第26课《诗词曲五首——南乡子·登京口北固亭有怀》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》，系统涵盖词作内容理解、情感分析及用典、借古讽今艺术手法。新课导入从南宋风雨飘摇的时代背景切入，结合辛弃疾登北固亭的情景，自然连接历史与词作情感，自主学习模块提供词人常识、创作背景等支架，任务探究层层递进。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，通过孙权典故分析强化学生对爱国情怀的文化认同，诵读指导含节奏划分与情感提示提升语言运用能力，三组问答句式辨析培养逻辑思维。实例丰富如用典作用解析，助力学生提升诗词鉴赏力，教师可依托完整结构高效开展教学。

南宋,是一个在风雨飘摇中艰难支撑的时代。外有金人的铁骑步步紧逼,国土沦丧、百姓流离;内有主和派的妥协退让,收复中原的壮志屡屡受挫。就在这样一个多事之秋,主战派词人辛弃疾登上了京口北固亭。他望着眼前的长江滚滚东流,思绪却穿越千年,落在了三国时期雄踞江东的孙权身上。是他对英雄人物的追慕,更是对当下时局的忧虑,对自身壮志难酬的慨叹,每一句都浸透着那个时代特有的沉重与悲壮。 今天让我们走进《南乡子》,感受他对英雄的追怀、对家国的牵挂。 新课导入 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 1.了解词人及创作背景,有感情地诵读诗词,理解诗词的内容。 2.理清词人的写作思路,理解词人所表达的情感。 3.赏析本词用典和借古讽今的艺术手法。 学习目标 3 辛弃疾(公元1140年—1207年),南宋爱国词人。字幼安,别号稼轩,汉族,历城(今山东济南)人。 辛弃疾艺术风格多样,以豪放为主,著有《美芹十论》与《九议》,现存词600多首,条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤;也有不少吟咏祖国河山的作品。 题材广阔又善化用前人典故入词,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐 京口北固亭怀古》《水龙吟 登建康赏心亭》《菩萨蛮 书江西造口壁》等均有名。 自主学习——晓常识 《南乡子 登京口北固亭有怀》选自《稼轩词编年笺注》卷五(上海古籍出版社1993年版)。词人在公元1203年(宋宁宗嘉泰三年)六月末被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久,即第二年的阳春三月,改派到镇江去做知府。镇江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口(即镇江)北固亭时,触景生