）中的实验数据及相关条件，还可归纳得出：当 时， 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 73 练习十一机械能的转化③ 一、 基础练习 1、下列自然灾害所造成的破坏中，与物体具有机械能的性质无关的是() A.森林失火烧毁树木 B.山洪暴发冲毁堤坝 C.海啸时海浪冲垮房屋 D.山体滑坡冲毁城镇 2、关于能的概念，下列说法中正确的是() A.用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能 B.在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能 C.甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大 D.甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大 3、卡车司机踩着刹车，使车辆沿斜坡匀速下滑。这个过程中，卡车具有的() A.重力势能减少，动能增加B.动能不变，重力势能不变 C.动能不变，机械能减少 D.动能减少，机械能减少 4、现有质量相同的甲、乙两辆汽车，甲汽车正沿着盘山公路向山上行驶，乙汽车正在山 脚下的水平公路上行驶。设甲、乙两汽车行驶的速度大小相同，则() A.甲汽车的动能比乙汽车的动能小B.甲汽车的重力势能比乙汽车的重力势能小 OB C.甲汽车的机械能可能比乙汽车的机械能小D.甲汽车的机械能一定比乙汽车的机械能大 5、如图所示，如果忽略空气阻力，由空中A处释放的小球经过B、C两位置时， 以下物理量中不变的是() A.速度B.动能C.机械能D.重力势能 6、下列物体中，具有动能的是 ；只具有势能的是 (以地面为零势能参考面)（选填序号）①水平 地面上行驶的汽车；②被拉长的橡皮筋：③空中飞翔的鸽子：④水平草地上滚动的足球： ⑤从斜坡上滚下的石头：⑥矗立在高山上的巨石。 7、在某次抗震救灾中，一架向某灾区空投物品的飞机在水平方向上匀速飞行，在空投过程中飞机的动能 将，势能，机械能，（三空“增大减小”或“不变”）物品在下落的过程中能转化为能。 8、跳伞运动员在跳伞时，一开始伞未张开，他下落的速度会越来越快，此时他所具有的动能，势能； 伞张开一段时间后，他会匀速下落，则匀速下落过程中动能一，势能， 机械能总量（以上均选填“增大“减小”或“不变”） 春球 9、如图所示是农家乐摆放的古代“春米”的装置，该装置实质是 当 不踏板 游客用力将此装置的右端踩下后，春球上升，春球的重力势能将， 当 游客从踏板上跳下时，游客的能转化为能。 二、能力巩固 1、如图所示，摆球在A、O、B之间来回摆动，O为平衡位置，在某次摆动中，摆球经历了 以下四个过程：①从A向O:②从0向B:③从B向O:④从O向A。 A 其中重力势能转化为动能的过程是，动能转化为重力势能的过程是。（以上均选填序号） 74 00000 000M0 A B 2、如图所示，从斜面上滚下来的小球，接触弹簧后，将弹簧压缩至最短，又被弹簧弹开回到斜面上。问： ()小球从斜面上滚下至水平面这一过程， 能转化为 能。 (2)小球从接触弹簧到将弹簧压缩至最短这一过程， 能转化为 (3)小球从将弹簧最短到离开弹簧这一过程， 能转化为能。 (4)小球从离开弹簧到上升到斜面上这一过程， 能转化为 3、如图右所示是演示动能和势能相互转化的实验装置。小球从轨道上的E点滚落下来，在圆形轨道上运动 了一周，最后经过H点被抛出去，在整个过程中，小球动能最大的位置是() A.E点B.F点C.G点 D.H点 4、下列关于机械能的说法中，正确的是() A.跳水运动员在空中下落的过程中动能变小，重力势能变大 B.小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处，动能转化为重力势能 C.速度相同、飞行高度相同的两颗子弹，一定具有相同的机械能 D.跳伞运动员在空中匀速下降后，重力势能转化为动能 5、用如图所示的滑轮匀速提起重力G=50牛的物块，物块在2秒内上升了0.2米，若不计摩 擦与绳重，则拉力F的大小为牛，拉力做功的功率为瓦：在此过程中，物块的机械 能。（选填“增大减小”或“不变”）此过程物体A的动能与势能间的转化。（选填“是”或“不是） 6、若不计滑轮与绳的重及摩擦，用如图所示的滑轮竖直向上匀速提升重为100牛的物体A,则 拉力F的大小为牛，物体匀速上升过程中，物体的动能，重力势能，物块的机械能 (选填“增大“减小”或“不变)。此过程物体A的动能与势能间的转化。（选填“是”或“不是”） 7、图()所示是单摆在竖直平面内左右摆动，图(b)所示是滚摆在竖直平面内上下往复运动。根据 图中的情景，可知：()这两个实验可以说明的同一个物理问题： A (2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低。产生 此现象的原因是机械能逐渐 。(选填“增大“减小”或“不变)】 和 两种科学方法。 (a (b) 75 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元作业 练习十二机械效率及其计算 一、基础练习 1、使用机械时，下列说法中正确的是() A.使用任何机械都能省力，但不能省功B.有些机械可以省力，有些机械可以省功 C.使用任何机械都可以省力，但不能省距离D有些机械可以省力，有些机械可以省距离，但都不能省功 2、关于机械效率，下列说法中正确的是() A机械效率越高，所做的有用功越多B.总功少的机械，机械效率越高 C.额外功少的机械，机械效率高D有用功在总功中所占比例越大，机械效率越高 3、甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明() A.甲做的有用功比乙做的有用功多 B.甲做的总功比乙做的总功少 C做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功少D做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功多 4、两台机械所做的总功之比为2：1，它们的机械效率之比为3：4，则它们所做的有用功之比为() A.2:1 B.3:4 C.8:3 D.3:2 5、一次大扫除，小明打了一桶水，在提着它上楼的过程中，小明克服水桶的重力所做的功是，克服水 的重力所做的功是；大扫除结束后，小明将水倒掉提着水桶上楼，在桶中会残留少许水，这时克服水桶 的重力所做的功是，克服水的重力所做的功是。（均选填“有用功”或“额外功） 6、小华使用杠杆将重物提升0.2m,如果他用的力为200N,力的作用点下移了0.6m,若不计杠杆的重力及 摩擦，小华做的功为J,物体的重力为N。 二、能力巩固 1、下列关于功率、机械效率的说法正确的是() A.做功越多的机械，功率越大B.所做有用功越多的机械，机械效率越高 C.做功越快的机械，功率不一定大D.额外功一定时，增加有用功可以提高机械效率 2、如图所示，用2.5N的拉力匀速竖直向上拉绳子自由端，将重为4N物体提升0.1m,不计绳重与摩擦，动 滑轮机械效率为 ；若物体重力变大，则动滑轮机械效率将 。(选填“增加减小”或“不变) 第2题图 第3题图 第4题图 3、如图所示，是两个工人分别用滑轮按甲、乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提到二楼，两种方式 若不计绳重和摩擦，且.G沙子>G滑轮。使用甲图中的滑轮的目的是 ；使用乙图中滑轮的好处是 可以 机械效率更高的是 (选填“甲”或“乙”)。 4、工人利用如图所示装置提升物料，该装置中的滑轮为滑轮。己知滑轮重80N,货篮重120N,不计绳 76 重及摩擦。工人用该装置匀速提升空货篮时的拉力为N。若绳子能承受的最大拉力为520N,每根钢条 重10ON,该装置匀速提升钢条时，所能达到的最大机械效率为。 5、有一个重为10N的物体。 (1)如图(a)所示，若对该物体施加竖直向上的拉力F1,使它匀速上升lm,求拉力所做的功W1。 (2)如图(b)所示，若使用动滑轮匀速提起该物体，使它匀速上升1，不计滑轮和绳子的重力及摩擦，求拉力 所做的功W2。(3)比较W1与W2的大小，请说明使用动滑轮所做的功与不用动滑轮所做的功是否有差异？ Ls F A (a) (b) 6、小红利用某机械将重为10N的物体升到10m高的过程中，所做的额外功为20J。 求：(1)小红此次做的有用功。(2)小红此次所做的总功。(3)该机械的机械效率。 7、小明使用动滑轮提起重为120N的物体（不计绳重和摩擦），2s内物体被匀速提起2m,该滑轮的机械效率 为80%。(1)求拉力所做的功W及拉力的功率P。(2)求滑轮的重力G潘的大小。 (3)若想提高机械效率，可以A换用更轻的滑轮B.换用更重的滑轮 8、运用如图所示器材，探究使用机械是否省功。