Unit 7 Happy Birthday! 课前预习单-2026-2027学年译林版（三起）英语三年级上册

该小学英语课前预习单聚焦Unit 7 Happy Birthday!核心内容，涵盖数字1-10英文单词、年龄询问句型“How old are you?”及回答“I'm...”、生日愿望表达“I want...”、字母Uu-Vv-Ww认读书写，以及生日场景感谢表达。通过单词预热、句型初探到预习检测的分层任务，搭建从词汇积累到句型运用的学习支架。 知识链路按“目标-词汇-句型-检测”递进，任务设计贴近学生生活（生日场景），自测题情境化（玩具店、生日祝福）并关联教材Cartoon/Story time内容。通过“我的疑问”环节培养学习能力，习题注重语言在真实语境中的运用，助力提升语言能力和主动学习意识。

Unit 7 Happy Birthday! 课前预习单 一、预习目标 同学们，过生日的时候你最开心的是什么？是蛋糕、礼物，还是家人的陪伴？今天我们要一起学习Unit 7 Happy Birthday! 通过预习，你将能够： • 认识并会读数字1-10的英文单词。 • 学会用“How old are you?”询问年龄，并用“I'm...”回答。 • 学会用“I want...”表达自己的生日愿望。 • 认识字母Uu、Vv、Ww，并尝试书写。 • 了解在生日时如何向家人表达感谢和爱。 二、单词预热 任务1： 看课本，读下面的单词，并在旁边写出它们的中文意思。 1. one /wʌn/ num.          2. two /tuː/ num.          3. three /θriː/ num.                  4. four /fɔːr/ num.          5. five /faɪv/ num.          6. six /sɪks/ num.          7. seven /ˈsev.ən/ num.                  8. eight /eɪt/ num.                  9. nine /naɪn/ num.          10. ten /ten/ num.          任务2： 在课本找到下面这些单词，圈出来，并试着读一读。 birthday /ˈbɜːrθ.deɪ/ n. 生日    cake /keɪk/ n. 蛋糕    toy /tɔɪ/ n. 玩具    want /wɒnt/ v. 想要 三、句型初探 任务3： 读一读下面的句子，猜一猜它们是在什么场景下使用的，并完成连线。 1. How old are you? A. 表达感谢 2. I want a car. B. 询问年龄 3. Thank you! C. 表达生日愿望 4. Happy Birthday! D. 生日祝福 任务4： 观察课本Cartoon time的图片，Bobby过生日时，他想要什么礼物？请在课文中用横线划出来。 Bobby说：I want a                 . I want a                 . I want a                 . 四、预习检测 【自测1】 看图，选择正确的单词填空，将序号填在横线上。 A. three    B. five    C. seven 图片上的数字是：                 【自测2】 根据情境，选择正确的句子。 在玩具店，售货员阿姨看到你，她想问你需要帮忙吗？她会说： A. How old are you?    B. Can I help you?    C. Here you are. 你的答案是：(        ) 【自测3】 读一读，判断下列句子与情境是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。 （1）今天是你的生日，妈妈对你说：“Happy Birthday!” 你应该回答：“Thank you!” (        ) （2）你想知道好朋友的年龄，你可以问：“How old are you?” (        ) （3）你今年8岁，你可以说：“I'm nine.” (        ) 【自测4】 读一读课本Story time的故事，回答下面的问题。 （1）刘涛（Liu Tao）几岁了？ 答：刘涛                  岁了。 （2）刘涛的弟弟（Liu Hao）几岁了？他想要什么？ 答：刘涛的弟弟                  岁了。他想要一个                 。 五、我的疑问 通过预习，你还有哪些不明白的地方？或者对什么内容最感兴趣？请写下来，明天和老师、同学们一起讨论吧！ 我的疑问：                                                                                     答案与解析 二、单词预热 任务1： 1. one — 一    2. two — 二    3. three — 三    4. four — 四    5. five — 五    6. six — 六    7. seven — 七    8. eight — 八    9. nine — 九    10. ten — 十 （教材原文定位：课本Get ready板块及Word lists） 三、句型初探 任务3： 1—B, 2—C, 3—A, 4—D 任务4： car, book, ball （教材原文定位：课本Cartoon time，Bobby说的话） 四、预习检测 【自测1】 答案：B. five 解析：图片上显示的数字是5，对应的英文单词是five。 （教材原文定位：课本数字词汇） 【自测2】 答案：B. Can I help you? 解析：在商店里，售货员主动语态提供帮助时会说“Can I help you?”（要帮忙吗？）。 （教材原文定位：课本Story time，售货员说“Can I help you?”） 【自测3】 （1）√。解析：收到祝福要说“谢谢”，这是基本的礼貌。 （2）√。解析：询问年龄的句型就是“How old are you?”。 （3）×。解析：8岁应该说“I'm eight.”，说“I'm nine.”是错的。 （教材原文定位：课本Story time，刘涛说“I'm nine.”） 【自测4】 （1）答案：九 解析：故事中刘涛对售货员说“I'm nine.”，所以他9岁。 （教材原文定位：课本Story time，刘涛说“I'm nine.”） （2）答案：三；玩具（或this） 解析：故事中刘涛的弟弟说“Three. I want this, please.”，所以他3岁，想要这个玩具。 （教材原文定位：课本Story time，刘涛的弟弟说“Three. I want this, please.”） 学科网（北京）股份有限公司 $