Unit 5 She's my mother 课前预习单（知识清单）-2026-2027学年译林版（三起）英语三年级上册

该小学英语Unit 5课前预习单聚焦“介绍家庭成员”主题，涵盖家庭成员词汇（mother, father等）、核心句型（This is my...等）、歌曲学唱及预习检测四大知识范畴，搭建从词汇预热到句型应用再到综合检测的递进式学习支架。 清单采用“图文结合+分层检测”方式构建知识体系，如单词预热任务二通过图片匹配强化词汇理解，句型初探结合翻译与选择练习提升语言能力。预习检测分自测题关联教材Story time和Cartoon time内容，培养学习能力，不同基础学生可自主完成，教师能据此精准掌握学情，提升教学效率。

Unit 5 She's my mother 课前预习单 一、预习目标 同学们，今天我们要一起预习Unit 5，学习如何用英语介绍自己的家人。请你在预习后，试着完成下面的小目标： • 我能认识并说出家庭成员的英文单词：mother, father, brother, sister, baby。 • 我能用“This is my...”和“He's/She's my...”来介绍家人。 • 我能用“Who's he/she?”来询问别人是谁。 • 我会唱《Father Finger》这首歌，感受家庭的温暖。 二、单词预热 任务一： 读一读下面的单词，并试着在教材的词汇表中找到它们。把中文意思写在横线上。 1. mother /ˈmʌð.ər/ n.                  2. father /ˈfɑː.ðər/ n.                  3. brother /ˈbrʌð.ər/ n.                          4. sister /ˈsɪs.tər/ n.                          5. baby /ˈbeɪ.bi/ n.                  任务二： 仔细观察下面图片，把对应的单词写在四线三格中。 1. 这位女士是妈妈：          2. 这位男士是爸爸：          3. 这个小宝宝是：        三、句型初探 任务一： 读一读下面的句子，并试着翻译成中文。 This is my mother. 这是介绍家人的核心句型。 你的翻译：                                         Who's he? 这是询问“他是谁？”的句型。 你的翻译：                         He's my brother. 这是回答“他是谁？”的句型。 你的翻译：                                 任务二： 根据图片，选择合适的句子补全对话。 男孩：                 she? 女孩：                 my mother. A. Who's B. She's C. He's 四、预习检测 【自测1】 读一读，判断下列句子与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。 1. This is my father. (        ) 2. She's my sister. (        ) 3. He's my brother. (        ) 【自测2】 选择正确的答案，将序号填在括号里。 1. 晚上见到朋友，你应该说：(                ) A. Good morning. B. Good evening. C. Goodbye. 2. 你想知道那个女孩是谁，可以问：(                ) A. Who's he? B. Who's she? C. This is my sister. 3. 初次见面，对方说“Nice to meet you.”，你应该回答：(                ) A. Nice to meet you too. B. Hello! C. Good evening. 【自测3】 读一读Story time（教材第46页），根据故事内容填空。 Su Hai去Liu Tao家做客。Liu Tao介绍他的家人： 1. “This is my                         .”（妈妈） 2. “This is my                         .”（爸爸） 3. “He's my                         .”（哥哥/弟弟） 4. “She's my                         .”（姐姐/妹妹） 【自测4】 读一读Cartoon time（教材第44页），判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1. Bobby和Sam在晚上见面了。 (        ) 2. Sam的爸爸在池塘里。 (        ) 3. Tad的妈妈很伟大（great）。 (        ) 五、我的疑问 预习完这一课，你还有什么不明白的地方吗？请写下来，明天上课时和老师、同学一起讨论。 我的问题：                                         答案与解析 二、单词预热 任务一： 1. 母亲，妈妈 2. 父亲，爸爸 3. 哥哥，弟弟 4. 姐姐，妹妹 5. 婴儿 任务二： 1. mother 2. father 3. baby 三、句型初探 任务一： 1. 这是我的妈妈。 2. 他是谁？ 3. 他是我的哥哥/弟弟。 任务二： A; B 四、预习检测 【自测1】 1. √（图片中有爸爸） 2. √（图片中的女孩是妹妹/姐姐，但句子说“She's my sister.”，如果图片中只有一个女孩，则正确。但图片中有一个女孩和一个男孩，所以“She's my sister.”是正确的。解析：图片中有一位女士、一位男士、一个男孩和一个女孩。句子“She's my sister.”中的“She”指的是女孩，所以正确。） 3. √（图片中有哥哥/弟弟） 【自测2】 1. B（教材原文：Good evening. 晚上好。） 2. B（教材原文：Who's she? 她是谁？） 3. A（教材原文：Nice to meet you, Su Yang. / Hi! Nice to meet you too.） 【自测3】 1. mother（教材：This is my mother.） 2. father（教材：This is my father.） 3. brother（教材：He's my brother.） 4. sister（教材：She's my sister, Su Yang.） 【自测4】 1. √（教材：Good evening.） 2. ×（教材：Sam的爸爸不在池塘里，是Tad的妈妈在池塘里。） 3. √（教材：She's my mum. She's great.） 1 学科网（北京）股份有限公司 $