实验中保持重物缓慢上升，用弹簧测力计测量钩码的重力 和拉力，记录钩码和绳子自由端的始、末位置。 力N 移动距离m 力做的功灯 G1=3 h1=0.2 W1=Gh1=② F1=1.6 51=① W2=F1S1-0.64 白 ()此实验中，一般要求拉动测力计应该保持移动： (2)请补充表格中的数据： (3)为了让实验结论更具普遍性，除了改变钩码的重复进行实验外，还可以换用一个， 再重复实验获 取数据，最后分析实验数据得出较可靠的结论。 (4)分析上表中数据，根据W1与W2的实际关系，可以判断使用机械多做了功，其原因是。 八年级下第二学期第8单元简单机械功和能单元测试 一、选择题(24分) 77 1、下列单位中，不能表示机械功单位的是() A.Nm B.W/s C.W.s D.J 2、运动员用100N的力将质量为5kg的铅球推出手，铅球落到10m远处后又在地上向前滚动了0.5m,铅 球在空中飞行的过程中，运动员对铅球所做的功为( ) A.1000JB.1050JC.490JD.0J 3、甲物体重10N,在水平桌面上匀速运动2m,所受水平推力F-0.5N。乙物体重0.15N,在另一水平光滑桌 面上也匀速移动2m,则() A.桌面对乙的摩擦力是0.5N B.力F对甲做的功是2J C.重力对甲、乙做功相等 D.桌面对甲的摩擦力是2N 4、当两台机器正常工作时，机械效率高的机器一定比机械效率低的机器() A.做功快B.做功时间短C.做的有用功多D.做的有用功在总功里占的比例大 5、物体受平衡力的作用，则物体的() A机械能可能减少B.动能可能减少C.运动状态可能变化D.合力可能不为零 6、如图所示，若在A点施加一个力F使杠杆水平平衡，则关于F的描述正确的是() AF竖直向上时，能使杠杆平衡B.F竖直向下时，能使杠杆平衡 CF向任何方向都能使杠杆平衡D.F向任何方向都不能使杠杆平衡 7、分别使用2个滑轮提起相同重力的物体，如图所示。滑轮重力不计，下列说法正确的是() A.F2>F3 B.F2=F3 C.F1=F4 D.F1<F2 8、如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，在A、B两端分别挂上质量为m、m2的重物时，杠杆平衡， 此时AO恰好处于水平位置，AO=BO,不计杠杆重力，则1、m2的关系为( ) A.m1一定大于m2B.m1一定小于m2C.m1一定等于m2D.m1可能大于m2 L ELEEEEEEtEE1E mi 第8题图G m2 二、填空题(19分) 9、功率是用来表示 的物理量。某机器的功率是500W,其物理意义是 10、用滑轮来匀速提升重物，如图所示，右侧滑轮是（选填“动或“定”）滑轮，它的好处是 若不计滑轮的重力和摩擦，如果FA=FB=5ON,则GA=N,GB=N。 L 第10题图 第11题图 78 11、如图所示，在①理发剪刀、②老虎钳、③铡刀、④镊子、⑤起瓶器等简单机械中， 属于省力杠杆的是（只选填序号）。 12、在水平路面上行驶的小轿车提速后，动能；当它从地面匀速驶上高架路的过程中， 重力势能，机械能。（均选填“变大“变小”或“不变"） 13、工人用如图所示的动滑轮匀速提升300N的重物，10s内提升了4m,动滑轮重60N。 此过程中克服绳重和摩擦所做的额外功占总功的10%，则有用功为J,额外功为J, 动滑轮的机械效率为，工人做功的功率为W。 14、为了研究使用斜面匀速提升物体时的拉力大小，先用弹簧测力计拉着小车沿竖直方向匀速运动，如图 (a)所示；又拉着同一个小车沿不同倾斜角度的光滑斜面匀速向上运动，几次实验如图(b)、(c)、(d)所示。 请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。 3N 2N 1N (a) (b) (c) (d) (I)分析比较图(a)与b)或(a)与(c)或(a)与(d可得： (2)分析比较图b)与(c与(d)可得： 三、作图题(7分) 15、如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，分别在图中画出F1的力臂1和力F2。 16、如图所示，杠杆处于静止状态，根据力F2画出它的力臂12并根据力臂11画出力F1 10 F 第15题图 第16题图 四、综合题(6+6+8+9+12+9) 17、某物体在50N的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，10s内前进了6m。 求：(1)拉力做的功W:(2)拉力做功的功率P。 79 18、如图所示，物体M重100N,用F=20N的拉力拉着物体M做匀速直线运动， ©M 物体M的运动速度为0.5/s。忽略滑轮与绳间的摩擦， 求：(1)物体M与地面的滑动摩擦力F;(2)1Os内拉力F所做的功W和功率P。 19、重为600N的小明站在水平地面上，每只脚的面积为150cm2,如图甲所示是小明垫脚时的示意图，图乙 是它的杠杆模型，人体的重力为阻力F2,小腿肌肉施加的拉力为动力F1。 ()小明双脚站在水平地面上时，对地面的压强是多少？(2)请在图甲中画出动力F1的力臂 (3)小明在1min内完成50个双脚同时踮起动作，每次踮脚过程中脚跟离开地面的高度是9cm,小腿肌肉对 每只脚的拉力是多大？小明垫脚过程中克服重力做功的功率是多少？ 4cm +-8cm 20、如图所示，一客车在盘山公路（斜面）上匀速行驶，客车质量为7000kg,向上行驶过程中牵引力保持 20000N不变。耗时15min行驶了4km的路程，到了高为0.5km的山顶上(g取10N/kg)。 (I)客车有八个轮子，每个轮子与地面的接触面积为250c?,求客车在山脚的水平公路上对地面的压强： (2)求客车发动机的牵引力从山脚到山顶做的功： (3)求盘山公路的“机械”效率。 21、根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题。 (①)实验开始时，杠杆静止，位置 如图1所示：此时（选填“是” 或“不是)杠杆的平衡状态。小李 工 同学想要通过调节杠杆右端的平 衡螺母，使杠杆在水平位置平 衡，则调节时应使右端的平衡螺 母向 (选填“左”或“右”)移动。 (2)实验时，要使杠杆在 位置保持平衡，其目的主要是 80 (3)如图2所示，当弹簧测力计由图甲所示竖直地拉变成图乙所示倾斜地拉，使杠杆在水平位置静止时，弹 簧测力计的示数将 (选填“变大“不变”或“变小”)。 22、测量两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验，下表是两位同学的实验数据，其中实验次数1、2做功 快慢相同并且最快，实验次数3做功快慢其次，实验次数4做功最慢 同学 实验次数 做功时间(s) 做功) 甲 30 6000 甲 2 60 12000 乙 3 30 4000 乙 4 50 6000 (1)比较实验次数1和3可得到：当 做功越快。 (2)比较实验次数可知：当两位同学做功多少相同时，所用时间越短，做功越快。 (3)当做功多少和做功时间均不相同时，需要对表格中的数据进行综合分析，当时，做功越快。因此， 为了比较两位同学做功的快慢，应该在表格最后一列增加一栏项目，这个项目是 (要写上单位)，为 此物理学中引入了一个新的物理量叫做 23、I如图甲所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在 水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。 Ⅱ如图乙所示，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的 纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。 ()如图乙所示，让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是：两球到达水平面时，具有相同的 (2)选用图甲探究的是动能与的关系，理由是两球相等，得出的结论 是 ,动能越大。 (3)选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论是 动能越大。 (4)物理研究方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等。本实验运用了两种： 一是法：二是转换法。 m B 2h 7mm B m B 2m 2h 2h 81 八年级下第二学期第9单元物态变化单元作业 练习一温度① 一、基础练习 1、温度是表示物体 的物理量。为了准确地测量温度，首先需要确立的 叫做温标。 目前我国常用的温标是 其单位是 ,单位符号是 2、人的正常体温为 ℃。自然界的低温极限是 :我国所说的高温天气是指温度超过 国务院规定，公共建设的单位，夏季室内空调温度设置不得低于 3、如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用 的性质制成的。