1.2位置 位移 课件-2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册

该高中物理课件聚焦位置、位移、坐标系、位移-时间图像及矢量标量等核心知识点，通过问题式预习（如坐标系建立目的）和任务型探究（如济南到郑州运动方案）导入，从坐标系到位移路程再到图像，构建递进式学习支架衔接前后知识。 其亮点是以物理观念和科学思维为核心，通过“判一判”“做一做”（如400米跑道位移路程辨析）和探究活动（如楼梯运动位移计算）强化概念理解，结合x-t图像分析培养科学推理能力。学生能通过实例深化认知，教师可借助结构化任务提升教学效率。

现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新”　打通应考之“脉” 第一章　描述运动的基本概念 2　位置　位移 2　位置　位移 【栏目】任务构建 1 学习任务目标 1.理解位置和位移的概念。(物理观念) 2.能结合位移－时间图像解答简单的实际问题。(科学思维) 2　位置　位移 2 问题式预习 知识点一　 坐标系及位移 1．坐标系建立的目的 准确地描述____的____。 质点 位置 2　位置　位移 3 2．坐标系的分类 (1)直线坐标系(一维坐标系)适用于研究______________的运动。 (2)平面直角坐标系(二维直角坐标系)适用于描述物体在一个____上的运动。 (3)空间三维坐标系(三维直角坐标系)适用于描述除了经纬度以外，还需要高度的数值的位置，例如空中飞机的位置。 物体沿一条直线 平面 2　位置　位移 4 3．路程：物体________的长度。 4．位移 (1)物理意义：描述物体的________。 (2)大小：从初位置指向末位置的有向线段的____。 (3)方向：由______指向______。 运动轨迹 位置变化 长度 初位置 末位置 2　位置　位移 5 [科学思维] 研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如图所示。 2　位置　位移 6 [判一判] (1)位移取决于运动的初、末位置，路程取决于实际运动的轨迹。 (　 　) (2)直线运动中，建立了直线坐标系，任意时刻的位置都可由位置坐标表示。(　 　) √ √ 2　位置　位移 7 [做一做] 下图是某学校田径运动场400 m标准跑道的示意图。100 m赛跑的起跑点在A点，终点在B点，400 m赛跑的起跑点和终点都在A点。在校运动会中，甲、乙两位同学分别参加了100 m和400 m项目的比赛，关于甲、乙两位同学运动的位移大小和路程的说法正确的是(　　) A. 甲、乙两位同学的位移大小相等 B. 甲、乙两位同学的路程相等 C. 甲的位移较大 D. 甲的路程较大 √ 2　位置　位移 8 C　解析：位移是指从初位置指向末位置的有向线段，位移有大小也有方向。由题意可知，400 m的比赛中，起点和终点相同，所以在400 m的比赛中位移的大小为零，而在100 m 的比赛中，做的是直线运动，位移的大小就是100 m，所以甲的位移大小为100 m，乙的位移为零，所以甲的位移大；路程是指物体所经过的路径的长度，所以在100 m 和400 m的比赛中，路程较大的是400 m，故乙的路程大，故A、B、D错误，C正确。 2　位置　位移 9 知识点二　位移－时间图像及矢量和标量的理解 1．位移－时间图像的建立：在直角坐标系中选时刻t为____，选位置x为____，把物体运动的起始位置和起始时刻分别作为纵轴和横轴的原点O，各点的位置坐标x就等于它们相对于________的位移Δx，因此这样的________图像我们称为位移－时间图像。 2．标量：只有____没有____的物理量，如质量、时间、温度等，且加减遵循“算术法则”。 横轴 纵轴 起始位置 x－t 大小 方向 2　位置　位移 10 3．矢量：既有____又有____的物理量，如力、速度等。 4．物体在沿一条直线向同一方向运动时，__________与路程数值相等，但不能说路程等于位移，因为位移有____。 大小 方向 位移的大小 方向 2　位置　位移 11 [科学思维] 如图所示，一位同学从操场A点出发，向西走了30 m，到达B点，然后又向北走了40 m，达到C点。在从A点到C点的过程中，该同学的位移大小是A点到B点和B点到C点两位移的代数和吗？如何计算？ 2　位置　位移 12 [判一判] (1)位移是矢量，有方向；而路程是标量，没有方向。(　 　) (2)位移－时间图像表示物体运动的轨迹。(　 　) (3)由x－t图像可以确定物体在某时刻的位置。(　 　) √ × √ 2　位置　位移 13 [做一做] 关于矢量和标量，下列说法不正确的是(　　) A. 矢量是既有大小又有方向的物理量 B. 标量只有大小没有方向 C. －10 m的位移比5 m的位移小 D. －10 ℃的温度比5 ℃的温度低 √ 2　位置　位移 14 C　解析：由矢量和标量的定义可知，A、B正确；－10 m的位移比5 m的位移大，负号不表示大小，仅表示方向与规定的正方向相反，C错误；温度是标量，负号表示该温度比0 ℃低，正号表示该温度比0 ℃高，故－10 ℃的温度比 5 ℃的温度低，D正确。 