第一章　描述运动的基本概念 课件 -2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册

该高中物理单元复习课件系统梳理了运动的基本概念，涵盖质点、位移与路程、速度与加速度、v-t及x-t图像等核心内容，通过任务引导、情境活动及知识链接表格，构建从理想化模型到物理量定义再到图像应用的逻辑知识网络。 其亮点在于以任务驱动设计情境活动，如“金星凌日”分析质点及竹筏漂流计算速度，培养科学思维中的模型建构与科学推理能力，搭配分层达标练习，从基础辨析到综合应用，助力学生巩固概念，教师可精准把握复习重点，提升教学效率。

复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新”　打通应考之“脉” 第1课时 反应热 焓变（基础课） 第一章　描述运动的基本概念 第一章　描述运动的基本概念 1 任务内容 任务一 质点、位移、路程 任务二 速度、加速度 任务三 v-t图像和x-t图像 第一章　描述运动的基本概念 2 在我们周围，到处可以看到物体在运动：汽车在公路上行驶，巨轮在海上航行，飞机在天空中飞行，空间站在绕地球运行等等。要想准确的描述这些物体的运动，我们需要建立一些概念，这需要科学的态度和思维。本章的重要任务就是应用科学思想建立一些概念。 理想化模型：质点有质量但没有体积和形状，是物理学中最重要的“理想化模型”之一。 第一章　描述运动的基本概念 质点客观上根本就不存在，是在物体原型的基础上，经过科学抽象而建立的。它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略次要因素；是在一定程度和范围内对客观存在的复杂物体的一种近似反映，更是一种理想反映。质点体现的物理思想——“抓住主要因素，忽略次要因素”，这是物理学研究的最基本的方法。 第一章　描述运动的基本概念 比值定义法：就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。一般来说，比值定义法的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性，它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变。比值法适用于物质属性或特征、物体运动特征的定义，比如描述物体运动状态特征的物理量的定义。我们本章学习的速度v、加速度a等就是利用了比值定义法，以后还会学到很多利用比值定义法定义的物理量。 第一章　描述运动的基本概念 图像法：是我们高中物理中常用的思想方法之一，即运用图像来表达某种信息、分析规律、求解物理结论的方法。物理图像是一种特殊且形象的数学语言和工具，运用数和形的巧妙结合，恰当地表达某种现象的物理过程和规律，特别是图像是直线形式的，我们要尽可能地推导出其数学表达式，从而更深刻的认识图像。如本章学习的v－t图像，x－t图像。 第一章　描述运动的基本概念 任务1　质点、位移、路程 活动1　在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时，这颗小黑点便是金星，这种天文现象称为“金星凌日”。 (1)观测“金星凌日”时可以将太阳看成质点吗？ (2)金星绕太阳运动的半径为R，以太阳为参考系，则金星绕太阳一周的位移和路程分别为多少？ 第一章　描述运动的基本概念 7 提示：(1)观测“金星凌日”时，如果将太阳看成质点，无法说明小黑点在太阳表面运动的现象，所以不能将太阳看成质点。 (2)以太阳为参考系，金星绕太阳一周时，起点和终点重合，位移为零，路程为2πR。 第一章　描述运动的基本概念 活动2　如图所示，实线为从A地到B地的两条不同的实际运动路线，虚线为A、B两地的连线。位移和路程的决定因素分别是什么？图中两条实际路线的位移和路程相同吗？ 提示：位移由物体的始、末位置决定；路程由实际的运动轨迹决定。题图中的两条实际路线位移相同，路程不同。 第一章　描述运动的基本概念 活动1　一游客在武夷山九曲溪乘竹筏漂流，途经双乳峰附近的M点和玉女峰附近的N点，如图所示。已知该游客从M点漂流到N点的路程为5.4 km，用时1 h，M、N间的直线距离为1.8 km，则从M点漂流到N点的过程中： 任务2　速度、加速度 第一章　描述运动的基本概念 (1)该游客的位移大小为多少？平均速度大小为多少？ (2)该游客漂流时的平均速率为多少？ 第一章　描述运动的基本概念 活动2　图甲中两辆小车在做加速运动，图乙中两辆小车在做减速运动。 (1)各车加速度的方向与图中哪一物理量的方向一定相同？ (2)由图甲和图乙分析，加速度方向与速度方向有什么关系？ 第一章　描述运动的基本概念 提示：(1)加速度的方向与速度变化量Δv的方向一定相同。 (2)由题图甲可知，物体做加速直线运动时，加速度的方向与速度方向相同。由题图乙可知，物体做减速直线运动时，加速度的方向与速度方向相反。 第一章　描述运动的基本概念 活动　物体甲的位移－时间图像和物体乙的速度－时间图像分别如图甲、乙所示。 (1)0～6 s，物体甲的速度发生变化了吗？其位移为多少？ (2)0～6 s，物体乙的速度变化了吗？其加速度有多大？ 任务3　v－t图像和x－t图像 第一章　描述运动的基本概念 第一章　描述运动的基本概念 1．质点、位移和路程 物理观念 情境 模型 质点 研究中国空间站绕地球运动的时间 位移 研究物体沿不同路径运动的位置变化 路程 研究物体沿不同路径运动的轨迹长度 第一章　描述运动的基本概念 16 2.速度、加速度 (1)比值定义法和极限思想 第一章　描述运动的基本概念 第一章　描述运动的基本概念 (2)不同“速度”的比较 ①平均速度和瞬时速度的区别与联系：平均速度是过程量，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是状态量，表示物体在经过某一位置或某一时刻的运动快慢程度。