可用 来测沸水温度的是 (选填“甲”或“乙”)：体温计 离开被测物体来读数 (选填“可以”或“不可以”)，是因为体温计的结构决定的，所以体温计使用前必须要 中 3536373839404142 甲 20100102030405060708090100 乙 lntnluntunttlunluluintummtmmimmlunblnutunlulululutmt 10 4、摄氏温标把1标准大气压下的 温度规定为0℃，把1标准大气压下 0 的温度规定为100℃，它们之间分成100等份，每一等份叫 实 验室常用温度计是利用 的原理制成的。如右图a所示温度计，此时所测 温度读数为一℃。如右图b所示温度计，此时所测温度读数为一℃。 5、关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是() 图a 图b A.0C的铁管比0C的木头更冷 B.为方便读数，需要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平 C.体温计的分度值是1C D.温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数 6、用温度计测液体的温度有以下几种说法： ①使用前应先观察温度计的量程和认清分度值：②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触： ③读数时应在温度计的示数稳定后再读数；④读数时温度计的玻璃泡不必留在被测液体中。 其中正确的是() A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①②③ 7、如图是用温度计测量水的温度的示意图，其中操作正确的是( B 8、下列温度最符合实际的是( A.冰箱冷冻室的温度约为5℃ B.健康成年人的体温是39℃ C.适宜人洗澡的水温是42℃ D.让人感觉温暖而舒适的环境温度是15℃ 9、下列关于温度计的说法中正确的是( 82 A.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理制成的 B.液体温度计内径越粗，测量就越准确 C.液体温度计只能测量液体的温度 D.常用温度计按用途可分为实验室用温度计、体温计和寒暑表 二、能力巩固 1、上海市气象台有3种高温预警信号，从低到高分别为“黄色”、“橙色”和红色”，其中“红色”高温预警信 号表示上海将要达到或已达到的气温为( ) A、30C B、35C C、37C D、40C 2、甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里冰块多些，乙盆里冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在房子里， 两盆中冰块都未完全熔化，那么() A、甲盆水的温度比乙盆的高 B、两盆水的温度相同 C、甲盆水的温度比乙盆的低 D、必须用温度计测量后才知道。 3、某液体体温计的示数是38℃，粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该 体温计的示数先后分别是( ) A.37C和39C B.38C和39C C.37C和38C D.37C和37C 4、某同学用温度计测量容器中开水的温度，下列操作中不正确的是( ) A、选择最高温度大于100C水的温度计B、用温度计搅动一下水，使水温均匀后放在容器底 C、温度计仍在水中时读数 D、读数时视线与温度计保持垂直。 5、如右图为液体温度计（部分），该类温度计工作时根据 原理制成 20 20 的：图中记录了某一地区冬季某一天的最低温度与最高温度，该温度计的最小分度值 10 _℃，图甲中温度计的示数为℃，这天的温度变化量为℃。 6、两个温度计玻璃泡的容积相同，测量范围相同，玻璃管的内径大小不同。用它们 测量同一液体的温度，内径 的精度高。 甲 乙 7、下图中甲温度计的最小分度值是℃，读数是 ℃，此温度 (高于、低于或等于)人 体正常体温。图乙、丙分别是测量冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 C。 40 563789 20 wwwwwwwww 30 30 图甲 图乙 图丙 8、实验室里有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为20℃：在测一标准大气压下 沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计读数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温 度计的读数，其中正确的是() A.41℃，50℃ B.21℃，40℃ C.35℃，56℃ D.35℃，36℃ 83 八年级下第二学期第9单元物态变化单元作业 练习二温度② 一、基础练习 1、一切物体是由 组成的。分子在 做 运动；分子之间存在相互 2、扩散现象表明 。 物体温度越高，分子运动越，扩散越 。 平时我们能 闻到各种香味是属于 现象。 3、关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识，下列说法错误的是( ) A.固态物质中分子的排列十分紧密，分子间有很大的作用力 B.液态物质中分子没有固定的位置，运动比较自由，分子间的作用力比固体的小 C.气态物质中分子极度散乱、间距很大，并高速向四面八方运动，分子间作用力极小 D.固态、液态、气态物质都是由分子组成的，其结构特点大同小异，没有本质区别 4、制造钢铁零件时，可以把零件放入含碳的渗碳剂中，使碳分子渗入零件的表面层，增加零件表面的硬 度，这种渗入现象说明() A.分子间没有空隙 B.分子间只有引力，没有斥力 C.分子是运动的 D.分子可以分成更小的微粒 5、下列常见的自然现象，能用分子动理论解释的是() A.春天，柳枝吐芽 B.秋天，菊香满园 C.夏天，山涧瀑布 D.冬天，雪花飘飘 6、以下关于物质微观世界描述不正确的是( ) A.常见的物质是由大量的分子、原子等构成的 B.物质内部的分子不停地做热运动 C.分子间存在引力和斥力 D.固体分子紧密排列，分子间没有间隙 7、酒精和水混合后，总体积变小，这说明( A.分子质量很小 B.分子在不停地做无规则运动 C.分子体积很小D.分子间有间隙 8、关于分子间的作用力，下列说法中正确的是() A.分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力 B.当物体被压缩时，分子间只有斥力 C.当物体被拉长时，分子间只有引力 D.分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的 9、公共场所禁止吸烟。这主要是考虑到在空气不流通的房间里，即使只有一个人吸烟，整个房间也会充 满烟味，这是因为() A.分子很小 B.分子间有引力 C.分子间有斥力 D.分子在不停地做无规则运动 10、固体、液体和气体是自然界中物质最常见的三 种状态，如图所示是这三种状态物质的分子结构排 列模型。其中乙是体分子的排列模型，分子 间引力最大的是一。（填“甲“乙”或“丙”） 乙 丙 二、能力巩固 第10题图 84 1、进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛，这种对 人体有害的化学物质.这说明甲醛分子在 运动，这种运动会随气温的升高而 (选填：“加剧”或“减缓”)。 2、把两块表面刮净的铅压紧，它们便结合在一起，这是由于 在室温下放置五年后 再将它们分开，可以看到它们相互渗入约1mm深，这属于 现象，它表明固体分子在 3、从分子动理论知识的角度来分析“破镜重圆”是 (选填“能”“不能”)实现的。因为破镜断 裂处绝大多数分子距离 ,分子间的作用力 4、当分子间的距离增大时，下列判断正确的是() A.分子间的引力增大，斥力减小 B.分子间的斥力增大，引力减小 C.分子间的引力和斥力都增大 D.分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力 5、有关分子动理论，下列说法正确的是( ) A.液体很难被压缩，说明分子间有斥力 B.手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙 C.扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动 D.扩散现象不能在固体中发生 6、小明对生活中一些常见现象的解释，其中错误的是() A.破镜不能重圆，是因为玻璃分子之间的相互作用忽略不计 B.输液时将药液压入人的静脉中，利用了大气压 C.当我们坐在沙发上时，沙发凹陷下去，这是力使物体的形状发生了改变 D.穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒，是因为分子间存在引力 7、如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十 分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b:玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重 力：图c:水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积：图d:将红墨水滴入水中，可以 看到它在水中扩散开来；图：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下 面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 图a 图b 图c 图d 图e (1)图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： (2)图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： 85 八年级下第二学期第9单元物态变化单元作业 练习三汽化和液化① 一、基础练习 1、物质常见的三态是 2、物质由 态变为 态叫作汽化。汽化有两种方式： 和 。 物理学中，把只在 液体 发生的汽化现象叫作蒸发，蒸发在任何温度下都能发生。洒在地上的水变干了，属于 壶里的水烧开了，属于 3、液体的 越高、 越大、液体附近 越快，蒸发越快，反之，蒸发越慢。 4、蒸发过程要 (填“吸收”或“放出”)热量，可使周围的物体或环境的温度降低，有 的作用。 5、我们晾晒的湿衣服变干了，这种现象属于()A.液化 B.熔化 C.汽化 D.凝固 6、下面几种物态变化，需要吸热的是() A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升华 7、下列措施中，能使蒸发变快的是() A.给盛有水的杯子盖好杯盖 B.用电热吹风机吹湿头发 C.把蔬菜放入塑料袋内保存 D.把水果放入冰箱冷藏室内保存 8、有一些洗手间装有热风烘手器，洗手后用它可以很快把手烘干，其利用的主要方式是() ①提高液体的温度②增大液体的表面积③加快液体表面空气的流动速度 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 9、下列说法中正确的是() A.蒸发的快慢与液体表面的空气流动速度有关 B.液体的沸点随着气压的增大而减小 C.大气压强随高度的增加而减小 D.流体中，流速大的位置压强小 二、能力巩固 1、小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸 点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 C时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度 (填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过 C,只有当 时，继 续加热，液体温度才会升高。 2、当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图 像中能基本反映温度计读数的变化情况的是() ↑温/℃ 41爆/℃ 1爆/℃ ↑t/℃ 20 20 20 10 10 0 t/min t/min t/min t/min B. C. D. 86 八年级下第二学期第9单元物态变化单元作业 练习四汽化和液化② 一、基础练习 1、沸腾是液体 和 同时发生的剧列的汽化现象。水沸腾时不断 但温度 (选 填“改变”或“不变”)。水沸腾前后的现象：(1)水沸腾前后的声音：水沸腾前响度 ；水沸腾时响度 。(2)水沸腾前后的气泡的变化：沸腾前气泡越往上越 ；沸腾时气泡越往上越 2、沸点：液体 时的温度叫作沸点。(1)不同的液体沸点不同：(2)同种液体沸点与 有关：气压 越大，沸点；(3)标淮大气压下，水的沸点为 ℃。 3、沸腾的条件：(1)温度达到 ；(2)继续 4、如图所示，甲试管装酒精（酒精沸点为78℃），乙试管装水，将两试管同时放入盛水的大烧 杯中，对大烧杯加热直到里面的水沸腾一段时间，则下列说法中正确的是() A.甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾B.甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾 C.甲试管内的酒精先沸腾，乙试管内的水后沸腾D.甲试管内的酒精会沸腾，乙试管内的水不沸腾 第4题图 5、下列关于汽化的几种说法中，错误的是() A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B.蒸发和沸腾都需要吸收热量 C.春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发 D.沸腾时温度不变，不需要吸收热量 6、下列说法正确的是() ①水必须要温度达到沸点才能沸腾 ②水沸腾的现象只发生在液体的表面 ③把5℃的水放入0℃的房间，水将会结冰 ④把冰从冰箱冷冻室取出放在太阳下晒，冰不会立即熔化 ⑤开水烫伤比水蒸气引起的烫伤更严重些 ⑥烧杯上盖上留有小孔的纸板是为了减小热量散失，同时测出当地水沸腾时的温度 A.①④⑥ B.②③⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑥ 7、在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开 始加热水，实验装置如图()所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。下列说法正确的是() A.实验中选用的是酒精温度计 B.图b)烧杯中气泡上升是沸腾前的情形 C.由图(c)知水沸腾过程温度保持不变 D.图(C)中甲、乙两组图线不同的原因是水的质量不同 温度/℃ ◆温度/℃ 100 101 98 96 甲 94 9 92 01 90012345678910i12时间/min 89出 012345678时间/mim (a) (b) 第7题图 (c) (a) 第8题图(b) 8、在研究水沸腾时温度变化特点的实验中，小明和小华都用如图()所示的实验装置进行实验，他们分别 每隔1mi测量一次温度，最后绘制了温度与时间的关系图像，如图b)所示。(I)由图像可知：水的沸点为 ℃，水温达到沸点继续加热时，水的温度 (2)为了证明水在沸腾过程中是否需要吸 热，应进行的操作是： 观察水是否继续沸腾。(3)两位同学的图像存在差异，请你尝试 阐述造成差异的两个可能的原因：① ；② 87 八年级下第二学期第9单元物态变化单元作业 练习五汽化和液化③ 一、基础练习 1、物质由 态变为 态叫作液化。液化要 热。 2、液化有两种方法：(1) :(2) 3、液化的优点：使体积 ,便于储存和运输。 4、冬天骑摩托车时，头盔的镜片上很容易形成“雾气”，这是由于人呼出的水蒸气遇到冷的镜片发生了 现象，此时应该打开透气孔，风从透气孔快速进入，增加了“雾气”的 ，可以有效防止雾气 产生而阻碍视线。夏天镜片上几乎不会起雾，是因为镜片和水蒸气的温差较 (选填“大”或“小”)。 5、炎热的夏天，在室内开着空调让人感觉凉爽舒适，此时，玻璃窗上会有一层小液滴，这是由于水蒸气 形成的；小液滴出现在玻璃窗的 (选填“内”“外”)侧。 6、白露是中华传统二十四节气之一，露珠的形成属于() A.熔化 B.凝固 C.液化 D.凝华 7、经常开车的司机会发现，潮湿的夏天开冷气或者冬天开暖气时，玻璃窗上都会结一层水雾从而使玻璃 窗变得模糊。根据你所学的物态变化知识，试判断水雾形成的位置() A.夏天、冬天水雾均出现在玻璃窗的内侧 B.夏天、冬天水雾均出现在玻璃窗的外侧 C.夏天水雾出现在玻璃窗的内侧，冬天水雾出现在玻璃窗的外侧 D.夏天水雾出现在玻璃窗的外侧，冬天水雾出现在玻璃窗的内侧 8、暑假，小江在两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水（如图甲、乙），一会儿发现两只烧杯的杯壁上 都出现了小水珠。关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是( A.甲杯：内壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 径 B.甲杯：外壁的液面下方：乙杯：内壁的液面上方 C.甲杯：整体的外壁；乙杯：内壁的液面上方 冰水 甲 热水 D.