5.3 民族区域自治制度 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦民族区域自治制度，以《吉量》节目多民族表演场景导入，衔接第五课“我国的政治制度”，通过问题链、阿拉善盟等案例及议学活动，构建涵盖制度含义、内容、与中央关系及实践要求的学习支架。 其亮点是以铸牢中华民族共同体意识为主线，结合西藏巨变、云南非遗助力乡村振兴等案例，通过“辨一辨”议学活动和民族自治区与特别行政区对比，强化政治认同与法治观念。丰富案例与互动设计帮助学生理解制度优势，助力教师高效开展教学。

《吉量》唱响民族团结最美和声 第五课 我国的政治制度 5.3 民族区域自治制度 3 1 4 能背出民族自治机关与中央的关系？ 能说出我国的民族概况和民族关系? 能背出坚持和完善民族区域自治制度的根本目的和要求？ 2 能说出民族区域自治制度的含义、地位及内容？ 学习目标 3.阿拉善盟位于内蒙古自治区最西部，生活有汉族、蒙古族、回族、满族等38个民族。近年来，阿拉善盟采取了一系列举措，为建设亮丽北疆增添动力。 ◎定期开展党的民族理论政策宣讲活动，把宣讲课堂搬到田间地头、开进那达慕大会。 ◎大力发展壮大骆驼产业、观赏石产业等特色优势产业，着力培育龙头企业。 ◎“十四五”以来，累计争取落实少数民族发展任务资金8704万元，实施66个基础设施类建设项目，不断改善边境地区各族群众的生产生活条件。 ◎探索推行草原110、戍边警务室和居边护边蒙古包哨所、红色堡垒户等举措，构建起稳边固边的“天罗地网”。 （1）阿拉善盟作为民族自治地方，实行上述举措体现了我国的哪一基本政治制度？ （2）解读阿拉善盟实施的一系列举措在推动民族地区发展中的价值。 民族区域自治制度。 ①有利于坚持党对民族工作的领导，铸牢中华民族共同体意识。②有利于维护国家统一和民族团结。③彰显了统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。④有利于支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。 我国的民族概况和民族关系分别是什么？ ①我国宪法规定：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。” ②中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。 ③民族关系：各民族血脉相融，各民族信念相同，各民族文化相通，各民族经济相依，各民族情感相亲，在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。 ④各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。 蒙古族 饮食：牧区以牛﹑羊肉及奶食为主，以粮食﹑蔬菜为辅。奶品有奶豆腐、奶疙瘩﹑奶干﹑奶酪﹑奶油﹑酸奶等。 居住：圆形蒙古包是蒙古族牧民传统的居住工具，具有便于搬运﹑易于拆搭﹑抵抗风寒等特点，适于游牧生活。 服饰：蒙古族服饰是我国北方游牧民族服饰中最具代表性的服饰之一，蒙古族各部落服饰有男女老幼、四季服饰、礼仪服饰等区别。主要包括袍子、坎肩、头饰及配饰等部分。 02 议学追问 ①通过民族相关知识的交流，你有何体会？ ②这表明我国形成了怎样的民族关系？ 议学成果 1.民族区域自治制度的由来和宪法依据？P53 （1）由来（背景）：①中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。 ②我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族 国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同 培育了伟大的民族精神。 ③各民族血脉相融，各民族信念相同，各民族文化相通，各民族经济 相依，各民族情感相亲，在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助 和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。 ④各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。 我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 阅读感悟 云南省普洱市澜沧拉祜族自治县是我国唯一的拉祜族自治县，该县的老达保村是国家级非物质文化遗产、拉祜族口传史诗《牡帕密帕》的保护传承基地之一，也是远近闻名的小康村。以老达保村为示范，该县依托丰富的民族文化资源，以少数民族非遗项目 传承保护为抓手，打造了一批民族文化创作基地，推出《摆出一个春天》《牡帕密帕》等原生态歌舞，以特色文化吸引游客，助力乡村振兴。2021年，该县脱贫人口人均纯收入12852.3元，同比增长10.57%。 如今，云南各地数以千计的国家级、省级非遗代表性传承人靠“独门绝活”,以“文化+旅游”“文化+农业”等方式建设家乡。 思考：结合上述材料，简要分析如何坚持民族区域自治制度。 三、如何坚持民族区域自治制度（如何做好民族工作） 课堂笔记 ①必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线； ②坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕。 议学活动 “民族自治就是少数民族自己管自己，国家不用管。” 辨一辨： “民族自治地方可以脱离国家领导，自行制定法律”。 议学小结 3.民族区域自治制度的内容（P54） 民族自治地方：分为自治区、自治州、自治县三级。 民族自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。 民族自治权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。 贰 扛起使命担当，落实民族区域自治 总议题：坚持民族区域自治，共绘民族团结同心圆 雪域高原上的人间奇迹 2025年是西藏自治区成立60周年。60年来，在中国共产党领导下，西藏实现历史性巨变，创造了“短短几十年、跨越上千年”的人间奇迹。 2024年，全区生产总值达到2765亿元，按不变价格计算，是1965年的155倍，年均增长8.9%。2024年城镇居民人均可支配收入达到55444元，农牧民居民人均可支配收入达到21578元……各 族群众住有所居、劳有所得、老有所养、学有所教、病有所医，共享改革发展成果，各族群众的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。 结合材料思考我国实施民族区域自治制度的根本目是什么？ 结合西藏的巨变谈谈如何继续坚持民族区域自治制度？ 维护国家统一和民族团结 坚持和完善制度的实践要求 根本目的：维护国家统一和民族团结。 实践要求： 必须坚持党对民族工作的领导。 把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线。 确保党中央政令畅通，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。 核心原则：坚持党的领导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动共同繁荣。 1.7.2013 ‹#› 拓展：民族自治区与特别行政区的异同 设立目的：民族自治区为解决民族问题；特别行政区为解决历史遗留问题。 社会制度：民族自治区实行社会主义制度；特别行政区实行资本主义制度。 自治权限：民族自治区享有一定的自治权；特别行政区享有高度自治权。 相同之处：都是中华人民共和国不可分割的地方行政区域，都接受中央政府统一管辖。 核心对比：从设立背景到制度属性的差异分析 1.7.2013 ‹#› 议学成果 3.民族区域自治制度的内容？P54 （4）民族自治地方与中央的关系： ①我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分。 ②民族自治地方的自治机关必须服从中央的领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。 课堂寄语 五十六族同心，石榴籽紧相依！愿我们以少年之心护民族之魂，以赤诚之力筑家国之安，尊重差异、守望相助，用青春担当，共绘中华民族共同体的美好蓝图！ 西藏自治区成立初期，全区经济社会发展滞后，党和国家给予西藏政策倾斜和特殊关怀，中央财政补助每年增长，有力保障了西藏稳定和发展。1965年到2024年，在党的领导下，全区生产总值由3亿余元增至近2800亿元，74个贫困县全部摘帽……西藏自治区改天换地的非凡历程启示我们（ ） ①坚持和完善民族区域自治制度 ②必须坚持党对民族工作的领导 ③把维护国家统一作为民族工作主线 ④确保国家法律法规在民族地区实施 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A Lavf58.12.100 Lavf58.76.100 $