瞬时速度是运动时间Δt→0 时的平均速度(应用：用打点计时器或光电门测瞬时速度)。 第一章　描述运动的基本概念 第一章　描述运动的基本概念 (3)根据加速度判断速度变化的情况 第一章　描述运动的基本概念 3．v－t图像和x－t图像的比较 图像 x－t图像 v－t图像 图像 实例 第一章　描述运动的基本概念 图像 x－t图像 v－t图像 图线 含义 图线①表示质点做匀速直线运动(斜率表示速度v) 图线①表示质点做匀加速直线运动(斜率表示加速度a) 图线②表示质点静止 图线②表示质点做匀速直线运动 图线③表示质点向负方向做匀速直线运动 图线③表示质点做匀减速直线运动 交点④表示此时三个质点相遇 交点④表示此时三个质点有相同的速度 第一章　描述运动的基本概念 1．横跨杭州湾的嘉绍大桥全长10.137 km，设计速度为100 km/h。记录显示某辆汽车17：33进入嘉绍大桥，17：43离开大桥。下列说法正确的是(　　) A. 该汽车经过嘉绍大桥的位移是10.137 km B. 设计速度100 km/h为平均速度 C. 研究该汽车通过嘉绍大桥的时间时，可以将该汽车视为质点 D. 该汽车通过嘉绍大桥的平均速度大小约为60.8 km/h √ 第一章　描述运动的基本概念 C　解析：10.137 km是汽车的路程，不是位移，由于不知道位移的大小，不能求得汽车通过嘉绍大桥的平均速度，故A、D错误；设计速度100 km/h指的是瞬时速率，不是平均速度，故B错误；研究该汽车通过嘉绍大桥的时间时，汽车的大小可以忽略不计，可以将该汽车视为质点，故C正确。 第一章　描述运动的基本概念 2．(多选)两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置。如图所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知(　　) A. 在时刻t2以及时刻t5时两木块速度相同 B. 在时刻t5到t7之间甲木块的平均速度大于乙木块的平均速度 C. 在时刻t3和时刻t4之间某瞬时两木块速度相同 D. 在时刻t4和时刻t5之间某瞬时两木块速度相同 √ √ 第一章　描述运动的基本概念 第一章　描述运动的基本概念 3．如图所示，在气垫导轨上安装有两个光电门A、B，其间距为L＝30 cm。为了测量滑块的加速度，在滑块上安装了一宽度为d＝ 1 cm 的遮光条，现让滑块以某一加速度通过光电门A、B。现记录了遮光条通过两光电门A、B的时间分别为0.010 s、0.005 s，滑块从光电门A到B的时间为0.200 s。则下列说法正确的是(　　) A. 滑块经过A的速度为1 cm/s B. 滑块经过B的速度为2 cm/s C. 滑块的加速度为5 m/s2 D. 滑块在A、B间的平均速度为3 m/s √ 第一章　描述运动的基本概念 第一章　描述运动的基本概念 4．(多选)两个人以不同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADE方向行走，经过一段时间后在F点相遇(图中未画出)，从出发到相遇的过程中，描述两人运动情况的物理量相同的是(　　) A. 位移 B. 速度 C. 时间 D. 平均速率 √ √ 第一章　描述运动的基本概念 AC　解析：位移只与初、末位置有关，初末位置相同，则两人运动的位移相同，且相遇时所用时间相同，故A、C正确；两人做曲线运动，速度方向一直在变，可知速度不相同，故B错误；运动的路程未知，无法计算平均速率，故D错误。 第一章　描述运动的基本概念 5．(多选)如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图。在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的被测物体反射后又被B盒接收。从B盒发射超声波开始计时，经时间Δt0后再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移－时间图像，则下列说法正确的是(　　) 第一章　描述运动的基本概念 √ √ 第一章　描述运动的基本概念 第一章　描述运动的基本概念 6．(2024·新课标卷) 一质点做直线运动，下列描述其位移x或速度v随时间t变化的图像中，可能正确的是(　　) √ 第一章　描述运动的基本概念 C　解析：物体做直线运动，位移与时间成函数关系，A、B选项中一个时间对应两个以上的位移，故不可能，故A、B错误；同理D选项中一个时间对应两个速度，只有C选项速度与时间是成函数关系，故C正确，D错误。 第一章　描述运动的基本概念 7．一质点以初速度v0沿x轴正方向运动，已知加速度方向沿x轴正方向，在加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中，该质点(　　) A. 速度先增大后减小，直到加速度等于零为止 B. 速度一直在增大，直到加速度减小到零为止 C. 位移先增大后减小，直到加速度等于零为止 D. 位移一直在增大，直到加速度等于零为止 √ 第一章　描述运动的基本概念 B　解析：加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度一直在增大，加速度减小到零时速度最大，故A错误，B正确；由于质点做方向不变的直线运动，所以位移一直在增大，加速度减小到零之后质点做匀速直线运动，位移继续增大，故C、D错误。 第一章　描述运动的基本概念 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 第一章　描述运动的基本概念 39 谢 谢！ 第一章　描述运动的基本概念 40 $