甲杯：整体外壁和内壁的液面上方：乙杯：内壁的液面下方 第8题图 9、卫星发射时，火箭点火升空的瞬间，可以看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统同步将大量的 水喷洒到平台上所致。该过程涉及的物态变化是() A.仅液化 B.仅汽化 C.先液化后汽化 D.先汽化后液化 10、俗话说“被100℃水蒸气烫伤比被相同温度的开水烫伤得更严重”，这是因为() A.水蒸气蒸腾时有冲击力 B.100℃的水蒸气比100℃的开水温度高 C.水蒸气会汽化，汽化过程中会吸收大量的热 D.水蒸气会液化，液化过程中会放出大量的热 11、如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两 a● 位置有一处“白气”较浓.下列关于“白气”的描述正确的是() A.它是水蒸气，a处较浓 B.它是水蒸气，b处较浓 C.它是小水滴，a处较浓 D.它是小水滴，b处较浓 二、能力巩固 第11题图 88 1、将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿，用毛巾擦干后过一会儿又会变 湿，这是 (填物态变化名称)现象，该现象需要 (选填“吸热”或“放热”)。 2、如图所示是一款疗伤喷雾，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。请根据图回答： (1)喷雾剂使用的材料是氯乙烷.它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液 化，这一过程 (填“吸收”或“放出”)热量。 (2)使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 (填物态 变化名称)，同时 (填“吸收”或“放出”)大量的热，使人体受伤部位的 温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 第2题图 3、如图所示，在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射口，向外拉动活塞，液态乙醚会消失，此 时乙醚发生 (填物态变化名称)；再推压活塞，会看到注射器中又出现了液态 乙醚，此现象说明可以通过 的方法使气体 (填物态变化名称)。 4、如图所示，在两个试管中分别加入相同质量的水，给左边的试管加热，把水沸腾 第3题图 产生的水蒸气引导到右边试管的冷水中，则冷水中的温度计示数会 冷水的质量 会增加，说明了水蒸气进入冷水中遇冷发生 (填物态变化名称)，现象此过程（选填 “吸”“放”)热：装置中左边陶土网的作用是使试管底部受热 5、小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里 冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是() 第4题图 A.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 C.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是温度较高处的水蒸气遇冷液化形成的小水珠 D.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的 6、某同学用如图所示的装置将烧杯中的水加热至沸腾，下列分析中正确的是() A水沸腾时，气泡在上升的过程中越来越小 B,水沸腾时需从外界吸收大量的热 C沸腾时不断地冒出“白气”，是汽化形成的 D.可选用量程为-80~60℃的酒精温度计 7、探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置如图甲所示。请你完成下列问题： ↑温度/℃ 第6题图 a 时间/min ② 丁 (1)在给烧杯中的水加热的过程中，观察到水中的气泡情况如图乙所示，其中图 (选填“①”或“②")表 示水沸腾前的情况。 (2)如图丙所示，B容器中装有适量水，A试管内也装有水，现用酒精灯给B容器加热，一段时间后，B容 器内水沸腾时，则A试管内的水 (选填“会”或“不会”)沸腾。 (3)现给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中图线所示（实线部分），如果其他条件不变，仅将 水的质量减少，则其温度与时间的关系图线应该是图丁中的（选填“abc”或“d")。 89 八年级下第二学期第9单元物态变化单元作业 练习六熔化和凝固① 一、 基础练习 1、物质从 态变成 态叫作熔化，物质在熔化过程中要 热量（选填“吸收”或 “放出”)。但温度保持不变，这个温度叫做 2、不同物质在熔化过程中温度的变化规律不同。晶体在熔化过程中尽管温度保持不变，但必须不断 才能进行。非晶体熔化也需要 且随着加热时间的延续温度 (选 填“保持不变”或“逐渐升高”)。 3、下列三个现象中发生物态变化的是 (选填序号)，属于 (填物态变化名称)。 ①玻璃杯被打碎了；②铁锅在炒菜过程中温度升高：③钢锭在高温下化成钢水。 4、下列物质中属于晶体的是() A.巧克力 B海波 C玻璃 D.蜂蜡 5、下列四种现象中属于熔化的是( )A.铁块变成铁水B.水蒸气变成水珠C,水变成冰块D.铁水变成铁块 6、玻璃在熔化的过程中会() A.放热，温度不断降低 B吸热，温度不变 C.吸热，温度不断升高 D放热，温度不变 7、如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像。下列从图像中获得的信 +温度/℃ D 息不正确的是() B 第7题图 A.这种物质是晶体，其熔点为48C B.在BC段物质处于固液共存状态 C.在BC段物质不吸收热量，温度不变 D.第10min后物质处于液态 10 时间/min 8、一个烧杯中盛有0℃的碎冰，把装有0℃碎冰的试管插人烧杯中的碎冰中（试管底部不接触杯底），对烧 杯缓缓加热，当烧杯中冰有一半熔化时，试管中的冰将() A.不会熔化 B.熔化一半 C.全部熔化 D.有可能熔化一小半或更少一些 9、下表列出了几种晶体的熔点，可判断下列说法中错误的是() 固态氢 259℃ 固态酒精 -117℃ 固态水银 -39℃ 金 1064℃ 钢 1515℃ 钨 3410℃ A.在-268℃时，氢是固态 B.灯丝用钨制成，不容易熔化 C.钢掉入纯金水中一定不会熔化 D.水银温度计在一40℃时不能使用 10、用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律.回答下列问题： 温度/C (1)将装有萘的试管放入水中加热（水浴加热法），而不是用酒精灯直接 100 对试管加热，这样做的目的是使试管受热 而且萘的温度上 90 升速度较 便于及时记录各个时刻的温度： (2)萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，这里的“白气” 30 是 (填序号)： A.水蒸气 B.小水珠 0 10203040时间/min (3)由图乙可知萘从开始熔化到完全熔化大约持续了 分钟。 第9题图 在第20min末萘处于 (选填“固态”、“液态”或“固液共存状态)： (4)由图乙可以判断出萘是 (选填“晶体、“非晶体)。判断的理由是 90 二、能力巩固 1、两盆水里都装有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里的冰块少，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，在两盆 水中的冰块都没有融化完以前，则( A两盆水的温度相同 B.甲盆中的水温度高 C.乙盆中的水温度高 D.无法确定 2、将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是( 温度/℃ A.物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热 80 B.50℃时该物质可能处于液态 50 a b C.该物质是晶体，熔点为80℃ 20 04 D.该物质是非晶体 11 19 时间/min 3、如图甲所示，架设两套完全相同的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量等体积的M、N两种固态 物质。它们用相同热源加热时温度随时间变化的图象如图乙所示。在16mi内，M物质一部分从固体变为 了液体，N物质始终是固体。根据图象分析，下列说法正确的是( ↑温度/℃ A.oab为M物质的熔化图象，oab'为N物质的沸腾图象 M B.M物质肯定是晶体，N物质肯定是非晶体 C.