第27课《诗词曲五首：南乡子·登京口北固亭有怀》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》，通过“登高望远”情境导入，串联作者生平、创作背景、词作解析等知识点，以“三问三答”结构为支架，引导学生从写景、怀古到抒情，逐步理解借古讽今手法。 其亮点在于紧扣核心素养，通过意象分析和用典解读培养思维能力，结合南宋背景与现实英雄讨论增强文化自信，作业设计分层巩固语言运用。教学方法注重审美鉴赏，小结整合知识点，助力学生提升诗词鉴赏能力与家国情怀，教师可高效开展教学。

第六单元27诗词曲五首之南乡子 登京口北固亭有怀课件 2026-2027学年第一学期部编版语文九年级上册 27 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 核心素养目标 1.语言建构与运用:准确朗读词作,把握节奏与韵脚;理解“神州”“万兜鍪”“坐断”等重点词义,疏通大意。 2.思维发展与提升:通过意象分析与典故解读,探究作者“怀古伤今”的情感逻辑,培养批判性思维(如辨析“英雄”内涵)。 3.审美鉴赏与创造:品味“何处望神州”“不尽长江滚滚流”的意境美,赏析借景抒情、用典的艺术手法。 4.文化传承与理解:结合南宋时代背景,体会辛弃疾的爱国情怀与家国担当,传承中华优秀传统文化中的忧患意识。 教学目标 教学重点:1. 熟读背诵全词,精准理解词句含义,把握词作写景、怀古、抒情的核心内容。 2. 赏析三问三答的结构作用,体会词人怀古伤今、壮志难酬的思想情感。 教学难点:1. 结合南宋时代背景,深度解读词人赞颂孙权、慨叹古今的深层内涵。 2. 掌握本词借古讽今的写作手法,理解词作豪放文风下暗藏的悲愤沉郁之情。 知识讲解 情境导入 同学们,自古以来,登高望远总能引发文人无限情思。杜甫登楼感怀家国,王之涣登高抒发壮志。今