2　位置　位移 15 任务型课堂 任务1 对位移的理解及用坐标系表示位移 [探究活动] 如图所示，从济南到郑州可以乘飞机，也可以开车走高速或国道。 2　位置　位移 16 (1)不同方案的位移和路程相同吗？ (2)位移和路程有什么区别？ (3)什么情况下，同一方案的位移和路程相同？ 提示：(1)位移相同，路程不同。 (2)路程是运动轨迹的长度，只有大小，没有方向，是标量。位移是起点到终点的有向线段，既有大小，又有方向，是矢量。 (3)任何情况下位移和路程都不同，因为位移是矢量而路程为标量。在单向直线运动中，位移大小与路程相等。 2　位置　位移 17 √ [评价活动] 1．关于位移和路程，下列说法正确的是(　　) A. 物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小 B. 两物体通过的路程不等，位移可能相同 C. 物体通过一段路程，其位移一定不为零 D. 物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移 2　位置　位移 18 B　解析：物体沿直线做单向运动时，通过的路程等于位移的大小，故A错误；两物体通过的路程不等，位移可能相同，故B正确；物体通过一段路程，其位移有可能等于零，如沿圆周运动一周，故C错误；物体沿直线向某一方向运动，通过的路程在大小上等于位移，但路程不是位移，故D错误。 2　位置　位移 19 √ 2　位置　位移 20 2　位置　位移 21 3．如图所示，从高出地面3 m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5 m后回落，最后到达地面。以抛出点为原点建立坐标系，以 竖直向上为正方向，则小球末位置坐标为(　　) A. 3 m B. －3 m C. 0 m D. 13 m B　解析：以抛出点为原点建立坐标系，以竖直向上为正方向，则小球末位置坐标为－3 m，故B正确。 √ 2　位置　位移 22 2　位置　位移 23 2　位置　位移 24 位移和路程的区别和联系 项目 位移 路程 区 别 物理 意义 描述物体的位置变化，是由初位置指向末位置的有向线段 描述物体运动轨迹的长度 标矢性 矢量 标量 相关 因素 由物体的初、末位置决定，与物体的运动路径无关 既与物体的初、末位置有关，也与物体运动路径有关 联系 (1)都是过程量； (2)位移的大小不大于相应的路程，只有物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程 2　位置　位移 25 任务2 位移－时间图像的理解和应用 [探究活动] 某一做直线运动的物体的x－t图像如图所示。 (1)求物体距出发点的最远距离； (2)求前4 s内物体的位移； (3)求前4 s内物体通过的路程。 提示：(1)物体距出发点的最远距离xm＝4 m。 (2)前4 s内物体的位移Δx＝x2－x1＝－2 m－0＝－2 m。 (3)前4 s内物体通过的路程s＝s1＋s2＋s3＝4 m＋4 m＋2 m＝10 m。 2　位置　位移 26 [评价活动] 1. 甲、乙、丙三个物体同时从同地出发，6 s末同时到达同一目的地，它们运动的位移-时间图像如图所示，则关于三者的路程s和位移大小x关系正确的是(　　) A. s甲>s丙＝s乙 B. s甲>s丙>s乙 C. x甲>x丙>x乙 D. x甲＝x丙>x乙 √ 2　位置　位移 27 A　解析：由题图可知，三者都做直线运动，由于甲、乙、丙的初位置和末位置相同，故位移相同，即x甲＝x丙＝x乙；由于甲物体有反向运动过程，乙、丙两物体均只有单向运动，故乙、丙两物体的路程等于位移大小，甲物体的路程要大于位移大小，故选A。 2　位置　位移 28 2．(多选)某物体的位移－时间图像如图中抛物线所示，则下列叙述正确的是(　　) A. 物体运动的轨迹是抛物线 B. 物体运动的时间为8 s C. 物体运动所能达到的最大位移为80 m D. 物体做往返运动 √ √ √ 2　位置　位移 29 BCD　解析：x－t图像描述的是做直线运动的物体位移随时间的变化关系，虽然图像是抛物线，但运动轨迹是直线，A错误；从图像可以看出，图像描述的是物体在0～8 s 的位移随时间的变化情况，所以运动时间为8 s，最大位移为80 m，B、C正确；物体先远离出发点，后回到出发点，故物体做往返运动，D正确。 2　位置　位移 30 3．一质点的x－t图像如图所示，求它在前2 s内和前4 s内的位移。 解析：前2 s内的位移 Δx＝x2－x1＝0－5 m＝－5 m， 前4 s内的位移 Δx′＝x3－x1＝－5 m－5 m＝－10 m。 答案：－5 m　－10 m 2　位置　位移 31 x－t图像的几点注意 (1)x－t图像表示的是物体的位置随时间变化的规律，而不是物体运动的轨迹。 (2)x－t图像只能用来描述物体的直线运动，原因是x－t图像中x的方向只有正、负两个方向。 2　位置　位移 32 (3)若x－t图线不过原点，表示物体不是从坐标原点或不是从计时起点开始运动的，如图所示。 (4)在x－t图像中，有两条图线相交，表示两个物体在某一时刻相遇。 2　位置　位移 33 2　位置　位移 34 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 2　位置　位移 35 谢 谢！ 2　位置　位移 36 $