在16~18min内，M物质处于固液共存状态，吸收热量 10 16 20 26时间/min D.M、N物质熔化过程都持续了10min 4、在北方寒冷的冬季，温度为-10℃的某一天，把室外冻得硬邦邦的一些冻梨拿到屋子里，浸在装满0℃ 冷水的盆中，如图所示，过一会儿会发现盆中的部分水会结冰，此时盆中的水的温度 (选 填“升高”、“降低”或“不变)。慢慢的盆中结的冰又 (填物态变化)变成了水。 5、如图所示是某种物质的熔化图像，根据该图像能够获得的合理信息有： 4温度/C 信息一：该物质的初温为50℃：信息二：该物质属于选填 （“晶体” 100 90 “非晶体”：信息三：AB段物质处于 态，BC段物质处于 80 态，CD段物质处于 态。（均选填“固”“固液共存”“液”）方 60 50 °0102030 40时间/min 信息四： 第5题图 信息五： 6、在探究“海波熔化时温度的变化规律的实验中，使用的实验装置如图甲所示： (1)组装实验器材时，合理的顺序是 (填序号)。 ①温度计②陶土网③装水的烧杯④酒精灯⑤装有海波的试管 (2)为了使试管中的海波受热均匀，应选择 (选填“大颗粒” ℃ +温度/℃ 或“小颗粒)的海波进行实验。 50 B 48 (3)图乙是某时刻温度计的示数，温度是 ℃ 40 (4)图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图 时间/min 像，图像中的 (选填“AB”或“BC”)段表示海波的熔化过程。 第6题图 (⑤)由实验可知，当海波处于48℃时，其状态是 A.固态 B.固液共存状态 C.可能固态、液态，也可能固液共存状态 91 八年级下第二学期第9单元物态变化单元作业 练习七熔化和凝固② 一、基础练习 1、物质从 态变成 态叫作凝固。液体成晶体时的温度叫作 非晶体 固定的凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点 。(选填“相同”或“不相同”) 2、物质在熔化过程中要 在凝固的过程中要 热，当我们夏天吃雪糕时，雪糕在 嘴里出现的物态变化是 把一碗水放在冰箱里，水会变成冰，该过程是 3、在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，水结冰能使窖内温度不会太 低.这是利用了水( ) A.熔化吸热B.汽化放热 C.液化吸热 D.凝固放热 4、如图所示，小红在北方冬天的室外玩肥皂泡时发现，肥皂泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如 同散落的玻璃球，非常神奇。这一现象中包含的物态变化及其吸放热情况分别为() A.熔化、吸热 B.熔化、放热 C.凝固、吸热 D.凝固、放热 5、水结成冰的条件是()A.水和周围的温度都是0℃ B.水和周围的温度都低于0℃ C.水的温度是0℃，周围的温度低于0℃ D.水的温度可以高于0℃，周围的温度必须不高于0℃ 6、在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体凝固特点的是() 温度 温度 温度 用 时间 时间 时间 时间 A B D. 7、如图甲所示为某物质的凝固图象。 ↑温度/℃ 冰水混合物 ①由图甲可知，该物质从第 min开始凝固，第25min 时该物质处于 态。②若小明将装有冰水混合物的试 51内202方30in 管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内的冰将 (填“变多“变少”或“不变”)。 ③冬天，在东北地区汽车司机常用水和酒精的混合液作为发动 甲 7 机的冷却液，这是因为这种混合液具有较低的 5温度/℃ 冰水混合物 0 盐冰水 8、小明想探究水中加入别的物质后，是否会对水的凝固点产生影响， 混合物 为此，他向水中加盐制成盐水，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研 芯内动2动时间/min 究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明观察盐水状态、测出温度， 并根据记录的数据作出了温度-时间图像如图甲所示。 分 乙 (1)从图像可以看出盐水的凝固过程用了 min:凝固过程 (选填“吸收”或“放出)热量， 盐水结成的盐冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)。 (2)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中 的冰会 (选填增多“减少”或“不变)。(3)实验中盐水的凝固点为 ℃。为了交通安全， 冬天，人们常在不能及时熔化的积雪路面上撒融雪剂，常用融雪剂的成分是工业用盐（非食用盐），请解释融 雪剂可加快积雪熔化的原因： 92 二、能力巩固 1、如图所示，图甲表示 (填“晶体”或“非晶体)的 (填“凝固”或“熔化”)图象。由图乙可 知，BC段物质处于 态，CD段物质处于 态，该物质的凝固点是 C 2、根据如表中所提供的数据，在标准大气压下，下列判断中正确的是( A.-39℃的水银一定是固态 B.酒精的凝固点低于-117℃ C.用铝锅可以将铁块熔化成铁水 D.气温达到-50℃时，可以用酒精温度计测量 标准大气压 温度/℃ 温度/℃ 温度/℃1 100 物质 熔点/℃ 50A 80 60 固态酒精 -117 40 20 水银 -39 405 时间/min 0 51015时间/min 铁 1525 甲 024681012 第1题图 第2题表 铝 660 第3题图时间/min 3、小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度-时间图像，如图所示。下列分析中错误的是( A.甲在第2min时是液态 B.甲在ab段吸热 C.甲的凝固点是48℃ D.乙是非晶体 4、有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（己知水的凝固点为0℃，酒精的凝 固点为-117c)。他将这杯液体放冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2mi把观察到的 现象和数据记入表中。 时间/min 02468 10121416 18 20 22 温度/C 420-2-4-6-66-6 -6 -8 (1)当实验进行到22min时，温度计示数如图1所示，读数方法正确的是 (选填“A”、B”或C),此 时混合液的温度是 C; (2)请你根据表的数据在图2中画出混合液的温度随时间变化的图象： (3)当实验进行到8min时，该混合液体所处的状态是 态 温度℃ (4)由上表可知这杯物质属于 (选填“晶体”或“非晶体")： (⑤)在水中渗入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点 (选 时间/mm 填“高或“低”)。由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精越 多，混合液的凝固温度 (选填“越高“越低”或“不变)。 B 5、如图为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题。 图1 图2 (1)此固体在熔化过程中不断 (选填吸热”或“放 第4题图 热)，温度 所以它是晶体。 个温度/℃ (2)此晶体从第 min开始熔化，熔化时间为 min,熔 点为 C,凝固点为 ℃。 B C 52 E (3)AB段物质为 态，BC段为 态，FG段为 态。 (4)EF段为 过程，在这个过程中不断 热。 14 时间/min 第5题图 93 八年级下第二学期第9单元物态变化单元作业 练习八升华和凝华① 1、物质由 态直接变成 态叫作升华。升华 热，具有」 的作用。 2、人工降雨时，常利用飞机将干冰撒到云层里，干冰在云层发生的物态变化是 该过程是 (选填“吸热”或“放热”)过程。舞台上也常用干冰营造烟雾效果，这些烟雾是 (选 填“水蒸气”“二氧化碳气体”或“小水珠”)。 3、小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为 800℃，碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会 (填物态变化名称)，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外， 还可能会 (填物态变化名称)，原因是 6 4、第24届冬奥会将于2022年在北京举办。在滑冰比赛中，为了消除冰刀滑行造成 的划痕，使冰面恢复平整，常在比赛间隙进行“补冰”。“补冰时，工作人员在冰面 上浇水，并向浇水处喷撤干冰（固态二氧化碳）。此过程中干冰迅速 时从 用 第3题图 周围吸收大量的热，使划痕处的水 成冰，实现快速“补冰”。（均填物态变化名称） 5、科学家研发了一种“激光橡皮”，用它发出的激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失该现象是 (填物态变化名称)，这是由于黑色碳粉发生了 (选填吸热“放热”)过程。 6、下列物态变化中，属于升华现象的是() A.春雨天晴，路面变干B.盛夏季节，天降冰雹 C.深秋清晨，薄雾弥漫 D.寒冷冬日，冻衣晾干 7、下列物态变化现象中由升华形成的是() A.玻璃窗出现冰花 B液氮冰淇淋冒“白气” C.冰雪逐渐消融 D.灯泡的灯丝变细 8、下列关于物态变化说法正确的是( A.樟脑丸变小了，属于汽化现象 B.太阳出来雾散了，属于汽化现象 C.开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象 D.冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象 9、在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤'中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是() A.都是为了受热均匀 B.都是为了控制温度 C.前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度 第9题图 D.前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀 蜡烛 10、为了观察碘的升华。小明与小张查阅资料后得知：酒精灯外焰的温度约为 600-800℃：在1个标准大气压下，水的沸点为100℃，碘的熔点约为113.5℃， 碘溶液的沸点约为184.4℃。根据以上信息，他们分别提出了不同的方案。小明 的方案：用酒精灯外焰直接对碘进行加热，如图()所示。小张的方案：用“水浴 法”对碘进行加热，如图(b)所示。应选择 的方案进行实验（选填“小 明”“小张”)，并简要说明理由。 第10题图 (a) 94 八年级下第二学期第9单元物态变化单元作业 练习九升华和凝华② 一、 基础练习 1、物质由 态直接变成 态叫作凝华。凝华要 热。 2、二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会」 (填物态变化名称)成白色的像雪一样的固体， 叫作干冰。人们利用干冰进行人工降雨，首先将干冰“喷”入冷空气层，干冰会很快 (填物态变化)， (填“吸收”或“放出”)大量的热量，使其周围冷空气层的温度急剧下降，冷空气层中的水蒸气会迅 速 (填物态变化)成小冰晶，小冰晶逐渐变大后下落，在下落过程中遇到暖气流就会 (填 物态变化)而形成雨。 3、下列现象属于凝华的是() A.初春，冰雪消融 B.盛夏，朝露晶莹 C.晚秋，霜打枝头 D.严冬，滴水成冰 4、大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是( A.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象 B.“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是液化现象 C.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”“露”的形成是升华现象 D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是凝华现象 5、如图所示，下列情景中所描述的物态变化及吸放热情况，分析正确的是() A糖汁成型“糖画”一一熔化放热 B樟脑丸“消失”一一升华吸热 C湿手被“吹干”一一液化放热 D.冰棒冒“白气”—一汽化吸热 6、寒冷的冬天，居民楼的窗玻璃上会“出汗”或结“冰花”。下列说法中错误的是() A.窗玻璃上的汗”是水蒸气液化生成的 B.窗玻璃上的“冰花”是水蒸气凝华生成的 C.“冰花”结在窗玻璃的内表面 D.“汗”出在窗玻璃的外表面 7、如图所示是水循环过程的示意图，请按要求完成下列问题 2 水蒸 ① 湖 双愁 :海洋 (1)过程①发生的物态变化是 。 过程②中有的水蒸气与冷空气接触， 成了小水滴：有 的水蒸气在高空急剧降温 成了小冰晶。过程③中有的小冰晶会 成了小水滴，与空中下 落的水滴一起形成雨。（均填写物体变化的名称） (2)小题(1)的几种物态变化中，吸热的是 (3)对于干旱地区，人们会在一定条件下采用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨，请结合小题()的分析，判断 实施人工降雨需要满足的条件是 。在此基础上，请简要分析使用干冰进行人工降雨的 原理。 95 二、能力巩固 1、爱吃冰棍的小华发现，从冷冻室刚拿出来的冰棍，剥去包装纸后，表面很快会出现许多“白色粉末”，还 会冒“白气”，用舌头舔冰棍时，开始舌头会被牢牢的“粘住”，但让舌头和冰棍接触一段时间后，它们又会 自动“脱离”，请你写出加引号部分的现象所对应的物态变化的过程。(1)出现“白色粉末”： (2)冒“白气”： ;(3)被“粘住”： ；(4)自动“脱离”： 2、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如 图所示，下列说法正确的是( 放热 甲 A.甲为液态，由甲到乙是凝固过程，冰的形成与该过程相同 B.乙为液态，由乙到丙是汽化过程，衣服晾干与该过程相同 C.丙为气态，由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 放热 吸热 丙 D.丙为气态，由乙到丙是升华过程，冰雪消融与该过程相同 3、如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加人适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟， 测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分 析，正确的是() A.盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象 B.盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象 C.盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象 D.盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象 4、小伟正在做物态变化的两个相关实验，请完成下列相关的填空。 温度/℃ 30 里面放了干冰 的不锈钢杯 20 霜 BcD时间/min 甲 乙 丙 ()第一个实验在图甲温度计所示的恒温环境下进行实验，温度计的示数是 ℃。 (2)第一个实验中，小伟将此温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体），从温度计放入开始计时，同时每隔 10s记录一次温度计的示数。最终得出温度计温度随时间的变化图象如图乙。对于A、B、C三个时刻，图 象中的哪一时刻表示冰完全熔化？ ,。温度计内的液体在哪个时刻的体积最大？ (两 空均选填“AB”或“C)。在D时刻这杯水的温度是 C。 (3)第二个实验，小伟将干冰（固态二氧化碳）放入不锈钢杯中，干冰在常温下会 (选填“吸热”或 “放热”)， (填物态变化的名称)成二氧化碳气体。 (4)第二个实验中，小伟发现干冰放入一段时间后，原本干燥的不锈钢杯的外侧出现了一层霜，霜的形成过 程中没有看到有液体出现，如图丙。则霜是由 在杯外侧遇冷放热，（填物态变化的名称）形成的。 96 第9章物态变化单元练习 一、选择题（本大题共10题，每题2分，共20分，每题只有一个正确选项） 1.下列温度中，最接近于25℃的是( A.冰激凌的温度 B.人的正常体温 C.人感到舒适的房间温度D.上海盛夏中午的室外温度 2.分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是()》 A.春天柳絮飞舞 B.夏天荷花飘香 C.秋天红叶飘落 D.冬天雪花飞舞 3.下列四个物态变化的实例中，属于液化的是( ) A.图甲：湖面上冰化成水 B.图乙：草叶上形成“露珠” C.图丙：瀑布形成冰柱 D.图丁：树枝上形成“雾凇” 甲 乙 丙 丁 4.莆田锦墩村的“打铁花”习俗有300多年历史，它是将铁水泼向大树形成“铁树银花落，万点星辰开”的美丽 场景。铁水在飞溅过程中变成小铁粒，此过程中发生的物态变化是() A.升华 B.凝华 C.熔化 D.凝固 5.镓是一种重要的战略金属，在标准大气压下，其熔点为29.76℃，沸点为2403℃。下列说法正确的是() A.金属镓是非晶体 B.镓沸腾需要放出热量 C.固态镓放在手心可能熔化 D.液态镓达到沸点后一定会沸腾 6.小南同学在寒假时去了哈尔滨旅游。在冰雕展上看到了许多雕刻精美的冰雕。而在自然界，天空中的云、 高山上的积雪、河面上的冰、冰层下流动的水，以及空气中的水蒸气，这些都是水的不同状态。在下列描述 的现象中，属于液化的是() A.白露时，朝露晶莹 B.霜降时，霜打枝头C.冬至时，檐头冰挂 D.立春时，冰雪消融 7.小明看到刚从冰箱冷冻室拿出来的牛排上面有一层薄薄的“霜”，这层“霜的形成是因为() A.冷冻室里的水凝固而成 B.牛排里的水凝固而成 C.冷冻室里的水蒸气凝华而成 D.冰箱外空气中的水蒸气凝华而成 8.水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下 水汽输送 列说法正确的是() A.太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 降水 B.水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶 降水 蒸发 C.水蒸气在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 海洋 D.小水滴在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 9.小末根据表中数据，得出一些结论（在标准大气压下），其中正确的是() 物质 熔点C 沸点/℃ A.用酒精温度计可以测量沸水的温度 酒精 -114 78.5 B.零下115C的水银是固态的 铝 660 2327 C.零下39℃的酒精是固态的 铜 1083 2595 D.用来熔化铜的容器可以用铝制成 水银 -38.8 357 97 10.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，如图所示，某物质通过放热吸热在甲、乙、丙三种物态之间 转化，下列说法正确的是() 甲 放热 A.由甲到乙是液化过程，丙是气态 B.由乙到丙是升华过程，冰冻的衣服变干与该过程相同 放热 吸热 C.由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 丙 D.由乙到丙是熔化过程，甲是气态 二、填空题（本大题共8小题，共30分） 11.人体正常体温为 ℃，读作 如图所示是用温度计测量罗布泊沙 漠中某一天的最高和最低气温，则这天的温度差为 10 40 20 30 C 70 !注水孔 a ---b 30 20 B C 第13题图 甲第11题图乙 甲 第12题图 12.如图所示，用温度计测量热水的温度，温度计的原理是 图甲中做法正确的是 (选填“AB”或C),图乙中读数方法正确的是 (选填“ab”或“c")。 13.据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装 水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 及时排出。燃灯时， 吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 较低，灯油蒸发速度 ,以达到省油的目的。 14.千年古都传汴韵，一城秋风送菊香。走进龙亭公园，浓浓的花香扑面而来，这是 现象，因为分 子 。 清晨时刻，一颗颗露珠在花瓣上悬而未滴，这是因为分子间存在的 (选填“引力”或“斥力”) 15.据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿）。1976年，考古学家首次发现青 食物 食物 铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出 接触食物，水蒸气 (物态变化名)成水并 热：持续加热，沸水越来越 88水8 少，此过程中沸水的温度 柴火 16.小明把“干冰”（固态二氧化碳）放入铝罐内一段时间，罐外壁结了一层霜，这层霜是由水蒸气 (填 物态变化名称，下同)形成的，寒冬，若将坐满了乘客的汽车门窗紧闭，水蒸气会 成小水珠附着在 车窗玻璃的 (选填“内”或“外”)侧。 17.《天工开物》是我国古代科技著作，记录了我国古代的传统手工技术。 ()图甲中，人们在给晒干的豆株脱粒，晾晒豆株时要尽量将豆株铺开，这样做可以 液体的表面积， 从而 水分的蒸发： 98 (2)书中对釜的铸造，有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”（如图乙）这样的记载。其中“铁化如水”描述的 物态变化是 铁水在凝固成铁块的过程中，温度 (选填“升高、“降低”或“不变”)。 散热片 干冰 地面 气态氨 冻土层 液态氨 第16题图 甲 第17题图 Z 第18题图 18.在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图，热棒是封闭 的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节， 当热棒下端的温度高于上端的温度时，下端的液态氨从冻土中 热量（选填“吸收”或“放出”）， 成气态氨（填写物态变化名称），使冻土层温度 (选填“升高”或“不变或“降低”)：气态氨上 升到热棒上端，通过散热片向空气中放出热量后，又变回液态氨沉入棒底。如此循环，热棒就可以像“冰箱” 样使地下层温度降低、厚度增加，从而保证了路基的坚固、稳定。 三、作图题（本大题共2题，共6分） 19.某同学测出白天的最高气温是27℃，请在图的温度计中画出液面的位置并将液柱涂黑。 20.下表是小明在做水沸腾实验时记录的实验数据，请根据表格数据在图中描点画出水沸腾前后温度与时间 的关系曲线。 ↑温度/C 100 98 30 96 时间/min 0 1 2 3 4 7 1111111111111111 94 温度/C 90 92 94 96 98 98 98 98 92 -20 90%12345678910时间min 第19题图 第20题图 四、综合题（本大题共5题，共44分） 21.制冰盒中盛有体积为9×104m3的水，将它放入冰箱一段时间后，水全部变成了冰块。(p冰=0.9×10kg/m3) (1)问：此现象属于物态变化中的 现象。(2)求：制冰盒中水的质量m。(3)求：冰块的体积V。 99 22.如图甲所示是小川在室温下探究“晶体熔化时温度的变化规律”的实验装置： 温度/C 个温度/°C 9 2..4681012时间/mim 0 (/min 甲 丙 ()将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为 ℃； (2)观察现象，每隔1分钟记录一次温度值，根据实验数据绘制成图像（图乙），由图像可知盐冰的熔点为 C,在第5min,烧杯内的物质正处于 状态： (3)小川继续按照图丙所示装置探究“水沸腾时温度变化特点”，实验中操作存在的错误是 ,正确调整实验装置后根据实验数据绘制成图丁中图像b,由此可 知当时环境的大气压 (选填“大于”、“小于”或“等于)一个标准大气压； (4)同组的东东用与小川相同的装置和酒精灯得到图丁℃的图像，图像c与图像b不同的原因可能是实验中 水的 不同。 23.如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)图甲实验装置的组装顺序应为自下而上，依据酒精灯 (选填“外焰”或“内焰高度确定放置陶土 网，其中陶土网的作用是使烧杯 0 (2)由图乙可知本实验中水的沸点为 C。在2~3min内，烧杯内的水 (选填“吸收”或“放出”) 热量，温度 (选填“不变”、“升高”或降低”)。 (3)由实验数据可知，此时的气压 一个标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）。 (4)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是 (填物态变化)形成的。 个温度/C 温度/℃ 100 温度计 98 带孔硬纸板 96 20 30时间/min 石棉网 94 酒精灯 92 90V 20 0 3时间/min 甲 图1 图2 第23题图 第24题图 24.(1)如图1是某物质的凝固图像，该物质是 (选填“晶体非晶体)，你的判断依据是 该晶体凝固过程持续了 min; (2)小明在探究物态变化的实验中，设计了如图2甲、乙所示的两种探究碘的升华的实验方案。实验之前， 查阅资料得知：酒精灯火焰温度约为500℃，标准大气压下碘的熔点是113.5℃。甲、乙这两个实验方案中 方案更合理（选填“甲“乙”），原因是图2甲中碘颗粒被加热后会直接升华变成 (选填 “液态碘“碘蒸气)，图2乙中的碘颗粒吸热除了发生升华外，还可能会发生 (填物态变化名称)。 100